歌咏比赛的感想

第一篇：歌咏比赛的感想

歌咏比赛感想

2012年9月3日下午，伴着细细的秋雨，营业部成功举行了第一届歌咏比赛，这是营业部继成功举行第一届演讲比赛之后的第二次大型集体活动。营业部举行这次比赛的主要目的是为了增加我们的自信心，让我们能够以更好的姿态投入到以后的工作当中。

比赛前，同事们都非常积极地进行准备工作，希望以最好的姿态展现在大家面前。在比赛过程中，我一次次被同事们的歌唱所惊艳，诧异于公司的卧虎藏龙，有的同事声音浑厚，有的婉转悠扬，这次比赛让我大饱耳福。而对于我个人而言，在参加比赛前一直处于很惶恐的状态，因为我本身是一个五音不全的人，对当众唱歌感觉很负担，很怕丢脸，但是真站到台上的时候，发现也不是那么恐怖，只要大声唱出来就好，也对同事们的鼓励充满了感激，成绩就成了其次。但是仍然希望在下一次比赛中能取得好成绩。

作为即将作为一名证券营销人员的我来说，在客户面前自信清楚地进行表达是必要的素质之一。我在以前一直对此很排斥，但是通过这两次的比赛，我在很大程度上克服了在人前无法正常表达的困难。这两次比赛也激发了我的好胜心，点燃了我对成功的渴望。毕业之后，感觉失去了那种激情，不愿意接受挑战，而在准备比赛的过程中，那种激情又重新回到了我身上，也让我对挑战充满了期待。公司的这此比赛不仅丰富了我们的工作生活，更让我们找到了自信和对生活的激情。希望公司在今后的日子里还会有更多类似的活动，能让我们更多地展现自己，发现自己的潜力，能够更加自信地面对客户。最后，谢谢公司给我这个机会突破自己，让我克服自己内心的恐惧，敢于在台上唱出自己的心声！

第二篇：歌咏比赛感想

暖爱偎依，绚烂流年

风钻进我的衣袖，发被胡乱的拂起，脸上的笑容慢慢舒展，飘扬的横幅张贴我们青春的热情，绚丽的红色释放跃跃欲试的期待我们的心在颤动，在打鼓，为爱的力量鸣响，在为校园唱一首歌，一首轻轻柔柔暖人的歌；一首欢快喜悦青春的歌；首震耳欲聋团结的歌，唱出希望，唱出祝福。

时间在积蓄中爆发力量，校园在多重曲调的合类中迎来歌咏比赛，虽然嗓音已在密集的排练中微微嘶哑，但并不妨碍我们自信的笑容，回想这几天的排练，汗水漫上额角，洒遍心房的每一个角落，浸湿每一寸真心。每一刻钟每一次秒针走过一步，歌声就愈加奋进，愈加刚强！一切时间，一切精力，都在坚韧的炼钢炉中挥洒，正因为心中不服输的暗波涌动，让我们的努力显得弥足珍贵。

尽管这支队伍里有过矛盾，但每一个缘由都出自于诚心，这 是，待一马当先的彰显，直至站在舞台上的那一刻，所有的芥蒂破碎、所有的雾都烟消云散，我们更懂彼此，更懂这个舞台，更懂一个曲调唱出的364班所有同胞更懂一个心，一个希望。激动使我们心潮迭起，歌声在一双双敬佩的眼中更加激昂，第二排的队伍奋力举起连夜赶制的牌子——“暖爱偎依，绚烂流年”一曲青春的颂，颂出团结的乐章。

曲终，指挥的手缓缓落下，掌声浮动，收揽进我们心房，安慰连日来不曾停歇的汗水。我的心，我们的心早已被团结的力量所包围，虽然艰辛快要磨平我们的耐性，但我仍要说，我们能奉献给沙中最棒的力量就是团结，变的是成长风景，不变的是永恒的团结力量，永永远远，就像所有的消息会聚在一起成为一片汪洋，才能成就波滔汹涌的壮阔。

二等奖的成绩，使我们欢呼雀跃，我们的故事、我们的歌永远鲜活，而记忆也不曾遗落，哪位领着我们战斗，着我们在烈日下开唱，亲切的与我们一起努力的人在364这个家庭中他就像位父亲，有严厉的一面，但更多的是慈爱，耐心的等待每一个孩子的成长、慢慢蜕变。们的心中早已认同，其实我们比珍惜成绩更珍惜您！我们敬爱的班主任——任明涛老师。

歌咏比赛完美的落下帷幕，许许多多的感动都源自恒古不变的团结，团结使我们更强，彼此用心爱使我们更理解付出的快乐，乘着前行的风，扬着起航的帆，向着更远方前进！我们走在启程的路上，虽然我们会错过许多机遇，但请相信我们一定会像每天呼喊的那样一刻不停地努力，就像我们的口号一样：“义无反顾，全力以赴，364班，永不止步！”364班，有爱的364班，团结的364班，加油！

364班 张思琪

第三篇：歌咏比赛

庆五四歌咏比赛比赛总结

为庆祝五四96周年，根据学校精神，我校于5月3日开展了“庆五四”歌咏比赛活动，我校积极响应上级指示，进行了一个月的合唱训练。在校领导的关怀下，通过全校师生的共同努力，做到了班班有歌声。

一、领导重视，认识到位

我校对“庆五四”大型歌咏比赛活动为主题的大型歌咏比赛活动非常重视。召开专题会议来研讨在学校内开展合唱比赛的具体事宜，在学校办公会上明确要求全体领导班子成员必须参加合唱队，在合唱训练过程中起模范带头作用。学校把歌咏比赛作为一项严肃的政治任务对待，在对合唱队统一动员的基础上，妥善协调合唱人员的工作、学习和排练，确保了工作、学习和排练齐头并进。领导的重视，确保了各项排练活动顺利进行；思想的统一，促进了排练比、学、赶、帮良好氛围的形成，为取得优异的成绩奠定了基础。

二、措施得力，效果显著

在次活动中我们采取了一系列行之有效的措施，做到领导带头，全员参与，层层发动，达到了唱出正气、唱出和谐的效果。

1、全员参与，人人学唱。注重老师、学生平时的学习和训练，为选拔高素质的合唱队员创造了良好的条件。

2、训练定时间、定地点，每次训练都有明确的任务，使整个训练过程循序渐进、扎扎实实地进行。

3、指导教师分工负责，充分发挥每位教师的特长，训练工作协调高效。训练中给音乐教师做了分工的明确，明确的分工调动了专业教师的积极性，提高了训练的效率。内部挖潜，让师生的潜能得到最大程度的发挥。这次合唱我们没有请一个外援，队员全部是本校的领导、教师和同学。但我们做到了五个和谐，指挥、领唱、领诵、舞蹈、合唱队员各有专长，各有特色，形成了一个和谐有机的整体，共同提升了我校的合唱水平。

这次比赛之所以能圆满结束，是领导关心指导的结果，是全体干部师生齐心协力拼搏的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、提高的过程、展示的过程。这次活动使全体师生受到了宗旨教育、党性教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、唱出了干劲、唱出了和谐，对我校的教育教学工作和廉政文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校中心工作的开展，为学校的发展注入了强大的精神动力。

第四篇：歌咏比赛

“庆元旦 迎新春”歌咏比赛活动方案

一、活动宗旨：

为迎接2014年的元旦，丰富校园文化，增强新年气息，为了更好的推进素质教育，全面提高学生素质，活跃校园文化生活，学校决定拟定于12月下旬组织庆元旦、迎新春歌咏比赛，具体事项如下：

一、比赛时间：12月下旬

二、比赛地点：多媒体报告厅

三、参赛对象：分年级举行，所有班级参加

四、出场顺序：各班级抽签决定出场顺序

五、演唱歌曲要求：

1、演唱内容：红色歌曲、校园歌曲、歌唱祖国的歌曲两首，内容健康、积极向上，能反映时代风貌，时间控制在10分钟之内。

2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

3、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟、或请人现场伴奏，不得清唱。

4、演唱正确，声音和谐统一，编排创新但符合歌曲风格。

5、服装整齐，仪表端庄大方得体，精神饱满，优雅自然。

6、指挥拍点准确，动作大方优雅，合唱效果体现指挥的意图。

5、合唱队员之间的合作默契，演唱体现歌曲的艺术风格，两声部或两声部以上可以加技术难度分。

七、评分标准：

评分采用10分制，当场亮分，公布得分，现场发奖。保留小数点后两位，去掉一个最高分和一个最低分，得分按平均分记。参考标准如下：

１、服装统一、整洁；队型整齐，精神面貌好；（1分）

２、上下场迅速、整齐、安静，演出紧凑连贯。（1分）

３、指挥、伴奏与演唱人员配合默契，无明显失误（1分）。

４、按规定演唱两首歌曲，自选歌曲曲目在拟定曲目内（1分）。

５、音高、节奏准确，感情充沛。（3分）。

６、编排创新但能比较准确诠释作品内容（2分）。

７、整体印象（1分）。

八、设奖办法：比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名；优秀组织奖7名。分别为班级加14分、10分、7分、3分。

九、评委组成：各年级组负责安排。

本办法若有未尽事宜将适时修订补充。

2013年11月14日

第五篇：歌咏比赛

富水镇初级中学

“红心向党，唱响中国梦”歌咏比赛

活动安排

一、活动主旨：以“七一”党的生日为契机，组织全校师生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，引导未成年人背诵熟知核心价值观24个字，增强心向党、跟党走的信念。

二、活动主题：“红心向党，唱响中国梦”

三、推荐的歌咏曲目主要是：

1、《爱国歌曲大家唱》中收录的100首歌曲；

2、“唱响中国——群众最喜爱的新创作歌曲征集评选活动”推出的36首歌曲；

3、党的十八大后围绕实现中国梦、培育和践行社会主义核心价值观新创作的曲目，以及具有浓郁民族特色和当地特点的歌曲童谣；

4、音乐教材中的歌曲；

5、国歌、团歌、队歌。

四、比赛时间： 6月11日。

五、比赛地点：多功能厅

六、参赛人员：七八年级全体学生

七、活动形式及几点要求：

1、以班级为单位，利用音乐课、班队会等方式，广泛开展。同时依托课外兴趣小组活动等课外活动阵地，组织学生学唱合唱。排练一首歌曲参加比赛。比赛前诵读核心价值

观24个字。

2、将歌咏活动与暑期道德实践活动结合起来，丰富未成年人假期精神文化生活。

3、各班需高度重视，班主任做好歌咏活动组织引导，音乐课教师进行指导排练。6月5日前，各班将节目单报团委。

4、各班需全员参赛，服装整齐，精神面貌好。学校将组织人员拍摄录制活动照片。县教体局将把此项活动作为2014学校德育工作考评的重要依据。

5、班主任保障好活动当天的安全、秩序。活动前各班安排一半学生带凳子，有序入场。每班一列，纳入考勤，秩序纳入班级量化。

八、奖励：根据打分，共评选出一等奖、二等奖各1名，三等奖2名，纳入班级量化，一等奖加3分、二等奖加2分，三等奖加1分。为获奖班级班主任颁发荣誉证书。

九、人员安排

评委：全体校委会成员、贺艳、叶欣

主持：路英、汪锋、2名学生

摄像：吕飞、叶博

工作人员：汤红菊、徐富华、余燕

安全保卫：保卫处教师

富水镇初级中学

2014年5月20日