教学工作经验总结

第一篇：教学工作经验总结

快乐从教，感受幸福

----教学工作经验总结

蒙城县篱笆镇中心小学

李庆武

我自任现职以来，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，取得了一些成绩。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本人工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、专业发展，成就自我

教育的发展呼唤与时俱进的教师，社会的渐高期望渴求高素质的教师，教育的纷繁复杂需要多元能力的教师，好教师的标准在不断改变，教师的职业价值逐渐有了新的认识。正是这种种的不得已，作为教师的我只有不断专业发展，才能吃好教师这碗饭。

二、服务学生，完善教学

学生是教学对象。当下的教育，要注重学生独立意识，探究意识，思维能力的培养；关注学生的生成，关注到每一个学生的真正的发展。课前我认真备课，课堂上精心上课，课堂讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我要更多地关注学生的需求，当学生需要我的帮助时，我便提供有效地帮助。学生能自己完成的，我将尽力放手。服务于学生，让教学更有效，更具生命力.三、虚心请教。我在教学中经常请教其他老师，在教学上，做到有疑必问，在各个章节、课程的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到少而精。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最好的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。特别是作文的批改，我要求自己做到每篇必改，每改必记，每记必讲。大到篇章整体，小到字词标点，以做到切实提高学生的写作水平。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要“困难生”的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的活动，从而自觉地把身心投放到学习中去。这样，“困难生”的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。“学困生”通常存在很多知识断层，这些都是“困难生”转化过程中的拌脚石，在做好转化 “学困生”的工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会逐步增加。

六、积极推进素质教育。目前仍然是“应试”，这决定了教师的教学模式要停留在“应试”教育的层次上，为此，我在教学工作中注意学生“三维目标”的培养，把知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观有机地结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风。我所教学生比较重视语文，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。有时差生面太大了，“困难生”基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来“困难生”，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文文字故事、历史名人的刻苦求学故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期或者一学年，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学习学风。

八、快乐从教，感受幸福

教师对学生影响最直接的就是情绪。教师快乐，可以带动学生快乐。教师幸福，学生也会幸福。学习一直被认为是痛苦的事情。那么新课程改革下教师的使命就是：尽量让学生学得快乐，玩得快乐，有快乐的童年，有快乐的人生观。

今后，我将努力把教育教学之路铺得更高更远。

第二篇：教学工作经验总结

一个学期以来，在各位领导和老师们的热心支持和帮助下，积极完成学校布置的各项任务。下面我把一学期以来的工作做一简要的汇报总结。

一、师德表现：

思想上，不断学习先进的教育教学理论，更新教育思想，提高自己的思想意识。“学高为师，品高为范”，所以我以自己的良好的人格魅力，以身作则，给学生无形的力量与教育。积极参加教职工大会及组内教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。热爱集体，服从分配，团结同志，爱岗敬业，做到既教书又育人。业余时间不从事有偿家教及第二职业。

二、教学情况：

在专业能力方面，我认识到21世纪的教师不再是单纯的“教书匠”，应从工匠式向专业式转变，因此，从教学过程的各环节，我都尽心尽力，力求能使自己迅速成长起来，并有所创新。

1、备课深入细致。每次都认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点、重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，注意因材施教。在教学中注意弱化难点，强调重点。规范书写教案，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计。并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。以启发式教学为主，坚持“学生为主体，教师为主导”的教学思路，注重讲练结合，并将一些开放性的教学问题引入课堂，拓展学生思维。

3、认真及时批改作业，通过作业及时了解学生的学习情况，并认真总结每次考试，在辅导中做到有的放矢。

三：设想与打算：

新的学期即将来临，在新的学期里，我将继续发扬附中人的优良传统，扎扎实实地工作，刻苦认真的学习，做一名顺应时代要求的优秀教师。

第三篇：教学工作经验总结

教学工作经验总结

时光荏苒，本学期的教学工作又将结束了，回顾这一年及近几年的工作历程存在许多问题，但更多的是收获。以下我的反思与收获。1．学生情况

学生作为学习的主体对于学习效果是最关键的，从学生主观和客观的学习态度来说，首先，学生大部分的学习积极性较差，学习较为被动，每天只完成老师布置的书面作业，很少有学生回顾巩固所学知识的习惯。另外大部分家长对学生学习的关注不够，学生的学习目标不明确。所以，大部分学生成绩不理想。二．采取的措施

1、教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，留意培养学生的听说读写的能力。

2、抓辞汇和句型学习，经常进行听写练习，提高学生对记忆单词和句型的能力;从学生入学就开始初狠抓英语课文背诵。

3、课内外多听多说英语。上课时尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。

4、抓测验，重视讲评课。

三．教学方面

本人对工作扎扎实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成绩感。首先，我认真地分析教材的编写特点及体系，知道了中学英语必须要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。每次备课时，我都仔细研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和爱好。但是不足的地方也是在所难免的。我认为我对后进生的关注度还是不够的，所以在今后的工作中我要注意这项工作。

路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。

2017-12-08

第四篇：教学工作经验总结

教育教学工作经验总结

岁月如梭，自从工作已经有十多年的时间了，留给我的将是新的思考和更大的努力。在

这多年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认 知能力。

我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对多年以来

在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。

一、政治思想方面：

自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的领导，热爱社会主义国家。努力学习马克思

主义思想和邓小平理论，学习党的路线、方针和政策，在工作中认真践行“三个代表”，把

科学发展观落实到自己教育教学工作中去。我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵

纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》 , 品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护 学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教 学水平。在教学工作中，我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真 学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理 论笔记。

二、教育教学工作方面：

教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是 教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期 的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。现在，我就把我在这

一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。

1、课前准备：备好课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;在保持兴

趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对

教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到 “有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对

该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2.多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不 在于教学时间的长短。

老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多

向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课 后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务

求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的 依据。

3.钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是

教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的 思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教 科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应

与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问

题都应与其他教师进行交流讨论。

4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对 稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言

生动明了，克服了以前重复的毛玻课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而学生负担。

5.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常

在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其 在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

6.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促

进了学生的学习。

在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的

关系。我信奉“亲其师，方能信其道”

。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教 学工作中，我总是努力去做到这一点。

7.增强上课技能，提高教学质量。使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动

学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得

轻松，学得愉快

;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机

会

;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学 生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课。

三、工作出勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用有效的工作时间

做好自己份内的工作。

在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积

极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的

发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

四、存在的不足

“ 金无足赤，人无完人 ”，在教学工作中难免有缺陷。例如

: 由于我对学生的态度比较温 和，管不下顽皮学生

;教学经验有待提高

;对山区学生英语基础差的状况估计不足

;教学方法还

不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

五、改进措施：

1.多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样

有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟 通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的

沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2.注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一

日之寒”

。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至

是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。

由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更

充分地利用好上课时间。

3.注重打基矗由于英语是初一学生初次接触的一门新鲜课程，上课时多以简单的口语知

识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学 过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。

作业的布置也以基础题为主。

4.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。对于初一的学生来说，英语是一门新

鲜课程，大部分学生开始学习兴趣都很高涨，“兴趣是最好的老师”

!教师应利用学生热情好

奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意 力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注

意听力与口语的训练。

总之，在本人的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在

教学工作中取得了一定的成绩。

但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工 作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

第五篇：家长学校教学工作经验总结

家长学校教学工作经验总结

湖北省谷城县城关镇一中 许献平

家庭教育是教育系统工程的重要组成部分．家长学校是学校开展家庭教育工作的有效途径。几年来，我校以求真务实的精神．积极探索家长学校工作的新途径、新方法，使家长学校建设走向规范化、科学化、现代化．促使学校的各项工作取得显著的成绩，受到上级主管部门的好评。我校家长学校经验在全县乃至全市推广。现将我校的具体做法介绍如下：

一、完善机构，密切三方联系。抓管理．落实家长学校“七个有”家长学校能否长期坚持，取得成绩，关键靠管理，我校在管理上讲究“七个有”即有牌子、有班子、有教员、有教材、有计划、有活动、有总结。．

1、成立家长学校领导机构：学校在成立家长学校的同时，还建立、完善了相关制度．制度中明确了家长学校的宗旨、任务、领导机构、组织网络明确了家长学校的活动方式、组织形式。结合学校工作实际，有针对性地溶入学期工作计划，使家长学校工作科学化、规范化、系统化，实效化

2、为了进一步加强家校联系：本学期，为了更好地向家长提供教育服务，密切家长与教师的联系、学校向家长公开学校各部门的电话号码及本班班主任及任课老师的电话号码，畅通家长与学校的联系渠道．我们给家长的承诺是：“全心全意为您服务”是我们的义务，“尽心尽力让您满意”是我们的心愿。

3、设立校园信箱：为了使家长能对学校各方面工作提出合理化建议． 学校设立了校长电子信箱，及时与家长沟通，成为家校联系的桥梁之一，同时共青团部也设立了队员心声信箱，使教育教学工作进一步落到实处。

二、各项工作做到“五落实”。

1、队伍建设网络化一一组织落实、师资落实我校的家长学校工作主要依

靠四支队伍，一支是以校长为首行政参与的家庭教育管理队伍，负责家长学校正常教学工作的开展；一支是家长学校讲师队伍，由校长挂帅，副校长、教导主任、德育骨干、聘请的校退休教师一名，好家长代表、班主任组成，做到师资队伍多元化；一支是热心学校教育教学工作的家长为主，校行政、讲师参与组成的家长学校校务委员会．在家长学校中起指导作用。另一支是由学校领导、家长代表组成的家长委员会。负责监督家长学校各项工作、沟通家

长与学校，适时组织家长对学校的各项工作提出合理化建议，四支队伍密切配合形成家庭教育的科学网络。

2、计划制订合理化一一活动落实、总结落实：

我校家长学校按照上级的有关要求．安排授课教师依据中学生家长授课内容制订教学计划．实施教学任务。每学期我校家长学校均由专人负责家长学校授课教师和学员登记，进行工作计划安排，经家长学校校务委员会通过后方能实施，家长学校安排的每一项活动从筹划组织到活动记录均由专人撰写家长学校工作总结，并在职能部门交流通过。合理的计划安排，严格的活动组织，详实的活动总结是我校家长学校得以健康发展．不断进步的法宝。

3、教材使用规范化、特色化一教学内容落实：

几年来．我校家长学校使用的教材都是省主管部门推荐的具有价值的实用教材《家长读本一一家教基本理论》和针对本校教育的存在问题自行选择的专题教材，如《 繁星》’ 〈春水〉《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》等等。学校将之纳入到家长学校的教材中，家长人手一册，收到了良好的教学效果。

三、教育活动形式多样化。

1、举办家教理论讲座：

为了提高家长的教育水平，普及家教知识，我校邀请老教师、知名人士为学生家长进行家教讲座，提高家长为国教子的水平，定期请教育专家为学生家长举办家教讲座。请我校已退休的老教师一一包经国老师讲城关一中悠久的历史、包老师在教育子女这方面也有丰富的经验，请他向各位家长介绍教子经验。2005年9月28日下午4时，我校全校学生的家长准时参加了学校的家长会，我们请谷城县公安局的 吴警官给我们做报告，就家长们在教育孩子时存在的种种困惑一一做以解答，家长们聚精会神地边听边记．还不时地与吴警官进行交流．家长在孩子的身上寄予厚望。家教讲座受到了家长们的普遍欢迎，他们都反映受益非浅，希望学校能多举办类似的活动.会后皮校长做了总结发言：他首先讲了城关一中的发展情况，又介绍了近几年的成绩，2006年中考，经过全体师生的共同拼搏与努力，城关一中取得全县第一的好成绩。近几年一直不低于全县前3名。回首城关一中的昨天是光辉灿烂的，正视现在是生机蓬勃的，展望明天我们是信心百倍的。皮校长向家长承诺“你们把孩子送到这里，安全包你们放心，成绩包你们满意。” 家长在孩子的身上寄予厚望。家教讲座受到了家长们的普遍欢迎，他们都反映受益非浅，希望学校能多举办类似的活动.我校充分利用黑板报、广播站、家长委员会、做好宣传，沟通工作，互相联系，主动为学校提供建设性的意见和建议，为学校解决不必要的纠纷和困难，促进学校老师、学生家长的沟通与联系．为提高育人水平做出自己的努力。

为了把学校的中心工作与学生思想教育、家长学校有机结合。在每学期初的家长学校集中上课时，学校都将学期德育工作重点向各位家长做以汇报。今年的3月20日，在学期初的家长学校集中上课时，我们就明确了本学期对学生进行“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育、我校在学生中开展了形式多样的荣辱观教育活动。

“ 我与家长共升一面旗”。“知荣辱、学做人”用实际行动来践行社会主义的荣辱观。

践行“八荣八耻”我们还开展了“给父母的一封信”、“学做一件家务活”等活动，要求学生自己的事情自己做，从小养成爱劳动的好习惯；教育学生言而有信，说到做到，与人相处说话要诚实，做事要守信；开展“一约价值”系列活动．各班以“一粒米”、“一度电”、“一滴水”等为主题开展班队活动，教育学生懂得珍惜能源。爱惜他人的劳动成果。使知荣耻。树新风行为在城关一中蔚然成风。

2、抓典型，促交流：

为了提高广大家长科学育子的水平，研究家教中的热点和难点，将家长点滴、零散的教子经验系统化、理论化．减少家教的随意性和盲目性，我们邀请个别优秀学生及家长现身说法：城关一中学生李纪美以”父爱伴我成长“在 2004 年的家长会上，详尽的介绍了多年来父亲李雪松风雨无阻的领着孩子学小提琴，如今她的小提琴已过了5级，成绩也是年级前3名。2002年全线中考状元吴莹莹，他的父亲是城关一中的老师，家长会时请吴老师介绍教子经验。他说要培养孩子学习的兴趣和良好的学习习惯。兴趣是最后的老师，再加上好习惯，是孩子成才的必要条件。吴莹莹同学自上学以来一直是先完成作业再做其他的事，遇到难题肯动脑筋，从不留问题过夜。所以在中考中一举夺魁。她是我们身边的活榜样。这些人讲的家教实践中的切身体会，针对性强，有典型性，易懂，易学，很多家长都反映良好。

3．问卷调查：

我校还开展了家庭教育问卷调查活动，基本上掌握了我校学生家长及家庭教育的有关状况．如家长的学历分布．家长的职业分布，单亲家庭所占的比例（我技单亲家庭所占的比例为22%）以及家长对实施素质教育的认识，对

教育学生学会做人做事．学会求知、学会创造、学会健身、学会欣赏的认识做法，根据调查情况调整家长学校的授课内容，给予家长们更加切合实际的指导，使家庭教育更加有针对性和实效性。为了提高家长的教育素质，我们组织家长学习家庭教育的新理念，并组织家长答卷。

4、分类召开家长会：

每学期我们针对学生违纪现象的调查，把部分学生家长召集到一起．组成一个小组、共同分析孩子违纪的原因，找了问题的症结，调整教育方法在每学期的期末，我校都要召开全校的家长会，每一次，皮校长都向全体家长说明学校的收费情况及费用的使用情况，得到了全体家长的支持，也使城关一中走上了发展的快车道。城关一中这几年的快速发展与家长的大力支持和理解息息相关。

5、开展家长开放日活动：

这是学校开展创新型家庭教育的又一内容。教学“开放日”活动起到了四个促进作用。一是促进了教师课堂教学水平的提高。每当“开放日”到来之时。每一个教师都要认真钻研教材，设计教案，都想在家长面前汇报一下自己的教学技艺，提高自己。二是促进了家长教育孩子责任感的不断强化。家长在课堂上看到自己的孩子活泼主动地学习，都非常高兴。三是促进了学生主动地学习。“开放日”活动振作了孩子们的精神，激起了努力学习的情趣，课堂上，人人积极思考，大胆地回答老师的问题，课堂气氛活跃。四是促进了教师与家长、家长与学生之间关系的优化。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之闻的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长．家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。

6、利用先进技术，加强辅导。

2003年我校安装闭路电视系统，接通电脑网络系统，2006年用上了班班通，走上信息化的高速公路。家长学校开辟网络教学课程。播放教育专家谈家教的录象，收到了很好的效果。教师利用班班通教学既直观又省时，收到了良好的教育教学效果

四、主要成绩。

几年来，我校家长学校一直坚持每学期初和学期末两次集中学习，每月针对学生存在比较突出的问题，不同年级的家长进行分散授课。每年授课都在4课时左右，听课家长达92％以上。家长学校丰富多彩的教学内容，使家长受益匪浅，走出了“重智育轻德育”的误区，深刻领会“为国教子”的重大意义，也使不少单亲家庭的家长为自己平日总是“推卸”教育孩子的责任而深深自责。学校、社会和家庭的家庭的教育是教会孩子做人、做事的道理，并内化在孩子的行动之中。每个家庭中的“一个小皇帝”家长成为了为他们服务的人。怎样帮助不同年龄的或者逐步培养他们生活的自理能力，也是我校家长委员会安排教学内容时的重点。通过学校共青团在队员中开展的“我做家庭小主人”、“妈妈．爸爸辛苦了”以及校园电视台自拍的“与父母面对面”等活动的开展，家长在家里帮助孩子确立了近期、远期的培训目标。在家里帮助父母做家务，减轻父母的劳动负担的同时．在学校也当上了“自立自强”的小明星。

家长学校工作扎实有效的开展，使我校的教育教学工作也取得了明显的成效．自2000年以来，我校连年被评为“谷城县城县教育教学先进学校”，家长深有感触地说：“家长学校为我们架设了沟通的平台，我们能及时了解学校的教学信息，与学校形成良性互动，对于教育孩子和提高自己有很大的帮助。”

没有最好，只有更好。通过再接再励，我们城关一中的家长学校将会办

得更加完善、更加规范！