学校工作报告——宣传资料

第一篇：学校工作报告——宣传资料

云和二中宣传材料

一、学校概况

云和县第二中学创建于1971年，是县内办学历史最长的省城镇示范性初中，现有32个教学班，学生1509人，教职工108人。近年来，学校秉承“云载梦想 和而不同”的办学理念，努力以办人民满意的学校为行动目标，在加强师德师风建设，全面实施素质教育，狠抓教育教学常规管理，全面提高教育教学质量，加强校园文化建设等方面都实现了新的突破，开创了新的发展局面并不断向着标准化、现代化、信息化、特色化学校的方向迈进。

经过全校教职工的共同努力和多年的发展积淀，近年来，学校先后获得省城镇示范初中、省标准化学校、省校本教研先进学校、省教科研200强学校、省先进家长学校、省体育传统特色学校、省绿色学校，市素质提升工程先进学校、市师德师风建设优秀学校、市文明单位等50多项省市荣誉。2011学年，学校被授予省教育标准化学校、省教育现代化学校、市三年发展规划优秀学校、市教育系统关心下一代工作先进集体、县语言文字规范化示范学校、县平安校园等多项省市县荣誉。

二、党建引领 紧抓队伍建设

1．加强学校党组织的建设和发展。以创先争优为向导，开展多种形式的党建活动和师德师风教育活动。创设多种平台，开展党员设岗定责、党员承诺、师德主题教育等活动；利用业余时间，开展中心组学习，坚持民主生活会制度；响应组织号召，带领党员教师走访梅湾、重温入党誓词、进村走访、深入基层。不断鼓励党员教师立足岗位，发挥示范引领作用以更好地确立学校党总支的在学校教育发展中的政治核心作用。2．抓干部队伍建设。在干部队伍建设方面，学校始终把思想政治建设放在首位，成立了理论学习中心组，坚持学习政策法规，学习教育教学理论，不断提升干部的理论管理水平。通过学习和实践，校长多次参加省、市级骨干校长培训，行政班子的政策理论水平和管理组织能力不断提高。建立干部竞聘上岗、年度述职考核、各项考核评价制度，建立干部巡校制度和ＡＢ上班制度，发挥干部的管理、示范作用，同时，进一步完善中层干部工作绩效考核办法，推进管理者队伍建设，提高管理者水平。

3．实行中层机构改革、中层干部竞聘上岗制度。根据《云和县教育局关于进一步规范中小学中层机构及职数的通知》的要求，为进一步明确现代化学校高效管理机构改革的思路，2011年，学校合并了教务处和教科处，成立了教学研究中心；合并了总务处和办公室，成立了行政服务中心，合并了团委和德育处，成立了德育研究中心。此外，学校中层干部实行述职考核、竞聘上岗制度，通过竞聘从教师队伍选拔优秀人才充实干部队伍，并推进干部巡校制度和ＡＢ上班制度，从细节增强干部做好本职工作的责任感和使命感，明确岗位管理责任。

4．实行教师双向岗位聘任制度。确立制度程序如下：首先，经校务会讨论并确定班主任人选，并推选优化班班主任；其次，校务会提出课任教师人选，确定课任教师工作量；再次，班主任两两自由组合成一个选择单位，共同选择任课教师。一位教师被多位班主任选择，则由该教师自主选择班主任。最后，学校根据实际情况可进行微调。此项制度的实施，不断增强了教师团体协作的活力和凝聚力。

5．实行后勤岗位竞聘工作制。学校结合校内后勤人员和岗位的具体情况，制定了竞聘方案，并落实完成竞聘工作。在摸清现有人员情况、岗位情况的前提下，学校统一设定岗位。由后勤人员根据自身特长、专业选择应聘岗位。最后再召开全体教职工大会，由应聘人员展开竞聘演说。最终由校长办公会议研究决定最终确定人员岗位。为不断提升后勤管理水平，学校先后出台了《后勤人员岗位职责》、《临时用工人员考核办法》，制定了与后勤人员工资挂钩的《月绩效考核方案》和《年度工作考核方案》，促进了学校后勤工作的规范和高效。

三、优化管理，突显德育功能

1．12345校园安全工作长抓不懈。一个主题、两份责任书、三支队伍、四类应急、五个一，校园安全有计划、有措施、有成效。消防安全疏散演练、逃离火灾现场演练、突然停电演练等，基本做到方案明确、人员到位、措施齐全、效果明显。校园每月一次的安全隐患排查、食品安全检查，防患于未然，确保师生生命财产安全。同时，开展有针对性的专题安全教育，如：防溺水、防传染病、防毒品、女生青春期教育等，从而提高学生的安全意识和自我保护能力。学校定期邀请派出所、交警队的同志作法制宣传报告，培养学生遵纪守法的自觉性，增强了学生的法制观念和自我保护意识，让广大学生学法、懂法、守法的同时更树立了校园正气。

2.形成以学生自治为中心的学生管理体系。学校在长期的探索和实践的基础上形成了一套以学生的自主管理为核心，实行他律和自律相结合的学生自治管理体系。学校以班级、值周班、学生会等为抓手，学生在教师的引导下，形成班级和学校的各项管理制度，通过班级小组合作竞争机制、始业教育、野外长途拉练、班级风貌展示、学代会等载体具体落实，内化为学生共同的意志和行为，不断健全完善现有的值周班制度、学生会制度，加强学生对学生的管理，让学生在管理他人的行为中提高了自我管理的意识和能力，达到学生与自然协调发展、与能和谐相处、与自己达成个性平衡的效果。2011年，此项学生管理体系在全市校长创新班中得以推广交流，引起极大关注，龙泉三中，育才学校，遂昌民族中学莅临我校取经。

3．制定并实施了《云和二中学生综合素质评价体系实施办法》。经过七个层次的讨论和研究，2011年11月，我校顺利地制定并启动了学生综合素质评价体系，以激励促进学生的改变，以评价促进学生的发展。我们将学生各学科学习的过程性评价、学生的综合素质评价以及优秀学生的表彰和激励三大块内容进行了有机的整合，形成一个较为全面的学生素质发展评估系统。综合素质评价体系实施以来，老师们细心地发现每一位学生身上的闪光点，为他们的每一个好习惯、好行为加分，同时也耐心地对同学们身上存在的不良行为提出了指正和批评。同学们也时刻以一个中学生该有的行为规范来要求和约束自己，不断改正不良习惯、主动向老师问好、随手捡起地上的垃圾、力去争取学业的优秀„„学校的优良校风、班风、学风的逐步形成。

综合素质评价体系为德育教育增添强有力架构支撑。评价系统启动以来，全校师生全员参与到考核和管理中，学生的好习惯不断得到加分的表扬和肯定，不良行为也正逐步得到纠正，良好学风、校风正日渐形成。综合素质评价体系为学生校园行为的有效管理找到了行之有效的载体，为实现全员德育提供了新的可能，为校本评价的科学和高效提供了新的方向。

四、创新实践，提高教学质量

1．加强教师队伍的管理和培训。组织全体教师完成了《云和二中教师五年专业发展发展规划》，加大对教师队伍的管理和培训力度，形成一支专业型的高素质教师队伍。如：多次外派教师参加省、市领雁工程培训，发挥教师间的专业引领、辐射作用；以青蓝工程为载体，两两结对，促进青年教师发展；成立学术委员会，实行诊断型导课，分学科对需要帮助的教师进行课堂诊断；组织教师赴温州十四中、安吉琨铜中学、桐乡实验中学等多所学校进行学校管理和课堂教学的全面考查。

2．进一步规范课堂教学行为。严格执行学校《教学常规管理办法》和《学习常规》等，狠抓落实，有效地保证教与学的有序进行；由学生对教师的课堂教学行为：迟到、早退、中途离开、接听手机、体罚学生、多媒体使用、实验课开出、公开课等情况进行详细登记，由教务处进行一周一统计，在全体教职工大会上进行两周一反馈，并把反馈的结果纳入到了教师的绩效考核中。以此规范教师教学常规，了解教学行为，为保证课堂教学的有效性奠定坚实的基础。

3．尝试课堂教学改革的有效探索。有了规范的教学常规，就有了改革的基础和土壤，在条件具备的情况下，我校从2010学年开始尝试课堂教学改革，制定《云和县第二中学教学改革方案》，分批带领七、八年级到安吉县昆铜中学进行学习和交流，取其精华，结合实际，着手改革。目前，学案导学”教学模式改革已在我校七、八年级全面铺开并在今年被立为市重点课题进行了实践和研究。课改以邱学华尝试性教学为指导思想，以“先学后教，以学定教”改革理念，以“小组合作”“学案导学”为载体，“小组合作”根据组间同质、组内异质为原则进行科学组建，学生根据认知水平分为A、B、C三个层次，实行捆绑评价，并把评价得结果纳入到学生的综合素质评价体系中，以此达到组内互帮互助，整组成员共同进步的目标。

通过一年多的实践和研究，在发现问题和解决问题的过程中课改已经初具模型并不断得到完善，同时也取得了较好的效果。一是学生的学习习惯、学习品质有了很大的改变；二是学生的口头变大能力、探究能力、合作意识有了很大的提高；三是教师的教学理念有较大的改变，课堂观、学生观、师生观都有明显的转变；四是教师的课堂组织能力、应变能力、试题的编制能力、对教材的分析能力有了较大的提高；五是教学质量有了明显的提高，特别是七年级，七上期末县监控考前100名我校占了10个，县101到104名我校占了24个。下阶段学校将不断整合资源，进一步完善和推进课堂教学改革，努力探索并形成具有二中特色的教学模式。

四、多创平台，推进素质教育

1.学生课外文体活动特色明显。学校出台了《云和二中课外活动开展实施方案》，有效规范了学生的课外文体活动并形成长效机制。红歌大家唱、EBA篮球赛、“四节”（艺术节、读书节、科技节、体育节）、学生演讲比赛、体艺2+1活动、长途野外拉练、青年志愿者活动、学生社会实践活动等一系列活动的扎实开展，既丰富了校园文化生活，又使学生的个性、特长在活动中得到了长足发展。

2．建立学生特长训练长效机制。学校重视学生的可持续发展，紧抓学生特长训练长效机制并取得了显著成效。目前，我校现有篮球队、乒乓球队、田径特长运动队、合唱队、舞蹈队、民乐队、美术特长队共7支队伍。学校综合组教师人人带有特长队，每周按计划开展训练。特长队人员固定，全都是全校1509名学生中的佼佼者；特长队训练有素，有计划、有记录、有考核。特长队战果累累，在全县各类比赛屡屡夺冠，并积极参加市、省比赛，均取得了较好的成绩。

如：我校连续三年以绝对优势获县中小学田径运动会初中组团体总分第一；在县中小学乒乓球赛、篮球赛上，也常获团体第一的优异成绩，08学年男子篮球队参加全省青少年篮球联赛获全省第三的好成绩；11学年，学校代表队在ZBSL市球赛上成绩提高，获得市乒乓球赛第三名的好成绩。吴军同学在2011年浙江省青少年田径锦标赛上一举夺得男子100米、男子跳远的双冠王。至此，学校共有80人次在市此类比赛中获奖，147人次在县级比赛中获奖。截止到今年6月份，我校有80多人通过省艺术特长B、C级考试。先后共有21人在省创新大赛上获奖。其中，叶芯菲同学的科幻画《3020》获得第二十五届浙江省青少年科技创新大赛一等奖、饶寅同学《神奇的种子》获省二等奖，吴一飞、陈徐洁制作的《电脑机器人》获省三等奖。

3.此外，在第四届云和中国木制玩具节上，学校编排、策划的节目更是受到省、市领导和到访游客的一致好评。我校40名女生组成的卡通方阵在踩街过程中充分展示了二中学生的风采；我校策划组织的樟树角——木玩智慧碰主题区块在玩具节期间接待游客数万人，学校的小主持人、小导游、小解说员们耐心地为每一个来客讲解各类益智玩具的秘诀；在中央电视台的木玩主题公园节目录制中，我校80余名学生配合央视少儿节目主持人顺利地完成了节目录制，受到了一致好评。

云和县第二中学

二〇一一年六月二十一日

第二篇：学校安全教育宣传资料

学校安全教育宣传资料

一、交通安全

（一）行步时怎样注意交通安全：

1.在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走；

2.集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情；

3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道

抢行；

4.在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

（二）横穿马路应该注意什么：

1.穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”；

2.穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉

走过街天桥和地下通道；

3.穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先

看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路；

4.不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩；

5.不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤。

（三）乘坐机动车应该注意什么：

1.不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内；

2.乘车时不要把头、手、胳膊仲出车窗外，以免被对面来车或路边树木等

乱伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人；

.3.乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带，不能乘坐无牌

照及报废车辆；

4.尽量避免乘坐卡车、三轮车；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或

坐在车厢板上。

二、防火安全

（一）预防火灾应该注意什么：

1.不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这

是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾；

2.不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟；

3.爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，宿舍楼、公共场所都设置

了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

（二）在学校如何注意防火？

1.不带火柴，打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品

进入校园；

2.实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进

行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险；

3.不随意焚烧废纸等；

4.打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾池，不要采取点

火烧掉的办法。

三、卫生安全

日常生活中怎样注意饮食卫生：

1.养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西，会沾染病菌，病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能；

2.生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫

卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅能染上疾病、还可能造成农药中毒；

3.不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦，散发出异味

儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

4.不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮

料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

5.不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病

菌、病毒，喝开水最安全。

四、师生生活安全用电

（一）如何安全用电：

1.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源；

2.不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插

座内部；

3电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以

防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好；

4.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带

电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电；

5.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在教师的指导下进行。

（二）如何安全使用电器：

1使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电

源开关，停止使用；

2.电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意

将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾；同时，使用时要注意避免烫伤；

3.遇到雷雨天气，要停止使用电视机和多媒体以及电脑等电器，并拔下室外

天线插头，防止遭受雷击；

4.电器长期搁置不用，容易受潮、受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查；

5.购买家用电器时，要选择质量可靠的合格产品。

逃 生 自 救 常 识、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物；、师生平时就要掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线；、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去；、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻；5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗；6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温；、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援；、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；

灭 火 常 识、发现火灾迅速拨打火警电话 119 ；、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门；3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人；、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

干粉灭火器使用方法、使用前，先把灭火器摇动数次，使瓶内干粉松散；、拔下保险销，对准火焰根部压下压把喷射；、在灭火过程中，应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用；4、灭火后防止复燃。

防火常识、教育学生不玩火，不玩弄电气设备；、不乱丢烟头，不躺在床上吸烟；、不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替；、明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品；、离家或睡觉前要检查用电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭；7、切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通；

8、不能随意倾倒液化气残液。

第三篇：扫黄打非学校宣传资料

独店中心小学致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！因为您一如既往的理解与支持，我们校园里的孩子们拥有了健康快乐的生活。一直以来，学校始终关注孩子们有一个健康良好的学习环境。我们通过开展各种形式的活动净化孩子们学习环境，提高孩子们的自我保护能力。孩子的健康成长需要我们长期不懈的努力，为此我们期待着与您精诚合作，继续为提高孩子的良好学习环境而努力。

青少年犯罪的原因是极其复杂的，既有家庭、学校教育缺陷的因素，也有社会历史与现时的诸多原因。但是，淫秽、色情、凶杀、恐怖的电影、电视、录像、图书刊物等黄色传媒及对青少年犯罪起着直接诱发作用，为此，开展“扫黄打非”专项活动，净化校园文化环境，对广大青少年健康发展具有重大意义。

扫黄打非是文化市场管理的一个专业术语，是一项执法活动。“扫黄”就是指扫除淫秽色情、封建迷信等危害人们身心健康、污染社会文化环境的文化垃圾。“打非”指打击非法出版物，即打击违反《中华人民共和国宪法》规定的破坏社会安定、危害国家安全、煽动民族分裂的出版物，侵权盗版出版物以及其他非法出版物。

● 作为学校，我们积极宣传教育青少年远离“黄”与“非”，形成良好的社会舆论氛围和文化环境。举办“扫黄打非”宣传活动，利用校园广播、黑板报、手抄报、主题班会等多种形式向学生进行宣传教育。

● 作为家长，我们应多与子女沟通，实时了解子女情况，积极宣传教育引导；为孩子选择合适的课外读物，指导孩子课外阅读，教会孩子文明用书；教会孩子文明上网，远离淫秽色情、凶杀暴力、低俗文化等不健康网站。

● 作为青少年，我们应加强学习，不断增强自身识别能力。学生应该增强自身的自控能力，自觉远离淫秽色情、凶杀暴力、低俗文化的书刊、音像制品、电子出版物、游戏软件、“口袋书”图书等。提高广大人民群众对“扫黄打非”工作的认知度和支持度。

希望家长能够积极配合学校“扫黄打非”活动，一同为净化校园学习环境而努力！望家长在百忙之中仔细阅读此信，谢谢！

独店中心小学 二○一七年九月

第四篇：学校肺结核宣传资料

肺结核

一、什么是结核病？

结核病是由结核杆菌感染引起的慢性传染病，包括：原发性肺结核、继发型肺结核、结核性胸膜炎和其他肺外结核。结核菌可以侵入人体全身各种器官，但主要（85%）侵犯肺脏，称为肺结核病。结核病又称为“痨病”和 “白色瘟疫”，是一种古老的传染病，自有人类以来就有结核病。历史上曾在全世界广泛流行。世界卫生组织将每年的3月24日定为世界防治结核病日。

二、肺结核有哪些主要症状？

肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：

1．发热：表现为午后低热，多在下午4－8时体温升高，一般为37－38℃之间．这时病人常常伴有全身乏力或消瘦，夜间盗汗，女性可导致月经不调或停经。

2．咳嗽、咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”或“气管炎’而导致误诊。

3．痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。

三、结核病是如何传播的？

不是所有类型的结核病都具有传染性，也不是任何一个结核病人在其患病期间的任何时候都具有传染性，只有痰涂

片抗酸杆菌阳性的肺结核病人才具有传染性，才是结核病的传染源。空气飞沫传播是结核病最主要的传播方式。在结核病人的肺结核病变或空洞中，存在大量繁殖的结核菌，含有大量结核菌的痰液，通过咳嗽、打喷嚏、大声说话等方式经鼻腔和口腔喷出体外，在空气中形成气雾（或称为飞沫），较大的飞沫很快落在地面，而较小的飞沫很快蒸发成为含有结核菌的“微滴核”，并长时间悬浮在空气中。如果空气不流通，含菌的微滴核被健康人吸入肺泡，就可能引起感染。由此看来，传染性的大小和传染源病人的病情严重性、排菌量的多少、咳嗽的频度、病人居住房子的通风情况及接触者的密切程度及抵抗力有关。

四、如何治疗肺结核病？

抗结核治疗必须遵循的原则是：早期、联合、适量、规律、全程。通过正规治疗85%以上的初治结核病人都可以被治愈。经过治疗，两星期后传染性可基本消除。若在服药初期症状好转后治治停停，就容易复发或产生耐药性。

五、怀疑自己有了肺结核怎么办？

当你明白了结核病是怎么一回事，知道了肺结核都有些什么症状，那么如果你具有前述症状而怀疑自己患肺结核时，特别是咳嗽咳痰，痰中带血已经超过两周以上，你就应立即去你所在地的结核病防治机构就诊，按医生的要求拍摄胸片和留取3次痰，以进行痰结核菌的检查。及早诊断，规

则治疗，早日痊愈．另外，排菌肺结核的亲属〈密切接触者〉，也应该及时进行健康查体。

六、怎样预防结核病？

预防结核病，应当注意以下四点：

1.定期体格检查，对结核病人早发现、早诊断、早治疗。发现有低热、盗汗、痰中带血丝等症状，要及时到医院检查。

2.新生儿接种卡介苗。

3.健康人群养成不随地吐痰的良好卫生习惯。注意室内通风，加强身体锻炼，提高免疫能力，避免与传染性肺结核病人接触。

4.结核病是呼吸道传染病，肺结核病人在咳嗽、打喷嚏或大声说话时要转过身去，不要冲着别人的脸，不要随地吐痰。

七、得了结核病，应注意哪些问题？

首先应该注意休息，避免过度劳累，戒烟、戒酒，多吃高蛋白饮食如肉、鱼、豆腐等；多吃蔬菜和水果，避免吃过辣、过于刺激的食物。加强锻炼，保持心情乐观。痰应吐到痰盂或用纸包好，扔到垃圾桶里或烧掉，千万不要随地吐痰。

第五篇：学校结核病宣传资料

学校结核病防治材料

一、学校结核病健康教育重点宣传的内容

1、肺结核是一种慢性呼吸道传染病，痰涂片阳性的肺结核患者是结核病的主要传染病。

2、咳嗽。咳痰2周以上，或痰中带血丝；胸闷、胸痛、低热、盗汗、体重下降、食欲减退等为结核病的可疑症状者，应怀疑得了结核病。

3、出现肺结核的可疑症状，应到属地的县（区）级结核病防治机构（或定点医疗机构）进行胸部X线检查和痰涂片检查。

4、国家实行肺结核的免费诊断和治疗政策。学生肺结核患者在属地县（区）结防机构（或定点医疗机构）进行的胸部X线检查、痰涂片检查和抗结核药品的治疗可享受国家免费政策。

5、学生一旦被诊断为肺结核，要主动向学校校医和班主任报告地，不要隐瞒病情，不要带病上课。

6、肺结核的治疗要遵照医嘱坚持全程规则治疗，绝大多数肺结核患者是可发治愈的，如果不坚持规律治疗，就会产生耐药，导致结核病治疗失败。

7、咳嗽、打喷嚏掩口鼻，不要面对他人。

8、不随地吐痰，不要将痰咽下，咳出的痰液要用纸裹住扔拉圾桶内。

9、宿舍、教室、图书馆等室内场所每天要注意开窗通风，确保室内新鲜空气流通和交换。

10、保持生活规律。充足的睡眠。合理膳食，加强体育锻炼，提高抵御疾病的能力。

二、结核病防治科普知识

1、什么是结核病？ 结核病是由结核分枝杆菌感染而引起的一种慢性传染病，可侵犯身体各脏器，主要侵犯肺，结核病分为肺结核和肺外结核。痰涂片细菌学检查阳性的肺结核患者为主要的传染源，涂片阴性患者传染性小。

2、肺结核的可疑症状是哪些？

咳嗽、咳痰≥2周、咯血或血痰是肺结核的主要症状，具有以上任何一项症状者为肺结核的可疑症状者。此外，胸闷、胸痛、低热、盗汗、乏力、食欲减退或体重减轻等也是肺结核患者的常见症状。

3、如何识别结核病的传染源？

结核菌通过飞沫传播。痰涂片经显微镜检查找到结核分枝杆菌的肺结核患者，为涂阳肺结核患者，是结核病的主要传染源。当传染性肺结核患者咳嗽症状明显时，其传染性更大。因此，涂阳肺结核患者应避免到公共场所或人群聚焦的地方，当出现咳嗽、打喷嚏症状时应掩口鼻或戴口罩。

4、结核菌是如何进行传播的？

当传染性肺结核患者咳嗽、打喷嚏或高声谈笑时，含结核分枝杆菌的飞沫从呼吸道直接排出，在空气中形成飞沫，较大的飞沫很快落到地面，较小的飞沫很快蒸发为含有结核菌的微粒核，并长时间悬浮在空气中。如果空气流通不畅，含结核分枝杆菌的微粒核被健康人吸入肺泡就可能引起感染。所以，如果房间通风不良，与患者长时间密切接触，很容易受到结核菌的感染。

5、如何预防结核菌的感染？

早期及时发现传染性肺结核患者，减少结核病在人群中的传播；肺结核患者应避免去公共场所，若在公共场所应戴口罩；肺结核患者咳嗽、打喷嚏应掩口鼻，不要面对他人，不要随地吐痰；养成开窗通风的习惯，确保室内空气流通；保证充足的睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，提高抵御疾病的能力。

6、出现肺结核可疑症状时怎么办？

如果自己出现一项及以上肺结核可疑症状，应立即到所在地的结核病防治机构（定点医疗机构）就诊检查。另外，与传染性肺结核患者有明确的密切接触史的同宿舍或同班同学，即使没有出现肺结核可疑症状，也应该早期进行健康检查。

7、哪些人容易感染结核菌？

与尚未被发现或治疗不彻底的涂片阳性肺结核患者有密切接触史的家庭成员（尤其是儿童是）、同学、同考研室的同事等最容易感染结核杆菌；在机体免疫力低下，或患有他疾病，如糖尿病。各种免疫抑制性疾病等，容易受到结核菌的感染；此外，在通风不良、居住拥挤的集体环境中，一旦有人发生结核病，其他人受结核菌感染的几率极高。

感染结核菌后的儿童，处于青春发育期以及营养不良的学生发病率较高。此外，长期精神紧张、教学或学习过度劳累的老师和学生也容易发病。

8、感染结核菌后如何发病？

人体初次感染结核菌后，结核菌可在肺部产生最初的病灶，称原发病灶；以后结核菌可以通过淋巴液和血液，播散到全身各个脏器和组织，这种情况最容易发生在儿童时期，因为这一时期机体的免疫功能较低，对结核菌无特异性的抵抗力。以后随着机体对结核菌特异性的抵抗力产生，体内的结核菌大部分被杀死，原发病灶和播散病灶绝大部分会自愈。

因此，通常绝大多数人没有任何症状，但人体内有潜伏的结核菌存在，一旦人体因某种原因抵抗力下降，原存在人体内的结核菌会重新重新繁殖，发生继发性肺结核。因此，感染结核菌的人可在一生中任何时候发生结核病，平均发病机会约为10%。

9、结核感染者为什么要进行预防性治疗？

结核菌素反应硬结平均直径≥15mm，或皮试部位出现水疱、坏死、淋巴管炎，呈强阳性反应，提示感染了结核菌，抵抗力降低时具有较高的发病几率。若进行抗结核药物的预防性治疗，可降低结核菌感染者发展成为活动性结核的几率。对没有开展预防性治疗的结核菌感染者，要开展医学观察，一旦出现结核病可疑症状应及时就诊。

10、怀疑得了结核病，常用的诊断方法有哪些？

怀疑得了结核病，成年人应拍摄X线胸片和痰涂片抗酸杆菌显微镜检查，如X线胸片出现异常，痰涂片抗酸杆菌显微镜检查未发现抗酸杆菌时，应进行痰培养检查。对于15岁以下的儿童，首先进行结核菌素（PPD）试验，PPD强反应者拍摄X线胸片和痰涂片抗酸杆菌显微镜检查。为了早期发现耐多药肺结核患者，对于痰培养阳性的可疑耐多药患者应常规开展结核分枝杆菌菌种鉴定和抗结核药物敏感性试验。

11、患者应该采取什么措施防止传染给他人？

首先，患者要积极配合治疗，被确诊为结核病后如能得到及时有效的化学药物治疗，则痰中的结核菌数量可在数日内急剧减少，咳嗽、咳痰等症状也会减少或消失，这是预防结核病传染最根本的措施。其次，患者最好单独居住，特别在咳嗽症状明显、开始治疗的关2~4周，减少和他他接触，特别是避免与儿童接触的机会。要养成良好的卫生习惯，不对他人咳嗽、不随地吐痰、打喷嚏最好掩口鼻，外出戴口罩。

12、结核病患者在治疗期间应注意什么？

学生一旦确诊患有结核病要尽早开始正规的抗结核病治疗，要树立能治愈结核病的信心；在治疗的过程中要遵从医嘱，严格按照医生的要求进行全程规律用药；要坚持按时服药，定期复查；患者应积极配合疾病预防控制机构的督导；此外，患者还需注意休息和加强营养，肺结核患者在饮食方面应以高热量、高蛋白为主，同时，还应食用大量的蔬菜、水果，再搭配一些粗粮。

13、肺结核患者不规范治疗的后果是什么？

不规范治疗主要包括未坚持规律（间断及中断）治疗、未完成规定的疗程或化疗方案不合理。不规范治疗的结果是患者体内的结核菌极容易对抗结核药物产生耐药，从而成为耐药的结核病患者。一旦成为耐药结核病患者，再次治疗效果很差，而且治疗的花费更多，会给患者本人和家庭带来沉重的经济负担。