扫除补丁 美化校园 心得

第一篇：扫除补丁 美化校园 心得

扫除补丁 美化校园

也许一小时很短，在床上躺一会儿，玩一下手机，时间就不知不觉地溜走了；也许一小时很长，在校园里帮忙清除小广告，每一张小广告的扫除都能使我们的校园更清洁一点，还我们一个美丽的师大校园。

今天中午我们在师大的体育学院门口集合，志愿者们整装待发，大家拿好手中的工具，有序地分为两组，负责清除小广告，我被分在清除德智园的小组，本以为会有一场“恶仗”，出乎意料的是德智园干净得出奇，没有太多小广告，我们耐心地搜寻了一圈又一圈，轻松地撕掉几张随意贴着的小广告，偌大的德智园任务就光荣地完成啦！

而分在南院的同学则辛苦的多，许多柱子上都密密麻麻贴满了难以撕除的小广告，我们赶过去帮忙，用水喷湿这些广告，再用小铲子或者钥匙锋利的尖端一点一点清理，非常累人，忙活半天才清理一两张，但大家都很负责认真，谁也没有停下手上的活计，在大家的齐心协力之下，完成了清理工作。弄干净小广告之后，大家并没有离开，而是在地上，一点一点捡着小广告掉落在地上的碎片，这个小细节让我感受到师大人认真负责的工作态度与作风。

在活动的结束时，大家一起合影留念，每个人都挂着轻松愉快的笑容，美好的下午，有意义的活动，与小伙伴们一起齐心协力，还师大一个美丽清洁的校园！

第二篇：美化校园

美化校园，从我做起 播种文明、收获温馨

你丢下的是垃圾，我捡起的是品质。带走你的垃圾，留下你的微笑！

安全与文明携手，健康与美丽同行 你我文明一小步，校园文明一大步

创绿色和谐校园，做文明环保卫士 一花一草聚朝气，一举一动显文明 活力校园新气象，莘莘学子文明风 眼睛是心灵的窗户，文明是学校的招牌 您并非美丽而文明，而是因文明才美丽 每一个和谐校园背后，都站有一群文明师生 顺手捡起的是一片纸屑，纯洁的是自己的精神； 有意擦去的是一块污迹，净化的是自己的灵魂

校园的清洁在你我举手之间，校园的文明在你我唇语之间

泸溪五中开展创建文明卫生校园活动

绥滨农场学校为切实加强校园内部管理，培养学生良好文明卫生习惯，创建优美整洁的校园环境，近日在全校范围内开展了创建文明卫生校园活动，努力构建人文校园、和谐校园、文明校园。

一是对学校的环境进行一次集中的整治。对学校及周边的环境进行了彻底的打扫，做到不留盲区，不留死角，净化校园。在广大师生中开展除陋习活动，引导广大师生告别随地吐痰、乱扔纸屑、语言粗鲁等一系列不文明行为。通过整治，使学校校园环境卫生和师生文明行为有进一步的提高。

二是加大学校环境卫生整治力度。加强教室、寝室、食堂、厕所、教师办公室等场所的卫生管理力度。要做到教室墙面洁净、桌椅板凳摆放整齐；寝室物品摆放成线、干燥无味；食堂无蝇、无虫、无鼠；厕所无蝇、无蛆、大小便入池。教师办公室物品摆放整齐有序。学校公共场地要做到“六无”，即无纸屑、无果壳、无痰迹、无杂物、无污水、无蛛网。清扫的垃圾要及时入箱并按时清理。

三是开展养成教育。充分利用课堂、校园广播站、宣传栏、黑板报以及班队会等形式开展文明卫生知识宣传教育活动。教育学生做到“六不三管住”即：管好自己的嘴：不说粗话脏话，不随意吐痰；管好自己的手：不损坏公物，不乱倒垃圾，不乱贴滥画；管好自己的腿：不乱穿马路，不踩踏草坪。

四是开展文明创建活动。开展了文明班级、文明学生、文明寝室、文明餐桌评比活动。通过“小手拉大手，共建文明卫生家园”主题实践活动，使学生与家长的互动、互助、互补，促进学生与家长养成良好的文明卫生习惯，达到共建和谐文明卫生家园的目的。

五是丰富校园文化的内涵，营造独特的和谐育人氛围。在抓好各种文化载体建设的基础上，学校不断拓展新的校园文化设施空间，做到精品化、知识化、教育化、规范化，同时建设体现办学思想、办学宗旨的特色校园文化。加强校本课程的开发与建设，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。（泸溪五中创建卫生文明校园活动实施方案

为进一步推动我校教育教学管理工作的发展，规范学校各级管理行为，强化学校管理制度，提高学校教育质量，优化学校育人环境，促进和保障青少年学生全面发展，根据国务院、教育部关于“加强学校管理、建设和谐校园”和《金昌市教育系统2009年创建国家卫生城市实施方案》的文件要求，并结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

建设卫生文明校园是国务院和教育部在新形势下提出的学校管理思想与制度建设的重要工作部署，是创建和谐社会的重要组成部分。卫生文明校园创建工作要按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，加强学校管理，营造平安、文明、健康、和谐的育人环境，促进教育快速健康可持续发展。

二、总体目标 通过卫生文明校园创建活动，建立文明和谐校园的有效工作机制，使学校卫生、安全工作明显加强，育人环境明显改善，校园文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，让学校真正成为加强精神文明建设的重要阵地，成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

三、组织机构

金昌市二中卫生文明校园创建工作领导小组名单： 组 长：高佩德 柴尔英

副组长：蒲济林 高立学 刘俊国

成 员：赖 峰 杨可佩 侍明哲 赵凌云 石培祥 王笑梅 王俊槐 郭克玺 宗有忠 勾家栋 王荣贤

四、主要内容

（一）切实加强学校卫生工作。

1、加强健康卫生教育。我校将继续根据上级有关规定开设好健康教育课（含《体育与健康》），确保有师资、有教材、有计划、有教案、有课时、有考核。并根据《学校健康教育评价方案（试行）》定期或不定期举办卫生健康教育讲座，注重培养学生良好的卫生行为，学生健康知识知晓率和健康行为形成率达到80%。加强对学生的体质检测，做好学生个人卫生、艾滋病防治知识教育防治工作。我校还将在 “5•31世界无烟日”开展“小手拉大手，劝阻吸烟”活动,并采取多种形式加强控烟健康教育工作。同时，我校将开辟卫生健康宣传专栏，宣传季节性流行病与常见病防治知识，倡导卫生健康好习惯。

2、开展爱国卫生运动。制定并完善学校卫生管理制度，落实责任，明确任务，规范管理，努力构建维护保持校园环境卫生的长效工作机制。全员参与，全员动手，通过大力开展学校卫生大扫除等活动确保校园环境卫生。组织开展卫生排查，清除卫生死角。

3、组织文明示范活动。我校将继续开展文明礼仪示范岗活动，组织自管会干部、团员干部或青年志愿者佩戴醒目标志，在上下学时间在学校及校外主干道开展文明礼仪宣传，协助维护交通秩序，引导行人安全文明过马路，对随地吐痰、乱扔果皮纸屑等不文明行为及违反交通规则的行为予以劝阻。

4、开展社区公益活动。学校可结合实际，组织学生（含青年志愿者服务队）深入社区，开展卫生文明宣传、助残扶残、敬老爱老等活动，协助社区做好清洁卫生工作。

（二）加强学校德育工作。学校要坚持育人为本、德育为首的原则，把青少年教育工作放在首要位臵，把德育工作作为一项社会系统工程来抓，积极调动各方面力量，建立和健全学校、社会、家庭三结合教育网络，努力构建社会化大德育体系。学生德育考核优秀率要求超过95%，学生违法率控制在0.1‰以下。

1、提高认识，转变观念，健全德育领导机制。学校在教育工作中要做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，把德育工作摆在首要位臵。健全德育领导机制，每学期召开四次德育工作会议，分析德育工作形势，制订德育工作措施，落实德育工作岗位责任制和目标管理责任制，形成第一把手亲自抓，主管领导专门抓，德育主任具体抓，全员德育，齐抓共管的德育管理局面。

2、完善德育管理制度。加强学校德育工作管理，提高德育管理水平，学校进一步加强建章立制工作，制订一系列的学校德育工作措施和德育工作管理制度，使德育的每项工作都有法可依，有章可循，层层落实。

3、突出工作重点，抓好德育工作重点和薄弱环节。

一是重点抓理想前途教育。理想前途教育已成为当前学校思想政治工作的一项重要任务。根据当代学生人生价值观现状，通过开展德育主题月活动，设计教育的切入点、渗透点，以及一系列的实践活动，使学生树立正确的人生观、价值观，具有适应现代社会所必须具备的良好道德观念和个性心理品质，具有创新意识、实践能力和科学精神。

二是重点抓心理健康教育。心理健康教育是实施素质教育的重要内容，要把心理健康教育作为深化教育改革、全面推进素质教育的一项重要工作来抓。开设并上好心理健康教育课，配备兼职心理健康教师，成立心理辅导站，为学生解难释疑，不断提高学生的心理素质和适应环境的能力，培养学生的健全人格。三是重点抓网络道德教育。在青少年健康上网教育活动中，要加强网络文明道德教育，培养学生的健全人格，使学生在“数字化”、“虚拟化”的网络中，在无人监督的环境下能够“慎独”，增强学生的自我约束能力和自我保护能力，最大限度地消除网络有害信息对青少年学生的负面影响。

四是重点抓好后进生的帮教工作。建立健全后进生帮教工作责任制，落实帮教对象、帮教人员、帮教措施、帮教效果，既要关心后进生的校内表现，又要关注后进生在家庭、社会中的表现，发现不良苗头，及时帮教。

五是加强学生节假日的管理。加强学生双休日、节假日、寒暑假的教育和管理，认真做好假前思想教育工作。加强学校与家长的联系，寒暑假、长假印发致学生家长的一封信，使家长认真担负起管理子女校外生活的责任；加强学校与社区的联系，配合和支持社区开展丰富多彩的校外德育教育活动，把学生旺盛的精力和课余时间引导到健康有益的德育教育活动之中。

4、大力加强学生法制教育工作。

（1）认真把法制教育作为学校重要的日常工作。建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结。

（2）按照规定开设法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”，让学生接受长期的、系统的法律法规知识教育，每学年不少于4个课时。与此同时，努力发掘教材中的法律因素，采用合适的形式把文化知识和法律知识结合起来，使法制教育落实到每一学科，贯彻于教学的主要环节。

（3）开展多种形式的法制宣传教育活动。向不文明行为告别签字仪式，让师生在参与中接受教育。

（三）切实做好学校安全工作。学校安全工作重于泰山，是事关学校师生员工生命安危的大事。我们一定要牢固树立“安全第一”的思想，坚持“教育在前，预防为主，常抓不懈”的方针，认真落实各项安全措施，确保广大师生员工生命财产安全。

1、加强安全工作领导。学校要成立安全工作领导小组，健全安全工作网络。第一把手亲自挂帅，认真履行安全工作职责，把安全工作落到实处。

2、建立健全安全工作管理制度，确保安全工作有章可循，有规可依。制定和完善校园安全管理的规章制度，规范日常管理；建立健全突发事件处臵工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度；严格落实巡查制度，巡查日志和记录详实、清楚，各类文件、档案资料齐全；按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全校园安全工作责任追究机制。

3、加大投入，加强物质装备，基本构建起现代化的安全技术防范体系。学校要积极建立集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系。校园及周边各类安全基础设施完备，标识清楚醒目。努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能战斗、能奉献的学校安全稳定工作队伍。

4、积极维护校园安全稳定。积极做到无集体中毒、火灾等重大治安灾害事故；校园内部无违章建筑、不洁饮食摊点和其他非法商业摊点；校内交通规划合理、标识完备；校内防火、防震设施齐全有效；校园教学、生活和其他公共活动场所治安秩序良好，师生员工对校园治安的满意度高。

5、大力加强学校周边环境整治工作。学校周围治安秩序良好，侵害师生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动得到有效控制；严格执行《互联网上网服务营业场所管理条例》等规定，协助有关部门坚决清理整顿和取缔校园及周边地区非法经营的互联网上网服务营业场所、音像书刊点和各类流动摊点，校园周边无违规违法经营现象；协助有关部门加强学校及周边出租房屋的管理，加强校园流动人口管理；校园周边尤其校门出入口交通秩序良好。

（四）大力加强校园文化建设，营造良好育人环境。

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现。

1、以正确舆论为导向，树立优良校园风气。

（1）树立文明、进取、和谐、有序的良好校风。一是加强爱校教育。确立校训，提高学校在学生心目中的地位，使学生产生荣誉感和自豪感，增强凝聚力，形成学校精神。二是坚持正确的舆论导向。通过学校广播室、宣传版报、弘扬正气。三是学校领导与教师、教师之间、师生之间构建相互尊重、民主和谐的人际关系。

（2）倡导爱生、敬业、严谨、创新的良好教风。一是全体教师从最基本的礼仪做起，塑造健康向上，快乐得体的教师形象。二是全体教师崇教厚德、教书育人、以身作则，成为学习实践社会主义荣辱观的表率和模范。三是全体教师严谨教学，在教学工作中加强思想道德教育，使知识能力的传授与情感、态度、价值观的培养融为一体，学生在学习知识和形成能力的过程中同时学会学习、学会做人。

（3）树立勤奋、自主、合作、探究的良好学风。一是加强《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》教育，着力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。二是通过主题教育，引导中小学生从小树立报效祖国的志向，增强学习的自觉性和主动性。三是以课改为契机，培养学生自主学习、合作探究的精神和能力。

2、以实践活动为载体，活跃校园文化生活。

校园文化活动，以树立社会主义荣辱观为主题，与“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育相结合，以学生为主体，注重全体学生的参与，注重知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，使学生在活动中熏陶思想，愉悦身心。

(1)坚持每周星期一升国旗仪式和国旗下讲话。

(2)利用有纪念意义的重大节庆日和中华传统节目开展丰富多彩的活动。如利用每年五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆节及教师节等重大节庆日，九一八事变、南京大屠杀等国耻纪念日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。

(3)举办艺术节、科技节、体育节，为学生创设一个培养爱好、展示自我、发挥特长的舞台。

(4)组织共青团和社团活动，注重与教育教学活动有机结合，深化团队品牌活动。

(5)广泛组织各种类型的兴趣小组和学生社团活动，保证学生课后科技、艺术、体育、娱乐活动有计划有安排进行。

3、以环境建设为重点，创建绿色和谐校园。

（1）统一规划，因地制宜，创建绿色自然环境。一是学校合理规划安排教学区、运动区、生活区，根据各功能区的作用和特点设臵文化主题，使校园一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。二是因地制宜、因校制宜，在校园植树、栽花、种草，将学校办成有特色、有品位的绿色学校。三是坚持值日生制度，保证校园整洁有序。

（2）突出主题，提升内涵，创建和谐人文环境。一是学校的校训，体现学校特色和以学生为本、以德育人的教育理念。二是校园的每一堵墙、每一段走廊、每一条楼梯、每一个角落都营造浓郁的文化氛围，都隐含着内在的教育功能。如张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，或制作介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片，或绘制引导学生勤奋学习、健康生活，养成良好行为习惯的卡通人物形象，或展示学生创作的美术、书法等作品。

（五）大力加强教师职业道德建设。

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到青少年的健康成长。长期以来，我校教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。同时也必须看到，在市场经济条件和开放环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战。师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节，亟待进一步加强和改进。

1、强化师德教育。学校要多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育。加强学风和学术规范教育。要进一步建立和完善德育工作者培训制度，对学校班主任、辅导员等德育工作者进行师德教育专题培训。要建立和完善新教师岗前师德教育制度。

2、加强师德宣传。每年教师节组织师德主题教育，以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德宣传教育活动；组织师德典型重点宣传，大力褒奖人民教师的高尚师德，广泛宣传模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚；举办师德论坛，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设工作实现科学化、制度化。

3、严格考核管理。进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度，把思想政治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容；建立师德考评制度，将师德表现作为教师考核、职务聘任和评优奖励等的重要依据。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理。

（六）规范学校办学行为，确保依法治校。

依法治校是实行依法治教的重要组成部分，也是实现教育为人民服务，建立现代学校制度的重要内容。加强对依法治校工作的组织领导，推动依法治校工作的全面开展，提依法办学水平。

1、建立健全依法治校工作机制。要高度重视依法治校工作，制定依法治校实施方案，定期研究依法治校工作。学校有专门机构或者领导负责依法治校工作。

2、不断完善健全学校管理制度。依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。

3、完善校内管理体制。依法建立相应的管理体制。校长、学校党组织、学术组织健全，职责明确，依法发挥相应的作用。

4、进一步规范教育教学行为。严格按照国家和省颁发的课程计划，开齐课程，开足课时。按照国家规定的日课时量设定课时，不以任何名义增加每天的课时量，以保证学生每天至少有一个小时的课外活动时间。建立科学的教材和教辅资料选用制度。

5、建立健全民主管理机制。依法建立教职工工会和教职工代表大会并发挥积极作用。实行校务公开，校内监督机制完备。建立学校与社区、家长联系制度，定期听取社区、家长对学校建设的意见和建议。

五、工作要求

（一）领导重视，提高认识。

学校要高度重视卫生文明校园创建工作，充分认识创建卫生文明校园工作的重要性，确立创建卫生文明校园与构建和谐社会相辅相成的关系，树立没有校园和谐就没有社会和谐的观念，把创造卫生文明的校园作为学校建设与发展的基础性条件。

（二）健全机构，落实责任。

学校成立卫生文明校园创建工作领导小组，设立创建工作组织机构，落实“一把手”负责制；学校主要负责人要亲自抓，负总责，亲自协调部署，亲自调度检查，亲自解决工作中遇到的重大问题，真正把创建活动抓紧抓实。层层落实岗位目标责任制，各职能部门各司其职，每个管理岗位都要明确创建任务，责任到岗，责任到人，形成齐抓共管、人人参与的工作局面。

（三）突出重点，抓好结合。

一是与加强学校常规管理相结合。创建卫生文明校园要注重与学校行政管理、师生员工管理、教育教学管理、安全卫生管理、学校环境管理、校舍校产管理等紧密结合，共同推动，共同提高，努力提高学校整体管理水平。

二是与教育教学相结合。创建卫生文明校园的最终目的是为了提高教育教学质量，促进学生全面发展、健康成长。创建工作要紧紧围绕为教育教学服务开展，为提高教育教学质量进行，不能为了活动而活动，偏离中心，本末倒臵。三是与建立有效的学校管理运作机制相结合。要以开展创建活动为抓手，推动形成科学、有效的学校管理运作机制，形成坚强有力的管理体系，优化组织机构，协调内部关系，发挥各处室、部门的岗位职能，科学制定规章制度，提高学校组织管理实效。

四是与家庭教育、社会教育相结合。通过卫生文明校园创建，进一步密切学校与家庭、社会之间的关系，积极争取家庭、部门、社会的帮助，形成学校、家庭、社会相互理解、相互支持、相互配合的和谐教育体系，构建有利于学校管理、教育发展的良好外部环境。

第三篇：美化校园

美化校园，你我做起主题班会教案

活动主题：“美化校园，你我做起”主题班会

活动目的：

着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。活动方法：诗歌朗诵、案例分析

活动过程：

鲁：亲爱的同学们：

想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？

想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？

想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？

校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。

佟：“绿色学校创建活动”在全国上下开展的轰轰烈烈。同学们，我们学校始终都在倡导“绿色万里”，其中重要的内容之一就是保护美化我们的校园。鲁：请听诗歌朗诵《绿色》

佟：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

鲁：同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化八中校园。

佟：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。

佟：有一次我生病，同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。鲁：同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。

佟：同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。

鲁：生活美好。我们热爱生活中美好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。我们爱同学，更爱尊敬的老师。我们的成长．全靠辛勤的园丁——老师的培养．

佟：开展讨论：

1、有的同学随地吐痰怎么办？

学生发言

佟：随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。

2、有的同学随地乱扔纸和墙壁上、课桌上乱刻乱画怎么办？

学生发言

乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏环境卫生的，散发出来的难闻的气味让大家受不了。在墙上乱画会使墙面不整洁，影响环境美。

鲁：现在我们7.2班全体同学做如下倡议：

《“清洁环境 美化校园”倡议书》

1）不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学；

2）以爱护校园环境为已任，自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴、不乱采花朵、不践踏草坪；3）及时清理清扫教室卫生，主动清除课桌及墙面的涂鸦；

4）看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉；

5）倡议文明健康的生活方式，健康饮食。

优美的环境，让我们懂得珍惜；优美的环境，让我们知书达礼；优美的环境，让我们学习进步。那么，让我们立即行动起来吧！自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的卫士，做文明合格的中学生。

5、教师总结：保护环境要靠大家的，环境好了，我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活，也对我们的健康快乐成长有好处。让我们从我做起，从现在做起，不在随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，从小养成将卫生的好习惯。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携手来，共创一个美丽的绿色校园。

活动反馈：

通过班会课我们班同学在文明礼仪、绿化校园和班级等方面有了很大的进步，大多数学生能够爱护环境、打扫卫生积极，教室一直保持较好的洁净状况，今后继续利用早点和晚点五分钟对学生进行这方面的引导和教育。

第四篇：美化校园

《美化校园，从我做起》少先队活动案例

浏览：1233次下载：0次发布时间：2013-05-27 作者：陕西省旬阳县石门镇中心学校 李苗 编辑：赵童 来源：未来网

一、活动背景：

学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。今年我校有了新的建设，校园设施整整齐齐，但校园环境欠整洁，部分同学存在不良的行为习惯，如：乱扔果皮纸屑、随地吐痰等，给校园文明带来极坏的影响。为提高同学们的意识，规范同学们的行为习惯，还美丽的校园干净整洁，学校大队部号召各中队开展“美化校园，从我做起”主题班队会。并在大队部的指导下率先由六年级承办示范性的主题班会公开例会，邀请全校中队辅导员和优秀少先队员公开观摩。以下记录了此次活动的开展情况。

二、活动时间：2013年4月17日下午第三节少队活动课

三、活动地点：六年级教室

四、活动目的：

１．用少先队员喜闻乐见的形式，提高队员们的思想认识，理解“美化校园，从我做起”的深刻内涵。

２．通过活动，养成队员们良好的卫生习惯，做好个人、班级、学校卫生工作，保持环境干净整洁，努力共创一个洁净美丽的校园。

３．在活动中，培养队员们想象、表达、演唱、舞蹈等多方面的能力。

五、活动准备：

１．寻找、拍摄与主题相关内容的照片和影像资料等制作课件。

２．排演与主题相关内容的节目。

六、活动过程：

（一）中队长组织中队会常规仪式。

1．各小队整队，向中队长报告人数。2．中队长向中队辅导员报告：“本中队应到45人，实到45人，无一人缺席，报告完毕，请指示。”中队辅导员任正旺老师回答：“接受你的报告，希望你们本次活动取得圆满成功！”

3．全体立正，出旗，少先队员敬队礼。（课件奏《出旗曲》）

4．齐唱队歌。（课件奏《中国少年先锋队队歌》）

（二）男女主持人上场组织活动（女主持陈凡同学称甲，男主持罗小宝同学称乙）。

甲：同学们，学校是我们共同学习和生活的地方，是我们成长的摇篮。

乙：我们都希望有一个舒适的学习、生活环境。

甲：因此，我们要营造干净整洁的校园环境。

乙：美化校园。合：从我做起。

甲：现在我宣布：六年级“美化校园，从我做起”主题中队会现在开始。乙：同学们，学校是我们共同的家，我们该为她做点什么呢？请听诗朗诵《学校只有一个》。（课件播放轻音乐，同时展示美丽的校园图片。）

《学校只有一个》

家只有一个，学校只有一个，学校是我们共同的家，我们该为她做些什么呢？

让天空飘过洁白的云朵，让大地长满嫩绿的小草，让风儿吟唱快乐的歌儿，让雨儿清洗美丽的校园。

给每一个同学明亮的教室，给没一个伙伴绿色的森林，给每一个朋友美丽的花朵，给每一位老师清新的空气。

把教室变成快乐的源头，把操场变成洁净的球场，把花坛变成植物的世界，把学校变成美丽的乐园。

黑色的眼睛，黄色的皮肤，举起春芽般的胳膊，捧出一个绿色的学校，让老师和同学幸福快乐！

甲：整洁、优美的环境对人的身体健康有好处，还可以使人心情愉快、生活舒适；脏、乱、差的环境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。下面请看这几天我们在学校拍下的一些照片，说一说你看了有什么感受？你认为这些情况是怎样造成的？如何杜绝呢？

（课件展示校园卫生脏、乱、差的真实照片）

同学们各自谈观后感。乙：我们都喜欢美丽的校园，要保持她的洁净美丽，每天除了坚持打扫以外，还要注意保持：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不在墙上乱图乱画，随手拾起身边的垃圾。

甲：咱们来看看下面这几位同学做得怎么样？应该怎样帮助他们？如果是你，你会怎么做？

（课件展示拍摄到的破坏校园洁净的影像资料）

同学们畅谈自己的想法。

甲：是呀，正是由于我们一些同学的不文明行为，使得我们的草坪在哭泣，地面和墙壁在抗议，楼梯和走道在怒吼……

乙：是我们的不光彩行为给美丽的家染上了污点。这些行为还会伤害到我们自己。请欣赏小品《香蕉皮的故事》。

（情节梗概：A同学吃完香蕉随手将皮扔在地上，B同学看见了连忙上前制止，要求其改正错误，将香蕉皮拾起。A不听，一边耍无赖一边开溜，谁知竟然踩在了自己扔的香蕉皮上，摔倒在地。B连忙将其扶起，A红着脸承认自己的错误，并将香蕉皮扔进垃圾筒。）

甲：请大家评价一下这两位同学的行为。同学们发表自己的主见。

乙：美丽的校园、干净的走廊、洁白的墙壁、明亮的教室，哪一样不是我们渴望见到的呢？现在就请各个小组讨论并设计“美化校园，从我做起”倡议书，号召身边的每一个人都自觉养成良好的卫生习惯，为美化我们的校园出一份力。

（课件播放轻音乐，各小组讨论并编写倡议书。）

各小组宣读倡议书。

甲：各小队的倡议书都写得很好！我想大家在对他人发出号召的同时，自己也一定会身体力行的。那就让我们一起来宣读我们共同的承诺吧！

（集体宣读承诺书：门窗要轻开，楼内脚轻迈。

地面勤擦洗，舍内无尘埃。

有痰不乱吐，垃圾箱中待。

随手拾果皮，花草不采摘。

大家齐遵守，校园更可爱。）

甲：我相信：只要人人出一份力，校园将变成美丽的乐园！现在就让我们唱着欢快的歌儿，跳起美妙的舞蹈，来表达我们的心愿吧——请欣赏六年级全体同学为大家带来的歌舞《我们的学校是花园》。

（课件播放歌曲《我们的学校是花园》伴奏音乐）

乙：下面请中队辅导员讲话。

辅导员寄语：“同学们，经过全体队员的努力，今天我们的主体队会开得非常成功！拥有一个洁净的学校，拥有一个美好的家园，是我们的共同心愿。老师希望在今后的日常生活中，能看到你们用实际行动，实现自己的诺言:为教室的整洁、为校园的美化、为我们共同的家园——石门镇中心学校，做出自己的应有地贡献！

甲：下面进行呼号仪式。请大队辅导员李苗老师带领我们呼号。全体起立，举右手，握拳。

大队辅导员：“时刻准备着：为共产主义事业而奋斗！”

全体队员举右手回答：“时刻准备着：为共产主义事业而奋斗！”

乙：学校是我们共同的家，这里的一草一木，这里的一砖一瓦，都是我们的伙伴。

甲：让我们携起手来，共同营造洁净的校园环境。乙：让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的圣地放飞希望！

甲：那我们的校园一定会因为我们而，合：春风长驻，锦上添花。

甲：六年级“美化校园，从我做起”主题中队会

合：到此结束！

（三）中队长组织退旗仪式。

全体起立，退旗，少先队员敬队礼。（课件奏《退旗曲》

（四）分管德育工作的王世友校长做总结讲话。

七、活动反思：

本次班队活动举办得很成功。因为我看见孩子们的脸上自始至终洋溢着幸福的表情——用他们自己喜欢的形式渗透道理，远远胜过严厉地说教。通过本次班队活动，增强了该班学生的卫生意识，使他们认识到保持环境卫生洁净、舒心是建设和谐校园的根本前提；明白了干净、优美、舒适的学习环境要靠每一个人共同去创造。

本次班队活动的成功举办，带动了更多班级此主题队会地顺利开展，让更多班级的队员树立决心：用实际行动使校园变得更加美丽，为学校创设更佳更优的育人环境做出自己应有的贡献。

同时，少先队大队部结合此次活动，组织了一次校级“美化校园小卫士”评选。通过这些具体的教育，学生随手扔果皮纸屑等坏习惯已基本杜绝，队员们的卫生意识得到了进一步强化，心灵在行动中得到了净化，同学们纷纷表示要用自己的行动来洁净校园，要做新时代的高素质文明少先队员。

第五篇：《美化校园》(设计)

备课时间：5月6日 总累计第22课时

《美化校园》（设计）

教学目标：

1、知识目标:通过学习美化校园设计，初步接触环境设计的一些知识，学习绘制美化环境的平面设计图，从而提高学生的美术素养。

2、能力目标：学习绘制美化环境的平面设计图.3、德育目标：提高学生的美术素养。

教学重点： 初步接触环境设计的一些知识，学习绘制美化环境的平面设计图。

教学难点： 初步接触环境设计的一些知识，学习绘制美化环境的平面设计图。

教学教具： 学校的平面设计图、平面设计的元素等。教学过程:

一、组织教学，检查学生学习用具的准备情况。

二、导入新课板书课题： 《美化校园》（设计）。

三、讲授新课：

1、教师指导学生阅读课文内的附图及文字，讲述美化校园的目的意义和作用。

学习美化校园设计，应该符合校园总体布局，动静有别的原则。教师挂出校园美化平面设计图的范品，并简略介绍设计意图，以启发学生的设计思路。

对照课本的图，引导学生学习看图知识。

2、讲授平面设计图的设计知识及方法。

设计要从实际出发，注意合理和美观的原则，选择校园的一个小区作对象，画平面设计图：

（1）到实地观察，了解地形的形状特点，量度地形各边的长度，记录已有的建筑物和别的设施。根据实际情况，构思美化方案——景点、绿化（植树种草）等安排。

（2）画地形平面图时，按构思划分大块结构。

（3）在大结构中把景点、植物及建筑物大小位置区分出来。（4）按照一般的表现手法，画上各种图例。讲授完毕，再指导学生观看课文内的“校园小景的平面设计图”，加深理解，并逐一认识一般表现手法的图例所代表的物象。

四、学生作业：

教师巡视辅导：本节课完成实地观察，画出校园一个小区的地形图，构思美化方案。后记：通过校园美化平面设计图的范品图片展示，激发学生设计兴趣，但情况还不理想。