爬长城有感 张伟萌[五篇材料]

第一篇：爬长城有感 张伟萌

爬长城有感 高二（15）班

张伟萌

“不到长城非好汉”，我作为一名北京人，听这句话很多年了，但那长城却是见也没有见过。为此一直深感遗憾，但这次学校组织去爬长城，终于可以了却我这个遗憾，可以去感受那长城宽阔的魅力了，心里颇不宁静。

清晨，我们就到了长城脚下那里，寻了好久，都没有看到长城的影子，倒是山，连绵不断的映入眼帘。询问后才知道，原来我们下车的地方，离长城还有些距离，真有些迫不及待啊。

通过摆渡车，我们终于来到了真正的长城脚下。看着眼前这蜿蜒曲折的石阶，延伸而上，却看不到头。心里却有些莫名的失望，感觉这是被重修了，失去了真本，水泥地，还有这台阶也是方方正正，怎么看都是现在的„„完全没有了原来的模样，与心中的长城相差万里！试想多年前的古人，怎么会„„哎，心里颇不宁静。

“嗯？”一个声音顿时响起。问我何故叹气。我说明心中所想。没有想到的却是一串笑声连连。告知我眼前这些台阶，是现在人铺的，为的是让现在的人登长城提供方便„„

汗颜，一股股汗，不由自主的流了下来。此时的我，为了自己的无知，心里颇不宁静。

拾阶而上，一个台阶一个台阶，起初还是蛮轻松的，时间流逝，越来越感觉费力，愈来愈感觉自己的腿颇为疼痛，还好能感觉到疼痛，说明腿还是自己的。我咬着牙，继续爬着，路突然崎岖起来，台阶也陡峭起来，高高低低的，居然也有坑坑洼洼的。脑海突然想到，这还是现在人铺的，现在的科技实力„„望着远方，长城的方向，那古人建长城„„心里颇不宁静。

深呼吸，一股新鲜的空气进入鼻腔，“啊!”不由自主的舒服。这真的是和大自然亲密接触。两边的树木，蔚蓝的天空„„感觉好极了。

台阶的路虽说崎岖、陡峭，那得看跟谁比。终于登上了长城，我才发现自己又错了。长城上的路才叫做崎岖，才叫做陡峭。它断断续续的，参差不齐，一会上坡，一会下坡，幅度很大，甚至有的都是向下倾斜的，也瞬间明白，为什么说是爬长城了，那真的是相当于爬啊。爬的时候很是费力气，爬一会就要休息一下，越往后越休息的多，也许是我缺乏力气的缘故吧。还有的地方特别高，特别的陡峭，不过好在是下去的方向，自己还以为很轻松，至少比爬轻松吧。结果却是更累。我扶着墙，自己都有些力不从心了，慢悠悠的往下，一步一步的挪走„„我的脑海深处，出现了许多场景，但这些场景不外乎都是战火纷飞的，看着那些英勇的战士站在长城上保家卫国„„心里颇不宁静。

这一次爬长城，心里真的颇不宁静，收获颇多。

第二篇：爬长城有感_作文

[爬长城有感_作文]

爬长城有感

今天全体初三老师和学生登上了慕田峪长城，站在长城之上，一览众山小，我感受颇多，爬长城有感_作文。持之以恒，滴水能把石头穿透；持之以恒，愚公能把大山移动；持之以恒，精卫能把海填满。

俯首脚下蜿蜒的999级台阶，如释重负，长长出了一口气，回首刚才攀爬的过程，恒心考验了我的意志，检测了我的品格。我荣耀的高呼：无限风光在险峰！

我眼前浮现在半山腰的情景：我坐在台阶上，脸憋得红彤彤的，汗水从两颊滚下，腿像灌了铅。遥望看不到头的山顶，真想放弃。突然耳畔传来老师的高呼加油！加油！。一串串成语跃然脑中：水滴石穿、铁杵磨针、锲而不舍，金石为开。这些表现恒心的成语一次次冲击着我的大脑。一个掷地有声的两个字恒心给了我一种伟大的力量。我擦了擦汗水，重新背起包背，一个台阶一个台阶的向上迈。

风雨中这点痛算什么&&突然一个男生哼着郑智化的歌曲，从我身边走过。是呀！刘翔12秒11的成绩夺冠获得红色闪电是恒心的表现；姚明冲出中国，在nba尽显自我风采的背后是辛勤的汗水和泪水换来，初中三年级作文《爬长城有感_作文》。对！我决定西出阳关，背水一战，奋力拼搏，700，701，702&&我一步步数着台阶，低头向上攀爬&& 此时我站在长城之上，望着满山红叶在风中摇曳，我要感谢恒心让我战胜恶魔，才没有与美景失之交臂；望着蜿蜒盘旋的长城，我要感谢恒心给与我的动力，让我领略与美景亲密接触的机会。

一阵风吹来，我顿悟：山穷水尽时持之以恒义无反顾前进会给我带来柳暗花明；寒冷的冬天坚持不懈迈着坚定不移的步伐前进会带我迎来温暖的春天。在未来学习的路上，当我产生悲观情绪时，我要以攀长城的精神为表率，把恒心做生活的支点，一往无前的去拼搏，创造一个又一个属于我的精彩神话。

第三篇：学张伟有感

学习张伟同志事迹的心得体会

修武县实验小学

薛晓霞

学习了张伟同志的先进事迹，我深深地被他的精神所感染。他用朴实的语言，真切的教育故事，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，诠释了新时期的师德新内涵，是我们学习的楷模。我们要在他先进事迹的感召下，在榜样的力量和影响下，鞭策自己，鼓舞自己，自觉践行高尚的师德风范，牢固树立育人为本的思想，从我做起，从现在做起，从小事做起，不断加强师德师能修养，不断提高业务技能。

一、把爱撒给每一位学生

要做一名优秀的人民教师，必须具有高尚的师爱。有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。著名教育学家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”的确，教师这个职业，是个需要爱心的职业，没有爱心的人做不了也做不好教师的。张伟老师用自己春风化雨般的爱心，滋润着颗颗童心，以自己无言的大爱为学生撑起一片天，谱写孩子们多彩而又美满的人生，用他自己说过的一句话这样评价他：我愿做一盏永远不灭的航标灯。

做学生的好老师，首先要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。教师的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的未来。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，这和教师具有的高尚的师德是密不可分的。没有爱，就没有教育；充满了爱，教育将永远是艳丽的春天！

二、志存高远、无私奉献

学习了张伟同志的先进事迹，让我受益匪浅，内心澎湃！是啊，想自己当初刚踏上三尺讲台时，满怀壮志，也经历过成功与失败，但与他相比，发现自己是那么的平淡。他没有华丽的语言，只有对教育事业的一腔热情与无私的奉献。他在平凡岗位上兢兢业业、吃苦耐劳、奉献一切，把校园装点成花园，不愧为一位平凡而伟大的园丁，他的事迹可以点燃激情，我想自己应该拿出勇气和热情，更好地走好自己的教育之路。

三、学习先进经验，提高教学效率

没有研究就没有教育的推进，没有研究就没有教师专业的发展。研究主要是为了解决教学过程中的实际问题。在默默创意间，延续师德，延展智慧，延伸创新，从不断刷新的记录，让我们感受到了那独立向上的人格和勇攀高峰的可贵精神。反思自己在教育研究方面的不足，张伟同志的事迹给了我们启发，教育研究就要从自己的教学实践开始，在教学中研究，在课例中研究，在实践中研究和反思，在反思中成长。

作为老师，作为教书育人的使者，努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领；更新教育观念，积极探索教育教学规律，改进教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践能力；积极投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进者。首先需要有爱心。而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。其次，教书育人需要耐心。内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。

学习了张伟同志先进事迹，我深深体会到：教师不仅仅是在奉献、在燃烧、在蜕变，而且同样是在汲取、在更新、在升华。更进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

有一首诗歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是做教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。

三寸粉笔写出人生风流，三尺讲台化作千顷苗圃。既然选择了教师这一高尚的职业，就应该勇敢地锤炼自己。如果我是一块砖，就应该属于巍峨的万里长城；如果我是一抹红霞，那就应该染遍祖国的万里山河。

第四篇：爬长城有感 刘铸贤

登长城有感 高二（15）班 刘铸贤

俗话说得好，“不到长城非好汉”。今天我们学校组织高二年级的同学们到慕田峪长城做社会大课堂实践活动。

兴奋的我，早早的就起来，迫不及待的看着窗外的天气状况，天虽有些雾蒙蒙，但幸好没下雨下雪。

同学们都早早地来到了学校，等候去社会实践。

在前往慕田峪长城的汽车上，车轮轻抖动，发出“咚咚”的声音，轻轻拨动一颗颗迫不及待的心。一路上我们兴奋不已。有的人在车上聊天，有的人在唱歌，还有的人在欣赏窗外的美景。终于到了目的地——慕田峪长城。

一来到长城脚下，抬头望去只见长城在云雾缭绕中，时隐时现。老师说“现在大家可以爬长城了！”顿时我们全班又蹦又跳，兴高采烈地踏上了“长城之旅”。

因为长城的台阶很陡又很高，足足有我们学校楼梯台阶的两倍高，我还差点绊了一跤，于是我又更加小心翼翼地走在台阶上。天不负苦心人，终于登上了长城。没有休息，似乎没有任何疲劳似的就开始迫不及待的游览起来。

突然，我看见了一个小孔，疑惑不解地问旁边的人：“这个小孔是干什么用的啊？”

“这个小孔是射口，用来射箭的；上面的是垛口，专门防止敌人进攻，藏身的地方。” 听了旁人的解说，恍然大悟，自言自语地说：“原来这东西还有这个用处呀！”我的思绪不自觉的开始飞到几千年前的战场中，那里有烽火，有战火的硝烟，有战斗的嘶喊声、搏杀声……有一排排的战士，在这个小口向外射箭……心中莫名震撼！

微风吹过，我忽的清醒过来。回首望着来时的路，似乎想起了疲劳……古时的战士是如何登上来的？！他们可没有现在的台阶……也许想的有些远了。我的内心有种莫名的震撼！那是什么？！我自己在问自己！也许这是我应该学习的！懂得的！他们是为了什么在这战斗？！

走了一会儿，我不由自主的找了一个地方坐下，看着眼前这美丽的风景：此时雾气笼罩了整个长城，我感觉就像在云中飘浮一样。突然我想起了一句谚语“早雾睛，晚雾阴。”

长城，爬长城，让我感触颇多，收获颇多。让我懂得了中华民族的伟大精神，也明白了什么叫做古文化遗产。我立志要做一名合格的高中生、一名合格的中国人！

第五篇：【实用】爬长城作文

【实用】爬长城作文合集7篇

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的爬长城作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

北京4日游的第三天的计划是去爬盼望已久的长城，有句话说：“不到长城非好汉”。今天来到长城脚下，抬头望着连绵曲折的长城，心好激动啊！

妈妈说万里长城是建在山峰上的，历史悠久，古代用来抵御敌寇，传递消息的。是世界七大奇迹之一，在不发达的古代是劳动人民智慧的体现。听完我和表哥快步爬上了第一个烽火台，表哥还给讲了上下陡坡的注意事项，回过身一看爸爸妈妈远远的在我们后面。我们又迅速的爬上了第六个烽火台，站在高处欣赏着壮丽的景色，长城像一条巨龙一样盘旋在山脉之间，真是美极了！天空万里无云，火红的太阳烤着大地，山间长满了植物。我们也累的满头大汗了，天气太热了，为了不中暑我们不能继续往上爬了，往回走的路上，妈妈给我们买了降温的雪糕，吃到嘴里，凉凉的感觉全身都舒爽了。

原来长城和书上说的是一样，这么美，我想以后长大了还会再来登长城，到时我一定要爬到顶！

今天早上，我们七点半起了床，登上了旅游车，准备去长城。到了长城，刚下缆车，我一下目瞪口呆，成千上万的人在长城上挤来挤去。我好不容易挤进去，可是妈妈没有跟上，她胖胖的身上全是汗水，衣服都被打湿了。我等了一会儿，妈妈终于挤过人群，抓住了我的手。我们继续前进，走到半路，很多人挡在前面，大家摩肩接踵，真是人山人海呀！原来前方拐角处有一个很狭窄的楼梯需要人们慢慢通过。这个时候，我真想能变成一个大箱子，把大家装进去，然后一个一个地放在前面空旷的长城上。

这时，天空突然变黑，刚才的白云变成了乌云，天上开始噼里啪啦的落下大大的雨点，妈妈赶紧撑开遮阳伞，有些人开始撤退，不再继续往上爬。我们站在雨里，等人都走得差不多的时候，我在一截很陡的地面上奔跑，长城上有很多石阶，也有很多陡峭的坡面，真希望能一直往前跑。风吹在身上，舒服极了！

我向城墙外望去，只见长城都建在又高又陡的山上，山上都是青葱翠绿的植物，但长城却一眼望不到头。真是万里长城啊！

我们学校组织在4月9日去北京研学，从潍坊到北京一共花了四个小时左右的时间。我们去了四天，让我印象最深刻的是第三天的爬长城。

我们去的是八达岭长城，还在车上的时候就看到了长城，比书上的雄伟多了。下车之后，又走了一段山路，就到了八达岭长城脚下。

“不到长城非好汉，屈指行程二万。”这是毛泽东主席词中的诗句。非好汉可以表达出长城的险峻。果不其然，真正走上去的时候，比看上去的还要雄伟。爬一段楼梯上去的时候，发现真的很陡，上去后走一段相对比较平缓的路，就到了第一个难关。

这第一个难关，就是一段很陡的上坡路，虽然有栏杆，但是还是感觉很吓人。有同学就直接放弃了，下去等着我们回来。但大部分人都在努力爬，一开始没什么事。不抓栏杆也可以，可是往后，我的头开始有一点发晕，可能是因为太高了吧，就不得不抓栏杆，就这样爬了一段时间，就渐渐平缓了，很快来到了第二大关。

第二大关跟第一大关的区别在于第二大关有楼梯而且高矮不一，比刚才还要陡，老师觉得太高就征求我们的意见，有的同学同意就此停下，还有的想继续往上爬。商量了一会后决定，继续爬。

这次比上一次更难，更耗体力，我抓着栏杆往上爬，到了一半，头又开始晕了，有一种要掉下去了的感觉。于是我坐在台阶上休息，稍稍缓解了以后，又继续往上爬，最后终于到了顶上。

三四关跟一二关差不多，有了前两次的经历和经验，我也过了三四关，马上就到了高处的烽火台，老师体力不支回去了，但希望我们还继续爬，但要注意安全。不过我也跟着回去了，虽然有点可惜，但我非常自豪，这让我有了勇气，而且我登上了长城，是“好汉”了呢。

这就是这次研学我印象最深刻一次经历，这让我有了勇气。

临海，这坐充满生机与活力的历史文化名城，既古老又美丽。而素有“江南八达岭”之称的临海古长城更是镶嵌在浙东南沿海的一颗璀璨耀眼的明珠。今天爸爸说要带我们去登长城，心里别提有多高兴了。到达临海已是下午三点钟，导游说：“登长城至少要三个小时。”下午我们只好入住古城宾馆游览了美丽的东湖景区。第二天一大早，我和爸爸妈妈还有姐姐满怀期待的直奔古长城。来到长城脚下，首先映入眼帘的是门口那块精致的石碑，上面写着“江南长城，民族魁宝”八个大字。沿着石板铺砌的台阶拾级而上，不时有淡淡的花香和阵阵凉爽的晨风扑鼻而来，让人倍感神清气爽。“嘿哟，嘿哟……”我蹦蹦跳跳的走着，可不到一会儿功夫，就累得不行了，我在心里想着“爬长城果然不是一件简单的事啊”。稍作休息后，我一鼓作气冲了上去。呀！一座漂亮的古城楼让人眼前一亮：它在薄薄的晨雾中若隐若现，宛如一座人间天堂，隐约见得楼名：顾景楼。穿过顾景楼，便是揽胜门广场，广场边上摆放着古时候留下的一个冲天大炮，你瞧，这个庞然大物还有个挺威风的名字，叫“大将军”呢！据介绍这“大将军”重达20xx公斤乃是明末民族英雄郑成功从荷兰侵略者手中所缴获的。接着我们便来到了古长城的最高地白云楼，站在白云楼的看景台上，整个长城的景色尽收眼底，长而雄伟的古长城好似一条巨龙蜿蜒在绿色的大山之中，古时用于作战的枪口，炮口排列的井井有序且清晰可见。放眼远眺，群山绵绵，真有“荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”的感觉。在长城道上行走，凉风习习，墙上缠绕着的爬山虎也被雨露冲刷的一尘不染，边走边看，别提有多惬意了！站在望天台上往下看，整个临海城尽收眼底：城依山，山傍水，水抱城，山水城相融，绘成了一副“青山入城，江山环郭”的独特景象。妈妈告诉我，这古长城宏伟的建筑都是古代的老百姓们辛苦地用砖头一块块搭建起来的，在感叹之余我似乎也真正懂得了古代人民的辛勤与智慧。古长城的西部是其最险峻的地方，依山就势，逶迤曲折，宛如巨龙飞舞。在长城的其中一处景点——城隍庙里，我们还看到了有着1400多年历史的隋樟呢！古樟历经沧桑，它见证着长城的风风雨雨。经过长达四个小时游览，我们终于走到了出口，真不愧叫“长城”啊，这次的“长城之行”也让我真正感悟到红军长征二万五的艰辛。短短的两天，临海给我留下了深刻的.印象，长城的雄伟壮观，东湖的清澈美丽，城市的干净整洁。而更多的，却是临海人友好热情和朴实无华的情感！浙江省磐安县实验小学 五(7)班 傅 瑶 指导老师：傅耿英

这个暑假，我们去了北京。到了长城之后我不禁打了个冷战。还好，有滑车，滑车是从一楼开到四楼，这样可以节省时间。

我们开始爬了，“一二，一二……”我们喊着口号，一步一步地爬了上去，本来以为自己爬不动的妹妹，吃了东西后，显得非常的有力气，她健步如飞，马上就要赶上我了。我可真是佩服她，原来这就是“不信心”的力量啊！

妈妈，外婆爬得可真慢，咦？她们到哪儿去了？我在北七楼等了好一会儿，才看到她们。妹妹 大声喊：“姑姑，奶奶你们快点！”我也不想等了，快速地冲上了八楼，谁知道北八楼的斜坡很大，我只好扶着栏杆一步一步地走了。“啊！”我尖叫一声，外公连忙问：“怎么了？”我哭着说：“有人踩我。”然后就非常快地爬上了北八楼。

北八楼的人很多，人们说：“不到长城非好汉！”看来好汉很是很多啊！

在北八楼上拍了些照片，我真的很开心，哈哈！我也是一条好汉啊！

寒假里，爸爸带我去北京，爬长城。

我站在长城脚下，抬头望：哇噻！长城那么长，那么高，好像一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之间！我爬得上去吗？再看看那陡陗的台阶和台阶两边的围墙，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

我正看得入神，身后的妈妈问我：“峰峰，你爬长城不？”

我回头看看妈妈，用力地点点头，仰起脸，说：“来这就是要爬长城的，不爬来干什么？妈妈，您也爬长城吧？”

妈妈也点点头：“不上长城非好汉，今天，我也要爬爬长城，当一回好汉。来，咱们一起爬吧！”

说完，我们就开始向高处爬去，一会儿扶着拦杆，一会扶着两边的围墙，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……

爬呀爬，我和妈妈，姐姐，还有爸爸，终于爬上了长城的高处。

在长城的峰火台前，爸爸给我和妈妈照了几张相，留作纪念。妈妈拉拉我的小手，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小峰峰。要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬这么高了！”

“不，妈妈，平常您都很胆小，可我听到您也要爬长城，我才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们娘俩真有意思，都会从别人身上汲取力量了！”

我、妈妈、小姨、弟弟和妈妈的一个教授一起去北京爬长城，才爬一半，妈妈的那一个教授就爬不动了。

爬着爬着，小姨也爬不动了。又爬了一大截，弟弟想下去，可是，妈妈不让弟弟下去，弟弟就等了一下，就飞快的跑上去了。最后，我爬上了长城的最高处，爬长城真是有趣呀！