幼儿园小班体育活动：坚强的小松树

第一篇：幼儿园小班体育活动：坚强的小松树

幼儿园小班体育教案：坚强的小松树 目的（１）教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。（２）培养幼儿自我控制能力。准备 组织幼儿观察、认识松树。玩法 请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰，充当小松树。排成四或五排。请一位小朋友戴上“北风爷爷”的头饰，站在前边，面对全体小朋友。游戏开始时，全体小朋友说儿歌：“北风爷爷的脾气大，吹起大风，呼啦啦！可是我们都不怕！”北风爷爷在一排排小松树中间穿行，走来走去。充当小松树的小朋友不能动，如果谁动了一下，就算被北风爷爷吹倒了，出队站到一边。北风爷爷来回穿行，等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树，这一次游戏就结束。再换个北风爷爷，小松树可以被称为坚强的小松树，游戏重新开始。

第二篇：幼儿园小班体育活动教案

小班体育活动教案《打雪仗》

活动内容：小班体育活动《打雪仗》 活动时间：2015年10 月 活动目标：

1、体验并练习往上扔与投掷的动作，提高上肢力量与动作的协调。

2、让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进，乐意参与游戏。活动准备：

1.白纸若干；2.篓子； 活动过程：

（一）幼儿进场

（二）热身运动——《我的身体》

（三）谈话导入

1、今天老师给小朋友们带来了好玩的玩具。看！它是什么？（纸）对了。我发现小朋友在教室里很喜欢玩纸，不过老师今天的纸给你们平时玩得纸可不一样，它被老师施了魔法。不信，你们看！它变成了雪花从空中飘下来了。

2、你们想要我的玩具吗？（想）每个幼儿发一张纸。

（四）玩游戏：飘雪花

1、你们想玩吗？好，举起你手上的白纸，我说123你们就丢下白纸，让白纸飘下来。师：像不像雪花？捡起来再来一次。

2、如果雪花高一点，会不会飘得更好看一点，那雪花怎么样就高一点了呢？（用力往上扔）那我们一起试试把雪花用力往上扔。123用力扔。捡起来再来一次。

3、刚才我看到有的小朋友是跳起来把雪花往上扔的，我们也来跳起来往上扔。123跳起来扔。尝试2次。

4、你听！现在真的下雪啦！我们比一比，谁的雪花飘得最漂亮！（播放音乐，师幼随着音乐玩游戏。）

（五）玩游戏：打雪仗

1、刚才的游戏好玩吗？现在老师要给白纸施魔法了，闭上小眼睛，变变变，看，雪花变成了雪球，谁知道我是怎样变的？请小朋友试一试。现在我们一起来给雪花施魔法。

2、有这么多雪球，你们想玩打雪仗的游戏吗？

交代游戏规则：在玩打雪仗游戏时，要站在间隔线后面向对方扔去，不能跨过间隔线；还有雪球要一个一个扔，不能从篓子里倒出来，篓子里雪球扔完了，可以捡点回来再扔，游戏进行2到3次。

3、组织幼儿玩打雪仗的游戏。（播放音乐，活跃气氛）

4、游戏结束，捡雪球。看雪球滚的满地都是，（六）放松整理：游戏《雪人融化》

1、雪仗打完了，我们都变成小雪人了，请你们每个人摆一个与别人不一样的雪人造型，123摆好了吗？（摆好了）摆好了就不能动哦，因为雪人是不动的哦。哎呀！不好，太阳出来了，雪人要慢慢地融化了：雪人的头化了——头低下来；雪人的手臂化了——手臂垂下来；雪人的肩膀化了——肩膀塌下来；雪人的屁股化了——坐下来；雪人的腿化了——躺下来。

2、今天的游戏好玩吗？请你们每人都去捡雪球，看看谁捡的多。捡完了，我们去和教室里的小朋友一起玩。

3、组织幼儿出场。

小班体育游戏

《打雪仗》活动设计

2015年10月

第三篇：幼儿园小班体育活动教案——小飞机

幼儿园小班体育活动教案——小飞机

教学活动来源：幼儿能够尝试控制自己的身体，做自己想做的动作。但是在奔跑的过程中，幼儿之间容易相互碰撞，幼儿不能很好的进行躲闪跑。

活动目标：

1.积极参与户外活动，感受活动过程中的快乐。

2.在跑的过程中，能平稳的控制自己的身体。

3.尝试不与其他幼儿冲撞的方法。

活动准备：

1.了解幼儿跑的动作发展水平。

2.活动前检查活动场地的安全以及幼儿的服装、鞋是否适宜户外活动。

活动过程：

一、开始部分

1.邀请幼儿扮演小飞机，激发幼儿游戏的兴趣。

（1）请“飞机”活动身体，进行飞行前的准备。

（2）教师扮演机械师检查“飞机”邮箱和机身是否正常。

二、进行部分

1.游戏“小小飞机飞上天”

（1）教师带领幼儿模仿飞机飞高、飞低、飞快、飞慢。

（2）讨论小飞机怎样飞就不会撞到一起。

（3）教师小结，幼儿再次游戏。

2.游戏“小小飞机去探险”

（1）教师带领小飞机穿越障碍物飞行。

（2）讨论在穿过障碍物的时候怎么保护自己。

（3）教师小结，幼儿再次尝试游戏。

三．结束部分

“飞机”降落飞机场，“飞行员”下飞机。

第四篇：小班体育活动 小皮球

小班体育活动：小皮球 娄葑第五中心幼儿园 金蕾

活动意图：

在户外活动中常常发现一部分孩子拿出去的体育玩具总是忘记拿回来，比如玩皮球的时候，如果一不小心把皮球滚到了旁边的草坪上，很多孩子则选择了放弃，干脆再回来拿其他玩具，抛弃了原先的玩具。同时也发现很多孩子只管自己的玩具，同伴的玩具掉在一边跟他根本没有关系，不会想到这是集体的玩具，缺乏爱心与集体责任感。另外在健康领域目标中要求小班上学期应练习幼儿听信号朝指定的方向走或跑，以此来锻炼幼儿腿部肌肉力量。根据以上情况我设计了《小皮球》这一活动，既遵循幼儿的生长发育规律和身体活动的规律，以幼儿为活动主体，以身体练习为基本手段，促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展，又能培养幼儿良好的道德和个性品质。活动目标：1、2、3、练习听信号向指定方向跑,发展腿部肌肉和动作的灵敏性。能听清指令，按要求活动。体验体育游戏以及帮助别人的乐趣。

活动重难点：能根据老师的指令，朝一定的方向跑，发展腿部肌肉和动作的灵敏性。

活动准备：

1、小皮球（人手一个）皮球筐若干，空旷的场地，设置不同长短、颜色的跑线，“小石墩”若干。

2、请临班老师演一位着急的老师。

活动过程：

一、开始部分 教师带领幼儿入场

师：今天天气可真好呀，小朋友们快来，快快来，一起来跟老师做运动。（集体听音乐跟老师做模仿操1分20秒左右，重点做腿部的一些动作如：踏步、跳跃等）

师:你们做得可真好,老师要奖励你们玩游戏.★教师策略：由于本次活动的重点是锻炼幼儿的腿部肌肉力量因此活动一开头主要是引导幼儿在轻松的音乐声中做一些腿部的准备动作，为下面的运动做热身准备。

二、基本部分

1、老师边示范边对幼儿说:你们看，小皮球真好玩,拍一拍,跳一跳;用手拨,地上滚;用脚踢向前„„

2、(教师故做慌张)（1）师:“„„哎呀!不好,我的皮球滚到那边去了,这可怎么办呀?”

(分别请幼儿说说，幼：走过去、跑过去)A（个别探索）师:谁去帮我拣回来?(请一个幼儿用自己的方法，将皮球拣回来)师:谢谢你,你真是个有爱心的好孩子.B（集体探索）师：我这里还有好多皮球呢？请你用自己的办法拣一个回来。

（教师抛出筐内的皮球，集体分散拣球）师：谢谢你们，你们可真好！谁来说说看，你是用什么办法拣回

皮球的。（分别请幼儿说说）C（讨论比较，找出好办法）

师：有的小朋友是跑过去的，有的小朋友是走过去的，你们觉得

哪一种办法更好呢？（分别请幼儿说说）

教师小结：跑比走快，可以快一点给老师，让老师别着急。（2）学习新本领——跑

A教师一边示范，一边交代动作要领。

师：今天我们就来学一学跑得本领，请你跟老师把手伸出来，小手握拳放在腰间，一个小手摆到前面一个小手在后，换一个小手摆到前面，另一个小手再摆到后面。连起来做一次，1、2--

1、2--

1、2，小脚也跟着小手动起来1、2--

1、2--

1、2 „„ B集体跟老师做向前跑的练习

★教师策略：本环节中改变传统的“接受型”“训练型”的学习方 式。设置“老师遇到困难”的情景，引导幼儿在帮助老师的情景下进 行个别、集体的探索，再引导幼儿对探索中发现的不同办法进行比较 发现，同时也引出了本次活动的重点——朝指定方向跑。这样一来可 以培养幼儿主动探究的意识，促进幼儿自主学习，主动发展。

3、集体拣皮球。

(1)师：(教师手指满地皮球的场地说道)那边也有很多皮球，我们再来做做有爱心的好孩子，把它们拣回来，不过在拣之前老师对你们可有些要求（教师一边示范一边讲述要求）： A要沿着起跑线跑过去,跑的时候注意安全,不要推倒或撞到别人.B每人只能拣一个球,然后继续沿着线跑回老师这里.C这里有三条不同的跑道，如果你觉得能跑多一些的可以选红色的长一点的跑道，如果你今天在感冒咳嗽的那你就选黄色的短的跑道，其他的小朋友也可以选中间的跑道。

（集体进行练习，教师与配班老师巡回指导，帮助个别遇到困难的幼儿）(2)集体跟老师做放松运动

师:你们真棒,都是有爱心的好宝宝,（教师手指太阳）你们看太阳公公正看着你们笑呢？请你把头抬起来，让太阳公公亲亲你的小脸，恩~好舒服呀！请你把小手举起来，让太阳公公亲亲你的小手„„请你把小屁股翘起来，也让太阳公公亲亲你的小屁股„„请你找个空的地方把小脚伸直，小心哦不要碰到其他小朋友，让太阳公公亲亲你的小脚„„啊~真舒服啊！

★ 教师策略：（1）要求幼儿根据自己的情况选择不同的跑道，主要是考虑到幼儿的个体差异。（2）避免单调的说教引起幼儿学习疲惫不能明确要求，采用一边提要求，一边示范的办法，让幼儿从教师的示范中直观地明确要求。（3）利用幼儿熟悉的，冬天里给人温暖的太阳公公引导幼儿做自然地放松运动，既能让幼儿身体上得到放松又能让幼儿心理上感到开心、温暖。

4、帮助着急的老师

（1）教师接到请求帮助的电话

（教师突然接电话）：喂，是X老师呀，你们的皮球都不见啦？哦，你别急让我们来给你想想办法。

师：X老师要和她的小朋友玩皮球游戏，可是他们的皮球都不见了，这可怎么办呀？

（引导幼儿讨论，分别请幼儿说说：叫她别急，把球送给她„„）师：那就让我们一起把皮球送给她吧！

（2）交代要求：不过这次你们跑过去的时候要当心哦，那边路上有很多“小石墩”，你们要小心地跨过去。(一边讲解一边示范跨的动作，集体练习跨的动作)请你把皮球送到X老师的筐里后就跑回来。如果你觉得很累了也可以走回来。（集体送皮球给着急的老师）

（3）师：X老师有没有跟你们说什么？（谢谢）

你听到老师跟你说谢谢的时候，心里怎么样？（开心）

教师小结：看来做一个帮助别人的好宝宝真是一件开心的事情呀！★教师策略：（1）小班的幼儿多为3-4岁，他们的控制力很差，思维的发展是以直觉行动思维为主，幼儿的理解能力往往是很直接很表面的，具体形象的。因此，在组织过程中，运用游戏的方法，创设一定的情境，更易于激发幼儿积极探索和参加体育活动的兴趣和愿望，对幼儿具有很强的吸引力。通过情境的创设，来丰富活动的情节和氛围，使运动器具和材料“活”起来，同时也能使孩子从“模仿学习”走向“探索学习”，从被动运动走向“主动运动”。

（2）在情节的不断变化发展中，达到了适宜的练习密度和运动量，游戏使原本枯燥、呆板的动作具有了新的含义，幼儿的情绪始终处于积极状态。丰富的游戏内容和游戏情节、游戏规则等，还有利于促进幼儿的全面发展。

（3）另外增加跑道上的小石墩，主要体现了动作技能和要求上的递进性的原则，能够引导幼儿向更高的层次进行挑战，保持探索的欲望与积极性。活动结束：

师：今天我们的收获可真不小，既学到了跑的本领，又帮助了别人。

现在就让我们一起来做一只快乐的小瓢虫吧！

（教师一边示范一边清唱）：小瓢虫飞到头上，点点头、点点头（师幼做点头的动作）；小瓢虫飞到肩膀，耸耸肩、耸耸肩（师幼做耸肩的动作）；小瓢虫飞到膝盖，拍一拍、拍一拍（师幼拍一拍膝盖）；小瓢虫飞到屁股，扭一扭、扭一扭（师幼做扭屁股的动作）。小瓢虫飞回家咯！（带领幼儿回教室）

★教师策略：引导幼儿在小瓢虫飞的游戏中，一边玩一边给身体做了放松。

活动延伸：

光靠一节课并不能真正地，全面地发展幼儿某方面的能力，真正的发展与锻炼还是要靠平时的积累，在日常的户外活动中，教师可以将（与幼儿人数相等）的皮球、沙包、纸球、长尾巴等体育器械扔出去让幼儿去追去拣，进一步巩固幼儿听信号向指定方向跑的能力，从而在日积月累中锻炼幼儿腿部肌肉的力量。

第五篇：幼儿园小班体育活动网小鱼

幼儿园小班体育活动:网小鱼

活动目标：

发展幼儿走、跑等基本动作及其协调性，培养幼儿的反应能力。

活动准备:

1、游戏前让幼儿认识海洋里的动物，粗浅认识大海的自然变化规律。

2、向幼儿介绍游戏规则。

玩法：

将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。

幼儿体育游戏活动设计：：废品再利用

随着生活水平的不断提高，幼儿的玩具档次越来越高，花样越来越多，如：电动汽车、飞机、坦克大炮等，但是，幼儿对这些高档玩具，往往是刚买来时，新鲜一会儿，过后放在一边很少再玩。有些家长以为，现在的孩子就是不理解家长的心，不懂得珍惜玩具。

其实，我们认为，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是这些高档的玩具，除了外形好看省事以外，并没有多少可让孩子进行创造性摆弄、操作的空间。孩子喜欢的是通过自己动手摆弄制做的玩具，百玩不厌，而且在玩耍过程中，还要根据要求进行不断的创新改造。

我们所说的废旧物品不是垃圾，而是一些陈旧的、无法正常使用的、无毒无味安全卫生的物品，通过师生装饰、改造，从而用在教育教学活动和幼儿的体育活动中去，从而达到意想不到的效果。如：体育活动中用的：废旧的汽车轮胎；用饮料瓶做成的拉力器、飞镖；用捆扎包装箱的包装绳做成的球；用报纸做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以让小班幼儿当足球踢；用挂历纸做成的纸棍等。

1.轮胎：

将废旧的轮胎冲洗干净，刷上各种颜色的油漆段，凉干后既可玩。

玩法：

幼儿可将轮胎立起，双手交替滚动向前走、跑；

借助滚动的惯性，幼儿可从轮胎的后面骑跳到轮胎的前面；

幼儿蹲下，轮胎立在背后，双臂弯曲钩住轮胎做乌龟的壳，幼儿就像一只小乌龟；

将若干轮胎倒下，排成一行，幼儿可在上面跑、跳、爬；

将若干轮胎立起排成一行，形成山洞，幼儿可用来钻山洞；

将第一个轮胎平放下，第二个轮胎斜靠在上面，第三个、第四个依次类推。由于轮胎的不稳定性，幼儿爬时，能锻炼幼儿肢体的平衡性。

将三—四个轮胎摞起来，幼儿可进行攀爬、压腿等动作练习。

2、饮料瓶：

取四个饮料瓶，在饮料瓶上瓶体上，对着扎四个孔，用松紧带串起来，做成拉力器。幼儿可用来练习臂力，也可两个小朋友一组互相拉各自的拉力器，让其他小朋友钻爬、跳跃等。

用两个饮料瓶，将瓶底剪去，分五份剪开至离瓶颈处，做成飞镖，幼儿可随意抛着玩，看谁抛的高抛的远，练习幼儿的臂力。

3、将包装箱的捆扎绳截下同等的四段，每一段做成一个圆圈，然后将四个圈交叉成一圆球，再将每个接触点缝起来，形成一个球。小班幼儿可用来在地上滚球，或者是在地上排成一行，幼儿跳球。

4、用报纸团成团，在外面套上方便袋，做成纸球。小班幼儿可用来互相抛接球、踢足球、在地上滚球等。

5、用挂历纸做成纸棍，幼儿可以用来当金箍棒玩，还可放在地上摆成一排，幼儿跳跃等。