学习白求恩精神,争当优秀医学生（共5篇）

第一篇：学习白求恩精神,争当优秀医学生

弘扬白求恩精神 争当优秀医学生

历史穿越了黄尘古道，总有一种精神颠扑不破，总有一种气质历久弥新，也总有一种情怀不曾老去。今天，我们需要重新学习白求恩精神。

学习白求恩，首先学习他的职业素养——“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。” 学习白求恩，还要学习他的职业精神——“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。” 学习白求恩，更要学习他那超越职业的精神——“晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。” 今天，我们重提白求恩，重提白求恩精神，是因为参照现实，我们太需要白求恩这样的医生。医德是一个让人感到备加沉重的现实问题，尤其让人忧心的是，白求恩所代表的那种高尚精神似乎在离我们不断远去，作为医学生得我们更需要重新认真学习白求恩精神，树立“毫不利己专门利人”的人生观价值观，增强救死扶伤的责任感和使命感，牢固树立全心全意为人民服务的理念。

如今已身为医学生的我，重新认真学习白求恩精神有很深刻的体会——重塑自己。

首先，要有国际主义精神。毛泽东同志在文章中发自内心由衷的赞赏白求恩同志“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”一个外国人尚且能这样做，作为一个中国人，一个中国共产党员，我们有什么理由不热爱自己的国家，不热爱自己的事业？在社会经济飞速发展的当今社会，我们不可能事事一帆风顺，会有许多困难需要团结力量去解决，而力量的团结靠的就是这种国际主义精神。不管是在200年美国路易斯安那州新奥尔良市卡特里娜飓风，还是2008年5月缅甸遭受的强热带风暴袭击和我们国家发生的5.12汶川8级地震，各国尽其所能，不仅捐钱捐物，还派出救援队、医疗队和志愿者深入灾区，全力以赴展开救援工作，把损失降到最低限度。这种国际主义精神体现得淋漓尽致。在大灾大难面前，只要我们怀着这种精神，任何困难都无法把我们压跨。真的很欣慰，在和平年代还有如此多的“白求恩”在人民需要的时候能够义无返顾的贡献自己的力量。我作为新一代医学生更要学习这种精神，并在实践中体现这种精神。

二是要有毫不利己专门利人的精神。在物欲横流的当今社会，金钱至上，只想着“人人为我”，却从未想过“我为人人”。有些人就像毛泽东同志所说的“出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。”，我承认我自己也曾这样过，现在学习了白求恩同志的毫不利己专门利人的精神，自己感到很惭愧，在他光辉而伟大的形象面前，我是如此的自私和渺小。而“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。”是很值得我学习的。在学习生活工作中，做到“毫不利己专门利人”和“对工作的极端的负责任”，一日这样做是不难的，关键是终身都要坚持这样做。这就十分需要我从现在起不断提升自己、发展自己和完善自己。

最后，要有精益求精的精神。以前自己学知识、做事情都抱有一种“差不多就行”的态度，这样就不可能学到真正的知识，更不能做好事情。“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。”看到这样的白求恩同志，觉得自己是多么肤浅愚昧。因此，要端正学习态度，对知识技术的探索研究要永无止境，精益求精。

让我们充分发扬白求恩精神，积极进取，勇于奉献，不愧于白衣天使的光荣称号。努力吧，向白求恩学习，努力把自己锻造成一个高尚的人，纯粹的人，有益于人民的人。坚持以白求恩同志的精神重塑自己，争当优秀医学生！

第二篇：学习白求恩精神

“学习白求恩精神、爱岗敬业”教师基本功大赛名单

魏巍，男，川里中学七（2）班班主任，语文教师，参加教师基本功大赛；

邢敬芳，女，川里中学七（3）班班主任，数学教师，参加演讲比赛。

附：魏巍老师板书照片一张；

邢敬芳老师演讲稿；

川里中学“学习白求恩”心得体会2份

第三篇：学习白求恩精神

学习白求恩精神，做人民满意教师

唐县都亭乡中学 李楠

历史穿越了黄尘古道，总有一种精神颠扑不破，总有一种气质历久弥新，也总有一些人永远被人们铭记。“医者父母心”，诺尔曼〃白求恩同志的实际行动很好的印证了这句话，他曾被毛泽东同志评价为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

作为人民教师，当以白求恩同志为楷模，学习白求恩精神，恪守教书育人的原则，争做人民满意的教师。

首先，学习白求恩同志这种无私奉献的精神。

大言希声，大象无形，只为心中那个无私奉献的信念，白求恩同志放弃舒适的生活，不远万里来到极其艰苦的晋察冀抗日前线。对于凡是需要救助的人，他都以深厚的感情和负责的态度，倾其所有，尽其所能的给予帮助，白求恩一生恪守这样的信念“毫不利己专门利人，生命不息奋斗不止”。作为人民教师要学习这种精神。

人们常说：“教师是太阳底下最崇高的事业”。又把教师比成“红烛”、“春蚕”、“铺路石”，这都表现了教师这一职业的无私与伟大，表达出教师对学生对事业的爱，表达了人们对教师至高无上的评价，这是爱的共鸣，是师生间心与心的呼应。老师只有发自内心地爱学生，才能倾尽全力地教育好学生，也才能极大限度地使教育发挥作用，尊重、关心、爱护、宽容、鼓励学生，才能让学生充满自信，乐观坚强地生活、学习，他们的个性才能得以张扬，智能得到全面的发展；同时，老师也会受到学生的爱戴，赢得学生的欢迎、尊重、信任与理解。在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。可见，爱心是建立良好的师德的前提。

其次，学习白求恩同志这种精益求精，不断进取的职业精神。白求恩同志以医疗为职业，对技术精益求精。正是这种不断的学习，追求，实践，才使得他拥有了高超的医术，得以救死扶伤。作为人民教师更应当学习这种职业精神，不断的学习，充实自己，提升能力，更好的进行教育教学工作。

教师的职责是培养具有理想远大、热爱祖国的人，追求真理、善于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人。要培养高素质的人才，教师必须具有全面的良好的素质，而其中敬业精神是核心。敬业精神的关键是教师品行。教师是道德的引路人，是品行的示范者，一个好的教师应能追求言传身教、铸造灵魂的崇高境界。既自然文明又举止优雅，时刻以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立一个楷模的形象。用心灵赢得心灵，用人格塑造人格，真正实现育人的目的。敬业精神还体现在教师的忠诚上。忠诚是一个教师必备的、最基本的心态。具有敬业精神的教师，无论何时何地、何种状态下都会自动、自主、自觉地意识到自己职业的社会责任和道德责任，都会安于平凡，淡泊名利，不求闻达，始终坚持以一颗平常人的心态。默默地耕耘在三尺讲台，尽职尽责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。

敬业精神表现在专业素质上，作为人民教师不仅要精通自己所教的学科，具有扎实而渊博的知识，还应该博学多才，具备教育科学的理论修养。“只有教师的知识面比学校教学大纲宽广的多，他才能成为教学过程中的精工巧匠”。对每一个教师来说，不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强进修和不断学习，跟踪学科的学术动态，了解新观点，掌握新信息和新技能，不断更新知识，站在学科前沿，实现教师由经验型向科研型转化。科学的教学需要科学的理论指导，教师要较好地实施素质教育，就必须要掌握好教育学、心理学和学科教学法的理论基础知识，教师不仅要懂得教什么，还要知道怎么教，以及为什么这么教，用科学的理论去指导自己的教学实践，会取得事半功倍的效果。

敬业精神也表现在教师的恒心上。对于一个教师而言，要敬重教育事业，就要潜心研究业务，不浮躁，不急功近利，耐得住寂寞，经得住诱惑。既要有“十年磨一剑”的雄心，也要有“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的底蕴。

再次，学习白求恩同志那种不畏艰险的创新精神。白求恩同志有一种很强的不畏艰险的创新精神。他发明了一种新型的使用起来更加方便的肋骨剪，这种肋骨剪被一直使用到现在。除此之外，他还发明了流动血库和战地输血技术，研制出许多独具特色的医疗器械，等等。创新才会有突破。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为人民教师也应具备创新精神，在各种问题面前，寻找和探索新的解决途径，做好学生工作。

教师要改革教学的传统观念。以传授知识为主还是以培养学生的创新能力为主是传统教学观与现代教学观的根本区别之一。传统教学观认为，对知识记得越牢固越好，并把知识作为一成不变的绝对真理来掌握，致使学生的学习没有积极性，其创造性、创新能力得不到重视和培养，长期下去就会受到压抑和扼杀。为了适应知识经济对创新人才的要求，教师就必须改革传统的教学观念树立现代的教学观，着眼于学生创新能力培养，通过教学把学生身上蕴涵的创造潜能开发出来。

教师要用探索、研究式的教学方法。在教学工作中教师正确而恰当地运用探索、研究、发现式的教学方法，对于促进学生智力的发展，对于培养学生的创新能力都具有积极的意义。为了适应知识经济对人才创造性的要注，教师在教学工作中既要注意给学生创设问题情景，激发他们的疑问；又要引导好学生的思维过程，鼓励他们大胆地提问，富有创造性地解决问题。最后，作为一名教师，应该向白求恩大夫学习，对自己的工作高度负责。

教育是一门科学，也是一门艺术，作为一名教师，必须树立终身学习的目标，根据人的认知规律来进行教育。做到既教书，又育人。身教重于言教。要求学生做到的，首先自己要做到。要多深入到学生中去，了解学生的喜怒哀乐，了解学生的心理特点，想学生所想，急学生所急，做学生的知心朋友。只有当你真正走进了学生的心里，你才会深受学生的喜欢。只有当学生真正喜欢你，你的教育教学才会发挥真正的效率。

作为一名教师就是要做好自己的本职工作，在自己的工作岗位上发挥自己的聪明才智，以自己的人格魅力去影响自己的学生，去感染自己的学生。学生思维活跃，我们一个教师不可能去影响整整一代人，但至少可以影响你身边的人，如果我们每一个教师都能以自己的人格魅力去影响我们的学生，那么我们就能以自己的行动让我们的学生都爱读书，守纪律，讲文明，成为有理想，有知识、有技能、有创新意识和能力的社会所急需的人才。

第四篇：学习白求恩精神

学习白求恩精神，塑良好师德形象

唐县羊角乡上苇中学 张苗茹

2011年11月12日是伟大的国际主义战士白求恩同志逝世72周年的日子。今天 重读白求恩的事迹，依然让人感慨万端；重读《纪念白求恩》，依然感到心潮澎湃。白求恩同志于1938年初不远万里，来到中国、来到唐县，他不顾个人安危，和中国人民并肩作战，为中国人民抗日战争的胜利作出了突出贡献。他的事迹在中国尤其在唐县更广为传诵，家喻户晓。白求恩对工作极端的负责任，对同志、对人民极端的热忱，从而赢得了根据地的干部、战士和老乡的尊敬和爱戴。作为一名新时期的中学教师，学习白求恩精神是很必要的。因为我们肩负着提高国民素质，特别是青少年一代文明程度的直接重任。只有良好的师德才能铸就学生健康心灵。因此作为21世纪的教师，只有最大限度地提高自己为人师表的水平、树立良好的师德形象，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。那么，怎样树立良好的师德形象呢？我认为每一个教育工作者都应具有爱心、渊博的知识和敬业奉献精神。

一、爱心是建立良好的师德的前提

人们常说：“教师是太阳底下最崇高的事业”。把教师比成“红烛”、“春蚕”、“铺路石”，这都表现了教师这一职业的无私与伟大，表达出教师对学生对事业的爱，表达了人们对教师至高无上的评价，这是爱的共鸣，是师生间心与心的呼应。只有发自内心地爱学生的老师，才能倾尽全力地教育好学生，也才能极大限度地使教育发挥作用，只有关心、爱护、宽容和鼓励学生，才能老师让学生充满自信，乐观坚强地生活和学习，他们的个性才能得以张扬，智力才能得到全面的发展；同时，老师也会受到学生的爱戴，赢得学生的欢迎、尊重、信任与理解。在教育过程中，无私地奉献——这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。可见，爱心是建立良好的师德的前提。

二、博学是塑造良好的师德关键

加里宁说：“教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中、生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。”在知识的海洋里，教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送到理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔，甘愿奉献到永远。但一味地讲求奉献是不够的，教师自身的学识与道德水平在潜移默化中还直接或间接地影响着学生，也影响学生对他的看法。一个良好师德的教师会在教学中显露出较高的艺术修养，用真挚的感情、优美的语言、恰当的态势和流畅的语言表达来使课堂气氛更好活跃，从而激发学生的学习兴趣。为此，一个具有良好师德的教师，会坚持不懈地进行自我教育、自我学习，使自己的专业水平不断地提高，逐渐完善自我，扩大知识面，开阔视野，拓展思路，提高教学水平，增强教学效果。这样才能博得学生的尊重与热爱，更好地促进学生的学习。另外，有良好师德的教师还应具备多方面的爱好和才能，以满足学生强烈的好奇心和求知欲，以促进学生智力发展。只有这样，才能满足现代社会高质量、高规格的人才的需求，适应竞争激烈的社会。这就要求教师多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要树立终身学习的意识，不断更新自己、完善自己。

三、敬业是塑造良好的师德核心

教师的职责是培养具有理想远大、热爱祖国的人，追求真理、善于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人。要培养高素质的人才，教师必须具有全面的良好的素质，而其中敬业精神是核心。敬业精神的关键是教师品行。教师是道德的引路人，是品行的示范者，一个好的教师应能追求言传身教、铸造灵魂的崇高境界。既自然文明又举止优雅，时刻以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立一个楷模的形象。用心灵赢得心灵，用人格塑造人格，真正实现育人的目的。敬业精神还体现在教师的忠诚上。忠诚是一个教师必备的、最基本的心态。具有敬业精神的教师，无论何时何地、何种状态下都会自动、自主、自觉地意识到自己职业的社会责任和道德责任，都会安于平凡，淡泊名利，不求闻达，始终坚持以一颗平常人的心态。默默地耕耘在三尺讲台，尽职尽责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。

敬业精神也表现在教师的恒心上。对于一个教师而言，要敬重教育事业，就要潜心研究业务，不浮躁，不急功近利，耐得住寂寞，经得住诱惑。既要有“十年磨一剑”的雄心，也要有“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的底蕴。

教师走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台为人师表。教师不仅仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的传递者。因此，师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！形象需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德形象，展现在世人面前，做人民满意的中学教师。

第五篇：学习白求恩精神心得体会

学习白求恩精神心得体会

通过学习白求恩精神，我又一次被震撼了，被他伟大的精神激励了，热血沸腾。扪心自问：如果是我，当时那个年代会怎样选择？现在，面对自己的本职工作，自己做好了吗？是否把学生视为亲人或比亲人更亲？是否把教育事业放在第一位。

剖析一下自己，在日常工作中我能够严格要求自己，遵守学校各项规章制度，努力学习专业知识，敬业爱岗。但是，只做到这些还不够，离学生家长的要求还相差甚远。如何能够让学生来到学校以后没有恐惧感，得到热情的帮助和照顾；如何让学生尽快的学好知识，；如何让家长放心，这都是每一个教师工作者应该思考的问题，并要在自己的工作环节努力做到。另外，现在大家都在抱怨现在的学生不好管，工作难做。那么，我们怎样从自己做起，从现在做起，尽自己所能来改变这个状态呢？

联系实际工作，我首先应该做好如下工作：

一、日常工作不松懈，做好本职工作。

二、严格遵守学校规章制度。

三、在教学过程中遇到问题，主动找学生沟通，耐心、细致地解释，如果确实无法说清楚的，陪学生一同去找家长，做到让学生满意，家长放心。

四，终身学习，技能过硬，锐意进取，团结合作的教师。

五、备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较合适学生的教学内容和方法。

六、每上一节课，都要认真负责、实事求是、力戒偏见。要以自己的全部智慧来上好一节课，让学生如坐春风“生命和使命”，价值统一。

同仁们，一个外国人，毫不利己的动机，把中国人的解放事业当作自己的事业，这是国际主义的精神，是共产主义的精神，每一个中国人，都要学习这种精神。一个外国人尚且能这样做，作为一个中国人，我们有什么理由不爱自己的国家，不爱自己的事业？在当今社会，我们不可能事事一帆风顺，会有很多困难需要团结力量去解决，而力量的团结靠的就是这种国际主义精神。我们作为一名人民教师更要学习这种精神。让我们充分发扬白求恩精神，积极进取，勇于奉献，不愧于人民教师的光荣称号。努力吧，向白求恩学习，，努力把自己锻造成一个高尚的人，纯粹的人，有益于人民的人。

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