电工实训报告

第一篇：电工实训报告

电工实训报告

1.实习时间

2.实习地点 3.实习目的(1)学会三相异步电动机的自锁控制的接线和操作方法；(2)了解交流接触器的工作原理和构造；(3)了解按钮开关的构造与作用；

(4)掌握三相电动机自锁的工作原理、安装及操作方法；

(5)掌握交流接触器常开、常闭触头在电路中的应用；

(6)通过对三相异步电动机自锁线路的实际操作过程，掌握由电气原理图变换成实际电路接线图的知识；(7)理解自锁的概念。

(8)通过在实习基地的生产实践，使学生能将所学的理论和实践相结合，巩固所学的专业知识，培养实践操作技能。

总而言之，电工实训是实践教育中重要的环节，它对我们掌握基本的理论知识，运用基本知识训练基本技能，增强实践能力，对达到教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。在将来就业中，动手能力，实践经验等等都是很重要的，使我们对电工技术有一定程度上的认知，对电工技术等方面的专业知识进一步的理解，同时 通过实训熟悉导线的连接及一般电路的相关知识和注意事项，培养了学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作的能力

4.实训内容

(1)电动机Y—△启动电路手工接线(2)电子工艺制作(3)机床排故

4.1电动机Y—△启动电路手工接线 4.1.1电路原理

首先，合上空气开关QF引入三相电源。当按下起动按钮SB2时，交流接触器KM1线圈回路通电并自锁，KM1主触头闭合，为电动机引进三相电源，电动机在△接法下运行。然后按SB3按钮，同时KA线圈和KT线圈得电，KA常开触头动作实现自锁，KT常开触点闭合，线圈KM1保持通电，电机仍然保持在△接法下运行，过一段时间后，KT的常闭触点断开使接触器KM1线圈断电，KM1主触头断开使U1、V1、W1与三相电源L1、L2、L3脱离。KT触点动作同时接触器KM3线圈回路通电并自锁，KM2线圈也得电，KM2,KM3主触头闭合，把三相电源L1、L2、L3引入接U2、V2、W2，此时电动机在YY接法下运行，速度是原来的两倍。

双速电动机属于异步电动机变极调速，是通过改变定子绕组的连接方法达到改变定子旋转磁

场磁极对数，从而改变电动机的转速。如图，首先将定子绕组三个首端U1、V1、W1分别接到电源线的三相L1、L2、L3，而U2、V2、W2悬空。

图2.亮度可调电子灯

4.3机床排故

电动机正转控制原理：如图所示，三相异步电动机的自锁控制线路的主电路和点动控制的主电路大致相同，但在控制电路中又串接了一个停止按钮SB1，在启动按钮SB2的两端并接了接触器KM的一对常开辅助触头。接触器自锁正转控制线路不但能使电动机连续运转，而且还有一个重要的特点，就是具有欠压和失压（或零压）保护作用。它主要由按钮开关SB（起停电动机使用）、交流接触器KM（用做接通和切断电动机的电源及欠压和失压保护等）、热继电器（用做电动机的过载保护）等组成,根据电路图连接电路。

4.3.1排故步骤

M1又自行启动并运转。试分析故障原因。

答：合上QS后，发现M1启动并运行，表明熔断器FU1工作正常，SA5处于正常工作的位置，但在没有按下启动按钮SB3或SB4的情况下，M1即可启动并运行，而按下停止钮SB1后，M1能停运，说明接触器KM2﹑制动电阻器R及速度继电器的配合良好，电动机M1能实现反接制动控制；但放开停止按钮后，电动机又再次启动并运转，表明启动按钮SB3或SB4绝缘被击穿。处理方法：更换主轴电动机启动按钮SB3或SB4即可。

5.对焊接实习的感受

一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二、电路故障的判断中我发现一个现象可以有很多个疑似故障点，所以需要逐个排查按顺序来排查，这点很重要不然会弄混了。知道了如何点对点看问题检查出故障点，这不仅需要相应的知识，还需要很大的耐心我觉得这样很好锻炼了自己。

三、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践才是检验真理的唯一标准，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如电路板的焊接中，元件的引脚问题怎么接才是合理的可以让电路工作。焊接时的布线的问题等等，没焊接过真的是不知道有这么多的问题。我觉得对焊接的动手能力有了很大的提高，错误的判断能力也有了很大的提高，元件的认识能力也得到了提高。

四、电路接线的实习中学到了很多，走线的注意事项、接线的注意事项、布线的注意事项。真的是不接不知道一接才知道，接线时可能会直接压在电线的皮上也可能没接牢。走线的时候可能会交叉也可能会过长浪费线所以布线很重要用最短的线接好电路横平竖直尽量美观，工具的使用等等这次实习我真的学到了很多。

五、还有就是，在完成各个实训的过程中，同学们相互合作，互相探讨，浓厚了学习的气氛，增加了同学之间弥足珍贵的友谊。

第二篇：电工实训报告

电工实训报告

姓名：王小东学号：20110270同组人：宋韦 余霞 李颖 贾妍妍 指导教师：许建平

实训日期：2011.10.24~2011.10.27

实训地点： 工程中心307、三栋教学楼102（自动化实训中心）

实训目的：掌握电工安全基本常识以及电工基本操作方法，并掌握基本线路的安装方法。

实训内容：1.安全用电常识2.常用电工仪表的使用

3.电工基本操作4.照明线路的安装

5.动力线路的安装6.线路的检查与调试

实训器材：单相、三相电表各一块单相、三相闸刀开关各一块互感器三块单刀双掷开关一个电灯泡一个导线若干

实验步骤：

1.绘制原理图及线路安装图

2.按照图纸连接线路，符合线路安装要求(既能安装正确使设备正常运转，又能保持线路安装美观）

3.检查线路安装是否正确，并通电进行调试，实训总结：

1.掌握了用电的安全知识

2.了解了常用电工仪表的使用方法，并进行了测量

3.初步掌握了线路的基本安装方法，以及单、三相电表的接线方法

4.对互感器的使用也有的一定了解，5.检查线路是否安装正确十分重要，在进行通电调试前一定要仔细检查线路的安全性。

第三篇：电工实训报告模版

皖西学院机械与电子工程学院

皖西学院 电

院

班

姓

学

时工 实 训 报 系：皖西学院机电学院 级：电气工程及自动化0904班 名：程书明 号：2009011774 ：2012年5月7日～2012年5月20日

-告间

一、实训目的电工实训是教学中的重要实践教学环节。它对学生掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，对达到职业化学培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。而对于我们即将毕业的学生来说，实训的意义更加重大。它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁，是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很重要的。

使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实训得实际生产知识和安装技能，掌握继电器控制线路及其元件的工作原理，电工技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方法。掌握通过电路图安装与调试技术。通过具体的电路图，初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进。

二、实训内容

1、电工工具的认识和使用；

2、万用表的使用方法和注意事项：

3、继电器控制线路的连接及元器件的安装和调试。

4、由行程开关控制的自动往返小车控制线路

要求：启动后小车在AB两位置往返运动，当到达B位置是停车5s，在任何位置均能起停。三相异步电机，功率180w

具体：

（1）目的要求

a．了解继电器的正反转控制控制原理，掌握其接线方法；

b．通过操作加深对继电器工作原理的理解；

c．能够组织复杂的接线。

（2）接线图：自行绘制电机正反转的电气原理图和电气接线图及电气安装图；

原理：需要KM1带电时，按下绿色按钮，KM1通电并自锁，KM1线圈带电，串联在KM2线圈回路的KM1常闭触点断开，保证KM1与KM2线圈不同时带电。需要KM2线圈带电时，先按红色按钮停止，KM1断开，按下黑色按钮，KM2通电延时后并自锁，KM2线圈带电，串联在KM1回路的KM2常闭触点断开，保证KM2与KM1也不同时带电。

（3）步骤：

a．按图连接好导线；

b．检查线路，确认无误后通电；

c．按顺序，先按绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象；然后按红色按钮，反过来，先按黑色按钮，再按绿色按钮，观察并记录实验现象；

d．切断电源，拆除导线，归还实验仪器。

三、实习要求：

1、纪律要求

注意安全、遵守实习纪律，做到有事请假，不得无故不到或随意离开；实习过程中要爱护实习器材，节约用料。

2、实施过程

根据实训要求设计电气控制线路，绘制电气原理图、电气元件布置图和电气安装接线图。图纸绘制格式与电气符号必须符合规范，原理图中要标注导线线径与线号。图纸设计完成后由指导老师检查合格并签字后方可领取元器件。元器件领取后按照图纸与工艺要求安装控制柜。周五由指导老师对控制线路进行验收，验收时须带齐电气原理图、电气元件布置图和电气安装接线图。验收合格后将控制线路拆解，元器件包装好交回院实验室，如有损坏照价赔偿。之后完成实训报告的撰写，实训报告内容包括控制线路设计过程，元器件选择与安装位置确定等内容。

3、工艺要求检验器材质量。

在不通电的情况下，用万用表或肉眼检查各元器件各触点的分合情况是否良好；用手感觉熔断器在插拔时的松紧度，及时调整瓷盖夹片的夹紧度；检查按钮中的螺丝是否完好，是否滑丝；检查接触器的线圈电压与电源电压是否相符。安装电器元件。

①组合开关、熔断器的受电端子应安装在控制板的外侧；

②各元件的安装位置应合理整齐、间距匀称，便于更换；

③紧固各元器件时应用力均匀，紧固程度适当。在紧固熔断器、接触器等易碎元件时，应用手按住元件，一边轻轻摇动，一边用旋具轮流旋紧对角线的螺钉，直

至手感摇不动后再适度旋紧一些即可；时间继电器上的端点小而脆，在接拆线时应特别注意，须一手拧螺丝一手托住端点。

板前明线布线。

布线时应符合平直整齐、紧贴敷设面，走线合理及节点不得轻动、露铜不得过长等要求。其原则：

①走线通道应尽可能少，单层平行密排，并紧贴敷设面；

②同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉。但必须交叉时，该根导线在接线端子引出时，水平架空跨越，但必须属于走线合理；

③布线应横平竖直，变换走向应垂直；

④导线与接线端子或线桩连接时，应不压绝缘层，不反圈及不露铜过长，并做到同一元件、同一回路的不同接点的导线间距保持一致；

⑤一个电器元件接线端子上的连接导线不得超过两根，端子排上的每节接线桩上一般只允许连接一根；

⑥布线和剥线时严禁划伤线芯和导线绝缘；

⑦需在螺丝上打圈接线时导线不得反圈。

（4）自检。

①检查万用表的电阻档是否完好、表内电池能量是否充足；

②检查控制回路时，可用万用表表棒分别搭在FU2的出线端上，此时读数应为∞，按下启动按钮时，读数应为某条支路上的单个或几个接触器线圈的并联直流电阻阻值，在较繁电路中，应能找出其他回路，并用万用表的电阻档进行检查； ③检查主电路时，可以在用手下压接触器的接点来代替接触器的吸合时的情况进行检查。

通电试车。

通电前必须自检无误并征得指导教师的同意，通电时必须有指导教师在场方能进行。在操作过程中应严格遵守操作规程以免发生意外。

四、实训结果

通过这次的电工技术实训，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1、掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；

2、了解了一般简单继电器控制电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，按钮、行程开关等的安装；

3、了解了电动机传动和顺序控制、正反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；

4、本次实***增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。

5、综上所述，这次实习给我们上了一堂很有意义的社会实践课，在很大程度上提高了我们的综合素质，使我们的理论知识能融入实践当中，让我对所学专业更有信心。

五、实训总结

在为期一周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际

问题时，只要认真思考。对就是思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是：使我们对电器元件及电路安装有一定的感性和理性认识；培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力。本次实习的对我们很重要，是我们电气学生实践中的重要环节。特别有以下几点值得注意：

1.对于各个元器件的使用

拿到一个元器件我们首先应观察其外形，特别注意上面的名牌以及其上的符号注释，其次确定哪些是进线接头，哪些是出线接头。如果其上没有标明其内部的结构，我们应查找资料弄清其内部结构，确保接入电路时工作万无一失。

2.由原理图到实物接线图的转换

由于本次实训原理图较简单，我们可以采用顺序接线，先接主电路再接控制电路，按照电流从流入到流出逐渐进行。特别对于接线的接头，考虑到导线过硬或过软，我们连接时可将其在螺丝头上绕一圈后再拧紧，但不要将导线内的铜（丝）过多的暴露出来，以防调试时发生触电的危险。为了调试时方便检修，我们接线时还要区分不同的支路用不同颜色的导线。

3.调试时操作顺序需谨慎

由于本次实训控制电机时涉及到两个行程开关控制着电机的正反转。所以在操作时不同的启动按钮对应不同的行程开关，切勿误操导致电路短路损坏电器元件。使用定时器时定时应合理，所有的操作都应按一定的顺序有条不紊的进行。

4.重视合作，学会检修

虽然自己接线细心谨慎，但难免会出现这方面的不合理和那方面的错误，多让老师或伙伴从不同的角度和方向对自己的接线线路进行观察和测试，总结优点，让自己的接线电路更加完美。

在以前我们学的都是一些理论知识。这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区别的。看一个东西简单，但在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，我坚信自己的是有一定能力的。实训的时间虽然很短，但是我觉得学到了很多，以前我们光只注意一些理论知识，并没有专门的练习我们的实际动手能力。这次的实习使我意识到我的操作能力的不足，在理论上也有很多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我需要更努力去实践。我主要的收获有以下几点： 1．掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识； 2．了解了一般简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯，电度表、插座的安装； 3．了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法； 4．本次实***增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。综上所述，这次实习给我们上了一堂很有意义的社会实践课，在很大程度上提高了我们的综合素质，使我们的理论知识能融入实践当中，让我对所学专业更有信心。

通过这次电工实训，也培养了我的胆大、心细、谨慎的工作作风。总的来说，这次实习得到了一个非常的经验，让我更多的接触到了实际的供电线路，让我学到了如何排除电路问题，如何进行简单的处理，不致于毫无头绪，对于以后的实习工作也起到了一定的积极因素，也让我避免了意外的受伤。

最后谢谢老师的殷勤指导和同学的无私帮助！

第四篇：电工实训报告

姓名：

学校：

实训时间：

实训地点：

指导教师：

一、实训目的电工实习是职业教育中的重要实践教学环节。它对学生掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。而对于我们即将毕业的学生来说，实习的意义更加重大。它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁，是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很重要的。使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习得实际生产知识和安装技能，掌握继电器控制线路及其元件的工作原理，电工技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方法。掌握通过电路图安装与调试技术。通过具体的电路图，初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进。

二、实训内容

1、电工工具的认识和使用

（1）目的要求

a．熟悉电工工具的使用；

b．掌握简单照明线路的基本接线

（2）线路图：（略）

（3）步骤：

a．按图接好导线，并固定在木板上；

b．检查线路；

c．通入电源，通过开关控制日光灯和灯泡，观察并记录现象；

d．切断电源，拆除导线

2、兆欧表的使用方法和注意事项：

兆欧表在工作时，自身会产生高电压，而被测对象又是电气设备，所以必须正确使用，否则就会造成人身或者设备事故。因此，使用前要做好以下各种准备：

（1）测量前必须将被测设备电源切断，并对地短路放电，决不允许设备带电进行测量，以保证人身和设备的安全；

（2）对可能感应出高电压的设备，必须消除这种可能性后，才能进行测量；

（3）被测物表面要清洁，减少接触电阻，确保测量结果的正确性；

（4）测量前要检查兆欧表是否处于正常工作状态，主要检查其“0”和“∞”两点，即摇动手柄，使电机达到额定转速，兆欧表在短路时应指在“0”位置，开路时应在“∞”位置；

（5）兆欧表使用时应放在平稳、牢固的地方，且远离大的外电流导体和外磁场。

做好上述准备工作后就可以进行测量了，在测量时，还要注意兆欧表的正确接线，否则将引起不必要的误差甚至错误。

注意事项：

（1）兆欧表用接线应用绝缘良好的单根线，并尽可能短些；

（2）摇测过程中不得用手触及被试设备，还要防止外人触及；

（3）禁止在雷电时或有其他感应民产生可能时摇测绝缘；

（4）在测电容器、电缆等大电容设备时，读数后一定要先断开接线后方能停止摇动，否则电容电流将通过表的线圈放电而烧损表计；

（5）摇测，以均匀速度摇动手柄，使转速尽量接近120r/min，由于被测设备有电容等充电现象，因此要摇测1min后再读数。如果摇动手柄后指针即甩到零值，则表示绝缘已经损坏，不能再继续摇，否则将使表内线圈烧坏。

由此可见，要想准确的测量出电气设备等的绝缘电阻，必须对兆欧表进行正确的使用，否则，将失去了测量的准确性和可靠性。

3．电动机的传动和点动控制电路

（1）目的要求

a．了解继电器的工作原理，并掌握其接线方法；

b．了解电动机的传动和点动控制。

（2）线路图：（略）

（3）步骤：

a．按图接好导线；

b．检查线路，确认无误后通电；

d．切断电源，拆除导线。

4．电动机的顺序控制电路

（1）目的要求

a．了解继电器的顺序控制原理，掌握其接线方法；

b．加深对继电器工作原理的理解。

（2）线路图：（略）

（3）步骤：

a．按图接好电路；

b．检查电路，确认无误后通电；

c．先按下绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象；按下红色按钮，再直接按黑色按钮，观察并记录现象；

d．切断电源，拆除导线。

5．电动机的正反转控制电路

（1）目的要求

a．了解继电器的正反转控制控制原理，掌握其接线方法；

b．通过操作加深对继电器工作原理的理解；

c．能够组织复杂的接线。

（2）接线图：（略）

（3）步骤：

a．按图连接好导线；

b．检查线路，确认无误后通电；

c．按顺序，先按绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象；然后按红色按钮，反过来，先按黑色按钮，再按绿色按钮，观察并记录实验现象；

d．切断电源，拆除导线，归还实验仪器。

三、实训结果

通过这次的电工技术实训，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1、掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；

2、了解了一般简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯，兆欧表、插座的安装；

3、了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；

4、本次实***增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。

5、综上所述，这次实习给我们上了一堂很有意义的社会实践课，在很大程度上提高了我们的综合素质，使我们的理论知识能融入实践当中，让我对所学专业更有信心。

四、实训总结

在为期一个月的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考。对就是思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的连接和三相异步电动机电路的安装。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识；培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业作好准备。

本次实习的对我们很重要，是我们机电一体化学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论知识。这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区别的。看一个东西简单，但在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，我坚信自己的是有一定能力的。

实训的时间虽然很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我们光只注意一些理论知识，并没有专门的练习我们的实际动手能力。这次的实习使我意识到我的操作能力的不足，在理论上也有很多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我需要更努力地读书和实践。

第五篇：电工实训报告

电子工艺实训报告

实训目的

1.通了解现代电子技术的发展，掌握现代化的电子工艺技术。

2.熟悉常用电子元器件的工作原理和性能，掌握其参数的测量方法及元器件的使用方法，完成电子产品制作的全过程。

3.使用Altium Designer完成电路原理图，PCB设计制作。4.掌握焊接工艺的基本技能。

5.掌握电子电路安装、调试技术等技能并能排除故障，培养实践动手能力和创新能力。

实训内容

1.介绍各常用电子元器件（如：电阻、电容、电感、二极管等）。2.介绍各常用电子元器件性能。特点以及其在电子线路的作用。3.介绍电烙铁的焊接要领。

4.熟悉AD设计软件，了解PCB制板工艺流程。

焊接技术

(1).焊接操作

1.准备施焊,电烙铁的三种握法都应掌握,在实习中我们采用笔握法左手拿焊丝,右手握烙铁,进入备焊状态。要求烙铁头保持干净，无焊渣等氧化物，并在表面镀有一层焊锡。

2.加热焊件，烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体。对于在印制板上焊接元器件来说，要注意使烙铁头同时接触两个被焊接物。导线与接线柱、元器件引线与焊盘要同时均匀受热。

3.送入焊丝，焊件的焊接面被加热到一定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件，不要把焊锡丝送到烙铁头上。

4.移开焊丝，当焊丝熔化一定量后，立即向左上 45°方向移开焊丝。

5.移开烙铁，焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上 45° 方向移开烙铁，结束焊接。

(2).组装焊接注意事项

1.电解电容、二极管极性以及三极管e、b、c不能出错。

2.各元器件高度应适当，所有元器件高度均不能超过中周的高度。否则收音机外壳将无法合拢。烙铁电源线是否存在漏电隐患。

3.烙铁在焊接中温度较高，严禁烫伤他人和自己。也不要碰到其他任何可燃物，特别是导线。

4.烙铁放置：烙铁头向外，导线向自己。

5.焊接集成电路插座时，必须按集成块的引线排列图焊好每个焊点。焊接结束时，检查有无漏焊，虚焊现象。检查时，可用镊子将每个元件脚轻轻一提，看是否动摇，若发现动，应重新焊好。

Altium Designer 电路图制作 1.创建文件，建立原理图文件。

2.点击元件库Libraries，选择制作电路所需的元件，并放于合理的位置。3.接入电源符号VCC和接地符号VDD，并进行连线，实现电路原理图的绘制。4.建立PCB文件，编辑pcb板的规格大小，选择底层为工作层，绘制电路板边框。

5.通过电路原理图加载元件到PCB板上。6.对pcb板上面的元件进行布局和布线。

7.设置焊盘大小与过孔大小,PCB板制作完成。

声控灯制作

声控灯是一种声控电子照明装置，由音频放大器、选频电路、延时开启电路和可控硅电路组成。它提供了一种操作简便、灵活、抗干扰能力强，控制灵敏的声控灯，它采用人嘴发出约1秒的控制信号“嘶”声，即可方便及时地打开和关闭声控照明装置，并有防误触发而具有的自动延时关闭功能，并设有手动开关，使其应用更加方便。声控灯由话筒、音频放大器、选频电路、倍压整流电路、鉴幅电路、恒压源电路、延时开启电路、可控延时开关电路、可控硅电路组成。

声控灯的原理

声控灯包括灯负载RL、三极管、话筒MIC及声控电路。话筒将声音信号转换成电信号，声控电路通过声音信号控制三极管的导通状态。话筒接在第一级放大三极管的基极上并由电容耦合，电路接在第二级放大三极管的基极上，放大后的信号影响触发器的翻转，并最终控制三级管集电极的电位。

电路原理图

实训操作

1.利用AD软件制作声控灯的原理图，并绘制PCB电路板。2.用激光打印机将原理图打印到热转印纸上

3.将热转印纸上的碳粉通过热转印机转印到覆铜板上 4.将覆铜板放进三氯化铁溶液中进行腐蚀

5.用清水清洗电路板，并用细砂纸把电路板上的黑色碳粉擦掉 6.使用台钻钻孔，电路板制作完成。

7.进行焊接工序，将元件焊接到电路板上。8.声控灯制作完成，进行调试。

焊接总结：

焊接这是实习的关键过程。安装时先安装低矮和耐热元件（如电阻），然后再装大一点的元件（如电容），最后装怕热的元件（如三极管）。电阻的安装：将电阻的阻值选择好后根据两孔的距离弯曲电阻脚可采用卧式紧贴电路板安装，也可以采用立式安装，高度要统一。瓷片电容和三极管的脚剪的长短要适中，它们不要超过中周的高度。电解电容紧贴线路板立式焊接，太高会影响后盖的安装。天线的安装：先用螺丝将天线固定在收音机外壳上，然后用导线将天线和电路板连接起来。发光二极管的安装要弯曲后，直接插在电路板上焊接。喇叭安放挪位后再用斜口钳把电路板的元件脚剪去，以免造成短路。最后在强调一下焊接的工序：电子电器一般采用卧式，可以靠拢印刷板，元件的引线可短些，减少元件的分布参数的影响。应先焊较低的元件，后焊较高的和要求比较高的元件等。先内后外。先小后大。

实训总结

这次的实习的确教会了我们许多东西。在声控灯制作过程中，我熟悉了印制电路板的设计步骤和制作工艺流程；了解了热转印PCB的过程。在声控灯的装接前，首先应该学习电路。焊接前要检查元件是否完好，如果出现了元件有问题，要及时的换好的元件。焊接要讲究科学的焊接法，不要随便乱焊。在检查声控灯的故障时，一定要用心的去检查，仔细去发现电路的问题，认真去研究电路，这样才能真正的检查出故障并及时解决故障，把声控灯调好。

经过这次的实训，我懂得了制作PCB基本原理，同时也学到了很多有关电子的专业知识。在实习过程中不断提高自己的动手能力之余也体会到了实践的乐趣。因为在实践时往往会遇到很多问题，遇到问题后要细心检查才能发现其中的错误，最后就要想办法去解决这些问题。这样的一个过程不知不觉地使我的实践能力提高，为以后学习、做实验打下基础。