广平县南阳堡中学模拟地震逃生演练活动总结

第一篇：广平县南阳堡中学模拟地震逃生演练活动总结

模拟地震逃生演练活动总结

为贯彻落实上级文件精神，我校在12月2日下午进行了地震演练，通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。

一、举行防震应急疏散演练很有必要。

通过防震应急疏散演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高老师及学生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力，因而能够最大限度地减轻地震灾害造成的损失。

二、学校重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校安全办部署演练工作, 特别召开了演习工作会议。要求全体师生首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。其次对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

三、筹划缜密，演练方案安全可行。

拟定了“地震演习方案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、程序、路线等都作了具体的说明。并教育学生，听到广播站宣布险情发生后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

四、师生参与，演练效果呈现良好。

12月2日下午，班主任和各科老师各就各位。校安全办到各办公室下达命令，各班班主任立即指导学生有秩序地迅速撤离。撤离过程中未出现拥挤、推搡等现象。到达目的地，各班负责人马上清点人数，向学校汇报。最后对此次演练活动进行简要总结，并宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这次活动全校共有学生300余人、教师50余人参加，学生从教室撤离到操场只用了不到3分钟。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、逼真，又有条不紊。全校师生态度认真、严肃，通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

第二篇：地震逃生演练活动总结

地震逃生演练活动总结

为切实加强学校安全管理，深入落实科学发展观，提高广大师生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能。5月9日中午，我校成功举行了一次地震寝室紧急疏散演练。

本次演习在寝室举行我教学部女生在1号楼，男生在3号楼一楼。班主任提前给学生讲解地震疏散逃生要领后，并观看了地震逃生的宣传资料。教学部对老师进行了统一的安排：在男寝室一楼楼梯口，杨凤祥老师负责维持秩序，方卫民老师在楼道处，薛晓东老师和李爱萍老师在西边楼道口外边，陈晓辉老师在学生撤离道路的拐弯处，范春红老师在集合点等待。女寝的安排：马秋平老师、高红霞老师，在寝室楼下，张秋芳、王晗、周亚丽老师在楼梯转向台处，其余老师在集合点等待。各班安排有负责的干部，男女生各一个。当第一次警报拉响后，各寝室同学迅速寻找具有三角支撑的地方躲避，三分钟后，在老师的指挥下弯腰双手抱头，按照预先制定的疏散方案，有秩序，快速的从寝室楼楼撤离到空旷的操场和篮球场，由各个寝室、各个班级负责干部进行核查人数，确定所有人都安全撤离。

此次演习活动达到了预期效果。通过本次演习，全体师生对地震疏散的应急程序、逃生有了切身的体会。今后还将以此为契机，不断总结经验，将此项工作长期有效的开展下去，防患于未然，真正为全校师生人身安全投一份保险。

七年级二部 2013年5月9日

第三篇：地震逃生演练总结

地震逃生演练总结

为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我们全校师生举行了地震逃生演练。这次搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面

一、学校重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明，并事先画好了警戒线，指定好了各个班级位置。

为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其

扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好。

今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练(发生大地震)；二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。

第一次警报响起，校长下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；相关教师按要求在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

这次活动，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后应急，能及时采取有效的措施、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。

演练活动结束后, 请各班学生有秩序地回到教室，各位老师及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。

第四篇：地震逃生演练总结

地震逃生演练总结

为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我们全校师生举行了地震逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面

一、学校重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施;召开全体老师集中学习演练，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。同时画好警戒线及班级位置。

为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先出门，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

本次的演练内容包括两项内容:一是防震自救演练(发生大地震);二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。

第一次警报响起，校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

这次演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。

演练活动结束后, 请各班学生有秩序地回到教室，各位老师要及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。

第五篇：幼儿园地震逃生模拟演练活动方案

幼儿园地震逃生模拟演练活动方案

一、指导思想：

为了全面提高全园师幼消防安全和自救逃生本领，本着“以人为本，安全第一”和“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，让全园教职工及幼儿更深入的了解一旦遇到紧急突发事件（如火灾、地震等）的逃生常识，使每一个师幼提高安全意识，增强紧急疏散的常识，提高自救互救的能力，根据中华人民共和国《中小学幼儿园安全管理办法》之规定，我们将开展紧急突发事件和逃生自救的教育与演练，以不断增强全园师幼的安全意识和自救能力。

二、演练目的

通过地震应急演练，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动，增强幼儿园师幼的安全意识，全面提高幼儿面对紧急事件的处理能力。在发生地震时，学会逃生的本领和能力，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高师幼应急防护救助能力，培养幼儿听从指挥、团结互助的品德。通过演练强化安全意识，完善预警机制。

三、前期准备及演练步骤

1、教师组织幼儿观看地震防震避震教育有关内容，提高幼儿对这些方面的认识。

2、让幼儿了解地震发生时的情况，逃生的方式，熟悉应急避震的方法。

3、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。

4、演练前组织幼儿进行避震和疏散的训练。

5、进行模拟发生地震的演练。

6、谨记：

①遇事不慌，头脑冷清；

②辨明情况，思考对策；

③听从指挥，有序疏散。

7、大忌：恐慌混乱，相互推搡，践踏。

四、活动安排

（一）项目：地震、火灾预警、全体师幼疏散演习。

演练包括应急和疏散两个内容：当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

（二）情景假设：地震、火灾信号。

哨声信号

应急避震和疏散以哨声为启动信号。

地震发生的信号：三响短促哨声，代表发生地震，各班教师和幼儿进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨。代表主震结束，各班教师组织幼儿进行疏散，距发生地震约2分钟后。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

（三）参加人员：全园教职工及幼儿

（四）演练时间：****年*月**日下午3：00—3：10

（五）演练地点：疏散集中地幼儿园草坪

(六)组织领导：

应急避震演练要有组织、有计划的开展。教师及管理人员在演练中起着重要的作用，幼儿园领导和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来培养幼儿的自救能力，使幼儿掌握逃生的技巧等知。

1．人员安排：

现场总指挥：尹*副总指挥：王*、纪*、总指挥部地点：广播室。

2．负责哨声信号：陈* 负责广播：杨* 3．负责操场集合幼儿：王*、纪*

4．领班教师及配班教师：负责自己班级疏散有序，前后都有教师负责保护。

5．各楼梯口负责教师：

南教学楼：一楼左右楼梯口分别由**；二楼左右楼梯口由** 北楼教学：一楼左右楼梯口分别由**；二楼左右楼梯口由** 6．南北教学楼撤离指挥：南楼王*、北楼纪* 7．摄影、摄像：杨* 老师及管理人员应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前在到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处，都要有人负责。

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正幼儿不正当的动作。

4、当意外事故发生时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

注意事项

1．全园教师及职工全程参与模拟演练活动，各班配班、保育员协助领班教师一起维持好秩序。

2．集中要快

3．疏散迅速而不乱

4．不准说话听指挥

5．下楼梯靠右沿墙有序而不推挤保安全。

五、地震发生时的应急避震

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方，躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，全园教师组织幼儿立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。千万不要匆忙逃离房屋。

2、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

3、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

4、如果在卫生间或是走廊的幼儿，也要采取应变措施，应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗前。

5、在室外的幼儿，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

6、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

六、疏散的集中地点和路线

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震，疏散的集中地选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。

1、各班疏散路线：各班就近楼梯快速下楼前往安全通道。

2、各班集合地点：幼儿园草坪。

3、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准幼儿在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

4、老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿有秩序疏散。

5、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

6、疏散过程中，要迅速、要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

7、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

8、各班幼儿到达集中地后，要蹲下保护头部，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

9、幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。

七、演练结束

1、当各班到达集中地点，经查实人数无误后，请总指挥尹瑛园长总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

3、教师要及时总结经验，写出小结评析。