思想汇报评语怎样写

第一篇：思想汇报评语怎样写

思想汇报评语怎样写

篇一：思想汇报评语

培 养 考 察 情 况

【第一次考察意见举例】

×××同志进入大学后积极参加各种活动，并担任××班××，他学习努力，工作负责，小班同学反映有较强工作能力。通过谈话了解他从小就对党十分敬佩，有较强的入党愿望。他生活俭朴，为人正直热情，有较好的群众基础。他在几个月大学生活中能从各方面严格要求自已，要求进步比较迫切。同时，他也认识到，对照党员标准自己还有许多差距，表示在今后的学习和生活中将以党员标准自律，不断地完善自己，积极向党组织靠拢。

×××

××××年××月××日

【第二次考察意见举例】

×××同志在经过一个多学期的大学生活，现在已适应大学新的学习环境。他通过党章学习小组的学习，特别是经过党校学习培训，大大加深了对党的认识，政治理论水平有较大提高，努力的方向也更加明确。能按照党组织要求及时汇报自己的思想，入党动机端正。工作方面积极为同学服务，在班级中起到良好的带头作用。希望×××同志再接再厉，在政治上更趋成熟，在学习和工作上都能更上一个台阶。

另外，需要指出的是×××同志的学习还有较大的潜力，希望今后要在学习上多下苦功，正确处理学习与工作的关系，努力做到学习工作两不误。

×××

××××年××月××日

【第三次考察意见举例】

这段时间以来，×××同志工作上仍然保持积极主动，并将班级的×××活动组织得有声有色，受到同学和老师的好评。有同学反映他在学习上与以前相比努力了许多。并已认识到：自己与学习成绩优秀同学相比，还有不少缺陷，学习上还须更刻苦，学习目标更明确，动力更充足，并提出了争取进班级前**名。希望该同学能够继续保持这种良好的发展势头。×××

××××年××月××日

【第四次考察意见举例】

通过一年多的培养考察，×××同志不但政治思想上积极要求上进，重视党的知识与理论的学习，努力践行科学发展观，在工作上一直积极主动，与同学和谐相处，乐于助人，在同学中有较好的口碑。在学习方面，该同志通过自己不懈的努力，通过了国家统一组织的英语四级考试，班内学习成绩排名也有明显进步，已从上学期的×名上升到×名。他表示今后要进一步提高对党的认识，坚定共产主义信念，牢记党的“为人民服务”宗旨，不仅要争取组织上入党，而且更要努力从思想上早日加入党组织。

综上所述，×××同志通过这一年多培养考察，综合素质有了很大的提高，基本符合党员条件。我慎重推荐并建议党支部将×××同志列为发展对象。

×××××××年××月××日

培 训情况

××× 同志于××××年××月至××××年××月参加中共浙大城市学院党校第××期入党积极分子培训班学习，考核成绩合格。

支

委

会

意

见

【举例】×××同志入党动机端正，态度积极，思想上积极要求上进，对党员的责任有清晰而明确的认识，并能以一名共产党员的标准要求自己。学习刻苦努力，成绩良好，工作积极、负责，能团结周围同学，注重自身形象，在同学中有较高威信。鉴于×××同志在培养考察期间的优秀表现，支委会提请支部大会将其列为发展对象。

支部书记签名：×××

××××年××月××日

x同志能认真学习“三个代表”重要思想，学习邓小平理论和党的基本知识，积极参加党内活动。在工作和生活中，能关心集体，乐于助人，团结同志，勇于创新，提出了很多合理化建议。能够时时处处以党员的标准要求自己，为人正派，起到了带头作用。

第一阶段考察意见

同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六大和四中全会精神，政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线方针，政策，该同志在班级担任 职务，工作认真负责在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中 同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础，学习努力成绩优良，学习态度端正，该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践，同时也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

第二阶段考察意见

同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样，但是，还应该看到 同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破

第三阶段考察意见

同志较前段有更大的进步，这段时间内 同志认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强同志取得了很大的进步，同志积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中，全面学习习近平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步，希望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，团组织推荐和群众座谈会意见反映良好，基本具备共产党员标准。

第四阶段：

长期以来，该同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢记党的性质、宗旨，衷心拥护党的路线、方针、政策，认真学习业务文化知识，学习刻苦努力。遵守学校各项规章制度。该同志一直以来，认真学习党的知识，关心国家大事，通过学习，该同志进一步端正了入党动机，在日常的工作实践中，努力争取在思想上入党，积极向党组织靠拢，在重大的思想政治斗争中，都能够向党组织反映自己的真实思想。有为共产主义奋斗终身的理想和信念。工作中，他严格要求自己，踏实肯干，担任教导主任，认真负责，工作任劳任怨，服从组织安排。

该同志平时能团结同志，有较强的组织观念和纪律观念。经过广泛征求党内外群众意见，召

开群众座谈会，群众一致反映该同志在广大教师中起到了骨干带头作用。参加工作以来，该同志能够把党性锻炼和自己的本职工作结合起来，能够用共产党员的标准严格要求自己，具备了一名中国共产党党员的标准和条件。根据党员大会讨论、表决，一致同意接收xxx同志为中国共产党预备党员。特此报告，请批示。

第一阶段考察意见

×××同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学院发展观，学习党的十七大精神，思想上政治上与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针、政策，该同志在担任××工作期间，工作认真负责，在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中×××同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，团结同志，乐于助人，生活俭朴，具有较好群众基础，努力学习，钻研业务，态度端正，该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。

第二阶段考察意见

×××同志较前段有更大的进步，这段时间来×××同志积极参加党支部的各项活动，认真学习科学发展观的深刻内涵，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同事，热爱生活，在群众当中树立了良好的典范，×××同志积极向党组织靠拢，表现积极，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质。该同志入党动机端正，政历及现(转 载 于:w :思想汇报评语怎么写)实表现清楚，没发现任何问题，群众反映良好，基本具备共产党员标准。篇二：入党积极分子思想汇报评语集锦

该同志自进入入党积极分子培养考察以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习党的十七大和十七届四中全会精神，积极学习实践科学发展观，在政治上与党中央保持高度一致，坚决拥护党的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律法规。

在培养考察期间，该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。能紧跟党中央指示精神，关心时政发展，紧跟时政动态。积极参加学校组织的学习实践科学发展观活动，认真学习实践科学发展观，并用于指导实际工作。

在日常工作学习中，该同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己。工作态度端正，认真负责，任劳任怨，在职工中起到良好的带头作用。平时乐于助人，与其他职工关系融洽，有较好的群众基础。

希望该同志在今后工作学习中继续发扬优秀作风，同时通过群众批评与自我批评相结合的方式，努力查找自身不足，多向先进人物学习，争取早日成为一名合格的共产党员。介绍人鉴定语：

1.某同志是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢,能以身作则,严格要求自己,我认为已经基本符合成为一名中共党员的条件.2.某某同志是一位思想作风正派,待人诚恳真诚的同志。我们做为同事,在工作上大家相互协调配合,他业务精炼,思维开阔,富有创新精神。该同志作为(单位)工作人员,能严格要求自己,生活上、工作上表现令人信服,得到了职工群众的一致好评,我认为某某同志经过这一年的努力,无论从思想上、还是行动上都积极向党靠拢,基本具备了入党的条件,同意发展他加入党组织。

3.某同志为人热情大方,作风正派,积极进取富有创新精神。在工作、生活以及学习上都发挥到了积极模范的作用。该同志一直以来严格律己,爱恨分明。他具有较高的业务水准,团结同事,尊老爱幼,是非分明。长久以来,他就有成为中共党员的理想抱负,并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。如今,我认为,他已经具备了党员的条件,我同意他入党。

4.某同志知识技能突出,思想进步,热爱事业、热爱家庭、热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导,始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。他作风正派,为人诚恳而率真，理论水平较高,实践能力出众,在许多方面都起到了表率作用。我认为,他具备了党员的条件,因此,我同意他入党。

5.某同志是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子。品德优良,理论知识丰富,业务水准高。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢,能以身作则,严格要求自己,我认为已经基本符合成为一名中共党员的条件。

6.某同志,品德优良,理论知识丰富,业务水准高。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢,能以身作则,严格要求自己,在许多方面都起到了表率作用。我认为,他具备了党员的条件,因此,我同意发展他入党。

7.某同志知识技能突出,思想进步,热爱事业、热爱家庭、热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导,始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。他作风正派,为人诚恳而率真,理论水平较高,实践能力出众,在许多方面都起到了表率作用。我认为,他具备了入党的条件,也做好了入党的准备,具有正确的入党动机和持之以恒的决心。我同意。

8.某同志是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢,能以身作则,严格要求自己,我认为已经基本符合成为一名中共党员的条件.**同志经过党组织的考察 光荣成为一名入党积极分子 这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步 在学习工作和生活中**同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己 向党组织靠拢 积极表现 认真学习党的先进思想理论与方针政策 用先进的理论指导实践 同时 也应该意识到自身存在的不足 群众批评与自我批评相结合 找出自身的缺点 多多团结身边的同志 争取共同进步

经过半年时间的考察 **同志取得了很大的进步 这段时期内 **同志积极向党组织靠拢 积极表现 有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质 继续加强理论方面的学习在实践中不断完善与超越自我 在学习与生活中 全面学习习近平衡提高 继续发扬自身的优点 团结同志 共同进步 希望能持之以恒 在今后的学习生活中 应多做自我剖析

**同志在考察期内 自我发展稳定 一方面认真参加党支部的各项活动 学习党的各项方针政策理论 应用先进的方法论指导实践 在理论上不断充实完善自己 关心时事 另一方面 在学习生活当中 用一名共产党员的要求严格要求自己 团结同志 共同进步 全面学习习近平衡提高 综合全方面 **同志已符合发展

xx同志能认真学习“三个代表”重要思想，学习邓小平理论和党的基本知识，积极参加党内活动。在工作和生活中，能关心集体，乐于助人，团结同志，勇于创新，提出了很多合理化建议。能够时时处处以党员的标准要求自己，为人正派，起到了带头作用。

该同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党积极分子，这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步，在学习工作和生活中，该同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，注重用先进的理论指导实践；

本季度，该同志取得了很大的进步，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中，全面学习习近平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步；

该同志积极参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改进自己的工作。在本职工作岗位上，努力工作，积极肯干，比较好地完成各项工作任务，得到大家的肯定和一致好评；

该同志忠诚党的事业，能自加压力，刻苦学习，努力工作，不断提高自身的知识水平和工作能力，组织纪律性较强，能密切联系群众，乐于助人，诚实谦虚，思想品德高尚，党性修养较高；

该同志能严格按照党员标准要求自己，平时能系统学习党的基本路线和各项方针政策，自觉

改造自己的世界观.人生观和价值观，进一步端正了入党动机。在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用，在群众中影响较好。

一直以来，该同志在政治上与党中央保持一致，坚决拥护党的路线、方针、政策，注重党的理论学习，工作认真负责，在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中该同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，乐于助人，生活俭朴，处事得当，具有较好的群众基础；

长期以来，该同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢记党的性质、宗旨，衷心拥护党的路线、方针、政策，认真学习业务文化知识，学习刻苦努力。遵守学校各项规章制度。该同志一直以来，认真学习党的知识，关心国家大事，通过学习，该同志进一步端正了入党动机，在日常的工作实践中，努力争取在思想上入党，积极向党组织靠拢，在重大的思想政治斗争中，都能够向党组织反映自己的真实思想。有为共产主义奋斗终身的理想和信念。工作中，他严格要求自己，踏实肯干，担任教导主任，认真负责，工作任劳任怨，服从组织安排。

该同志平时能团结同志，有较强的组织观念和纪律观念。经过广泛征求党内外群众意见，召开群众座谈会，群众一致反映该同志在广大教师中起到了骨干带头作用。参加工作以来，该同志能够把党性锻炼和自己的本职工作结合起来，能够用共产党员的标准严格要求自己，具备了一名中国共产党党员的标准和条件。根据党员大会讨论、表决，一致同意接收xxx同志为中国共产党预备党员。特此报告，请批示。第一阶段考察意见

×××同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学院发展观，学习党的十七大精神，思想上政治上与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针、政策，该同志在担任××工作期间，工作认真负责，在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中×××同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，团结同志，乐于助人，生活俭朴，具有较好群众基础，努力学习，钻研业务，态度端正，该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。第二阶段考察意见

×××同志较前段有更大的进步，这段时间来×××同志积极参加党支部的各项活动，认真学习科学发展观的深刻内涵，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同事，热爱生活，在群众当中树立了良好的典范，×××同志积极向党组织靠拢，表现积极，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，群众反映良好，基本具备共产党员标准篇三：预备党员转正 ,自我总结,思想汇报,转正意见大全

三、支部决议填写要规范

预备党员转为正式党员的支部大会的决议，一般由支委会填写，经支部书记签名后生效。决议的填写要事实清楚，格式规范，包括预备党员在预备期间的表现、对预备党员的意见建议、支部大会讨论及表决的情况等。

基本格式如下：

支部大会通过预备党员是否转为正式党员的决议

×××同志在预备期间能够按照党员标准要求自己，认真学习党的理论知识，在实际工作中团结同事，责任心强，发挥了共产党员应有的作用。但处理问题有时流露出急躁情绪。支部于20××年×月×日召开党员大会，应到×人，实到×人，其中有表决权的正式党员×人，经无记名投票，赞成票×票，反对票×票，弃权票×票，表决通过其转为中共正式党员。

支部名称： 深圳市人才交流服务中心 支部书记：××× 流动党员第×支部

20××年×月×日

学生思想表现的评语

2、徐文洁：你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。语数外的学习成绩让全班同学非常佩服你!希望你小学科的成绩也那么优秀，另外，工作再加点魄力，你将成为班级优秀的卫生委员。

3、王余莉：你是一个积极要求上进，能严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关爱同学，对工作认真负责，而且能够虚心地接受老师的建议，学习上谦虚好学刻苦努力，学习成绩名列前茅，这些老师非常欣赏。只是老师觉得平时不够开心，工作不够大胆，希望你能放开些，这样你会有更大的进步。

4、沈仕君：你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。你的作业干净整齐，字清秀漂亮，看你的作业真是一种享受。语文课上能积极举手发言，学习态度端正。但想起你的其他学科总令人担忧，老师总觉得你勤快些，努力些，多思考，你的学习成绩的提高应该没问题，有信心吗?

5、陈园园：你是一个很有个性的学生，有很强的班集体荣誉感，有一定的号召力，能把老师交给的任务完成好。交给你的任务老师是百般放心。唯独不放心的是你无选择地阅读课外书，占用了很多你学习的时间，还好你听课能全神贯注，作业一丝不苟，这才使你的成绩波动不大，要是明年你将用在阅读无意义课外书的时间用在文化课学习上，你也许能成为年级佼佼者。

6、陈臻：你是一个很要强的女孩，这是你的最大优点。本来这足以促使你优秀，但是你却缺少点勤奋和执着，所以把你这个有较好先天素质的人给埋没了，老师多么希望你能发挥你的聪明才智，不要放纵自己，把握青春的好时光，刻苦学习，实现你人生的价值。

7、任若婷：你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。校艺术节活动能积极参加。你的作业干净整齐，每次默写古诗你都又快又准确。课堂上能跟随老师的讲解过程，思维也较活跃，这是你明显的进步的优点，也是老师感到最为

你高兴的地方。但是你的数学有时一知半解也随它而去，这是阻碍你进步的拦路虎。自修时间自制力不够，希望以后能有良好的学习习惯，争取更大的进步。

8、黄兴雯： 你是一个全面发展的好学生。你文静温和，稳重大方。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业都能认真完成，文字工整秀气，成绩一直保持很好的势头。艺术节活动积极参加。对工作认真负责，每天都能把讲台和电脑台的玻璃屏幕擦得干干净净。当看到教室有纸屑时，能顺手拾起。本学期光荣的加入了共青团。

9、张云霞：你有宽阔的胸怀，对同学很有爱心，对老师很有礼貌，也不会因一些小事而斤斤计较，但在学习上你却少了些坚韧不拔的钢铁意志，你是老师的“重点牵挂对象”。老师分析了你的学习成绩时好时差，那主要是你沒有恒心，不肯吃苦的缘故。老师希望你能把精力用在学习上，多花些功夫，凭你的聪明睿智，一定会有“天高任鸟飞”的境界。

鉴定意见范文

xx-x同志于xx年8月由xx大学管理系本科毕业，分配来院从事秘书工作。三年来，该同志能坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平政论和“xxxx”重要思想，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。在**年学院学生公寓辅导员紧缺时，主动请求担任公寓辅导员工作，体现了当代年青人的良好风尚。

自参加工作以来，充分利用自己所学知识，发挥其所长，踏实工作，不管是在学院搬迁过程中、学院教育教学合格评估，抗击“非典”等重要工作中，还是在日常的办公室管理工作，都能积极发挥主观能动性，虚心请教，很快能独立承担学院秘书工作。同时，担任学院团委工作。正是由于自己的努力工作，在**年度受到学院的表彰，考核表扬;**年度被省教育厅评为全省教育信息工作者，被省文化厅评为文化信息网优秀信息员三等奖;02-**年度，被评为省级文化系统优秀团员。**年12月，被学院党委吸收为中共预备党员。这都是其个人努力的结果，希望在以后的工作中，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，取得更大的成绩。

结题鉴定意见：

XX年3月14日，广州市教科院受广州省教育科学规划领导小组办公室委托，组织评审组对中学同志主持的省教育科学“xxx”重点(自筹)课题《示范性高中教师自主发展的研究》进行结题评审。评审组通过听取汇报，互动研讨，检阅资料与方式对本课题进行了认真评议，一致同意本课题结题，并形成如下鉴定意见：

1.本课题研究目标明确，思路清晰，过程有序。课题组确定了探索示范性高中教师自主发展的途径、策略这一明确研究目标，努力构建教师自主发展有效机制，促进教师自我认知能力，自我反思能力与自我监督、自我激励能力的提升。整个课题组计划性强，分工合作，人人有责，骨干带动，专家引领，研究的过程有序，思路清晰。

2.本课题研究内容丰富实在，方法科学得当。围绕课题总体目标设置了科学合理的子课题，“示范性高中教师自主发展——课程设置研究”、“示范性高中教师自主发展的途径研究”等搭建了严谨的总体框架结构。同时课题组采用文献研究法、调查研究法、个案研究法等方法开展研究，研究成果科学，可信度高。

3.本课题研究成果丰厚，推广价值较大。通过研究制定了促进教师自主发展战略，构建了教师自主发展的有效途径，增强了教师自主发展意识。所做的研究和探索具有较大的推广价值。

同时，评审组也认为，本课题必需在以下一些方面继续深入研究。

第二篇：怎样写评语

好评语是这样“炼”成的来源：中国教育新闻网—中国教育报

■袁崇福 丁秀伟

以往，每到学年终结时，班主任都要给学生拟写操行评语。为了提高操行评语的实际效果，我校采取多种方式，对学生操行评语的拟写和发布形式进行探索和改进，并取得了较好的进展。

实行评语公示和认领制度

把拟出的评语逐一编号，并通过多媒体课件公示于众，但不出示评价对象，让大伙儿猜猜他(她)是谁。

以下是笔者对班级开展这一活动的记录片段——

当屏幕上出现1号评语时，教室里鸦雀无声，字幕一行行地向上滚动，还没等评语显示完，同学们就异口同声地喊出了一个名字——“李扬!”大家的目光也由屏幕转向李扬，李扬见状不好意思地冲大家憨憨一笑，随即挠挠头。我问李扬：“你对这种评语还满意吗?”李扬高兴地点点头：“满意!”我又对同学们说：“同学们，我对李扬的观察也许不如你们细致，如果你们觉得我的评语不够周详，你们可以补充。如果觉得哪一句话不够妥帖，你们也可以讨论修改。你们要真诚地发表自己的意见。”

于是大家七嘴八舌地议论开了。

“李扬还经常帮助别人。”

“李扬做操很认真，每个动作都很规范。”

“李扬应该活泼一些。”

“李扬如果在学习上也像在赛场上那样努力拼搏就好了。”

……

我把这些评价都写了评语里，并让大家举手表决通过。

接下来我出示2号评语：“他是一位助人为乐的好同学。一年来，他默默地为腿有残疾的邻居丁奶奶收拾屋子、买东西、担水、劈柴，他把丁奶奶当成了自己的亲人。他是我们班的小雷锋，是一名做了好事不留名的无名英雄。”这一次，同学们没有马上猜出这是谁。于是我说：“谁觉得这是给自己的评语，谁就举手。”结果，张鹏飞同学缓缓举起了手，大家的目光齐聚到他身上。怎么会是他呢?他可是我们班的学困生哪!我看出了大家眼光中的疑惑，赶忙解释说：“同学们也许不知道吧，张鹏飞几年来一直在照顾着丁奶奶。这些原先我也不知道，是我到他家家访时才了解到的。做了好事不留名，该不该叫他小雷锋，该不该叫他无名英雄?”“该!”同学们把声音提高了八度。

接下去，我陆续出示了其他评语，大伙都猜得八九不离十。同时，同学们对我的评语进行了补充、修改。一节课下来，同学们兴趣盎然，最后调查表明，学生对各自的评语大都感到满意。

这种将评语进行公示和认领的做法,将评价方式由原先的教师“给予”变成学生自己“拿来”，经过众人的评判和推敲，达成一致意见，最后形成评语，使对学生的操行评价更加透明、公正、切合实际。被评价者不仅能感受到来自老师的肯定，更能从同学们的议论中感受到自己的价值所在。同时，被评价者的德行也广为人知，同学们也会从与别人的评语对比中找出自身的差距，从而见贤思齐，萌发进取的欲望。拟定评语不再是教师一个人的权利，大家都可参与其中，尊重了被评价者和同学们的意见，增加了评语的“含金量”。

给学生操行评语做“加减法”

除了实行认领制度外，我们在学生操行评语的拟写上还力避假、大、空和过度“赏识”，破除程式化，提倡个性化，给学生操行评语做“加减法”，即在学生的操行评语中多加些叙述的话、转引的话、鼓励的话、赏识的话、启迪的话，适当添加家长的意见、任课教师的意见及其他同学的意见;尽力减少评语中的套话、空话、废话、假话。教师给学生写评语，要根据他们的年龄和心理特点，以生活熟语、当今流行语、儿童化语言入文，迎合小学生的阅读心理，让学生爱读、乐读，读后能受到鼓舞和启发;给学生拟写操行评语，要目中有人，因人而异，要突出个性特点。如果其他学生读了评语，猜不出被评价者是谁，那么，这则评语就没有写好。各班主任可以通过“猜猜他是谁”及“认领评语”等方式来检验学生对所拟写评语的认可度和采信度。

创新评语发布传播方式

评语“出炉”之后，通过什么方式发布和由谁来传播会更加“给力”，也是一个值得认真思考的问题。我校教师经过几年的探索实践，总结出以下方式。

致颁奖词式。把表扬的内容编成颁奖词，教师致“颁奖词”，受表扬者“闪亮登场”。如学生吕照禹，我给她写的“班级小明星”颁奖词是：在妈妈眼里，她是一个孝顺懂事的乖乖女;在老师眼里，她是一个多才多艺的好学生;在同学眼里，她是一个乐于助人的好伙伴。每年的“六一”儿童节庆祝大会上总少不了她的身影，学校各项活动的颁奖名单里也不难寻到她的名字。乐观向上，多才多艺、爱好广泛、志向远大……

群口诵读式。学生齐声诵读评语，会增强评语的激励效果，在给班长徐海燕颁发三好学生奖状时，为了增强现场表扬的力量和声势，我特地编排了一个朗诵类节目《献给咱们的好班长——徐海燕》，让一部分同学登上讲台朗诵。(女声)：是谁坚持早来晚归，日复一日地开关教室的门窗?

(男声)：是徐海燕，咱们的好班长。

(女声)：是谁在区运动会上打破了女子跳远纪录，为我们学校赢得了荣光?(男声)：是徐海燕，咱们的好班长。

……

“猜猜他是谁”式。把拟出的评语逐一编号，并通过多媒体课件公示于众，但不出示评价对象，让大伙儿猜猜他(她)是谁。同学们的猜测过程就是对他认可和褒奖的过程。如我把学生杜昊轩的事迹资料投影在屏幕上，让同学们去猜“她”

是谁?

“她是一位女生，她于2011、2012连续两年以„优‟的成绩通过中国舞等级考试五级、六级。她以潍坊电视台星光少儿艺术团小记者、小主持人的身份赴区社会福利中心为老人们演出。她积极参加各项活动，获得过潍坊市青少年感恩教育演讲比赛优秀奖……同学们，你知道她是谁吗?请你们喊出她的名字!”“另类”证书式。用照片制成证书样式，正面是学生参加某项活动的留影或全班福，反面写上学生获得的荣誉和评语。

发喜报式。教师用红纸制成喜报，用毛笔写上学生的进步表现，让学生带回家，贴于墙壁显眼处，以便让来客看到，产生广告效应，这会对学生产生很大的鼓舞作用。

创作书法作品式。老师若书法比较好，可以把表扬词写成书法作品赠与学生，这种表扬形式就像明星们的签字，会让学生感到格外珍贵，产生很好的效果。如学生丁帅程是学校体育社团的成员，在春季田径运动会上打破了区运会百米赛跑的纪录，为学校争了光，我特地为他创作了一幅书法作品。我写的是：“风驰电掣炫赛场，好似飞弹出枪膛。百米竞速谁争先，最是实小好儿郎”。这幅作品一直被他视若珍宝，他说，这比奖品和奖状更让他高兴。

综上所述，一则好评语的得来，不能一蹴而就，更不能“下载”、“克隆”，不能单凭班主任的“一己之见”和个人喜好而决定，更不能是“判决书”、“贴标签”式的“强制给予”和廉价“赏识”，而应经过众多评价者的意见交融、碰撞以及评价对象本人的认可和接受，最终锤炼而成。

(作者单位：山东省潍坊市滨海经济技术开发区实验小学)

《中国教育报》2013年1月16日第10版

第三篇：怎样写思想汇报？

怎样写思想汇报？

?要求入党的同志为了使组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、工作和学习情况，自觉地培养自己的组织观念，提高思想觉悟。一般情况下，每半年至少口头或书面汇报一次。

?向党组织写思想汇报，顾名思义，主要是写自己的思想情况，当然也要涉及工作和学习。具体内容根据每个人的不同情况而定。如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在汇报中阐明自己态度，写清楚自己的认识或自己还存在有什么疑惑，理解不清的问题等；如果参加重要活动或学习重要文章，可以把自己所受的教育、体会和认识写给党组织；如遇到了个人利益和国家利益、集体利益发生矛盾时，可以把自己有了哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报。如果为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，那就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后如何提高等写清楚。在汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，如希望党组织加强对自己的培养教育，或请组织上派人找自己谈心，提出自己的努力方向等。

?向党组织写思想汇报，最重要是真实，切忌空话、套话连篇的表面文章。值得注意的是，一方面，要求入党的同志要积极主动地向党组织汇报思想；另一方面，党组织要通过多种形式对有入党要求的同志进行培养和考察，全面分析一个同志的情况，不能简单地用汇报次数的多少来衡量他是否积极靠近党组织。

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第四篇：怎样写思想汇报？[模版]

怎样写思想汇报？

一个同志提出入党申请后应该经常向党组织汇报自己的思想、学习和工作等方面的情况，这是主动接受党组织教育和培养的一种方式。汇报的具体内容根据每个人的不同情况而定。如对党的号召或一个时期的中心任务有什么认识和想法，可以在汇报中阐明自己的态度，有什么疑虑和理解不清的问题也如实写清楚。如参加重要活动或学习重要文件、文章，可以把自己受的教育、体会和认识高书党组织。如遇重大事件，或在个人利益和集体利益发生矛盾时，可以把自己的态度、立场，以及如何对待和处理问题的情况向党组织汇报。为使党组织对自己最近的思想情况有所了解，要把自己的思想状况，有哪些进步，存在什么问题以及今后如何努力等写清楚。汇报的最后部分可以写上自己对党组织的要求和希望，或请组织指出自己的努力方向等等。正文结束后，下端署上自己的姓名及年、月、日。

写思想汇报一般应注意以下几点：一是思想汇报要有感而发，结合自己的实际，切忌空话连篇，作表面文章。二是态度端正，要讲心里话，说真情况，摆正个人同组织的关系。

第五篇：怎样写思想汇报？

怎样写思想汇报？

要求入党的同志为了使组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监 督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、工作和学习情况，自觉地培养自己的组织观念，提高思想觉悟。一般情况下，每半年至少口头或书面汇报一次。

向党组织写思想汇报，顾名思义，主要是写自己的思想情况，当然也要涉及工作和学习。具体内容根据每个人的不同情况而定。如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在汇报中阐明自己态度，写清楚自己的认识或自己还存在有什么疑惑，理解不清的问题等；如果参加重要活动或学习重要文章，可以把自己所受的教育、体会和认识写给党组织；如遇到了个人利益和国家利益、集体利益发生矛盾时，可以把自己有了哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报。如果为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，那就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后如何提高等写清楚。在汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，如希望党组织加强对自己的培养教育，或请组织上派人找自己谈心，提出自己的努力方向等。

向党组织写思想汇报，最重要是真实，切忌空话、套话连篇的表面文章。值得注意的是，一方面，要求入党的同志要积极主动地向党组织汇报思想；另一方面，党组织要通过多种形式对有入党要求的同志进行培养和考察，全面分析一个同志的情况，不能简单地用汇报次数的多少来衡量他是否积极靠近党组织。