英语学习心得

第一篇：英语学习心得

首先是学习的方法

我把方法排在第一位，因为正确的方法非常重要，一般大家开始学习一段时间以后只要方法得当，很快就会有收获的 方法的正确甚至会影响到你的毅力和信心

学习走错了路子绝对会让你痛苦无比，这是我的切身体会啊！头两月就这么过来的。

我个人特别要强调的是：

毅力和信心不是一开始就有的，是在付出——收获的过程中逐步培养起来的，我一开始也没什么信心，毅力也很差。

如果你基础很差，又刚开始学英语，就觉得有无穷的信心，一定能达到什么什么水平，那不是信心，按庄子老师的话说，那是幻觉，过一段时间很快信心就会被现实摧残干净，没了信心自然也就没毅力坚持下去了，这个我想很多人都有体会吧。

所以我不是很认同很多励志老师鼓吹的那样，要有什么样的热情和信心，我觉得那样一旦没达到预期目标对人的打击很大，反而有更大的负作用。

我推崇理性地思考，多研究，多找方法，理清思路，少点激发热情和下决心这样的行为，这样一般都坚持不了多久。不要想一口吃个胖子，要有条理地一步一步找到合适自己的学习方式，在付出——收获——付出——收获这个循环中逐渐地培养自己的信心和毅力，慢慢地就会有信心和毅力，也有学下去的动力了。

下面我给出一个我自己总结出来的方法套路，我把它叫做标准模式吧！我觉得对大部分人都是可以适用的，用了的人感觉效果都比较明显，但是他可能并不是很贴合每个人自身情况，大家可以在这个基础上根据自己的特点细化，效果就会更明显一些。

我强调这不是我个人发明的，只是在过程中总结出来的，嘿嘿

而且现在还是有走偏的情况存在，比如说光背单词很不重视阅读，结果阅读上栽跟头，反正就是一边走一边总结和纠正

我把英文分成5大块：

词汇、语法、阅读写作、口语、听力

阅读写作是相辅相成的，所以我把他放在一起

这里面我觉得我学词汇和语法的经验可以给大家提供一些思路

首先是词汇，这可能是英语学习中工作量最大的一部分

有些人在单词书中间挑来挑去，我觉得选什么单词书不重要，那都是出版商喊两研究生，一人两千块，编造出来的，怎么背才重要。

我推荐的思路是：

前期词汇量不多的情况下以单词书为主进行人工分段背诵，短时间内大量积累，单词量达到一定水平以后转成用计算机软件进行辅助的背诵和复习，同时通过阅读巩固、深入理解单词的含义和使用。

比如我个人的词汇量4个月以前是1500左右，现在大概是7000

除去第一个月的无用功时间，实际上相当于3个月背5500个单词

背过的人都知道背单词最大的敌人就是遗忘

这里有一点很确定，传统的背单词方式不仅辛苦，效率也很低。

在这里我给大家推荐一本书，新东方杨鹏的《十七天搞定GRE单词》

这个对任何一个想背单词的人都是很有帮助的，核心思路就是利用在合适时候的反复重复对抗遗忘

这样背虽然很痛苦，工作量也很大，但是付出就有回报，等你背完一本书以后回头一翻，大部分背过的都记得，这种成就感是很鼓舞人的。比那种一次背完然后回头一看都忘光了要好很多。

具体的方法这本书里给的很详细了，大家看就可以，如果没钱买网上有下载的，可以下来看看。

背单词书我觉得分段最好，特别是对学不太久和基础不太好的人，背诵是很累的

举个例子，一本单词书有3000个词，我分成3块，每块1000个

花一个星期时间用杨鹏的方法集中解决掉第一个1000词，感觉有点受不了了，精神要崩溃，马上休息2天，吃点好的奖励一下自己，然后再拿下第二个1000，如果觉得实在太累可以多休息两天

但要注意的是：既然要背一定要短时间大量背诵，分段突破，不要一天背一点慢慢拖，那样很难坚持下去，地球人都知道，牙疼不是病，疼起来真要命，因为它总是隐隐的疼，一阵接一阵，连绵不绝。在意志力不够坚强的时候持续但不

强烈的痛苦比短时间但猛烈的痛苦更能摧毁人的意志力。

等单词背到一定程度，接近自己的要求的时候，这个时候翻单词书已经不是个好的选择了，效率很低，而且单词书的排词顺序会对你有干扰，一个表现就是在单词书上都认识，离开了就不认识了。这个时候我个人觉得用计算机辅助是最好的选择。我个人用的是奇迹英语智能记忆这个软件。

因为计算机给你安排的记忆规律和杨鹏17天是一样的，但是计算机能记住你到底那个单词没记住，并在适当的时候跳出来让你再背。我现在虽然有7000但是每天都在有遗忘，自己去找效率低还不一定找得到，就算找到了，下次又忘了呢？再翻一次？很浪费时间的，这时候有计算机就方便多了，总能适时地提醒你，机器在这方面总是比人的效率高的。另一方面用乱序的安排顺序来记忆，很好地解决了单词的顺序干扰问题。

那有人也许会问，为什么不开始就用计算机软件背？不是更快？我也试过，但是在大部分单词都不认识的情况下，看单词在屏幕上闪来闪去一会人就觉得很疲劳想睡觉了，而有了基础以后再复习会觉得既轻松又方便。当然这只是我个人的感受，大家也可以试试，说不定有正好跟我情况相反的人也不一定。

基本上复习阶段用软件，每天1小时，200个，很轻松的。

总之就是背的时候多种方式一定要都尝试，努力去总结适合自己的思路，比如到底是10个一组还是20个一组还是30、40个一组记得好，是一次背2小时还是一次20分钟分散到一天来背，需要自己进行量化的统计、比较和分析，找到最适合自己的思路。

也许每一点的详细安排看起来效果都不明显，作用不大，但是加起来就不一样了。

然后是语法

我的想法是：不要去看任何一本语法书，那样纯粹浪费时间，就算你把语法规则全背下来又怎么样？何况还背不下来，看看那些什么薄冰，什么张道真写的书，那么厚，规则那么多，语法这个东西从中学学到现在，怎么也有10年了，学了10年都没解决的问题，还要再回头去解决不是很奇怪吗？

而且很多过了四六级的人面对雅思写作的时候也一筹莫展，想不起来怎么写，只好背范文，可以说语法跟写作并没有太大的关系。

英语是个讲究应用的技能，绝对不是一门像数学这样的课程，我觉得语法书最大的问题就是把应用熟练的过程转变成了公式化制定规则的过程，除了中国还哪个国家的学习者有这么多这么些变态的语法书啊？

我推荐给大家两个东西，第一个就是新概念的1、2册，大家可以结合新东方的网络课程好好研究这两本书，对学好语法绝对很有帮助的。

第二个有关于时态，这个可以参考新东方庄子老师博客的一篇文章“谁把英语时态搞乱了”

阅读写作，我仍然觉得新概念的2、3两册是最好的，对于准备雅思考试的人可能需要看4册，特别是第3册，值得反复地看，反复地发掘，单纯的背诵我也不赞成，毕竟只有很少的人才能坚持的下来。

总之就是多应用，多模仿和发掘，比单纯地背范文，套句型，好很多

至于其他的读物，我觉得我没什么发言权，因为我自己阅读就很差，最近静下心来重新看新概念才发

说完了方法，下面说说毅力和信心的培养

很多人觉得自己没有毅力和信心，这完全是错觉！

因为人本来就是没有毅力和信心的，换句话说，毅力和信心不是你与生俱来就有的东西，不是你的天赋，他们和专业技能，强健的身体一样，都是可以培养发展起来的。

哈哈怎么突然感觉扯到魔兽上去了。

以我自己为例，刚开始的时候每天学3~4小时觉得就受不了，太痛苦了，精神有点崩溃，想去玩。

但是现在每天学习的时间已经不会少于10小时了，感觉也不怎么累，一般每两周我会休息一个周末，其他的时间都在学习，有时候晚上学的太投入一看表已经快1点了，放下书还有点恋恋不舍的感觉。

开始的时候感觉总是坚持不下来的同学，除了大家通常说的静心、投入、坚持之外，我想下面几种方法大家不妨试试：

1、每天坚持锻炼身体，养成习惯

锻炼是种很好的培养毅力和信心的方式，看到自己的身体一天天强壮起来绝对能给你很大的信心和满足感。强健的身体还能改善你大脑的工作状态，让你有更充沛的精力。

特别是长跑，很锻炼毅力，我基本除了天气不允许每天都跑，现在1次跑个万把米也能坚持下来，这也影响到我学习的状态。

如果连续好几天不能锻炼我就会感觉到心情有点低落，学习状态也不好了。

2、练字

买一本中文的字帖，一本英文的字帖，每天写上一两页。

我练字一方面是觉得自己的字写的很难看，另外也是有人告诉我说，练字是个修养心性的过程。

当你学了一两个小时觉得受不了的时候，不要走开，可以把书合上，停下来深呼吸，拿出字帖来写上一页，觉得心情又好点了，然后再继续学习，我中间一段时间就是这么过来的。

反正我觉得确实练字可以让一个人心性平和，而且我后来去上课的时候旁边的女生夸我英文写的很好看，也让人觉得很有满足感。

当你坚持下来，方法正确的时候，就会感觉到付出的都有回报，就有成就感，这样慢慢地你的大脑和身体也就开始不抵触学英语，你自然而然就可以适应了，而且效率也会越来越高。

就像有本书说的：如果做一件事情能让你有成就感，不管这件事情难不难，辛苦不辛苦，你总是会逐渐地倾向于去做，这是人的天性。这也可以解释为什么那些偏科的学生尽管偏的学科本身不容易他却学的乐不思蜀。

就像我现在感觉自己背单词就有点上瘾，一天不背上几十页心里痒的很，马上要背完第4本单词书了，我下决心背完这本先不背了，去看阅读，因为我阅读水平不高，也影响到了写作。

写到这里我想也可以先告一段落了，呵呵。

其实到今天我觉得心里已经比较平静了，就像我写的话，没有多少激动人心的东西，注重于探索、分析、归纳和总结，可能那个年龄段对我已经过去了吧。我考试的时候也没有多少紧张或者是激动的感觉，抱着平常心去，努力争取就可以了。这段时间我想对我自己是很宝贵的，我不仅把这仅仅看做是一个学习准备考试的过程，我更接近于认为这是一种修行。以后我还会去深造去学习，这段时间就是我自己的一个修炼的过程，语言上也好，精神上也好，身体上也好，我都力求完美，这也是为以后的求学生活做充分的准备吧。

希望我的这些体会能对你有帮助，心怀梦想和希望，脚踏实地，稳步前进，寻找适合自己的道路，人生一定多姿多彩。

最后：

如果有在今明两年打算去欧洲留学，并有计划在未来10年间完成环游世界之旅的朋友，希望可以互相认识一下,我也是驴一族，呵呵。

第二篇：英语学习心得

我谈一谈英语学习的心得，希望对学弟学妹们有所帮助。

首先必须要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但确实是我学习英语的最大体会。但就是这说起来如此简单的道理，真正做到却并非是件容易的事。正所谓大道至简，其实学习需要的只是简单的道理，比如说上课要认真听讲，有问题要及时问老师等等。我认为只要把这些最基本的事做好，一定能取得不错的成绩。

应该说，我的英语成绩在班上算不上突出，三模的时候还只考了120分左右。因此，我觉得值得一说的是高考前的复习。大家都知道，英语中的短语、特殊句型之类的很容易遗忘，如果说在高一高二还可以通过多看多背来记忆，那在时间相对紧张的高三复习阶段，再靠多花时间是很不现实的。所以必须要靠科学的方法来记忆。我的建议是每天晚自习时将今天记的笔记或讲义看一遍，特别是记的重点及做错的题目。到周末时将这一周英语内容认真看一看。我认为这样的记忆效果较好。当然每个人都会有自己的学习方法，但不同的方法必定蕴含相似的道理。说到学习方法，有一点需要同学们注意，到了高三最后时候，自己的学习可能会受他人影响，特别是当自己成绩没有明显提高时，会受到那些学习效果比较好的同学的影响，模仿甚至照搬他们的方法。这一点是不行的，必须要坚持自己的方法，即使有改进，也必须在原有的学习方法基础上改进，切不可伤筋动骨地另搞一套。

老师经常跟我们说要坚持每天的阅读训练，这一点很重要。一是可以让自己习惯看长篇的英语短文，提高阅读速度；二是可以积累生词，这对今后的阅读很有好处，三是能提升自己的英语语感。拥有好的语感对答题是很有帮助的。比如说单选、完形，总会碰到自己不熟悉的，这时候语感就会起很大作用。

最后一点，就是考试时的状态。比起其他学科，英语考试时的状态显得更加重要。我的经验是考试时保持心静如水的状态，特别是做听力时，既不能太过紧张，也不能太放松，听力做得好差会直接影响到接下来的答题。

以上就是我对英语学习的一些想法，一家之言而已。真正适合自己的学习方法还需要大家自己去思考，去感悟。

(王波同学毕业于南京师范大学附属中学，XX年年高考总分657分，其中外语科目147分，被南京大学录取。)

第三篇：英语学习心得

学习英文的心得

国人学英文的热潮风起云涌，无奈我们母语的发音和语法跟英文差距太大，所以我们学起来比其他使用语种与英文相近的国家的人要困难许多。但是学习语言除了死练以外，没别的捷径，方法得当的话，自学比花巨款去那些所谓语言培训中心更有效。以下就是本人多年学习英文的方法，谨供参考。

1.每天跟读，朗诵，直至能背诵一篇短文，然后录下自己的朗读，与原录音对比，找出

自己的读音错误，模仿原录音的语气语调。

2.多听英文新闻播报，先不看原文听一遍，然后再看着原文听一遍，第三遍跟读。如果

是感兴趣的内容可以背诵下来。

3.看电影，学习语句所使用的语境。第一遍先借中文字幕看懂了，再用英文字幕看一

遍，第三遍，什么字幕都不用，看一遍，若有时间再闭眼听一遍。

4.找一套好的语法书，从初级开始通读，有了前面背诵的基础，再学习语法，就能融汇

贯通。

5.有了一定的语句在肚子里，你就有勇气跟外国人交流了。语言最重要的作用是交流，不要纠结于语法的正确与否，只要能准确传递信息就行，毕竟那不是我们的母语。

第四篇：学习心得英语

271高效课堂，教师教育的目标，学生学习的乐园

刘家堡乡一中郝艳香

教育局为提升教师素质，并全面培养学生各方面能力，为学生的未来发展考虑，今年已组织了两次大规模的学习活动。经过这两次的学习，对我的触动很大，感触颇深。现与大家分享一下。

共享智慧的高效课堂

在三月份和五月份的两次学习归来，我从没见过学生们在课堂上能始终保持高度的学习积极性和学习兴趣，而且探讨又是那么深刻；小组活动紧凑有序，学生间的配合与互助也让人感慨；学生在展示时又是那么的有模有样，像在演讲；整堂课下来，行乱而神不乱，学生自由的展示与回答问题，小组间的讨论，看似乱哄哄，实则是学习的热情与积极性。我不禁要问，是什么造就了这样的学生这样的课堂？在听过来自昌

乐老师们的精彩又细致的讲解和徐玲老师的一节展示课后，我明白了。

271高效课堂是共享智慧的课堂，是给孩子们一个学习乐园、自由发展的课堂。徐玲老师首先对孩子们进行了一番课堂常规教育，这个教育不同寻常，我们对孩子的要求是，你不能这样，你不能那样，孩子听的不舒服，或许还会逆反。而徐玲老师却是从孩子的角度去考虑，让他们自己认识到应该以什么样的状态进入课堂，如何能学的更多的知识，而且要有集体主义精神。孩子们情绪激奋的期待着能快点进入课堂。之后便按照导学案程序，引领着学生步入了“高效课堂”。2分钟明确学习目标，了解本节课重点内容及任务，8分钟重点知识点拨及学习技能培训，小组合作探究并展示，从了解知识到各小组竞相参与课堂点评，从小组讨论到当堂展示、当堂检测，她都游刃有余地导入每一个环节，紧紧地吸引着同学们开动脑筋，共同分享学习中对相关知识理解掌握的收获。面对听课的参观者，学生们习以为常地对知识进行质疑、探讨，并结合所学知识进行能力拓展，徐老师一边对精彩的发言及时鼓励，一边及时引导。在“导”中学，在学中“导”，在轻松愉悦的环境下学生便掌握了本节内容且拓展了思维。

“展示与思考同在，质疑与探索同行”，构建小组互帮互学机制，是高效课堂共享智慧的重要保障。据赵丰平校长介绍，按心理学人与人之间沟通的最佳距离和管理效率原理，昌乐二中的课堂设臵改变了传统

排排坐、学生之间难以面对面交流的模式。教室里的课桌椅竖排成三行，学生相对而坐，约6至8个人组成一个学习小组，每组有独特的文化标识和富有个性的励志目标，并分为A、B、C三对学习伙伴。每个小组长都有引领组员共同成长的责任，每个组员都有展示、点评的责任，发展评价都关系到小组荣誉。“导学案”则根据学生能力分为A、B、C三个层次设计，教师教学既要考虑增加A层知识量，又要缩小C层的差距，还要引导A、B去帮C。这种互帮互教的机制，最大限度地缩小了传统课堂中不同层次学生之间互不相干的差距，实现“大家好才是真的好”的教学效果。科研小组是昌乐二中鼓励学生们质疑创新的又一载体。所有学生分别加入其中一个学科小组，学科教师则兼职辅导。针对课堂教学和学习的重点、难点，科研小组每周定期开展的科研活动，汇集、梳理学习中的“疑难杂症”，提交教师反馈解答，学科任课老师会适时根据问题多种形式的回复。

成长自己的主动性

“高效课堂”中几乎有70%的课程是自学，20℅的知识是需要探究得到的。这就会让学生“精力高度集中”学生要学会认真阅读教科书、看参考书，学会寻找听课重点，并在小组交流和提问中寻求答案，自主学习的效果要远胜于过去的被动学习。“深刻的教育来自深刻的体验，要把握自己的命运，就要去体验、适应，培养自己当世界人的学习、创造和合作能力，成长自己的主动性，让一生的美好未来从现在开始。”赵丰平带领昌乐二中教师为学生们搭建起成长的平台。

引进模式助推新课改

5月19、20日，全区500多名教师及领导干部聆听着专程应邀而来的昌乐二中诸位教师的经验报告，有的认真做着笔记，有的直接用相机拍下多媒体显示的资料。课改已开展几年了，全区学校都做了积极探索，但也碰到了一些困难。我们学校更是积极响应课改号召，去过聊城杜郎口，也去过南京东庐中学，昌乐回来后，我们又一直在模仿着271的课堂模式，希望通过引进昌乐二中的模式，帮助教师认真反思并切实转变教学理念和方法。

我们也分组教学，展示点评，以打分的形式鼓励学生。学生都有表现欲望，只要老师转变“角色”去欣赏、去鼓励，发挥小组合作“兵教兵”作用，老师着重引导解决难点，学习效率还更高。培训让我们开阔

了眼界，也增强了探索让“学生自主学习”的信心。如果按传统教学模式，由老师来讲授相关的重点、难点是很容易、很熟悉的，但这样的教学无助于提高学生的能力。“学校不仅仅要传授知识，更要教他们如何适应社会需求去发展自己的一生。”区里组织的培训，为推动学校新课革注入了动力，如何找准“切入点”，理解、落实“高效课堂”模式，我们都在积极思考。

我的困惑

我们学校一直都在进行着课改，这种课堂模式，我相信我们区的老师都能做到。可是简单的模仿，我认为不会坚持很久，就像从杜郎口，东庐回来，我们也轰轰烈烈的进行着课改，但还没等出成效，就都不了了之了。我认为，不是我们的教师学生素质不高，也不是我们没有课改觉悟，我们缺的是一套完整的有效的切实可行的管理体系。我相信我们的局长课改的决心如此之大，会给我们的

第五篇：英语学习心得

Easy To Learn English

初三（9）班霍雪莹

众所周知，在21世纪的世界里，各个国家的联系都日益密切。因此，英语也就理所当然地成为了一门极其重要的外语。在我身旁，有许多的同学都在抱怨道：“学习难！考试难！学外语更难！”“学英语比登山还难！”······

作为初三毕业班的我们，英语更是我们的一门极其重要的学科。接下来，是我学习英语的一些心得，希望能够与同学们分享。

一、爱上英语。

我们在周末，可以通过聆听优秀的英文歌曲，如“YesterdayOnce More”；观看英文电影；阅读英语杂志等等，以培养对英语的兴趣。

二、珍惜英语课的40分钟。

在英语课上，我们不能头脑昏胀，要思维活跃，要随时准备好英语笔记本。英语的语法在于平时的一点一滴的积累。而我们大脑的记忆力是有限的，所以我们要提起笔，把英语老师讲课过程中，一些看似简单但又往往极容易忽略的知识点做好笔记。

三、英语，大声说出来。

在英语口语方面，我觉得我们不要害羞，要开口大声朗读。平时在与同学们交流的过程中，可以尝试利用英语来进行对话，提高对英语的熟悉程度。在课后，我们也可以跟着电脑语音或录音机读，以此来培养自身的语感。

四、认真对待作业。

很多同学都认为英语作业都是一些抄抄写写的作业，所以对待英语作业的态度也不大上心。其实，英语练习册里面有许多与中考体型相近的题目，例如选择题，阅读题，完成句子一类的题目。在做英语作业的时候，我们要用笔划出题目中相关的知识点，在完成阅读的时候要注意总结方法，在文段中画出用来回答问题的答案，帮助自己更好地解题。

五、你会听英语吗？

英语听力也是学习英语的重要部分。在英语听力前，我们要保持平静，注意力要集中。试卷发下来后，首先要快速浏览题目和选项，并根据题目中的信息来排除一些干扰项。听力时，要及时记录关键信息，复听时要认真检查，把握细节。在做听力题的过程中时，如果有没有听清的题目，要果断放弃。

以上就是我在英语学习上的方法，希望可以供同学们借鉴。