关于学习“把握教师职业特征促进自身健康成长”讲座的心得体会

第一篇：关于学习“把握教师职业特征促进自身健康成长”讲座的心得体会

学习心得体会

罗菲

一、这是我第一次系统地对教师职业特征有了全面的更进一步的了解。这次刘局长的讲座信息量大，内容丰富，全面为我们讲述了如何把握教师职业特征以促进自身健康成长的相关知识，共分三个方面。包含了以下三方面内容：一是解读教师角色，把握教师职业特征；二是常见的企业管理效应对教学的借鉴意义；三是就社会和学生两方面对初任教师提出的要求；此外，还有刘局长对初任教师的美好祝愿。此次学习让我增强了对教师职业的感知和认知。

二、通过学习使我了解了教师职业特征的理念与内容。主要从以下几个方面去把握：

（一）教师的职业特征首先强调教师的角色定位：传到授业解惑者、管理者、示范者、研究者、设计者；

（二）教师的职业特征从几个方面来讲包括长期性与复杂性、个体性和独立性、多样性与发展性、滞后性与间接性。

三、通过学习让我更进一步地了解了常见的一些管理效应以及其对教学的借鉴意义：

（一）蝴蝶效应—要求教师注重细小行为，细节决定成败。

（二）青蛙现象—要求教师注重防微杜渐，千里之堤毁于蚁穴。

（三）鳄鱼法则—要求教师注重利义取舍、学会懂得放弃。

（四）鲶鱼效应—注重管理的变革。

（五）羊群效应—克服盲目从众。

（六）刺猬法则—教师以及师生之间注重心理距离的保持，距离产生信仰。

（七）手表定律—要求教师牢记目标的唯一性。

（八）二八定律—注重关键。

（九）木桶理论—客克服致命弱点，注重整体效益。

（十）责任分散—要求教师注重责权对等。

四、通过学习我明白了从社会和学生身心发展出发对促进教师自身健康成长提出的要求：

（一）成为师德崇高的模范。要做到这点就要求初任教师学会正确处理好个人与集体的利益关系、精神奖励与物质奖励的关系、获取与放弃的关系、个性发展与社会主流的关系。

（二）成为勤学善思的模范。要求教师注重学历教育，鼓励新教师多到相应的大学或科研机构进行专题学习。

（三）成为心怀梦想的模范。

（四）爱岗敬业。这也是职业道德中最基础的一点。通过学习我清楚地知道只有在努力做到以上几点要求的基础上才能使得学科的教学工作得以高效有序地开展。

总之，通过这次的学习，不仅让我灵活而又轻松地进行了学习，同时也提高了自己不少的理论知识，正好用来指导自己在实际教学中的一些困惑。我还想要讲的是如果我们以及今后将成为新教师的他们如果能多有一些这样的学习机会该有多好啊。那样不就可以有更多机会学习更多更好的前辈经验，不断提高自己的自身素质更好地作好教师这个专业的工作了吗?对于这样好的一个学习形式，我相信我们所有年轻教师都应该来听一听，不断地提高我们的素质，朝着我们教师自身健康成长的方向进行迈进。

第二篇：教师职业道德修养讲座心得体会

教师职业道德修养讲座心得体会

学习了关于教师职业道德修养的讲座，从中学到许多，懂得许多，从前不是那么深刻地体会到教师这一职业的深刻含义，现在是感触很深，对于自己从事的这一行业，现在由衷地感到自豪之情。

奥巴马总统在2009年4月30号全美教师颁奖礼上发表讲话，他说过这样一句话：“在我人生最关键，最重要的时刻，有一位好老师给我指引了正确的人生方向，”我想通过这句话，深刻体现了教师在学生的一生中起到了多么重要的作用。成为一名好老师，要有激情，对待学生要充满激情，还要有专业的知识水平来知道学生，对待学生的种种更要拥有坚强的毅力，所以想拥有这些品质，做一名真正的好老师很有挑战性，真正的好老师不仅要读懂孩子的故事，还要把信心和成功写入孩子的心里，不要让孩子对老师产生恐惧感，时时刻刻激励孩子，但不能盲目的浮夸，要科学的激励孩子，才不会让他们骄傲。

作为一名成功的老师，自身的职业道德修养很重要，在面对学生该如何引导呢？要有正确的引导方向，指导方法，关心孩子们的心理健康，要面面俱到。老师要通过自身的力量来影响学生，潜移默化，当你的专业水平和个人的魅力能够大幅度影响学生时，我想

老师的这种强制力就发挥不了多大的用处了，我们作为一线老师，要充满智慧，灵活地和学生相处，当学生犯错误时，我想我们找家长的目的不是控诉孩子所做的错事，而是应该和家长沟通，如何通过双方的努力，让孩子认识到错误，而不再犯同样的错误，让孩子从本质上改变，不要一味用强制力来改变。

有时候面对各种各样的问题，我们也要多动脑子，多思考，用好的心态来面对，可能会有不一样的结果，拥有阳光般的心态，才能做好自己的工作，通过自身的专业成长和教育孩子所带来的成功，让自己幸福的工作下去。

巨日合中心校柴小艳

第三篇：“创设语言环境、促进学习成效”_讲座心得体会

“营造语言环境、促进学习成效”教学反思

早热木.阿不都

这次上完“营造语言环境，促进学习成效”内容后，我对自己平时的教学工作进行深刻的反思，下面就这次讲座谈谈我的感受。

搞好小学双语教学的关键是能否激发学生的兴趣。要想让学生学得好，首先要让他们对汉语产生兴趣。我觉得对小学生来说，首先不在于学了多少词汇，掌握多少语法和句子，而是要培养起学生的求知欲和良好的学习汉语的习惯。首先，兴趣是小学汉语教学的关键。

教学中我首先让大家动起来，通过一个简单的字并搭配动作展示了我们学习汉语的过程，进而说到学习汉语的困惑：缺乏语言环境。要求教师在组织课堂教学的时候尽量说汉语，给学生创设良好的汉语语言环境。对于初学者来说，汉语是一门新鲜的科目，学生有着强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣。作为学生汉语的启蒙老师，我们有义务让学生把这种兴趣持续下去，这样才能为学生以后学习汉语做好铺垫。所以第一堂课尤为重要。第一堂课就要教会学生基本的课堂用语以及简单的礼貌用语。这样能有效地提高课堂教学效率。

在课堂教学上，创设真实的语言环境，引进西方的传统节日进课堂，对激发学生学习兴趣有很大帮助，并且发展学生的跨文化交际能力。在复活节的时候，举行班级彩蛋展览等等，这都有效地促进汉语教学。

再者，音乐一直都是学生很喜欢的一门课程。在汉语的课堂教学中，可以结合音乐，把歌声引入课堂，让课堂充满律动、充满活力。

小学生生性活泼，爱唱爱跳，简短有趣的歌曲, 寓学于乐。创设有声语言环境, 使学生自然投入。这就要求教师多花时间在教学上，设计形象生动的歌曲，这一点我在平时的教学中经常忽略，相信也是很多老师容易忽略的一点。

小学汉语教学很重要的一点是要采取灵活教学法，符合小学生好动的特点。教师通过自身丰富的肢体语言，使语言声音和意义相接，从而增加学生记忆，它是视觉、听觉和感观的三者统一。所以小学汉语老师要具备生动的肢体语言能力，考虑学生的年龄特点，把知识性与趣味性结合起来，让学生在兴趣中集中精神，学好汉语。

最后，游戏环节是小学汉语教学必不可少的兴奋剂。丰富多样的游戏活动最容易引起学生的注意，也最能激发他们的学习兴趣。游戏既能有效地将教学情景引入课堂，又能培养学生的口头表达和交际能力。在游戏的过程中,学生能够潜移默化地体验和感受语言知识；在参与、合作、交流中，积极主动地接受语言的熏陶。当然，在讲课的最后，我还不忘课外汉语环境的创设，介绍了师徒结对子，每月之星，每周一句，借助媒体学汉语，搜集身边的汉语等有效途径。

通过这次讲座，我开阔了眼界，看到了自己的不足。以及自己与其他优秀老师的差距。同时，我也发现了许多问题，怎样让孩子喜欢上汉语，怎样培养孩子的汉语综合运用能力？我会在实践中寻找答案。我渴望这样一种境界，就是学生觉得听汉语课是一种享受，老师觉得上汉语课也是一种享受。为此，我会不断努力，使自己不断成长。

第四篇：“创设语言环境、促进学习成效” 讲座心得体会

“创设语言环境、促进学习成效”讲座心得体会

这次有幸去听晋北片区小学英语专题讲座——创设语言环境、促进学习成效，XX老师的讲座内容让我在课堂情境的创设方面学到很多，也引起了我对自己平时的教学工作进行深刻的反思，下面就这次讲座谈谈我的感受。

搞好小学英语教学的关键是能否激发学生的兴趣。要想让学生学得好，首先要让他们对英语产生兴趣。我觉得对小学生来说，首先不在于学了多少词汇，掌握多少语法和句子，而是要培养起学生的求知欲和良好的学习英语的习惯。首先，兴趣是小学英语教学的关键。

在XX老师的讲座中，她首先让大家动起来，通过一个简单的chant并搭配动作展示了我们学习英语的过程，进而说到学习英语的困惑：缺乏语言环境。要求教师在组织课堂教学的时候尽量说英语，给学生创设良好的英语语言环境。对于初学者来说，英语是一门新鲜的科目，学生有着强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣。作为学生英语的启蒙老师，我们有义务让学生把这种兴趣持续下去，这样才能为学生以后学习英语做好铺垫。所以第一堂课尤为重要。第一堂课就要教会学生基本的课堂用语以及简单的礼貌用语。这样能有效地提高课堂教学效率。

在课堂教学上，创设真实的语言环境，引进西方的传统节日进课堂，对激发学生学习兴趣有很大帮助，并且发展学生的跨文化交际能力。比如，在万圣节来临之际，组织万圣节party，让学生感受西方

节日的氛围。在复活节的时候，举行班级彩蛋展览等等，这都有效地促进英语教学。

再者，音乐一直都是学生很喜欢的一门课程。在英语的课堂教学中，可以结合音乐，把歌声引入课堂，让课堂充满律动、充满活力。小学生生性活泼，爱唱爱跳，简短有趣的歌曲, 寓学于乐。不少小学英语的学习内容可以用歌曲，chant形式表达, 这有助于激发兴趣和分散难点，解决平时我们讲解语法枯燥的烦恼。创设有声语言环境, 使学生自然投入。这就要求教师多花时间在教学上，设计形象生动的歌曲和chant，这一点我在平时的教学中经常忽略，相信也是很多老师容易忽略的一点。

小学英语教学很重要的一点是要采取TPR教学法，符合小学生好动的特点。教师通过自身丰富的肢体语言，使语言声音和意义相接，从而增加学生记忆，它是视觉、听觉和感观的三者统一。而且TPR教学法具有很强的兼容性和灵活性，他可以和其他教学法很好地配合使用。所以小学英语老师要具备生动的肢体语言能力，考虑学生的年龄特点，把知识性与趣味性结合起来，让学生在兴趣中集中精神，学好英语。

最后，游戏环节是小学英语教学必不可少的兴奋剂。丰富多样的游戏活动最容易引起学生的注意，也最能激发他们的学习兴趣。游戏既能有效地将教学情景引入课堂，又能培养学生的口头表达和交际能力。在游戏的过程中,学生能够潜移默化地体验和感受语言知识；在参与、合作、交流中，积极主动地接受语言的熏陶。XX老师介绍了

一些有趣的小游戏，像变魔术、蜘蛛侠等，配合词汇教学，可以收到很好的学习成效。这要求老师要有创新能力，在平时工作之余多搜集一些学生喜闻乐见，独到新颖的游戏活动，帮助学生更轻松学习好英语。

当然，在讲座的最后，XX老师还不忘课外英语环境的创设，介绍了师徒结对子，每月之星，每周一句，借助媒体学英语，搜集身边的英语等有效途径。

通过这次讲座，我开阔了眼界，看到了自己的不足。以及自己与其他优秀老师的差距。同时，我也发现了许多问题，怎样让孩子喜欢上英语，怎样培养孩子的英语综合运用能力？我会在实践中寻找答案。我渴望这样一种境界，就是学生觉得听英语课是一种享受，老师觉得上英语课也是一种享受。为此，我会不断努力，使自己不断成长。

第五篇：教师职业道德规范学习心得体会

教师职业道德规范学习心得体会

铝基地曙光小学 周文琼

本学期学校 组织我们学习了新版的《中小学教师职业道德规范》，并进行了详细的解读。通过学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会：

一 爱岗敬业。俗话说“干一行爱一行”，既然我们已经选择了教师这个职业，就应当把它当作自己的人生事业来干。一个不热爱自己的岗位，不热爱自己的职业的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物质，缺一不可。没有一份属于自己的事业，其精神世界是空虚的，整个人生也是残缺不全的。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

二 关爱学生。教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。

三 教书育人。教师不但要让学生学到知识，更重要的是育人。教育孩子树立正确的思想观和价值观，所以说德育是一切教育的根本。人都不会做，何需谈做事。

四 为人师表。“学高为师，身正为范”，学问比他们人高，人家自然有向你学习的道理。学生年龄小，不具备分析事物好坏的能力，他们往往是学习时连同教师的行为习惯也一并学了去。教师的行为举止，得起到表率作用。“近朱者赤，近墨者黑”这句话形象地说明了为师者应当如何规范自己的言行。

五 终身学习。人类文明悠久的历史，值得我们不断的去挖掘。同时人类社会在不断的进步，每天我们都能听到新的讯息。不断的学习，能让我们与时代同步，能让我们感受到知识带给我们的快乐。学生们也是如此。有句话说“给学生一滴水，老师得有一桶水”，学生在不断的进步，不断吸收新的知识，而作为教师则停滞不前，当你的“一桶水”已经给完的时候，你还能拿出什么？工作中要不断的创新，不断的积累，不断的学习，才能适应新时代的需要。所以，不断的学习，为了学生，也为了自己！

在教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己，做一名受家长欢迎、学生喜欢的合格小学教师！