唱歌 美丽的家乡

第一篇：唱歌 美丽的家乡

第一课时 唱歌《美丽的家乡》

教学目标

1.通过学唱歌曲《美丽的家乡》，丰富学生对农村生活的情感体验。感受浓郁的生活气息，激发对美好生活的热爱之情。

2.通过合唱练习，培养学生合作、协作的意识，学会用富有对比（连和跳）的声音表现歌曲的情绪变化，感受达翰尔音乐的风格特点。教学重、难点

1.学会唱、并唱好歌曲《美丽的家乡》，丰富歌曲的音乐表现力，感受达翰尔音乐的风格。

2.合唱部分的二声部音准，特别是合唱部分第二乐句的低音旋律。用富有对比的声音（连音、跳音）表现歌曲。教材分析

歌曲《美丽的家乡》是歌剧《傲蕾·一兰》中的选曲，分为两个乐段。第一段由四个乐句构成。节奏较为密集，但很规整，乐句中，以“do、mi、sol”为骨干音，体现了达翰尔音乐的风格与特点。休止符的运用，使得第一乐段更具弹性与活泼感。第二乐段由两个乐句构成，节奏拉宽，旋律舒缓，并加上了二声部，将歌曲推向高潮，表达了对家乡的赞美之情。旋律的上行发展，更把情绪推向了高点。这首歌曲的歌词生动形象，极富生活气息，展现了一幅美丽富饶的农村生活场景图。教学过程

一、教学导入

视唱乐谱，感受音乐风格。用lu随老师的琴声哼唱的形式导入。并根据其中音

乐的旋律特点思考：这是汉族音乐还是少数民族音乐？如果是少数民族的，你能说说是哪个民族的音乐吗？试一试吧！

二、展示歌曲

1.展示歌曲、视唱旋律，感受旋律的风格特点。说一说这首歌曲和我们刚才视唱的旋律有什么异同？

根据学生的回答，教师引导学生打开课本，播放歌曲《美丽的家乡》。2.聆听教师范唱旋律，关注旋律的特点。

教师：请同学们边听边观察歌曲前四句乐谱，前四句的骨干音有哪些？哪些音出现的次数最多？

学生自由回答。

教师总结：以“do、mi、sol”为骨干音构成了第一乐段的旋律，同时也增强了音乐的民族风格与特点。听上去一下子就能感受到它是一首少数民族的歌曲了。3.聆听教师（或录音）二度范唱。引导关注歌曲内容与主题。

教师：请同学们再仔细听一遍歌曲，结合歌词。边听边思考歌曲的主要内容是什么。你能用自己的话来概括吗？

三、《美丽的家乡》歌曲学习

1.聆听范奏，深入感受歌曲情绪，熟悉旋律，为歌曲分段。

（教师演奏歌曲旋律，注意表现出第一乐段和第二乐段的情绪对比，建议在伴奏织体上作变化。引导学生为歌曲分段。）2.学唱第一乐段。（1）按照节奏读歌词。

（2）学唱第一段，注意词曲结合与重音记号。

3.第二段二声部学唱。

教师学生合作完成，采取听辨、模唱、范唱、分工合作（如教师唱二声部、学生唱主旋律）的方式反复练习二声部。

4.尝试完整演唱歌曲，提示学生注意第一段三四乐句的结束音以及第二乐段的二声部的音准。

四、歌曲处理

1.指导演唱，表现歌曲的情绪对比。

教师：我们知道这首歌曲分为两段。第一段轻快而又活泼，第二段抒情优美且具有高潮与激动感。同学们在唱第一段时，要注意把声音唱得富有弹性，像拍皮球一样（边说边示范），字和字之间可以断开一点，而第二段则要求把声音唱得连贯优美，每个字之间要衔接得当。（示范）2.教师指挥演唱。

教师：下面请同学们看好老师的指挥手势再唱一遍，注意把歌曲的情绪对比唱出来。

3.加入打击乐器或舞蹈，丰富歌曲表现。

根据教师特长或学生的基础以及学校条件，为歌曲加入打击乐器伴奏或舞蹈，丰富情感体验。

五、巩固和拓展

1.播放《傲蕾·一兰》故事简介，欣赏电影《傲蕾·一兰》片段。2.播放《美丽的家乡》风景。边欣赏边记忆歌词，背唱歌曲。3.加入朗诵并采用不同的演唱形式表现歌曲（歌表演）。

梯形队伍，排头第一个同学朗诵：“在美丽的精奇里河，有我可爱的家乡，那

里美丽富饶、那里鸟语花香、那里没有忧愁、那里人儿善良，花翎的喜鹊不停地歌唱，赞美我达翰尔，美丽的家乡。”

随《美丽的家乡》伴奏，演唱歌曲（根据学生的情况分领唱与合唱进行）。

六、课堂小结

通过本节课学唱歌曲《美丽的家乡》，丰富了同学们对农村生活的情感体验，感受到了浓郁的生活气息，激发对美好生活的热爱之情。并通过合唱练习，培养了学生合作、协作的意识，同时也感受了达翰尔音乐的风格特点。

第二篇：唱歌《美丽的黄昏》

《美丽的黄昏》教学设计

（唱歌课）

一、作品分析

歌曲是一首小而优美的欧美歌曲，三拍子，旋律优美抒情，歌曲的音域仅六度，全曲只有三个乐句。

一、二两句优美流畅，构成美妙的三度和声，第三乐句连续的“do”音进行描写了“叮咚”的钟声，实际是主音的持续，在二声部的轮唱过程中形成了美妙的二部合唱曲，表现了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色，给人一种雅致、悠闲、温馨宁静的感觉。歌曲旋律的进行以级进为主，旋律平缓柔和，整首歌曲在演唱时，要注意运用较长的气息，才能使歌声平稳，特别要注意唱满音符的时值。

二、教学目标

1.表现出歌曲宁静悠闲的意境，感受音乐描绘的黄昏时分静谧温馨的气氛。丰富学生的情感体验。

2.掌握歌曲的旋律和节奏，准确表现歌曲的情绪。3.能够比较准确的轮唱歌曲，初步培养学生合唱能力。

三、教学重点与难点

（一）教学重点

用自然、真挚的声音表现歌曲静谧温馨的气氛。

（二）教学难点 二部轮唱的准确和谐。

四、教学过程

（一）导入----准备活动

1.播放《美丽的黄昏》伴奏音乐。课件展示三幅图画，请学生为音乐配一幅图画，并说明选择理由。

学生会根据音乐情绪选出第一幅图，教师引导学生总结音乐给人宁静温馨的感觉。为什么音乐会带给我们这样的感受呢？就让我们一起来学习歌曲《美丽的黄昏》。（引出课题，进入下一环节的学习。）

（二）学习----学会、唱好歌曲

1.出示谱例，歌曲的第一、二乐句，学生进行视唱。

(1)引导学生通过观察和视唱，发现旋律是以级进为主。节奏很有规律。理解旋律的级进和节奏特点，是旋律听起来宁静温馨的原因。(2)加入歌词演唱。

学生可能出现的问题：一音多字的填词准确。解决方法：教师示范。

2.出示第三乐句的旋律。学生进行视唱。(1)学生体验并练习演唱这一句。

学生演唱可能出现的问题：气息的掌握，每一句末尾的音唱不够三拍 解决方式：教师以手势引导。

(2)出示三幅图画，为旋律选择合适的图画。（学生选出钟楼黄昏）。(3)出示带有歌词的谱子演唱。

3.完整演唱。

(1)学生演唱歌曲，教师引导学生找出换气点，并用气息控制声音。(2)再次欣赏范唱：齐唱《美丽的黄昏》，配合图片，加深感受，表达情感。

（三）提高----学习合唱 1.出示歌谱，再次听完整范唱。

(1)歌曲演唱形式发生了什么变化？引导学生发现同样的旋律，一前一后的演唱。讲解轮唱形式。

(2)练习轮唱。

唱完后请最先唱完的组、第二唱完的组和最后唱完的组依次举手。并请学生自己评价。

2.提问：有没有办法使三个组同时结束？（让学生充分讨论发言，引导学生得出 结论，先唱的小组可以重复唱第三乐句。）

唱后请学生评价，并引导学生发现，当三个组都唱钟声的时候声音太强了。歌曲快到结尾的时候可以渐弱。加入力度变化再次演唱。

（四）课堂小结

1.请学生对演唱进行评价，教师再点评。2.带领学生总结。

表现黄昏宁静温馨气氛的音乐，旋律走向起伏不大，节奏平稳有规律。因此音乐给人感觉很宁静安详，这样的歌曲要用轻柔的声音和较慢的速度演唱比较好。

第三篇：美丽的家乡

美丽的家乡

淄博市张店区潘南小学 四（1）刘霁萱

“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡„„”每当听到这甜美的歌声，我内心的自豪便油然而生。因为我的家乡海阳就是座落在海边的美丽城市。

夏天，漫步海边，便有一股股海风徐徐吹来，炎炎烈日顷刻间被抛到脑后，消失得无影无踪，迎接你的是美丽的风姑娘。

刮风的时侯，海面上总会展现一幅蔚为壮观的画面。近处，海浪一个接着一个，发出沙沙的声响。一个波浪拍击到石头上，溅起雪白的水花有一米多高，如果你靠近点，全身都会被淋湿。风一大，放眼望去，海面上点缀着星星的浪。海鸥在海面上飞来飞去，勇敢地和风浪搏斗。远处，可见点点小船隐隐约约，海天一色，天边飘着朵朵白云，慢慢向远方飘去，好像一条条渔船。此时，大风掀起，瞬间就会波浪翻滚，好似一条条巨龙将要腾空跃起。紧接着，它伴随着一阵排山倒海般的响声，向岸边“扑”来。硕大的浪花拍击着海岸，迸射出无数晶莹的浪花。一股水汽扑面而来，还没等你弄明白是怎么一回事时，又有一排巨浪接踵而至„„

风停了，海面上风平浪静，只有一层层水波，即使到了岸边，也只是一层细小的波浪，拍击海岸时的声音，清脆无比，就好像是瓜子皮被人踩碎的声音一般。除此之外，还有流水似的声音，听到后仿佛一切烦恼和心事都与我无关，那感觉真是令人心旷神怡啊！

走到海水浴场，便是一番截然不同的景象。大人们到了，换完衣服，纷纷跳入水中，游了起来，和朋友们一起玩起了打水仗，好像是一群小孩子。小孩子坐在岸边，堆着沙子，慢慢的，一座座沙子城堡就堆成了，看着他们满脸的笑容，别提有多高兴了！

故乡的海是如此的美丽，有许许多多美丽的景色，如：招虎山、竹林。还有许许多多好吃的，其中海阳的樱桃就没的说，好看又好吃！

我爱大海，更爱我的家乡。

指导教师：沈德海

第四篇：美丽的家乡

美丽的家乡

小南街小学二年级一班:李泓成

我的家乡在四川中江，那儿是一个非常美丽的地方,有高高的山、绿绿的水、蓝蓝的天！

我的家乡非常美丽,长长的凯江河、小东河像母亲的双臂环抱着美丽的中江县城。春天到了,河边的柳枝条儿就像一条条垂下的细辫子,长长的,绿绿的,好看极了！公园里、路两边迎春花、杜鹃花、玫瑰花……一朵朵争奇斗艳,既香气迷人又美丽动人！妆扮着我们美丽的家乡。我的家乡还有两座宝塔——南塔、北塔,在县城的南北两边,远远地望去它们就像两把锋利的宝剑，守护着我家乡的南大门和北大门！

我的家乡特产也很丰富：甜甜的中江柚、又细又长并且中间空心的中江挂面、香喷喷美味可口的八宝油糕,让你吃了就忘不了！

我的家乡还有一位特级战斗英雄——黄继光,人们为了记念他的英雄事迹,专门修建了一座既宏伟又漂亮的纪念馆！

我美丽的家乡还盛产一种可爱的宝石——菊花石,在凯江河边,如果你的运气好,可以拾到很多这种美丽的小石头。

小朋友们，我的家乡是不是很美丽啊？这就是我美丽的家乡！欢迎你们到我的家乡来做客！你一定会喜欢这儿的！

第五篇：美丽的家乡

美丽的家乡

我的家乡在甘肃静宁。风景优美，物产丰富，人杰地灵，是个美丽的地方。

家乡的果园特别多，到了春天粉红的桃花开了，雪白的梨花开了，漫山遍野的苹果花也开了，整个县城的田野变成了花的海洋。

到了秋季，黄澄澄的鸭梨成熟了，它们长得个儿大，皮儿薄，把树枝都快要压弯了，摘一个，咬一口，好吃极了。另外，红彤彤的苹果，更是一道绝妙的风景，在阳光的照射下，闪闪发光。

我们家乡的苹果驰名中外，静宁红富士苹果出口国外，享誉国际。我们家乡是“金果之乡”，欢迎各地朋友到我们家乡做客。到时一定让你们吃上甘甜爽口的苹果。