质检员事迹报告

第一篇：质检员事迹报告

个人事迹报告

时间过得真快工作已二十年多了在领导和同事们的关心帮助下，我认真做好本职工作，坚持学习，与时俱进，对领导交办的事项从不马虎，工作兢兢业业，忠于职守，顺利完成各项工作任务。在思想政治素质、业务知识有了一定程度的进步和提高，在车间我分管质量检验与控制工作。

本人始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则；深入学习，不断提高观察、分析和处理问题的能力，用各方面的知识充实自己，加快知识更新，增强应变能力。

历史的经验告诉我们，产量攀升时最大的问题是与质量问题相互冲突、矛盾的。过去生产过程不能有效受控，而质量监控又不能及时反映质量状况，质量状态缺乏有效的数据评价，导致在生产过程中不清楚质量水平，不能自我控制，基于前车之鉴，我果断地采取主动的检查质量隐患、分析质量原因、解决质量问题的方式，对过程指标进行有效跟踪和控制，强化、细化质量治理，建立整改制度，以增加检查的实效性，提高警示效果，及时堵塞质量控制上的漏洞，通过强化过程质量控制，坚持狠抓质量工作的落实，适时分析出质量的状态和要改进的方面；使生产过程能够及时受到控制；将过去经常存在的问题警示化，以书面形式分发给各班组，强调质量控制的重要性。做到了：人员落实、制度落实、职责落实、任务落实、检查落实。

严格依据图纸、生产工艺和产品标准对各类制件进行检验，及时改进和纠正一些制件与图纸不符及图纸与制件有差别的地方，使产品质量逐步走向统一并得到稳步提高。仔细测量制件装配尺寸，做好抛光检验和目测、随机抽样检验，保证了制件的表面质量符合电镀或喷塑要求。严格把好各类制件的周转关，对于检验查出的不合格制件，除注明不合格缺陷外，还帮助员工及时返工、返修，解决不合格缺陷和减少不必要的浪费。配合车间及时完成到期计划制件的检验工作，保证了生产任务的顺利完成。对一些需要改进和提高的制件，认真听取各位领导和师傅的意见，跟踪制件模具的改进和维修，并验证改进后的质量是否能得到提高。验收大修和新开备用模具制件，除测量尺寸外，及时将不合格信息反馈给开模人，不断改进。使模具达到合格的标准要求。配合性能检测室或组装厂做好试装配试验或小批量试装试验。同时做好各类报表、记录的填写工作，及时反馈和上报。

我在工作岗位上履行了一名质量检查人员的职责，由于工作成绩突出我先后获得1993年被评为“先进工作者”、1995年被评为“质量标兵”、1999年被评为“质检能手”、2001年被评为“质量标兵”、2012年被评为“先进工作者”。成绩只属于过去，在以后的工作中我将继续抓好产品的质量稳定，在质量稳中求高使产品质量再上一个新台阶。提升个人工作治理能力，为适应公司快速发展做出自已的贡献。我将迎接新的挑战，珍惜新的机会，扬长避短，争取新的进步！

第二篇：质检员

一、名词解释

1.尺寸为150mm×150mm×150mm的标准立方体试件；标准养护条件为温度20±3℃，相对湿度95%以上；标准龄期为28天。在上述条件下测得的抗压强度值称为混凝土立方体抗压强度

钢筋锚固长度：受力钢筋通过混凝土与钢筋的粘结将所受的力传递给混凝土所需的长度2.3.地震的烈度：某一地区地面上各类建筑等遭受一次地震影响的强烈程度

4.混凝土的和易性：混凝土拌合物易于施工操作，并能获得质量均匀成型密实混凝土的性能 5.水泥体积安定性：水泥浆体在凝结硬化过程中体积变化的均匀性

6.泛霜：在砂浆或烧结砖中存在的可溶性盐在砂浆或砌体干燥时结晶析出于表面的一种现象 7.砂的颗粒级配：大小不同粒径的砂颗粒相互搭配的情况

8.冷底子油：将石油沥青加入汽油、柴油或用煤沥青加入苯得到的沥青溶液

9.构造钢筋：钢筋混凝土结构中，按照构造需要设置的钢筋，相对于受力钢筋而言。构造钢筋不承受主要的作用力，只起维护、拉结，分布作用。

五、问答题

1.减水剂指的是在混凝土坍落度基本相同的条件下，能够减少拌合用水量的外加剂。可取的以下效果：提高混凝土拌合物流动性；提高混凝土强度；节约水泥；改善混凝土耐久性能

2.抗震八度设防地区的砌体结构，其结构柱的设置部位有： 外墙四角，错层部位墙与外纵墙交接处，大房间内外墙交接处，较大洞口两侧，楼、电梯间的四角，隔15m或单元横墙与外纵墙交接处，楼、电梯间的四角

3.刚性基础是指由砖、毛石、混凝土或毛石混凝土、灰土和三合土等脆性材料组成的墙下条形基础或柱下独立基础。常见的有砖基础、毛石基础、灰土基础、毛石混凝土基础、混凝土基础

4.钢筋混凝土梁中一般布置：纵向受力钢筋、箍筋、弯起钢筋、纵向构造钢筋(架立钢筋和腰筋)

各起什么作用：纵向受力钢筋，布置在梁的受拉区，承受由弯矩作用而产生的拉应力。

箍筋，设置箍筋可以提高构件的抗剪承载力，同时也与纵向受力钢筋、架立筋一起形成钢筋骨架。

弯起钠筋，承担斜截面抗剪承载能力

架立钢筋，固定箍筋，与纵向受力钢筋形式钢筋骨架，并抵抗因混凝土收缩和温度变化

产生的裂缝

5.结构施工图：一般包括结构设计图纸目录、结构设计总说明、结构平面图和构件详图。

6.钢筋的检验主要包括：钢筋的尺寸、外形及单位长度的质量；表面检查；化学成分、力学性能和工艺性能检验；验收批核复验的判定。7.地基是指建筑物下面支承基础的土体或岩体。基础是指建筑底部与地基接触的承重构件，它的作用是把建筑上部的荷载传给地基 8.影响基础埋深的因素是：建筑物上部荷载的大小和性质；工程地质条件；水文地质条件；地基土壤冻胀深度；相邻建筑物基础的影响。

9.水泥体积安定性简称水泥安定性，是指水泥浆体在凝结硬化过程中，体积变化的均匀性。安定性不良的水泥，在浆体硬化过程中或硬化后产生不均匀的体积膨胀，使水泥制品产生膨胀性的裂缝、翘曲，甚至崩溃，严重影响工程质量。所以，国家标准规定体积安定性不合格的水泥应定为废品，严禁用于建设工程中。10.KL1（3B）300×600 框架梁（KL）编号为1，共3跨，为两段悬挑，截面b×h=300×600

φ8@100/200（2）2Φ25 箍筋为直径φ8的一级钢筋，加密区间距100mm，非加密区200mm，均为双肢箍筋，上部配有两根贯通筋，直径为Φ25的二级钢筋

G4φ10 构造钢筋4根直径φ10的一级钢筋，两侧各2根

（-0.050）梁顶面标高相对于楼层结构标高的高差为-0.050m

一、名词解释

1.圈梁是沿建筑物外墙四周及部分内横墙设置的连续封闭的梁

2.交接检验：由施工的承接方与完成方经双方检查并对可否继续施工做出确认的活动。

3.井点降水：又称为人工降低地下水位法，就是在基坑开挖前，预先在基坑四周埋设一定数量的滤水管（井）。在基坑开挖前和开挖过程中，利用真空原理，不断抽出地下水，使地下水位降低到坑底以下，直至施工结束为止。4.观感质量：通过观察和必要的量测所反映的工程外在质量。

5.人工地基：自然地基的承载力不能承受基础传递的全部荷载，需经人工处理后作为地基的土体称为人工地基。

6.脚手架：砌筑过程中对方材料和工人进行操作的临时施工设施。当砌体砌筑到一定高度时（一般为1.2m）就必须搭设脚手架。7.见证取样：在监理单位或建设单位监督下，由施工单位有关人员现场取样，并送至具备相应资质的检测单位所进行的检测。8.进场验收：对进入施工现场的材料、构配件设备等按相关标准规定要求进行检验，对产品达到合格与否作出确认。9.检验批：按同一的生产条件或按规定的方式汇总起来供检验用的，由一定数量样本组成的检验体。

10.钢筋的冷拉是在常温条件下，以超过原来钢筋屈服点强度的拉应力，强行拉伸钢筋，使钢筋产生塑性变形以达到提高钢筋屈服点强度和调直钢筋的目的。11.建筑工程质量：反映建筑工程满足相关标准规定或合同约定的要求，包括其在安全、使用功能及其在耐久性能、环境保护等方面所有明显和隐含能力的特性总和。12.施工配合比：施工现场的砂石骨料常含有一定量的水分，为保证混凝土质量，现场材料的实际称量应按施工现场砂石的含水情况进行修正，修正后的混凝土配合比即为施工配合比

13.计数检验：在抽样的样本中，记录每一个体有某种属性或计算每一个体中的缺陷数目的检查方法

14.验收：建筑工程在施工单位自行质量检查评定的基础上，参与建设活动的有关单位共同对检验批、分项、分部、单位工程的质量进行抽样复验，根据相关标准以书面形式对工程质量达到合格与否做出确认。

15.梁式楼梯：踏步板支撑在斜梁上，斜梁支撑在平台梁上的楼梯

16.主控项目：建筑工程中，对安全、卫生、环境保护、公益利益和工程质量其决定性作用的检验项目，称主控项目 17.沉降缝：防止建筑物各部分由于地基不均匀沉降引起房屋破坏所设置的垂直缝称为沉降缝。18.钢筋的下料：据需要，对钢筋进行加工（切割，弯曲等不包括焊接）成需要的尺寸的过程

三、问答题

1、影响土压实质量的因素有：压实功，含水量，铺土厚度

2、砂浆强度与那些因素有关：当原材料质量一定时，砂浆的强度主要取决于水泥强度等级与水泥用量，用水量对砂浆强度影响不大。

3、建筑工程质量不符合要求是应如何处理？①经返工重做或更换器具、设备的检验批，应重新进行验收。

②经有资质的检测单位鉴定达到设计要求的检验批，应予以验收。

③经有资质的检测单位鉴定达不到设计要求但经原设计单位核算认可能满足结构安全和使用功能的检验批，可予以验收。

④经返修或加固的分项、分部工程，虽然改变外形尺寸但仍能满足安全使用要求，可按技术处理方案和协商文件进行验收。

⑤通过返修或加固仍不能满足安全使用要求的分部工程、单位(子单位)工程，严禁验收。

⑥做好原始记录。

4、A)工程地质勘察报告、桩基施工图、图纸会审纪要、设计变更及材料代用通知单等。

B)经审定的施工组织设计、施工方案及执行中的变更情况。

C)桩位测量放线图，包括工程桩位复核签证单。

D)制作桩的材料试验记录，成桩质量检查报告。

E)单桩承载力检测报告。

F）桩基竣工平面图及桩顶标高图。

5、单位工程质量验收合格规定是：(1)单位(子单位)工程所含分部(子分部)工程的质量均应验收合格。

(2)质量控制资料应完整。

(3)单位(子单位)工程所含分部工程有关安全和功能的检测资料应完整。

(4)主要功能项目的抽查结果应符合相关专业质量验收规范的规定。

(5)观感质量验收应符合要求。

6、进场水泥，钢筋应做哪些检查和复检：水泥进场时应对其品种、等级、包装或散装仓号、出厂日期等进行检查，并应对其强度、安定性及其他必要的性能指标进行复验，其质量必须符合现行国家标准的规定。当使用中对水泥质量有怀疑或水泥出厂超过3个月（快硬硅酸盐水泥超过1个月）时，应进行复验，并按复验结果使用。在钢筋混凝土结构、预应力混凝土结构中，严禁使用含氯化物的水泥。

钢筋验收项目： A.核对质量证明书的符合性。B.钢材的涂色标记。C.钢材的外观和尺寸。D.钢材的重量。E.如非必要，可以不检验化学成分。F.供方提供的钢材应有合格标识，标识的形式由供方自主选择，但标识的位置应在非加工面上。

7、竣工验收应具备那些条件：①完成建设工程设计和合同约定的各项内容;

②有完整的技术档案和施工管理资料;

③有工程使用的主要建筑材料、建筑构配件和设备的进场试验报告;

④有勘察、设计、施工、工程监理等单位分别签署的质量合格文件;

⑤有施工单位签署的工程保修书。

8、模板拆除的顺序及注意事项是：A.拆模时不要用力过猛，拆下来的模板要及时运走、整理、堆放以便再用。

B.拆模程序一般应是后支的先拆，先拆除非承重部分，后拆除承重部分。重大复杂模板的拆除，事先应制定拆模方案。

C.拆除框架结构模板的顺序，首先是柱模板，然后是楼板底板，梁侧模板，最后梁底模板。拆除跨度较大的梁下支柱时，应先从跨中开始，分别拆向两端。

D.多层楼板支柱的拆除，应按下列要求进行：上层楼板正在浇筑混凝土时，下一层楼板的模板支柱不得拆除，再下一层楼板模板的支柱，仅可拆除一部分；跨度4m及4m以上的梁下均应保留支柱，其间距不大于3m.E.已拆除模板及其支架的结构，应在混凝土强度达到设计的混凝土强度标准值后，才允许承受全部使用荷载。当承受施工荷载产生的效应比使用荷载更为不利时，必须经过核算，加设临时支撑。

F.拆模时，应尽量避免混凝土表面或模板受到损坏，防止整块板落下伤人。

9、隐蔽验收检查那些内容：①基础施工前对地基质量的检查，尤其要检测地基承载力;

②基坑回填土前对基础质量的检查

③混凝土浇筑前对钢筋的检查(包括模板检查)

④混凝土墙体施工前，对敷设在墙内的电线管质量检查;

⑤防水层施工前对基层质量的检查

⑥建筑幕墙施工挂板之前对龙骨系统的检查;

⑦屋面板与屋架(梁)埋件的焊接检查;

⑧避雷引下线及接地引下线的连接;

⑨覆盖前对直埋于楼地面的电缆，封闭前对敷设于暗井道、吊顶、楼板垫层内的设备管道;

⑩易出现质量通病的部位。

10.钢筋工程隐蔽验收检查时主要检查哪些内容：根据设计图纸检查钢筋的钢号、直径、根数、间距是否正确，特别是要注意检查负筋的位置；检查钢筋接头的位置及搭接长度是否符合规定；检查混凝土保护层是否符合要求； 检查钢筋绑扎是否牢固，有无变形、松脱和开焊。钢筋表面不允许有油渍、漆污和颗粒状(片状)铁锈；钢筋位置允许偏差，应符合相关规定。

11、混凝土运输的基本要求是：不产生离析现象;保证混凝土浇筑时具有设计规定的坍落度；在混凝土初凝之前能有充分时间进行浇筑和捣实；保证混凝土浇筑能连续进行。

12.混凝土施工缝的留设要求：施工缝宜留在结构受剪力较小且便于施工的部位。柱应留水平缝，梁、板应留垂直缝。柱子的施工缝宜留在基础与柱子的交接处的水平面上，或梁的下面，或吊车梁牛腿的下面，或吊车梁的上面，或无梁楼盖柱帽的下面。框架结构中，如果梁的负筋向下弯入柱内，施工缝也可设置在这些钢筋的下端，以便于绑扎。高度大于1m的混凝土梁的水平施工缝，应留在楼板底面以下20-30mm处，当板下有梁托时，留在梁托下部;单向平板的施工缝，可留在平行于短边的任何位置处;对于有主次梁的楼板结构，宜顺着次梁方向浇筑，施工缝应留在次梁跨度的中间1/3范围内。

13.A.混凝土质量的检查内容

混凝土质量的检查包括施工过程中的质量检查和养护后的质量检查。

施工过程的质量检查，即在制备和浇筑过程中对原材料的质量、配合比、坍落度等的检查，每一工作班至少检查二次，遇有特殊情况还应及时进行检查。混凝土的搅拌时间应随时检查。

混凝土养护后的质量检查，主要包括混凝土的强度(主要指抗压强度)、表面外观质量和结构构件的轴线、标高、截面尺寸和垂直度的偏差。如设计上有特殊要求时，还需对其抗冻性、抗渗性等进行检查。

B.混凝土质量的检查要求

A)混凝土的抗压强度。混凝土标准养护条件下的抗压强度应以边长为150mm的立方体试件，在温度为20±2℃和相对湿度为95%以上的潮湿环境或水中的标准条件下，经28d养护后试验确定

B)试件取样要求。评定结构或构件混凝土强度质量的试块，应在浇筑处随机抽样，不得挑选。

C）确定时间的混凝土强度代表值。每组三个试件应在同盘混凝土中取样制作，并按规定确定改组时间的混凝土强度代表值。

D）混凝土结构强度的评定。混凝土强度应分批进行验收。同一验收批的混凝土应由强度等级相同、生产工艺和配比基本相同的混凝土组成，对现浇混凝土结构构件，尚应按单位工程的验收项目划分验收批。每个验收项目应按现行国家标准《建筑工程施工质量验收统一标准》GB 50300—2001确定。对同一验收批的混凝土强度，应以同批内标准试件的全部强度代表值来评定。

14、①主控项目和一般项目的质量经抽样检验合格;

②具有完整的施工操作依据、质量检查记录。

15、保证砖砌体施工质量的措施

1)确保原材料的质量是前提，所有砖必须有质保书，并进行复试，满足设计强度时方可使用； 2)砖墙砌筑前必须提前将砖浇水湿润；3)与框架柱交接处，必须将框架柱上的预埋钢筋全部剔出，砌在墙砖缝中；与框架梁交接处，注意采用斜砖侧砌顶牢。

为保证砌体的质量，主控项目为轴线位置偏移和垂直度，一般项目为基础顶面和楼面标高、表面平整度、门窗洞口高宽、外墙上下窗口偏移、水平灰缝平直度和清水墙游走丁缝

16.防止大体积混凝土裂缝的施工措施是

早期温度裂缝的预防方法主要有:优先采用水化化热低的水泥(如矿渣硅酸盐水泥);减少水泥用量;掺入适量的粉煤灰或在浇筑时投人适量的毛石;放慢浇筑速度和减少浇筑厚度，采用人工降温措施(拌制时用低温水，养护时用循环水冷却);浇筑后应及时覆盖，以控制内外温差，减缓降温速度，尤应注意寒潮的不利影响;必要时，取得设计单位同意后，可分块浇筑，块和块间留lm宽后浇带，待各分块混凝土干缩后，再浇筑后浇带。分块长度可根据有关手册计算，当结构厚度在lm以内1时，分块长度一般为20-30m

17、验收时应提供哪些文件：设计变更文件；原材料出厂合格证和进场复验报告；钢筋接头的试验报告；混凝土工程施工记录；混凝土试件的性能试验报告；装配式结构预制构件的合格证和安装验收记录；预应力筋用锚具、连接器的合格证和进场复验报告；预应力筋安装、张拉及灌浆记录；隐蔽工程验收记录；分项工程验收记录；混凝土结构实体检验记录；工程的重大质量问题的处理方案和验收记录； 其他必要的文件和记录。

18、A.在冬期施工中，长时间的持续负温、低温、大的温差、强风、降雪和反复的冰

冻，容易造成建筑施工的质量事故。

B.冬期施工质量事故的发现带滞后性。冬期发生质量事故往往当时不易觉察，到春天解冻时，一系列质量问题才暴露出来。这种事故的滞后性给处理解决质量事故带来困难。

C.冬期施工有事先的计划性和准备工作时间长的特点。冬期施工时，常由于准备工作时间紧促，仓促施工，会引起质量事故发生。

19.工程质量的特点

一是产品的固定性，生产的流动性；二是产品多样性，生产的单件性；三是产品形体庞大、高投入、生产周期长、具有风险性；四是产品的社会性，生产的外部约束性。

20、建设工程竣工验收应具备的条件：①完成建设工程设计和合同约定的各项内容;

②有完整的技术档案和施工管理资料;

③有工程使用的主要建筑材料、建筑构配件和设备的进场试验报告;

④有勘察、设计、施工、工程监理等单位分别签署的质量合格文件;

⑤有施工单位签署的工程保修书。

21、分部工程质量验收合格规定是：分部（子分部）工程所含分项工程的质量均应验收合格；质量控制资料应完整；地基与基础、主体结构和设备安装等分部工程有关安全及功能的检验和抽样检测结果应符合有关规定；观感质量验收应符合要求。

22、施工质量不符合要求时的处理方法有：

①经返工重做或更换器具、设备的检验批，应重新进行验收。

②经有资质的检测单位鉴定达到设计要求的检验批，应予以验收。

③经有资质的检测单位鉴定达不到设计要求但经原设计单位核算认可能满足结构安全和使用功能的检验批，可予以验收。

④经返修或加固的分项、分部工程，虽然改变外形尺寸但仍能满足安全使用要求，可按技术处理方案和协商文件进行验收。

⑤通过返修或加固仍不能满足安全使用要求的分部工程、单位(子单位)工程，严禁验收。

⑥做好原始记录。

23.施工缝处的砼继续浇筑时应如何处理：除掉水泥薄层和松动石子，表面润湿并冲洗，铺水泥浆或砂浆，浇混凝土

24、建筑工程施工质量验收的程序首先是验收检验批或者是分项工程质量验收，再验收分部(子分部)工程质量，最后验收单位(子单位)工程的质量。对检验批、分项工程、分部(子分部)工程、单位(子单位)工程的质量验收，都是先由施工单位直我检查评定后，再由监理或者建设单位进行验收。

25、工程质量事故的特点：复杂性、严重性、可变性和多发性

六 案例题：

案例一8号楼

参考答案

1)工程项目验收的条件：

①完成建设工程设计和合同规定的内容；

②有完整的技术档案和施工管理资料；

③有工程使用的主要建筑材料、建筑构配件和设备的进场试验报告；

④有勘查、设计、施工、工程监理等单位分别签署的质量合格文件；

⑤按设计内容完成，工程质量和使用功能符合规范规定的设计要求，并按合同规定完成了协议内容。

2)基本要求：

①质量应符合统一标准和砌体工程及相关专业验收规范的规定；

②应符合工程勘察、设计文件的要求；

③参加验收的各方人员应具备规定的资格；

④质量验收应在施工单位自行检查评定的基础上进行；

⑤隐蔽工程在隐蔽前应由施工单位通知有关单位进行验收，并形成验收文件；

⑥涉及结构安全的试块、试件以及有关材料，应按规定进行见证取样检测；

⑦检验批的质量应按主控项目和一般项目验收；

⑧对涉及结构安全和使用功能的重要分部工程应进行抽样检测；

⑨承担见证取样检测及有关结构安全检测的单位应具有相应资质；

⑩工程的观感质量应由验收人员通过现场检查，并应共同确认。

3)施工单位必须对此问题承担责任，原因是该质量问题是由施工单位在施工过程中末按设计要求施工造成的。

案例二5层砖混结构

参考答案

1、有三处不符合：（1）从一层地面至基础梁顶之墙身，不可用多孔砖砌筑，而应用烧结实心砖。（2）外墙与内横墙连接留直凸槎，没有拉结钢筋。（3）斜槎的水平投影长度应为高度的 1/2，即 1/2（3-0.12）=1.44m，不应该是 1.0m。

2、天气预报有 8 级大风，对两端有构造柱的横墙未浇筑构造柱混凝土前，属于悬臂墙，在 8 级大风的情况下，240 墙的允许自由高度为 2.1m。实际悬墙高 2.88m，超过了限值，在大风到来之前，必须采取临时支撑等加固措施。实际未加固。侥幸的是，实际风力未达到 8 级。

3、多孔砖、砂浆、混凝土的试验报告都不足。有的（如多空砖）是严重不足，因其检验批为5 万块，应有10 份报告，现只有一份。见 《钢筋混凝土施工质量验收规范》GB50204

案例三震裂度7级

参考答案

1、不符合验收规范规定

（1）《砌体工程检验批质量记录》应由施工项目专业质量检查员填写。（2）检验批的验收，应由监理工程师组织专业质量（技术）负责人等进行验收，而本案例是由监理员组织的。

2、该检验批不能验收。虽然各项次资料齐全，一般项目符合，但主控项目“直凸槎拉结钢筋及接槎处理”项次中，120mm 设 1Ф6 拉接筋（规范规定临时间断处每 120mm 设 1Ф6 拉结筋，但 120mm 厚墙为设 2Ф6 拉结筋），主控项目是对检 验批的基本质量起决定影响的检验项目，具有否决权，因此必须全部符合规范要求。故本案例检验批不合格，不能验收。

案例四某单位工程

参考答案

1.应评为优良。

不正确。单位工程合格的标准是：（1）分部工程全部合格（2）中间产品质量及原材料质量全部合格，金属结构及启闭机制造质量合格，机电产品质量合格（3）外观质量得分率要达到70%以上（4）施工质量检验资料基本齐全。

2.不能进行完工验收。不能满足完工验收条件中关于完工资料的要求。

完工验收的条件是：1）已经完成了合同范围内的全部单位工程以及有关的工作项目，但经监理人同意列入保修期内的尾工项目除外。关的工作项目，但经监理人同意列入保修期内的尾工项目除外。

2）已经按完工资料的规定备齐了符合合同要求的完工资料

3）已按监理人的要求编制了在保修期内实施的尾工工程项目清单和未修补的缺陷项目清单以及相应的施工措施计划。

3.承包商应对保修期内应由他承担责任的工程缺陷进行修补、修复或重建，以使工程符合合同要求。

如果承包商进行此种修补、修复或重建，则由此产生的费用由承担质量责任的单位承担。如果承包商不进行或未能进行此种修补、修复或重建，则业主有权雇佣其他施工承包商完成以上修补、修复或重建工作，并付给报酬。由此产生或伴随产生的全部费用，应在第二部分保留金或从业主应付给承包商的其他款项内扣除。

第三篇：事迹报告材料

邢明明事迹报告材料

宜阳县高村乡张延村大学生村官

我叫邢明明，毕业于洛阳师范学院，于2009年11月通过公开招聘的方式成为了一名大学生村官，并被县组织部门选调到高村乡张延村任职。任职期间，在各级领导的大力关怀下，我渐渐地适应了农村的工作和生活环境。在工作上自己能主动虚心的向基层党员干部学习请教，尽职尽责当好村支部书记的参谋助手，个人素质和业务水平有了很大的提高，村里的各项工作也有了较大改善。回顾自己两年来的成长，我认为是“大学生村官”这个岗位让我拥有了展现自我价值、实现个人理想的机会，它让我学到了许多书本所无法涉及的知识，增长了见识，扩大了视野，培养了品行，提高了能力。

两年的任职生涯，使我能在生活上独立自主，洗衣做饭、洗刷缝补；能与周围群众打成一片，亲如家人、和谐共处。凡事亲力亲为，努力把事情做得尽善尽美。

工作中，不怕吃苦、任劳任怨。为赢得群众信任，更好的开展工作，经常利用节假日的休息时间进入到农户家中，或促膝长谈聊聊家常，或帮忙务农一起下田。这看似稀疏平常的小事已经成为我生活和生命中最重要的一部分。“一份耕耘、一份收获”。自己的真心付出得到了群众的满意和认可，此举也为自己打下了良好的群众基础。与此同时还积极的配合村“两委”做好日常其他工作，如宣传政策、撰写材料、村委会相关设备的维护管理等等。此外还和村“两委”一道制定了张延村2010年以及2011年的发展规划。为本村新农村建设做出了自己应有的贡献，也为我村的党内工作尽了自己的绵薄之力。

思想建设上，认真学习党的章程，始终以党员的高标准严格要求自己，践行“三个代表”重要思想，思想觉悟、心理素质均有较大的提高，做到"群众无小事，教育是大事”，事事关心，事事落实。坚持学习党和国家的各项方针、政策，特别是涉农的法律法规以及相关的文件精神，翻阅了大量关于农民致富和种养殖技术的书籍。平时，自己也会找时间阅读一些有益于身心的书籍，强化自身的修养，丰富自己的内涵，为更好的服务农村做好每一秒的努力。

两年的忘我工作，使自己得到了村“两委”的认可和肯定。2010年4月份，通过无记名投票的方式我被选为我村的村监委主任。这对我们大学生村官来说，不仅要有较高的知识和理论水平，更要有一套能够在广大人民群众中行之有效的基层工作方式，以使自己能够真正的服务于人民群众，服务于党和政府，更要经得起时间和实践的长期考验。

针对我所在的张延小学，由于教育基础条件差，师资力量严重匮乏，造成了学生知识面过于狭窄，整体素质水平不高的这一弊端。为了改善现状，我义无反顾的担负起多个年级的辅课以及部分班级的语文、英语等主课，并适时对孩子进行校外体能训练以及参加校外的团体活动，此举即增进了师生间的感情，又锻炼了学生的体魄，受到了学生家长和校方的一直好评。2009—2011学年，我所任教的班级在全乡各次考试中名列前茅，被我乡中心校授予的荣誉证书就达十余份之多，受到了校领导的高度赞誉。此外，因学校基础设施年久失修，每逢雨雪天气，便严重影响学校正常的教学秩序。为此本人撰写材料，积极申请维修资金并协助校领导一起购买建筑用材，身体力行的对学校基础设施进行修缮加固。后又投入到校园内外路面的硬化、教学楼以及厕所房顶的翻修、校园墙壁的粉刷、体育器材的维修等各项工作之中。

2011年4月，我被推选为优秀党员，参加了高村乡人代会； 6月11日，我又在全县数百名的大学生村干部中脱颖而出，作为唯一一名“大学生村官”参加了我县第11届党代会，为此我感到非常荣幸。党代会闭幕后，我深感农村的教育工作重如泰山，社会主义新农村建设任重而道远。作为一名“大学生村官”，除了服务基层群众，干好每一件上级安排的工作之外，更应理清思路，明确目标，居安思危，开拓进取。结合自身工作经验和体会，我总结“三个强”和“三个心”。

即：自身的学习还得加强，能力还得变强，信心还得增强。三个心是要拥有一颗无私奉献之心，要拥有一颗持之以恒之心，要拥有一颗开拓进取之心。

在今后的工作中，我会扬长避短，一如既往地发扬艰苦奋斗、求真务实的作风。用实际行动践行李源朝部长为大学生“村干部”题写的“艰难困苦，玉汝于成”的殷切希望。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在最基层、最贴近人民群众的岗位上我将充分发挥我们新时代“大学生村官”的无尽光芒，为社会主义新农村建设做出更大贡献。

第四篇：事迹报告

述职报告

本人名叫陈小明，1980年2月开始投身于教育事业，至今已经三十多个年头。回顾这一段个人从教历程，真可谓“面上灭除忧喜色、胸中仅剩得失心”。三十余年来，甘苦五味样样俱全，然不断地回顾总结反思，是每一个人能够恒久地进步与上升的最佳方式。于是，我将这段十分平常的人生履历一次次地咀嚼品味。思想纯度的高低是人生价值高低的起码保证，泉香方可酒冽，品优自当功成。本人1999年年通过“湛江市麻章区小学教师初级专业技术资格评审委员会”评审通过，具备小学语文一级教师任职资格，至今已经12年了，具备了申报数学小学高级教师资格，现在将任现职来的事迹做一下报告。

一、思想品德，职业道德优秀

“作为一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”这始终是我思考的问题。任职以来，自己坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则。拥护党的基本路线、方针和政策。遵守教育法规，履行职业道德；不断提高自身的思想修养和业务能力。常年满“负荷”工作，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献；对学校布置的工作任务无条件服从，不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。与同事之间相互尊重、互帮互助、共同提高；教育学生时，做到以身作则，为人师

表，严出于爱；注重用自己的模范行动来感染学生、影响学生。自己无论教哪个年级、怎样的班，都能使领导放心、家长满意、学生欢迎。2003年和2006年被推荐为镇的“优秀教师”，2005年推荐成为镇的“优秀班主任”。

二，业务过硬，教学工作成绩显著

我的一句“名言”是“业务不过关，误人子弟是教师最大的屈辱”——这也是我个人一生的信念和行为准则。无论是在生活或者工作中，我都严于律己，以身作则。在教学工作中，我不懈努力，孜孜追求，主动积极参加各种比赛，以提高自己的业务水平，2001年参加学校的教师基本功比赛，粉笔字获得学校的一等奖，工笔画获得学校的二等奖，2002年，镇的“课堂验收”中被评为优秀。我积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探索，不断改进和完善数学教学模式并在教学中尝试运用。认真研究学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。在历年的小学毕业班水平调研测评中均取得较好的成绩。2000年有三位同学进入镇的前十五名，其中杨碧影同学总分名列第二名，2003年，有杨远庆等5位同学进入太平中学的重点班。在工作之余，我还积极写论

文，并且多次获得奖励，在教研会是宣读，如--------------------。然而，俗话说“活到老学到老”，我虽然是我学校名副其实的“老教头”，但对业务学习毫不放松，通过各种培训提高业务水平。2001年9月参加广东电视大学汉语言文学大专班的学习，2004年1月毕业，取得大专文凭。2004年取得省计算机网络应用资格证书。为提高普通话水平，我早早起床学习普通话，2005年12月通过普通话水平三甲等级测试，2006年参加湛江市《基础教育新课程标准》学习，《创造性思维与办法》，《专业技术人员计算机》培训，2009年6月参加《教师远程非学历》学科培训，2007年7月参加了《专业技术人员能力建设》培训，2007年12月到2010年1月参加《？教育技术能力建设》培训„„通过各种培训与学习，不断汲取新元素，注入新血液，与时俱进，逐步提升自己，臻于完善。

三、班主任工作能力强，培优转困工作成绩突出

师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。作为一名教师，要懂得热爱学生。因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始终认为作为一名教师在教学过程中对学生的情感，直接影响着学生的学习态度、学习兴趣。一个肯定的眼神、一个亲切的微笑、一句简单的问候，都会给孩子的心灵带来温暖。因而，为了塑造学生美好的灵魂，培养学生高尚的情操，自己从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，肯定、鼓励他们，注意与学生心灵 的沟通，努力成为他们的良师益友。凭着无私的爱，与学生建立起了和谐融洽的师生关系，使学生更好地完善自我、发展自我„„在平时工作中，坚持以“真心、耐心、细心、”的工作作风严格要求自己，做到科学管理，民主管理。注意建立完善的班级管理模式，重视对学生干部能力的培养，做到让学生自我管理，对每一名学生一视同仁。从培养学生的全面素质入手，注重对学生成长内在的动机的唤醒，发挥学生的主体能动性；从培养学生的责任感入手，使他们变“要我学”为“我要学”；注重学生创新能力的培养。在各任课老师密切配合下，所带的班级：干部能力强，班级风气正，学习气氛浓，考试成绩好„„受到学校、家长的一致好评，多次被学校评为优良班集体，校优秀少先队组织，并在2005年被评为市先进学生集体，本人也多次被评为优秀班主任。

我对学生的教育总是着眼于他们的将来，瞻顾于他们的现在，促进德、智、体、美、劳全面发展的有用人才。1980年2月至现在，我一直在塘边小学任教，长期担任学校中、高年级的数教学工作，经常担任毕业班的班主任，兼任学校少先队大队部辅导员。在课堂教学上，我认真负责，坚持用流利的普通话进行教学。在课前做到“三备”，即备教材、备教法、备学生。在课堂教学中，做到以教师为主导，学生为主体。课后认真批发作业。加强双差生的转化工作，抓住双差生的“闪光点”，对他们启发引导，用爱心去感染他们。勤于家访，做到每学期每个学生都家访一次以上，优等生和差生更是加强家访，把学校教育和家庭教育有机地结合起来。如99年我班有位叫杨

开训的同学，个子高大，不遵守纪律，经常逃学，爱打架，生活散漫，学习成绩差，还受校外成年人引诱参与不良活动，在校内造成不良的影响，是全校出名的双差生。接到这个班后，我对开训同学的教育没有采取简单粗暴的训斥方法。因为我坚信孩子是可塑的，只要教育得法，是可以转变的。首先，我向他原来的科任老师了解情况，然后去他家家访，通过全面的调查了解，分析造成他差的原因：父亲长期在外打工，很少有空回家教育孩子，就是有管教，也不过是简单的打骂；母亲是个老实的农妇，要教育好孩子更是力不从心；在家中，他是独生子，基于封建思想的残留，祖父、母对他特别溺爱，因而养成了唯我独尊、无拘束的个性。其次，我又仔细观察这个孩子，发现其有两个“闪光点”：一是喜欢为别人做事；二是重感情。于是我因势利导，引导他为学校为班级为老师做好事，并鼓励他参加了学校的蓝球兴趣小组，对他特别厚爱，尽量多表扬少批评。同时我在生活和学习上也十分关心他，帮他补习知识。并及时家访，向他家汇报开训同学的点滴进步，要求家庭教育和学校教育相结合。开训同学感受到集体和老师对他的关爱，逐渐进步，期末考试，取得了良好的成绩。此外，我积极参加教研教改活动，每年均举行校性的公开课，1999年在太平小学数学中青年教师优质课比赛中荣获三等奖。每年都亲自为年轻教师上示范课，指导新教师上公开课。大队辅导员的工作中，认真做好活动计划，通过植树节“我为祖国添棵绿”、清明节 “继承先烈遗志，做认真学习的好学生”、“六一”文艺会演等大中队活动，对队员进行“五自”教育。由于工作突出，在1997年被麻章区教育局评为“优

秀少先队辅导员”。1999年参加镇“花样操”比赛荣获二等奖，同年被评为镇的“优秀辅导员”，2005年，队工作论文《农村小学如何进行团队建设》选送区参评。为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，促进学生“主体意识”的确定。我积极协助班主任建设良好的班风、学风，认真抓好全校学生的政治思想工作，把歪风邪气消灭在萌芽状态，对好人好事，拾金不昧现象及时给予表扬及奖励，从而使学校正气不断上升，形成良性循环。每学期召开二至三次全校班干部会议，让班干部树立光荣感及责任感，成为班主任的得力助手。每学期我都积极组织班主任开展班务工作汇报活动，要求班主任充分发挥自己的意见，互相交流经验，集思广益，以达到取长补短，建设良好班风、学风之目的。尤其对于差生，更是每学期都召开差生会议，对其既严格要求，又循循善诱，使差生对学习充满信心。此外还注重班主任汇报其表现情况，及时和班主任家访，热情帮助班主任做好差生的转化工作。发挥龙头作用，处处做好师生的楷模。在教育教学过程中，严格按教育教学规律办事，积极探索教改新路子，认真指导教师进行教改。每学期，我都定期组织教师进行教学研究，深入各科组，制订教学计划，积极组织、督促各科组开展教研活动，认真组织教师交流经验，分析、研究学生的学习情况，做好培优转差工作。

以上是我任现职以来的主要工作报告，恳请评审委员会的各位领

导给予通过。

述职人：陈小明 XXXXXXXXXXX

第五篇：事迹报告

事迹报告

我是尿素二车间工艺三班副班长田春凤,自1997年参加工作以来我一直兢兢业业的努力工作,在车间领导的指导下,我从未在思想上、学习上以及工作上放松对自己的要求,努力完成车间领导交给我的任务,时时刻刻记住我该做什么,如何做好思想理念。经过多年的努力学习,本人于2002年取得中级工证,又于2008年以优异的成绩取得了高级工证,同年又取得安阳技术检测局领发的压力容器证书。同时，我的操作水平也得到了公司和车间领导的认同。

在严格要求自己的同时，我一直努力的学习业务知识来提高自己的操作水平，优化系统的工艺指标，使系统能安全、高负荷、长周期运行，并完成车间的生产计划。作为一名化工企业的普通操作人员，我把生产当作自己的第一任务，从来不肯放松一丝一毫，精心操作，做到不允许出现任何的差错。

自2002年胜任总控岗位后，我就认识到自己的责任会越来越重。总控岗位在车间是重要的岗位，从2009年4月被重组以来，生产虽然有所好转，但各种消耗始终居高不下，这就要求我们每个生产一线的员工向内使劲，勇于创新。作为尿素二车间的一名控制工，我深刻认识到，本人肩负着我车间节能降耗、优化工艺指标、减少工艺事故的主要责任，使自己立足本职工作，从自身做起，在节能降耗、技改创新等方面下功夫，奋起自救，走出困境。作为一名控制操作工，还需要联系各个岗位，调配各岗位的操作。在13年的工艺操作中的我，一直努力的尝试着和下面岗位的交流，配合完成岗位操作，从系统的各个压力、温度、液位等工艺参数及指标入手，配合车间推行内部市场化，做到“算账搞生产”，操作有目标。细化工艺指标，从自身做起，降低车间氨耗、汽耗、电耗和化工原材料消耗，以最大限度降低生产成本。

身为一名副班长，我一直协助班长做好班组工作，调解各个组员之间的矛盾，不让任何一位组员带着情绪来工作，使每个组员都能以最佳的工作态度投入到工作中。因为，只有有了一个好的心态，才能做好工作，只有班组成员之间相互和谐，相互团结才能有好的生产力，有好的生产成果。

作为一名十几年的平凡职工，积极显示老工人的先进带头作用，为新工人作出表率，并关心新工人的技术学习，把多年积累的工作经验和技术功底，毫无保留的传授给新工人，起到了很好的传帮带作用，为尿素二车间的人才储备提供了保障；在带动和帮助全班同事共同提高技术水平的基础上，我也一直不断的学习业务知识，并以理论来指导自己的实际操作。在业余时间里，我也积极参与了尿素二车间，4#CO2压缩机打气量小的技术改造及各项活动，学习科学文化知识，刻苦钻研业务技能，积极参与公司组织的岗位练兵、青工比武和各类活动，给班组成员树立榜样，全面提高自己的技术水平。

一位诗人说的好：“过去属于死神，未来属于自己”。不管以前做的多好，那都已成历史，只有不断前进，不断提高，才能创造未来。在以后的工作中，我会继续努力，在车间领导的正确指导下，不断学习文化知识，不断提高自己的业务技能，优化操作过程中的各个工艺指标，使系统能够安全稳定、高负荷、长周期的运行。为车间完成公司下达的各项目标，为实现2010年的正负零指标，作出自己的一份努力！