第一篇：UNIX、Oracle、Core Java 语言基础实训心得
一，工作内容（培训内容），WOSS: Wide-Brand Operation Support System 宽带运营支撑系统
负责多个用户通过一台NAS（Net Access Server 接入服务器)进行宽带接入记费的系统，支持ADSL拨号，支持Radius协议，支持包月，小时，后台采用J2EE实现，功能强大，可移植于各种平台。2，UNIX基本命令
使用unix命令
3,Oracle数据库SQL命令
主要负责数据库和java的链接（JDBC），保存数据，删除数据，创建表等。
4,Core Java 语言
学习Java的基本概念，掌握Sting,Io,Socket等相关知识。
二，项目收获
现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。我积极参加学校的计算机培训。虽然感觉时间有点紧张，但很充实，学到了很多知识，可以说我很好的完成这次学习任务。对于计算机我可以说既熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣，经过老师的讲解，使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了如何掌握更好的Java相关知识，数据库，UNIX命令的等，学习是辛苦的，但我认真的去
把的所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。
学校为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为教师专业发展提供了机房。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。经过20天的学习计算机的过程，我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并快乐着吧！2.1 在学习Unix时我学会了很多命令操作
比如：
1.telnet 192.168.1.5
登陆Unix/Linux系统
login(username)
输入用户名
password(user’s password)输入密码
logout or exit
退出
2．clear 清屏命令
就是CLS清屏 3．pwd 显示当前所在路径
4．cd
改变目录: Accept both absolute 绝对路径 and relative pathnames相对路径
cd [directory_name] cd /home/test1/dir2 cd dir4/flowers cd 相同于cd~ cd../..5.ls
Displaying a Listing of Files and Directories
想当于List也相当于Dos下的Dir
ls –a
列出所有信息
ls-F
列出类型 6.ls –l
列出详细信息
如： d rwx r-x r-x 4 user nobody 1024 Feb 22 09:20.fm
d： 文件类型
rwx： 拥有者
r-x：同组者
r-x：其它人
4：链接号
user：拥有者
nobody：组名
1024 ：大小
Feb 22 09:20：最后一次修改时间
fm：文件名(蓝色的为目录)7． r
读权限
w
写权限，对于目录来说，可生成文件与子目录或删除文件与子目录
x
执行权限，对目录来说，可查找该目录下内容
没有权限
如：rw-r--r--8．chmod 修改权限
chmod 555 dante chmod 644 dante
chmod 755 dante 9．create new,empty files or update access and modification times touch filename(s)10.create directories mkdir [-p] directory_name
创建目录
$mkdir reports/weekly $mkdir dir1 dir2 dir3 $mkdir /games $mkdir –p practice/dir1/admin 11.copy files
拷贝
cp [i] source_file destination_file
加i表示。若有同名的文件就提示一下。不加就不提示。直接覆盖
cp[i] source_file(s)destination_directory $cp nuts flavors $cp nuts flavors dir2 $cp-i beans nuts 12.copy a directory and its contents to another directory cp –r[i] source_directory(s)destination_directory $cp –r dir3 dir4 $cp –r dir1 dir4 /tmp 13.move or rename files and directories
移动
相当于重命名 $mv dir5 dir614.remove files
删除
相当于delete
rm [-i] filename(s)
加i删除时提示是不否确定删除 15.Remove Directories
rmdir directory_name(s)
删除目录 16.man
显示帮助信息
man –k keyword
显示关键字
19.cat filename(s)
串联显示把多个文件串到一起再输出
Cat 文件1> 文件2 就是把F1写到F2再输出F2 信息被F1覆盖20.more filename(s)
把文件内容显示到显示屏
More和cat效果相似
21.head [-n] filename(s)&tail[-n] filename(s)查看头尾文件 2.2在SQL学习过程中，收获也颇丰
登录sqlplus的方式: 1 sqlplus 回车;username: password: 2 sqlplus baocg/baocg 3 sqlplus '/as sysdba' select * from tab;SELECT * FROM TAB;显示所有表
SQL命令： 可以写在一行或者多行 中间加空格或者Tab 3 大小写不敏感 4 不要忘记分号
select * from s_dept;“*”代表所有的列
显示特殊列
select dept_id,last_name,manager_id from s_emp;
计算功能
select last_name, salary*12, commission_pct from s_emp;优先级
select last_name, salary*12 + 100, commission_pct from s_emp;
select last_name,(salary+100)*12, commission_pct
from s_emp;
select last_name, salary*12 *(1+commission_pct/100)annualSalary from s_emp;
连接字符串
select first_name||' '||last_name “Employees” from s_emp;
连接字符串和别名
select first_name||' '||last_name||', '||title “My Employees” from s_emp;
处理NULL值
NVL(commission_pct, 0)select last_name，salary*12
*(1+NVL(commission_pct, annualSalary from s_emp;
0)/100)
distinct的作用
select name from s_dept;
select distinct name from s_dept;
select dept_id, title from s_emp;
select distinct dept_id, title from s_emp;
显示表的结构 desc s_dept;
char(10);name=“scott” varchar2(10);name=“scott”
c[hange] /old/new 修改字符 l[ist]
显示上一个命令
/
执行上一个命令
a[ppend]
追加 i[nput] text
加字符
del n
删除行
cl[ear] buff[er]
清理缓存
sqlplus文件命令
save filename----> 把sql保存到文件 get filename----> 获取文件的内容 start filename----> 执行文件内容 @ filename
----> 执行文件内容 edit filename----> 编辑文件内容
spool filename----> 把显示的内容存到文件里最后别忘记spool off
column 命令
COLUMN last_name HEADING 'Employee|Name' FORMAT A15
select last_name from s_emp;
COLUMN salary JUSTIFY LEFT FORMAT $99,990.00
select salary from s_emp;
查看定义的列 column last_name
取消定义的列
column last_name clear
order by 排序 asc
默认升序 desc
降序
select last_name, dept_id, start_date from s_emp order by last_name（desc）；
select last_name, dept_id, start_date from s_emp order by 2（dept_id）;
用序号
第二篇：ORACLE实训心得体会
oracle实训
总结
系别： 信 管 院 班级： 姓名： 浦 江 峰 学号： 1132304112 日期： 2012年12月21日
实训总结：
由于感到oracle实训担子很重，而自己的学识、能力和阅历与其任职都有一定的距离，所以总不敢掉以轻心，总在学习，向书本学习、向周围的同学学习，向老师请教，这样下来感觉自己半年来还是有了一定的进步。
颠末一个星期的oracle数据库实训，让我体会到了日常仄凡是很多课堂上所无法实践知晓的，让人收获颇丰，明白如何去应用。而本次数据库实训的目标是让我们把握数据库系统的原理。将理论与实践相结合，利用现有的数据库管理系统硬件、范例、科学地完成一个设计。
这个星期是我们oracle 数据库管理课的实训，经过一个星期的实训，让我领会到了许多平时课堂上所没有接受的课外知识，很让人受益匪浅，懂得如何去运用，而进行的一次分析设计综合的训练。而本次实训的目的是让我们掌握数据库系统的原理、技术。将理论与实际相结合，应用现有的数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个设计与实现。这次我们实训的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。从实训中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。我们实训的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。从中我们了解到查询语句的基本结构，和简单select语句的使用，多表连接查询。而在视图的操作中，也了解到了视图是常见的数据库对象，是提供查看和存取数据的另一种途径，对查询执行的大部分操作，使用视图一样可以完成。使用视图不仅可以简化数据操作，还可以提高数据库的安全性，不仅可以检索数据，也可以通过视图向基表中添加、修改和删除数据。存储过程、触发器也是我们实训的内容之一，在操作中有建立存储过程，执行存储过程，及查看和修改存储过程，这些都是非常基础的东西，但对用户却是非常重要的呢，只有熟悉了t_sql语言，才能更好的掌握更多的东西。我们还学习了，数据库的管理、数据的导入、导出、备份和还原。有oracle 安全访问控制；登录账户的管理；数据库角色的管理；用户权限管理。维护数据库的安全是确保数据库正常运行的重要工作。数据的备份是对oracle数据事务日志进行拷贝，数据库备份记录了在进行备份操作的数据库中所有数据的状态。而数据的备份还分为数据库完整备份、差异备份、事务日志备份、文件及文件组备份。做数据备份就是为了以后的数据库恢复用。在实训内容上我们还做了图书管理数据库，其中的要求包含了许多数据库的对象，综合了我们所学的许多知识，让我们更努力的把所学到的东西运用上去。
实训课是在学习与探索中度过的，短暂的一星期实训是结束了，但其中让我们学到了许多知识，出现许多未知的为什么，如仓库管理数据库的初步设置、数据备份与还原的步骤，如何建立视图、触发器等一系列的问题，正是在老师和同学的共同努力之下，我们才一步步把问题解决了，最终完成了不可能完成的任务。
日期：2012年12月21日篇二：oracle实训总结
oracle数据库管理与应用实训总结
在这一周oracle数据库管理与应用的实训的时间里，实训老师针对我们本学期的学习，有针对性地对我们进行了很有价值的实训工作，从最基础的字段类型，到一般的oracle语句，如创建数据表、视图、存储过程、触发器等，给我们细心讲解，虽然oracle数据库管理与应用的课已经学习了将近一学期，但对其简单的知识点运用的都不是很熟练，没能真正去融会贯通。
不过，经过为期一周的针对性实训，我学到了很多知识，把以前学的所有知识点都贯穿到一起，又温习了一遍，让我们能从真正意义上了解到oracle数据库的用处。
不论再用到什么软件编写网站，都会用到数据库连接，都要从那个数据库中调用数据，这说明了数据库的重要性，认识到学习数据库的必要性。oracle数据库是很重要的数据库系统。在数据库实训过程中，难免会出现小错误，但经过我们的讨论研究，加上老师认真的辅导，我们会解决这些错误，从而更加熟练掌握oracle数据库。这一周不仅学到了oracle数据库的知识，还培养了我们的团队合作精神，互相帮助，讨论研究，解决问题。实训一周，收获颇多，更是受益匪浅。篇三：oracle实训报告
oracle数据库管理 与应用实训报告
姓名：张** 班级：软件技术 学号：113230**** 班级序号：**1号 指导老师：龙** 实训地点：b10-509 oracle数据库管理与应用实训项目
一、实训目的
1.知识目标
通过综合实训进一步巩固、深化和扩展大家的oracle 11g数据库管理和开发的基本知识和技能。
(1)熟练掌握oracle 11g数据库的操作；(2)熟练掌握oracle 11g表的操作；
(3)熟练掌握oracle 11g视图的操作和应用；(4)掌握oracle 11g索引的操作；
(5)熟练掌握pl/sql编程技术和oracle 11g存储过程的操作和使用；(6)熟练掌握oracle 11g触发器的操作和应用；(7)掌握oracle 11g数据库安全性操作；(8)熟练掌握oracle 11g数据管理操作；(9)了解oracle 11g数据库程序开发技术。
2.能力目标
培养学生运用所学的知识和技能解决oracle 11g数据库管理和开发过程中所遇到的实际问题的能力、掌握基本的sql脚本编写规范、养成良好的数据库操作习惯。
(1)培养学生通过各种媒体搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；(2)培养学生基本的数据库应用能力；(3)培养学生基本的编程逻辑思想；
(4)培养学生通过各种媒体进行自主学习的能力。
二、实训内容
studentmis教务管理系统是用来实现学生学籍的管理、学生成绩的管理、课程的管理、学生选课管理等功能的信息系统。该系统采用oracle 11g为关系型数据库管理系统，该系统主要满足来自3方面的需求，这3方面分别是学生、教务管理人员和系统管理员。
学生：
·注册入学；
·选择每学期学习的课程； ·查询每学期课程考试成绩； 教务管理人员：
·管理学生学籍信息异动； ·管理学生选课信息；
·管理每学期课程考试成绩； 系统管理员: ·管理系统用户； ·管理课程； ·管理部门； ·管理专业； ·管理班级；
作为一个数据库管理员或数据库程序开发人员，需要从以下几个方面完成数据库的管理操作。
(一)数据库对象的管理 1.数据库
数据库实例名称：student。
2.表 创建student数据库中的所有表。添加样本数据到所创建的表中。--==========================--1.创建学生信息表 studentinfo--========================== create table scott.studentinfo(s_id char(15)primary key not null,--学号
--姓名
--性别
s_name varchar2(30)unique not null, s_cardid varchar2(18)not null, s_address char(30)not null, s_gender char(2)not null check(s_gender=男or s_gender=女),--身份证号
c_id char(10)not null references scott.classinfo(c_id),--班级编号
--籍贯
--学籍
--民族编号--出生年月
s_xj varchar2(10)not null, s_birth date not null, s_mz varchar2(6)not null);insert into scott.studentinfo values(1132304131,张**,女,***449,2011031001,江苏省,在籍,to_date(1989-08-20,yyyy-mm-dd),01);insert into scott.studentinfo values(1132304134,赵*,女,***432,2011031001,江苏省,在籍,to_date(1991-10-20,yyyy-mm-dd),01);insert into scott.studentinfo values(1132304124,王**,女,***445,2011031001,江苏省,在籍,to_date(1992-08-20,yyyy-mm-dd),01);insert into scott.studentinfo values(200503100101,苑俊芳,女,***535,2005031001,湖南省,在籍,to_date(1982-05-18,yyyy-mm-dd),01);insert into scott.studentinfo values(200503100104,苑芳,女,***256,2005031001,湖南省,在籍,to_date(1994-05-18,yyyy-mm-dd),01);--==========================--2.创建班级信息表 classinfo--========================== create table scott.classinfo(c_id char(10)primary key not null,);insert into scott.classinfo values(2005031001,软件051,03,0310);insert into scott.classinfo values(2010031001,软件101,03,0310);--班级编号
--班级名称
--专业编号
c_name varchar2(30)unique not null, b_id char(2)not null references scott.bumeninfo(b_id),--部门编号 z_id char(5)not null references scott.zhuanyeinfo(z_id)--==========================--3.创建部门信息表 bumeninfo--========================== create table scott.bumeninfo(b_id char(2)primary key not null,--部门编号
--部门名称
b_name varchar2(30)unique not null, b_tel char(9)not null b_fzr char(10)not null,--部门负责人
--联系电话);insert into scott.bumeninfo values(03,信息工程系,彭勇,2783857);--==========================--4.创建专业信息表 zhuanyeinfo--========================== create table scott.zhuanyeinfo(z_id char(5)primary key not null,--专业编号
--专业名称
z_name varchar2(30)unique not null, z_tel char(9)not null, z_fzr char(10)not null,--专业负责人
--联系电话
--部门编号
z_xz char(10)not null,--学号
b_id char(2)not null references scott.bumeninfo(b_id), z_ksnf char(5)not null);insert into scott.zhuanyeinfo values(0310,软件技术,刘志成,8208290,3,03,2003);insert into scott.zhuanyeinfo values(0311,计算机应用,尚**,8208291,3,03,2004);--开设年份
--==========================--5.创建课程信息表 courseinfo--========================== create table scott.kechenginfo(k_id char(10)primary key not null,--课程编号
--课程名称
--专业编号
k_name varchar2(30)unique not null, z_id char(5)not null references scott.zhuanyeinfo(z_id), k_xf char(10)not null,--学分 k_zks char(10)not null,--总课时--授课形式编号
k_kclx char(10)not null,--课程类型 k_skxs char(10)not null);--==========================--6.创建学生成绩信息表 xchengjiinfo--========================== create table scott.xchengjiinfo(s_id char(15)not null references scott.studentinfo(s_id),--学号篇四：oracle实训总结
1.用户的权利与权限
权利是指执行某种操作和管理的能力，如能否更改系统时间，能否登陆一台计算机，能否关机等。
权限是指某个对象（如：文件夹、文件、打印机）的访问限制，如：是否能读取、写入或删除某个文件夹，权限被附加给特定的对象，设置权限是为组合用户设置访问级别，所以用户权利影响的范围是整个计算机，用户的影响的范围是计算机中操作的某个对象。
2.如何测试网络连通性
点击开始→运行→输入cmd命令
ipconfig 用于查看网络配置
ping 用于测试网络连通性
ping 127.0.0.1 是测试本机网卡是否正常
ping 本机ip 测试本机网络配置
ping 其他ip 测试与其网络连通性
3.简述工作组和域
工作组模式又称对等网络模式，在这种网络中，每台计算机的地位是平等的，没有主次之分，没有特定计算机做服务器并且，每台计算机保存自己的账户信息，在管理是也只能分别管理，不能统一管理，因此对等网络只是用户规模较小的网络
域模式又称c/s（客户机/服务器）模式，这种网络中至少有一台计算机充当域控制服务器的角色，其他计算机充当客户机角色，而整个网络掌握在服务器上，当用户要从客户机等咯与域是，客户机必须加入域并提供正确的雨用户账户，否则不得访问域资源忧郁账户信息统一储存，是管理员可以对网络实施集中管理，域模式的网络适用于计算机较多，安全性较高的网络环境
3.简述什么是活动目录域树之间的关系
活动目录简称ad，是以中共用于组织，管理和定位网络资源的目录，它建立在域的基
础上，由域控制器对网络网络中的资源进行集中控制，域是ad的基本单位和核心但愿是ad的分区单位，ad张至少有一个域域的一下3种计算机，域控制器，成员服务器和工作站，ad是以域为基础，具有伸缩性，以满足网络的需要包含一个或多个域。
4.动态ip的优点：减少网络管理员管理，工作量，提高ip地址使用率，节约ip地址。缺
点：主机获得的ip地址 不确定，提供的网络服务器不适用。
5.适用于dhcp。dhcp客户机法定送客户请求，dhcp 服务器提供网络ip地址；dhcp进
行租用选择dhcp ip租用认可。
6.ftp服务器20.20端口。21用来用来发送发ftp数据，一旦建立会话，端口21的连接始
终保持打开，端口2用来发送和接收ftp数据，只在传输数据石达开，传输完后关闭。
篇五：oracle实验总结
oracle实验总结
近日做了基于oracle的数据库安全、对象——sql数据库，xml数据库的实验，其中遇到很多问题，先总结如下。
1、安装oracle的过程中可以‘选择建立数据库’，也可以选择‘只安装软件’，后者可在安装好软件后，建立数据库，可参考网上的很多安装步骤。
2、oracle的默认用户有sys和system,在命令行或者sql*plus中登陆时，写法如下：
connect sys/123456 as sysdba;其中123456是密码，在创建数据库的时候设置的。
普通用户登录，connect zhangsan/123456;
3、grant select不支持对表中选定的几列授权，只能将整个表的select权限授权出去。所以实验中先建立了基于选课信息表的视图selectiveinfo1，视图中包含成绩列，学号列以及班级列（不包含其他的列）,再将对视图selectiveinfo1的select权限授予角色teacher。
4、创建用户的时候，一定要说明该用户对表空间的权限即（quota unlimited on tablespace或者具体限定大小的句子），否则该用户即使被授予了建表权限，也不能建表。
创建用户的时候必须给用户授予create session的权限，这是最基本的权限。
5、不同的用户可以创建相同的表格，例如，teacher用户创建了table1,student用户也创建了table1,且这两个表格式完全相同的，那么其他用户需要用这两个表格时，可以用teacher.table1和student.table1加以区分。系统用户创建的表，和用户自己创建的表，本用户引用是可不加前缀。
6、oracle有自带的密码验证函数，默认情况下是不启用的，可以用下面的语句启用，注意必须以connect sys/123456 as sysdba的身份登陆(其他dba身份的用户可不可以，本人没有试过)才能启用密码函数，启用方式如下
7、将日期装换为字符串可以to_char()函数，将字符串转换为日期用to_date()函数。网上有很多这两个函数的资料。
第三篇：oracle实训总结
Oracle实训
总结
系别：班级： 姓名：学号：
日期：
实训总结：
由于感到oracle实训担子很重，而自己的学识、能力和阅历与其任职都有一定的距离，所以总不敢掉以轻心，总在学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己半年来还是有了一定的进步。
颠末一个星期的oracle数据库实训，让我体会到了日常仄凡是很多讲堂上所还出有启受的内容，很让人支获颇丰，明白若何往应用，而停止的一次剖析设计综开的练习。而本次数据库时真训的目标是让我们把握数据库系统的道理、手艺。将理论与现真联开，利用现有的数据库办理系统硬件、范例、科学地完成一个设计与真现。
这个星期是我们oracle 数据库管理课的实训，经过一个星期的实训，让我领会到了许多平时课堂上所没有接受的课外知识，很让人受益匪浅，懂得如何去运用，而进行的一次分析设计综合的训练。而本次实训的目的是让我们掌握数据库系统的原理、技术。将理论与实际相结合，应用现有的数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个设计与实现。这次我们实训的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。从实训中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。我们实训的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。从中我们了解到查询语句的基本结构，和简单SELECT语句的使用，多表连接查询。而在视图的操作中，也了解到了视图是常见的数据库对象，是提供查看和存取数据的另一种途径，对查询执行的大部分操作，使用视图一样可以完成。使用视图不仅可以简化数据操作，还可以提高数据库的安全性，不仅可以检索数据，也可以通过视图向基表中添加、修改和删除数据。存储过程、触发器也是我们实训的内容之一，在操作中有建立存储过程，执行存储过程，及查看和修改存储过程，这些都是非常基础的东西，但对用户却是非常重要的呢，只有熟悉了T_SQL语言，才能更好的掌握更多的东西。我们还学习了，数据库的管理、数据的导入、导出、备份和还原。有oracle 安全访问控制；登录账户的管理；数据库角色的管理；用户权限管理。维护数据库的安全是确保数据库正常运行的重要工作。数据的备份是对oracle数据事务日志进行拷贝，数据库备份记录了在进行备份操作的数据库中所有数据的状态。而数据的备份还分为数据库完整备份、差异备份、事务日志备份、文件及文件组备份。做数据备份就是为了以后的数据库恢复用。在实训内容上我们还做了图书管理数据库，其中的要求包含了许多数据库的对象，综合了我们所学的许多知识，让我们更努力的把所学到的东西运用上去。
实训课是在学习与探索中度过的，短暂的一星期实训是结束了，但其中让我们学到了许多知识，出现许多未知的为什么，如仓库管理数据库的初步设置、数据备份与还原的步骤，如何建立视图、触发器等一系列的问题，正是在老师和同学的共同努力之下，我们才一步步把问题解决了，最终完成了不可能完成的任务。
日期：2011年12月25日
第四篇：Oracle实训总结
Oracle数据库管理与应用实训总结
在这一周Oracle数据库管理与应用的实训的时间里，实训老师针对我们本学期的学习，有针对性地对我们进行了很有价值的实训工作，从最基础的字段类型，到一般的Oracle语句，如创建数据表、视图、存储过程、触发器等，给我们细心讲解，虽然Oracle数据库管理与应用的课已经学习了将近一学期，但对其简单的知识点运用的都不是很熟练，没能真正去融会贯通。
不过，经过为期一周的针对性实训，我学到了很多知识，把以前学的所有知识点都贯穿到一起，又温习了一遍，让我们能从真正意义上了解到Oracle数据库的用处。
不论再用到什么软件编写网站，都会用到数据库连接，都要从那个数据库中调用数据，这说明了数据库的重要性，认识到学习数据库的必要性。Oracle数据库是很重要的数据库系统。在数据库实训过程中，难免会出现小错误，但经过我们的讨论研究，加上老师认真的辅导，我们会解决这些错误，从而更加熟练掌握Oracle数据库。这一周不仅学到了Oracle数据库的知识，还培养了我们的团队合作精神，互相帮助，讨论研究，解决问题。实训一周，收获颇多，更是受益匪浅。
第五篇：oracle数据库实训总结
个人总结
本次实训为期两个星期，时间充裕，也给予了我足够的学习和实践的时间。在这次实训里，我了解到了数据库设计的过程和任务，对之前所学的oracle知识也起了很好的复习和巩固作用。
我们小组的选择的实训项目是《电子商城系统》，在做产品需求的时候，因为对商城系统的了解不够充分，我们在产品的功能性需求分类处的一些细节做了多次改进，通过参考网上的需求分析文档以及老师的指导，总算是顺利完成。我负责的是购物板块，幸亏我多年的网购经验，对购物流程有着深刻的理解，并积极参考小米和华为等网上商城的网站，最后也是顺利完成。
接下来是第二个重头戏——数据库设计。首先，我们的数据库原型设计使用的软件是PowerDesigner，使用也还算简单吧。数据库的实体我们进行了深入的讨论，最后也做了多次修改，主要原因还是因为我们对电子商城的了解以及对于数据库实体之间的掌握还不够。在老师的指导下也算是顺利完成了。接下来也很顺利的完成了《数据库设计说明书》等的文档编写。
实训进入尾声，学习了半个学期的oracle知识总算的到了应用，并且通过实训，我也了解到了数据库开发的过程，感觉还是不错滴。
点击咨询 