加强舍区思想政治教育,构建和谐家园--为大学生宿舍管理建言献策

第一篇：加强舍区思想政治教育,构建和谐家园--为大学生宿舍管理建言献策

加强舍区思想政治教育，构建和谐家园

--为大学生宿舍管理建言献策

自去年九月成为我校兼职辅导员以来，已接近一年，我基本能够做到深入学生宿舍，了解学生思想，帮助学生解决思想上盲区，行为上规范等工作。下面就对目前我校宿舍管理的认识、存在问题谈出自己的观点，并提出合理、可行性建议。

一、对宿舍区大学生的认识

大学生要学会“自我管理、自我教育、自我服务”，但多数人很难在短期内意识到这种教育理念对自己四年大学生活的重要意义。

通过工作，深深感受到在校大学生由于来源不同、受家庭教育和社会环境影响不同，往往他们的生活方式、他们的人生观、道德观等方面也存在较大的差异，而这种差异必然在宿舍这个特殊环境中表现出来；另外，学生都有自己的独立个性，迫切需要满足各种要求，渴望得到理解和尊重，希望有自己的空间、时间和隐私，而现实生活中，宿舍管理制度的束缚，生活的重负，感情的不如意，就业形势的不乐观等都直接影响了大学生在宿舍的表现。因此，部分学生在宿舍表现出如下：

（一）许多学生的人际关系淡薄，如对进入宿舍的老师置之不理，缺乏最起码的道德礼貌；

（二）近朱者赤，近墨者黑，同宿舍成员在某些方面往往表现出共性，如宿舍散乱，沉迷网络；

（三）有些学生自我成才意识不强，沉迷游戏，争取进步不积极；

（四）不服从管理，逆反心理严重。

二、对我校宿舍管理的认识

学生宿舍是学生日常生活和学习的重要场所，更是进行学生德育教育的重要基地，这是学校面临宿舍管理的一大挑战。

我校在元旦以前，学生宿舍的管理模式是由校学工部、团委领导，由宿舍管理中心和院团总支直接管理，主要表现在：

（一）工作重点主要集中在宿舍内务的检查、整改，安全检查和突发事故处理方面；

（二）宿舍管理中心除了通过开展宿舍文化节等大型活动外，难于在舍区开展其它思想、道德、文化教育；

（三）学院团总支往往人员少，工作杂，任务重，很少有时间在舍区开展思想、政治教育；

我校在实施宿舍社会化改革以后，学生宿舍由天欣物业公司进行管理，卫生保洁、安全检查及财物管理已经逐步到位。主要表现在：

（一）对学生住宿进行服务，为学生创造了良好的住宿环境；

（二）对学生行为管理权限有限，难于进行思想政治教育。

三、对宿舍管理提出建议

作为我校兼职辅导员，自工作以来，处理突发事件（打架斗殴）2次，安全检查中查出违章电器（酒精炉）3次，对违反宿舍管理规定，在宿舍公共场所乱扔垃圾现象明显减少，通过走访部分宿舍，基本了解学生思想状况，同时成立了本楼楼管会，培养了信息员，建立了学

生干部、学生党员、学生会主要干部成员档案，并在省宿舍评估中献出自己的力量。但在宿舍开展思想道德文化教育还存在不足。结合自己近期的工作和对宿舍管理的深入思考，提出如下建议：

（一）相互配合，齐管共抓，分发挥班主任、学生干部、党员作用

学生宿舍的管理，是一个需全校多方协调配合的工程。要做好学生宿舍的思想教育工作，不能只依靠物业公司或学校的某个部门，只有相互协调、配合、齐抓共管，才能提高管理效率。

首先，充分发挥班主任的作用，一个班级只有五六个宿舍，班主任保证能每周进宿舍，这样可以了解自己班级同学的思想状况、生活动态，对宿舍思想教育有一定作用，同时对班主任工作也有一定帮助。

其次，发挥学生干部、党员的作用，他们对学院、对班级情况比较了解，除了在舍区到先锋模范作用外，还可以起到信息传递、师生桥梁的作用。

同时，班主任、兼职辅导员、学生干部、党员要互配合，齐管共抓，做到密而不疏，管而不漏。

（二）寓教育于活动，加强宿舍文化建设

以我校第五届宿舍文化节和基础文明养成教育活动为契机，加强思想道德文化教育。通过舍区组织开展的精品活动，如“星级文明宿舍大赛” 宿舍安全知识竞赛、宿舍文化征文评选、宿舍文化原创作品大赛、宿舍公益广告设计大赛等方式，来激发低年级学生的道德情操，提升学生宿舍的文化品位，营造良好的生活氛围，提高学生的生

活质量，促进思想政治教育进舍区工作的开展。

同时，活动应多角度、多形式、多层次发展，使大学生宿舍文化的育人功能在舍区全方位渗透。如体现大学生宿舍和谐温馨、勤俭节约、爱护公物、安全防范、健康向上精神风貌的活动。此外，组织过程中，应高度重视，严密组织，认真实施，加大宣传力度，动员广大一二年级学生积极投入到宿舍文化活动中来。

（三）把学分引进宿舍，把宿舍表现纳入德育考评

把学生在宿舍的表现列为思想品德课的实践环节，使之成为必修课，占有一定的学分。具体内容为在宿舍区遵纪守法、爱护公物、内务卫生、安全意识、文化建设等。由任课老师、辅导员、班干部考核。

把学生在宿舍的表现，纳入思想政治教育考核的内容，作为评优、评定奖学金和助学金等的重要依据。探索具体的考核方法和途径，使考评准确、真实反映学生在公寓中的表现，真正起到导向作用。

（四）完善设施，呵护学生，感化学生

设立宣传栏、通知栏，对大家日常生活中遇到的问题进行提示，对学生进行恰到好处的关心，呵护，对学生进行感化。

通过这样的做法，学生就会感到是在帮助和爱护他们，他们就会愿意并且主动配合老师进行思想政治教育工作，不会有抵触和逆反心理，这样宿舍管理者就容易掌握学生的心理变化，有的方式的进行德育教育。

总之，宿舍管理对培养大学生学习、生活的良好习惯，对树立学校的良好校风、学风具有重要意义。而做好学生思想政治教育工作又

是宿舍管理中的一大挑战，所以对大学生宿舍管理要不断的探索、完善，切实为建设和谐校园做好保障。

兼职辅导员

第二篇：以生为本,创新大学生思想政治教育,构建和谐校园

以生为本，创新大学生思想政治教育，构建和谐校园

常州轻院轻化系唐一鑫

党的十七大把“和谐”、“以人为本”等关键词放在突出位置。胡锦涛同志指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。和谐社会的构建是小康社会的重要目标，构建和谐校园是构建和谐社会的需要、是现代教育趋势的需要、是培养高素质人才的需要、是高校自身发展的需要，构建和谐校园的内容可涵盖内外环境、软硬件、心理状态、学习氛围、教研机制、校园文化和谐等。坚持“以生为本’’的教育理念，加强和改进大学生思想政治教育，既是科学发展观的根本要求，也是践行科学发展观的重要基础。因此，加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，是事关“培养什么人，如何培养人“的根本问题。

随着国际国内形势的深刻变化，我国高校思想政治教育工作既面临着新的机遇，也面临着新的挑战。面对挑战，高校思想政治教育必须全面贯彻落实以人为本的科学发展观，按照“以生为本一原则和要求深化教育理念、教育方法和教育目标等方面的改革，优化高校思想政治教育环节，丰富和完善教育内容，创新教育手段，不断增强大学生思想政治教育的说服力、感染力和提高工作的针对性、时效性。“以生为本”就要把学生作为高校思想政治教育的主体，把学生的全面发展作为高校思想政治教育的出发点和归宿。“以生为本"既要加强大学生的马克思主义理论教育，用科学的理论武装头脑，引导他们形成科学的世界观、人生观、价值观，又要切实帮助大学生解决生活和学习中的实际问题。

一、“以生为本”，是构建和谐校园的本质要求

以生为本，推进和谐校园建设是构建和谐社会的必然要求。一方面，构建和谐社会为和谐校园建设提供了持续动力，一个幸福、公正、和谐的社会，将为和谐校园建设提供良好的宏观外部环境；另一方面，实现和谐校园，将直接为和谐社会的发展提供智力支持和技术支持。

“以生为本”，就是以学生为中心、以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，引导、促进全体学生全面发展、健康成长。

和谐校园的构建最终要落实在学生身上，学生个性的全面和谐发展是和谐校园的一个重要标志。教育的过程是学生生命感受和经验体会的过程。学生在主动学习、主体实践、合作探究的过程中，获得知、情、意、行诸方面协调发展；在培养适应社会要求所必需的各种基本素质的同时，根据自身潜能、兴趣、爱好、特长等因素培养出具有鲜活个性的多样化人才，使校园的每一位学生的潜能充分发挥，特长充分展现，都能做到个性的全面和谐发展。

二、加强领导班子办学能力建设，是构建和谐校园的关键要素

火车跑的快，全靠车头带。领导班子是构建和谐校园的第一要素。大学办得好不好、水平高不高，关键取决于领导班子建设。根据北京联合大学党委提出办学为民的具体战略，作为学院的领导班子，一定要落实办学为民的战略，要按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求，把领导班子建设成为坚强领导集体，提高领导的整体素质和亲和力，为加快学校建设与发展提供坚强的组织和思想政治保证。

第三篇：以人为本狠抓管理为构建和谐家园而努力奋斗（最终版）

团结奋进开拓创新

为全力实现我村经济社会事业全面协调发展而努力奋斗

（XX村党总支2011总结）

全体党员，同志们：

现在，我代表XX村村党总支向大家作三年来工作报告，请予审议。

第一个问题：党总支一年工作的简要回顾

三年来，村党总支在镇党委的正确领导下，以加快“两个率先”为目标，以深化农村改革、加快推进城乡一体化发展为契机，紧紧围绕富民强村，建设社会主义新农村的工作目标，团结带领全体党员干部和群众，积极进取、狠抓落实，全村经济社会保持良好的发展势头，党的建设和精神文明建设也取得了新的发展和提高。具体表现在以下几个方面：

一、村级经济得到进一步发展

三年来，村党总支始终把壮大村级经济作为“第一要务”，注重管理、狠抓落实，村级综合实力逐步增强。党总支一班人集思广益，确定村级发展的总体思路，以“固本挖潜，开源节流”的原则，发展村级经济，想办法盘活存量，提高资产运作效率，目前社区资产出租率100%；对各发包合同和各项规费的收交率达100%。富民合作社的3000平方米的打工楼和4200平方米的标准厂房在出租上一直有很大的困难，不管困难再大，村党总支抓住一切信息源，通过各种渠道、各种途径、各种形式进行招租，目前厂房和打工楼的出租率都达 1

100%，稳定了入股股民的经济收入。2007年村级经济收入达120万元，2008年村级经济收入达130万元，2009年村级经济收入达112万元（受金融危机的影响）。2010年村级经济收入超130万元。

二、各项工作落到实处。

一切从实际出发，重管理，讲实效是我村党总支三年来工作的最深体会。三年来，各项工作不糊涂。每年都要详细制订了全村工作目标和村干部的分工，村班子的战斗力、凝聚力不断增强，2008年、2009年村的社会稳定工作和控违工作都在全镇名列前茅。党总支认真对照“一公开四民主”“五规范”的要求，抓好财务、村务、党务公开，遇重大村务做到随时公开，召开听证会，从不隐瞒，接受监督。条线工作也取得了较好的成效，工青妇、计划生育、民兵、治安、调解都能围绕中心，根据自身的特点尽心尽责做好，做出成效。

三、村级党建工作取得实效。

按照党的十七大精神，组织全村党员学习“三个代表”的重要思想和举办学习“科学发展观”讲座，围绕加强党的执政能力建设为重点，对照先锋村和建设“五好”支部的目标要求，全面开展了党建工作。

1、加大和完善党员活动阵地的建设，新建党员活动室180平方米，建好了农村党员远程教育网络，增设了投影仪，三年来举办5期党课，受教育人数达400多人次，各类党员座谈会9次，充分发挥党员的先

锋模范带头作用。

2、做好党员的发展工作。三年来共发展积极分子2名入党，接收了大中专毕业生党员9名，党员队伍得到了加强。

3、制定了党风廉政制度。认真抓好“两个条例”的学习，扎实有效地推进了村级班子的作风建设。

四、社会事业得到全面发展。

我们党总支一切工作的出发点和落脚点都是为人民群众谋更多实惠。三年来，我们在村级资金困难的情况下，量力而行，每年都要为民办一些实事、好事。

1、完善村级道路的改造。三年中用于建设村内道路的投入80多万，建好了叶家湾南路、白米泾到邵家浜的路，整改沙浜南北的道路并铺设好下水道，拆除沙浜危桥一座并建好河东通往河西的道路。

2、完善村公共服务中心的改建。投资200多万改建了村公共服务中心，新改建公共服务中心功能齐全，环境优美，服务方便。

3、进一步做好了村民的医保、农保、社保、低保工作。

4、环境卫生做到了长效管理。19名岸上保洁员和8名河道保洁员为全村1700多居民，15000多外来人员，每天清运垃圾，确保了村内道路，村庄、河道环境整洁。今年又投资10多万元在沙浜社区建了一座无公害公厕，翻建一座垃圾中转站。

5、服务好农业生产，做好土地流转工作。在去年《关于深化农村改革、加快推进城乡一体化发展的意见》文件和市委12号文件精神的引领下，进一步引导村民积极参与农村土地使用制度改革，在“依法、自愿、有偿”的基础上，鼓励村民将土地承包经营权进行流转，今年5月底650亩土地流转工作全部结束，现按要求都发包给本村村民种植了水稻。

6、部门联合确保社会稳定。警务站执行24小时值班和巡逻，村干部坚持坚持走村入户，及时了解群众的想法和需求，大大促进了村级治安稳定工作，2008年、2009年村综治工作在镇年终考核中连续获得第一名。

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，村级经济发展缓慢，发展的方式没有转变；党建工作需要进一步加强，党员的先进性作用还需进一步发挥；村级管理还存在薄弱环节，村民的文明意识有待于进一步提高；流动人口的增多，安全稳定工作和卫生工作难度加大。这些问题将在今后的工作中得到解决和提高。

第二个问题：2012年工作总体目标和措施

以党的十七大精神为主导，围绕村经济社会发展总体格局，坚持以和谐发展为目标，加强党的建设，进一步完善村级管理机制，时刻把群众的需求作为工作的出发点，不断开创我村各项工作的新局面。

一、深入有效地开展村级党建工作。

以党的十七大精神为指导，始终不懈地抓好党员干部队伍的思想作风建设，提高村级党组织的战斗力、凝聚力和创造力，使党建工作年年有新成果。

二、抓好村级经济的发展工作。

1、积极参与，密切配合镇强村联合发展有限公司的经营。

2、巩固富民合作社和社区资产的出租率，确保租金全额到位。

3、充分利用开发区的区位优势，立足为周遍企业做好配套服务，搞好一到两个服务项目。

三、切实加强村级管理工作。

1、进一步加强村干部责任制考核和民主评议活动，增强村干部服务群众的意识，努力提高为民服务的本领。

2、继续做好控制违章建筑工作和拆迁工作，维护社会安定，积极开展群防群治、加强干部公休假值班制度。

3、对自然村落里涉及百姓出行的公共道路要逐步硬化。

4、建好一片老年门球场，组建一支文体团队。

5、对困难户、低保户、老弱病残要尽最大努力照顾。

6、在继续做好卫生长效管理的同时，积极配合上级做好大环境整治，完善村卫生保洁体系，消灭卫生死角。

7、继续做好农业服务工作，让种田大户感受村里时时刻刻在关心他们、支持他们，同时要进一步做好失地农民的工作、生活问题。

8、继续做好医保、农保、社保、低保工作，让村民得到更多的福利待遇。

要做好这些工作，离不开镇党委政府的关心和支持，离不开全村党员的信任与帮助，离不开全体村级班子成员的通力协作。我相信，有全体党员的热心支持，党总支有能力，有信心，有决心完成好今后

三年的各项任务，决不辜负全体党员和广大群众对我们的希望。

同志们，新的建设目标已经确立，新的发展机遇已经到来。让我们在镇党委的正确领导下，牢记经济建设这个第一要务，千方百计抓好村级经济发展工作。以党建为中心，以提高服务为重点，始终把满足村民的需求作为我们工作的出发点，扎实开展好村级各项工作，团结奋进、开拓创新，为全力实现我村经济社会事业全面协调发展而努力奋斗。

第四篇：构建新的学校、社会与家庭和谐互动的大学生思想政治教育机制1

构建新的学校、社会与家庭和谐互动的大学生思想政治教育机制

艾楚君, 甘均良

(长沙理工大学团委, 湖南长沙410076)摘 要:近年来, 教育界都认为学校、社会与家庭教育相互配合, 才能取得大学生思想政治教育的实效。但在理论研究上, 对学校、社会和家庭三者的关系研究不够系统和全面, 也缺乏可操作性;实际工作中, 尚未建立起三者协同运作的大学生思想政治教育和谐机制。文章指出, 当前需要系统地研究三者之间和谐有效的互动与融合, 并探讨如何构建新的学校、社会与家庭教育两个层次六个互动的和谐的大学生思想政治教育机制。

关键词: 学校教育;社会教育;家庭教育;思想政治教育;机制

中图分类号: G459 文献标识码: A 文章编号: 1672-7835(2008)03-0121-04 中共中央、国务院颁布的5关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见(以下简称5意见6)中指出/ 全社会关心支持大学生思想政治教育的合力尚未形成。近年来, 我们都注意到了学校、社会与家庭在大学生思想政治教育中的不同作用,并且认为三者要相互配合才能取得实效。但在以往的工作中, 虽然家庭和社会也发挥了一定的辅助作用, 但是重视程度、具体措施和工作力度都明显不足, 合力作用尚未真正形成[ 1], 学校、社会与家庭教育都还是处于分散的状态。我们对省会8 所不同层次高校的1 000 名大学生和近百名从事大学生思想政治教育的工作者进行了问卷调查和访谈(发放问卷1 000 份, 收回问卷968 份, 访谈104 人次);选取长沙地区某大学2006 级新生文、理、工8个不同专业的1 000 名学生家庭作为对比实验研究样本, 试图通过大学生成长所依托的学校、社会、家庭三要素内部及三要素之间相互关系的变化与有效调整, 研究和探讨了构建新的学校、社会与家庭和谐互动的大学生思想政治教育机制。

一 当前学校、家庭、社会在大学生思想政治教育中的现状

5意见6中指出, 一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。这些问题存在的原因是多方面的, 重要的一点就是没有形成学校、社会、家庭教育的合力。我们对当前学校、社会、家庭在大学生思想政治教育中的现状, 作了调查和分析。

(一)学校教育缺乏与家庭和社会的互动

大学生接受思想政治教育呈现出多渠道多途径的趋势, 现代思想政治教育不单单是思想政治理论课教师和学生工作管理部门的事, 也不仅是学的事, 应该是一种复杂的社会实践活动。需要学校、家庭与社会之间的和谐互动。但是, 目前的学校教育与社会、家庭缺乏互动。根据对长沙地区某大学1 000 名学生家庭的调查显示: 94% 的家庭除接到例行的学期成绩单外, 再没有接收到学校对学生情况通报的信函;仅有18%的家长接到过学校的电话。在对近百名从事大学生思想政治教育工作者的访谈中, 我们发现, 80% 以上的老师认为自己所在学校的大学生思想政治教育没有与社会互动, 其中, 有12% 的老师从来没有考虑过这个问题;60% 以上的老师认为学校教育与社会的互动缺乏必要的机制。

(二)家庭与学校缺乏必要的联系, 家庭成员没

有形成正确的子女成才观对1 000 个学生家庭的调查结果显示:近80% 的家庭没有主动与学校联系过, 4%的家长对学校寄回的成绩单没有或没有及时邮寄回执单;80%以上的家长没有去过学校了解子女的学习生活情况;近60% 的家庭认为子女/ 进了大学就是成才了;30%的家长没有主动与子女交流谈心;有近25%的家长认为, 子女的成才是学校的事情;有40%的家长认为子女的专业技能是最主要的。这说明家庭与学校缺乏必要的联系, 在教育思想和教育方式上没有和学校统一起来, 家庭成员没有形成正确的子女成才观。

(三)社会因素对大学生的影响越来越大, 但与学校、家庭缺乏有效统一 调查中, 对/ 社会主义与资本主义将走向趋同。有8.6%的同学表示/ 同意或/ 说不清;有12%的同学在就业时首要因素时选择/ 经济收入;有近9% 的同学对/ 婚前性行为等不道德现象持/ 赞成或/ 默认的态度;有近20% 的同学认为思想政治理论课中的道德与现实社会不相符;有6% 以上的同学每周上网时间在2 小时以上。这充分说明社会因素对当代大学生的影响越来越大。经济全球化、一体化进程中的各种社会问题, 对大学生产生了极其复杂深刻的影响;市场经济诱发出拜金主义和重利轻义思想;一些领域道德失范、诚信缺乏等不利于大学生成长的社会因素, 以思想意识形态的方式影响着大学生, 与思想政治教育相对抗, 与学校教育效果相抵触;而社会教育又缺乏与家庭、学校的和谐互动与有效统一。

二 构建和谐互动的大学生思想政治教育机制

思想政治教育是一个复杂的系统工程, 是各种因素相互联系、相互作用构成的有机整体。只有建立起和谐、高效的运行机制, 才能获得系统效益[ 2] ,才能形成强大的教育合力。我们认为: 大学生思想政治教育的合力, 是指在一定的时间和环境内, 将影响大学生思想行为和道德品质的各项要素有机结合, 形成矢力方向一致的有效实现教育目的的综合效力。

大学生思想政治教育的和谐互动机制是指, 大学生思想政治教育系统内部各要素之间相互作用的过程和功能以及由此而建立的工作方式、体系、制度和管理体制。构建新的和谐互动的大学生思想政治教育机制, 需要学校、社会、家庭三方面的和谐互动, 既包括学校、社会家庭内部的和谐互动机制, 也包括学校与社会、家庭三者间的和谐互动机制, 即两个层

面、六个系统的和谐互动机制(如图1 所示): 校、社会与家庭三者间的和谐互动机制两个层面、六个系统的学校、社会与家庭和谐互动的大学生思想政治教育机制

第一个层次是指大学生思想政治教育中学校教育、家庭教育、社会教育各子系统内部的和谐互动机制, 具体包括: 第一, 构建学校内部大学生思想政治教育和谐互动机制;第二, 构建社会内部大学生思想政治教育和谐互动机制;第三, 构建家庭内部大学生思想政治教育和谐互动机制。

第二个层次是指大学生思想政治教育中学校教育、家庭教育、社会教育相互间的和谐互动机制, 具体包括: 第一, 构建学校与社会和谐互动的大学生思想政治教育机制;第二, 构建学校与家庭和谐互动的大学生思想政治教育机制;第三, 构建社会与家庭协同运作的大学生思想政治教育互动体系。

学校内部的和谐互动机制。学校教育所涉及的内容、对象十分广泛。学校教育具有主导性、整体性和系统性的特点。要充分整合和优化校内资源: 一是要牢固树立德育首位意识和全员育人观念, 使教书育人、管理育人、服务育人达到和谐统一;二是要使学校内部管理和周边环境和谐, 硬件建设与软件管理和谐, 传统教育方法与现代教育手段的革新和谐[ 3] , 使学校的管理、教师的教学与学生的学习和谐有序;三是要按时代要求丰富思想政治教育的内容, 将建设有中国特色社会主义的新理论、新成果及时充实到思想政治理论课教学中, 切 实发挥课堂教学的主渠道主阵地作用;四是要从制度上完善大学生思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理机制。同时还要营造良好的校园文化氛围, 发挥大学文化的育人功能, 整体构建起与培育四有新人目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的思想政治教育和谐机制。

社会内部的和谐互动机制。社会教育具有多样性、实用性、及时性和支撑性的特点。在建设社会主义和谐社会的新形势下, 在社会日益信息网络化以及经济全球化的时代, 一是要充分发挥和利用社会教育资源, 建立比较健全的行政、法律、经济配套措施与政策[ 4] , 为大学生思想政治教育工作创造条件;二是各级党委和政府要有正确的价值导向,弘扬社会主旋律, 营造良好的社会舆论环境;三是要把支持关心大学生思想政治教育工作的实效和业绩纳入地方党政主要领导的工作考核和政绩评价之中, 同时要建立由党政主要领导参加的大学生思想政治教育办公会议制度, 定期召开工作协调会, 并把大学生思想政治教育列入政府财政, 予以具体支持;四是是要通过教育主管部门协调科教、文卫、工青妇等组织, 使理论界、文艺界、新闻出版界、广播影视界按党中央提出的/ 以科学的理论武装人, 以正确的舆论引导人, 以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人0的要求, 切实承担起大学生思想政治教育的社会责任, 努力形成全社会关心和支持大学生思想政治教育的长效机制和教育合力。

家庭内部的和谐互动机制。教育家苏霍姆林斯基指出: / 没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭都不可能造就全面发展的人。家庭教育具有情感性、亲和性和补充性的特点。一是要转变家长重智轻德的家庭教育观念, 使家长充分认识到大学生思想政治教育的重要性, 并自觉加强对子女的教育。要通过开展/ 美德家庭0、/ 和谐家庭0、/ 勤奋节俭家庭0等活动, 让家庭成员正确的道德认识和道德行为对子女产生潜移默化的作用。二是要倡导建立和谐的家庭气氛[ 5]。和谐的家庭气氛, 对大学生性格结构的发展、良好品质的形成产生积极的作用。和谐的家庭气氛, 要有民主开放的教育方式, 家长要信任、理解、尊重和关心子女, 不搞家长制, 一言堂;要有良好的家规家风。家规是每个家庭成员都必须共同遵守的家庭生活规范和行为准则。家风, 即家庭的风俗习惯和行为方式, 它是家庭成员文化修养, 人格品质的具体体现。三是家长要优化自身的人格形象, 加强道德修养, 为子女树立良好的榜样。家长的思想、品德、性格、兴趣、生活习惯, 对子女有着重要的影响。家长严以律己,作风正派, 品行端正, 子女就容易养成良好的行为习惯和道德情操。四是家长应主动积极配合和支持学校对大学生进行的思想政治教育, 并主动与学校联系、沟通, 加强信息交流, 配合学校做好子女的思想政治教育工作。

校与社会的大学生思想政治教育和谐互动机制。首先, 各级党政在弘扬社会主旋律、营造良好的舆论环境的基础上, 要通过建立监督机制、激励评比机制, 有力化解社会各种不良风气和价值导向与学校教育效果抵消的现象;其次, 要加强综合治理, 把校园周边环境的综合整治作为精神文明建设的重要任务, 实现学校内部教育管理与周边环境的和谐, 从而确保学校思想政治教育的实效, 使学校教育的思想、内容等与社会和谐统一起来;再次是要大力宣传大学生思想政治教育工作的先进典型和优秀大学生的先进事迹。同时, 各类纪念馆、展览馆等爱国主义教育基地, 对大学生集体参观一律实行免费。另外, 还要形成以教育主管部门为主, 党、政、工、青、妇等各级组织和部门各负其责、共同参与、齐抓共管的教育体系。学校与家庭的大学生思想政治教育和谐互动机制。要努力探索学校教育与家庭教育思想、方法和谐统一的支撑点, 以及家庭参与学校教育的有效途径和方式。切实发挥家庭教育在大学生思想政治教育中的作用, 使之与学校教育和谐统一起来,以发挥教育合力作用。为此, 一是要畅通学校与家庭的交流渠道, 学校要开展形式多样的亲子活动:邀请家长参加各种表彰大会, 请家长担任颁奖嘉宾, 让家长通过听课、参加主题班会、观摩学生活动等形式, 加强学校与家庭的交流与了解;二是要开办/ 家长学校0, 开设家庭教育讲座或论坛, 传授家庭教育的知识, 更新家长教育观念;三是要举办大学生思想政治教育家庭教育经验交流会, 安排教育效果显著的家长作专题发言, 介绍经验, 让家长相互交流, 取长补短。

社会与家庭的大学生思想政治教育和谐互动机制。

长期以来, 很少有人关注和研究社会与家庭的协同运作问题。在社会与家庭教育配合方面, 一是要建立家庭美德与社会公德相融合的工作机制,对美德家庭要大力宣传和表彰;二是要通过建立家庭行为示范机制, 引导家庭成员自觉形成良好的家庭氛围和正确的道德认识与道德行为;三是要对认真做好大学生思想政治教育的家庭进行奖励, 并大力宣传其先进事迹;四是要以社区为单位组织召开家庭教育经验交流会, 总结和推广做好子女思想政治教育的成功经验。三 构建和谐互动的大学生思想政治教育机制的保障机制的正常运转, 需要有有效的保障。

因此,要注意从以下几个方面对这一和谐互动的大学生思想政治教育机制加以保障。(一)制度保障

所谓制度保障, 就是要把大学生思想政治教育制度化, 实行目标管理。通过推行目标管理, 赋予各部门和有关人员以明确的定性与定量相结合的工作目标。通过目标管理, 使大学生思想政治教育逐步实现规范化、制度化。建立思想政治教育目标化管理, 首先是确立科学的思想政治教育管理目标;其次, 要把思想政治教育目标分解到各个工作机构和有关工作人员的身上, 建立相互制约的工作责任制体系, 使各部门及其工作人员能自觉地根据各自承担的责任, 从不同的角度, 运用不同的方式开展工作, 形成合力。

(二)舆论保障

我国的传媒在思想政治教育方面是起了积极作用的, 始终坚持了正确的舆论导向, 营造了良好的舆论氛围。但是随着信息技术的迅猛发展, 尤其是网络的普遍化, 使得一些不良舆论开始进入人们的视野, 给大学生思想政治教育带来许多负面影响, 所以, 就需要加强清扫/ 网络垃圾0和传媒不良导向的力度, 从根本上净化社会环境从而保证思想政治教育的良好环境。首先, 媒体内部要建立严格的审查制度, 对有悖于社会主流导向和不利于大学 生健康成长的内容和节目不能进入公众视野;其次, 政府要建立对媒体的奖惩制度, 对不利于大学生思想政治教育环境形成的节目和内容以及有害网络媒体在依法取缔的同时要予以惩罚, 对弘扬社会主旋律, 坚持正确价值导向的予以奖赏;再次, 充分发挥群众的力量, 建立人民群众对大众节目的评价制度, 对人民群众反映较大、意见较多、不满意的节目和内容也要坚决取缔。

(三)体系保障

在学校内部互动体系上, 作者认为要构建起领导管理体系、保障体系、激励体系、督导体系、评价体系等主要的体系。社会内部互动体系应该包括:社会相关机构和部门的协调配合体系、观摩与实践保障体系、社会激励与评价体系、社会监查体系等。家庭内部互动方面, 要构建包括家庭人员交流谈心体系、定期联络体系、德育榜样体系等。构建学校与社会互动的体系应该包括: 领导协调体系、舆论导向体系、信息通报体系、信息反馈体系、公共道德 测评体系、行为监督体系、纠错惩处体系等。学校与家庭互动体系主要有: 及时有效的沟通体系、快捷的信息通报与反馈体系、共同教育与管理的协商体系、定期的双向汇报交流体系等。社会与家庭的互动应该包括: 行为示范引导体系、信息交流传播体系、家庭美德与社会公德融合体系等具体的体系。

参考文献: [ 1] 汪庆华.合力机制的构建与大学生教育[ J].当代青年研究, 2005,(4): 47-49.[ 2] 邢先进.关于构建高校思想政治教育和谐机制的思考[ J].学校党建与思想教育, 2006,(9): 53-54.[ 3] 吴鸣鸿.新时期大学生思想政治教育的强化与超越[ J].福建教育学院学报, 2006,(7): 7-10.[ 4] 程 路.构建和谐互动的大学生道德教育机制[ J].教育与职业, 2006,(24): 70-71.[ 5] 易红郡.日本中小学德育: 问题、对策及启示[ J].课程#教材#教法, 2003,(2): 70-73.Construction on New Ideological and Political Educational Mechanism for College Students by the Harmony and Interaction among Schools, Society and Families AI Chu-jun & GAN Jun-liang(Communist Youth League Committee, Changsha University of Science and Technology.Changsha 410076, China)Abstract: In recent years, educationalists believe only through co-operat ion among schools, society and families can education achieve its actual effects on the ideological and political educat ion for college students.But at the theoret ical level, the unsystematical and incomprehensive researches on the relat ionships among schools, society and fam-i lies lack maneuverability.In real work, the ideological and polit ical educat ion for college students has not been built up.This paper indicates the systematic researches on the effective and harmonious interaction and inosculation among the above three aspects should be carried out.It explores on the construction on new ideological and political educational mechanism for college students by the harmony and interaction among schools, society and families.Key words: scholastic educat ion;social education;family educat ion;ideological and political education;mechanism.