第一篇:四好老师心得
《争做具有新疆特色的好老师》
---张春贤同志在自治区党委教育教师工作会议上的讲话学习心得
喀什市第十五老师教师:xx 2015年6月3号,张春贤书记在自治区党委教育教师工作会议上做了重要讲话,明确了未来一个时期教育发展的目标任务,以立德树人、教书育人为重点,突出加强教师队伍建设,为建设教育强区、实现新疆社会稳定和长治久安奠定坚实基础。为此着重提出以下五点意见:
一、新疆教育事业取得历史性进步。一是各级各类教育取得长足进步;二是双语教育迈出历史性步伐;三是教育惠民深得民心;四是教育投入力度空前;五是社会主义办学阵地更加牢固;
二、走具有新疆特色的教育发展路子。一要始终坚持社会主义办学方向;二要坚持教育服务社会稳定和长治久安总目标;三要不失时机地推进双语教育;四要突出抓好以就业为导向的教育;五要把提升教育质量作为核心任务;
三、广大教师要充分发挥作用。
(一)做有历史责任感的好老师。
1、要有与新疆地位相适应的格局和境界;
2、要有与当前形势相适应的责任和担当;
3、要有与教师“三重身份”相适应的意识和觉悟;
(二)做为人师表的好老师。
1、做政治坚强的表率;
2、做践行“五个认同”的模范;
3、做师德高尚的楷模;
(三)做立德树人的好老师。
1、教育学生牢固确立中华民族共同体意识;
2、坚决抵制“双泛”思想,做好“去极端化”工作;
3、大力促进民族团结;
4、抓好养成教育,培养现代新疆人;
5、德育工作人人有责;
(四)做专业过硬的老师。
四、加强学校和教师队伍建设。第一,加强德育教育,发挥“三位一体”作用。第二,不断改善教师的工作生活条件。第三,努力解决好中小学教师结构性短缺问题。第四,加大教师培养培训力度,提升教师队伍素质。第五,重视发挥长期在新疆工作的本土人才作用。第六,严格管理教师队伍。第七,支持高校发展。第八,加强高校辅导员队伍建设。
五、加强党对教育工作的领导。第一,高度重视、主动担当。第二,抓好学校党的建设。第三,凝聚各方面力量共同发展教育。第四,全面推进依法治教。第五,营造尊师重教良好氛围。最后要求全体教师和教育工作者都要大力弘扬新疆精神,艰苦奋斗,长期奋斗,事业为重,甘于奉献,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,肩负起教书育人的神圣使命,努力开创新疆教育事业更加美好的明天。
深入学习贯彻张书记讲话精神,对照自身工作,我有以下几点体会。
一、站在战略决策的高度,纵观新疆教育发展历程,结合自身8年从教之路,教育发展变化是翻天覆地的,是有最深体会的。一要感恩党中央的特殊关怀和全国人民的大力支持;二要珍惜当前的良好教育环境;三要充分肯定广大教师付出的辛勤劳动、做出的重大贡献。这几点体会我是真心认同的。
二、国运兴衰,系于教育;教育之本,在于教师。教育既是民生之基,又是发展之基,是解决新疆问题的治本之策。围绕社会稳定和长治久安总目标,办好各族人民满意的教育。老师的本职身份是教育工作者,好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。要争做党和人民满意的教师,争做具有新疆特色的教师。如何才能做个好老师?一是要胸怀大局,有高度的历史责任感,清醒的意识到自己的特殊作用,牢记自己的身份和神圣使命,全身心地投入教书育人的崇高事业,通过教育引导学生,“小手拉大手”,影响家长、带动家庭、辐射社会。二是要处处为人师表,做政治坚强的表率,要始终同党中央和自治区党委保持高度一致,始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业,坚决同“三股势力”作斗争,在事关国家最高利益和各族人民根本利益的大是大非问题上,敢于亮明观点、表明立场,用自己的一言一行感染学生、影响学生、带动学生,发挥好教育引领和示范带头作用。做践行“五个认同”的模范,牢固树立中华民族共同体意识,自觉维护国家最高利益,自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定。做师德高尚的楷模,广大教师必须以身作则、行为示范,引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子,把握好人生方向。要坚守职业操守和职业道德,自觉坚守精神家园、严守师德底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生。要用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生,引导帮助学生树立正确的是非观、义利观、得失观,当好青少年学生健康成长的指导者和引路人。三是要立德树人,要坚持两手抓、两手硬,处理好教书和育人的关系、业务教学和思想政治教育的关系。必须坚持育人为本、德育为先,坚持全员育人、全方位育人、全过程育人,加强理想信念和道德教育,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。四是要专业过硬。教师的知识和业务水平,决定着教育的质量和水平,只有学而不厌,才能做到诲人不倦要严谨笃学,与时俱进,活到老、学到老,努力钻研业务,力争成为所教课程专业的行家里手,用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣来开启学生的智慧之门。
第二篇:争做四好老师心得
争做四好老师心得
如何做好一个四好老师呢?下面是小编为您整理的一些文章,欢迎阅读借鉴。
争做四好老师心得
篇一
结合“四师一满意”学习活动中所学内容,我对“如何做人民满意的教师”作了反思,现归纳如下。
一、志存高远,与时俱进
要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,和“三个代表”重要思想,努力实施科教兴国战略,做先进生产力的开拓者;要始终牢记人民教师的神圣职责,爱祖国、爱人民,忠诚于人民的教育事业,以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任。把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行好自己的光荣职责。
遵纪守法,不参与邪教、迷信、赌博等活动,不散布有违党的路线、方针、政策的言论,不做有违党的路线、方针、政策的事,做一名合格的社会主义精神文明的传播者和建设者;恪守职责,与时俱进,做一名人民群众信得过的教师和教育工作者。
二、严谨笃学,求真务实
科技进步,日新月异,我们迎来了新知识层出不穷的变革时代。时代需要我们持之以恒地发扬严谨治学、诚信质朴、求真务实、勇于创新的优良学风。在丰富多彩的教育教学实践中更新观念,刻苦钻研,牢固掌握专业知识;加强自身学习,不断丰富文化科学知识,掌握现代教育理论和技术;了解学生的“需要”,围绕”学生”这个学习主体,努力创设开放的课堂,多元化发展教学。不断提高教育教学质量,做热爱学习、善于学习和终身学习的楷模。
三、育人育心,满腔赤诚
陶行知“爱满天下”的理论是个永不过时的真理,教师对学生最重要的品德就是爱,这种爱是是博大无私的爱。我们要关注每一位学生的成长,留意每一位学生的进步,尊重每一位学生人格,不做伤害学生的事,不说伤害学生的话,做到“捧着一颗心来,不带半根草去”。
四、廉洁从教,尊重家长
选择了教师职业,就是选择了奉献;选择了教师职业,就等于拒绝了浮躁和奢华。因为,教育是奉献,而不是索取;教育是公益,而不是功利;教师要自重,才能受到尊重;教师的师德高尚,才能培养出优秀人才。要自觉抵制社会不良风气的影响,不利用职责之便谋取私利。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合,积极宣传科学的教育思想和方法。
五、以身立教,严于律己
“学为人师,行为世范”。教师的道德品质和人格,对学生的成长至关重要。师德建设的加强,关系到教师形象的树立、教育风气的纯化、社会舆论的褒奖。要严格执行师德建设,模范地履行教师职业道德规范,净化言语,规范言行,以身立教,为人师表。树立献身教育事业的崇高理想,严于律己、热爱学生,具有诲人不倦的道德情感和顾全大局、团结协作的道德观念;自觉抵制个人主义、拜金主义及各种错误思想的侵蚀,兢兢业业工作,老老实实做人,以德修身、以德治教、以德育人。
篇二
如何做一名四好老师,我认为应当做到以下五要:
一、要牢固树立“立德树人,教书育人”的理念。教师要自觉承担起反分裂反渗透的职责任务;为学生树立榜样、为社会树立标杆,用一个个“微行动”教育感染学生、带动影响身边的人。充分发挥课堂主渠道和主阵地作用,在品德课、班队会课等各学科的课堂教学中将反分裂反渗透教育贯穿始终,实现集中教育进课堂、进头脑。发挥黑板报、手抄报、国旗下的讲话、红领巾广播站、校园网等宣传阵地及浓郁的现代校园文化氛围。组织学生进行有关国情、新疆地方史、新疆民族与宗教知识方面的讲座。开展各类活动,增强教育效果,如撰写读书学习心得、知识竞赛、讨论会、演讲比赛、观看警示教育片、班队主题队会等活动,进一步提高学生明辨是非的能力,提高反分裂反渗透的自觉性。
二、要热爱教育事业。要把教师的职业看作是神圣的事业,要树立良好的教师形象。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师队伍是决定学校教育的关键。“名师出高徒”,教师素质的高低决定教育水平的高低,决定学生素质的高低,只有造就一支现代化的教师队伍,才能培养出现代化的人才,只有政治和业务素质优良的教师,才能造就高质量的学生。
三、要有高尚的情操和良好的师德。知识不足,可以用道德弥补,而道德不足,任何知识却无法补偿。因此,作为一个教师,要教书,必须先做人。用自己的一言一行教育好学生。
四、要有扎实的专业知识。一个教师的知识储备不足、修养不够,教学中必然捉襟见肘,更谈不上教学中游刃有余、高屋建瓴。教师是平凡的,但不是平庸的。积极适应新课改的要求,不断地学习,不断地发展,始终处于学习的状态。将由传统的知识传授者向新课程条件下的学生学习的促进者转化。教师光有知识是不行的。他不是简单的教书匠,更应该是一个研究者。教师由经验型向研究型转变,才更符合时代需要。
五、要敢于实践和善于反思。教学实践是一个教师专业成长的必由之路。“以学生发展为本”、“切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”已经成为教师认知并认可的话语,因此,我们在教学过程中,要敢于实践,努力将先进的教育理念转化为教育行为。同时,在实践中要不断总结和反思。
作为一名图书管理员,首先,我应当摆正态度和明确职责,那就是做好全校师生的服务工作,不因是一名服务者就看轻自己,更不应没有站上讲台就轻视这个工作岗位。其次,坚持学习,提高政治觉悟和业务知识,只有头脑清醒,业务精湛才能更好的为师生提供优质服务,才对得起学校与家长对我信任。
第三篇:四好老师反思材料
“四好老师” 反思材料
根据教育系统开展“四好老师”学习教育活动的总体要求,结合自身实际,我进行了深刻的反思,1、做一个有历史责任感的好老师方面:
存在的问题: 历史责任感不够强,对当前新疆的形式认识不够深刻,思想上麻痹大意。
具体表现: 在值班过程中,对外校来访人员的询问不够仔细,没有亲自开包检查,只是让来访人员自己登记就行了。自己对新疆三史,国史,党史 等相关知识认识不够,教育教学过程中,相关知识的宣传教育不够深。
问题产生的原因:对自己的三重身份认识不到位。认为自己就是一名普通老师,其他的身份都不是很重要的头衔。
整改措施: 树立坚定的理想信念,深刻认识到做为一名教师,用自己的实际行动教育孩子们认识到自己的历史责任,学习不仅为了个人,更为了国家的未来。坚决反对极端思想的毒害,教育学生认清形势,做一个有历史责任感的新一代孩子。
整改期限:立即整改并长期坚持。
2、在做为人师表的好老师方面:
存在的问题: 我在热爱学生方面做得还不够好,没有帮助学生树立正确的是非观,利益观。
具体表现:对于学习不太好的学生的引导教育没有耐心,让他们体会到学习的快乐。教学中,知识按部就班的跟着教材上课,没有注意到情感的启发和引导。与学生的交流多半都是用命令的口吻,没有体会到孩子们的感受,与孩子们平等对话。
问题产生的原因:在为人师表上,没有和学生进行心灵与心灵的沟通,没有做到用爱心浇灌每一个孩子的心灵。
整改措施:做为人师表的好老师,以身作则,行为示范,帮助热爱每一个学生,让孩子在学校能感受到我的爱,从而快乐的成长,感受学校生活的乐趣,乐于学习和交流。
3、在做一个立德树人的好老师方面:
存在的问题: 在德育教育方面做得很欠缺,平时只注重了对学生的文化课的教育,忽略了他们政治思想教育重要性。
具体表现:学生对于政治思想方面的知识太缺乏,认为我们一低段学生,对”三个离不开“、”五个认同“,宗教极端思想等知识没必要学习,他们也听不懂,于是就没有详细的向孩子们讲解,有的孩子甚至连中国的全称,我国的首都这些基本常识等都不知道。
问题产生的原因: 我对于“立德树人”的深刻内涵认识不够。认为教学才是重要的。青少年是国家的未来和希望,我们既要交给他们知识,更要教育他们做人,这一点上我不够重视。
整改措施:立德树人,十年树木,百年树人加强自身的思想建设,牢固树立一切为了学生 的意识,在传授文化知识的同时,加强学生的思想政治教育,德育教育深入课堂,落实好“课前三分钟”思想政 治教育,课前认真备课,形式多样的像学生宣传国家政策,把爱国的种子埋进学生的心灵深处。把”五个严禁“”两个不得“的规定给学生讲清楚,教育学生搞好民族团结,不利于民族团结的话不说,不利于民族团结的事不做。抓好养成教育,从一点一滴做起,从扫地,写字,说话等细微处做起。开展形式多样的活动,让的与思想不”挂空挡“,让学生喜闻乐见,乐于接受。
整改期限:立即整改
4、存在的问题:我自身的专业素质不够高。
具体表现:我觉得自己的业务水平,专业知识都跟不上目前教育的要求和脚步。我的课堂教学水平也不高,我的专业理论知识比较欠缺。
问题产生的原因: 最近几年的工作中,认为自己很忙,没有时间去钻研教学,教学中,学生的实际情况让我觉得自己不用学习新知识就够了,再好的教学水平在他们身上没办法施展,久而久之,自己就后退了了。
整改措施:从自身找原因,抽时间,找时间去学习,去钻研专业知识。注重课堂教学的方法,深刻反思,向优秀的教师学习,把每一堂课都当成示范课,赛教课,公开课来上,做好课前的充分准备,准确把握每一个教学过程。深刻认识到“问渠哪的清如许,唯有源头活水来”的深刻道理,我们只有拥有“一潭水”,才能满足学生对知识的渴求。
我深刻的认识到,自己作为老师,就是一个奉献的职业,唯有奉献,才能完成自己的使命,今后我将用奉献去做好每一天的工作,去面对每一个孩子。
我的反思还不够深入不够全面,希望各位老师批评指正,我讲认真听取意见并及时改正。
第四篇:四好老师整改措施
四好老师整改措施
教研组:初中数学组
姓名:李吉成 结合库车县教育系统“四好老师”的标准,我就自我存在的问题做出如下整改措施:
一、做政治坚强的好老师
在对于有关民族团结和社会稳定的大是大非问题上,我以后要敢于发声亮剑,我会在课堂上除了教会学生知识外,还会对学生的民族团结方面做好思想引导工作。
二、做专业过硬的好老师
我会在以后的工作学习中努力的更新自己的知识结构,在同年级学科中,努力提高学生的成绩,对学生的作业批改要更加认真负责。
三、做为人师表的好老师
我会在以后的工作中以积格饱满的热情面对工作,保持乐观的心态,不指责不抱怨,在教学中,教态大方得体,按时完成教学任务。
四、做立德树人的好老师
我会认真工作,团结同事,和谐共处,对于集体的荣誉,要为大家舍小家,公平的对待每一个同学和同事。
2015年11月20日
第五篇:“四好老师”对照检查材料
小学开展“四好老师”学习教育活动
对照检查材料
根据xx县教育系统开展“四好老师”学习教育活动的总体部署,对照《xx县教育系统关于开展“四好老师”学习教育活动的通知》(x教党工发[2015]35号)文件精神,按照张春贤书记的讲话内容和 “四好老师标准”进行对照检查,结合文件要求,我进行了深刻的对照检查,现将具体情况剖析如下:
一、做具有历史责任感的好老师方面:
1、存在的问题:政治思想够坚定度不够,具体表现: 在政治思想上同党中央的方针、政策不能保持高度一致。
问题产生的原因:认为那些方针政策离自己很远,学不学都无所谓,反正自己也得不到多少好处。
整改措施:树立理想信念,深刻认识到做为一名教师,要积极学习党的惠民政策,为学生、家长宣传党的惠民政策。
2、存在的问题:认识不够深刻学习不够到位。在工作和学习中,对学历史,明是非的认识不到位。
具体表现:不能深入学习中国历史、新疆历史、博州历史、精河历史,包括对民族发展和宗教演变的历史学习不够深入,仅停留在学校让学就学,学校不说就不会去进行相关的学习。
问题产生的原因:放松了意识心态领域的学习,觉得这些历史和宗教的问题不是学校能解决的。
整改措施:加强理想信念学习,自觉自愿加强新疆史、博州史、精河史的学习,为学生提供更系统的知识。
3、存在的问题:安全责任意识淡薄
具体表现: 学校有时安排值班,自己有怨言,认为自己是老师不是保安,不想干保卫学校的工作。
问题产生的原因:觉得保护学校就是保安的事情,我们老师只负责教学生。
整改措施:进一步加强认识,把学校当做自己的家,自己的家园就要自己来保卫。对安排值班工作不推脱。
二、做为人师表的好老师:
1、存在的问题:有体罚和变相体罚学生的现象
具体表现:对于学习不太好的学生的引导教育没有耐心,有时候会责骂学生。没有用心树立学生的自尊,让他们体会到学习的快乐。
问题产生的原因:没有和学生进行心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话。没有做到平等对话,用爱心浇灌孩子的心灵。
整改措施:做为人师表的好老师,用自己高尚的人格魅力去引导和影响学生。平等对待每一个学生,让孩子在学校能感受到我的爱,感受到自己在快乐的成长。
2、存在的问题:有学生不能按时完成作业时,有埋怨指责家长的现象。
具体表现:给家长打电话态度不好,脾气暴躁,把家长当学生一样责骂。要求家长管好学生完成家庭作业。
问题产生的原因:没有尊重家长,没有把家长当做自己的朋友来对待。
整改措施:与家长交流时注意自己的态度,态度要诚恳语言要得当。措辞要准确。
3、存在的问题:在学校做与工作无关的事 具体表现:有时在课堂上有接打电话的情况
问题产生的原因:对自己的要求有所放松,认为接打电话就是一两分钟的事情,不会耽误太久时间。
整改措施:在以后的工作中,上班时间严格按照学校的规章制度工作,不做与工作无关的事。
三、做立德树人的好老师方面
1、存在的问题:在坚决抵制双泛思想和去极端化工作中有走过场的心里。
具体表现:在学校安排的各种政治学习中,不能积极深刻的去领会揭批双泛思想,对学生的教育停留于表面。学生对于政治思想方面的知识太缺乏,许多有关三非的知识还不够全面,不够多,认识的不够深刻。
问题产生的原因:认为自己和学生离双泛和暴恐很远,不用那么紧张和激烈的进行斗争,放松了意识形态领域的学习。
整改措施:加强自身的思想建设,牢固树立一切为了学生的健康成长的意识,在传授文化知识的同时,加强学生的思想政治教育,引导学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、迷信远离宗教。
2、存在的问题:在教学中对教书和育人的关系处理不到位 具体表现:不能坚持以育人为本、德育为先的的理念,在课堂教学中对德育渗透不足。问题产生的原因:认为自己的主要任务就是教学,只要较好书本上的知识就够了,不用管那么多。
整改措施:要正确处理教书和与人的关系,要有十年树人百年树木的思想,时刻牢记在课堂上对学生进行核心价值,及民族团结教育。
3、存在的问题:课堂三分钟内容简单
具体表现:上课之前的课前三分钟重视不够,准备不够,只停留在肤浅的完成备课任务中。
问题产生的原因:认为自己的主要任务就是教学,只要教好书本上的知识就够了,不用管那么多。
整改措施:正确认识课前三分钟对学生的重要性,我们要紧紧抓住课堂这个阵地,时刻牢记在课堂上对学生进行核心价值,及民族团结教育。
4、存在的问题:对学生养成教育不够重视
具体表现:在校园里见到不是自己班的学生有不良习惯不予制止 当做没看见。
问题产生的原因:认为不是自己班的学生和自己无关,他们的养成教育是他们班主任的事情。
整改措施:正确树立教师的标榜作用,密切关注学生的行为习惯的养成,树立任何学生都是自己的学生的意识。
四、做专业过硬的好老师方面:
1、存在的问题:自我学习提高不足
具体表现:在日常生活中不能时时刻刻想着要提高自己的专业水平,连学校安排的每学期读一本教育专著都没有读。也没有撰写学习笔记和心得体会。问题产生的原因::最近几年的工作,教学中,学生的实际情况让我觉得自己不用学习新知识就足可以应付,其实自己不学习就是落伍了。
整改措施:积极努力提高自己的业务水平,多读教育方面的书籍,充实自己、提高自己。
2、存在的问题:没有保质保量完成教学任务 具体表现:自己所带的二年级语文成绩偏低。
问题产生的原因:认为开发区的学生家长不重视,没有接受系统的学前教育,所以成绩提不上来。
整改措施:自己抽时间,想办法,对双差生进行大量细致的辅差工作。提高自己的教学水平。丰富自己的课堂教学过程,努力提高教学成绩。
3、存在的问题:教研活动不能充分发挥作用
具体表现:每周半天的教研活动存在应付心里,认为只要时间熬到就可以,研不研究无所谓。
问题产生的原因:认为学校小,教研活动开展不开展都行,只要有教研活动记录就行。
整改措施:从思想根源上认清教研活动对自己的作用,积极发挥自己的作用,认真开展教研活动,不把教研活动流于形式。
4、存在的问题:听课不够
具体表现:听课仅限于完成学期教务上要求的任务,平时也只是学校有安排听课才去听,甚至安排了听课还想办法不愿去听。
问题产生的原因:认为听课只是为了完成任务,对自己没有好处。整改措施:积极听课,和同伴互助,共同提高自己。不但积极听学校安排的公开课,还要积极听不同班级,不同科目的课。
总结:我始终认为教学中有欠缺并不可怕,只要主观思想端正的认识,通过不断研究方法,多学习,多思考,多改进,一定能在教学中取得较大的进步。我相信,自己一定行。
2015教师:xxx 年12月14日