鸭池河中学 陈梅“强党性、提师德、促发展”培训学习心得体会（最终版）

第一篇：鸭池河中学 陈梅“强党性、提师德、促发展”培训学习心得体会（最终版）

强化学习意识

提升教师素养

——清镇市2015年教育系统党务干部“强党性、提师德、促发展”培训学习心得体会

鸭池河中学

陈

梅

为期三天的“清镇市2015年教育系统党务干部‘强党性、提师德、促发展’培训班”的学习业已结束。三天的学习，紧张、忙碌而充实。在这三天里，有市委、市教育局的领导和党校的老师给大家授课，教程内容设置广而精，涉及把政治纪律、政治规矩挺在师德师风前面、教师的职业道德修养、用党性师德引路

担当创业谋发展、加强党性修养的理论与实践及社会主义核心价值观、践行“三严三实”争做忠诚、干净、有担当的好干部等等。在学习中，各位领导和老师不仅给大家深入讲解理论知识，更是结合一些实际案例的剖析，让每一个学员都深刻认识到加强党性修养，提高师德素质，做一个新常态下讲纪律、守规矩的合格人民教师的重要性。

三天的学习感受不是我的笨笔所能一一记述的。下面我仅是从一个普通的基层党员教师的角度谈点我个人在学习中的些许体会。

教师——“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的事业”。身为教师的我们，不能忘记自己的职责是“教书育人”。教育家苏霍姆林斯基曾这样说过：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人”。在教书育人中，对教师最关键的要求是“身教重于言教”。古语说：“师者，人之模范”。学高为师，德高为范。我们提倡把教师教书育人的工作全面渗透到学生的整个学习过程中，充分利用教材及课外各种因素，培养学生以爱国诚信为核心的“为人之德”，以守纪遵责为核心的“为事之德”，以热爱生命、完善自我为核心的“立身之德”。德育是学校教育的重要组成部分。而学校德育的成败，教师是首要的责任人，爱护学生、尊重学生是教好书、育好人的前提，没有爱、没有尊重，就不可能有学生好的发展。教师工作的对象是学生，尤其是义务教育阶段的学生，他们的可塑性、模仿性都极强，教师的一言一行直接影响了学生个人习惯和道德品质的养成，可以毫不避讳地说，什么样的老师带出什么样的学生。俗话说“上梁不正下梁歪”嘛。这就要求教师必须得不断加强自己的道德修养素质，才能用自己好的言行去潜移默化的影响教育学生。正所谓“其身正不令而行，其身不正虽令不从。”

领导们在授课过程中所剖析的一个个违反师德、甚至是违法犯罪的案例，有的还是发生在我们身边，这些案例个个振聋发聩。它让我们警醒：教师这个曾经我们大家认为的“一方净土”，如今也是令人堪忧的了。在那么多的违法背德的案例之后，我们更应该看到，加强教师职业道德修养的提升之迫切。

而提升教师的职业道德修养一定离不开学习。教师应遵循的基本道德规范中有一条教师要“严谨治学”。李玲副主席在讲授《教师的职业道德修养》时，就反复强调教师的学习需要“终身制”，做个终身学习的好老师。

时代的发展，社会的进步，信息的快捷，无不体现人类知识体系每日巨变的步伐，这使得教师不能停滞于“半部《论语》治天下，证件齐全混一生”的“教书匠”观念，那种以不变应万变的时代已经一去不复返。教师要有与时俱进的创新意识，要站在时代的前沿，放眼未来，要高瞻远瞩，不断加强自身修养的提升，加快知识更新步伐，紧紧把握时代脉搏，以适应“新常态”下的教师发展。可以这样说，生活在这样一个竞争异常激烈的社会里，不管是谁，要想不被淘汰出局，唯有不断学习，努力提升自己各方面的素养。尤其是身为教师的我们，因为职业的特殊性，更不能忽视了自身的学习和提升。而阅读确是一种学习提升的好方法。歌德就曾经说过，读一本好书就是在和高尚的人谈话。李玲副主席在授课中也讲述了阅读对个人成长的重要意义。她说，在阅读中能提高个人修养；阅读能让人拥有底气。而，阅读的的重要于我是深有感触的。

曾经，有人说，教师要能体验自己身为教师的职业幸福感。对此，我感到茫然。直至阅读了肖川教授的《教师的诗意生活与专业成长》一书之后，我才有了一定的认识。在书中，肖川教授提出，作为教师，应该感受工作的幸福，教师的幸福来自于教育的过程。教育的过程是教师施之以爱的过程。师爱是师德的核心。爱生，是教育好学生的前提，“没有爱就没有教育”，这是颠扑不破的真理，教师观察学生的优点，扑捉教育契机，这是爱；教师信任学生，给学生一份支持，这也是爱；学生有一点点进步，教师及时给予鼓励，这还是爱„„作为教师，要关注细节，抓住各种机会关爱学生。让他们感受到温暖和光明。教师付出了爱，学生回报给你的也是爱。在与学生深入交往与互动的过程中，我们才能在师生情意中体味到教师职业的幸福感，更能感觉到自身的价值和人生的意义，体会到一种他人无法感受到的快乐。只有幸福的教师才能培养出幸福的学生。教师最大的幸福，就是看到学生成长，让学生的心灵可以自由舒展。在学生的进步与对社会的贡献中，体会到一种他人无法达至的快乐。在此次培训活动中，李玲副主席反复提到自己身为老师的“幸福感”和“自豪感”，这一点我很赞同。

“德才兼备是精品。” 作为教师，不仅要通过学习不断提升自己的师德修养，另外，还应该不断提升自己的专业素养。有人说，现在学校之间的竞争，是师资力量的竞争，是学校文化的竞争，是团队凝聚力、执行力的竞争，这些个说法都不无道理，但这些因素的提升，归根结底，最终都将回归到原点——学习上，可以说，没有教师的学习，就不会有教师的专业成长和业务水平的提高，而终究会被这个时代所淘汰抛弃。教师的专业成长，其途径大体上有学历提升，各种形式的短期培训，校本培训，参与教育实验等形式。其中，促进教师专业的有效策略，就是通过学习来有效地进行校本培训。肖川教授曾在《教师的诗意生活与专业成长》一书中提出，“在校本培训中，引导教师系统地阅读是极其重要的。”“促进教师的成长，最重要的是帮助教师养成良好的阅读习惯，系统地阅读，批阅性地阅读。”

我国古代的“至圣”先师也曾说过：“学而不厌，学而不倦”，这里仍然强调的是教师学习，自我提升的重要性。

常言道，学无止境。以上仅是我在此次培训学习活动中的点滴体会，更多的感受和领悟需要更深入地不断学习。我始终坚信，学习能有助于教师自身业务水平的发展，有助于教师职业道德修养的提升。在新常态下，每一个党员教师要通过不断的学习，增强理想信念，提升党性修养，提高政治纪律和政治规矩意识，争做忠诚、干净、有担当、有思想且懂规矩、守纪律的合格人民教师，要以自己身为一名教师而感到骄傲和自豪。

教师——是我们无怨无悔的选择！

2015年7月19日

第二篇：2017陈丽莹事迹学习师德培训心得体会,

2017师德培训心得体会

------最美教师陈丽莹事迹报告会

永嘉县楠江中学

金

国家兴亡，匹夫有责。做为一名人名教师，心知教育对于国家发展的重要性，少年强，则国强！在新形势下，要想教育好下一代，唯有用心才能引导好学生，只有用爱才能教育好下一代。

新学期伊始，在新校长的带领下，我们一起观看了《最美教师陈丽莹事迹报告会》，这是一次感人至深的报告，其中学生代表的发言深深地触动了我，学生口中的点滴事迹，无一不叫人感动，无一不叫人心痛。相信在遥远的将来这位美丽的陈老师依旧还会生动的活在这群朝气十足的少年们的心里。

这次报告是一次叫人心痛的报告，是一次催人泪下的报告，同时也是一次致净的心灵洗礼。这次报告使我“认识”了这位最美老师，虽然认识的太晚了点，可我依然十分的珍惜这次非直接的相会。这是一场心灵交汇，叫人心痛，令人惋惜，却也叫人感动，更催人奋进。教师之路因你的照亮而不再遥远。不再孤寂。陈老师，我向你致敬！

这次报告会我默默地下了一个决心，我要向这位最美老师学习。用心去引导学生。用爱去教育每一位学生。拿出十足的干劲提升自己的专业水平。用十分的热情投入到每一天的教学互动，用最大的耐心去面对每一个细节。用最真挚的爱去关心每一位学生的成长。

以上就是我在这一项师德培训的心德体会，一切源于真心。