中国梦,我的梦(教师征文作品)

第一篇：中国梦,我的梦(教师征文作品)

中国梦，我的梦（教师征文作品）

（突泉第二中学教师 刘兴杰）

总觉得，把我的梦放在中国梦里，脸有点红，像极了那朵不胜凉风娇羞的花。

可是，看浙江台周立波主持的《中国梦想秀》，才知，无数个小我的梦就构筑了大中国的梦。

中国文字的梦想，首先让莫言实现了。莫言，填补了中国文学诺贝尔奖的空白。

文以载道。莫言的故事，不是博得大家一笑了之的故事，而在故事里，有着历史般的沉重。他讲她的母亲，和我们千千万万个中**亲一样，在那痛苦的年代一个接着一个站着排等着来临的灾难，不仅是一家一户的灾难。故事里的母亲让全世界了解到，过去的中国，是一个吃不饱的民族。一位母亲，在生产队，把整个玉米粒吞进肚子里，回到家，再把玉米粒吐出来，然后碾碎，给嗷嗷待哺的孩子吃玉米糊糊。

莫言红着脸说，他获诺贝尔奖有点底气不足，没有原子弹、核武器、火药的发明来得理直气壮。他说，单凭讲故事，讲来个诺贝尔奖，实在有点汗颜。

可我要说的是，单凭我们有着文明古国之称的大国，单凭中国人种的聪明、智慧、勤劳，我们有老舍、茅盾、巴金等一代开先锋之笔，有古典四大名著之底蕴，诺贝尔文学奖，早该得了。如今获诺贝尔文学奖不是汗颜，而是太迟太迟了，我们，更包括莫言，应理直气壮才是。

文学爱好者里，有个小小的我；讲故事人里，有个细腻的我。

小小的我，有个小小的梦。把突泉放在我的文字里，让全国人民知道，有个小城，名不见经传的小城，有着很浓很浓文化氛围的小城，在与时俱进。在这个与时俱进的小城里，有一名极普通极普通的语文老师，热爱家乡，用笔书写着家乡的一山一水、一草一木、一颦一笑，让外界因为我的文字，而知道我们生活在幸福之中。

身为内蒙古作家协会会员，总觉得身上有一种使命感，时刻叮嘱自己：“文以载道。”即使最简单的文字也要有深刻的主题。现在已经有29万多人次知道了我们突泉，这29万人次，遍布祖国各地，他们因为我的文字，在地图上找很容易找到“内蒙古自治区”，然后不是很费劲就找到了“兴安盟”，然后，他们的眼睛似乎要贴在地图上，当他们终于找到“突泉”时，兴奋地说：“突泉，就是刘兴杰居住的突泉。”更多的人，在我的文字里，知道了突泉，在我的文字里，他们了解突泉更多，他们知道我们县有着教学质量领先的突泉第二中学，知道了我们有着一支强有力的登山队，简陋的山，似乎覆盖了一层磅礴大气。文字是以形象而乐于被人们接受的一种形式。

我的博文看似随便，简单，但每一篇的背后，都有我诚邀的高素质的人一审二审乃至三审。我的文字不仅和党中央保持高度的一致，更是与突泉时代步伐一样大步前进。不同的是，我的文字比政府文件更细腻更多描写而已。一次，突泉县委书记刘剑夕在工作作风建设的会议上提到我博客里的一篇博文，才猛然醒悟，言论真实的同时，更要考虑四通八达的影响。

突泉是百年文化先进县，应该让外界更多地了解突泉，走进突泉。很多互不相识的，来突泉办事，只要是看过我文字的，都觉得突泉是一座朋友之城，有着莫名的亲切与不舍，是的，他们舍不得离开。更有离家在外打拼的游子们，想家了，就打开我的博客，看一看有关家乡的文字，看到整洁的街道，看到街道边香味颇浓的蛋糕店和排列长长的煮串手推车，看到我笔下的新世界购物中心，看到超市超强大的阵容，无论是好邻居还是佳美嘉还是马四，都是物美价廉，把个突泉红彤彤的美景勾画得如此大美，这些，满足了游子思乡的梦。

小我，不敢做大梦。

可我，满怀的都是中国梦。我的年纪也不小了，每天看书，以凿壁借光的精神废寝忘食，案头是余秋雨，办公桌上是萧红，饭桌是《毛泽东诗词选》，兜子里是索罗的《瓦尔登湖》，只要在我伸手可及之处，必是有书可以让我毫不费力就能拿到，原来，我与书有着如此进的距离啊。就是除夕，也不会给自己放半天假。因为梦想在逐步照进现实。我的年纪也不小了，我必须争分夺秒只争朝夕。

每每觉得前途渺茫时，我都对自己说谁都听不见的一个词：“大器晚成。”在无数个夜晚，我说：“兴杰，杨绛60岁才开始学西班牙语。”在无数个忍着病痛的日子里，我对自己说：“一切都不晚，一切都来得及。徐悲鸿不也是晚年才成大器的吗？”

文字，已在我的背上，与我一起行走成使命，自己赋予的使命。我奋斗着，努力着。

一次余秋雨踏上上海的土地说：“我来到了张爱玲的上海了。”看到这句目前对张爱玲最高评价的亲切语，我竟然激动得战栗。是的，我的梦想是让那些读过我文字的人一踏上突泉的边界，就情不自禁说：“我来到了刘兴杰的突泉。”

只为这一句啊，写作就不会停下来。无论是在私立学校超负荷的工作时，还是去乌兰浩特建华图片社洗照片时，还是登山极度疲乏时，我都不曾离开打字的键盘。就是没有电脑手写文字的年代，即使是冬季寒冷手僵硬不好屈伸时，我依然是伏在炕头，为了我更接近文字的梦想，我一行又一行，直到深夜。也有在公鸡打鸣时，才撂笔。梦里，经常有这样的声音：“这次获散文大赛一等奖的是——”我的心就咚咚地跳个不停，每次都是在不知晓答案时，醒来。醒来，我已是满脸的泪水，湿了枕巾。梦好似连续剧一样，一集接一集的：“一等奖的获得者——刘兴杰。”是谁，把“梦香”误写成“梦乡”。那个梦，有多香啊。

更加期待着，小我的文字也能登山大雅之堂。像萧红一样，像三毛一样。

在写作道路上，有两个老师给予过大的帮助：一个是，太东乡中学的语文老师张柏青，身患重病，完成九本书的出版重任，精神的鼓励是永恒的；一个是我大学时代的写作老师于凤先，赠我笔记本，物质的鼓励是恒久的。为了不让这两位恩师失望，会像当年鲁迅看藤野先生的照片一样仰望他俩，不敢偷懒。为了实现小我的梦想，两位恩师是我创作的原动力。

哪里有时间懒惰呢？于是说话快，思维快，走步快，讲课快，打字快，我想我是慢不下来了。

这样急匆匆的，是想快速实现自己文字的梦想啊。

奥运会有句歌词唱出了我的心声：“有梦想就了不起。”

只要文字不晦暗，洒进读者心海的都是阳光。

让梦想照进现实。

康桥下，我们会想起徐志摩；瓦尔登湖畔，我们会想起索罗；突泉县城，我们会想起谁？

第二篇：我的中国梦经典征文作品

莆田医学院 林小婵

这一生，我要成为一个对笔怀着敬畏的人，对污浊的东西，我要以笔为刀，对崇高的事物，我要以笔为旗，对以往的历史，我要以笔为鉴。—题记

踏着人生之舞的旋律，我渐行渐远。一路上风雨兼程为是追求我的中国梦—文学。她很单纯很简单，无法与伟人的梦想相提并论，曾记否，站在山顶俯瞰山下的景物。曾惊叹于毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”的叩问；曾感叹于周恩来的“为中华之崛起而读书”的豪迈；曾感动于温家宝的“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”的志向。而我的中国梦没有他们的雄心动魄，我只想用手中这根笔轻轻地记录我一路走来的所见所闻来和大家分享。面对社会的污浊，我希望通过文字感化人们的心灵；面对一切不道德的事件，我希望通过文字唤起人们的觉悟，面对高尚的情操，我希望用文字来讴歌与赞美！

我与文学相遇在那个雨季，相识在那间温馨的教室，相知在我人生的漫漫旅程。她在我心中淡雅如菊，清香如茶，却在不经意间成为焦点。她高洁自好，傲世轻物，却距离得让我有亲近她的冲动。她恬淡适宜，如飘渺烟尘，令人捉摸不定却忍不住驻足欣赏，欲罢不能，更重要的是，她的历史精髓令我匆匆爱上了她，也与她结下了一段情缘。

还记得高一的那一晚，本以为会永远与你诀别，痛哭之后，文学老师跟我说，婵，即使你选择了理科，只要你有一棵炽热的心，你不弃她，她定不会离你。是啊，就这样一路走来我因为有她的相随我的人生充满了意义。喜欢这样一个夜晚：一个人，一本书，一杯茶，一帘梦。有时候，寂寞是这样叫人心动，也只有此刻，世事才会波澜不惊。凉风吹起书页，这烟雨让尘封在书卷里的词章和故事弥漫着潮湿的气息。在夜里读完一篇优美的文章，如同喝了一杯香馥却冷掉的花茶。抬头看见窗外星河斑斓，别有凉意，一时黯黯无言。心里缠绵悱恻地难受，像“文学”这个带着浓烈芬芳的忧伤名字突然之间在暗夜里花开如树，惊艳寂寞。你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明朗起来。在失落了太多美好的路途上，突然灵光一现，文学由彼岸飘至眼前。尤其当我在喧闹的现实世界四顾苍茫时，我就会倘佯在文学的芳林中，暂时忘怀牵萦于心的负累。或者，也可以把文学视为一条宽阔的河流，在溯流而上的静美时光里，那些华美的景象会呼啸而至，扑面而来。那些飘忽于呼吸间的静美匍匐在十里荷花，陌生而谙熟的啼鸣充满无限的魅惑。

就这样，我在文学的海洋里遨游了二十一年了。期间我用自己稚嫩的文字述说自己的感受，曾立志要用自己的文字改变当今社会的一切不合理现象，只可惜的是至今我的梦想依然还没有实现，但坚强的我依然不会放弃对她的追求。当年鲁迅弃医从文拯救瘫痪的旧中国，其抨击力以及他文章的一针见血令我钦佩不已。

很多人多说我的文章总是掩盖不了忧伤，多愁善感是我的塑造。面对世间中的情与义，我也曾经迷惘过。世界旋转，四季轮回，落叶飘过一季又一季，我也一样吧，刻在脑海里的悲伤印迹，始终抹不去。我知道，时间不曾为谁停留。虽如此，自己却抑制不住那泛滥的情怀，继续用文字书写着自己的多愁善感。那文字柔若无骨，透着一丝凄凉。那微笑僵硬枯燥，有着一丝悲伤。于是想碰触那些明媚的阳光，让快乐在指尖绽放，只是有些缅怀在心里停留过，当岁月都变苍老，幸福却还在离我很远很远的地方站着。

流年似水，太过匆匆，一些故事来不及真正开始，就被写成昨天。在生命的书页里，不过是墨多墨少而已，不会有其他的区别，不是所有的读者都喜欢看曲折坎坷的故事，都愿意热泪盈眶。那些真正走过岁月的人，更愿意读一本温和的书，品一壶清淡的茶，悟静好的人生。我自己心里清楚，作家的使命不是发泄，不是控诉或者揭露，他应该向人们展示高尚。这里所说的高尚不是单纯的美好，而是对一切事物理解之后的超然，对善于恶一视同仁，用同情的目光看待世界。蓦然回首，你才发现总有一些人，存在于你的记忆里，永不老去。这些人可能是你至爱亲人，这些人可能是你一生的挚友，这些人甚至可能仅仅是擦肩而过的路人但是他们却都以最独特的方式，给你的人生涂上了一抹不寻常的色彩。于是他们微笑了，你就神往了，在文字的世界里同样如此，总有一句话，总有一些人，能让你想起往事重重。想想自己的旅程，一个又一个不眠之夜，那些回忆那些场景，那些曾经如花朵般鲜艳的容颜，像我手中握着的这只笔一样，在我空洞的心壁上，留下一些刻骨铭心的印迹。我，一个有二十年文龄的文学爱好者，却感到手中的笔重如泰山，我是在等待什么，担心什么，是什么让我将提起的笔一次次放下。也许，我可以用自己的笔来祈祷和祝福。可以用笔写几句小诗，来表达对外界的援助之手心怀感恩，笔下描绘的有幸福的蓝图，也有滚烫的泪水。

时光流转消逝，一寸一寸，缓慢吞噬过来，一切悲伤的记忆，是有关爱的。独自在寂静深夜里用书写来纪念过往，笔尖终显匮乏。潜在幻境里的灵魂，如风，轻轻地从指尖缓缓滑过。

第三篇：我的中国梦征文作品（精选）

我的中国梦征文作品

梦想是照亮夜行者路的曙光；

梦想是指引船舶航行方向的航灯；

梦想是森林中迷途的人指路的北斗；

梦想是沙漠中的让干枯的行者看到生的希望的一眼甘泉。

那我的中国梦是什么呢？

若是回到那风雨飘摇，民不聊生。政体腐朽的晚清王朝。面对西方列强凭借船坚炮利，打开我中华之国门，肆意瓜分我中华之领土，掠夺我中华之瑰宝，奴役我中华之国民。我的梦想是同当时无数献身革命，探寻中华之出路的革命志士一样，希冀能够推翻腐朽至极，甘为列强走狗的晚清鞑虏，复兴中华，打到列强。能够挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾。拯救斯民于水火。

若是回到那战火纷飞，抗击日寇，还我山河的抗日战争中。面对倭寇乘虚蹈隙，恣意侵略。东北三省沦于敌手，东南半壁战火荼靡。占我山河，欺我同胞，役我人民，是可忍，孰不可忍。中华儿女奋起反抗，地不分南北，人不分老幼皆有守土抗战之职责。“一寸山河一寸血，十万青年十万军。”“拼将十万头颅血，需把乾坤力挽回。”我的梦想是成为一名军人，同在抗日战场上牺牲的380万中国军人一样，捍卫国土，奋勇歼敌。抱定马革裹尸之决心，以七尺之躯持三尺剑，提携玉龙，卫国而死。驱除日寇，还我山河。

若是回到那战火刚刚停息，民生凋敝，百业待兴的新中国。而且外有诸多列强政治上的孤立，经济上的封锁，军事上的包围。我的梦想是同新中国的建设者一起，投身于时代的洪流之中，建设我们用鲜血与牺牲而换回来的新中国，实现中华民族的伟大复兴，奏响时代的强音。

岁月峥嵘，桑田沧海。将时间的切片定格于今日。随着改革开放的脚步，[莲山课 件 ]中国发生着翻天覆地的变化。“神九”直上穹窿，“蛟龙”深潜海底。实现了“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的梦想。

我梦想，中国的国力更加的强盛，人民更加的自由与平等。在面对“中非黄岩岛”事件，“中日钓鱼岛”事件等领土纠纷中，中国能够更加挺起胸膛，硬起脊梁，捍卫国土完整，维护国人尊严。牢记“祖宗疆土，应当死守，不可尺寸与人”的古训。

我梦想，中国的军力更加强盛，军港里能够停泊更多的辽宁舰，能有更多的歼-20捍卫着中华的领空。

我梦想，我们的教育机制能够更加的平衡与完善，让每一个孩子都有学可上，有书可读。

我梦想，我们的食品更加安全，人们可以不再担忧鸡喂苏丹红，米涂石蜡，油自地沟。人们的餐桌上都是健康的食品。

我梦想……

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。使命光荣，任重道远。现实与理想之间，不变的跋涉，暗淡与光辉之间，不变的是开拓。同学们，让我们怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，为我们祖国的富强繁荣而读书。为实现中华民族的伟大复兴担起我们的责任，在时代的洪流中，中流击水，浪遏飞舟；在追求理想中，卫国奋斗，激扬青春。

第四篇：我的中国梦 征文作品

我的中国梦

每个人都有自己的梦想，只有有了梦想，才会有方向，才会沿着这个方向奋斗下去。不管遇到什么困难，只要梦想没有破裂，他都不会被打倒。正因为有梦的存在，我们这个世界才会更加的精彩。

在现实中我们都看到很多人为自己的梦想而努力奋斗，虽然不一定每个人都是能够达到自己的目标，但是他都毕竟是努力过了，他也是无悔的；但是当他成就了他的梦想，那他的生活将是绚丽多彩的。李晓峰，中国电子竞技（项目魔兽争霸）著名选手，简称“人皇”，在代表世界电子竞技最高水平的WCG上取得了令国人瞩目的辉煌成绩，第一次让五星红旗飘扬在全球电子竞技的最高峰。Sky2006年再次获得了WCG的世界冠军，成为卫冕WCG魔兽争霸项目的世界第一人。如今成立国家队，他将在7月份代表中国队出征亚洲室内运动赛。大家都知道电子竞技在很多人心目中就是玩游戏的概念，好多人都是没有转变观念。是李晓峰的梦想让人们更进一步了解电子竞技，他为实现梦想这一路走来是多么的艰难的。他的成功就是会告诉我们不要放弃自己的梦想，及时别人再怎么不看好也一样不放弃。

同样，我也有梦，也许也是大多数中国人的梦，就是希望我们国家也是一个军事大国，一个军事强国。大家都知道现在我国正在快速发展中，经济快速增长，只有强大的军事作为后盾，才能更好地发展经济，文化，教育等方面。我国的军事装备中很多关键技术都没有取得很好的突破，很多关键技术都要受制于别人。所以就很难发展尖端武器，威慑力就相对不是很高。所以我就梦想着我们国家科技能够很快速发展起来，特别是一些尖端技术的攻破上要加强研究，各种装备完全实现国产化，性能也排在世界前列。那样我们再国际上的地位就更高，就不会受制于别人那么多。从而真正的实现中国的伟大复兴这一个伟大的梦想。虽然我现在不能用实际行动直接的去实现这个梦想，现在只有好好学习，丰富自己的知识，努力提高自己的综合素养，才能在实现祖国伟大复兴的道路上贡献自己的一份小小力量。大家只有共尽职责，完成自己的每一个任务，实现自己的梦想，才能真正的实现中国梦。

第五篇：中国梦 我的梦专题征文作品

中国梦 我的梦专题征文作品

第一次听到中国梦三个字是在课堂上，有一种熟悉又陌生的感觉。由于很长时间没有在网络上浏览新闻，所以并不知道是谁提出来的，有什么特殊的内涵。但仅仅就这三个字来看，我也知道中国梦，中国的梦是什么！

90后的很多人都喜欢看快男、快女、中国好声音、中国达人秀等选秀节目。我想不仅是因为这是一种时尚，而是当我们听着他们的歌，了解他们背后的故事，我们被感动了。这是银幕上给予人最直接的冲击，坚定、坚持、坚强，就是这些精神让歌者走到了这一步，站在舞台上，又用自己的歌声更多的背后的那些精神打动所有观众。

每每看感动中国人物总会落泪，那些平凡的人在自己的岗位上坚定的做着自己的事情，在时间大爱面前，他们表现出属于他们自己最真实的反应。身为局外人，我们被深深的震撼了，这应该就是所谓的中国精神吧！她不是空洞的词汇，而是包含着饱满的深意。就如同我们的中国梦一样，她不仅仅停留在这简单的三个字上。中国梦，民族振兴，中华崛起，人民安居乐业。

中国梦是一个大梦，也是每一个中国人民的梦。将中国梦分解到每一个中国人民身上，我的梦又是什么呢？

我的梦，平凡的梦。我希望我可以做最真实的自己。[~ 课件 ]真实对我而言就是快乐。每个人在这个世界上，这个社会里，自己所生活的小圈子里都扮演着不同的角色，而每个角色对自身的要求又是不同的。然而，不管扮演什么角色，人最本质的东西是不会变的。真实的自己在处理各种角色转换时能够自如。

我的梦，需要勇气的梦。我对我着二十几年的人生做过几个阶段的归纳与总结，发现我的人生有三个偶然点。

一、初中阶段，我接受了复旦大学学生的帮助并作为他们的向导在我所生活的小地方做调查。那是我第一次接触大学生，那时我还是他们眼中的小朋友。

二、高中阶段，就是在高三备考期间，我将自己的目标定为做一名公益大使。我很认真的将这四个字大大地写在纸上并贴在了墙上，每天一抬头就可以看到它们。

三、大学阶段，我学的专业是社会工作，它教会我如何看待人，如何与人相处，如何助人自助。我很认真的学习专业知识，也越来也发现这三个偶然中又夹杂着些必然的点是多么的契合。于是，我便不想让这些偶然仅仅是偶然而已。于是，就在大三这个转折点上，我决定了自己以后要走的路。这个决定，我用了很长时间，感觉像是用尽了我所有的勇气。我知道，这条路并不好走。突然想到林志炫的浮夸：“幸运儿不是我，因为我选择的路很难走，如果够出色却不能出头，至少要做到没有第二个我。”我的梦，需要勇气的梦，用尽所有力量做到极致的我。

我的梦，需要勇气的梦。2013年的最近几天，我去亲戚家放松心情，缓解最近一直紧绷的神经。接近下午四点，我做在电视机旁关注雅安地震的最新消息，就在这时姑姑却瞬间在我身边失去意识。当时我很紧张，我不知道应该怎么做，于是我不停地想要叫醒姑姑。

大学生是知识分子的代名词，也是某种能力的象征。但就在那一刻，我觉得我什么都不是。所以我想成为一个优秀的人，一个拥有丰富知识与能力的人，给与周围的人以幸福感，与我自己也是一个提高。我的梦，需要勇气的梦，成为一个优秀的人。

个人的梦，我的梦，看似弱小但若没有也难以汇成整个国家的梦。自科教兴国提出，教育就被放在了整个国家发展及兴盛的重要位置。

卢安克，德国汉堡人，毕业于汉堡美术学院工业设计系。1990年夏天为期3个月的中国之旅，改变了他的一生——从1997年至今，他在中国广西的大山里已经待了十年，辗转多处山村，过着简陋的生活。他在华支教十年，是感动中国2006候选人。

如果没有看到柴静采访他的视频，无法想象一个德国人会中国过着这样的生活。他在最偏僻的山区支教，这里的民族语言里甚至没有“教师”“学校”这样的词汇。他和留守儿童们一起住，和他们一起去滚烂泥，他光着脚穿球鞋，他穿行在相见的田埂上，他吃着粗陋的饭食，他一个月只花费几百块的生活费——这其中还有相当一部分用于资助他的学生以及用于他研究的支出。

有人在知道卢安克和他的故事之后说：这样的人不能太多，因为他是一种颠覆。他会使我们怀疑我们早已习以为常的那些常识和价值观。

卢安克写过这样一段话，我想可以回答他为什么选择这样的一种生活。他说：我追求的生活是跟我熟悉的人，跟我身边的人一样的生活，但我去生活所靠的动力却不一样。这个动力也不是什么我想达到的目的。我并不想改变中国的教育，那是中国人自己的事。我仅仅是喜欢自己的生活方式，愿意与学生共同去追求我们所喜欢的生活，而我很幸运，能实现自己所喜欢的生活。

卢安克很好的向我们展示了梦想的力量。我记得我曾读过莫言的一句话“每天早上叫醒我们的不是闹钟而是我们的梦想。”多么美的一句话，充满希望与阳光的一句话。

教师有“人类灵魂的工程师”的称呼，然而有人说“工程师”是搞技术的，教师当然也需要技术，但更多的是需要艺术，需要的是人性的关怀和艺术的熏陶。这是一项创造性极强的工作。因为它所面对的是有血有肉，有灵有感的活生生的人，而不是冷冰冰的零件。教育绝不是要制造出整齐划一的流水线产品，而是培养出各具个性的人。所以，教育的本质应该是激发每个人内心存在着的对善的向往，让每一个充满个性的灵魂在阳光下自由地生长，而不是机床的切割打磨。

《共产党宣言》中有这样一句话，说每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。这也应该是教育努力的目标。中国教育的现状还不是很好，中国的素质教育还有待提高。中华要崛起，人才发展不容忽视，而教育梦的实现无疑对此意义重大。