学习全国教育工作会议讲话心得[范文]

第一篇：学习全国教育工作会议讲话心得[范文]

学习温家宝总理在全国教育工作会议讲话心得 温家宝总理在全国教育工作会议上的重要讲话，对我们每一个教育工作者来说都是振奋人心的事。温总理在会议上描绘了未来十年我国教育改革和发展的宏伟蓝图，为我国教育事业的改革和发展指明了方向。在这次讲话中充分体现了党中央对教育事业的高度重视，更加凝聚了对广大教师和教育工作者的深切关爱。总理说：只有办一流教育，出一流人才，才能建设一流国家。这就对我们教师提出了更高的要求。教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。教师应该成为传道授业解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模。如果说教师是太阳下最光辉的职业，其光辉之处就在于教师可以照亮一代又一代新人，从而提高全民族的素质和推动社会的发展进步。教师不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。俗话说得好:“活到老,学到老.”在知识更新如此迅速的今天,教师不应是一桶水,应是一股不断涌出新水的清泉,永远新鲜,有活力,才能在知识迅速变更的年代不落后,交给学生丰厚有用的知识.所以教师不应局限于所教教材,还应该读各种各样的书,丰富自己的知识修养,才会在课堂上旁征博引,妙语连珠,深深地吸引学生.抱着一种务真求实,乐观上进,严谨自律的治学态度,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩.首先，加强自身的学习和专业水平的提高，研究新方法、解决新问题；靠悟得而乐教；靠提升业务、优化效果来得到学校、家长、学生的认可和尊重。其次,要刻苦钻研,严谨笃学.要崇尚科学精神,树立终身学习理念,不断学习,充实自己,如饥似渴地学习新知识,新技能,新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领.再者，要勇于创新、奋发进取。更新教育观念，改革教学方法，使自己的教学更上一个台阶。最后，要淡泊名利、志存高远。要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

学习“全国学前教育工作电视电话会议”心得体会 2010年12月1日上午10时，“全国学前教育工作电视电话会议”在国务院召开，第二天，李园长组织全体教师学习了“会议”内容。会上园长要求全体教师要认真学习领会会议和相关文件精神，自觉增强责任感和使命感，热爱幼儿教育这一岗位，刻苦钻研业务，不断提升专业素养，做一名师德高尚、热爱儿童、业务精良、富有爱心、耐心、细心的幼儿教师。可以说刘延东的讲话让我们每个教职工的心都振奋不已，下面我就谈谈自己的一点体会和想法。

在大多数人的心目中幼儿教育是最低层次的教育，幼儿教师也是最低层次的老师，曾听很多人说过：“幼儿园有什么呀，只要把孩子看好就行了。”诸如此类的话。幼儿教育很难得到重视和肯定。社会地位很低。今天看了国务院组织的学前教育工作会，听了刘延东讲话中对学前教育的阐述和规划，看到幼儿园已经被国家重视并提到了重要的议事日程，而且幼儿教育重要性将会被社会认可，美好的前景已经展现在我们的眼前。曾几何时，幼儿园被推向了社会化，这使得一些民办幼儿园不断增加，当然这对于发展学前教育是一件好事，但由于各种原因，一些民办的幼儿园以给幼儿教汉语拼音和写字赢得了大多数家长的心，使得我们公办园落了个“给孩子什么都没有教”的名，我曾经一个人想过：是不是到了大班我们也违规地给孩子灌输一些汉语拼音的知识来迎合一下家长的心？然而刘延东的一句“坚决制止幼儿教育的小学化倾向”，说明了我们的理念就是最新的，我们的教育是规范的，我们的做法没有错！

刘延东讲话中说要不断充实幼师队伍，增强师资力量，提高幼师的工资待遇，这样我园的老年化现象就有改变的希望，我园的保教队伍会更加壮大，这对于我园的发展会有很大的积极作用。作为一名幼儿教育工作中，能遇到这样美好的前景应该说是很幸运的。

教师要具有无限的爱生之心。一切为了幼儿，我认为要做好幼儿的服务，主要是帮助幼儿能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立“一切为了幼儿”的教育理念。开放教育以幼儿个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为幼儿提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以幼儿为中心提供多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对幼儿服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使幼儿在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对幼儿的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。

办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。通过学习，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质。

总的来说，忆过去我们心中无愧，看将来我们信心百倍！在幼儿教育快速发展的今天，作为幼教队伍中的一员，我将认真履行好自己的职责，相信只要我们努力与政策并肩同行，学前教育将会成为一道靓丽的风景！

学习全国教育会议精神心得

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。新中国成立以来，党和国家始终高度重视教育。经过６０多年特别是改革开放３０多年的不懈努力，我们开辟了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，取得了举世瞩目的伟大成就。在这一历史进程中，我们不断深化对我国社会主义教育事业发展规律的认识，得出了十分重要的结论。一是教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。二是教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。三是教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。四是教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。五是教育事业发展的关键在教师，必须紧紧依靠广大教师和教育工作者，遵循教育规律办学教学，不断提高教师政治和业务素质，弘扬尊师重教的社会风气。

第二篇：学习全国教育工作会议讲话心得

学习温家宝总理在全国教育工作会议讲话心得

温家宝总理在全国教育工作会议上的重要讲话，对我们每一个教育工作者来说都是振奋人心的事。温总理在会议上描绘了未来十年我国教育改革和发展的宏伟蓝图，为我国教育事业的改革和发展指明了方向。在这次讲话中充分体现了党中央对教育事业的高度重视，更加凝聚了对广大教师和教育工作者的深切关爱。总理说：只有办一流教育，出一流人才，才能建设一流国家。这就对我们教师提出了更高的要求。教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。教师应该成为传道授业解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模。如果说教师是太阳下最光辉的职业，其光辉之处就在于教师可以照亮一代又一代新人，从而提高全民族的素质和推动社会的发展进步。教师不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。俗话说得好:“活到老,学到老.”在知识更新如此迅速的今天,教师不应是一桶水,应是一股不断涌出新水的清泉,永远新鲜,有活力,才能在知识迅速变更的年代不落后,交给学生丰厚有用的知识.所以教师不应局限于所教教材,还应该读各种各样的书,丰富自己的知识修养,才会在课堂上旁征博引,妙语连珠,深深地吸引学生.抱着一种务真求实,乐观上进,严谨自律的治学态度,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩.首先，加强自身的学习和专业水平的提高，研究新方法、解决新问题；靠悟得而乐教；靠提升业务、优化效果来得到学校、家长、学生的认可和尊重。其次,要刻苦钻研,严谨笃学.要崇尚科学精神,树立终身学习理念,不断学习,充实自己,如饥似渴地学习新知识,新技能,新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领.再者，要勇于创新、奋发进取。更新教育观念，改革教学方法，使自己的教学更上一个台阶。最后，要淡泊名利、志存高远。要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

学习“全国学前教育工作电视电话会议”心得体会

2010年12月1日上午10时，“全国学前教育工作电视电话会议”在国务院召开，第二天，李园长组织全体教师学习了“会议”内容。会上园长要求全体教师要认真学习领会会议和相关文件精神，自觉增强责任感和使命感，热爱幼儿教育这一岗位，刻苦钻研业务，不断提升专业素养，做一名师德高尚、热爱儿童、业务精良、富有爱心、耐心、细心的幼儿教师。可以说刘延东的讲话让我们每个教职工的心都振奋不已，下面我就谈谈自己的一点体会和想法。

在大多数人的心目中幼儿教育是最低层次的教育，幼儿教师也是最低层次的老师，曾听很多人说过：“幼儿园有什么呀，只要把孩子看好就行了。”诸如此类的话。幼儿教育很难得到重视和肯定。社会地位很低。今天看了国务院组织的学前教育工作会，听了刘延东讲话中对学前教育的阐述和规划，看到幼儿园已经被国家重视并提到了重要的议事日程，而且幼儿教育重要性将会被社会认可，美好的前景已经展现在我们的眼前。曾几何时，幼儿园被推向了社会化，这使得一些民办幼儿园不断增加，当然这对于发展学前教育是一件好事，但由于各种原因，一些民办的幼儿园以给幼儿教汉语拼音和写字赢得了大多数家长的心，使得我们公办园落了个“给孩子什么都没有教”的名，我曾经一个人想过：是不是到了大班我们也违规地给孩子灌输一些汉语拼音的知识来迎合一下家长的心？然而刘延东的一句“坚决制止幼儿教育的小学化倾向”，说明了我们的理念就是最新的，我们的教育是规范的，我们的做法没有错！刘延东讲话中说要不断充实幼师队伍，增强师资力量，提高幼师的工资待遇，这样我园的老年化现象就有改变的希望，我园的保教队伍会更加壮大，这对于我园的发展会有很大的积极作用。作为一名幼儿教育工作中，能遇到这样美好的前景应该说是很幸运的。

教师要具有无限的爱生之心。一切为了幼儿，我认为要做好幼儿的服务，主要是帮助幼儿能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立“一切为了幼儿”的教育理念。开放教育以幼儿个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为幼儿提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以幼儿为中心提供多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对幼儿服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使幼儿在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对幼儿的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。

办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。通过学习，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质。

总的来说，忆过去我们心中无愧，看将来我们信心百倍！在幼儿教育快速发展的今天，作为幼教队伍中的一员，我将认真履行好自己的职责，相信只要我们努力与政策并肩同行，学前教

育将会成为一道靓丽的风景！

学习全国教育会议精神心得

胡锦涛在讲话中强调，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。新中国成立以来，党和国家始终高度重视教育。经过６０多年特别是改革开放３０多年的不懈努力，我们开辟了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，取得了举世瞩目的伟大成就。在这一历史进程中，我们不断深化对我国社会主义教育事业发展规律的认识，得出了十分重要的结论。一是教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。二是教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。三是教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。四是教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。五是教育事业发展的关键在教师，必须紧紧依靠广大教师和教育工作者，遵循教育规律办学教学，不断提高教师政治和业务素质，弘扬尊师重教的社会风气。

第三篇：学习全国烟草工作会议心得

学习全国烟草工作会议、全省、全市烟草专卖商业系

统工作会议心得体会

***烟草分公司

***

*月*日，***烟草专卖局（分公司）党委书记、局长、经理***组织召开党委会和办公会，传达2016年全国烟草工作会议精神，学习贯彻全省、全市烟草专卖商业系统工作会议精神，筹备2016年***烟草专卖系统工作会议，具体安排部署2016年工作。

会上，传达学习了国务院领导的重要批示、工业和信息部部长苗圩的重要讲话、凌成兴局长的工作报告和杨培森副局长的总结讲话和武局长的讲话，并详细解读***市局（公司）*局长在2016年全市烟草专卖商业系统工作会议上“*****”的讲话。

通过传达学习，我认为：一是国家局、省局领导所作的工作报告主题突出、思路清晰、目标明确、措施有力，是一篇站在新起点、再攀新高峰的好报告，是一份提振精气神、再创新佳绩的动员令，让人满怀信心、干劲倍增、深受鼓舞，进一步激发了干事创业的责任感和奋发有为的使命感。二是*局长的报告围绕国家局、省局会议精神，根据全市实际情况，对2015年工作呈现“****”的主要特点，进行了客观、公正的总结，接地气。对目前面临的社会经济形势对卷烟销售工作的不利影响，烟叶工作稳规模、提信誉的意识不强，专卖市场和打假管理力度不强、办大案破大网的能力和水平亟待提高和部分干部职工担当意识、廉洁自律意识不强等四个方面存在的不足，挖的深、挖的细。展望全市“十三五”，贯彻****确定了目标：努力实现税利年均增速高于行业平均水平，卷烟销量前两年基本稳定、后三年增长幅度不低于行业平均水平，单箱销售额年均增长****元左右、力争到2020年达到*万元以上（含税），烟叶种植规模稳定在*万亩左右、收购量稳定在*万担左右，明确了具体三项具体措施。三是2016年重点工作安排目标明确，预期烟叶种植*万亩、收购烟叶*万担；卷烟销量*万箱，力争*万箱，单箱销售额同比增加*元（不含税）；实现税利*亿元，增速8%以上。具体工作措施上要求务必在“******”上下功夫，都提出了工作的方向和办法。

按照市局的工作安排部署，根据***的情况，我将重点从以下二点抓好烟叶生产工作：

一是提高烟叶质量、稳定种植规模。早播种、早出苗，加强苗床管理，示范*个四连体育苗棚采用增温补光新技术，提高壮苗质量，与往年相比提前大田移栽时间；加强大田管理，示范推广*万亩水肥一体化种植，提高抵御自然干旱的能力，使烟株大田生长旺盛；示范推广上部烟叶成熟采收，确保*担上六片，适应工业需求、提高烟农收益。提高集约化种植面积，加大村组、合作社土地流转优化的力度，扩大连片成方的面积，规划*片*亩以上示范区，淘汰氯含量高、土壤条件差的烟田，压缩套种计划，示范*亩纯作烟田，确保示范区有特点、有亮点、有看点的引领作用。

二是提高基层从业人员技术水平和基础建设。加强与合作社的联系，依托烟农合作社，加大生产、烘烤、分级的技术培训力度，加快培养一批懂生产、烘烤、分级的烟农，提高机械化生产作业和专业分级队分级水平，降低用工成本，提升生产效率，提高烟农收益；加强烟站一线人员职业技能的培训，采取走出去、帮学带等方式，提升基层从业人员技术水平。加强**水源工程进度的监管、督促，加快工程档案的完善和初步验收，做到早投入使用、早惠及烟农。加强烟用物资的发放、烤房、育苗和大田水利设施的建设与管护，明确责任人，做到物尽所用。

通过学习，深感鼓舞，只有围绕既定目标，理清思路，埋头苦干才能去实现，才能为全面提升**烟草专卖商业系统核心竞争力，努力实现更高质量、更有效益、更可持续发展做出应有的贡献！

2016年*月*日

第四篇：学习教育工作会议心得

学习白鹤镇教育工作会议心得体会

任跃峰

学校组织我们参加了白鹤镇教育工作会议。会议上，郭主任总结了上学年工作，确定了2015 学年的工作思路，对全体教师提出来明确具体的工作要求。通过对郭主任讲话精神的学习，使我对今后的工作有了一个更加明晰的思路，对我们教师提高教学质量，及个人工作作风起到了良好的指导作用。

通过学习，我更加深刻地认识到我们教师每个人都是学校主人，特别是校长。“一个学校的质量的好坏，取决于校长管理水平与能力的高低”，这句话说得太对了。校长是发展的重要一环；校长树立了发展意识、明了了开放需求，才能确立教学工作中心地位的理念，明确学校在新时期的发展目标、战略定位与办学特色；只有校长以育人统揽全局，统一思想，与时俱进，实事求是，老师才能深入教学工作，认真钻研，学校才会有活力，办学才会有特色。这也要靠我们全体教师的共同努力！

本学期我们要将提高教学质量放在了首位，这正是教育的灵魂所在。只有高质量的教育，才能输出高质量的人才，只有高质量的人才，才能有高端科技，科技进步了，社会才会进步，经济才会腾飞。在今后，我想从以下几个方面提升教育教学的质量：

一、教育教学方法要创新。在新的学年里，我们全体教师们，勇于探索，大胆创新，创新出更多的贴近生活、贴近实际的、为小学生所接受、所欢迎的教育教学方法，在工作中能够准确地回答和科学指导教师学生的学习问题，无愧于这个时代光荣的称号。

二、俯下身，踏下心，改变看摊守业，不求有功但求无过的思想，树立无功就是过，平庸就是错的责任意识。

在今后的工作中，只有严格要求自己，不断提高学校的办学水平，提高教学质量和学生各方面的素质，才对的起教师的称号，对得起党和政府的重托。

三、时刻严格要求自己，做教师的表率，做合格的“人类灵魂的工程师”。

1、立德修身，提高素质，当好人样子。不管在社会还是在学校，首先应当遵规守法，做一个“良民”，时刻想着教师的身份，维护自己的形象。

2、要切实转变作风，真抓实干，做个实干家。自己一定要树立“一日无为三日不安”的责任意识。不管是教学还是管理，都应该向先进看齐，争创一流，追求卓越，进步在进步。

总之，在以后的工作中，我要时刻按照中心校的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的教育教学工作上一个新台阶。

第五篇：《全国教育工作会议讲话》心得体会

《全国教育工作会议讲话》心得体会

最近我们学习了《袁贵仁在XX年全国教育工作会议上的讲话》，其中“落实到政策制度中。广大教育工作者要按照总书记关于‘好干部五条标准’和‘四有教师’要求，带头践行社会主义核心价值观。要把道德教化和法律规范结合起来，制定完善教育行业规范守则，使广大师生内心有尺度，行为有准则。要健全师德建设长效机制，引导广大教师学为人师、行为世范。”让我深受启迪。

道德教化有以下功能：一是转化人的心灵，形成健全的人格；二是转化人的行为，使人的行为规范化、道德化、文明化；三是转化社会风气，使社会风气积极向上，充满真、善、美。

在道德教育内容的设置上，我们要避免以下不良倾向：

第一种倾向是推行所谓的生活教育。这种教育引导学生在生活中学习道德，感悟道德，但问题是，现实生活是复杂的、多面的，既有积极的一面，也有消极的一面。将人放在现实生活中去学习，可以学到好的一面，也可以学到不好的一面。如果生活实践缺乏优秀的道德文化的指引，实践出来的结果，是培养出一个充满世俗观念和功利心的小人，而决不能培养出有崇高道德精神的君子。用什么来取代生活教育，只能用经典教育。因为，经典记录的都是由历代圣贤实践并经过千百年的历史检验的道德箴言。

第二种不良倾向是单纯的道德知识教育。单纯的道德知识的教育，使人们掌握一些道德的词汇、概念、要求，人们可以用这些东西去考试，去要求别人，去指责别人，也可以用这些东西写成、说成漂亮话伪装自己，但自己却不去做。全方位的道德教育必须将道德知识、道德践行、行为指导、道德体验、道德情感、道德意志融为一体。不能只强调道德知识的灌输，不重视道德情感、道德意志、道德良知的培养。因为教育的成绩，只能通过分数来表达，许多教育者就将道德简化为道德知识，然后又将道德知识切割成考试的要点。真正的人品道德的提高，无法以量化的形态表达出来，所以许多教育者对于道德品格的提高漠不关心。许多所谓的专家，不知其道德水平如何，也从来不认真学习经典，而凭借自己的所谓专业知识，编写出来的教育孩子的教材，显得空泛、无力、含糊、浮浅，甚至可笑。

第三种不良倾向是轻视传统道德。其实，道德根本没有新旧之分，任何时代的人的道德观，都是在传统道德的基础上，适应时代的需要而稍加调整而形成的。单纯强调对某些道德榜样的模仿，让人知其然而不知其所以然。没有将道德教育放在优良的传统文化中展开，人们很难形成对道德榜样的真正认同和理解。抛弃传统道德，道德教育就成无源之水，无本之木。

道德教化要摆脱“高标准，严要求”的模式，而采用“重基础，多层次”的模式，采用“由近及远，由下而上”的循序渐进的模式，才能将道德教化落到实处。让学生从《君子规》做起，从“洒扫应对”做起，从行孝做起，从礼仪做起。首先达到孝敬、友爱、诚实、守信、礼貌、正直、谦虚、勤劳、敬业等基本的做人要求，在此基础上再引导进入更高境界。

那么，我们应该如何建设道德教化的阵地呢？

一是家庭。中华民族在长期的经典教育的熏陶下，来自经典的优美语句和道德箴言，进入到民间，进入到千家万户。在“文革”以前，许多家庭的家长，即使没有直接接受过经典教育，但他们从社会日常生活中，从前辈那里得到道德箴言，并用这些道德箴言教导孩子。而长期经历政治运动和全盘西化的冲击之后，特别是抛弃了经典教育长达一个世纪之后，来自经典的道德箴言大量消失。现在许多家庭，已经不再使用来自经典的道德箴言教导孩子，而是用来自于社会的各种世俗、功利、势利的言语来教导孩子。改变的办法是在家庭中恢复中华经典教育，家长和孩子共同接受经典教育，家长将自己的感悟与心得告知孩子，自己按经典的要求树立榜样，并用经典的道德原则时时规劝孩子。

二是学校。在学校中，道德教育的根本办法是恢复中华义理经典教育。让孩子生活在经典的理想世界里，生活在历代圣贤的光辉下，从经典中汲取智慧和道德教导，然后，当他们面对社会时，他们就会用经典语句作为评价和判断是非的标准，抗拒来自社会的不良影响。“设为庠序学校以教之。庠者，养也；校者，较也；序者，射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠；学则三代共之，皆所以明人伦也。人伦明于上，小民亲于下。有王者起，必来取法，是为王者师也。”（《孟子·滕文公上》）。

三是社会。法治德治并举，净化社会环境，建设良好的民俗民风，建设良好的道德舆论环境，建立道德奖惩机制，净化网络环境，提升口头语言的品位，文学艺术、大众传播媒体发挥“文以载道”的功能。

而我认为经典教育是道德教化的最主要方式。

传统文化经典，是中华民族历代圣贤思想的结晶。学习并记诵传统文化经典，让大量经典语句积存于自己的意识中，通过自己的体悟与思考，就转变成自己的思想，自己也就成为有思想的人。有思想的人，在面对任何问题时，就能够独立地进行思考并求得正确的解决办法。在有知识积累和思想积淀的前提下，才能厚积薄发，才能进行创造活动

国学可用以提高精神生活质量。我们不能靠吃菜谱来填饱肚子，同样，我们不能靠抽象的、空洞的理论来充实我们的精神生活，而要用具体的、形象的、载负着精神营养的各种素材，这些素材在中华文化经典中普遍存在。“利以养体，义以养心”，国学正是滋养人的心灵的精神营养。

而国学经典诵读，则可以提高孩子的文化素养。如今，外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大,不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”,还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。通过经典文化的诵读,可以大为提高孩子文化知识素养，我觉得国学经典诵读给学生带来最大变化的就是语文能力的提高。说简单点就是听说读写能力的飞速提高。

那么，做为老师应该通过什么样的方法来帮助学生更好的诵读呢？

我认为可以从以下几个方面去做:、争取家校结合，让家长理解配合教育，提高教学效率。

要想取得好的效果，首先必须取得家长的理解和配合，在开展活动之前，先开家长会，给家长讲诵读国学经典的意义，取得家长的强力配合，家校双管齐下，才能把诵读更好的落实下去，提高学习经典的效率。

2、营造一定的学习氛围，采用多种方法提高学生诵读经典的积极性。

向学生讲解诵读的必要，制定出激励学生阅读并背诵的制度，激发兴趣，比如第一批背的比较好的学生，可以加入国学初级班，随着所背内容与难度的增加，可以升级进入中级班，高级班，精英班，直到结业，并颁发毕业证；老师和学生师生互动比一比，看谁背的更快，更熟，更多，选出背诵国学经典的“小老师”，颁发发教师证；在教室墙壁的周围贴上所背的内容，让学生每天都能见到，时时刻刻都能学习。

3、保证诵读时间。每周早读时间及每周的阅读课为诵读时间，天天坚持。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。

4、教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。

5、教师要天天随机抽查学生的背诵情况，动员学生互动检查；及时掌握学生的诵读情况，表扬先进，以先进带到后进；

6、布置家庭作业时，可以加入诵读内容，向家长汇报自己的学习成果，提高孩子的自信和兴趣。

7、开展“与经典同行，与圣贤为友”读书活动，以丰富多彩的形式演绎对经典的理解。比如一个月搞一次经典诵读比赛；办国学经典学习心得小报，加强展示等。

小学生经典诵读教育，其目的就是要让儿童在最关键的幼年时段，通过诵读古今中外的经典篇章，使其天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展，同时又能达到学习语言、培养情趣以及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的，使儿童日益变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。记忆一些永恒的经典作品，将会对他的一生产生极其重大的作用。因此，诵读国学经典确实是一种适合小学生的最简洁最有效的教育方式！