陕西省教学能手 荣誉称号课后感想

第一篇：陕西省教学能手 荣誉称号课后感想

“陕西省教学能手”荣誉称号课后感想(2012-07-09 11:38:38)

王小刚 男 秦陵初中 市级骨干教师

陕西400余名中学教师将获“陕西省教学能手”荣誉称号 2012-07-05 14:11:00 来源: 人民网(北京)有0人参与

0(0)人民网西安7月5日电（记者 魏鑫）7月5日上午，为期3天（7月5日—7日）的2012年陕西省中学教学能手评选活动开幕式在高新一中拉开帷幕。

陕西省教育厅副厅长张雄强在讲话中表示，“近年来，陕西省各级政府和教育行政部门积极实施科教兴陕和人才强省战略，坚持教育优先发展。整个社会越来越深刻感受并认识到，教育质量的关键在教师，内涵发展的核心在教师。”

本次教学能手评选活动通过备课、说课答辩和上课等环节进行评选，评选内容包括初高中语文、数学、英语、物理、化学等学科，通过评选，400余名佼佼者将从陕西省11个地市选拔出的教师中脱颖而出。对于评选出来的优秀者，陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅将联合授予其“陕西省教学能手”荣誉称号，并在今年陕西省庆祝教师节大会上进行表彰奖励。获得该项荣誉称号的教师将在今后职称评定及工资待遇中享受相应优惠政策，并享有优先参与国家级、省级骨干培训的资格。

据悉，本次中学教学能手评选活动是即4月24日—26日进行的2012年陕西省幼儿园教学能手评选活动和6月26日—28日进行的2012年陕西省小学教学能手评选活动之后的第三次陕西省教学能手评选活动。2012年陕西省拟评选教学能手850余名。

(本文来源：人民网)

经历

早上讲完课，顿时觉得如释重负，身心倍感轻爽。一幕幕场景又不时回到眼前......5月中旬某天，突然听说区领导要来校听我课，学校通知，让我做好准备。当时真不知道是什么事，听说还要访问调查，既要访问调查领导，还要访问调查学生，把人搞得当时很紧张，随后才知是要推荐去省上赛教，区教育局做调查分析推荐确定人选，当时的我倍感荣幸之至，同时压力增大。

6月中旬某天，区教育局老师打来电话，说周六周日到某中学去讲课，早上八点开始，课题当时就抽签，随后给一个小时备课和说课准备，然后就直接去上课，没有学生，根据说课和上课现场打分，根据分数高低最终确定参加省上的人选。我当时接到通知，心里很高兴，知道区上已经没有问题了，就轻装上阵，参加了市上的选拔性说课和讲课，下来感觉良好，没有多想，只等结果。

6月底区教育局打来电话，说给我发个文件，我当时心里就知道了，市上也没有问题

了，当时压力突然来了，心里说实在的，很矛盾，因为省上高手如云，变数很大，所以当时心里有些纠结，成功了，皆大欢喜；失败了，哎，将会是痛苦的深渊，最起码我认为会有一段时间会很难过。算了，不想了，谋事在人，成事在天，尽力而为吧。

7月4号，就是昨天，我十一点从家出发，经过来回辗转，到下午三点才找到某酒店，然后在带队老师处领取了2012陕西省中学能手评选活动指南，然后去西安高新一中抽取参评分组和节次签。很久没有来西安了，感觉这个城市越来越像国际大都市了，走了近半个小时，映入眼帘的是西安高新一中高中部，首先感觉是学校硬件真不错，基础设施很完善配套，学生也很有礼貌，见了老师都会说老师好，而且感觉很有诚意,顿时觉得这学校确实名不虚传。随后进入大厅，在工作人员的带领下去抽签，老天保佑，结果抽了个7月5日第三节课，我当时心里就砰砰直跳，感觉自己快上战场了。工作人员随即给我解释道：明早九点十五要来学校抽取上课的课题，9:25----10:55是备课时间，11:00-----11：10分是说课答辩时间，11:20----11:50是上课时间。听完之后，感觉好紧张，在紧张中奔向了回家的旅程。

7月5日，就是今天，因为心里有事，就早早的醒了，六点起床，洗漱完毕，吃过早餐，带好证件和一只笔，就踏上了去往西安的旅程，一路心情反而变得平静，过了两个多小时，于八点一刻到达西安高新一中。因为来的早了点，索性就在学校里转了转，看到学生食堂了，顿时感觉肚子饿了，就进去了。早餐很丰富，新奇的是这些卖饭的竟然都是学生，立马就想到了估计这是勤工俭学吧，索性要了份包谷珍，坐在整齐干净而有序的食堂里品尝了一番，感觉还不错。随后就进入大厅，这时已经有工作人员在组织上午第三节要讲课的老师了，工作人员把要讲课的老师带到了一楼的教师休息室，随即点名，提出要求，要求每位参赛老师第一，在书写教案和说课时，不能说明自己的身份，只写自己的参赛号；第二，不能将手机、U盘、教参和教辅资料带入备课室，说白了，只能带一支笔。其他的一经发现，立即取消资格。听了要求感觉真正的体现公平和公正。随后上二楼抽取了课题，一看是中图版第二章第二节城市化第一课时，城市化的概念、进程和特点，既高兴又担心，高兴的是这节课内容简单，活动很好开展；愁得是课题贴近生活实际，但因讲课备课的要求，没有好的案例。暂且不管，进入备课室，一间大大的房子，里面有6个工作人员，所有第三节上课的各学科的老师都自己挑选座位就坐，每张桌子上面有台电脑，我看了，配置还不错，随后工作人员发放备课稿纸和复印的讲课内容的相关章节内容。紧张的备课就开始了，因为本人写的字不太好看，所以我就觉定利用电脑做电子教案，因为无法提前准备充足的资料和案例，只能充分利用教材上的图表盒案例了，以体现开发教材的目的。教案附后，请同行批评指正！

经过一个半小时的备课和做课件，随后工作人员带入进入说课室，说课室有五位评委，一看都是大手笔，在评委示意开始说课，我就从以下几个方面：说教材、说教法学法、说设计理念、说教学程序、说课前反思等展开说课，感觉还没有说，评委示意八分钟过去了，然后评委提问两个问题，一个是如何开展校本研修？一个是未来五年自己的发展规划？回答问题轻车熟路。然后就是下楼进入讲课室，我一看学生一个个懒洋洋的，当时感觉就不太好，估计这是一个差班的学生。然后就按我的设计流程开展上课，感觉学生不是很积极配合，表现在：

1、回答问题故意刁难老师？比如我问大家生活和学习在这样一个国际化大都市里，大家感到幸福和快乐吗？竟然有些学生回答不幸福和快乐。无语，典型的不配合。

2、从来不主动举手和积极思考问题，都害怕老师把他叫起来回答问题，有些害羞、、、、、种种迹象让我感觉不像高新一中的学生，同时也明白了一个道理，再好的学校也有后进生呀！我当时感觉到把这些学生估计的太高了，随后在教学中就主动提问学生，拉起来回答问题，因学生不配合，很多问题需要我来引导，耽误了些时间，最终在讲到城市化进程的第四个特点时，下课铃响了，我就给学生布置了作业，让结合中国的沪宁杭城市群的形成区位条件，去理解世界城市群共同的区位优势，最后布置作业，讲课结束。

课虽然讲完了，但依然留有遗憾和欠缺，按照我的设计理念：培养公民必备的英语

学习素养、学习对学生终生发展有用的思维能力，在这两个理念的指导下，结合课标要求，我把教材上一些内容作了简化处理：

无论结果如何，这对自己来说，都是莫大的收益！多的还是感恩和感谢！感谢和感恩帮助过我和指导过我并关心着我的人。

亮点

1.口语英语，说课和讲课全英文，感觉还行，即使不是上等水平，至少应该是中上等。

2.板书。我能明显的感知我的半数效果是所有英语参赛老师上等佳作。

3.简笔画的应用。看见还有人使用一张大纸写出英语的句型，感觉很老土。我在学生书写三个举行的空隙，几笔就勾画出两个生动的人物对话，一个是模仿那个女班长的侧面肖像。这可是我的强项。看见评委老师给我合作品牌了照片，估计是被震撼了。应该加分的。

4.hold住整个气场。对话练习的过程中我发现一个女生在画图画，模仿我的书写笔迹，她是个活跃分子，于是我以他的作品为例，hold住学习的气氛和节奏。

5.氛围。整个课堂气氛比较活跃，练习比较有效。

6.下课后我从前门出，到后门口时，评委们还没有完全走出教室，就听有个女生大声说：讲得好不好？大家齐声回答：讲得很好。心里美滋滋的。（抱歉，我有些飘飘然了吧）。

写了这么多，啰嗦了一大堆，不知所云，限于本人水平有限，不足之处望同行批评指正！

附件是备课教案，U盘被收回，没有电子版，手机拍照，上传！

第二篇：课后感想

国际贸易结算-------课后感想

开学时刚拿到教材，一看这个标题，《国际贸易结算》，就觉得这门课和会计这个专业关联不大，心里就默默犯嘀咕，这个课与专业没太大联系，不用太努力学习。并且觉得这是一门很枯燥很无趣的课程，经过一学期的事实证明，在王老师的授课下，发现和我之前想象的完全不一样。

首先，王老师是一个很乐观很风趣的一个老师，国际贸易结算里面许多枯燥乏味的陌生的名词、业务流程图等等，在王老师的精心讲解下，变得生动活泼，易于理解，完全是在一种很轻松的很融洽的氛围下接受那些原来有些抵触情绪的知识。慢慢的，上了几次课后，慢慢的喜欢上了这门课。人们都说，兴趣是最好的老师的话，这句话不假，但是老师的感染力和影响力也是不容小觑的。在王老师的影响下，我渐渐对国际贸易产生了浓厚的兴趣。碰到自己感兴趣的或者上课没听太没明白的问题，会自己在课后去图书馆查资料或者上网查资料弄懂。不得不说，很感谢有这么一位优秀的老师教我们这门课程。

其次，王老师不仅仅教授我们书本上的专业知识，更重要的是，在讲课之余，会给我们传授很多课外知识。包括，如何做人，还有对事情的看法。王老师从她的生活经历以及她的广泛阅读中，将她的丰富经历与我们分享，给我们这么涉世未深的大学生们许多间接经验。真的是受益匪浅。还有，我深深的被老师那种乐观豁达的精神感染，对一些问题也不会再像以前那样看待，而是学会积极的从乐观的方面看待，着也让我的生活更加阳光。犹记得王老师说的要常“喜乐”，更是深深的印在我的脑海里。

最后，还得真心的谢谢老师。谢谢王老师这个学期对我们的精心教诲，不管是专业知识上的传授，更是生活做人方面的经验的传授。还得谢谢王老师对我们有时候违反课堂纪律的宽容。谢谢王老师精心为我们整理的一些资料，那些资料真的对我们有很大的帮助。衷心的谢谢王老师！

第三篇：课后感想

《赢在中国》课后感想

在课程即将开始，主持人放出一段音乐，这种气氛和士气，首先就令人精神焕发！让人从心底有一种轻松和渴望。赢在中国的助教们那种朝气蓬勃，和对工作的热情，团队精神、凝聚力、犹如春天般的阳光，充满了无限的活力。

参加培训的学员有很多，大家都是来自各个企业的精英，为了学习我们相聚在这里，缘分让我们这些素不相识的朋友之间拉近了距离。在培训活动中我们分小组建立起了一个家庭，然而选出了一家之主，和副家长和五位组长，我担任了其中之一，生活组长。也确定了队名和口号，如何打造优秀的团队为了团队，小成功靠自己，大成功还得靠团队。

在报数游戏活动中使我体会了一句话，没有对手、没有目标，没有完美的个人，只有完美的团队，只要勇于承担，奉献、用心待人，用心做事，团队协作能成功的道理，与团队一起成长，要有强烈的集体荣誉感。敢于相信自己，为自己的行为负责，勇于承担失误而承担的后果，虽然是个简单的游戏，但是能体现每一个人都一份责任。

当自己有了人生中的第一份工作时，正是体现你生命的价值的时候。当做好一份工作时，是在提升你生命的价值，当自己还在学校时，我们都是社会的索取者，走向社会工作时，才开始为这个社会创造价值，把自己学到的知识，融洽到工作实际中去。

在这两天的课程中让我领悟了以下几点：

1、领袖风采：作为一个团队的领导，就要带头做好每一件事，用

自己的行动去影响身边的每一位人。

2、责任:在培训过程中让我认识到什么事责任，作为团队的一员，就要履行工作的职责，作为领导就要承担失败后造成的结果。领导永远是承担责任的第一责任人，作为公司的一员，以后我要努力工作，提高效率，维持工作成果。不择不扣的去执行完成每一项工作。

3、感恩：说道感恩，首先非常感谢公司的老板能给我这么宝贵的机会，让我来这里学习。虽然很累但这一切是非常值得。有时候自己经常把感恩这两个字挂在嘴边，但很少用行动去做到，很多学员在台上分想了一些感人的故事，通过他们的故事，让我更深刻的体会到，树欲静而风不止，子欲养而亲不待。称自己还有机会就要好好的孝敬自己的父母，用心去对待自己的家人。去行动去感谢曾经帮过你自己的每一个人。

4、

第四篇：课后感想

目前中国风电产业正步入整合时代

20101060汤辰电气五班

从2009年之前连续四年翻番增长，到2010年增长幅度放缓到30%，曾经“大爆炸”发展的中国风电产业已经走到了从量变到质变的关口。站在新的起点，作为后来者的中国风电产业如何突破发展困局，实现后来居上、厚积薄发，成为我国风电可持续发展的重要课题。在日前举行的今年首个国内大型风电展———2011天津国际风电产业配套洽谈会上，业界专家和国内外知名风电企业纷纷为我国风电发展“支招”。未来五年，我国风电产业将步入平滑增长期，价格竞争短期内难持续，而风电设备制造企业将进入兼并整合时代。我国风电发展必须从追求发展速度向追求质量转变，从追求装机容量向关注风电电量转变，从集中大规模开发向大规模分散开发转变。

中国风电“大而不强”

继2009年凭借2900万千瓦的风电装机总量超越德国，跻身世界第二大风电市场之后，2010年我国新增风电装机容量和总装机容量一举超过美国，跃居世界第一。

2010年我国预计新增风电装备容量1755万千瓦，总装机容量达到4167万千瓦。从人均电量来看，美国、丹麦和德国等发达国家分别达到13682、6773和7813千瓦时，而中国的人均电量只有2585千瓦时；从人均风电量来看，美国、丹麦和德国分别为174、1313和492千瓦时，而中国的人均风电量只有9千瓦时；从风电电量比例来看，排在前三位的丹麦、西班牙和德国分别达到 19%、11%和6%，但中国只有0.35%。

此外，我国的人均电力装机、人均风电装机和风电装机比例也都远低于世界发达国家。由于我国风电装备质量水平仍然低于欧美等发达国家，并且在并网容量、吊装容量、风电效率和效益水平等方面仍存在较大差距，中国成为世界最大风电市场的位置并不稳固。衡量整个风电产业链健康的关键指标应该首选发电量，而不是把风电装机容量和风机制造能力作指标。

事实上，中国工程院在“中国可再生能源发展战略研究”重大咨询项目中提出，我国可持续发展的能源战略应该是绿色、低碳、节能优先、总量控制。按照这一思路，到2020年，我国风电装机容量预计达到1.5亿～2亿千瓦。

由于近几年我国风电产业发展迅猛，长期积累形成的产品质量问题开始集中暴露，突出表现为：风电机组出现故障、事故，风电机组运行维护成本高，风电场容量系数低，风电与电网“不友好”，风电与环境不和谐等等。

从国内风电场的运行记录来看，风电设备故障率高于5%，零部件的故障率甚至更高，齿轮箱是风机质量的第一个薄弱环节，接下来分别是变流器和液压站。

此外，被称作风电和电网“友好”技术的低电压穿越技术一直无法实现突破，成为当前风电与电场“不友好”的一个主要原因。

我国风电产业要保持健康可持续发展，实现从风电大国向风电强国的转变，必须更多地关注质量和技术。

“要从管理和技术两个方面，做好风电在全生命周期中的健康管理。”一方面，要正确处理质量和成本的关系，在保证质量的前提下不断降低风电成本，同时还要做好对风电机组运行的实时检测和故障诊断，在充分整合资源的基础上推动技术进步。

针对目前风电与环境“不和谐”的问题，在风电场建设中，既要考虑景观，尽量少占用土地，建设后要恢复植被；又要保护鸟类，特别在候鸟迁徙路线中，严禁规划风电场；还要降低风电机组，特别是海上风电场的噪声。

考虑到电网已经成为当前制约风电产业发展的最大挑战，业内专家普遍认为，未来风电竞争的焦点将从资源向市场过渡。

“过去几年我国风电产业的‘疯长’，导致国内风电设备制造业产能过剩问题日益凸显。”谢长军坦言，2010年全国新增风电装机容量2000万千瓦，仅华锐、金风、东汽、明阳和联合动力五家企业的产能就超过上述容量。同时，丹麦维斯塔斯、西班牙歌美飒、美国GE等国际风机制造业巨头纷纷在华建立生产基地，风电市场竞争之激烈可想而知。

目前我国拥有风电整机制造企业接近90家，叶片企业超过50家，塔筒企业近百家，这些企业已经暴露出自主设计能力不强、售后服务水平不高等问题。

今后我国风电设备制造业将进入兼并整合时代。“经过大浪淘沙和兼并整合，预计我国最终将保留8～10家风机制造企业。”

我国风机制造企业可以尝试“走出去”，寻找更加广阔的蓝海。

虽然我国风电装备制造业已经成为具有国际竞争力的优势产业之一，企业技术创新取得明显进步，但是我国风电产业配套体系仍然不完善，产品技术研发未能在产业链上有效整合，导致整机市场价格战日趋白热化。

自从2007年以来，我国风电整机的平均价格就以年均12%的速度下降，从原来的1万元滑落到2007～2008年的6000～7000元，2010年已经全面步入“3000”时代，今年1月份价格进一步跌破3700元。

一个完整的风电产业链应该包括：资源调查分析，工程设计，风力机设计、制造、安装、调试、检验和认证，运行和管理，电网改造和建设，市场消纳，服务和人才管理等等。

完善风电产业链的关键在于加强上下游的协调配合，加强专业化生产，“整机企业尽量不要‘大而全’，要多采用配套零部件，鼓励市场实现充分竞争。”

国内不少优势风机企业已经开始着手做实产业链。例如，金风科技已经开始收购叶片企业；明阳50%以上的风机部件以控股或者参股方式进行生产，叶片由全资子公司生产，变频器、变桨/变频/整机控制系统由关联企业生产。

第五篇：课后感想

上周我们进行了党课培训，尤其是周六的王振民教授讲的《依法治国的理论与实践》和下午林泰教授讲的《中国为什么不能搞西方那样的多党制》，让我印象颇深,引发了我的一些思考。于是又阅读了一点华炳啸（黄昀博）著的《超越自由主义——宪政社会主义的思想言说》，应如书中所说，面对现在社会上出现的各种问题和矛盾，执政党应该做出改变，政治体制也需做出调整。

1945年毛泽东和他老师(徐特立)的老师黄炎培对话，68岁的黄炎培问毛泽东如何跳出历史周期律，他说：“一部历史，‘政怠宦成’的也有，‘人亡政息’的也有，‘求荣取辱’的也有，总之没有能跳出这周期率。”

53岁的毛泽东肃然相答：“我们已经找到了新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民起来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”

然而毛泽东只答对了一半，另一半则是法制。必须实行依法治国，实行以宪法为中心的民主政治，即宪政。华炳啸在书中写道：“宪政旨在反人治，它既反对权利不受限制的君主

①独裁式人治，也反对权利不受限制的人民专政式人治，主张宪法治国。”我国虽然在1954

年制定了第一步社会主义类型的宪法，但是未能真正付诸实施。1957年3月17日毛泽东在关于加强学校政治思想工作问题的书信中，肯定“大学、中学都要加强思想、政治领导和改进思想、政治教育，要削减课程，要恢复中学方面的政治课”，但是他却要“取消宪制（法）

②课，要编新的思想、政治课本”。后来发生的文化大革命就像是大规模的群众民主运动，但

是是无法律约束的运动，带来的深重的灾难，而不是真正的民主。

王振民教授讲道：“中国共产党作为执政党，党的路线方针政策，通过全国人大转化为法律，赋予其法律的约束力。”有人就会怀疑：“执政党的政策必然是为了维护自己执政的长久和稳定服务的，它会制定一个约束自己权力的宪法吗？”这样的想法也是由于现在许多地方政府滥用权力，为了维护稳定，超越法律进行管理造成的。让人误以为为了维护统治，中国共产党会不断扩大自己的权力。其实这是不对的，这个假设是基于中国共产党是站在人民对立面统治人民的，而实际上中国共产党是代表的是中国最广大人民的根本利益，如林泰教授在课上表达的意思，共产党面临长期执政的考验，需要改善共产党的领导，健全对执政权力的监督制度，要把人民民主监督落实成为不以领导人意志为转移的有法律保障的、可操作的监督制度。在现在，如果不按照人民的意愿进行改革，不建立权力的约束机制，就会失去执政的基础。

接下来做怎么样的改变呢？华炳啸先生的书中提出了许多很好的建议，但是由于时间仓促，我只读了一点点，勉强写一些感想。

第一点，就是需要实行党内法制，扩大党内民主，由上至下地从党内内部改起。主要就是要加强党的最高权力机构——党的全国代表大会和党的最高“司法机关”——中央纪律检查委员会的地位和作用。其中中央纪律检查委员会和中央（执行）委员会都由全国党代会选举产生，互不隶属，平行对全国党代会负责。可以对全党所有党员进行监督和查处。

第二点，实行司法改革，保障司法独立。现在我国司法机关对各级行政机关和各级党组织都有一定依附性，必须破除依附性。

第三点，新型的代议制度。如江平教授在该书序言二中总结的，“在根本的一院制即全国人民代表大会制度下的公意立法权（基于一元战略共识层面之上由全国人大常委会代表公意行使立法权）与众意审议权（基于公民社会及其多元利益表达层面之上由政协代表众意行使参政审议权）相复合的新型代议制度和基于二元公共政策竞争层面的竞选组阁制等。

以上是党课后的一些感想。作为一名青年学生党员，没有注意经常进行理论学习，所以思考得很不深入。党课给了我们一次学习和深入思考的机会，让我对现今的社会问题有了一次独立思考和研究的过程。