园林植物综合实习报告

第一篇：园林植物综合实习报告

园林植物综合实习报告

班别：园林xxx

姓名：xxx

学号:xxxxxxxxxx

一、实习目的

1．通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识；

2．通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程； 3．本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用；

二、实习时间．

2014年2月24日至3月21日

三、实习地点．

广州市海珠区前进路素社直街群策二巷3号之202房

四、实习单位

广州绿德园艺有限公司

五、实习主要内容

2014年2月24日至3月21日，响应学校园林专业开展的主题为“园林植物”的综合实习安排，我与同班的几个同学组成了兴趣小组，来到了广州绿德园艺有限公司应征实习。尽管我们还未踏出社会，具备的也仅仅是不成熟的理论知识，但实习单位还是给了我们宝贵的实习机会，让我收获了这次难忘的实习经历。根据公司安排，我们的主要工作是参与并跟进花城广场至海心沙广场的园林绿化养护工程，实地了解广场及周边园林植物的品种、生态习性、数量及病虫害状况，并掌握基本的园林植物造景知识。另外，公司要员还专门为我们开设了培训课程，内容涉及园林植物养护、预结算、招投标等园林相关专业知识。短短一个月时间，我们不仅收获了丰富的实践经验，还巩固充实了理论知识，这次实习我了解了许多，感悟了许多，对自己的未来也有了一个认识。

第一天实习，我们跟随负责人来到了花城广场，一路上他就所见到的园林植物对我们进行了初步的考较。一轮问题过后，我们不由汗颜了，对于“认”植物，我们还勉强过得去，但真要说道对植物的认识，负责人笑着说，估计现场随便抓一个园林工人都比我们在行！工人可以从掉落的一片叶子推断植物是否需要施肥或杀虫，也往往是在各种植物花期未到之前就自动自发的对枝条进行修剪，并有针对性的施肥„„也许园林工人并不能说出这些现象背后的原理，但这种扎实的实践经验远非我们不成熟的理论知识可以比拟，所以我们要做的就是理论联系实际，以充分的实践来丰富我们的理论知识，并将之活用与实践当中„„

收拾好心情，接下来几天我们认真观察园林工人的工作，发现工人们都在忙着将道路花基边缘的白色小围栏收起，替换上一株株青翠的天门冬，目之所及，现场长长的花基边缘都围着一圈小围栏，工作量实在不小啊！面对我们的疑问，负责人细心的给出了解释：原来是因为有不少游客贪方便，休息时直接就坐在花基上，一来二去，被倚靠的小围栏都东倒西歪了，十分不美观。因此决定换上柔软雅致的天门冬植于花基边缘，代替小围栏做收脚处理。一个设计方案的优秀与否，往往是要投入使用才能真正检验出来，而越是优秀的设计，越需要考虑到人性化的细节，如果只有流于形式、不切合实际的设计，迟早免不了被淘汰的命运。

第 1 页

共 1 页

实习期间，我们也有幸接受了公司的培训课程，主要是讲解园林植物的绿化养护知识，涉及七大要点：

1．淋水（植物的淋水时间、淋水量及定根水要浇深、浇透的注意点等）； 2．修剪（主要是灌木造型、干枯枝、病虫害等方面的要求，乔木要求不高）； 3．病虫害防治（遵循预防为主，防治结合的主旨，主要针对鼠、蛇、虫、蚁、蚊、蜂等昆虫病害）；

4．除草（一般要求杂草率≤5%，草坪理论上修剪1/3，但实际常常剪去其2/3等）； 5．施肥（肥料主要分复合肥、速效肥、无机与有机肥，施肥方式一般是洒播或打洞）； 6．水生植物的养护（过过度清洁的水环境并不适于水生植物的生长）； 7．安全（园林工人是绿化养护的主体参与者，要时刻将安全放在第一位）。

六、实习总结和体会

1．园林道路和广场的植物造景知识总结 1．1．园路植物造景

主要作用在于满足道路空间里植物景观的需要。进行植物景观设计时，当以植物的形美色佳取胜，符合艺术构图的基本规律。园林道路主要分为主路、支路与小路等，不同的道路其路旁植物造景的方法不尽相同。

平坦笔直的主路两旁常采用规则式配置，支路和小路两旁的植物造景设计则相对更加灵活多样。总的来说，园路的设计应打破在路旁栽种整齐行道树的概念，可采用灌木、乔木、花卉、草坪草等复层自然式栽植方式。这些植物与路缘的距离可远可近，相互之间可疏可密。在树种的选择上，可突出某一个活数个具有特色的树种，或者采用某一类的植物，创造具有意境的园路。

1．2．路缘设计

路缘是园路范围的标志，一般植物配置的形式主要有草缘、花缘和植篱。花城广场中的路缘形式主要是草缘和植篱。

1．2．1．草缘配置路缘石中国传统园林的一个特色，如果在路缘铺以草本地被，在地被之外再栽植乔灌木，不仅扩大了道路的空间感，也加强了道路空间的生态气氛。

1．2．2．植篱，园路以植篱饰边是常见的形式之一。应根据园路的具体位置、形式、景观效果来使用相应的植物来构建植篱。

1．2．3．花缘是以各色草花做路缘，大大丰富了园路的色彩。2．广场的植物造景

广场的植物造景形式，应该考虑到植物的生态习性和广场的生态条件。植物选择既要适应当地环境条件，又要结合广场对的环境特点，因地制宜，创分运用到对比和衬托、韵律节奏和层次等艺术手法，才能达到合理、最佳的景观效果。

广场园区的植物造景形式主要为规则式种植和集团式种植。

2．1．规则式种植属于整形式，多用列植乔木或灌木的手段，以起到严整规则的效果。既可以用作遮挡或隔离，又可以作为背景。为防止过多践踏而造成土壤板结，影响植物生长，可在种植林下开辟道路供人们行走。

2．2．集团式种植，乔灌草结合，配置成树丛，避免了成排种植的单调感，形式丰富、第 2 页

共 2 页

婚后，远看时群体效果很壮观，近看又很细腻。集团式种植景观与花团相结合，整体性更强，严谨又不失变化。带状的种植联系了广场及公园，起到了导向作用。集团式种植也可以形成自然式搭配，具体应根据终止点的情况选择合适的种植方法和配置形式。

在实习过程中，负责人也反复强调：植物造景要注意植物形态、美学问题，把植物的大小、外形、质感很好的融入统一、现实时空、数字的世界，让植物能在景观中得到较好的利用，把自然美人工化！在植物的配置上，以生态学理论为基础，尽量选择乡土树种，因地制宜地利用植物进行合理布置，要最大限度的保护植物的多样性，把植物的配置问题与生态、经济、效益、社会结合起来，为和谐提供有利的条件。片面地追求视觉效果或强调环境效益，没有运用新理念、新技术去解决造景过程中的问题、对生态理论的生搬硬套，对植物生态理论不结合实地情况的滥用等做法，都是不可取的。前车之覆，后车之鉴，我们在今后的设计过程中一定要努力地避免这些问题。

3．实习心得体会

这次园林植物综合实习给我很大的教诲，收获还是很多的。首先借助这次实习机会让我可以把所学的知识跟实践结合起来，可以明确自己在学习过程中存在的问题，可以为以后的学习提供方向，可以让知识与理论结合、将来走进工作提供前奏！在结束实习后的日子里，我将继续保持这种学习状态，结合园林专业课程，在学校现有条件和学校附近与植物相关的资源的前提下，努力提高自己的专业知识，丰富自己的专业素养。通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。在这一个月的时间里，我受益匪浅，在实习单位我不仅学到了许多关于园林专业、园林植物的的知识，更是端正了自己的学习态度：“学然后知不足”在不断的学习与进步之中，我觉得学得越是深入，就越感到所知甚少，再加上理论和实际是有所区别的所以就更不懂，也正是这种强烈的求知欲，推动了科学技术日新月异，这一切决定了我在生活与学习中要“一日三省”要学会做人、做事、做学问，以全面发展来适应时代的需求。

其次我提高了与人相处、沟通的能力，并能较为独立的解决人际交往的一些问题。再次我也从前辈那里学到了很多，如认真努力，不随波逐流，坚持自己的做事原则，相信以后这些美德必然会．对我的生活产生不小的影响，必然会帮助我更快的成功！我一定继续努力，勤学好问，认真听取老师的指导，我一定能给我的大学生涯画上圆满的句号！总得来说在实习期间，我发现了自己许多的不足，学到了不少东西，也受到了很大的启发。我明白今后的工作中还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会。古人说得好，人往高处走，水往低处流。这话一点也没错，只有看得远了才可能有一个更好展现自我的舞台，但若是好高骛远也终将被社会所淘汰。

第 3 页

共 3 页

第二篇：园林植物综合实习调查报告

园林植物综合实习调查报告

专业：园林 班级：07级（1）班 姓名：高明宇 学号：0709040102 摘要：走进大学快两年了，从书本上学到的东西有许多，我们都很想有一次实习的机会，那样可以把所学的知识跟实践结合起来，可以明确自己在学习过程中存在的问题，可以为以后的学习提供方向，可以让知识与理论结合、将来走进工作提供前奏！根据学校与学院的安排，结合园林专业培训方案，在校现有条件和学校附近与植物相关的资源的前提下，学院考虑到我们专业的特殊性，安排了为期五天的园林植物综合实习，在本学期十八周的工作日里，我们迎来了梦寐以求的植物实践锻炼，大家怀着自信、抱着用理论联系实践的观念成功的走过了有苦有甜的野外实习生活！

关键字：植物 植物造景 林下植物 园林植物 植物配置 苗圃 大棚

引言：实习只有短短的五天，怎么才能让同学们学到更多的知识，是指导老师和同学们共同关心的话题，老师的精心安排与同学们的积极配合，实习终于在大家的努力下有了完整的句号！实习结束了，可是收获多少呢，指导老师很想了解同学们的情况，在指导老师的要求与想明白自己在实习中有无收获，今天清晨天气随和、大地上有微风和校园里阳光普照的学习气氛下，我来到了电脑跟前，开始思考园林植物实习报告问题！在实习的五天里，走过了一些苗圃、花艺、苗木基地，同时去了植物园、含笑园、樱花园等，认识了许多植物，了解了植物的造景问题，看到了许多盆栽植物与花卉，参观了培养植物的大棚，在柏加苗木基地和植物园里深入的学习了植物配置和林下植物问题。植物造景要注意植物形态、美学问题，把植物的大小、外形、质感很好的融入统一、现实时空、数字的世界，让植物能在景观中得到较好的利用，把自然美人工化！针对林下植物，目前发展形式好，可以结合国家和政府的政策法规，充分考虑林下的特殊环境选择适应性强的树种，同时注意经济效益、技术问题、生态环保，让林下植物的种植达到经济与环保双重效益。在植物的配置上，以生态学理论为基础，尽量选择乡土树种，因地制宜地利用植物进行合理布置，要最大限度的保护植物的多样性，把植物的配置问题与生态、经济、效益、社会结合起来，为和谐提供有利的条件。对大棚与苗圃进行了较简单的了解，总结了实习过程中认识的植物的一部分，主要是针对校园内的行道树而进行的收集。正文是通过实习过程中所学的知识，把笔记与查阅资料结合起来得出的，因个人原因会使总结的资料存在一些问题！

正文：

（一）植物造景

植物造景是运用乔木、灌木、藤本及草本植物为题材，通过艺术手法，充分发挥植物的形体、线条、色彩、植物整形修剪成的形体来创作植物景观，必须从丰富多彩的自然植物群落及其表现的形象吸取创作源泉，植物造景中栽培植物群落的种植设计，必须遵循自然植物群落的发展规律。植物造景是针对园林建设中硬质景观现象提出的,以植物材料为主体进行建设的，是门综合性强的艺术,涉及美学、植物学等学科，既是诸多学科的应用,又是综合性的创造,既要考虑到科学性,又要讲究艺术效果,还应符合人们的生活习惯。植物景观是说自然界的植被，植物群落、植物个体所表现的形象，通过人的感观传到大脑皮层，产生实在的美的感受和联想，也含人工的即运用植物题材来创作的景观。要创作“完美的植物景观，应求具备科学性与艺术性的高度统一，即既满足植物与环境在生态适应上的统一，又要通过艺术构图原理体现出植物个体及群体的形式美，及人们在欣赏时所产生的意境美”。植物造景的种植设计，如果所选择的植物种类不能与种植地点的环境和生态相适应，就不能存活或生长不良，也就不能达到造景的要求；如果所设计的栽培植物群落不符合自然植物群落的发展规律，就难以成长发育达到预期的艺术效果。顺洁自然，掌握自然植物群落的形成和发育。不同环境中生长着不同的植物种类，从生态角度来说，环境因子中温度对植物的生态作用、物候的景观变化以及各气候带的植物景观；水分对植物的生态作用而有水生、湿生、沼生、中生、旱生等生态类型及其各种景观；光照对植物的生态作用则有阳性、阴性、耐荫植物的生态类型；土壤对植物的生态作用，不同基宕、不同性质的土壤有不同的植被和景观。以上都是植物造景中的科学性理论基础。

一、园林植物的形态特征

1、植物的大小：植株价位与植物大小、造型、种类相关，植物的大小取决植物的年龄、生长速度，植物大小会直接影响植物景观，特别使植物群体景观的观赏效果，若大小一致的植物组合在一起，尽管外观统一规整，但平齐的树冠线会让人感到单调、乏味，若不同大小、高度的植物合理组合会形成富于变化的林冠线，优美的林管线正是人们对自然的追求。

2、植物的外形：不同的外形特征给人的视觉感受是不同的，圆柱形、圆锥形、塔形是向上的符号，能够通过引导视线向上，给人以高耸挺拔的感觉；垂枝形因下垂的枝条把人们的视线引向地面，可种植在水边以配合波光粼粼的水面；扁球形具有水平延展，会使景物在水平方向形成视觉上的联系，整个景观表现为扩展性和外延感。在规划设计中，植物造型的选择很重要，许多植物本身拥有奇特的外形，有些植物可以利用人工修剪使植物“改头换面”幻化为特殊的理想化的目的性的外形。植物生长过程中的规划管理要适时关注植物的生长变化规律，作出合理的调整，使观众的美感长存。

3、植物的质感：是指植物直观的光滑或粗糙程度，受到植物叶片的大小和形状、枝条的长短和疏密以及干皮的纹理因素的影响。植物的质感同时会随着季节的改变而变化。进行植物配置时要根据所需要的景观效果，综合考虑植物质感的季节变化情况，按照一定的比例合理搭配不同的植物种类。

二、植物造景的美学法则：

美学法则是指形式美的规律，是指造型元素按照整齐、对称、均等、比例、和谐、多样统一构成形式美的规律。

1、统一法则：是以完形理论为基础，通过发掘设计中各元素相互间内在与外在的联系，运用调和与对比、过渡与呼应、主景与配景以及节奏与韵律手法，使景观在形、色、质地方面产生统一而富于变化的效果，统一法则的各方法并非孤立而是综合运用于设计中。

2、时空法则：时空法则要求将造景要素根据人的心里感觉、视觉认知，针对景观的功能进行适当的配置，使景观产生自然流畅的时间和空间转换。植物是具有生命力的构成要素，随着时间的变化，植物的形态、色彩、质感会发生改变，从而引起园林景观的季相变化。在设计植物景观时应采用分区或分段配置与“步移景异”结合使用，可以达到在同一区段中突出表现特定季节的植物景观。

3、数的法则：比例中的黄金分割关系可以应用于实际得出“黄金图形”；在规划设计中要把握尺度，根据尺度可以安排分区功能问题，可以很好的处理景观的实体效果，可以把空间具体到私密程度、亲切程度、视嗅听的距离程度较好的应用于人们的追求上来。风景或景观中，有自然界的山水、日月、生物，有人工的建筑物、街道，广场，都是景观构成的要素。但童山秃秃，无景可言，只有披上了绿装，才有山林之美。一泓池水，晃漾弥渺，虽有广阔深远的感受，但若在池中，水畔结合植物的姿态、色彩来组景，使水景频添几多颜色。园林中士山若起伏平缓，线条圆滑，种植尖塔状树木后，就改变了对地形外貌的感受而有高耸之势。高层建筑前种植低矮圆球状植物，对比中显得建筑的崇高；低层建筑前种植柱状、圆锥状树木，使建筑看来比实际的高。巧妙地运用植物的线条、姿态、色彩可以使建筑的线条、形式、色彩相得益彰。城市的街道是城市的走廊，职能是交通运输。街道两旁主要是各种建筑，即使其平面组合、立面形式以及线条、色彩不同所组成的街景，还只是“凝固的音乐”。街道绿化，包括街道树、街道绿地及防护绿带并联成一体，不仅使街景丰富多彩，也将使整个城市景观改貌，如花园一般。总起来说，植物造景形成山水－植物的综合景观，建筑－植物的综合景观，街道-植物的综合景观。

（二）林下植物

随着退耕还林与天然林保护的话题被关注，苗圃、林场面积不断扩大的趋势十分明显，但单一林木生长周期长、见效不快的情况下，结合当前的绿化呼声日益高涨，人类对生态的现状要求有所改变，根据特殊植物的生长特性，充分利用资源问题，推广种植林地植物，发展林下特色经济，对保护生态环境、构建和谐社会是十分有利的。这样不但提高了土地利用率，也可推进产业发展，有效增加农民收入。但林下种植与大众种植有较大差别，与常见植物的栽培差异则更大。针对林下植物种植的特点，提出如下几点建议：

一、必须选择适应性强的品种：选定的植物必须适应当地的土壤、气候条件，适宜在林地生长。由于林地大都土层薄、肥力差、易干旱、易荒草，因此在植物种类选择上，总体应选择耐瘠薄、耐干旱、耐荒草的粗生易长品种，因地制宜考虑海拔、向山、土壤、湿度、树龄大小、树木种类等因素，大多数药材在种植3—5年不宜重茬。WtV陕西中药现代化网

二、有效成分问题：品种适应性只能决定植物在林地种植成功与否即产量高低，而植物是否有用还要看有效成分含量。有的植物虽然在林地种植，产量也不错，但有效的成分含量却很低，或商品性状差，这样的植物不能盲目种植。保证中植物品质的简单办法，就是发展当地有野生资源、且过去知道有效成分含量较高的地道品种。对引进的外地品种，一定要先试验、示范，确认其产量及有效成分含量后，才可在类似生态区适度推广。

三、必须符合国家林业政策：WtV陕西中药现代化网林下种植，目的是利用林下空旷闲地资源，实现增收，做到保护一开发一再保护一再开发的良性循环，进而更好地保护林地，不可“舍本求末”或“本末倒置”。因此，在考虑林地种植品种时，首先应选择以收获茎、叶、花、果等地上部分为主，一年种植可多年受益的植物；其次，可选择种植需多年后才能收获或种后不必连年翻耕，地面绿色植被保持时间长的植物。总之，在林地，特别是在退耕还林地，不能套种与林业政策有冲突的当年生地下根茎类植物。

四、突出重点，规范技术操作：现代植物种植情况说明，必须走区域化、规模化、规范化、专业化、标准化的路子，林下种植植物也不例外。各地应根据自身实际，通过认真分析、比较，因地制宜发展重点，并按照统一的管理技术标准组织生产。只有这样，产品才有市场竞争力，才能获得较为理想的效益。

五、要有快捷、有效的技术服务作为支撑：在最需要技术的时代，人们常这样说：”给钱享用一时，给技术享用一生”，此话不无道理。林下种植植物，大多数干部和群众缺乏应有的技术与经验。种植植物技术难度大，发展林下种植必须建立相应的技术服务体系，一是从植物种植的全过程提供技术指导，二是在实际中一旦遇到问题，能够及时发现并快捷、有效地提供技术指导，提出对策措施，解决实际问题。只有这样，才能尽量减少失败，降低损失。

六、要有良好的经济效益：林下种植植物，目的是充分利用林地资源，增加农民收入，必须讲究经济效益。这就要求林下种植植物时，在种类选择、种植布局、栽培技术、收获加工、包装储运等方面，尽量按生态要求运作，既要发挥地方优势，又要注重生态变化；既要防止不问生态的盲目发展，又要防止脱离实际“一刀放”。只有把握好这两点，林下种植才能获得长久的发展与良好的效益

（三）园林植物配置

园林植物是园林工程建设的材料,植物配置的优劣直接影响园林工程的质量及园林功能的发挥,园林植物配置不仅要遵循科学性，而且要讲究艺术性，力求科学合理的配置，创造出优美的景观效果，从而使生态、经济、社会三者效益并举。结合五天的植物综合实习，在认真观察、深入实际、积极配合指导老师的安排下，得出如下几点启示：

一、园林植物配置应遵循以生态学原理为指导，确立生态园林的概念 人类对环境破坏加剧，尝尽自身带来的恶果，保护地球成为全人类的共同呼声，生态学应运而生，可持续发展的理论应时而出。园林作是自然科学的组成部分，也是一项创造环境、改造环境的工作。园林植物配置要遵循植物生长的自身规律及对环境条件的要求，因地制宜、合理科学配置，使各类植物喜阳耐阴，喜湿耐旱，各重其所，使自然界的多样性得到保护。“师法自然”具体到园林植物生态配置，应该注意：

1、因地制宜，科学设计，适地适生。根据立地条件，结合植物特点和对环境要求进行配置，使各种植物都能生长得好，不要盲目引进推广外地园林植物，应注重开发和应用乡土植物。

2、重视生物多样性。多数自然群落是多种植物与别的生物的组合，符合自然规律和风貌的园林建设，须重视生物多样性，是一个模拟和创建自然生态系统的过程。若植物种群单一，往往会出现生态贫乏、景观单调的现实，园林植物配置注意乔、灌、草结合，植物群落可增加稳定性，有利于珍稀植物的保存。高中低充分利用空间，叶面积指数增加，能提高生态效益，有利于提高环境质量。

二、园林植物配置应遵循美学原理，重视园林的景观功能

在遵循生态的基础上，根据美学要求，进行融合创造，不仅要讲求园林植物的现时景观，更要重视园林植物的季相变化及生长的景观效果，从而达到步移景异，时移景异，创造“胜于自然”的优美景观。在植物配置上处理好美学原理应该：

1、重视植物多样性。自然界植物千奇百态，丰富多彩，许多植物都具有很好的观赏价值。

2、布局合理，疏朗有致，单群结合。自然界植物有群生的，有孤生的，园林植物配置就有孤植、列植、片植、群植、混植多种方式，不仅欣赏孤植树的风姿，还欣赏到群植树的华美。

3、注意不同园林植物形态和色彩的合理搭配。园林植物的配置要根据地形地貌配植不同形态色彩的植物，相互之间不能造成视角上的抵触，不能与园林建筑及园林小品在视角上相抵触。

4、注意园林植物自身的文化性与周围环境相融合。

（四）苗圃与大棚

在有苦有甜的五天里，周院长与刘老师带着我们去了湘潭的兄弟花业及附近有盆栽盆景的花卉苗圃和大棚里实习。学习园林植物的繁殖方法(播种、扦插)、园林植物的栽培技术和管理，日常养护措施(浇水、施肥、松土)和了解植物在园林绿地的利用(盆花造型、摆设、花坛造型、色彩搭配)，通过跟两位老师及苗圃老板的交流与实习，使我在近年来从书本上学习的理论知识很好的在实践中得到了应用，今天我带着饱满的热情把苗圃与大棚的收获吐出来，理论知识的应用和实践技能的提高，让我明白理论联系实践的重要性，同时明确了以后学习的一个方向。

（五）湖南植物检索

名称 学名 科别 树形 特征

香樟 Cinnamomun camphcra 香樟科 球形 常绿大乔木，叶互生，三出脉，二香气，浆果球形。

悬铃木 Platanus x acerifolia 悬铃木科 卵形 喜温暖，抗污染，耐修剪。冠大荫浓，适作行道树和庭荫树。

枫树 Liquidamdar formosana Hance.金缕梅科 圆锥形 落叶乔木，树皮灰色平滑，叶呈三角形，生长慢，树姿美观 凤凰木 Delonix regia Raffin 苏木科 伞形 阳性，喜暖热气候，不耐寒，速生，抗污染，抗风；花红色美丽，花期5~8月

合欢 Albizia julibrissin 含羞草科 伞形 花粉红色，6~7月，适作庭荫观赏树、行道树 金合欢 Albizia farnesiana Wild.含羞草科 伞形 落叶亚乔木，速生，枝叶密生，花金黄色，树势优良

垂柳 Salix babylonica Linn.杨柳科 伞形 落叶亚乔木，适于低温地，生长繁茂而迅速，树姿美观

榕树 Ficus retusa Linn..桑科 球形 落叶乔木，树冠阔大，速生，郁闭性强，适于各式修剪

樟树 Cinnamomum camphora Ness.樟科 球形 常绿乔木，树冠阔大，大而成圆形，生长强健，树姿美观

蒲葵 Livitonia chinensis R.Br.棕榈科 伞形 树势单干直立，叶面深绿色，生长强健，姿态甚美

龙眼树 Euphoria longana Lanark.无患子科 圆形 常绿乔木树冠圆形,郁闭性强,生长较慢,姿态甚美

苦楝（楝树）Melia azedarach Linn.楝科 伞形 落叶乔木,生长迅速,树冠畸形,略成伞状,花淡紫

梧桐 Sterculia platanifolia L.梧桐科 伞形 常绿乔木,叶面阔大,生长迅速,幼有直立,老大树冠分散

构树 Broussonetia papyrifera Vent.寿麻科 伞形 常绿乔木,叶巨大柔薄,枝条四散,树冠伞形,姿态亦美

赤杨 Alnus formosana Makino.壳斗科 伞形 常绿乔木,能耐湿和热，干燥地及硬质土不适，树姿高大美观

梣树 Faxinus insularis Hemsl.木犀科 伞形 常绿乔木,树性强健，生长迅速，树姿叶形优美

南洋杉 Araucaria cuninghamii 南洋杉科 圆锥形 常绿针叶树，阳性，喜暖热气候，不耐寒，喜肥，生长快，树冠狭圆锥形，姿态优美

青海云杉 Picea carassifolia 松科 塔形 常绿针叶树，中性，浅根性，适用西北地区 红松 Pinus koraiensis 松科 塔形 常绿针叶树，弱阳性，喜冷凉湿润气候及酸性土，针叶蓝绿色

圆柏（桧柏 Sabina chinensis 柏科 圆锥形 常绿针叶树，阳性，幼树稍耐阴，耐干旱瘠薄，耐寒，稍耐湿，耐修剪，防尘隔音效果好

广玉兰 Magnolia grandiflora L.木兰科 卵形 常绿乔木，花大白色清香，树形优美，相思树 Acacia confusa Merr.豆科 伞形 常绿乔木，树皮幼时平滑，老大时粗糙，干多弯曲，生长力强

海枣 Phoenix dactylifera L.棕榈科 羽状 常绿阔叶树，树干分歧性,抗热力强,生长强健,姿态亦美

长叶刺葵（加那利海枣）Phoenix dactylifera 棕榈科 羽状 常绿阔叶树，树干粗壮，高大雄伟，羽叶密而伸展，王棕（大王椰子）Oreodoxa regia H.B.K.棕榈科 伞形 单干直立，高可达18m，中央部稍肥大，羽状复叶，生活力甚强，观赏价值大

银杏 Ginkgo biloba 银杏科 伞形 落叶阔叶树，秋叶黄色，耐寒，根深，不耐积水，抗多种有毒气体

鹅掌楸（马褂木）Liriodendron chinense 木兰科 伞形 落叶阔叶树，喜温暖湿润气候，抗性较强，肥沃的酸性土，生长迅速，寿命长，叶形似马褂，花黄绿色，大而美丽。毛白杨 Populus tomentosa 杨柳科 伞形 落叶阔叶树，喜温凉气候，抗污染、深根性，速生，寿命较长；树形端正，树干挺直，树皮灰白色

钻天杨 Populus nigra var.italica 杨柳科 狭圆柱形 落叶阔叶树，耐寒耐干旱，稍耐盐碱、水湿，生长快

榔榆 Ulmus parvifolia 榆科 伞形 落叶阔叶树，喜温暖湿润气候，耐干旱瘠薄，深根性，速生，寿命长，抗烟尘毒气，滞尘能力强

羽叶槭（复叶槭）Acer negundo 槭树科 伞形 落叶阔叶树，喜肥沃土壤及凉爽湿润气候，耐烟尘，耐干冷，耐轻盐碱，耐修剪，秋叶黄色

结束语：通过五天的实习，让我们知道了植物界的千奇百态及蕴藏的规律，我们以前都是只知道某种植物，却不知道特征和习性以及用途，现在我们知道了很多的知识，真正明白了理论联系实际的重要性。我身为学习园林专业的学生，通过实习中看到的植物造型、走过的苗圃大棚、校园的植物类园子，实习认识到植物在人类生活中的重要作用，使我对园林充满了希望。我们应该好好学习与研究，在将来我们要用我们的知识与资源，创造对人类有用、有价值的东西，让植物造福于大自然造福于人类造福于世界，让我们生活的世界更美好、生活的明天更充实及完美。

参考文献：《园林植物景观设计》 主编：金煜

《林下种植药材应注意六个问题》 作者：沈兰虎 《园林植物配置》

作者：硕博网

…….09年7月5日

第三篇：园林植物栽培实习报告

园林植物栽培实习报告

姓名：陈肖肖 班级：庭院绿化班 学号：05 专业：园林技术（庭院绿化）

实习地点：茶园、桃花岛、南校区主干道

实习时间：2011年11月28日—2011年12月2日 指导老师：杨老师

一、实习目的

1、理论联系实际的能力，提高对知识的综合运用的能力

2、通过实习，提高动手能力，以及发现问题、分析问题、解决问题的能力

3、掌握大树挖掘、苗床的制作、剪穗等技能，为以后学习工作打下基础

二、实习意义

1、通过实习可以复习和巩固课堂上所学的理论知识

2、通过实习可以培养科学的学习态度、吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团结合作精神

3、通过实习可以加深对园林植物栽培工作的认识，增强对园林植物栽培学习、工作的热情

4、通过实习可以丰富我们的大学生活

三、实习地点

茶园、桃花岛、南校区主干道

四、实习内容

1、大树挖掘（星期一）

大树挖掘中，我们用的工具有大铁锹、洋镐、小铁锹、小锯子、修枝剪、绳子、扁担等。

地点是在茶园。首先选择一棵树，将树的周围能影响到挖树的东西清除，量出所选树的人高处的直径，以树为圆心，在地上画一个直径为树直径6-8倍的圆，用大铁锹把圆的表面的土铲掉，直到露出根为止，用大铁锹沿着圆边向外挖宽半米左右的操作沟，挖深，将土球削成半球形，且要光滑。为了提高其成活率，对其要剪掉一些枝叶，以减少水分蒸腾;对有病虫害、机械损伤的枝条也剪掉，保证不影响其正常生长、并且要美观。修剪完后，用“乌鸦喝水”的方法将土球一点点滚出树坑。将树移出树坑后，用草绳先横向包裹，草绳需紧密，后再纵向包裹。之后再将其抬或滚至指定地点。

2、苗床的制作及树木的刷白（星期二）

苗床制作中，用到了铁锹、洋镐、钉耙、皮尺、刷子等工具 地点是桃花岛。首先把地面上的小石头、树枝等杂物清除。苗床制作标准：排水沟宽40公分，苗床宽2米。先量好苗床及排水沟的尺寸，并做标记。排水沟的挖掘：按标记将排水沟轮廓用铁锹切出来，再根据坡度走向加深，将挖出的土放在苗床上。苗床的整理：用钉耙将土扒到苗床边缘，形成整体轮廓，再将苗床整平，将大的土块粉碎。

星期二下午，用黏糊状石灰对树木进行刷白，我们组刷的是广玉兰，用标杆做好高度标记，再刷白。

3、种子的初步处理（星期三）

我是第五组，处理的种子是石楠。将石楠从小枝上摘下来，种子上尽量不留柄。摘完后重新检查一遍，将垃圾清除倒入茶树陇。

4、扦插（星期四）扦插中用到了修枝剪。剪的是圆柏、大叶金边黄杨、石楠。圆柏，需要的插穗为长在最上面的当年枝条，以及一小部分第二年生木质化枝条便于扦插，而且每个插穗都必须有芽，下端减尖；大叶金边黄杨，采集木质化枝条，在顶端留下叶及叶芽，同时需要 预留两个芽备，下端减尖；红叶石楠，采集木质化枝条，留下芽以及叶，可将大叶片减去些许。下端减尖。根据以上要求剪，每种二十。下午进行圆柏的扦插。把扦插池的土松，散肥料，将上午剪得圆柏扦插。

5、嫁接、施肥（星期四四点后至星期五）

嫁接中用到了修枝剪、美工刀，施肥中用到了铁锹、洋镐。

星期四下午在结束圆柏的扦插后进行女贞和桃树砧木和接穗的剪。砧木与接穗有良好的亲和力，我们做的是同种植物的嫁接。所选接穗应生长充实、色泽鲜亮光洁、芽体饱满，剪时取枝条的中间部分，过嫩不成熟，过老基部芽体不饱满，接穗直径大于5毫米。砧木和接穗要有木质部。女贞接穗削时，两削面与顶芽相对，且平行，用刀快捷干脆的削，削面要光滑平整，短削面长1-1.5厘米，长削面为短削面的2倍。砧木在其直径三分之一处切一刀深，将接穗的长削面与砧木三分之二处相对，接穗边与砧木边对齐，使其木质部契合。桃树接穗切时不必使削面和顶芽相对，其他的过程一样。从星期四下午至星期五上午十点为止，十点之前交到老师那审核。

下午给银杏施肥。我们之前去收集了堆肥。我们组使用的环状沟施肥法。我们用铁锹沿着树冠滴水线挖宽40公分、深30公分的环状沟，将表层有草坪的土放到沟外，将表层下的土挖起后放到环状沟内，将适量堆肥平摊到环状沟内，再施一些无机复合肥，表层盖环状沟内的土，最后把环状沟外的土盖在上面，有草坪的一面在上面，尽量恢复施肥前的样子。

五、实习总结及体会

实习的一个星期中，我们都能按时完成老师布置下的任务，老师统一指挥，来回巡视，及时的指出我们的错误或不足之处，同时老师也身体力行，给每一组都做了相同或不同的示范，提高了我们的效率，也增强了我们的技能；同学们明确分工到个人，极大充分的利用劳动力；同学们相互合作，相互帮助，我感到了团队的力量是巨大的；五天中，我们都能遵守纪律，无意外事故发生；也培养了同学们的吃苦耐劳的精神。这次实习中，我不但把理论知识和实践知识相结合，还加深了对课堂知识的认识，巩固和扩大了所学知识，并使知识转化成了能力，在实习中增强了对园林植物栽培的感性认识，增强了劳动的光荣感，同时，我们的劳动观、就业观、效益观都得到了改变或不同程度的提高，更加知道了知识的重要性、父母劳动的艰辛！

不足之处：理论知识掌握的不全，不牢固；不能有效地把理论知识和实际操作相结合，影响劳动效率；对于任务的分配还不够好；组织能力还有待提高。

这次实习很快乐，这段时间里我做了很多事，很充实的感觉，而且找到了对我来说最重要的、这辈子的归属。以后要加油，认真做事，尽量做好！

2011年12月7日

第四篇：园林植物认知实习报告

《综 合 实习Ⅰ》

——建筑构造与结构、建筑设计、园林植物学、城市道路与交通

实习报 告

院系： 班级： 姓名： 学号：

二零一二 年 月 日

实习时间：十月十一号至十三号

实习地点：河南科技学院，新乡市和谐公园，郑州植物园、绿博园

实习任务： 1.2.3.认识和了解植物的形态特征，功能作用。观察植物在景观设计中的应用。

学会分析和应用各种植物在城市规划中的景观配置。十月十一日上午八点，我们在本校河南科技学院集合，开始了为期三天的园林植物的实习。在老师的带领下，我们以集合点为出发点，对学校进行环绕式的观察。虽然在大二我们已经学习了园林植物与应用，但并没有过多的进行实地观察，随着时间的流逝，我们所学的知识也淡忘了很多。通过一个上午对校园内植物的认识和配置的了解，我感觉学到了很多新的东西。

一、学校在行道树的选取上主要以悬铃木和大叶女贞为主。悬铃木为落叶大乔木，萌芽力强，耐修剪，对城市环境耐性强，因此是世界著名的优良庭荫树和行道树种。秋季落叶时颜色金黄，叶形优美，景观效果非常好。大叶女贞为常绿乔木，树冠圆整优美，树叶清秀，终年常绿，适应城市气候环境。适应性强，并对多种有毒气体抗性较强。叶片大，阻滞尘土能力强，能净化城市的空气，改善大气的质量，是优良的绿化树种，可作为行道树或庭院树，也可作为绿篱。行道树间主要栽种的灌木丛为紫薇，绿地为常青麦冬或紫花酢浆草。

二、在面状树林种植上，主要以刺槐和紫槐组合的树林和大面积的栾树林。刺槐强阳性树种，喜光。不耐荫，喜干燥、凉爽气候，因此被种植在宿舍楼前。刺槐树冠高大，叶色鲜绿，花果期五到九月。每当开花季节绿白相映，素雅而芳香。可作为行道树，庭荫树。冬季落叶后，枝条疏朗向上，很像剪影，造型有国画韵味。和紫花槐配置，开花季节花色白紫相映，花香浓郁，落花满地，给人视觉和嗅觉的审美享受。

栾树是一种阳性树种，喜光，稍耐半阴，耐寒，适合北方种植。为落叶乔木，树形端正，枝叶茂密而秀丽，春季嫩叶多为红叶，夏季黄花满树，入秋叶色变黄，果实紫红，形似灯笼，十分美丽；栾树适应性强、季相明显，是理想的绿化，观叶树种。宜做庭荫树，行道树及园景树。

学校内常绿植物有龙柏，小叶女贞等。小叶女贞被剪成带状，球状，松树状，点缀次干道和草地空间。另外种植有花色漂亮的鸢尾，叶色丰富和叶形优美的南天竹，赏叶的植物有紫叶李，赏花的有紫玉兰，樱花。

十月十一日上午观察学校结束后，下午两点半我们在新乡市和谐公园入口集合，参观和谐公园。和谐公园面积虽然不大，但正对新乡市政府，是新乡市政府的后花园，因此公园内植物种类很多。植物配置和造景也比较合理。在和谐公园门口，是一个十一国庆小花坛，最外面是一圈金边吊兰，里面主要植物有矮牵牛，一串红，彩叶草，万寿菊。节日花坛主要是为了烘托渲染欢乐、喜庆、祥和的节目气氛，所以在色彩上多以鲜艳明快的暖色系为主，以红黄两色最为常见，再辅以其它冷色调作对比或衬托。通常来说，花坛内的色彩不宜太多，不用面面俱到，一般以2、3种为宜，尽量控制在5种以内。国庆花坛通常用一串红、万寿菊、矮牵牛等花卉来摆放各种造型。

和谐公园在设计理念上突出和谐自然，因此植物主要依水而栽植，景观效果突出自然山水。植物因地制宜，多使用北方常用乡土树种，突出本地特色。

十月十二号，我们去了郑州市植物园。郑州植物园主要园区为东区有银杏园、松柏园、木兰园、牡丹芍药园、竹园等15个专类园，以植物品种的收集与展示为主；在西区，有岩石园、盆景园、水生湿生植物观赏园、攀缘蔓园趣园等10个专题园，以植物科学应用为主，体现“寓教于乐”。

十月十三号，我们去了郑州市绿博园。郑州市绿博园规划设计立足生态性、注重示范性、拓展休闲性，融入了绿色生命、绿色生活、绿色经济、绿色家园和绿色科技的理念，充分体 现“让绿色融入我们的生活”的主题，绿色景观结构分为： “一湖、二轴、三环、八区、十六景”。

虽然郑州市植物园和绿博园都体现了“以绿为本”的思想，但是两园 之间也是存在着一定的差异的。植物园主要是为了增加人们的植物知识而 建设的，在其中各种各样的植物应有尽有。如果植物园是单一模式下的园 子，那么绿博园就是综合性的园区，在绿博园可以充分体会到自然与人文 的完美结合。

植物园和绿博园内植物种类繁多，景观设计千变万化，现主要作以下总结。

常见的花坛植物：矮牵牛（花坛之王）、孔雀草、彩叶草、吊兰、三色堇、金盏菊、佛甲草等。

常见的地被植物：中华结缕草、狗牙根、早熟禾，三叶草、麦冬、小叶扶芳藤、红花酢浆草、蛇莓等。

常见的水生植物：香蒲、芦苇、唐菖蒲、千屈菜、水葱、黄菖蒲（叶夹角 比鸢尾小）、花叶芦竹、醉鱼草、芡实、睡莲、荷花等。

常见的藤本植物：紫藤（叶边圆，茎黑色）、金叶凌霄、爬山虎（美国五叶 爬山虎，中国三叶爬山虎）、常春藤、花叶满常春（叶光，茎光，茎绿）等。

常见的灌木：月季、玫瑰、蔷薇（三者被称为蔷薇三姐妹）、紫薇（杆越老越光，也称为痒痒树）、金钟花、金银木（落叶灌木，值得推广的花灌木，忍冬 科、忍冬属）、紫荆、木槿（落叶小乔木、灌木）、无刺构骨（观果，观型）、构 骨（又称鸟不宿，观果，观叶）、木香（复数羽状复叶，五叶，常绿或半常绿攀 援灌木）、榆叶梅、龙游梅、黄刺梅（叶小多，刺小多）、珍珠梅、红花檵木、金森女贞、美国红栌（灌木，常红色，有深浅的变化）、紫叶小檗、紫叶矮樱、紫 叶稠李、巨八仙、金心丝兰（兰花）、小丑火棘、地中海荚迷、迷迭香、千鸟花、八仙花（绣球花）、白千层、幸福树（菜豆树，温室栽培）、锦带花、腊梅（叶表有硬毛、叶背光滑，花芽散发香气）、虎杖、荆条、荀子、迎春、连翘（杆稍四棱，皮孔明显，髓中空）、木芙蓉（芙蓉花，落叶灌木或小乔木，茎具星状毛及 短柔毛）、蚊母树、枇杷叶荚迷（叶绉）、红瑞木（茎叶红色）、八角金盘（鸭脚木）、阔叶箬竹、洒金桃叶珊瑚、六道木、大花六道木、茱萸、猬实（值得推广的花灌木，四月中下旬开花）、肉桂（温室植物）、小二仙桃草、云南黄馨、十大功劳等。

常绿乔木：香樟、广玉兰、女贞、雪松、棕榈、肉桂、马尾松、塔松、油松、侧柏、红豆杉、枇杷等。

落叶乔木：银杏、合欢、白玉兰、水杉、丝绵木、朴树、木瓜、悬铃木、栾树、五角枫、青桐、柿树、鹅掌楸、七叶树、枫杨、喜树、栾树、杨树、柳树、榆树、国槐、椿树、白蜡、黄栌、楝树、三角枫、柞树、黄金槐、杜仲、乌桕、黄杨木、巨紫荆、梓树、重阳木等。

在这几天的实习过程中，我们的植物认知能力有了很大的提高，同时我们也了解了很多关于植物运用方面的知识。关于大树移植（主要是在绿博园:皂荚、榔榆（秋季开花，树皮剥落）、广玉兰、丝棉木、黄杨木、槐树、椤木石楠、柞树（东北当家树种）、栾树、枫杨（有叶轴翅）、朴树、紫薇、银杏、对节白蜡、香樟、大叶女贞、木瓜等 众所周知，现如今“大树进城”已经一种潮流，越来越多的公园、广场等都采用移植树木来达到增强气势的效果。但是不可否认的是，大部分的树木并没有 得到很好的生长，甚至于很多都濒临死亡。可是在郑州市绿博园我们可以很明显的看到一致的大树们再那里生活的很好，这一方面与工作者的悉心照料是分不开 的，但是最主要的原因是当地的气候、土壤等条件。所以，我们不可以只为了个人利益就去破坏植物的自然生长习性，应该为它们营造一个最适宜它们生长的环境。关于植物造景：紫薇花瓶、木瓜海棠亭、动物造型等。随着人们生活水平的提高，单纯的植物造型早已不能满足人们的精神追求，所以各种各样的植物造型层出不穷。

十月十三号下午四点由绿博园返校，关于植物方面的三天实习也就结束了。回想这三天来跟随老师的学习，感触颇深。三天的实习很短，也很累，但我却学到了很多书本上没有的知识。对植物的认识和应用有大大上升了一个层次，相信在以后城市规划专业设计中，在以后的工作中，我可以把景观规划做的更好。

第五篇：园林植物昆虫学实习报告

园林植物昆虫学

实习报告

专业年级：2011级园林2班姓名：裴中岳学号：11103035

实习时间：2013.6.24-2013.6.26

一、实习目的：

熟练掌握和学习昆虫的捕捉方法，了解标本的制作方法和过程，了解昆虫的生活习性。

二、实习地点：

校园及周边地区，林学楼502。

三、实习内容：

本次实习主要是进行昆虫的捕捉和标本的制作。

（一）直翅目昆虫：1.中华蟋蟀

体长约2厘米，体黑褐色。年生1代，以卵在土壤中越冬。雄性发音器在前翅近基部，以翅摩擦发音。听器位于前足胫节上。穴居性，常在地下、地面或砖石缝中活动，为害植物根、茎、叶、种子和果实等，多于夜间取食，咬食植物近地面的柔嫩部分，造成缺苗，是农业害虫。

2.油葫芦

身体暗黑色，有光泽，两复眼的内上方具有黄条纹，直达头后部。前翅淡褐色，也有光泽，后翅较发达，雌性的产卵器长达2厘米。夜间觅食，成虫、若虫均为害大豆、高粱、花生、瓜类、蔬菜等作物。全国各省多有分布。

3.稻蝗

体长雌性21~31mm，雄性26~39mm。体背灰褐色；腹部和各脚绿色。生态习性：本种是平地与低海拔地区草丛间极常见的蝗虫。成虫除了冬季外，几乎随处可见。主要以禾本科植物叶片为食，早期是稻作的重大害虫。

4.短星翅蝗：

体长雌25-43 mm，雄13-22 mm，中央隆起及侧隆起显著，有3条明显横沟，体色褐色或暗褐色。此虫为杂食性，馋食豆类及禾本科植物。

（二）膜翅目

1.中华木蜂

体长24～25mm，24～26mm。黑色。唇基、额及腹部第5～6节背板被黑褐色毛；颅顶后缘、颊、中胸、腹部第1节背板及第2～3节背板两侧均被黄色长毛；各足胫节及跗节被红褐色毛，尤以后足的毛为长。翅褐色，顶角色深，闪紫色光泽。

2.蜜蜂

体长7—20毫米，黄褐色或黑褐色，生有密毛；头与胸几乎同样宽；触角膝状，复眼椭圆形，口器嚼吸式，后足为携粉足；两对膜质翅。

3.小蜂科

均为寄生性，寄生于鳞翅目、双翅目、鞘翅目、膜翅目和脉翅目等昆虫的幼虫或蛹，是一类重要的天敌昆虫。重要的种类如广大腿小蜂，寄生于粉蝶、松毛虫苞虫以及舞毒蛾等多种昆虫的蛹。

4.蚁科：

体小，黑色、褐色、黄色或红色。体光滑或有毛。触角膝状，4-13节，柄节很长，末端2-3节膨大。腹部第1节或1、2节呈结状。有翅或无翅。前足的距大，梳状，为净角器（清理触角用）。为多态型的社会昆虫。

(三)鞘翅目瓢甲科

此类昆虫通称“瓢虫”。属昆虫纲、鞘翅目。多为红、褐、黄、白、黑色等，常具鲜艳色斑。头小，后部嵌于前胸。触角一般11节，锤状。跗节隐4节。腹部可见5或6节腹板。幼虫行动活泼，蛃型，腹部末端尖削，体上生有很多带有刺毛的突起或分枝的毛状棘，有的附有白色蜡粉。

(四)双翅目蝇科

触角短于头部和胸部的总长，仅3节，末节末端有节鞭或末节背面有一根羽状刚

毛，称触角芒（arista）复眼2只，单眼3只。口器为舔吸式。前翅膜质，用来飞翔。后翅特化为平衡棒（halter），隐于前翅基部的翅瓣下。完全变态。

(五)蜻蜓目

成虫有两对等长的窄而透明的翅，脉序网状，翅前缘近翅顶处常有翅痣。咀嚼式口器发达。胸部斜列，前胸小，能活动。足接近头部(以便于捕食）。腹部细长。复眼突出，触角小而不明显。

（六）鳞翅目

1.螟蛾：身体细长脆弱，小型或中等大小。有喙或者萎缩。有单眼及复眼。触角细长。幼虫一生蜕皮4～5次，分5～6龄。蛹裸露纺锤形。在茎秆内、树杈间、土壤中吐丝化蛹。植食性，钻蛀茎干。

2.蚕蛾：头部小，复眼一对，触角羽毛状，口器退化，不能吃食物。胸部三对足，两对翅，由于人工长期饲养，飞行能力退化。雄蛾身体较雌蛾小，触角具有较长的羽状小支。

3.粉蝶：翅白色，有黑色斑点，也有黄色或橙色的。幼虫吃白菜、油菜、萝卜等十字花科蔬菜的叶，是农业害虫。

四、实习心得体会：

通过为期两天的昆虫学实习。我掌握了昆虫捕捉工具的使用方法和昆虫的捕捉方法，熟悉了各种昆虫标本的制作方法，基本掌握了昆虫科以上分类的要点，加深对课本理论知识的理解。

本次实习成果虽然不太理想，但小组成员的团结努力是毋庸置疑的。通过与其他小组的对比，我发现，小组成员间的分工合作与相互配合直接关系到所捕捉到的昆虫数量和质量，也认识到我们的不足。