观感动中国2014年度人物朱敏才夫妇无私奉献精神之心得体会[5篇范文]

第一篇：观感动中国2014年度人物朱敏才夫妇无私奉献精神之心得体会

观感动中国2014年度人物朱敏才夫妇无私奉献精神

之心得体会

2015年2月27日晚上播放了2014年度感动中国十大人物的颁奖典礼，我当时正好在家过春节，有幸调到这个台并观看到了贵州支教朱敏才孙丽娜夫妇获奖的这一段，看着躺在病床上的那满头白发的朱老师，听着主持人对他们支教事迹的讲述，想着孙丽娜老师描述的支教时的艰苦生活和他们坚定不移的决心，那种坚决让每一点一滴生命都发光发亮，无私奉献的伟大精神让我深受感动。

落叶归根的爱乡之情

没想到朱敏才老师竟然是贵州黄平县人，更没想到他是我们的校友，毕业于贵州大学外语专业，最最没想到的是他作为一个中国驻外大使，和妻子一起走遍了大半个世界，好不容易待到退休安享晚年之时，却因为看到电视上一则贵州山村教育资源匮乏，教师生活艰难的报道后，就携着老伴毅然决然地来到了贵州，走入到大山深处，开始了他们的晚年支教之路，完成了他当初大学毕业时渴望当一名支教老师的心愿。

虽然朱老师现在在北京接受治疗，但是他的老伴却说她现在的愿望之一就是朱老师能够康复，并且能够把他带回贵州，再看看他们的学生，看看他的故乡。这是一种都么深切的爱乡之情啊！一个人不管飞得有多高，走得有多远，却始终坚持不忘初衷，想着并实现回报故土，这是一种多么难得的品质啊！

活到老学到老的坚持 朱老师虽然见多识广，但是在他刚开始面对贵州大山深处的孩子们进行教学时，还是有很都不懂得地方，明显的缺乏教学经验，但是他并没有止步不前，而是经常向老伴孙丽娜讨教学习。而且当他们去到苗寨支教时，为了能更好地与当地的学生及家长进行沟通，提高他的教学质量，年近古稀的朱老师还特地学会了苗语。

想想我们这群年轻人，好好地在学校安心读书，不用考虑世间的纷繁复杂，赚钱的艰辛，唯一的要求就是把该学的东西学好，为以后出社会工作做好准备就好了。可是我们却显得比较懒惰，找不到学习的动力，做一天和尚撞一天钟似的鬼混。尤其是好多大学生学了四年下来竟然什么都不会，什么都记不得了，书也没读到几本，真是生在福中不知福，与朱老师们比起来我们真是自惭形秽。

只要夕阳无限好，何须惆怅近黄昏

朱敏才老师和孙丽娜老师的感人事迹，真的是非常完美地解释了这句诗。是啊，一个人要是没有坚强的意志，找不到奋斗的目标，看不到前进的动力，活不出存在的意义，那么就算他是处在太阳当空照的年龄，从他身上也见不到一点生命名的气息；但若一个人拥有了坚强的意志，找到了奋斗的目标，看到了前进的动力，活出了存在的意义，而且还像朱老师和孙老师一样跳动着一颗善良从容的心，那么即使他们年近古稀，所到之处也无不春意盎然，生机勃勃。

我们这一代人即将要接替上一代人的使命，继续推动我们的国家和民族发展与复兴。而朱老师与孙老师的精神正是我们学习并实践的榜样，正如孙老师在接受采访时说的《钢铁是怎样炼成的》里面保尔·柯察金的一句话：“人的生命是最宝贵的，当你回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨。”

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 自古至今，教师都是传承人民智慧结晶的伟大职。他们那诲人不倦的伟大精神也许只有这句诗能够淋漓尽致地歌颂出来吧！朱敏才老师和孙丽娜老师所支教的山村小学的生活环境特别脏乱差，曾经他们二老的住处就与学校的男厕所只有一墙之隔，臭气熏天，使得孙老师晚上睡觉都必须带两个口罩才能睡得着。年近古稀的二老本已薯饼缠身了，可是为了给贵州深山的孩子们尽一份责任，他们常常因为怕耽搁孩子们的学习而拖延自己治病的时间，以致朱老师由于身体不支而病倒在了讲台上，孙老师自己的右眼也因为错过最佳治疗时期而完全失明了，左眼也只剩0.03的视力，看什么东西都差点要把脸完全贴上去才能勉强看见。

在他们的心目中，作为老师是一种多么神圣的使命与光荣，孩子们的进步和笑容一直支持着他们，他们一直互相说的一句话就是：“”

第二篇：学习朱敏才夫妇先进事迹心得

学习朱敏才夫妇先进事迹心得体会

辽宁省实验中学营口分校 原玉石

通过学校组织学习了朱敏才夫妇先进事迹，心灵受到了极大的震撼！我被这些感人事迹深深感动的落了泪，他们给了我太多的感动，我为我们教师队伍中有这样好的教师而感到骄傲和自豪。我们要学习朱敏才、孙丽娜老师热爱教育、矢志不渝的崇高精神。

朱敏才曾是驻外工作17年的外交官，老伴孙丽娜退休前是北京的小学英语老师。9年前，他们得知贵州山区严重缺乏师资便决定去义务支教。2005年5月，他们在贵州望谟县复兴镇第二小学开始了支教。他们给孩子买来字典，帮助孩子养成良好的卫生习惯。在黔西南州兴义市尖山苗寨小学支教时，夫妇俩还给孩子开设了品德课、音乐课、体育课等。以前孩子们惧怕陌生人，不愿意说话。夫妇俩通过上课、游戏和多种课外活动让孩子们逐渐开朗、自信。苗寨的孩子们学会了汉语普通话、学会了讲卫生、懂礼貌，也了解了“世界”的含义。9年来，两位老人的足迹遍布贵州七八所乡村小学，目前在遵义县龙坪镇中心小学。虽然山村的艰苦条件让他们落下一身疾病，但他们说：“能发挥余热，是我们最大的满足。孩子的变化是我们最大的动力。只要还能爬起来，就会待下去。”

从朱敏才、孙丽娜老师的身上，让我看到了教师对教育的一种执着。我时刻严格要求自己，以饱满的激情，百倍的信心，千倍的勇气投入到教育教学之中去，锲而不舍的追求着我人生的崇高理想——对党的教育事业矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏实实、勤奋上进；为人上我要求自己谦逊坦诚、热情大方。教学上，我要求自己孜孜不倦，一丝不苟。关爱学生、团结同事，对学生要有耐心、爱心、恒心；对同事要有真心、热心、诚心。教育是爱的艺术，没有爱就没有教育。教育是教师奉献爱心和情感的工作。一个教师如果没有爱，就奢谈什么耐心、细心和责任心。老师的爱是博大的，但这种爱不是溺爱。因为溺爱不是真正的爱，放任不是爱，对学生严而有格，严而有度的要求，使他们能得到最大限度的发展才是对学生的真爱。若有人问起我：“热爱教育吗？” 我会毫不犹豫地回答：“矢志不渝！” 我还年轻，在教育的岗位上还需不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。真所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！

我们要学习朱敏才、孙丽娜老师舍小家、顾大家的无私奉献精神。

他们支教9年，除了儿子和女儿，其他亲友甚至不知道他们在做什么,只知道去了贵州；这9年，朱敏才没回过一次北京；这9年，孙丽娜一人奔波在贵州和北京间，处理家事、为老伴拿药；这9年，夫妇俩的足迹遍及望谟、尖山苗寨、遵义龙坪等地，哪里最需要就去哪里，与山区的孩子们建立了深厚的情谊。朱敏才已经9年没有回过北京的家了，每年春节都在小学里过，因为年事渐高，72岁的他患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合症等危险疾病，孙丽娜两个月左右回趟北京，除了给自己看病，还要给朱老师拿药。朱敏才、孙丽娜老师忠诚于党的教育事业，心系祖国教育的未来、模范履行人民教师的光荣职责，用自己的辛劳汗水谱写了一曲曲辉煌灿烂的教书育人的动人乐章，为教育事业作出了突出贡献，其思想境界之高，业务技能之精，事业心之强。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我想这句警句用在他们身上是太恰当不过了，他们用自己的心血在校园中永驻光芒!而他们无私奉献的精神，正是我们广大教教职工学习的榜样。

我们要学习朱敏才、孙丽娜老师爱校如家、爱生如子的高尚情怀。

在支教的9年里，他们选择教育最需要的地方，也是条件最艰苦的地方工作，他们是扎根基层、为人师表、教书育人、默默奉献的先进典型人物。

反思自己，我们有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持；我们有着比他们强健的体魄，却没有他们的勇敢„„

反思自己，有时候我们是不是会觉得教起来很累？是不是会抱怨？是不是会觉得生活很乏味？现在我才发现我的工作很有意义。

反思自己，以前老是觉得孩子们学习不认真，调皮捣蛋。可是现在看来，他们真的很可爱。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，他们的事迹，让我重燃教育的热情，他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。

我们要学习他们大力弘扬立足本职、爱岗敬业的工作精神，向先进学习，向榜样看齐，学习他们脚踏实地、一丝不苟的工作态度，学习他们任劳任怨、甘为人梯的奉献精神，学习他们爱校如家、爱生如子的高尚情怀。不断提高教育教学能力和水平，争做师德的表率、育人的模范、教学的楷模，在教育系统里进一步掀起创先争优、学习先进典型的热潮，我将结合当前党的群总路线教育实践活动的开展，以朱敏才、孙丽娜老师为镜子，做师德高尚、师级高超、师风严谨的人民满意的教师，为创建和谐、文明的马蹄教育强镇，作出新的更大的贡献！

2016年04月18日

第三篇：朱敏才夫妇简介 孙老修改版

朱敏才孙丽娜二老简介

朱敏才：1942年出生老中医家庭。生在黄平，长在贵阳。贵州大学毕业。

加拿大访问学者。

朱老大学毕业后，在商务部工作37年，其中16年在国外工作。曾任中国驻尼泊尔大使馆经济商务参赞。

做过对外经贸综合管理、项目管理和政策研究等工作，还做过以其相关的英语翻译、新闻宣传和编辑出版工作。协调管理、组织建设项目数十个。编译著作有《自学快速阅读法》和《成功方略》。主编《跨越世界屋脊》一书。曾8年应约校审《中国对外经济贸易年鉴》英文稿。是《中国经济年鉴》和《中国大百科年鉴》多年的特约撰稿人。

退休后于2005年5月回到贵州，连续9年在贵州省望谟县、兴义市马岭镇尖山、贵阳市孟关乡、遵义县龙坪镇等5所小学义务支教。同时研读中医药学，编著有《开发生命的工具----长寿经穴按压法》。为提高学生素质，正研究有关“思”的“六何”。

孙丽娜：出生于军医家庭。大学本科。16岁参加工作，从事教育工作44年，担任少先队大队辅导员15年。92年破格晋升，小学高级教师，北京市第一批小学英语教师。发表过教育论文多篇。曾获得北京市少先队大队辅导员银质奖章，所在的少先队大队被评为北京市优秀大队。曾荣获北京市小学思想品德教材教法考试第一名。被评为北京市宣武区优秀骨干教师，多次评获思想品德优秀课。

退休后，提出到贵州支教，并联系有关单位，与丈夫一起在贵州省多所小学支教。在尖山苗寨，担任语文和音乐课，每周32节，还担任行政和少先队工作。在望谟二小和石龙村担任一二年级语文课，着重普通话的学习和文明礼貌的教育。虽然后期身患多种疾病，2次脑梗，右眼失明，左眼仅剩0.03视力，仍继续支教。

在北京治病期间，仍心系山区的孩子，为他们捐来了20台电脑。还把阿里巴巴天天正能量奖给她和丈夫的10万元奖金转赠给了学校，用于建电脑教室。看到学校就餐棚破烂不堪，学生只能在操场和教室吃饭以及学生宿舍拥挤的情况后，积极帮助学校解决建电脑房、食堂和宿舍所需资金的缺口问题。

龙坪镇中心小学

2014年4月6日

第四篇：观《感动中国》朱敏才、孙丽娜先进事迹有感

观《感动中国2015》朱敏才和孙丽娜先进事迹有感

观看了《感动中国》2015颁奖晚会中朱敏才和孙丽娜的事迹后，我的心久久不能平静。接下来，我马上做的事情是去网上搜索更多关于他们的更多资料，迫切想去了解到底是什么样的信念支撑着他们走过这十年支教路。很简单的初衷，仅是为了圆年轻时的从教梦想，仅是为了让余辉继续温暖人间，岂知这路一踏上便是不回头的执着。环境的艰苦超出了他们的想像，可是他们没有退缩，反而更加坚定的向前。我想，这一切源于一个字：爱。他们爱上了这个决定，爱上了这片土地，爱上了这里的孩子们。这份爱足以让他们放弃了北京安逸的晚年生活，来到贫瘠的乡村小学，无怨无悔地为这些孩子们奉献着他们夫妇俩晚年的余晖。十年过去了，长期艰苦的环境和劳累的生活使他们积劳成疾，他倒下了，她右眼失明了，他们可曾后悔么？我想不，他们收获了更多，学校设施变得好起来了，孩子们变得干净有礼貌，他们给孩子们带来了一个精彩的世界。五所小学留下了他们的足迹，数千个孩子从中受益„„

这两位老人把教育事业当作爱的事业，穷尽其心力来经营。朱敏才老人，在尖山小学，面对孩子们的种种困难，不是置之不理，而是不断思索，发明创造了“尖山棍法”为孩子们解决了野狗阻路的困难等等。在我们的教育生涯中，也要对学生倾注爱，学生们读懂了教师的爱，他们用自己的进步和成绩来回馈这一份份沉甸甸的爱，教育事业成了爱的事业。作为一名人民教师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。有爱的教育能促进学生在快乐中学习，在快乐中成长。

物欲横流的社会，似乎“奉献”离我们现实已有了距离，甚至有时这个词还有了贬义倾向。难道真正的奉献已不复存在？我们不需要奉献精神？不，就在我们身边的朱敏才老人夫妇为我们做出了奉献的榜样。他们不要报酬，甚至还为他们的这份爱还自帖着生活费，车费，为这个地方的孩子们无私的奉献着，教育着一批又一批可爱的孩子们。近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任，需要我们去付出大量的心血。

我想，我们应该换一个角度来看待自己的这份工作，把它当做一份事业来经营。如果仅是将教师看做一种谋生的职业，那么根本谈不上奉献，会不愿为学校多做一丁点事，不愿在学校多留一分钟。而如果把它看做自己的追求，自己人生价值的一种体现，将会更加热爱这份职业，会树立自己的奋斗目标，会愿意更多的去思考该怎样做得更好，怎样让自己有更大的收获，因而也会付诸于行动。当自己真正投入教育事业、认真做好每一件事、不计较个人得失时，这份事业也将会回报给我们最大的幸福和满足感。

第五篇：2015感动中国朱敏才,孙丽娜观后感

为霞尚满天

——观2015感动中国有感

“你们走过半个地球，最后在小山村驻足，你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。”

这是感动中国给他们的颁奖词。他们是一对平凡而伟大的夫妻——朱敏才、孙丽娜。朱敏才本是一位风度翩翩的外交官，退休后本可以在家舒舒服服的安度晚年。而他们，却选择了到极其困难的山区义务执教！他们的“家”就在学校的厕所旁边，打开窗户，便传来阵阵恶臭。可他们为了一个个渴求知识的孩子，他们忍了。朱敏才年已七旬，却还在辛勤的教学。终于，他——在极度的疲惫中倒下了。醒来后，他仍用颤抖的双手写下“我想上课”四个字。可见，他是多么想念他的学生们啊！

在对孙丽娜的采访中，她说：“是信念让他们走到了现在！是一种理想给了他们力量！”多么简单明了，不求名利、功绩，只是为了信念和梦想！现在的我们是不是应该向他们学习呢？是不是该把他们的精神发扬光大呢？

而在现在，这个物欲横流的社会，似乎“奉献”离我们现实已有了距离，甚至有时这个词还有了贬义倾向。难道真正的奉献已不复存在？我们不需要奉献精神？不，就在我们身边的朱敏才老人夫妇为我们做出了奉献的榜样。他们不要报酬，甚至还为他们的这份爱还自帖着生活费，车费，为这个地方的孩子们无私的奉献着，教育着一批又一批可爱的孩子们。近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任，需要我们去付出大量的心血啊。

他们的事迹令我太多的感触，难以言明。