第一篇：传统文化讲座活动总结
传统文化讲座活动报告
一、活动背景
作为新时代的大学生，科学知识是我们快速发展的推动力，同时，文学素养是我们前进的航标，是大学生全面发展的必备要素。因此，为了培养和提高大学生的文学素养，国学社、抱阳文学社特别邀请了王建斌老师为我们讲解关于传统文化的知识。
二、活动目的
培养和提高大学生的文学素养和文化鉴赏能力，适应现代社会对大学生综合素质方面的要求，继承和弘扬中国优秀传统文化，坚定文以载道的信念，提升大学生的文学修养品味，将对传统文化的继承弘扬延伸到大学生的日常学习和生活中去。
三、活动之前准备
（一）应各方面要求，国学社社长刘亚楠、文学社社长王诺诺以及各部门人员对此进行了精心的策划，邀请了王建斌老师出席讲座，并形成了书面策划书，（二）提前寻找并申请合适教室，准备好活动所用气球、一次性纸杯等物品。
（三）向全体社员通知活动时间与场地，并要求全员到场协助工作人员。
（四）相关工作人员提前到场，进行会场布置及准备工作。
四、活动基本情况
1.由抱阳文学社和国学社提前半个小时布置好座谈会会场（包括、幻灯片放映、座次安排等）；
2.听众提前十分钟入场，进场时由抱阳文学社外联组和国学社做好接待登记并负责好现场次序的维护；
3.主持人出场，致开场白，介绍主讲人并请主讲人入场； 4.主讲人开始讲座；
5.自由提问阶段（听众提问，主讲人现场作答）； 6.欢送主讲人；
7.抱阳文学社常务组和学术部负责现场观众的退场次序； 8.清理现场
五、活动效果
此次文学讲座让我们带着对国学经典历史精粹的敬仰与崇拜，认真地去学习，重温了文化的魅力。观众互动效果很不错，相信在以后的日子里，同学们会继续发扬和传承华夏历史，带着对国学经典的渴慕与热情，继续弘扬中华文化。这次讲座给更多的国学历史爱好者提供一个渠道去进一步的深入了解华夏文化。
六、存在问题与建议
1.分工要明确并落实到个人；
2.负责维持现场秩序的人员洞察现场，灵活应对突发事件（比如人员中途退场的秩序，话筒问题等）；
3.主讲台装饰、座位的设置，背景版面的内容，会场四周的布置要协调；
抱阳文学社 国学社 2015年11月25日
第二篇：孝道传统文化讲座总结
孝道传统文化讲座总结
姜文
孝道传统文化传播讲座在56中道德讲堂举办，全体初中师生参加了讲座。
师生们聆听“大德”的教诲，践行中华传统文化礼仪，学习教化人心的手语歌曲，诵读学习传统经典——《弟子规》、《孝经》。
通过学习孝道、传统文化，践行孝道、践行传统文化，师生们从陌生甚至不接受到真真切切的践行传统文化，从根本上让受益的人在行为和思想上对传统文化认知感受，去影响社会上更多的人。在讲座学习过后，积极分享了学习心得，对自己的亲人和大众表达的感恩之情。七年级教师李荫荫分享说：“诵读《孝经》能洗涤心灵，教我做一个孝顺的人和有利于社会的人。”焦荣贵分享说：“通过参加此次讲座，学习到中国传统文化孝道的精髓，深感平时对父母关心太少，亏欠太多。”同时他还在课堂上向自己的母亲表达感恩之情。这一举动感动了在场的每一个学
党支书说：我们要以党员干部为重点，开展好群众路线教育实践活动，形成为民务实清廉的党风政风，带动形成良好社会风尚。以广大群众为依托，大力培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华优秀传统美德，不断提升广大群众的文明素质和社会文明程度。凝聚精神力量，建设精神高地。
通过此次讲座，师生们还认识到中华传统文化的博大精深，深刻体会到学习中华传统文化的重要性。纷纷表示，要在未来生活中，践行传统文化，让孝道在日常生活中得到更好体现，同时以身作则，通过自己的行动，把传统文化的精髓辐射到身边的亲朋好友。
第三篇：传统文化讲座
我院开办传统文化伦理讲座
12月20日，我院开办了传统文化伦理讲座，由陈伟华老师主讲，历时90分钟，同
学们如沐春风，从中懂得自尊、自强、自立，学会重视家庭道德、职业道德和社会道德。
12月20日下午，由段文林老师介绍了开展本次讲座的目的和意义，并宣布讲座开始。
接下来的90分钟，陈伟华老师进行了精彩的讲课。首先，陈老师提出了关于桃李苑和成蹊苑的由来问题，以此为切入点，引出“桃李不言，下自成蹊”的名言，教会了同学们一
个人如果做了好事，不张扬夸耀，人们一样会记住他。接着陈老师以韩国和中国的渊源为
切入点，引出中韩文化之争，指出中国人漠视自己的传统文化，而流行所谓的快餐文化和
垃圾文化。短短几张ppt引起了在场所有同学的深思。看着下面沉思的同学们，陈老师随
后讲述了伦理道德的含义，告诉同学们正确的伦理道德应该是人与人以及人与自然的关
系，并且简单阐述了孔孟老庄和九流十家，只有继承和发扬传统美德，提高自身素质，我们的国家才会越来越强盛。
九十分钟伦理讲座结束了，虽然只有短短的两节课，但参加这次讲座的同学们从中学习到优秀的传统文化，树立了正确的伦理道德观念和爱国精神，以此为契机，从同学们的内心深处开始思考先进的文化应该如何导向我们的学习生活，做到勤勉修身，独立自强。
第四篇：外国语学院传统文化讲座总结
外语学院传统文化创新教育讲座总结
传统文化一直是内涵丰富，意蕴厚重，积淀深层的中国文化宝库中一颗璀璨的明珠。随着现代社会文化的不断发展完善和现代文学文化对传统精深文化的继承，延伸和深化，传统文化教学在现代教育中的重要性和特殊意义不断突出。认真学习传统文化并积极开展相关活动，对外国语学院的学生而言,具有弘扬专业文化知识的时代特色的精神和意义。
一、时间：2010年10月27日
二、地点：文科楼238
三、与会人员：外国语学院英语09、10级学生
四、前期准备工作：
1、划分小组，合理分工，分组进行；
2、集思广益，整合资料，制作讲解材料；
3、申请教室，联系好活动现场指导人员；
4、通知本学院学生并安排座次；
5、准备好活动所需相关物品；
6、检查各项设备及拍照工作。
五、活动现场流程：
1、分发关于本次传统文化创新教育的讲解材料，组织大家分组就座；
2、各组负责人向组员介绍活动内容、流程以及现场指导人员；
3、放映关于传统文化知识的PPT，并由老师加以解说；
4、活动结束后，听取同学们对本次传统文化讲座的意见及建议，并征求同学们对下次的讲座中希望讲解的主题等；
5、组织大家离场，工作人员收拾会场。
六、活动效果：
通过此次活动，大家对传统文化的知识有了更多认识，精神面貌得到了进一步提升。在互帮互学，活跃有序的欢快气氛中，不同年级的同学加深了互相的了解，大家在活跃的课堂气氛中收获了知识。
七、经验总结：
本次传统文化创新教育讲座取得了圆满成功，激发了同学们的热情。全场气氛活跃，达到了此次活动的预期效果。通过此次活动，大家对中国传统
文化有了更多认识，精神面貌得到了进一步提升。在互帮互学，活跃有序的欢快气氛中，同学加深了互相的了解。我们要总结经验，为今后工作的顺利开展夯实基础，积累宝贵经验。
外国语学院团委
2010年10月27日
第五篇：传统文化讲座简报
德育工作室活动简报
（四）生命智慧
菏泽市第四届优秀中华传统文化公益大讲坛
（崔巧云整理）
传统文化是我们民族智慧、民族心灵的庞大载体，是我们民族生存、发展的根基，也是几千年来维护我民族屡经重大灾难而始终不解体的坚强纽带。作为一名教育工作者，我们有责任和义务继承并传播优秀传统文化，用心领悟传统文化的博大精深！在我们大屯中学的“善行”教育全面铺开之际，德育工作室全体成员能够聆听国学大师的优秀传统文化讲坛，更是我们的福泽和幸事。希望能结合我们学校的实际，把传统文化的精华学为己用，服务于教育教学中！
首先，菏泽大剧院正门宽阔的台阶两侧整整齐齐站着两排典雅、大方、亲切、和善、温婉的义工，随着一波波人群走上台阶，她们深深鞠躬并齐声高呼：老师：早上好！这氛围让人震撼；整个上空飘荡着谭晶深情演唱的《三德歌》，歌词的深邃、歌声的优雅让人感动，我们震撼于组织者传播优秀传统文化的良苦用心，也震撼于义工们的真心待人，诚意付出！
其次，会场的布置别致、温馨：巨幅孔子的画像斯文站立于大屏幕之上，剧院两侧的高高墙壁上分别悬挂着：礼、义、廉、耻；孝、悌、忠、信八个大字！每一个座位上都齐整的摆放着一个精心设计的袋子,上书：弘扬中华传统文化，做有道德的中国人。简约笔调勾勒的写意荷花，蜻蜓或立于枝头，或翩翩飞舞，给人一种清新扑面的感
觉，里面规整的摆放着《弟子规》和一个笔记本，一杆钢笔，笔帽上“孝亲尊师”四个白色字体醒目温馨。如此的人文关怀让我们感动不已。
会议主要进行了如下内容：
（一）所有的与会者躬身起立一起诵读《弟子规》，拉开讲坛的序幕；然后，一曲手语舞《中华民族》让我们心头激起一股热流；升国旗，奏国歌，让大家心潮澎湃；向孔子三鞠躬，引发我们心底的自豪感，民革党主席韩中军的开幕辞显示了我们当地领导者对于传统文化的重视！
（二）张洪泉教授的演讲从“教育”二字开始：“教”由“孝”和“文”组成，中国的文化、教育应该从“孝”开始！然而教育又分“道”和“术”，道：道德，道义，规范等，这是根本。而“术”仅仅是手段，是方式，是方法，今天我们的教育有点儿本末倒置！值得深思！教育孩子，从家长的角度，应该“上可施，下可教”，传统文化不可丢。
（三）快乐人生的定义：五福临门。
1、长寿：命不夭折而福寿绵长：日本人比中国人长寿源于他们懂得运用中国传统文化智慧，自己的命运掌握在自己手里，而不是算命人口里！
2富贵：富有，心中无缺为“富”，但更重要的是“贵”我们应该富裕后有担当，做到利他。人富裕了之后，高科技融入我们的生活：电视、电脑、手机、冰箱、空调这些东西让我们得到了方便却失去了
自由，所以，提倡我们回归圣贤经典！
3、康宁：身体健康，心灵祥和安宁。人的心态很重要，养生的最高境界是“养心”。孙思邈曾经说过：安心是药更无方。行善养心，寡欲养心!4好德：国无德不兴，你无德不立。德者，本也！“德不厚者不可使民，德不厚者不可为官”。德才兼备为“圣人”，德才兼无为“愚人”，德胜于才为“君子”，才胜于德为“小人”。所以我们要响应胡锦涛提出的“四德”：社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德。个人品德一定要讲究：夫妇有别，父慈子孝，兄友弟恭，朋友有信，君臣有义！个人美德方面讲：家和万事兴，日本的四大经营之圣（松下，索尼，本田，还有稻盛和夫）都是用中国传统文化打造自己的团队。去的骄人的业绩！指出“五常”：仁、义、礼、智、信。成长从担当责任开始，学会“礼”，敬人，礼貌，礼节，礼仪！做事要讲信义：山西的晋商（诚信）的故事！
5、善终：身体结束时，心灵祥和宁静。心无挂牵，没有烦恼，安详自在的离开人间，快乐面对死亡！
（四）我们如何让才能幸福
1、张教授从“三十而立”讲立功，立德，立言。而并非今天的成家立业！“四十不惑”讲人40岁以后不患得，不患失，“五十知天命”其实是应该明白命运掌握在自己手里，“六十耳顺”是说人这时候的随心所欲能不违背规则！人的一生应该有几个节点：3点钟（目标、梦想），6点钟（铭印：播种自己的行为、言论、动机）9点钟（现
象：时间强加给你，这是过程，是必要条件）12点钟（目标达到，开花结果）以上被张教授成为“铭印循环钟”播种什么，收获什么！
2、我们要学会先予后“取”：举例中国首富陈光标，讲卡洛思、古铁雷斯的“日行一善”的故事。得出结论：人善人欺天不欺，人恶人怕天不怕。凡真心助人者，最后没有不帮到自己的。所以我们要教育孩子小时候要惜福（吃亏，吃苦）；中年要积福，造福；老年了才能享福。
3学会布施，无财也可七施：和颜施（微微笑和别人相处），言施（鼓励安慰、谦让、称赞、温柔的话），心施（敞开心扉，对别人真诚），眼施（以善意的眼光看别人），身施（以行动去帮助别人），坐施（乘船坐车时，我们可以将自己的座位让给弱者），房施（将自己空下来的房子提供出来，供别人休息、学习）。举例新加坡的陈光耀和许哲女士。
4、讲铭印六大原则：性质相同原则（善有善报，恶有恶报）；积累增长原则（正面、负面都一样）；时间滞后原则（何荣峰千里报恩的故事）；确定无误原则（播种下什么样的铭印就会有什么样的回报）；方向相反原则；转换消失原则。所以，我们一定要学会舍得（举例陶朱公范蠡的故事）。
5、日行一善，日感一恩，日解一愁。圣人之道，为而不争；积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃，祸福无门，惟人自召，善恶之行，如影相随！
整整两天的讲座，两千余人到会，会场秩序井然，上午一般连续
4个小时，下午4个半小时，几乎没有中途退场和随意走动的人，这归功于200多名义工们的辛勤付出，稍有差错，她们总是深深鞠躬，给与会的人员指出来，和颜悦色乃至情深意长地讲解，处处感觉家一般的温暖；张教授的讲座全部脱稿，语言幽默、诙谐，深入浅出，而且现身说法，又穿插很多典型案例，让人听起来没有一丝倦意，相反意犹未尽的感觉萦绕脑海！会议中间穿插表演的手语舞《感恩老师》《中国人》等还有歌曲《母亲》都让人感动不已！短短的两天时间转瞬即逝，但传统文化的精髓却常驻我们脑海，感动之余，也引发深思，我们确实该反思我们的教育，反思我们的家长，反思我们的孩子，究竟我们还拥有多少传统文化？还有多少我们自己的特色文化？我们有责任和义务呼吁各界人士采取积极措施，不让我们的传统文化遗产在下一代消失，否则，我们将成为历史的罪人、民族的罪人！
2015年5月20日
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