节水创建工作总结[五篇范例]

第一篇：节水创建工作总结

节水创建工作总结

节约用水是时代的主题，也是北京建设节水型城市的目标。今年9月份我单位在市、区节水办的指导和帮助下，密切配合专业测试机构北京旭莱特科技有限公司进行单位节水创建工作。相继做了水量平衡测试和内部节水管理考核，并进一步完善了各项节水管理制度。为节约水资源起到一定的促进作用。

首先，我单位在测试机构北京旭莱特科技有限公司的指导帮助下，勘察了给排水管网，对单位用水管网和用水情况做了一次系统的整理和分析；对各种用水设备进行了统计和检查，并且对各用水单元进行了计量和监测。在创建过程中，我们积极配合测试机构对各种用水情况进行分析和测试，杜绝现场“跑、冒、滴、漏”，严格遵守节水、用水管理办法，小修不过时，中修不过夜，大修及时上报，不能解决的问题，要及时向有关领导汇报，以求及时解决。

加强单位各部门用水细化管理。实行各部门用水指标单独考核为主，节水员要及时做好各种用水台帐的登记和记录，做到台帐类别清晰，有据可查。发现问题要及时解决，并在台帐整理过程中，挖掘节水潜力。建立健全了各项规章制度，制定了并实行了节水例会制度。规定每月组织一次碰头会，总结当月用水情况，通报单位各部门用水点用水情况，开展节水例会教育。每年召开一次节水表彰会，表彰在一年中节水突出的部门和个人。对浪费用水的人员进行处罚。制定了争创节水型单位的实施办法，对节约用水工作起到了积极作用。通过开展创建节水型单位，我们进一步修订和完善了节水会议制度、计划用水管理制度、巡回检查制度和节约用水奖惩制度等规章制度。

百尺竿头，更进一步。我单位会继续秉承节约用水、科学用水、合理用水的理念，加大节水宣传和节水技术改造，为北京建设节水型城市而努力！

第二篇：节水校园创建工作总结

后坪完小2015年“节水型学校”

创建工作总结

水是生命之源，是城乡的命脉，关系到社会的可持续发展。自水县教育局2015年确定在全县内创建节水型校园以来，后坪完小积极开展创建工作且取得了明显的社会、经济、生态、资源效益。为贯彻落实市、县政府关于建设节水型社会的要求，提高全民节水意识，积极支持与推动我校创建节水型校园，我校积极申请开展节水校园创建活动。我们认为节水校园创建活动有利于培养学生节能环保意识、现代公民意识，是学生素质教育的重要组成部分，将培养学生终生的节水观念，既有利于学生的养成教育，又有利于节水型社会建设，必将带来更加长远的社会效益。

节水校园创建工作开展以来，学校成立了节水领导小组，制定了切实可行的实施方案，建立健全了各项节水制度，对全校用水器具和水管网络进行了彻底的节水改造。同时，我们通过开展丰富多彩活动，强化宣传教育,提高节水意识,在周边社区、单位产生了广泛的宣传效应。

一月来，我校在县教育局文件精神的指导下，节水校园创建工作成效显著，各项指标达到了《贵州省节水型学校考核标准》，现将创建工作总结如下：

一、后坪完小学校概况

后坪完小始建于20世纪30年代初。1953年成为全日制完全小学，1993年起正式启用“后坪乡中心完小”校名。它座落在乡镇街道至今保存完好的古迹“县衙”内，其环境优美，景色宜人。

学校占地面积5300平方米，其中建筑面积4873平方米。现有教学班12个，在校生584人。下设有语文、数学、综合教研组各一个，建有少先队活动室、仪器保管室、实验室、图书室、多媒体教室、门卫室各1间，学生食堂1个，储藏图书6452册，国拨实验仪器814件（套）。2014年新修建完工教师公租房28套、学生宿舍楼1栋、学生食堂1 个。2015年春季学期，全校12班都已安装并投入使用了“班班通”设备。

我校现有教职工42人，其中中高级教师13人，地级骨干教师1人，县级骨干教师4人，专任教师中，学历达标率为100%；“十二五”期间，学校独立申报承担国家级青年课题《基于网络环境下农村小学学与教的理论与实践研究》的研究任务；2013年成功申报“沿河县‘平安校园’达标校”、2014年县教育局和县公安局授予“消防安全教育示范校”、2014年先后成功申报“学科教学渗透法制教育县级示范校”和“全市中小学学科教学渗透法制教育工作市级示范校”。

学校始终秉承“教书育人”宗旨，以“开拓进取，创自我”为校训，高度重视学校全面工作的可持续发展，着力提升教师职业幸福指数和社会对学校工作的满意度，让每一位老师都 能在团结合作的氛围中工作，每一个学生都 能在欢快悦愉的环境中成长。努力实现“依法治校、立德树人，办人民满意教育”的办学目标。

近几年来，随着学校人数的增加和设备的添置，我校用水量逐年递增，自节水校园创建活动开展以来，节水意识深入人心，节水行为蔚然成风，校园形成了良好的节水宣传教育和实践氛围，学校月平均用水量得到控制并呈递减趋势，学校节水创建工作卓有成效。

二、高度重视，加强领导 学校高度重视节水工作，为保障创建活动的顺利进行，我校成立了以田娜校长为组长，冯剑常务副校长为副组长，以相关科室领导为成员的节水校园创建领导小组，负责整个活动的组织领导，领导小组下设办公室，具体负责各部门、各年级宣传活动的计划、安排、组织和实施。学校制定了分工明确的组织方案和切实可行的实施方案，精心安排各项节水宣传教育和实践活动。领导小组除定期召开节水会议研究学校节水工作如何开展，协调各相关部门，为做好节约用水工作提供各方面的相关保障外，还经常不定期检查节水工作落实情况，强有力的组织领导，全面推动了建设节水型校园工作的开展。

三、健全制度，落实责任 学校建立健全了各项用水、节水制度，制定了《后坪完小节水工作管理制度》、《后坪完小节水管理奖惩制度》等制度，用制度来强化节水工作的管理。

办公室详细记录每月的用水量，并安排值班人员每天都对供水运行设备、管网、各种用水设施巡回检查，发现问题及时解决,无跑冒滴漏、长流水、违章用水、大水漫灌等浪费水现象。学校将节水工作纳入到班级工作考核之中，班主任作为班级节水的第一责任人具体负责学生节水的宣传教育和指导。不仅如此，学校还通过家长会向家长宣传，将节水工作延伸的了家庭，真正起到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。

四、多措并举，加强宣传教育

为使节水意识深入人心，促进人水和谐，树立科学的节水观，学校狠抓节水宣传教育活动，将现代公民意识纳入学生的德育范畴，培养学生全新的资源价值观和自觉珍惜和保护水资源的意识和习惯。广大师生和学生家长都成了节约用的水义务宣传员，深入家庭社区，宣传节水理念，传播节水方法，产生了广泛的社会效益。

在创建活动过程中，学校利用主题班会、班级手抄报、校园黑板报、师生签名等形式,大力宣传节约用水的重大意义。

同时，学校还充分发挥学科优势，将节水教育向课堂教学有机渗透，将节水意识渗透在日常教育教学工作的各个环节，学生“人人参与节约用水，个个厉行节约用水”。

丰富多彩的节水创建活动,培养了学生、教职员工、家长良好的节水意识，进一步增强了我校师生节约用水的责任感和使命感，自觉养成了从我做起、从点滴做起的良好的节水习惯，在全校师生和周边社区中掀起了一个爱水、惜水、节水的高潮，大大增强了广大师生的节水意识，有利地发挥了学校节水宣传教育的辐射作用。

五、改建设施，科学节水

学校办公室认真贯彻国家有关节水标准和政策，组织力量对校园内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修和改造，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰。2014年以来学校共投资2万多元，对部分漏水灌网进行了更新改造，更换节水水龙头，新建节蓄水池，完全杜绝跑冒滴漏现象。此外学校绿化带灌溉用水，我们严禁大水漫灌。通过改造和维修，全校用水设施和器具既符合节水标准，又符合学校实际需要，节水任务圆满完成。

六、节约用水，成效显著

创建活动开展以来，由于领导重视，方案周密，组织得力，宣传到位，实施深入，我校节水校园创建工作效果明显。

1、学校建立了一整套节水型校园用水制度,建立了一套完善的创建节水型校园的机制。各项制度落实到位，实现了学校用水有计划，有定量，合理使用水资源，厉行节约用水的目标。深化学校后勤管理和用水改革，探索用水节水管理改革的新思路。

2、培养了良好的节水意识和习惯，全校师生将以自己的实际行动带动家庭、社区，为后坪乡的水资源合理开发利用做出自己的贡献。

3、经过全校师生的团结努力，我校节约用水工作进入一个全新的局面。通过节水型学校创建活动，全校形成了一种 “节约用水，人人有责”、“节约光荣，浪费可耻”、“节能环保，利国利民”的良好风尚。同时，我们也清醒的认识到建设节水型学校一项复杂而艰巨的系统工程，决不是赶时髦、搞形式，要真抓实干，常抓不懈，真正把各项工作要落到实处。我校的节水工作还存在一定的不足，在指导学生开展家庭节水实践方面，在深入乡村、社区开展节水宣传方面工作做得还不够细致，有待加强。

今后，我校将以这次城市节水校园创建活动为契机，进一步健全各项节水长效管理机制，持之以恒地结合校园文化建设，全方位强化师生节水意识，增强自觉节水的责任感，真正把节水工作变成大家的自觉行动，充分发挥独特地理位置应有的宣传辐射作用，为创建节水型学校乃至节水型社会社会做出更大贡献！

第三篇：节水校园创建工作总结

张掖铁路学校2011年节水校园

创建工作总结

水是生命之源，是城市的命脉，关系到社会的可持续发展。自水利部2002年确定张掖为全国第一个节水型社会试点区域以来，张掖市的节水型社会建设取得了明显的社会、经济、生态、资源效益。为贯彻落实市、区政府关于建设节水型社会的要求，提高全民节水意识，积极支持与推动我区创建节水型社会，我校积极申请开展城市节水校园创建活动。我们认为节水校园创建活动有利于培养学生节能环保意识、现代公民意识，是学生素质教育的重要组成部分，将培养学生终生的节水观念，既有利于学生的养成教育，又有利于节水型社会建设，必将带来更加长远的社会效益。

节水校园创建工作开展以来，学校成立了节水领导小组，制定了切实可行的实施方案，建立健全了各项节水制度，对全校用水器具和水管网络进行了彻底的节水改造。同时，我们通过开展丰富多彩活动，强化宣传教育,提高节水意识,在周边社区、单位产生了广泛的宣传效应。

一年来，我校在区节水办的指导下，节水校园创建工作成效显著，各项指标达到了《甘州区节水校园考核标准》，现将创建工作总结如下：

一、张掖铁路学校概况

张掖铁路学校现为九年一贯制学校，2006年被命名为张掖市“初级中学示范校”，学校始建于1955年，分别隶属铁道部西北工程局、兰州铁路局，2004年移交甘州区，更名为张掖铁路学校。学校自1969年设初中部。1974年设高中部，成为附设小学的完全中学。2010年高中部停办，改制为九年一贯制学校。学校现有23个教学班，教职工79人，在校学生1173名。

学校占地面积39000多平方米，有教学楼、实验室、礼堂、平房教室、标准化食堂，建筑面积7000多平方米，绿化面积5498平方米。学校现有理化生实验室、生物标本室、多媒体电教室、语音室、微机室、师生阅览室、电子阅览室、音乐室、美术室、400m标准田径场、篮球场等教学场地，建有1200平方米的大礼堂，可供大型集会和室内文体活动使用，图书室藏书30000余册。学校各类教学设施齐全、配套，校园绿树成荫、整洁有致、布局合理、优美怡人，文化底蕴深厚，办学特色鲜明。

近四年来我校用水量呈逐年递减趋势，自节水校园创建活动开展以来，节水意识深入人心，节水行为蔚然成风，校园形成了良好的节水宣传教育和实践氛围，2011年学校在有用水量较大的基建工程的情况下，全年用水量为9206m3,人均日用水量为21.5L, 学校节水创建工作卓有成效。

二、高度重视，加强领导

学校高度重视节水工作，为保障创建活动的顺利进行，我校成立了以王冠群校长为组长，张青副校长为副组长，以相关处室领导为成员的节水校园创建领导小组，负责整个活动的组织领导，领导小组下设办公室，具体负责各部门、各年级宣传活动的计划、安排、组织和实施。学校制定了分工明确的组织方案和切实可行的实施方案，精心安排各项节水宣传教育和实践活动。领导小组除定期召开节水会议研究学校节水工作如何开展，协调各相关部门，为做好节约用水工作提供各方面的相关保障外，还经常不定期检查节水工作落实情况，强有力的组织领导，全面推动了建设节水型校园工作的开展。

三、健全制度，落实责任

学校建立健全了各项用水、节水制度，制定了《张掖铁路学校办公区域节水管理制度》、《张掖铁路学校节水节电管理办法》、《张掖铁路学校节水考核办法》、《张掖铁路学校节水目标管理责任书》、《张掖铁路学校节约用水管理制度》、《张掖铁路学校水电设备维修制度》、《张掖铁路学校用水用电巡回检查制度》，用制度来强化节水工作的管理。

学校节水领导小组和总务处签订了《学校节水目标管理责任书》，和各班级签订了《班级节约用水承诺书》，班主任和家长签订了《家庭节约用水承诺书》。

总务处详细记录每月的用水量，并安排值班人员每天都对供水运行设备、管网、各种用水设施巡回检查，发现问题及时解决,无跑冒滴漏、长流水、违章洗车、大水漫灌等浪费水现象。学校将节水工作纳入到班级工作考核之中，班主任作为班级节水的第一责任人具体负责学生节水的宣传教育和指导。不仅如此，学校还通过和家长签订《家庭节约用水承诺书》，将节水工作延伸的了家庭，真正起到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。

四、多措并举，加强宣传教育

为使节水意识深入人心，促进人水和谐，树立科学的节水观，学校狠抓节水宣传教育活动，将现代公民意识纳入学生的德育范畴，培养学生全新的资源价值观和自觉珍惜和保护水资源的意识和习惯。广大师生和学生家长都成了节约用的水义务宣传员，深入家庭社区，宣传节水理念，传播节水方法，产生了广泛的社会效益。

在创建活动过程中，学校利用网站、校园广播、宣传专栏、张贴标语等形式,大力宣传节约用水的重大意义。

学校节水办公室向全校师生、家长下发了《张掖铁路学校节水知识宣传材料》、《致家长朋友的节水公开信》各1200多份。11月6日学校团委组织学生在火车站广场开展了节水宣传实践活动，向广大旅客发放宣传资料200多份。

学校深入开展节水教育，总务处在校园张贴节水标语20条，制作大型节水宣传栏2个，在各教学楼的水房等公共用水处设臵节水温馨提示，要求时时处处节约用水。学校节水办公室在三至初三年级开展了节水征文比赛，征集作品500多篇，组织学生制作“节水知识手抄报”300多份，编辑“节水知识电脑报”200多份,安排班级每学期出一期节水黑板报。一条条发人深省的节水标语，一篇篇内容丰富的节水征文，一张张排版精美的手抄报，一份份色彩纷呈的电子小报，一面面图文并茂的黑板报，营造了浓浓的节水氛围。

同时，学校还充分发挥学科优势，将节水教育向课堂教学有机渗透，将节水意识渗透在日常教育教学工作的各个环节，学生“人人参与节约用水，个个厉行节约用水”。

学校先后开展了“节水宣传动员”主题班队会和“为甘州发展，做节水小公民”的环保主题班会活动，评选了23名班级节水之星。学校还组织一至四年级学生熟读和背诵《节水歌》, 组织学生开展了“我为学校节约一滴水”的实践活动,使节水宣传教育变为学生的实际行为。

丰富多彩的节水创建活动,培养了学生、教职员工、家长良好的节水意识，进一步增强了我校师生节约用水的责任感和使命感，自觉养成了从我做起、从点滴做起的良好的节水习惯，在全校师生和周边社区中掀起了一个爱水、惜水、节水的高潮，大大增强了广大师生的节水意识，有利地发挥了学校节水宣传教育的辐射作用。

五、改建设施，科学节水

学校总务处认真贯彻国家有关节水标准和政策，组织力量对校园内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修和改造，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰。2010年以来学校共投资2万多元，将落后的2m烧水锅炉停用，改用新型节能节水电热水烧水器，检查维修了7个节水冲厕的节水水箱，对部分漏水灌网进行了更新改造，更换节水水龙头17个，完全杜绝跑冒滴漏现象，节水器具普及率已达到96以上%。此外学校绿化面积大、覆盖率高,植物种类繁多，灌溉用水量很大，为了大力节

3水，我们严禁大水漫灌，针对植物对水的不同需求，分别采用喷灌、微灌、滴灌等先进的节水技术。通过改造和维修，全校用水设施和器具既符合节水标准，又符合学校实际需要，节水任务圆满完成。

六、节约用水，成效显著

创建活动开展近一年来，由于领导重视，方案周密，组织得力，宣传到位，实施深入，我校节水校园创建工作效果明显。

1.用水器具总件数 50 个，全部维修改造，其中节水器具48件。漏水件数为0，用水器具漏水率为0。

2.节水器具占总用水器具的比例为96%，节水器具普及率为100%。

3.学校年用水量由2008年的28821立方减少到现在的 9206立方。按全校师生1152人计算，人均日用水量由原来的65升/（人〃日），减少到现在的21.5升 /（人〃日）。

4.校园树木、花卉、绿化带的浇灌采用喷灌、微灌、滴灌等先进的节水技术，达到了节水目的。

5.建立了一整套节水型校园用水用电制度,建立了一套完善的创建节水型校园的机制。各项制度落实到位，实现了学校用水有计划，有定量，合理使用水资源，厉行节约用水的目标。深化学校后勤管理和用水改革，探索用水节水管理改革的新思路。

6.培养了良好的节水意识和习惯，全校师生将以自己的实际行动带动家庭、社区，为甘州区的水资源合理开发利用做出自己的贡献。经过全校师生的团结努力，我校节约用水工作进入一个全新的局面。通过节水型学校创建活动，全校形成了一种 “节约用水，人人有责”、“节约光荣，浪费可耻”、“节能环保，利国利民”的良好风尚。同时，我们也清醒的认识到建设节水型学校一项复杂而艰巨的系统工程，决不是赶时髦、搞形式，要真抓实干，常抓不懈，真正把各项工作要落到实处。我校的节水工作还存在一定的不足，在指导学生开展家庭节水实践方面，在深入乡村、社区开展节水宣传方面工作做得还不够细致，有待加强。

今后，我校将以这次城市节水校园创建活动为契机，进一步健全各项节水长效管理机制，持之以恒地结合校园文化建设，全方位强化师生节水意识，增强自觉节水的责任感，真正把节水工作变成大家的自觉行动，充分发挥独特地理位臵应有的宣传辐射作用，为创建节水型学校乃至节水型社会社会做出更大贡献！

第四篇：XXX公司创建节水企业工作总结

XXX公司

2012年创建节水企业工作总结

XXX公司成立于2001年，是一家生产玉米淀粉生物降解制品的生产厂家，位于XXX。公司注册资本2000万元，现有从业人员350名。公司现有总资产8640万元，其中固定资产6084万元，占地面积33350平方米，其中建筑面积18500平方米。

我厂自开展节水企业创建工作以来，积极响应市县两级政府号召，牢固树立科学发展观，坚持减量化、再利用和资源化的原则，提高水资源利用效率，积极推进企业节水技术改造，强化节约意识，建立长效机制，企业节水工作取得显著成效。

一、健全机构，加强领导

为切实加强对节水创建活动的组织领导，保障节水创建活动有序开展，厂内成立了由经理任组长、党支部书记任副组长，各科室车间负责人为组员的节水创建工作领导小组，负责整个创建工作的组织领导，并由办公室落实专人具体负责创建工作的计划、安排、组织和实施。建立了厂领导、部门、车间班组节水三级管理网络，结合企业实际，制订了本厂节水实施方案和工作计划。建立健全领导责任制，以定额分配的方式，与各部门、车间班组层层签订节水目标责任书，并配套制定严格的考核细则，采取“日常检查、月底

考核、奖罚兑现”措施，有力保障了节水工作责任的落实。切实做到了领导有力,目标明确,措施得当,务求实效,建立了节水工作的长效机制，为开展节水工作起到了组织保障作用。

二、加大宣传，广泛参与

为增强全体职工节水型企业的创建意识，在全厂营造良好的创建氛围，厂节水领导小组结合实际，主要从以下几个方面进行了宣传工作：一是利用黑板报、广播、印发传单、张贴标语等形式，突出宣传“转变用水观念，推进循环用水，创建节水企业”等内容，共出黑板报15版，播放广播20次，印发传单200份。二是设计制作宣传展板，组织广大职工参观学习。三是在厂内及生活区醒目位置书写张贴节水宣传标语20条，动员广大职工积极参与节水创建活动。四是组织全厂职工举行了以“节约用水，从我做起”为主题的知识竞赛和演讲比赛，并对获得优胜的集体和个人进行了奖励，使大家在竞赛活动中受到了教育，增强了节水意识。通过强有力的宣传，使广大职工掌握了解了创建节水活动的目的意义，节水意识得到了增强，在全厂营造出了一个关心、支持与参与节水型企业创建工作的良好氛围，为创建工作的继续推进创造了条件。

三、健全制度，明确责任

为加强节约用水管理工作，我厂从实际出发，制定完善了《节约用水制度》、《用水巡查制度》、《用水设备维修

制度》、《节约用水奖惩制度》等一系列规章制度，用制度来强化节水工作的管理，用制度约束职工的节水行为。在执行各项制度的过程中，我们注重检查指导与考核落实相结合，要求各部门责任人对本部门的用水情况经常进行检查，注意每一个用水环节，堵塞每一个浪费漏洞，每月由节水领导小组组织三次节水工作大检查，发现违章行为和用水隐患，及时纠正或限期整改。每月22日，对所有部门的用水责任书进行考核，考核结果与奖金挂钩，有效保证了各项节水措施落实到位。

四、加大投入，完善设施

为规范用水管理工作，在现有用水基础设施正常运转的基础上，今年我厂组织力量对生活、生产区的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修。采取开挖焊接或更换的方法，对所有锈蚀严重的供水管道进行了维护，对关键常用的水龙头全部更换为节水的电子感应龙头。同时严格按照节水企业考核标准，在各用水点配置了水表，使一、二、三级水表计量率达到了规定要求。共焊接维修管道200米，维修更换阀门15个，修理供用水设备10台，解决跑、冒、滴、漏点8处，架设水表3块。通过供用水设施的进一步完善，我厂用水损失率得到了有效控制。

五、实施节水改造，提高重复用水率和循环用水率 加强技术改造，实现水资源的重复利用，是实现节水增效的有效措施。为此厂内不断完善激励机制，鼓励职工积极

提供合理化建议，并想方设法筹措资金，大力开展节水技术改造工作。

（一）冷却水工艺改造。

离心机冷却水和引风机冷却水是我厂生产中用水量最大的设备。往年冷却水经过设备循环后，都经过地沟排放，造成的浪费较大，在今年技改过程中，对用水设备的冷却水排放管道进行了改造，通过架设管道，将冷却水后重复利用，从而实现了生产用水的重复利用，可年节约用水1000立方米。

（二）提高工艺,加大生产技术改造。

公司现有4条专业生产线，年生产能力6000吨，主要生产的产品有一次性餐饮具，食品包装容器，医用托盘等48个品种。在生产过程中，用水主要是保证设备的冷却降温，所以，我们积极建设冷却水塔，保证水进行循环利用。有效提高了水的利用率，经过生产实际测试，年节冷却用水1500立方米。

（三）锅炉改造。

我厂原用锅炉为4吨立式锅炉，通过几年的生产，不断暴露出了污染严重，用水量大，操作复杂等不足之处。经过实地考察论证，我们及时引进更换新型卧式锅炉，此炉具有煤耗低、升温快、清洁环保、操作简便、供热温度高和不利用水资源等优点。与原锅炉相比，可年节约用水1000立方米。

(四)完善用水回收设施，提高水资源利用率。

为了合理利用资源，厂内在用水回收方面做了一定工作。厂内的用水管道，回水设施但由于腐蚀严重，在使用过程中有大面积渗漏现象。介于上述原因，厂节水领导小组采取了果断措施，对用水设施进行了改造。采取新式用水管，形成了合理的用水管网系统。设施完善后，生产中需要的冷却水我们基本保证了循环利用，当温度达到一定程度，无法利用时，我们都将水用来浇灌厂内绿化带。我厂自“节水企业”创建工作开展以来，认识明确，措施有力，效果明显。经过全厂职工的努力，年耗水总量由15000m下降到8000m，年节水7000m，为企业增加效益近3万元。

“节水企业”创建活动做为节水型社会建设的组成部分，任重而道远，我厂将按照上级部门的总体安排部署，进一步加大节水宣传力度，加强用水管理，改造用水工艺技术，完善用水计量设施，落实各项节水措施，巩固节水成果，不断促进工业节水工作持续发展。

2013年1月8日 333

第五篇：创建节水校园工作总结4

节水型学校建设总结报告

东台市唐洋镇小学

二0一二年六月

创建节水型学校工作开展以来，全校师生积极行动,切实开展多种形式的节水宣传教育活动,加强学校用水管理,提高水资源使用效率,创建工作成效显著。

一、制定了切实可行的创建节水型学校工作实施方案

1.认真贯彻“三个代表”重要思想,牢固树立和落实科学发展 观,以提高水资源利用效率和效益为目的,转变用水观念,建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系,实现水资源的可持续利用,为加速经济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。

2．以坚持“依法管水,科学用水,严格节水管理,促进节约用水”原则,动员全校师生参与节水活动,大力营造节约用水氛围,增强节水意识,提升了用水管理水平。

3．根据学校实际和工作规范,制定了切实可行的创建节水型学校工作实施方案,作为学校开展创建节水型学校工作的指导性方案。

二、开展了形式多样节水宣传教育与实践活动

(一)加大宣传力度,营造浓厚氛围,让全体师生把“珍惜水,节约水,保护水”变成每个人的自觉行动。

1.学校制定切实可行的“节约用水”制度,全面启动创建节水型学校工作。

2.组织全体师生召开节水动员大会,向师生介绍我市、我区水资源的严峻形势,使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性,初步形成“节约用水

从我做起”的观念；了解相关法律、法规,增强节水意识,调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性,自觉养成节约资源的良好习惯。

3.成立了由校长任组长,相关负责人及各班主任为成员的学校节约用水工作领导小组。领导小组下设办公室,由总务处负责具体操作。

4.加强了节水宣传阵地建设,制作了精美实用的节水宣传专栏,登载节水知识、相关法律与政策、节水宣传作品。

(二)采取切实有效的措施,把节水工作落到实处

1.开展丰富多彩的节水型学校创建活动,形成人人参与节水的新风尚。

（1)利用学校网站、校园广播、宣传专栏、粘贴标语等,大力宣传做好节约用水工作的重要意义。

（2）由学校少先大队干部发出节约用水倡议书 ,使节水宣传工作“进班级,、进家庭、进社区”,积极推进节水宣传工作的健康发展。

（3）开展了丰富多彩的节水主题活动,收效显著。

①各班开展“节水用水，从我做起”主题班会活动。

②组织开展“节水伴我在校园，我把节水带回家”延伸教育活动。③开展“关爱命脉，节约用水”的征文比赛，全校三年级及其以上班级的学生参与活动,共收到作品100余篇。

④学生编辑制作“节水知识手抄报”,全校三年级及其以上班级的学生和一、二年级学生代表参与此项活动,共收到学生作品100余篇,许多班级将学生“节水知识手抄报、电脑报”, 粘贴在“学习园地”供同学们相互学习交流,创造了良好的节水宣传氛围和环境。

丰富多彩的创建节水校园文化活动,让学生在活动中受到教育,增强节水观念,已经收到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。

(4)开展“我为学校节约一滴水”实践活动,使节水宣传教育变为学生的实际行为。

2.学校结合实际,采取有力措施,确保节水工作取得成效.(1)制定节约用水制度,明确工作目标和重点,建立节水责任制。

(2)要求全体师生树立节水意识,养成节水习惯,严格控制用水量,要求全校师生用完水及时关闭、关严水龙头,各专用教室的教师课后认真检查关闭水源。

(3)由专人负责对校园内供水设施进行巡视检查,保证师生的正常用水,对发现的问题及时采取措施解决,严禁跑、冒、漏、滴水现象发生。

(4)对食堂、宿舍的用水进行单独计量、考核、奖惩。

(5)制定用水计划,建立科学合理的节水指标体系,提高计划 用水率,确保无计划外用水。

(6)按节水型生活用水器具标准,更换不符合节水标准的用水器具,改用节水型洁具和阀门。

3.制作节水标牌,贴在用水之处。

4.学校供水系统由总务处统一管理,并坚持落实对主要用水与供水部位巡查制度,定时、定点进行巡查,将用水量较大的地方作为重点巡查对象,彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。

5.教育师生树立主人翁意识,爱护用水设施,节约用水。对违反规定,破坏用水设施和造成用水浪费的,给予相应处罚。

6.开展节水工作自查自纠,对发现的问题及时进行了整改。

三、逐步落实了创建节水型学校的相关保障措施

(一)加强组织领导。学校加强对节水工作的组织领导,建立健全责任制,切实做到了领导有力,目标明确,措施得当,务求实效,建立了节水工作的长效机制。

(二)加大投入,逐步实施对学校用水管网的改造,有效防止管跑、滴、漏现象的发生。

(三)加强检查力度,对违规违纪人员严肃处理。

(四)建立举报制度,公布举报电话,接受师生及群众监督。

在创建节水型学校的活动中,我们取得了一些成绩:科学的管理让学校更加规范,使学生得到良好的教益。工作实践中让我们体会到,保护水资源责任重大,节水工作任重道远,在做好每项工作时一定要想在前,做在前,科学规划,全员参与,从细节入手加强管理并使之落到落处。创建节水型学校工作的开展也让我们在观念上也得到了更新,更加明确了节约水资源的重大意义。

四、节水考核到位，绩效明显

我们对备用水单独分开计量，进行考核，同时各部门履行责任制，使学校的用水量得到了有效控制，今年二月份我校用水总量为1791吨，逐月减少，到六月份，用水总量为1142吨，节水绩效显著，既节约了水资源，又为学校节省了支出，可谓一举两得。

今后我们将更加努力工作,找出差距,总结经验,用科学的理论指导一切工作,严格规范制度、措施,圆满完成各项节水工作,保障教育、教学的顺利进行。