创业教育总结报告

第一篇：创业教育总结报告

总结报告

一、项目选择

在课程初期，我参与了与学校相关的项目。但是，由于各种弊端，项目被否决了，之后我参加了现在的小组做了“二手书超市”的项目。

在接触这个项目的时候，我发现了这个项目很大的一个特点——以超市的运营模糊运营校内二手书，这是一个很容易被接受的项目。对于提供书籍的同学来讲：首先，书籍在学期末之后大部分会失去作用，对于很多京外学生来讲这更是负担。在大学四年中有一次搬家是良乡-良乡，一次是良乡-阜成路。每次收拾东西、搬家都会占用很大的时间、精力。书籍的搬运也是很令人头疼的一件事。因此，如果有一个妥善的办法解决书籍的搬运、存储、甚至收益的办法会吸引很多同学的注意力。其次，对于书籍购买者来讲，新书与二手书的区别并不是很大。在当代社会、当今时代资源回收利用已经深入到每个同学心中，这是二手书能够卖出的最基本的原因。因此，通过一定的方式来解决二手书交易的问题，同时进行创业是可行的，而且成功的几率很高。

在项目可行性得到充分认可后，我们组的组员：吴仪、陈国锋、陈章、曹婕都是比较有创意、有想法、肯做事的，总结报告

是可以相互依赖、相互为倚靠的伙伴。

综上，我选择了“二手书超市”或者是“二手书平台”的这个项目、这个项目组。

二、项目创意

我们的项目是很优秀的，尤其是这个项目的运营方式。在学校中有很多二手书交易的方式、方法。其中最常见最主要的为两种：1.跳蚤市场；2.贴吧。在每年的特定时候，在学校的允许下，学校会开展跳蚤市场活动，高年级的学长学姐将自己富裕的、不用的书籍拿出来进行售卖。另一种是书籍拥有者将书籍目录通过照片、文字方式呈现在贴吧上，让有二手书籍需要的同学进行购买。除此之外还有微信、淘宝等二手书交易。通过分析以上的交易方式我们很容易发现其中的缺点：1.二手书品质参差不齐；2.信息不对称；首先说二手书品质问题。在用一年之后，有的书籍保存比较好、有的书籍保存不够完善，因此对于二手书购买者来讲，这会造成一定的困扰。购买者在使用过程中会因此而产生问题。另一个也是很重要的问题：新学期教师是否还会用去年此课程的书籍会极大影响二手书的交易、影响二手书购买的情况。信息不对称还用另一个层次的意思：某人要买书籍的寻找是一个低效率的过程。贴吧

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或者跳蚤市场都不具备按文字搜索的功能。在现在电商普遍存在，消费者十分认可、习惯这种高效率的消费方式的情况下，对于低效率的寻找方式会厌烦。而在贴吧上找了很久后找到了需要的书籍还要翻很多页的帖子看书记是否被卖出。

针对项目选择中的书籍处理问题，我们的解决方式为在学校寻找空地方放置。这样可以极大程度上解决了书籍的搬运与存储问题。零散的书籍搬运不会带来很大的困扰、学校提供的空置地方能很好的进行书籍储存。学校提供免费空置空间的可行性：首先，学校支持创业；其次，学校支持二手书交易——由跳蚤市场可见；再次，学校提供了学生活动中心部分空置空间作为二手书交换场所。由此，学校提供空置空间十分可行。

针对于书籍搜索低效率问题，我们会借用微信平台推出微店等平台，提高消费者搜索效率。利用以上两个工具我们可以很容易的解决书籍购买错误的问题——同学可以先上第一节课获知所需书籍再来购买。

实行目标管理，责任分解，将创业教育工作落到实处；设立了创业服务中心学生创业教育网站，为学生创业提供信息和岗位及政策扶持，形成了学校统一领导，职能部门协调、各专业部具

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体实施、师生积极参与的创业教育热潮。

(一)进行网络创业教育，加强创业研究推广

1、利用校园数字化平台，建立和健全创业教育服务体系 利用校园数字化平台，建设了学校就业创业教育网站。网站内容丰富、便于查询、并能得到正常维护。建立了行业企业共同参与、专业针对性强、信息存储容量大、使用方便快捷的共享型创业就业信息资源库，资源库包括：创业项目、中专人才、职业技能鉴定等板块，实现多种检索途径，为网上用户提供浏览、查询、导航等多种配套服务。

2、提高创业文化建设和理论研究力度及进行经验推广 形成了具有学校特色的创业文化。学校每学期举办专题讲座、创业论坛、创业访谈、成功者之路、心理训练等活动，营造浓郁校园创业氛围。利用校园网络、校广播站、校刊、橱窗、展板等宣传媒体，加强创业宣传，帮助学生及时了解和掌握创业信息。

加强创业教育研究工作。创业教育研究成果方面，在省级以上媒体发表创业教育论文30多篇。申报创业教育课题2个，其中1个为市级课题，省级课题1个并申报立项。

对发展我校职业教育办出特色、办出水平的引领作用日益凸显。

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一、特色项目——创业教育存在问题及改进措施

(一)存在问题

首先，社会对于创业教育重视程度不够。认为学校搞创业教育是不务正业，耽误了学生学习知识和技能。其次，创业教育师资力量薄弱、专业化程度不高、经验不足，缺乏实际的创业项目经验。再次，创业教育培养实践模式有待进一步完善，创业实施方案有待进一步细化。最后，学校虽然建成了创业实践基地，创业园等实践场地，但创业项目层次低，缺乏产、学、研相结合的高层次项目，创业园管理、运行和创业教育教学有脱节现象。

(二)改进措施

一是大力宣传创业教育是适合学生发展需求的职业教育，营造创业教育是学生走进社会，进行谋生、就业，实现人生梦想的必然教育。

二是培养和优化师资队伍，开展对外交流活动。不但要扩大创业教师队伍数量，而且提高创业教师队伍质量；通过对外交流，学习先进的创业教育经验，为学生搭建广阔的创业服务平台。

三是不断修订适合现代发展的创业教育模式。创业教育体系不但要有利于学校的发展，而且要适应社会对人才的需求，有利于学生的终生发展。

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附表1：项目经费检查表

附表2：省级检查验收评价汇总表 附表3：典型案例

第二篇：创业总结报告

创业总结报告

在一年的努力与探索下，磨平了自己的创业戾气，对于一开始就能将自己的想法变成现实的理想也进行了再一次的反思，重新规划了自己的创业道路。

对于这一年的总结虽然自己没有没有特别突出的成就，但是却为自己的未来积累了许多的经验。从最开始的主题餐厅计划，不能不说自己的积极与热情全部投入其中，为了这个案子自己也没少操劳，从最初与合作商的协调，与社会上成功人士交流，自己也确实看到了自己所缺乏的经验与自信。后来谈合同，自己一个大学生为了防止上当受骗开始钻研合同法，开始学习股份制，大学生在校期问普遍缺乏职业规划培养，创业意识淡薄。创业意识支配着创业者对创业 活动的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。由于自主创业的难度较大，限于大学生年 龄、经济条件等各方面制约，大多数同学并没有创业意识。尽管现在的大学生独立意识较强，但却缺乏真正的自主意识，对自己的优势和劣势认识不清，往住不能发现自己的创业潜质或 者说商业潜质。

不得不说这次的经历让我提前学到了我未来创业应该所具备的专业基础知识。在此之后找大学合作伙伴，不得不说自己真真感受到了“计划赶不上变化”这句话的无奈，因为创业的风险许多人退缩，自己的资金跟不上让原本的规划泡了汤。这一次的创业实践经历让我开始明白走在前端的项目总是需要一大笔启动资金，创业风险和压力都非常大，自己也欠缺一些志同道合的合作伙伴，想要有好的发展自己必须寻找到有热情的合作伙伴，团队精神已 成为不可或缺的创业素质，风险投资商在投资时更看重有合作能力的创业团队。对打算创业的大学生来说，强强合作，取长补短，要比单枪匹马更容易积聚创业 实力。有了人力资源基础，计划才能更好的实施。其次大学生创业首先要给自己定好位。自己这次似乎把创业想的太简单，也没有真正全面分析过创业所面临的一些阻碍，是的自己的计划实施起来过于被动。还有自己对自身经验和能力认识不足，对创业的期望值又过高，使得这次的 起点较高，因而导致了失败。也认识到自己的创业应该放平心态，定好自己的创业规划在创业初期做好市场调研，在了 解市场的基础上创业，才能长久。从小做起，从实际做起，将每一步走稳走实。，从细节开始分析，为自己的未来做好基础工作。

例如自己更加着手于在电信公司积累经验在电信的省赛中获得了奖项，让自己在电信的工作也有了起色。这便是自己的程航步伐，另一方面则是实践能力与自身综合素质的培养，我开始尝试做各种活动为一些广告上做设计搭建校园平台。从各种“小创业”做起，掌握了不少技能增强了自己的社会实践能力。

创业梦想永不止步，相信自己的积累总会运用在自己的实践未来上。

第三篇：创业失败总结报告

创业失败总结报告

人做任何事都有成功和失败，创业也不例外也会有成功和失败成功了则公司进入正轨自己也成为一个企业家，失败了则默默无闻有可能一蹶不振。马云说：“我觉得并不在乎用多少钱开始创业，而是要有真正的领导力，有一种使命感，一种巨大的梦想让你去创业。最重要的是要相信创业会给社会、给别人带来多大的快乐，而不是给自己带来最少快乐和财富。如果你总想到创业是给自己带来很多快乐，给自己带来很多财富的话，你就不是一个会做大的创业者。其实创业者不是需要多少钱，而是需要有很大的信心、意志，给自己一个坚持到底的承诺。苏宁电器总裁张近东说：“创业途中，一个人的知识，经验，能力，资本并不重要，敢想敢做是创业的前提，拥有超人的胆略才能在创业路上乘风破浪。创业者还要有一定的境界和高度，要考虑团队，行业，社会的关系。”互通科技集团总裁胡俭强说“中国成功的中小企业不会超过万分之五，百分之九十五长不大，活着的还有相当一部分得过且过。所以创业成功是个偶然的小概率事件。其根源还是在于创业家及其团队的格局，眼光，胸怀决定企业的盛衰成败。困难何其多，从来不退缩，俭勤养大德，强者恒越我”。亦如其言：“创业是一种全新的探索，是一项极具挑战的事，需要用高度的警觉，高度的热情，高度的专注，才能从具体的运行中，不断尝试，找到成功之路。只有成功的团队，没有成功的模式。创业需要激情与信仰，因为创业公司每天都可能死去，每天都可能失去目标，每天都可能碰到强大的危险，条件又比较艰苦，靠什么去支持？靠的就是精神力量，一种追求成就的力量，一种证明自己的力量，一种成功的欲望。这种力量怎么来？从创业团队的核心领导发散出来。所以，创业的领导是成功的关键因素！他如果没有激情与信仰，怎么能带领团队走向成功？创业需要忍耐和毅力，创业过程可能会遇到很多平时不会遇到的危险和压力，资金的压力，产品的压力，竞争的压力，方向不明的压力，人才不足的压力。在这种压力下，没有选择，只有解决，没有人可以推，没有人可以帮助你，必须自己承担，而且没有任何路可以绕，不解决，就不可以成功！作为一个创业团队的核心，长期忍受这些压力是非常大的考验。创业需要包容，人才永远是企业快速成长的最大瓶颈。创业需要的人才，比大公司的人才要求更高，能力更强(全面)，责任感更强，积极性更高，沟通能力更强。但是，与大公司抢人，几乎没有任何优势，既不能靠薪金，又不能靠轻松的工作环境。靠什么？靠理想，靠激情，靠包容。所有有优点的人，都可以用。发现人的缺点不是为了驱逐他，而是为了帮助他，合理的使用他，这种包容是事业成功的必要。”

那么我们如何避免创业的失败呢一下几条失败原因可以参考：

1、将创业资金数额减到最低。别举债，别投下家庭储蓄，成功机会只有20~30％的新事业，不值得你这样冒险。你计划的事业要由现有的构想和你个人才华及专长做起，而且只需要少许现金。

2、学习销售自己。身为小企业经营者，人们买的是你，不是你的产品。只要你知道如何销售自己，初期投资并不需要准备大笔资金。开业三十天内，你就可以找到客户，现金60天内就会进来，帮助推动业务成长。

3、对客户要大方。新事业不宜对顾客收费过高。以我的作法，甚至提供免费服务给顾客，让他们知道我能做什么。就算后来没有签约，他们也会介绍其他付费客户给我。有时，你得用小鱼钓大鱼。

4、公司选址选址是个问题，这体现在多个方面。首先，公司选址最好与公司发展的理念，目标客户、潜在投资人所在地契合。

5、吸引不了投资者调查中有几位创业者很坦诚地表示，公司最终倒闭的直接原因是他们吸引不了投资者。

6、竞争中丧生在创业早期过度重视竞争不是好事，但完全忽略掉对手也并非明智之举。尤其是在市场转热，模式已得到市场验证的情况下，你必须做好有大批新手加入竞争的心理准备。调查中，10% 的创业者就吃了完全忽视竞争的亏。

7、对于自身的职位的定位与责任不够明确。没有按照应有的职责要求自己。对财务问题拖泥带水，无法及时出具财务报表。使自己及所有股东无法准确知道公司发展的现状，更无法做到以客观数据为依据做出正确的决策。延误战机，痛失了很多发展良机。

8、不管在大局安排还是技术细节上。都过于自信。以为依靠自身现有的力量就一定能解决问题。认为靠摸索靠自力更生不但有成就感，还能学到技术。却忽视了最主要的：效率。（这是因为在公司发展初期，用这个方法闯过了生存的第一关，却没注意到环境在变、市场在变、机会在变）。

9、不能在最快时间内为股东投资增值，就是没效率,就是犯了最大的错误。回想起来，一直以为工作有热情、工作中有乐趣、再苦再累不当一回事、觉的自己很有战斗力，但真的是忽视了最重要的：效率、赚钱、现金的增加。(在书本中读动了很多关于管理的名词，其中EVA记的很牢，就是经济增加值，就是一个公司的负责人头脑里的第一指标，但在实践操作中，却总有种种借口拖延、视而不见)。

10、市场调查不清晰。很多人都以为大学生都是非理性消费，但是，也并不是盲目的非理性，他们可以买他们任何想买的东西，只要他们喜欢。但如果他们缺少兴趣，那他肯定不会买。

11、急于贪大求成。如果我能踏踏实实的做房产中介尽管赚钱速度不是这么快但是决不至于现在的负债。

12、所做事业与自己原始资本不符。原来总以为操作个网站投资少，汇集资金速度快，其实不然，尤其是在小县城，大众对于网络的认知、认可程度远远不济，这主要的原因，我分析了一下，第一，有知识的青年朋友们都在大城市;第二网站推广费用远远高于多数人所想，推广的费用高的离谱而且还不能硬推。宣传推广的最高境界就是舆论氛围，是一种风气的制造。这是推广的核心。

13、铺的摊子太大，资金难以集中发力。当然这个主要原因也在于缺乏原始资本。

14、创新型行业创业引导为主。过程是很缓慢的，传统行业虽然虽然赚钱慢但是成功率远远高于创新型行业。想急于通过创新型行业赚快钱是不现实的。

15、网络创业试点地要选好，起步很重要，举个例子吧，如果我们的网站是在一个市级城市做推广，推广方式以网络推广为主以地面宣传为辅可能就不是这么惨。所以“平台”很重要。创业失败的原因都是有各种各样的但是我们慢慢的总结出一些创业失败的原因会不会减少很多失败呢？

第四篇：大学生创业情况总结报告

为贯彻落实党中央、国务院和省、市主管部门促进以创业带动就业的战略部署，2012年蒙阴县坚持“政府促进、社会支持、市场主导、自主创业”的基本原则，发挥人社、财政等政府部门和社会公共服务机构的职能作用，调动社会各方面力量，实施了一系列鼓励、引导大学生自主创业和扶持措施，强化创业意识，提升创业能力，改善创业环境，健全创业服务，引导和扶持了一批大学生发挥自身能力和专业优势，实现了自主创业，为促进高校毕业生最大限度就业拓展了空间。

一、主要工作内容

通过开展创业培训、指导大学生创业孵化，落实引导、鼓励高校毕业生创业的系列政策措施，促进了大学生创业意识的强化，创业能力的提升，帮助其实现了自主创业。2012年，我县共引领了名高校毕业生实现自主创业。

（一）大力开展大学生创业培训

1、依托创业培训机构推动创业。联合孟良崮技校、东方技校等创业培训机构先后组织创业培训期，名有创业愿望并具备一定条件的大学生参加了创业培训。为提高创业培训实效，我们对参加创业培训取得合格证书实现创业，并进行就业失业登记的大学生按规定给予创业培训机构相应的创业补贴。

2、积极会同教育等有关部门，支持协助蒙阴县职业教育中心开设创业指导短期班，加强创业教育。特别是充分利用了该校车工、钳工、电脑专业技能实践基地，有效提升了培训实效。

（二）全面落实大学生自主创业扶持政策

贷款扶持。对从事自主创业的大学生，申请 万元的小额担保贷款。2012年我县按照“巩固成果、拓展领域、扩大总量、提高质量”的思路，并通过鼓励创业担保贷款政策共为名创业大学生提供贷款使其成功创业。

专项基金扶持。严格按照《关于实施山东省大学生创业引领计划意见》、《山东省省级大学生创业引领专项扶持资金管理使用暂行办法》相关要求规范操作，为11名自主创业全日制毕业的大学生提供创业引领专项扶持资金，发放创业扶持资金五万元，解了他们创业之初房租、水电开支的燃眉之急。

典型引导扶持。工作中重视培养和发掘大学生创业典型。积极邀请成功创业典型为有创业意向的大学生传授创业经验，组织开展了形式多样的“大学生创业金点子”辅助活动，增强了大学生的创业意识，提高了创业能力。

跟踪服务支持。建立完善跟踪服务机制，确保每一名享受鼓励创业贷款政策的大学生创业者都有承办部门负责服务，有联络员负责联系协调，有创业导师负责帮扶指导，进一步提升创业服务的质量和水平，确保了创业小额贷款的还款率，提高了创业人员的创业成功率。

二、保障措施

（一）加强领导，明确分工

充分发挥创业工作领导小组的职能作用。会同人社、财政、教育、工商等多部门组成就业工作领导小组，各负其责，随时跟进，为大学生创业提供政策咨询，解决创业难题。

（二）制定方案，抓好落实

根据省、市大学生创业引领工作实施方案的具体内容和要求，及时制定了相应的工作计划和步骤，进一步完善了政策咨询、项目开发、创业培训、创业孵化、小额贷款、开业指导、跟踪扶持等一系列大学生创业服务模式，将目标任务和各项措施进行细化分解并落实到位。

（三）突出重点，注重实效

建立了重点地区和重点行业开展创业服务工作推进机制。根据我县产业发展规划的实际情况，确定了一批有利于开展创业服务工作的重点行业和领域，如信息技术、服装服饰、文化创意、餐饮服务、美容美发、电子商务等，引领大学生在熟悉行业和专业领域实现自主创业的行动计划。

（四）树立典型，营造氛围

组织开展大学生创业引领计划评选表彰活动，树立了一批大学生创业典型、优秀创业培训机构典型。通过进一步总结经验，加大了政策落实和宣传力度，增进了全社会对促进大学生创业服务工作的重视和支持，努力培育了崇尚创业、褒奖成功、宽容失败的良好社会氛围和创业环境。

第五篇：教育总结报告

教育实习总结报告

我于2011年4月15日至5月15日在山东省临沂市的临沂智达信息咨询服务有限公司中的清大学习吧进行了一个月的教育实习。清大学习吧是一家全国连锁的教育辅导机构，因此各个方面的管理非常完善，日常管理等非常接近一所学校。只是上课的时间都在晚上，第一节课主要以辅导学习些作业为主，第二节课给他们讲第二天要学的新课。清大学习吧主要面向临沂二小的学生，我实习的班级是五年级，带我班主任实习的吴睿欣老师，她也是我们学校的学生。带我数学课堂实习的是刘家东老师。实习的基本内容包括四部分：教育见习、课堂实习、班主任实习、教育调查。

基本情况如下：1.教育实习准备：在正式实习之前首先从网上搜集了清大学习吧的有关资料以及目前小学的基本教学状况。准备了必要的资料和部分生活用品等； 2.教育见习：我跟着刘家东老师上数学课，认真记录了王老师的讲课特点、方法等，跟着吴睿欣老师学习管理班级的工作；3.课堂实习：完成教案3份，上课10学时.；4.班主任实习：负责管理班级日常事务和组织班级活动;5.教育调查报告：完成一份教育调查报告。经历了一个月的实习生活，让我尝到了身为一名教师的苦与乐，同时，使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当然，这也暴露了我的很多不足之处，如不懂的如何跟小孩子更好的交流。更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习单位的领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。现就本次实习总结如下：

一、教育实习准备

在正式实习之前，我首先从网上搜集了清大学习吧的有关资料以及目前小学的基本教学情况。了解了目前小学使用的数学教材，同时准备了部分必要的资料和一些生活用品等。

二、教育见习

前段时间实习的主要任务就是听课，我跟着数学科的刘家东老师上数学课，认真记录了王老师的讲课特点、方法等，特别注意刘老师跟学生沟通的技巧。跟着吴睿欣老师学习管理班级的工作。看着那些老师在课堂上挥洒自如，学生们能被老师们的语言深深地吸引，而且能在老师的引导下，深入理解所学内容，积极配合老师，使课堂气氛异常融洽，真是让人羡慕。在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及如何安排教学内容，如何控制授课时间等。我还积极去听其他年级老师的课，进一步加深对小学教育的现状。不论哪个老师的课，我都争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。

三、课堂实习

终于要走上讲台了，我带着忐忑抱着课本和教案走上讲台，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是有些紧张。

我教的是五年级的数学，经过向刘老师了解和几天的答疑情况，我发现这两个班的数学基础还不行，但由于五、六年级的新知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊！”我一边以坚定的语

气鼓励他们：“别怕，万事开头难，六年级的知识相对前面的知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了”，给他们学好数学的信心。我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。这体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于引入新知识时同学不好接受的情况，我首先会介绍有关新知识的例子、故事等。如讲授圆柱的表面积和侧面积时让他们自己动手做卡片，以加深对新知识点的理解。同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好奇心理激发学生的学习动力。

为了尽量给学生更好的课后辅导，第一节的晚自习，我都会一刻不离的在班上进行答疑。同学们学习数学的热情都较高，白天听不懂的地方、作业、基训遇到的问题都纷纷提问。从学生的问题中，我发现一部分学生的课堂效率不是很高，课堂上重复了好几次的重点，还是理解的不好。学习方式也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。一节课甚至整个晚上就做几道数学作业题，学习效率非常低。针对这个问题，答疑时，我会让这部分学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。

在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向王老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。课下，我有充分的时间细心琢磨教材，与同去实习的同学一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。然后才交给刘老师审批，在刘老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。

我的每节课刘老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且肯定了我的亮点，鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格。在刘老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生思考得时间。

四、班主任工作

（1）工作准备方面

我担任六年级的实习班主任。首先，我通过吴睿欣老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作；其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天中午点名和晚上点名我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体，和学生相处得比较融洽。

(2)班级日常管理方面

在一个月的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生。每天中午都很早到教室，巡视中午小课的情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前一天晚上作业的同学，提高中午的学习质量，登记好迟到的同学，进行时间观念教育。在学生的纪律方面，六年级的学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了，因此我采取各个击破的方法。首先向班主任吴老师了解了那几个学生的一些情况，如学习情况，进入辅导班以来的一些表现等，然后在平时的学习中对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。

个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不

到位的，我再以“老师发现，老师觉得„„你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大，是就是，能勇敢承认。这时，再对他们进行指导教育，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进。

(3)互相关心，相互学习

实习期间，与同去实习的同学团结合作完成任务，相互帮忙，集体备课，相互听课、评课，互相借鉴经验。从不同的同学身上学到很多不同的教学风格，班主任工作技巧等。教育调查

我们实习的教育调查报告内容不限，我分别对小学来自不同学校的同学、学校的领导老师进行了问卷和访谈调查。努力完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺利整理成文，完成了调查报告的撰写。

五、我的收获与总结

回顾这一个月的实习，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验；在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步„„但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。

本次教育实习，顺利完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了宝贵的一线教学和班主任工作的经验。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，一定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。