第一篇：去油田学习 心得体会 杨秋月
油田学习心得体会 今后做法
杨秋月
2017年3月30日
初次听到油田五小老师的作文课还是在前年的冬天，而接触三阶作文还是在去年的三月份，当时对油田五小不太了解，对三阶作文更是一概不知。在去年听过于校长对三阶作文的介绍后我对这本作文书对这个学校的作文教法还是一知半解，很荣幸，今年春季能再次走进油田五小，再次去聆听五小老师们为我们呈现的作文课，因此也进一步的了解到了三阶作文的内涵。
一个人只有不断学习，才能不断进步。经过一天的紧张学习，我对三阶作文的精髓又有了更深入的理解和认识，从而有效地提高了自己对三阶作文的理论认识水平，进一步增强了自己战胜作文教学中重重困难的决心，经过这次更深入、全面的学习，我再次地感受到了经过三阶作文的熏陶，油田五小的孩子是那么的与众不同：
一、网络联想显身手。课前每个年级不同层次的网络联想既合理地锻炼了小小管理员的胆量又恰当地拓宽了学生的知识面。学生丰富的诗句积累，让我赞不绝口，更让我无地自容。他们紧张而高效地进行着知识的链接，由山想到的诗句、由水想到的诗句、由鸟想到的诗句、由春想到的诗句、、、、、、小小的学生竟陆续地说出十几句，真是太让人佩服了！
二、作文课堂齐参与。那天，很荣幸的听到了李志恒、史育婷、夏劲松这三位老师为我们呈现的作文课，课堂上孩子们积极参与、词汇量丰富、妙语连珠、想象力超强、语言组织能力比我们的学生略胜一筹，但最让人佩服的是李志恒老师及时且独到的点评，简直是课堂中的一绝！这三节课中孩子们的表达能力均是不容小觑的，清晰的普通话还饱含深情，让听众在品尝视觉盛宴的同时还享受着语文独特的语感美。课堂上，老师们对自己所想要讲的内容操作自如，让我心生羡慕之意。老师们轻轻松松地向学生传递着自己所想要表达的写作方法，而学生则是在快快乐乐地汲取老师教授的学习方法。寓教于乐，切实高效，技法明了，独特传神，这里的老师真不愧是是习作教学的引领者！三、六全六美促进步。如果说作文教学是令所有语文老师极为头疼的教学内容，那么作文的评改则更是令所有语文老师不胜其烦的一项教学工作。而这里的孩子对作文的批改则又是让我们作为老师自叹不如的地方。追其根本，方才得知：这一切都源于“十全十美”的批改技法，学生本身的写作水平就很高超，再加上高超的技法做指导，加分加星作为鼓励的手段，那学生习作中的点评自然而然地就成了锦上添花。
油田五小学校的孩子和老师们带给我内心的震撼远远不止这些，这里老师们对作文教学研究的专注、对知识融会贯通的能力、对学生语文知识素养的积累、对经典文学的诵读和张贴、对教室桌子别具一格的设计、、、、、、无不让人叹服！但一切的震撼如果只是停留在内心的波澜，那它也就失去了应有的意义。因为一万次的心动都抵不过一次踏踏实实的行动，在今后的作文教学中，我将以三阶作文为依托，以油田五小的老师们为镜子，行走在习作教学中。都说切实有效的行动离不开前期的精细计划，我的想法和计划如下：
1、多积累、多运用。教师给学生多收集一些适合他们的诗、词、歌、赋。教师要和他们同步熟读成诵，并引导孩子也能做一个生活中的有心人，多留心生活中、书籍中的好词、佳句、诗篇、美文。并在课堂中、生活中、习作中等全方位地运用。并且要落实在每天、每节课中。早晨进教室后10分钟的诵读、吃过早饭后20分钟的诵读将扎扎实实地开展。每节课中也将教师与学生诗词的对接作为纽带，间接地提高学生对诗词的积累和运用。在每次的习作中，让孩子们在习作首行写上自己此次习作中将要运用的好词和引用的诗句并让孩子们在习作中用红色、曲线画出这些好词和诗句，同时在旁边写上自己感觉用这个词、这句诗的妙处，从而让学生能切身的体会到引用好词诗句的好处。
2、重技法，重引导。俗话说的好：“好的方法等于成功了一半。”接触了三阶作文后我才知道，原来在作文教学中还有那么多好的技法。如：作文题材选取时的思维导图，题目教学中的“一字开花”、“题目做到‘三选一’”；内容教学的“拟物法”、三度+联想+动作、谁在干什么像什么的三步走、、、这么多的教学技法我要让它们在我的作文课堂中一一呈现，让学生能有法可依。虽然5年级的孩子应该重视独我意识，可是由于学生一开始的基础不够扎实，词语积累不丰富，细节描写不传神，所以，在教学中我要一边让学生积累相关的词语，还要让学生进行细节描写的锻炼，可以先引导他们在课堂上写完再念，同学们点评，慢慢地培养他们能短时间能进行口头习作，在这个基础上再让学生进行独我创作。在课堂上重视引导，教师不要急于表达自己的观点，充分地让学生去展示自己的联想，自己的构思，课堂上乐说善用，同时呢，教师要丰富自己的知识面，要加深自己的语文知识的深度，能达到及时有效的点评，让学生能在老师的点评下及时完善自己的习作。
3、常研究，常实践。拐杖住的久了，便成了“假瘸子”。对于别人好的方法，要多学习，但也要及时调整、及时改进、及时总结为适合自己的方法。在日常的教学之余要多研究三阶作文，只有自己吃透了这本作文教材，你才能游刃有余地将其传授给学生。之前，我一直感觉自己弄不明白里面的东西，说直白点就是简直无法操纵，对于一些专业称谓了解甚少，对于妙用的技法达到的效果不能切身体会，因此，我下定决心，今后自己要多研究这本沉甸甸的书籍。想要同学们积累的词语，我要先储存在大脑里；对于想要让学生进行的细节描写，我要能先进行细节的刻画；对于材料的选择，我也要能选出一个较好的素材；总之就是和孩子们同进步，共成长！在课堂上要真真切切地运用三阶作文上的指导方法和素材，在空闲之余更要多探究其他更好的习作技法。以前，我只是觉得学生的习作写的要么是太空洞，要么是太华丽，要么是太平实，却苦于找不到根本原因，更别提会不会找到解决的好办法了！最近，我开始看学生们发的优秀作文指导报，看学生们平时常看的优秀作文，慢慢地，我感觉到了我们的学生和优秀小作者之间的差距在哪里了：我们的学生不善于写新颖的事，不擅于把老套的事写的与众不同，不擅于恰当的引用，更不擅于用独特的文体、、、、、、找到了问题的所在，才能更好的想解决问题的办法，今后，我要让他们每周找自由时间写2篇日记，班内53位同学轮流写班级日志，写发生在本班、自己身边真实的事情，把这些事情用三步走、三度+动作+联想给写细、写活，引导他们抓住人物的动作、神态、语言、心理去刻画人物形象、、、再完美的结论，如果脱离了实践，那它一定是异常空洞的，所以，在教学中我还要及时地实践，让孩子们们运用好这些好的习作技法。
去油田的学习虽然结束了，但我们对作文技法的学习却永远无法结束。以上就是我目前对三阶作文浅显的认识以及在今后想要如何用实际行动去践行理论的计划，如有不足，敬请指导！思想理论在头脑中，工作实践在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们一起钻研三阶作文，研究三阶作文的精髓，并将其好的教学技法传授给我们的学生，让我们的学生也能出口成章、引经据典、妙语连珠！
第二篇：杨秋月 个人简历
姓名：杨秋月 电话：***
个人信息
姓名： 杨秋月
出生日期：
工作年限：
手机：
自我评价 性别： 现居住地： 电子邮件： 邮编： 女 玉溪市江川县路居镇 1305050084@qq.com 652603 1991-09-23 无 ***
我毕业于玉溪师范学院，所学专业是数学与应用数学 ,大学的美好时光里，我一直以认真的态度对待学习，并努力实践，已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，与此同时我通过观看大量的教育视频，提高了综合能力。计算机理论与操作也具有一定的水平，并在教育实习中取得优异成绩。
目标职位
高中数学教师
教育经历
2009.8--2013.6 玉溪师范学
院 数学与应用数学专业 本科
我所学的课程包括数学与应用数学专业相关课程如初等几何、初等代数等等,计算机类少量课程如现代教育技术、C语言等,教师素养类课程等等
所获奖项
2011年4月
2012年3月
2012年5月
2012年10月 荣获玉溪师范学院第二届未来教师素质大赛“优秀奖” 取得全国计算机三级网络证书 荣获玉溪师范学院第三届未来教师素质大赛“未来之星奖” 荣获玉溪师范学院理学院“实习先进个人”
社会经验
大学期间有过3年家教经验，辅导过初高中学生的数学，所辅导学生成绩都有一定提高。
校内职务
担任班上文艺委员一职
证书
1.毕业证，学位证
2.高级中学教师资格证（数学）
3.全国普通话二级乙等证书
我或许不是最令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的！我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的！最后，诚挚希望贵校能够垂惠！并祝贵校永创佳绩！
第三篇：油田管理局学习《纲要》心得体会
油田管理局学习《纲要》心得体会
文章标题：油田管理局学习《纲要》心得体会
以《纲要》为统领争当推进发展、构建和谐的先锋 面临新的形势、新的任务，及时修订和完善《纲要》，体现出了管理局党委和管理局在“推进发展、构建和谐”的理论发展上与时俱进的高度自觉，反映了国有大型企业落实“三个代表”重要思想和科学发展观的坚定性、科学性，为创建百年油田、搞好二次创业提供了行动指南和理论指导，对于做好当前工作和谋求企业长远发展具有极其重大的意义。我们作为承担外围油田开发井施工任务的工程技术服务单位，担负着油田外围增储上产的艰巨任务，事关创建百年油田的大局。因此，我们要坚持以《纲要》为统领，紧紧抓住思想观念的领先、管理模式的创新和人企和谐的追求，不断开创公司发展的新局面，为实现管理局二次创业的宏伟目标勇争排头、勇当先锋。
一、以思想观念的领先，激发公司发展活力
《纲要》指出，“三转一调整”是管理局着眼实现二次创业宏伟目标所采取的重大举措，是带有根本性、长远性、全局性的战略选择。扁平化管理作为题中的应有之意，有利于缩短管理链条、提高管理效率，有利于充分发挥专业化优势、增强集团的核心竞争力，有利于将管理局建成体制合理、管理规范的大型现代企业集团。公司的成立，就是推进经济结构调整、实施扁平化管理，落实“三转一调整”中期战略任务的关键举措。钻井行业，作为管理局的龙头行业，此次改革能否成功，意义重大，影响深远。为此，要确保扁平化管理的顺利运做和稳步推进，关键就是要加强以《纲要》学习为重点的形势任务教育，广泛宣传动员，创新方式方法，教育和引导广大干部职工站在适应社会主义市场经济体制、搞好二次创业、提高集团市场竞争能力的高度，认清扁平化管理的重要性和必要性，解放思想，转变观念，坚定信心，为公司发展不断注入新的活力。公司成立以来，《纲要》的学习不断掀起高潮，有力地促进了以钻井生产为重点的各项工作。十月份创出钻井生产进尺超15万米，有6支钻井队月进尺超过7千米、两支钻井队年钻井进尺突破7万米，创出大庆外围油田开发井施工历史好成绩，为外围油田产能建设争取了主动权。
二、以管理模式的创新，提升公司发展实力
《纲要》中把“树立不断创新求发展”作为首要的发展观进行论述，足见创新对企业发展的重要性。创新，不仅仅是观念的创新、制度的创新，还包括技术的创新和管理的创新等全方位的创新。按照管理局和集团今年的工作部署，公司推进结构调整，实施扁平化管理，就是对原有管理模式的一种创新。要充分发挥扁平化管理的优势，首先就是要按照设置科学、精干高效的原则，突破原有的组织结构，减少管理层级，压缩管理链条，认真组织制定各项业务流程和管理办法，编制岗位规范，理顺职能，明确责任，规范管理，整章建制，积极搞好与钻井队工作业务的有序对接和有效运作。其次，就是要提高每级管理者的素质，增强执行能力，适应扁平化管理对自身的要求。尤其是要加强基层工作，打牢发展基础，不断提高钻井队的独立作战能力。三是要以促进协调运转、确保信息顺畅和提升管理效率为出发点，运用现代化的管理工具，加快信息化建设，建立健全信息网络，加强网络沟通，实行网上办公，降低管理成本，提高运行效率，提升公司发展实力。
三、以人企和谐的追求，增强公司发展动力
人企和谐是落实以人为本和科学发展观的根本要求，是胜利完成管理局二次创业奋斗目标的客观需要，是实现公司持续发展的内在动力。《纲要》中，无论是二次创业的指导思想、战略任务，还是发展观、发展战略，都突出了人的主要地位和作用，都把维护好、实现好职工群众的根本利益作为各项工作的出发点和落脚点。因此，在推进发展，、构建和谐的具体实践中，要坚持依靠职工求发展，尊重职工的首创精神，汲取职工智慧，调动职工力量，增强职工的认同意识、责任意识、参与意识、行为意识和主人翁意识，调动一切积极因素，促进公司和谐发展的良好局面。同时，要紧紧抓住企业发展这一第一要务，通过加快公司发展，让发展成果惠泽职工，真正做到想职工之所想、急职工之所急、忧职工之所忧，以职工呼声为第一信号，以职工需要为第一选择，以职工满意为第一标准，畅通民意倾诉和利益表达机制，认真落实“八必访八必到”等各项制度，把好事办实、实事办好，坚持把职工的根本利益是否得到真正维护，作为检验我们各项工作成功与否的重要标志，实现公司经济效益增长和职工物质文化生活水平的同步提高，确保改革发展成果惠及职工，为公司发展提供不竭动力。在《纲要》的指导下，管理局自重组分立以来，已经走上了持续健康发展的轨道，迎来了二次创业春天的曙光。站在新的历史起点，我们坚信，只要坚持以《纲要》为统领，同心同德，励精图治，真抓实干，顽强拼搏，就12全文查看
第四篇：油田管理局学习《纲要》心得体会
文章标题：油田管理局学习《纲要》心得体会
以《纲要》为统领争当推进发展、构建和谐的先锋
面临新的形势、新的任务，及时修订和完善《纲要》，体现出了管理局党委和管理局在“推进发展、构建和谐”的理论发展上与时俱进的高度自觉，反映了国有大型企业落实“三个代表”重要思想和科学发展观的坚定性、科学性，为创建百年油田、搞好二次创业提供了行动指南和理论指导，对于做好当前工作和谋求企业长远发展具有极其重大的意义。我们作为承担外围油田开发井施工任务的工程技术服务单位，担负着油田外围增储上产的艰巨任务，事关创建百年油田的大局。因此，我们要坚持以《纲要》为统领，紧紧抓住思想观念的领先、管理模式的创新和人企和谐的追求，不断开创公司发展的新局面，为实现管理局二次创业的宏伟目标勇争排头、勇当先锋。
一、以思想观念的领先，激发公司发展活力
《纲要》指出，“三转一调整”是管理局着眼实现二次创业宏伟目标所采取的重大举措，是带有根本性、长远性、全局性的战略选择。扁平化管理作为题中的应有之意，有利于缩短管理链条、提高管理效率，有利于充分发挥专业化优势、增强集团的核心竞争力，有利于将管理局建成体制合理、管理规范的大型现代企业集团。公司的成立，就是推进经济结构调整、实施扁平化管理，落实“三转一调整”中期战略任务的关键举措。钻井行业，作为管理局的龙头行业，此次改革能否成功，意义重大，影响深远。为此，要确保扁平化管理的顺利运做和稳步推进，关键就是要加强以《纲要》学习为重点的形势任务教育，广泛宣传动员，创新方式方法，教育和引导广大干部职工站在适应社会主义市场经济体制、搞好二次创业、提高集团市场竞争能力的高度，认清扁平化管理的重要性和必要性，解放思想，转变观念，坚定信心，为公司发展不断注入新的活力。公司成立以来，《纲要》的学习不断掀起高潮，有力地促进了以钻井生产为重点的各项工作。十月份创出钻井生产进尺超15万米，[找文章到好范文-/www.xiexiebang.com-一站在手，写作无忧！]有6支钻井队月进尺超过7千米、两支钻井队年钻井进尺突破7万米，创出大庆外围油田开发井施工历史好成绩，为外围油田产能建设争取了主动权。
二、以管理模式的创新，提升公司发展实力
《纲要》中把“树立不断创新求发展”作为首要的发展观进行论述，足见创新对企业发展的重要性。创新，不仅仅是观念的创新、制度的创新，还包括技术的创新和管理的创新等全方位的创新。按照管理局和集团今年的工作部署，公司推进结构调整，实施扁平化管理，就是对原有管理模式的一种创新。要充分发挥扁平化管理的优势，首先就是要按照设置科学、精干高效的原则，突破原有的组织结构，减少管理层级，压缩管理链条，认真组织制定各项业务流程和管理办法，编制岗位规范，理顺职能，明确责任，规范管理，整章建制，积极搞好与钻井队工作业务的有序对接和有效运作。其次，就是要提高每级管理者的素质，增强执行能力，适应扁平化管理对自身的要求。尤其是要加强基层工作，打牢发展基础，不断提高钻井队的独立作战能力。三是要以促进协调运转、确保信息顺畅和提升管理效率为出发点，运用现代化的管理工具，加快信息化建设，建立健全信息网络，加强网络沟通，实行网上办公，降低管理成本，提高运行效率，提升公司发展实力。
三、以人企和谐的追求，增强公司发展动力
人企和谐是落实以人为本和科学发展观的根本要求，是胜利完成管理局二次创业奋斗目标的客观需要，是实现公司持续发展的内在动力。《纲要》中，无论是二次创业的指导思想、战略任务，还是发展观、发展战略，都突出了人的主要地位和作用，都把维护好、实现好职工群众的根本利益作为各项工作的出发点和落脚点。因此，在推进发展，、构建和谐的具体实践中，要坚持依靠职工求发展，尊重职工的首创精神，汲取职工智慧，调动职工力量，增强职工的认同意识、责任意识、参与意识、行为意识和主人翁意识，调动一切积极因素，促进公司和谐发展的良好局面。同时，要紧紧抓住企业发展这一第一要务，通过加快公司发展，让发展成果惠泽职工，真正做到想职工之所想、急职工之所急、忧职工之所忧，以职工呼声为第一信号，以职工需要为第一选择，以职工满意为第一标准，畅通民意倾诉和利益表达机制，认真落实“八必访八必到”等各项制度，把好事办实、实事办好，坚持把职工的根本利益是否得到真正维护，作为检验我们各项工作成功与否的重要标志，实现公司经济效益增长和职工物质文化生活水平的同步提高，确保改革发展成果惠及职工，为公司发展提供不竭动力。
在《纲要》的指导下，管理局自重组分立以来，已经走上了持续健康发展的轨道，迎来了二次创业春天的曙光。站在新的历史起点，我们坚信，只要坚持以《纲要》为统领，同心同德，励精图治，真抓实干，顽强拼搏，就
一定能够实现新的更大的发展，为管理局创建百年油田，搞好二次创业做出新的贡献。
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第五篇：油田实验小学学习心得体会
油田实验小学学习心得体会
学校组织去南阳油田实验小学听课学习，这次机会很难得，所以老师们都格外珍惜。通过这次学习，受益匪浅。下面从几方面仅谈谈我的个人体会。
一、学生养成教育
在校门外等待进校的时间，也正是学生早上上学的时间。实验小学的学生一个个穿着校服，有秩序地排队进入。不管来得早的，还是来得晚的，每个人都自觉接着前面的队伍进入校门，不争不抢。这说明学生的习惯好，而我们自己学校的孩子，因为是农村学校，家长都起得早，孩子们跟着起得早，吃了饭早早来到学校。可能有时候6点40都来了，但是校门没有开，学生就会在门口或者路上嬉戏打闹，很容易引发安全事故。所以学校早早开了大门让学生进入校园，但是也面临同样的安全问题。学生在校园里无人看管，老师们的上班时间最早也是7点半。尽管学校对上学时间作出规定，通知了家长，但是依然不行。这说明，我们的孩子，从小得加强养成教育；我们的家长，并没有做到配合学校。我们以后在学生好习惯的养成方面，得重点培养。
二、课堂优点及如何借鉴
1、学习小老师的培养
实验小学无论什么课，都有学生作为小老师，协助任课老师主持课堂的每个环节，引导学生自主学习探究。小老师的选择，一是要胆大，二是要熟悉自己所主持环节的主持词，三是要熟悉整个课堂知识内容，四是能够随机应变。而小老师的培养，就需要老师们平时多下功夫指导，平时多让小老师练习。当培养好了小老师，任课老师课堂上的任务基本就很轻松了。很多老师总是认为，学生们没有那个能力，那是你不相信自己的学生。要知道，孩子们的潜力可是无穷大的，关键千里马能不能遇到伯乐。我们学校以后在这方面要加强小老师的培养和锻炼。
2、口号
这次听课第二大亮点就是教师和学生的口号互动。比如：“棒棒棒，你真棒，是我们学习的好榜样”；“专心听讲谁第一，我第一，我第一”；“谁来帮帮他，我来帮帮他，我来帮帮他”；“火车火车在哪里，火车火车在这里，火车火车开起来，咕噜咕噜开起来”；“我交流，我精彩”；“一二三，我坐端，小嘴巴，不说话”„„许多的口号使用，不仅集中了学生的注意力，而且让孩子们乐于互动学习。
3、读书习惯
学生们课前三分钟，语文课会复习背诵经典古诗，而数学课也有小老师领着大家复习上节课的知识以及和本节课相关联的旧知。学生们读书时会把书立起来，或用手指着读，这样可以集中注意力读。我们的孩子们，课本放桌子上，虽然看着书，思想也不知道跑哪儿了。在和英语老师一起说单词拼写的时候，会用手势跟老师一起比划。
4、数学复习课的教法
数学复习课，实验小学的老师采用了思维导图的形式，让学生课下自己用彩笔画出漂亮的思维导图树，一棵树有树干、树枝和树叶，把本单元的每个知识点串联起来。以前我在上复习课的时候，也尝试让学生自己整理本单元重点知识。尽管给他们示范，教他们怎么做，但是孩子们依然不会整理总结知识。我想以后也学习这种思维导图，漂亮的树图一定能吸引孩子们注意。在课上展示汇报，汇报小组与全班的交流方式也是多种多样的。可建议，可补充，可提醒大家注意某些易错地方。台上小组代表可以作出评价。这种方式，全班学生都在积极交流。
三、其他方面反思
在小组分工上，我们的孩子都是组长组织语言，组长回答。其他成员参与进来的很少，尤其是后进生。在今后的课堂中，我认为应由组长组织，发言人由程度差的担任，锻炼其胆量和学习的积极性。
在多元化评价方面，作为新教师，我的课堂语言激励不足。学生回答完问题，经常都是“不错，非常好”等等之类的。其实，很多其他教师的做法都值得借鉴，如：“你真是一个善于思考的好孩子！”；“你的声音真好听，能再大点吗？”„„
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