和田班阿卜力米提·加帕尔培训总结

第一篇：和田班阿卜力米提·加帕尔培训总结

一年的双语培训总结

阿卜力米提·加帕尔

2012年10月份至2013年6月份我在北京教育学院参加了“双语”培训，在一年的培训过程中，我的汉语水平在原有的基础上有了很大的提高，基本达到使用汉语授课的基本素质和能力。通过在北京教育学院一年认真地培训学习，我深深认识到了“双语”学习和教学的极其重要性，在新疆尤其是和田这样一个少数民族聚居的边远贫困地区，能否实现中央提出的2015年普遍双语教育的目标，关键取决于双语教师名额和双语师资水平。在这里参加了高效的双语培训后，我获益匪浅，对双语教学有了更加深入地了解，也拓展了我双语教学的思路，对我今后的教学工作提供了很好的指导作用。现将我参加培训的点滴体会总结如下：

总的来说，这次培训内容丰富，形式多样，有一线教师的授课。回首一年来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一年，也是促进我教学上不断成长的一年。

我们上个学期全部学习了汉语。我刚来的时候水平不高，尤其是口语表达能力很低。通过一个学期的汉语学习我的水平逐步提高了。现在达到跟汉族同志能沟通交流的水平。2012年12月2日参加了新汉语水平考试hsk 五级 和六级 都通过了。

第二学期 回来以后上午学习了汉语，下午学习了专业课不仅具备了语言方面的条件而且具备了专业方面的能力。我参加汉语学习和专业学习的培训认真学习了汉语，不旷课，不迟到，也不早退。认真听课任课教师的每一节课，在班主任和学科教师的帮助下取得了一定的效果。第二学期大胆的参加了少数民族汉语水平等级考试和汉族人考的普通话测试考试，这些成绩是离不开北京教育学院的项目组和关心我们生活的生活班主任。人的进步也许悬于一念之间，只在刹那一刻。就是这次培训，对我有深远的意义。首先，它让我撞入了一种求学的氛围。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教育这块土地上寻到自己的一亩三分地，学习是唯一的路!，我一改以往形成的惰性，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。其次，这样的培训也给我带来了一种机遇。要知道，不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块金子都有机会闪光。我是幸运的，通过这次培训，我认识了许多优秀教师。

第二学期即从4月22日至5月31日为六周时间，我在北京教育学院附属中学实习。来到这里我有了来到自己家的一种温暖的感觉。在这样的环境里，我得到了千载难逢的好机会，在这样的学校里实习，实在是不容易。来到实习地后，学校给我们指定了学科指导老师和德育指导老师。在他们的带领下，我全心全意投入到实习中，自觉遵守学校规章制度，尽力配合学校的安排部署。实习期间，指导老师让我们感受到不怕苦，不怕累的精神。在指导教师的帮助下，谦虚学习指导教师和其他教师的先进教学方法，认真参与教学教育活动，提高自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好基础

下校实践是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用于实际，同时也是对自己从事双语教学能力的学习语言的一次大检验。从4月22日至今共6周时间，在教学工作方面，认真听课，仔细备课，用心修改教案，虚心听取任课老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。在担任副班主任期间，积极负责，与学生形成良好的师生关系，热心真诚地面对每一位学生。尊重他们，深入细致了解他们。在实习期间收获不少。

总之，通过一年的培训后，今后我将把高级中学优秀教师的先进理论和教学实践相结合，不断提高自身素质，不断反思自己教学中的不足，把教学与课改目标紧密结合，不断更新观念，适应双语教学的要求。

我一定决心振奋精神，扎实工作，坚定信心，持之以恒，努力做好“双语”教学工作，开创“双语”教学工作新局面，与其他同事一起把我校“双语”教学工作提高到一个新的水平，为我师教育事业跨越式发展和我师经济和社会发展做出更大的贡献!最后，我要感谢为我提供这次机会的北京教育局和北京教育学院。我要感谢项目组领导和成员。

2013年6月3日

第二篇：阿布力米提。布来提基本情况述职报告

述

职

报

告

现任职务：工作单位：姓名:

校长

依干其镇再力克学校

阿布力米提。阿布来提

2015年12月22

1.任职以来我能拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的教育方针、政策，忠诚党的教育事业。认真执行国家法律法规，遵守学校规章制度和各项工作规范。能以一名党员的身份从严要求自己，乐于接受学校的工作安排。在工作中，能够给自己准确定位，认真做好校长的助手，协助校长开展工作，尽力做好校长的膀臂；同时向班子成员和其他行政人员学习，和班子成员团结协作，严格遵守县教育局关于学校领导干部廉洁自律的规定。

2.认真落实贯彻《教学常规管理制度》，制定符合我校实际的教学常规管理细则，逐步将常规管理制度化，把常规管理的要求落实到教学工作的各个环节。为了加强与完善教学管理制度，按我实际情况，本学年制定实行了《处理教学事故方案》，确实保证教学工作上不出教学事故。

3.认真组织开展校园“去极端化”系列活动。根据县委、教育工委、乡党委的动员和安排认真组织开展学校“校园去极端化”活动，认真学习自治区、地区关于抵制和防范非法宗教活动有关的文件要求，加强对“两个不得，五个严禁”，自治区11号文件、宗教极端思想75种表现的学习不断增强政治敏锐性，提高“去极端化”工作管理能力。组织举行学校首届“弘扬现代文化，消除极端思想”为主题的艺术节，并对学校“去极端化工作”“ “十项工程”进行现场观摩，在学校营造良好的“去极端化”宣传氛围。因此到目前为止学校安全、维稳工作保持良好的状态，学校师生中未出现参加宗教活动的现象。

4.加强对教学环节的监督和管理。学校领导班子成员专门负责每个教研组工作。对教案，作业，听课笔记做到了每月一次的大检查和平时不定时抽查，并对检查情况进行详细的记录，将检查情况通过各教研组或校例会集中反馈，对检查中存在的问题及时与科任教师交换意见。通过一学期常规管理的强化，教师教案编写进一步规范，教案中体现的创新理念、课改理念进一步增强，杜绝了没写教案进课堂的现象。5.抓紧教研组活动，开学伊始，我校就建立健全了备课制度。设立同年级授课教师备课小组，教师教案编写进一步规范。使计划落到到位，教研活动如期开展。由于教研活动扎实，使我校课堂教学质量得到大大提升，并涌现了一批又一批的骨干新教师和教研能手。把好课堂教学关。教学过程中的“备、讲、批、辅”等各个环节，教导处专人负责，严格把关，加强指导和督查，提出了相应教学要求。针对我校的青年教师多这一实际情况，学校组织新老教师结对帮扶，以老带新，以新促老，互相学习，共同提高。这些措施的实施缩短了青年教师间基本功和教学水平的差距，并促进了青年教师的成长。把好电脑教学关。我校开足电脑教学课程，合理安排课程，使学生人人都能上机学习，感受现代信息教学。同时，为了充分合理地利用这些资源，我校积极鼓励教师能制作自己的课件，开拓信息资源和教学资源为我校教师提高业务素质提供了广阔的空间。

6.严格执行学校听课，公开课教学制度。本学期要求教师听课次数周2节以上，新教师3节以上，每位教师每学期至少开一节校级公开课，这一年学校组织59人次校级公开课。课改实验校听课，为我校教师提供了学习机会，每位听课教师做好听课记录，并在教研活动中以与交流，规定教研组长每两周听一节本组教师随堂课，并及时向被听课教师反馈听课意见，做到了有听课有反馈。严格执行学校的课务管理制度，教务处加强查课制度，防止迟到、缺课、早退、严禁私自调课，进一步规范请给假制度，对于查课中存在的问题，及时向各科任老师交流意见。做好教师月考勤统计，及时与教职工见面，确保公平、公正。

7.健全教研制度。实行了各教研组每周开展一次教研活动，认真做好教研活动情况记载，以课堂为阵地，以公开课的开设、评课等为活动方式，形成积极探讨，教研内容包含理论学习、探讨成功教学教法、解决课堂教学中遇到的问题，营造浓厚的教研氛围。本学期为进一步提高教研组活动质量，制定出台教研组长月量化考评，与评优评先直接相挂钩，教务处加强对教研组作的指导和监督，并逐渐形成教研组长例会制度，共同商量解决教研中存在的一些问题。以各教研组为活动载体，提高教师教学业务和理论水平，要求教研组长做好评细的公开课和教研活动记录。8．加强了双语教师的有效培训力度。学校充分利用校内人才资源，有计划有步骤的组织了他们对汉语水平较差的教师进行有效的汉语校本培训，提高了民族教师汉语水平。

9.加强了双语教学工作的教学教研指导和管理，努力抓好了双语教研组教学教研工作。每学期严格制定教研组活动计划，建立了双语教师相互听课制度、不断提高了教师研究和解决教学实际问题的能力，促进了双语教学稳步推进。10.定时和随时地检查双语教师的教学资料，跟学生座谈，听课，抽查，考试等方式来，掌握了解学生的双语教学情况，双语教研组的教师和在一起，对遇到的现实问题做分析，做到及时指导解决问题。

11．重视双语班的辅导和自习工作，为了做好学生的自习和教师的辅导，学校提供学生宿舍，各科教师利用休息日和晚上加班辅导，帮助学生学习。12.加强了学校远程教育设备，阅览室和实验室管理，为了保证电教设备正常工作，每个电教室和实验室专门负责一个业务水平高的教师，提高了他们的责任感。

13.重视了电化和实验教学，提高了教师的电化和实验教学能力。本学期内为全校教师进行了10个课时的远程教育知识，宽带知识，管理电教设备知识的培训。

14.狠抓远程教育工作充分发挥各个实验室，多媒体教室和语言室阅览室作用，确实做到了教学设备为教学服务。加强对教学辅助房管理，指定负责人，预防设备的损坏。年初订个课的电教计划和试验计划，落实到有电教计划和试验计划内的课必须在指定的课堂内上。存在的问题：

1.本人管理和专业方面的水平达不到我理想的水平

第三篇：阿卜杜合利力阿卜力米提2015-2016学年第二学期7年级历史课期末考试教学质量分析报告(教师样本)

2016-2017学年第二学期9年级历史课期末考试教

学质量报分析告

（叶城一中教师阿依夏木古丽阿布都热合曼）

一、基本情况概述

2017年6月1日，根据县教育局统一安排，本人所任教9年级6,12,13,16班历史学科进行了全县期末统考，应参考189人，实际参考189人，缺考0人。80分以上的128,60分以上57，不及格的4名，及格率97.8，期末考试阅卷结束后，本人对本班学生试卷进行了全面统计分析，并形成以下分析报告。

二、试卷结构分析

（一）介绍试卷特点：本次考试试卷结构；历史考试时间90分钟，第1卷选择题（1-15）30分，和第2卷（非选择题16-23）两部分70分，总共100分。

试题立足于历史基础知识，重在于对学生基本掌握范围，没出现较大的难题，怪题，只有一个别题有点难，试题是适中的。

三、教学问题诊断分析

（一）通过学生考试分数找出教学中存在的问题。

1、低分过多，相当一部分学生对历史学科失去兴趣和信心部分学生已不仅仅是历史知识没有掌握，而是基本丧失了学历史的兴趣，从他们的答卷就可看出这一点。因为很多同学，除了选择题和少量填空题外，其它题目他们是不会动笔的，而填空题则多为乱填一气，选择题又含有许多猜测的成分那么这样少得可怜的 考分中有多少是他们掌握的东西就可以想象了。

2，学生的基础知识不扎实。“三维一体”的新课程目标在冲击着我们脑海中传统的教学观念，但传统的东西根深蒂固，在教学实践中我们的历史教学总是不经意地固守着那个“旧阵 地”，重知识轻能力，重结论轻过程，重理论轻实践，重教师的教学生的学，结果仅仅是把学生培养成了一个个知识的容器，无法将自己学过的知识转化成解决历史问题的能力。学生的理解能力不够，读不懂题目的含义，使得有些题目不知道该如何作答

（三）教师自身问题分析。

1、任务型的教学。把教学当成任务去完成，把整个的任务化解为单个的任务。一节课完成一节课的任务。任务型教学容易产生如下弊病：微观细节能够把握，缺乏宏观整体的眼光；教学时语速过快，生怕完不成任务，时间上存在赶进度的现象，内容上存在顾此失彼的现象，结果是效果服从于效率，质量让位于容量；学科的任务型教学，容易局限于学科内部，难以与多学科相互融合，使学科教学上升到教育学的界面。

缺乏课堂教学技巧。备课预设成分多，对教材有钻研，但往往深度不够，没有好的角度和视野，对学情缺乏分析研究，组织课堂教学的能力较弱。教学过程中遇到突发情况，难以掌控；新手上岗，教学经验不足，缺乏教学机智，知识的迁移拓展发散能力较差。只顾自己的教，不顾学生的学，对效果的检验评价停留在感性阶段。

五、教学改进计划或改进措施

1、认真加强对教材和相关知识的学习，不断提高自己的学识水平，更好地为学生服务。

2、努力学习与改进教学方法，找到切合我校实际的教学方法和手段，提高教学能力。

3、注意多与学生沟通，了解学生的学习实际和困难，引导学生进行有效学习，促进学生的全面发展。

4、加强学生识图能力、读题、理解题意的能力的培养。

5、对学生进行分层次教学、逐渐提高学生各层次的能力。

6、多渠道学习和尝试新的教学手段，努力创造愉悦、和谐的课堂气氛和教学环境，真正体现素质教育的重要。

叶城县第一中学

政、史、地教研组：阿依夏木古丽.阿布都热合曼

第四篇：浙江工业大学培养学习总结阿不力米提.艾海提

浙江工业大学培养学习总结

教学班级：2班 学号：201130930203姓名：阿不力米提·艾海提

按照新疆维吾尔自治区少数民族高校毕业生赴援疆省市培养计划，今年4月，我来到浙江工业大学培训。我觉得这是我参加的最有意的一次培训。这次培训时间虽然短，但学习的内容丰富。有着很强的专业性和指导性，使我在久别了课堂之后，再次感受到了知识的无穷魅力。课程中老师们的博文广识、旁征博引、深入浅出、精彩案例在我的脑海里留下了深刻的印。我把自己的感受总结一下三个方面：

1．收获

思想与理念方面：

阿克苏地区少数民族普通高校毕业生赴援疆省市培养计划，是阿克苏地区立足实际，充分利用援疆渠道将未就业高校毕业生送到内地对口援疆省市培养，不仅能够使我们增长知识、提高技能，更重要的是能够开阔了我们的眼界、转变了我们的观念，增进了我们的民族感情，增强了我们对祖国、对中华民族的认同感。

没有共产党，就没有新中国。这是总结中国近现代历史而得出的一条真理。1921年中国共产党的成立，使中国革命的面貌焕然一新。在此之前，农民阶级、资产阶级改良派和革命派的一系列起义、运动和革命都失败了，都没有能够挽救半殖民地半封建中国的命运，历史的重任现实地落在了中国共产党的肩上。中国共产党带领中国人民进行了一系列惊天地、泣鬼神的战争，终于推翻了压在人民头上的三座大山，建立了新中国，实现了国家独立和人民解放。中国当代历史继续证明：没有中国共产党，就不会有国家富强和人民幸福。中国共产党带领人民推动了社会主义革命和建设的伟大胜利，又审时度势地做出了改革开放和建设有中国特色社会主义的英明决策，开创性地发展社会主义市场经济；在新的历史条件下，我们党又制定了按照科学发展观构建社会主义和谐社会的重大部署，正在为实现全面建设小康社会和第三步战略目标而奋斗。总结起来，自从有了中国共产党，中国的发展就迈入了快车道，整个中华大地呈现出一派政通人和、繁荣昌盛的景象，中华民族的国际声望越来越高。

建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，这是新时期爱国主义给我们提出的历史使命。惟有以振兴中华为己任，积极投身到建设中国特色社会主义的伟大事业之中，用扎扎实实的行动去实践报效祖国的远大志向，才能成长为一名真正的爱国者。

爱国主义、集体主义和社会主义，是当代中国的主旋律。在当今历史条件下，爱国就必然和必须热爱社会主义的中国，爱中国的社会主义。纵观中国近现代历史，我们可以得出一条真理：只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。社会主义是爱国主义不断发展的方向保证，而爱国主义则是中国特色社会主义事业的力量源泉，建设有中国特色社会主义事业是新时期爱国主义的主题。社会主义实行的是生产资料公有制，因此，在处理人与人的关系方面就必须坚持集体主义原则；爱国主义和集体主义也是不可分割的，缺乏集体主义的爱国主义就会成为一盘散沙，而没有爱国主义的集体主义就等于没有灵魂和方向，发展下去都是非常危险的。所以，社会主义爱国主义与集体主义、社会主义具有高度的一致性。

维护新疆社会稳定，加快新疆经济发展工作不仅仅是新疆的事情，而是全党全国的事情。新疆是我国西北的战略屏障，是我国实施西部大开发战略的重要地区，是我国对外开放的重要门户，也是我国战略资源的重要基地。新疆发展和稳定，关系全国改革发展稳定大局，关

系祖国统一、民族团结、国家安全，关系中华民族伟大复兴。从新疆的发展历程来看，新疆地处多民族、多宗教、多种文化融汇的西部边疆地区，如果没有社会政治的安全稳定，新疆的经济发展和构建和谐社会就无从谈起。同时，也只有坚持经济又好又快发展，创造更加丰富的社会物质财富，不断增强综合国力，解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，才能更好地维护边疆地区的安全稳定。稳定是新疆实现跨越式发展的基础和前提，而保持新疆长治久安的根本途径在于加快发展。当前应统一思想、集中认识，努力把新疆经济社会发展搞上去、把新疆长治久安工作搞扎实。新疆既是我国多民族聚集地区，又是边疆地区、欠发达地区，各族群众盼发展、谋富裕、思稳定、讲团结、促和谐的愿望十分强烈。做好新疆工作，既是推进新疆跨越式发展和长治久安、提高各族人民生活水平的重大措施，也是在新阶段对西部大开发发展新模式、新道路的探索，对加强民族团结、维护祖国统一、保障国家安全更是具有极为重要的意义。

文化知识方面：

在这一年里，我系统学习了当代世界政治、当代中国政府、公共事业管理、行政管理、公共政策分析、宪法、行政法、刑法、民商法、财务管理，社会服务导论等政治、法律、管理、财务，社会学类主要课程提高我们的分析问题、解决问题的能力 并提高我们的综合素质。通过学习以上的课程，我们掌握了对以后的工作理论知识。

通过对政治、经济、法律、管理等理论的学习，使自己的理论修养有所增强，提高了政治鉴别力和思想洞察力，增强了理论联系实际的能力；学习公共管理和依法行政理论，明确了政府职能转变的重要意义，提高了对依法行政必要性的认识。

通过对财务管理的学习，我认识到财务管理是一种经济管理活动，是经济管理的重要组成部分，是人们管理生产过程的客观需要。财务是随着社会生产的发展和经济管理的要求而产生和发展。随着经济的发展，会计不仅仅局限于对经济活动予以记录和计算，还要通过预测、决策、控制、考核和分析等来谋求经济效益。通过财务管理的学习，我不仅对财务管理的定义、内容和职能有了一定的了解，而且我对财务管理的目标、财务管理对企业的意义、财务管理的手段有了更加深入的认识。

通过学习法律，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律条文只是从表面理解，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变。

通过学习法律，意识到知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是公民的义务，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。然而许多人不懂公民基本法，所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自己。基层工作人员作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情，用法也有实际的必要.学习财务管理，企业的财务活动包括投资、资金营运、筹资和资金分配等一系列行为。企业资金投放在投资活动、资金运营活动、筹资活动和分配活动中，与企业各方面有着广泛的财务关系。

这次培训我拓展了思维，锻炼了意志，完善了自我，同时也使我深切地体会到思想上同心、知识上互补、能力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大的凝聚力和战斗力。现代社会是一个信息化的社会，知识和信息正在极大地改变人们的生活方式，思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境中，大量的工作往往需要在群体的共同协作下，群策群力，才能高效率地圆满完成。

通过此次培训，使我的知识得到了进一步的丰富和充实，不仅使我提高了理论水平，找到了自身差距，明确了努力方向，更教会我深入思考。我决心在今后更加用心学习、细心思

考，工作中立足本职、勤奋学习、扎实工作、热心工作，用业绩来回报组织的培养，用才智来答谢领导的信任，用不懈的努力来争取更大的进步。

能力方面：

计算机及其网络技术是新世纪干部必备的办公技能和工具。通过学习，使自己掌握了计算机基础知识、打字、制表、绘图等基本技能；学会了上网、查询信息，下载、安装各种软件；了解了电子政务、网络会议、网络电话等知识，并能够创建简单的数据库，学会了幻灯片及课件制作等常规性技能。这些知识的获得一定会对我今后的生活学习有更大的帮助，会能充分应用于自己的实际工作当中，必将使工作效率得到很大的提高。

2．体会

这次的课程安排很有特色，采用课堂讲授、听讲座谈、社会实践、演讲讨论等多种教学方式进行。使大家开阔了眼界，学习了经验，收获了友谊，激发了工作热情。参加社会实践参观了西湖，清河塘，义乌，嘉兴西塘古镇，嘉兴南湖纪念博物馆，绍兴鲁迅古镇，柯岩风景区，舟山群岛，钱江新城，万象城等旅游区对于浙江的发展有了新的认识。

在这辉煌的三十年过程当中，浙江涌现出 一批批杰出人才，有真抓实干的领导干部，有开拓创新的企业家，有勤劳苦干的农民，创造了浙江30年的辉煌，推动了浙江经济的腾飞。三十年间，浙江同全国一样，创业创新的光辉实践，成就了一个升腾的历史转变。浙江的改革开放，是不断解放思想、实现观念变革的三十年，是发挥体制优势、健全市场机制的三十年，是发挥地方特色、做强区域经济的三十年。浙江发展过程中，在政治问题上，高度重视改善和保障民生，切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题；深入基层、深入群众，按照群众的要求和期望来改进工作，把群众满意作为评价工作成效的重要依据；充分尊重群众的首创精神，要坚持以科学理论武装头脑、指导实践，坚定不移地走科学发展之路。

让我懂得了浙江经济发展与模式分析，得出这样一个结论，浙江经济的成功与快速发展与浙江艰苦拼搏、冒险开拓的精神是分不开的。让我最感触的是，在一个地区来说，运用的发展模式是否适合本地区的实际情况，除此之外，再优越的条件，如果没有一个稳定的政治环境，没有促进和鼓励经济发展的政策，也不能把优越条件转化为经济的迅速发展。所以，我们对各种情况进行比较和研究，吸取精华，实际运用浙江人的自觉，不等不靠的自强观念。找出一个本地区情况的发展模式，为家乡繁荣，作出一份贡献。

3．职业发展展望

此次培训首先需要我们解决的事情是如何转换角色，重新定位自己。通过政治鉴别力的学习，一方面强化了我们的政治理论修养，另一方面也促使我们认识问题和对待问题的角度发生了变化。能够站在党和政府这一更高的角度去看待问题和考虑问题，思考解决问题。从而不断提高自己的政治鉴别力和政治敏锐性

到新的工作岗位，还要处理好与领导、同事之间的关系。人与人之间的交流，除了真诚和尊重，还需要掌握一定的沟通技巧。通过培训，让我们充分认识到作为一名新的工作人员，要始终保持一种虚心的学习态度，在工作中遇到棘手的事情要积极向领导、现同事请教和学习，学习他们的工作方法，借鉴工作经验，并且尽快发解新岗位上的工作内容和工作职责，学习新的业务知识，快速提升自己的工作能力。在与领导相处中，要尊重领导；与同事的相

处中，要本着以诚待人的原则，努力营造和谐的工作氛围。

这次的浙江培训让我学到了许多课堂上不曾学到的东西，从没有工作到有工作，让我更加深刻地了解到党和国家对我们新疆人民的重视和关爱，我唯有刻苦学习，提高技能，为今后的工作打好基础才能无愧于党和国家的期望，无愧于两地各族人民的关心，无愧于为我们教授知识的老师！下学期我要更加努力地学习，认真实践，学习更多的知识，把这些知识带回家乡建设家乡！为家乡的经济和社会发展做出更大的贡献！

2011年12月15日

第五篇：半年学习总结(阿纳尔.阿伊提哈力)

半年学习总结

来到泉州师范学院转眼之间已经半年过去了，这学期在领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不懈努力，我在学习中逐步成长，逐步提升自我，进而使自己政治思想，理论知识水平等各方面均取得一定的进步。现半年学习总结如下：

一、思想政治学习方面

始终保持与党中央高度一致，积极参加班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。认真学习胡锦涛总书记在辛亥革命100周年上的讲话精神和观看辛亥革命纪录片，学习中央十七届六中全会和自治区第八次党代会精神，认真做了笔记，认真听取了老师讲解，通过解读和自学认真领会全会精神，深刻认识到文化体制改革是推动文化建设与时俱进、创新发展的根本之道，是实现文化大发展大繁荣的动力之源。文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分。在新的历史起点上深化文化体制改革，推动文化大发展大繁荣，关系实现全面建设小康社会的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的必走之路。

二、学习方面

我在学习上始终严格要求自己，认真学习学院安排的各门课程，刻苦努力，积极向上。同时，虚心向身边的同学请教，不懂就问，同学们都来自不同的地方，专业各不相同，各有特长，我们彼此间互相学习，借鉴。课外时间通过网络和报刊等方式积极了解各方面的知识和发展情况。在今后的学习中，我对学习任务要有更高的要求，加倍努力学习，提升个人水平，把更好的成绩

带回家乡。

三、社会实践方面

按照继教育学院教学实践安排、老师和领导的带领下，考察了泉州市洛江区杏宅回民村，了解泉州回族历史。另外我们还参观了泉州民营企业琦丽鞋材厂。近距离的接触了泉州的经济发展状况，同时泉州先进的村委会建设、支柱产业和经济发展使我深受震撼，深受鼓舞，深受启发。

四、今后的打算

这个学期接近尾声了，也算是收获的季节，但我清醒认识到自身还有很多不足，比如：汉语说话水平、写作能力和政治理论水平等待进一步提高。在认真总结学习，实践的基础上，写一篇整个学期总结报告，给自己一个交待，指出自己的缺点，总结经验。上好每趟课，遵守各项培养制度，顺利完成这个学期的各项目标任务而努力奋斗。在各位同学有困难的时候伸出援助之手。

阿纳尔.阿伊提哈力

二0一一年十二月十五日

半年学习总结

阿纳尔.阿伊提哈力