留校实习生岗前培训心得体会

第一篇：留校实习生岗前培训心得体会

留校实习生岗前培训心得体会

作为一名即将毕业的应届毕业生,我很荣幸地成为本校留校实习生教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程.学校为了使我们新教师尽快适应大学的教学工作,1月9日-16日,特地对我们进行了为期十天的岗前培训.这次新教师培训的内容十分丰富,包括对学院发展规划及招生动员,入职岗前培训、学生工作培训、招生规范及要求、招生经验介绍、团队协作训练、讨论交流总结等诸多方面的系统学习.通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识.在培训中,徐院长、党委副书记、戴主任等几位领导和还有一些有丰富招生经验的老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题和如何提高学院可持续发展和学生入学率,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量.这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者.“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性.其次,教师是榜样.学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人.第三,教师是管理者.教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展.第四,教师是父母.作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母.并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要.第五,教师是朋友.所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样.最后,教师是学生的心理辅导者.教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质.其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略.特别是在培训中,徐院长首先从当前学院所有中层管理干部正在观看学习的纪录光碟《大国崛起》谈起,徐院长指出:纵观500年来先后崛起于世界的西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国、美国等7个世界性大国的发展历史,告诉我们要想让自己的事业发展壮大,只有具有开阔的胸襟、灵活的机制、讲究诚信的人格品质和不屈不挠的创业精神,才有可能把自己的事业做大做强.社会只认可真正的强者和有能力的人,还有影响成功的商数等,因此希望同学们在学习工作中一定要给自己定下高的标准、远大的目标,最终实现自己的人生理想.让我受益非浅.有多年学生管理经验的何光国处长根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好大学教师的要点和方法,以及适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;还提到了教师之间的团队协作性,以学生发展为本,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,在这次培训中,和处讲了些经验,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳.再次,培训使我真正体会了自信,自立,顽强的真缔以及态度的重要性.这主要是戴主任的孜孜教诲.从心里引起了涟漪.对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,戴主任让我们培养积极的心态,因为热情是最好的老师,还强调了做人的重要性和把握好昨天今天明天的关系,即总结昨天,把握今天,规划明天的思想.新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励.一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来为母校做贡献,实现自身价值.

第二篇：精选留校实习生岗前培训心得体会

精选留校实习生岗前培训心得体会

留校实习生岗前培训心得体会

作为一名即将毕业的应届毕业生,我很荣幸地成为本校留校实习生教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程.学校为了使我们新教师尽快适应大学的教学工作,1月9日-16日,特地对我们进行了为期十天的岗前培训.这次新教师培训的内容十分丰富,包括对学院发展规划及招生动员,入职岗前培训、学生工作培训、招生规范及要求、招生经验介绍、团队协作训练、讨论交流总结等诸多方面的系统学习.通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下: 首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识.在培训中,徐院长、党委副书记、戴主任等几位领导和还有一些有丰富招生经验的老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题和如何提高学院可持续发展和学生入学率,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量.这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者.”师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性.其次,教师是榜样.学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人.第三,教师是管理者.教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展.第四,教师是父母.作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母.并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要.第五,教师是朋友.所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样.最后,教师是学生的心理辅导者.教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质.其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略.特别是在培训中,徐院长首先从当前学院所有中层管理干部正在观看学习的纪录光碟《大国崛起》谈起,徐院长指出:纵观5xx年来先后崛起于世界的西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国、美国等7个世界性大国的发展历史,告诉我们要想让自己的事业发展壮大,只有具有开阔的胸襟、灵活的机制、讲究诚信的人格品质和不屈不挠的创业精神,才有可能把自己的事业做大做强.社会只认可真正的强者和有能力的人,还有影响成功的商数等,因此希望同学们在学习工作中一定要给自己定下高的标准、远大的目标,最终实现自己的人生理想.让我受益非浅.有多年学生管理经验的何光国处长根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好大学教师的要点和方法,以及适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;还提到了教师之间的团队协作性,以学生发展为本,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,在这次培训中,和处讲了些经验,实际上就为我们新老师起到了”扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳.再次,培训使我真正体会了自信,自立,顽强的真缔以及态度的重要性.这主要是戴主任的孜孜教诲.从心里引起了涟漪.对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,戴主任让我们培养积极的心态(有决心,热情,爱心等),因为热情是最好的老师,还强调了做人的重要性和把握好昨天今天明天的关系,即总结昨天,把握今天,规划明天的思想.新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励.一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来为母校做贡献,实现自身价值.[精选留校实习生岗前培训心得体会]

第三篇：实习生岗前培训心得体会

实习生岗前培训心得体会

十一长假结束后，在护理部组织下，大家统一参加了实习生岗前培训。对于一名实习生来说，上岗前有许多情况需要去熟悉、去适应，所幸医院能为我们这些实习生提供这个宝贵机会。

虽然只是为期不足两周的岗前培训，却让我们受益匪浅，试一次理论与实践的完美结合。在培训中，我们首先学习了护理礼仪，让我们认识到“礼”的核心是重要的，“仪”是表达尊重的仪式，同时还培训了我们的站、坐、走姿，让我们能以最佳的形象工作，通过利益的培训让我们认识到一个人的美不是外表，而是一种由内到外气质的散发，礼仪的展现。

其次我们还学习了情商在工作中的应用，作为一名护理人员，光有扎实的技术室远远不够的，要想更好的适应以及掌握这份工作还需要一定的情商，情商是护理工作中必不可少的一部分。

同时，在老师的讲解下，我们进一步了解了护士的职责，以及护理工作中涉及的各项护理制度，让我们以后的工作有了一定的规范，有了一定的依据和约束，有了这些才能更好的完成护理工作。

最后，我们又学习了基础护理的多项操作，增加了我们对无菌观念和优质护理的认识，这将为我们日后的工作带来最好最直接的帮助，为我们接触临床打下了坚实的基础，同时让我们对未来的护理工作也有了具体的了解。

这次培训虽然短暂，却让我们对未来的工作有了全面的了解和新的认识。我也将把培训中学习到的理论和操作应用到了未来的实习中，做到理论与实践的结合。同时，我也明白了，护理之路，如履薄冰，但通过这次培训以及各位老师细心的教导我有信心做好护理工作，作为一名优秀、称职的护理人员！

第四篇：实习生岗前培训

实习生院感知识岗前培训

一、院感工作的重要性: 随着现代医学科技的不断发展，新技术、新疗法的广泛应用，新的传染病的出现，对医院感染管理的要求也大不一样，因它是关系到提高医疗质量，保障医疗安全，增强医护人员对医院感染预防和控制的防范意识，降低医院的感染率，提高院感病例的诊断率，都起到重要作用。根据2005年12月26日《健康报》刊登的一篇触目惊心的院内感染暴发事件：安徽省宿州市立医院10位白内障患者进行超声乳化手术时，因医院院内感染管理混乱，手术过程中的相关设备没有做到一人一用一灭菌等原因，导致手术出现重大感染，患者发生绿脓杆菌感染，造成严重伤害（9名患者采取眼内容物剜除手术，第10位患者做了玻璃体切割）。去年８月２８日至９月１６日，西安交大一附院新生儿科共收治新生儿患者９４名，９月５日至１５日，先后有８名新生儿患者连续死亡。是因早产儿的保温箱消毒不规范造成的。深圳市妇幼医院由于戊二醛配比浓度太低，只达到0.37%，造成分枝杆菌院内感染。安庆市宜城医院77名血透病人中，39人是丙肝抗体阳性，其中15人属院内感染。在去年汕头市某医院因剖腹产造成18人先后刀口感染，通过病原学细菌检查是非结核性分枝杆菌感染，认为是手术器械灭菌不合格所致，这几起严重的医源性感染事件给我们敲响了警钟。类似事件屡有发生，应引起我们高度重视。

（一）医院感染：指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。无明显潜伏期的感染为入院48小时后的属医院感染，有明显潜伏期的感染为入院至发病时间超过该感染平均潜伏期的为院感。

（二）医源性感染：指在医学服务中，因病原体传播引起的感染。分为外源性和内源性感染，前者是指病原体来自体外，即来自其他住院病人、陪护家属和医院环境。感染可散发，也可爆发，可以通过消毒、灭菌隔离措施和宣传教育工作得到预防和控制。后者是指病原体来自病人自身菌群，感染呈散发，就目前水平，内源性感染难以预防和控制。医院感染可发生在医院内活动的一切人群。包括住院患者、门诊患者、急诊患者、探视者、陪护者和医护人员。

（三）治疗室、换药室、注射室的医院感染管理要求

＊ 室内布局合理，清洁区、污染区分区明显，标志清楚。无菌物品按灭菌日期依次放入专柜，过期重新灭菌，设有流动洗手设施。

＊ 医务人员进入室内，应衣帽整洁，严格执行无菌技术操作规程。

＊ 无菌物品一人一用一灭菌。

＊ 抽取的药液、开启的静脉输入用液体须注明时间，超过2小时后不得使用，启用抽取的各种溶媒超过24小时不得使用，最好使用小包装。

＊ 碘酒、酒精应密闭保存，每周更换2次，容器每周灭菌2次。常用无菌敷料罐应每天更换并灭菌，置于无菌储槽中的灭菌物品一经打开，使用时间不得超过24小时。

治疗车上物品应排放有序，上层为清洁区，下层为污染区，进入病室的治疗车、换药车应配有快速手消毒剂。

＊ 各种治疗、护理及换药操作应按清洁伤口、感染伤口、隔离伤口依次进行，特殊感染伤口如:碳疽、气性坏疽、破伤风等就地﹙诊室或病室﹚严格隔离，处置后进行严格终末消毒，不得进入换药室，感染性敷料应放在黄色防漏的污物袋内，及时焚烧处理。

坚持每日清洁，消毒制度，地面湿式清扫。常见问题

★ 环境清洁卫生不够（物品、台面、墙面、地面、水池等）★ 消毒物品或消毒剂的使用不规范﹙没标识、没有3m胶带、过期、没有开启的时间、没有监测或监测不到位﹚

★ 物品放置不规范﹙无菌、非无菌物品混放、无菌物品放置地上﹚

★ 无洗手池和手卫生物品 ★ 没有严格执行无菌操作原则

（四）消毒剂的分类

消毒：指用化学、物理、生物的方法杀灭或者消除环境中的病原微生物。

灭菌：杀灭或者消除传播媒介上的一切微生物，包括致病微生物和非致病微生物，也包括细菌芽胞和真菌孢子。

◆ 灭菌剂 戊二醛、过氧乙酸、甲醛

◆ 高效消毒剂 指可杀灭细菌繁殖体﹙包括分枝杆菌﹚、病毒、真菌及孢子等。对细菌芽孢也有一定杀灭作用，达到高水平消毒要求的制剂。如:过氧化氢、含氯消毒剂、二氧化氯等。

◆ 中效消毒剂 指可杀灭细菌繁殖体、分枝杆菌、真菌等微生物，达到消毒要求的制剂。如: 乙醇、碘伏

◆ 低效消毒剂 指仅可杀灭细菌繁殖体和亲脂病毒，达到消毒要求的制剂。

二、无菌操作原则

1、环境要清洁，进行无菌操作前半小时，须停止清扫地面等工作。避免或减少不必要的人群流动。防止尘埃飞扬。治疗室应每天用紫外线消毒二次。每次1小时，做好记录。

2、进行无菌操作时，衣帽穿戴要整洁。帽子要把全部头发遮盖，口罩须遮住口鼻，并修剪指甲、洗手。不能配戴各类手饰。包括涂指甲油等，进入手术室要更衣、更鞋，戴外科口帽。

3、无菌物品与非无菌物品应分别放置。无菌物品不可暴露在空气中，必须放于无菌包或无菌容器内，要有专用的无菌橱放置。无菌物品一经使用后，必须再经灭菌处理后方可使用。从无菌容器中取出的无菌物品，虽未使用，也不可放回无菌容器内。

4、无菌包应注明物品的名称、消毒灭菌日期，并按日期先后顺序排放，以便取用，放在固定的地方。无菌包在未污染的情况下，可保存7天，过期应重新灭菌。高压灭菌的无菌物品包布是要保持清洁干燥，无破洞，包内有化学指示卡，在下排式高压锅的体积不得超过30cm×30cm×25cm，器械包重量不得超过7kg,敷料不得超过5 kg。

5、取无菌物品时，必须用无菌持物钳（镊）。未经消毒的用物不可触及无菌物或跨越无菌区。

6、进行无菌操作时，如器械、用物疑有污染或已被污染，即不可使用，应更换或重新灭菌。

7、一份无菌物品，只能供一个病员使用，在使用一次性无菌物品前，要检查包装有无破损、漏气、是否在有效期内，并且不得重复使用，以免发生交叉感染。

三、医务人员职业暴露的个人防护.职业暴露是指医务人员在从事诊疗、护理等工作中意外被传染病病毒〔艾滋病、乙肝、梅毒等〕的血液、体液污染了皮肤或粘膜，或是被污染的针头及其他锐器刺破皮肤，有可能被感染的情况。所以做好个人防护尤为重要。我们是属于高风险、高危的职业。

采用标准预防: 是指认定患者的血液、体液、分泌物、排泄物均具有传染性，须进行隔离，不论是否有明显的血迹污染或是否接触非完整的皮肤与粘膜，必须做好防护。其特点是即要防止血源性的传播，又要防止非血源性传播。既要防止疾病从医务人员传给病人。又要防止医务人员传给病人。具体措施是:

（1）手的清洁与消毒是切断接触传播的重要措施，手的清洁与消毒应当符合《医务人员手卫生规范》的要求。严格执行手卫生规范，6部洗手法，用流动水勤洗手，或用快速手消毒剂。洗净一双手，健康跟你走去年卫生部最新出台的6项标准中，其中一项就是手卫生规范。

（2）接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物等物质以及被其污染的物品时应当戴手套。（3）脱去手套后立即洗手。

（4）医务人员的工作服、脸部及眼睛有可能被血液、体液、分泌物等物质喷溅污染时，应戴外科口罩、防护眼镜或者面罩，穿隔离衣或防水围裙。

（5）医务人员在进行侵入性诊疗、护理操作中，要保持充足的光线，并特别注意被针头、缝合针、刀片等锐器刺伤或划伤。禁止将使用后的一刺性针头重新套伤针头套。禁止用手直接交接触使用后的针头、刀片等锐器。当发生针刺伤时不要紧张，立即挤出伤口血液 → 反复冲洗 → 消毒 → 伤口处理 → 抽血化验检查 → 注射乙肝免疫高价球蛋白 → 并通知医务处、院内感染科进行登记、上报、追访。（6）对患者用后的医疗器械、器具应当采取正确的消毒灭菌措施。

四、医疗废物专项管理

《医疗机构医疗废物管理条例》第4条 医疗机构应当建立、健全医疗机构管理责任制，其法人代表或主要负责人为第一责任人，切实履行职责，确保医疗废物的管理安全。第5条 医疗机构应当依据国家有关法律法规、行政法规、部门和规范性文件的规定，制定并落实医疗管理的规章制度、工作流程和要求、有关人员及发生医疗卫生机构医疗废物流失、泄漏扩散和意外事故的应急预案。必要时要报警。

医疗废物共分为5类: a感染性废物 使指被病人的血液、体液、排泄物污染的物品，如棉签、棉球、纱布、引流条及其他敷料、一次性用品、传染病人或疑似传染病人的生活垃圾、各类化验检查标本。废弃的被服等。B病理性废物 是指手术及其他诊疗后产生的人体组织、器管等。医学试验动物的组织、尸体，病理切片后废弃的人体组织、病理蜡块等。C损伤性废物，针头、缝合针、刀片、试管等，各类医疗锐器，包括解剖刀、手术刀、备皮刀、手术锯、载玻片、玻璃安珀等。d 药物性废物 过期的或淘汰的、变质的或者被污染的废弃药品等，e化学性废物 具有毒性、腐蚀性、易燃易暴性的化学药品、化学消毒剂血压计、温度计等。严格按照《医疗废物管理条例》的要求，所有的医疗垃圾装入黄色的、无渗漏的塑料袋内，包装物的外表面有血液、体液污染时，应外加一层包装袋。容器外要有医疗废物的警示标识和中文说明，损伤性废物使用锐器合。医疗废物袋满3/4时，各科室的工友将塑料袋封口，贴伤标签，标签伤注明科室、日期、种类。医院内由专人负责交接和收集工作，集中在暂存间，做好记录，2日内统一由三明绿州公司进行转运做无害化处理。

第五篇：实习生岗前培训（范文模版）

2011年实习生岗前培训

为了让实习生更快的进入实习角色，规范实习行为，保障实习期间的医疗安全，我院分别在6月27日、7月12日、7月20日、7月25日，在我院远程教育中心，由科教科组织举行了实习生岗前培训。主管教学的党委书记XX做岗前培训动员讲话：他首先代表全院职工对同学们的到来表示热烈欢迎，叮嘱同学们要高度重视岗前培训工作，希望同学们通过岗前培对实习期间的学习和生活有一个基本的了解和认知，并介绍了医院的发展概况，指出了实习的重要性，强调了实习的目的与意义。同时,还要求全体实习生在实习过程中要以病人为中心，树立终生学习的理念，在临床实习实践中巩固知识、掌握技能、提升素质。希望同学们能够及时转换角色、以爱的心态关心病人，以一种严谨的医德心态认真对待自己的工作，将临床知识运用于实践，圆满完成实习任务。

随后，科教科XXX给同学们介绍了我院的教学组织管理、实习生管理制度、实习生出科考核制度、签署了《公寓住宿合同》《实习生自律书》，让同学们了解我院的规则制度并能自觉遵守，医务科XXX给同学们讲解了病历书写规范，并列举了我院历届实习生病历书写方面常见的错误，让同学们从实习的起步阶段，就养成良好的病案书写习惯，逐步的将病案书写纳入规范化的轨道；同时就实习生相关的医疗安全问题，给同学们上了一堂法律法规课，列举了医疗实施过程中的案例，给同学们敲响了医疗安全的警钟，让实习同学逐步树立起医疗行为中的法律意识；保卫科XXX进行了财产安全、人身安全的讲解，随后，院感科XXX进行了突发事件的培训如：穿脱隔离衣等，让同学们对突发公共事件处理有一定的认知，感染科XXX进行了传染病知识普及，特别是艾滋病的培训，科教科XXX科长还对同学们进行了基础知识的测试，了解同学们的理论基础，最后，X科长给同学们送出了希望和寄语，希望同学们保持乐观而积极的人生观，做个有准备的有心人，好好掌握自己的专业，把自己的知识结构打造完整，注重团队精神，注意文明礼仪。

本次培训在同学们高昂的热情和热烈的掌声中结束！