应急培训工作总结

第一篇：应急培训工作总结

篇一：安全培训工作总结 浙江苏尔达洁具有限公司 安全教育培训工作总结

安全生产是本行业的重中之重，必须长抓不懈，近年来我公司一直对安全生产高度重视，为贯彻“安全第一，预防为主”的方针，使广大职工掌握必要的安全生产知识和安全技能，提高职工安全生产意识和自我保护能力，从而有效地保护劳动者的合法权益——劳动安全和健康，促进企业安全生产水平的提高，我公司一直坚持落实全员安全生产知识培训，要求每个员工都能够接受安全教育培训，并举行了一系列的安全教育培训。现将教育培训总结如下：

一、安全教育培训工作的主要做法

1、安全思想教育

主要包括安全生产方针政策教育、法制教育、典型经验及事故案例教育，通过学习方针、政策，提高企业各级领导和全体职工对安全生产重要意义的认识，使其在日常工作中坚定地竖立“安全第一”的思想，正确处理好安全和生产的关系，确保企业安全生产。通过安全法制教育，使各级领导和全体职工了解和懂得国家有关安全生产的法律、法规和企业安全生产规章制度，使企业各级领导能够依法组织企业的经营管理，贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针，通过典型经验及案例教育，可以使各级领导和职工了解安全生产对企业发展、个人和家庭幸福的促进作用，发生事故对企业、对个人、对家庭带来和巨大损失和不幸，从而坚定安全生产的信念。

2、安全生产知识教育

主要包括一般技术生产教育，一般安全技术知识教育、专业安全技术知识教育、安全生产管理基础知识、常用的安全生产法律法规知识、常用的安全生产管理方法、常用的安全心理学知识、体系运行中的有关事宜等，另外，企业新入职人员工，也必须接受企业的安全培训教育，做好安全生产的岗前培训。通过教育，提高生产技能，防止误操作，掌握一般职工所必须具备的、最起码的安全技术知识，适应对各种安全危险因素的识别、预防和处理，进一步掌握专门的安全技术知识，防止受危险因素的危害。

3、安全管理理论和方法的教育

通过教育提高各级管理人员的安全管理水平，总结以往安全管理的经验，推广现代安全管理方法的应用。

二、安全教育培训存在的问题

近年来的安全教育培训工作虽说做了一定的工作，取得了很大的进步，但离公司的安全教育目标还有差距，且在培训中还主要存在以下不足：

1、有时候生产比较紧张，难以按期按照培训计划实施，因此，教育培训的时间难以保证，培训的质量也打折扣。

2、有计划的安全教育培训有时在实施过程中不能达到预期效果。参加培训员工第一是个别有缺勤现象，第二是生产流水线走不出来，在专业安全技术培训时有部分人员的本职工作基本上与安全工作无关，只是为本单位凑数而来。

3、培训的内容有待于继续完善，培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距，更须加强实际操作的培训；对于新入职人员而言，只进行安全生产方面的培训是不能满足实际需求的。有必要邀请专业安全技术等其它职能部门进行相关一般性技能常识和管理规定的培训，并对其进行职业道德等企业文化方面的教育。

4、职工参与安全培训的积极性不够，部分人员缺乏必要的安全知识和自我保护能力，不知道或不想去进行安全教育培训。

5、有安全培训教育，但是在操作中，仍然出现麻痹大意。

三、对下一步工作意见建议

1、继续强化安全教育培训，努力提高安全生产管理人员和特种作业人员的管理素质和业务水平，坚持将安全生产教育培训作为提高安生生产的基础，并实现合员参与安全教育培训，全员接受安全教育的目标。

2、创新培训体系，不断提升培训质量，规范培训内容。在培训教育中，更加侧重安全基础知识和实际操作技能，按照学用结合、因材施教的要求，积极深入现场，结合不同类型、不同层次的岗位特点和培训需求。合理安排培训时间，既保证了培训计划的落实，又保证了企业的正常生产，从而提升了培训质量。

3、有效开展安全生产知识普及工作，开展各种形式多样、内容新颖、富有成效的活动，进一步普及了安全常识和基本技能，达到提高安全生产的意识，强化安全生产基础工作的目的；

4、加强培训基础工作，努力强化培训管理水平，为更好地开展各项培训考核工作，我们以规范管理入手，建立一整套规范合理的规章制度和办事程序，严格按照安全生产教育培训的要求制订教学计划，组织好每一期培训班。

5、进一步抓好岗位人员的安全培训。采取因人、因工种施教的方法，根据不同工种、文化程度和工作经历，采取不同的教学方法，满足不同层次学习人员的学习需求，保证培训质量。篇二：卫生应急知识培训小结

刘垓子中心卫生院二〇一五年卫生应急 业务知识培训总结

为规范辖区突发公共卫生事件应急处置程序，全面提升卫生应急队伍能力，我院于3月13日在三楼会议室举办了卫生应急业务知识培训，参加这次培训的有我院职工、卫生应急队伍各小组成员以及各村卫生室负责人共计66人。我院高度重视突发公共卫生事件应急处置队伍和能力建设，这次培训由我院董宜华副院长主持，他充分肯定了我镇在突发公共卫生应急处置方面取得的成绩，同时也提出了一些需要改进的问题，突发公共卫生事件具有突然性、影响面大，若处置不及时可能严重影响公众健康和社会稳定。因此，要应高度重视应急队伍建设，常抓不懈，提高突发公共卫生事件处置能力：成立专业的应急队伍，打造一支精锐的预备役队伍；完善应急物资储备；做好日常培训工作，包括相关应急预案的编制与演练、现场流调、健康教育及传染病疫情应急处置工作。最后，他要求大家要提高认识，加强卫生应急演练和培训，贴近实战，练就一支拉得出去、能成功处置突发公共卫生事件的强有力的应急队伍,为有效应对突发公共卫生事件、保障全县人民身体健康做出应有贡献。李建河副院长就突发公共事件及突发公共卫生事件的概念与特征，卫生应急管理的参与主体及客体；关于突发公共卫生事件的相关法律法规的卫生应急实用条款；传染病与突发公共卫生事件网络直报系统的概念、构成、应急机制、医疗机构报告的内容和程序；群体不明原因疾病等的概念、特点、分类与防控伤病者的现场紧急的医疗处理原则，创伤生命支持，心肺复苏，伤病者的转运原则；现场个体防护的概念、原则与方法，各种突发事件必先，逃生的原则与方法等内容进行了精彩生动的授课。

通过这次培训，进一步丰富了卫生应急队伍处置知识，提高了处置本领，增强了整个队伍人员应急作战能力，为有效应对全镇突发公共卫生事件提供了技术支持。

刘垓子中心卫生院

2015年3月14日篇三：教育培训与应急实战演练总结 教育培训与应急实战演练总结

我单位针对全体项目施工人员与2014年6月27日在项目经理部开展现场急救培训与应急实战演练活动。内容包括医学急救常识、消防知识培训和火灾实战演练，从而提高员工安全处事自救能力。

本次的实战演练监理和业主高度重视，现场全程监督指导。现场在指挥长接到火灾报告中实战演练正式开始。

1、指挥长接到火灾事故电话，立即启动火灾应急预案，拉响警报，集合应急小组紧急集合，赶赴现场，2、救护组赶赴现场，负责现场伤员的医疗抢救工作，根据伤员受伤程度做好转运工作。

2、联络小组及时向119、120、与公安部门报案。保持与各组通信转达现场需要物资。

3、后勤保障组，运输提供灭火器，沙、土与抢险组展开救援灭火。后备车辆两辆。

4、警戒组组织疏导人群至安全地带，隔离危险区，并对附近交通进行疏导。

二、取得成绩

在当前安全形式紧张、紧迫的前提下，开展防火应急演练，通过采取专题会议、现场督察、应急措施演练等不同形式的教育，起到了预防和减少火灾突发事件带来的危害，切实提高了施工一线人员对火灾事故救援的信心和应急意识，通过在施工现场组织工人进行火灾的突发事件应急预案模拟演练活动达到了如下目的；

第一、在事故真正发生前，让在场的施工人员了解了消防器材如何使用；

第二、检验了全体人员在突发事件后，是否明确自己的职责和应急行动程序； 第三、提高了队伍的组织协调水平和应急实战能力、增强了工人安全意识； 第四、通过演练取得了 应对突发事件的实践经验。

三、业主点评：

针对这次演练，还有不足之处，现场有些混乱，希望大家与事故千万不要慌，要牢记事故处理程序，在报警时准确说出具体位置，火势情况，有无人员伤亡，及已做的相对措施。在发生火情时，不要站在下风口。在保证其自身安全情况下，配合指挥组灭火行动。

四、总结：

此次演练耗用2个小时，整体演练还比较成功，做到了组织有力、指挥得当、判断准确、所用措施有效。各小组行动及时、有条不紊，是参加演习的人员和参加观摩的部分领导充分认识到应急演习的重要性，为施工中可能出的险情救援奠定了基础。通过这次演习，增加了施工人员的安全意识，提高人们避免事故，防止事故，抵抗事故的能力，提高了对事故的警惕性；为今后同类事故的救援提供了经验。浙江省隧道工程公司

奉化西环线公路工程一期（一期）2标 2014年6月27日

第二篇：XX医院应急培训进校园工作总结

XX医院应急培训进校园工作总结

为丰富学校安全教育内容，带动全社会学习应急知识，提高中学生自救互救能力，XX医院积极组织开展初级应急救护知识培训进校园活动。2016年9月26日下午，急诊科XX主任为XX学校初一年级百余名学生上了一堂生动的应急救护课。

课堂上，XX主任用浅显的语言，讲述了外伤出血、中暑、溺水、触电等生活中常见紧急情况的应急处理常识，重点讲解了急救过程中需要用到的心肺复苏术的操作步骤。

用模拟人进行现场演示后，XX主任邀请同学们来进行实际操作演练，大家跃跃欲试，被邀请的同学在XX主任的指导下，挨个在模拟人上练习做心肺复苏术，连一同学习的老师也申请亲自操作，感受各步骤动作。

此次培训，课堂气氛轻松活泼，XX主任的讲课生动易懂，学生们知道了应急急救的意义，基本了解了在医护人员未到达事故现场时，周围人可以做到的简单救护动作。相信通过这次培训，会影响一部分中学生，进而带动家庭和社会，提高应急自救互救能力。

XX医院

2016年9月27日

第三篇：环保局十一五期间应急管理培训工作总结

政府应急管理办公室：

十一五以来，在委、政府的正确领导下，在省环保厅的大力支持下，我局高度重视，周密组织，采取一把手负总责，分管领导亲自抓，应急管理主要负责人具体抓等措施，使我局应急管理宣教培训工作有了较大进步，取得了阶段性成效。现将有关情况总结如下:

一、基本情况

加强环境应急管理宣教

培训，是提高处理突发环境事件能力的需要，是增强公众环境安全意识、社会责任意识和自救、互救能力的需要，是最大程度预防和减少突发环境事件发生及其造成损害的需要。一是为进一步加强我局环境应急管理工作，我局及时成立了环境保护局突发环境事件应急领导小组，局长任组长，副局长为副组长，各部门领导为成员。二是结合环境保护工作的实际，制定了《环境保护突发环境事件应急预案》和《环境保护辐射突发环境事件应急预案》，下发全州各地，各地也相继成立了环境突发事件应急管理领导小组，形成了上下成线，左右成网的突发环境事件管理网络。三是为增强对突发环境事件的处置能力，增加实践经验，至今，全各地环保局联合当地企业组织开展模拟各类突发环境事件的应急演练6次，通过开展应急演练不仅锻炼了应急队伍的能力，还进一步增强了企业的防范意识和水平，收到了良好的效果。

二、主要做法及成效

（一）开展业务培训，提高应急能力。

为加强应急队伍和有关人员的业务培训，我局首先把突发公共事件应急管理相关法律法规作为培训课程，组织相关人员学习《中华人民共和国突发事件应对法》和环境保护相关法律法规，学xxx省、市有关应急管理工作的文件精神，提高广大干部的应急管理水平。据统计，十一五期间，我局共参加应急管理培训3人次。通过培训活动，加强了应急管理知识，提高了应急管理水平。

（二）广泛宣传发动，营造良好氛围。

我局积极开展环境应急管理科普宣教工作，通过各种宣传渠道进行大力宣传。一是充分运用电视、网络等媒体，针对一些突发性的事件开展了一系列的应急知识宣传教育。二是在各类环境宣传活动中，重点加强了对环境突发事件处置知识的宣传，发放各种应急知识手册册，发放宣传教育材料份，悬挂横幅标语23条。

三、目前存在的问题

从总体上看，虽然我局在环境应急管理宣教培训方面做了一定的工作，摸索积累了一些经验，取得了一些成绩，但与上级要求和人民群众的期望还有一定的距离，还存在一些问题。一是应急工作人员专业知识培训活动相对较少，不利于工作的开展。二是环境应急救援的社会认知程度还有待提高，群众对突发事件危害的长期性、艰巨性认识不足，重视度还不够，应急管理知识和技能较贫乏。

四、下阶段工作计划和建议

应急管理工作是全面落实科学发展观、提高行政管理能力的一项重要工作。结合我局实际，十二五期间我局将认真贯彻实施《中华人民共和国突发事件应对法》，坚持以人为本、预防为主、预防与处置相结合的原则，以增强环境应急保障能力为突破口，以提高环境应急管理能力为重点，着力健全应急管理机制，确保全州环境安全。一是继续将应急管理知识培训纳入重点工作，加大培训频次，计划每年选派专门从事应急管理的人员参加国家、省、州举办的各类旨在强化应急管理知识的培训。二是拓宽应急管理知识的普及面，计划通过邀请知名环境应急管理专家作辅导报告和现场模拟演练、召开座谈会等形式，逐步提高全州环境保护人员的环境应急管理知识，增强处置环境应急突发事件的能力。三是增加环境应急突发事件的受宣面，营造浓厚的环境保护氛围，利用各种环境保护宣传活动，重点宣传环境应急突发事件的处置及自救措施，加大群众环境应急自救能力。

第四篇：应急培训制度

店埠镇应急培训制度

第一条 为促进全镇应急管理干部培训工作有序开展，提高应急管理工作人员的政治素质、业务素质和工作能力，促进应急管理培训工作科学化、规范化和制度化，根据国家和市应急管理相关规定以及应急管理工作发展的需要，制定本制度。

第二条 应急管理教育培训工作应当遵循下列原则：

（一）坚持理论联系实际、学以致用的原则

（二）坚持分级负责，分类管理的原则

（三）坚持集中培训与在岗自学相结合的原则

（四）坚持以人为本、按需施教的原则

（五）坚持教学相长、保证质量的原则

（六）坚持与时俱进、改革创新的原则

第三条 镇应急办负责全镇应急管理培训工作的组织、管理和考核工作。

第四条 应急管理培训的主要对象是：党政领导干部和部门负责人、应急管理人员、培训教员、机关干部、企业负责人、应急求援队伍和应急志愿者。

第五条 培训工作分级分类进行，镇应急办负责全镇党政领导干部、机关工作人员的应急管理培训、任职培训、新进人员的初任培训、工作需要时的岗位培训。

第六条 各村和各部门应急机构在制定工作计划时，一并

（四）以会代培。有计划有层次地组织工作人员参加镇内外各级各类学术研讨会、专题报告会、经验交流会等，通过交流实践经验、探索方法、交流成果来激发积极性和创造精神。

（五）以察代培。有计划有目的的分期分批组织有关人员外出学习、考察，开阔眼界，通过学习、比较，提出本地、本单位今后发展的意见、建议、思路和方法。

（六）以演代培。预想情况和设置背景，组织有关单位、部门进行应急处置突发事件的演练，检验和锻炼应急管理机构和有关人员的应急反应能力、组织协调能力、联动配合能力以及处置应对能力等。

第十一条 镇应急办和各部门要加强协作，按照统一部署和要求，制订计划和实施意见，认真抓好培训工作。

第十二条 各村、各部门可根据本地、本单位的实际，组织编写或采用相应的培训教材，确保培训工作的顺利开展。

第十三条 应重视培训师资的培养，建立相应的培训师资档案。采取请进来、送出去等多种方式培养培训教师，还可采取从镇应急管理工作专业人才库和专家组内聘请专家等办法，解决好培训的师资问题。

第十四条 将教育培训工作纳入应急管理建设的重要内容进行部署和规划，必须在预算中列支开展应用培训的所需经费，保证培训工作经费的及时足额到位。

第十五条 建立应急管理培训考核和激励机制，对各单位、店埠镇应急管理工作制度

为加强应急管理工作，提高应对和处置突发公共事件的能力和水平，制定本应急管理工作制度

为充分发挥应急管理机构的职能作用，完善工作机制，创新工作方式，更加规范、有序、高效地开展应急管理各项工作，提高应对和处置突发事件的能力和水平，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《莱西市突发公共事件总体应急预案》，制定如下工作制度。

一、应急预案管理制度

（一）应急预案体系动态管理。根据“横向到边，纵向到底”的总体要求和部门机构调整变化情况，对镇级专项应急预案、部门应急预案适当进行类别、结构调整，使应急预案体系适应全镇公共安全形势和实际工作需要。

（二）应急预案修订完善。针对应急管理工作中情况的变化和应急预案实施过程中发现的问题，组织有关部门和应急管理专家对镇总体应急预案、专项应急预案、部门应急预案进行修订和完善。发生重大、特别重大突发事件后，要总结实战经验及时修订完善相关应急预案。修订和完善后的应急预案按规定及时报备。

（三）应急预案审核、印发和发布。对镇政府有关部门报送的镇专项应急预案和重点部门应急预案，组织编制部门按照《中华人民共和国保密法》有关规定，删去涉密内容形成预案简本，（九）督导检查。每年年末对有关部门应急物资储备任务落实情况、救灾物资消耗和补充情况进行督导检查，根据应急物资短缺情况指导有关部门提出补充计划。对因突发事件救灾而造成的物资亏空，督促协调有关部门尽快将应急物资补充到救灾前水平。

三、应急队伍管理制度

（十）应急队伍统计分析。每半年对全镇应急救援队伍、志愿者队伍进行一次普查，对各类应急队伍的区域分布、工作任务、人员装备、培训演练情况进行统计，更新数据库信息。并对相关数据进行汇总分析，为镇政府领导处置突发事件提供决策依据。

（十一）应急队伍培训。对各类应急救援队伍和志愿者队伍开展培训，不断提高应急救援能力。

提出合理化建议。

4、对重大事件的处理决策及重大活动的开展情况，及时跟踪督导，落到实处，确保完成领导交办的事项。

5、及时总结、汇总重大事件的有关情况，并报上级领导和有关部门。

（三）信息报告制度

1、整理汇总各单位上报的信息员情况，建立信息员队伍。

2、保持应急体系正常联络。

3、加强信息报告管理。要求各单位对于紧急情况，要做到及时报送。

4、保持与市应急领导小组各成员单位的联系，及时沟通情况、互通信息。

5、及时通报应急工作落实情况。

6、加强对外交流与合作，全面提高信息报告工作水平。

（四）应急预案编制制度

1、组织编制、修改、评审本镇突发重大事件总应急预案。

2、协调指导应急管理体系编制应急预案。

3、加强应急储备管理，建立并完善应急储备档案库。

4、协调组织应急救援培训和演习。

（五）重大事件处理制度

1、组织协调相关部门、预测突发事件风险，及时发布预警信息。

店埠镇应急管理宣传教育工作实施方案

为增强公众的公共安全意识、社会责任意识和自我防护素质，提高政府和社会应对突发公共事件的能力，特制定本实施方案。

一、主要内容

切实加强对应急管理宣传教育工作的组织指导，充分发挥各村和部门，以及社会各界的作用，深入开展应急管理宣传教育活动，大力提高公众的公共安全意识和自我防护素质，提高农村、企业、学校、医院等单位应对突发公共事件的能力，保障公众生命财产安全，维护社会安全和稳定，有力推动社会主义和谐社会的建设。

(一)以市总体应急预案为核心，做好预案的宣传和解读工作

镇有关部门要结合实际，深入分析公共安全形势，宣传政府切实履行社会管理和公共服务职能、做好应急管理工作的重要意义、总体思路和具体措施；宣传预案的主要内容和处置规程，落实预防为主的方针，加强预案演练，不断完善各级各类应急预案。具体有：

1.围绕市总体应急预案进行深入报道。各村、各部门要采取积极有效措施，认真贯彻落实市总体应急预案的做法，切实做好应急管理工作的情况。

2.进行典型案例的宣传。一是选择有代表性的典型案例，对村或部门成功应对突发公共事件、以及在应急处置中涌现出的先进

1动人口和外籍人员，采取集中宣讲应急救护知识内容的方式进行宣传教育。在学校、福利院、敬老院等特殊人群和场合，对不具备阅读能力的人进行讲解和帮助阅读，进行专题讲解或演示，制作宣传橱窗，进行持久而深入的宣传。

3.开展心理咨询服务的宣传。通过科学的心理辅导和正确的舆论引导，及时帮助社会公众梳理各种复杂信息，预防和克服危机中的恐慌心理。

（三）以专题宣传活动为载体，增强公共安全意识和社会责任意识

1.开展公共安全主题宣传活动。通过公共安全宣传周和每年“国际减灾日”、“世界气象日”、“全国消防日”、“全国科普日”、“科技活动周”、“安全生产月”、“法制宣传日”、“110宣传日”、“人防宣传月”等，开展形式多样、内容丰富、声势浩大的公共安全主题宣传活动，使群众了解公共安全知识，增强公共安全意识，掌握避险和自救、互救等基本知识。

2.宣传普及应急管理法律法规知识。结合普法、依法行政等宣传活动，联系我镇应急管理工作实际，宣传普及有关应急管理的法律、法规知识。

3.结合政府应急能力建设进行宣传。宣传政府加强应急体系，加强专业队伍建设，提高政府预防和处置突发公共事件能力等方面的内容。

1.制订宣传教育工作计划。在全社会树立起比较牢固的公共安全意识和社会责任意识，普及基本的预防、避险、自救、互救、减灾等安全防护知识和技能，宣传“以人为本”的理念，营造人人关心公共安全、家家知晓应急防护知识的氛围，倡导健康文明的生产、生活方式，减少突发公共事件的发生；妥善应对突发公共事件，减少生命和财产损失。

2.多形式宣传教育。采取群众喜闻乐见、寓教于乐的方式，利用广播、报刊等多种形式，尽可能使用通俗语言，简明扼要，多题材、多角度、有针对性地进行宣传教育，将宣传教育工作的触角延伸进农村、企业、学校和家庭，并努力取得实效。

3.健全宣传教育长效机制。将日常宣传与重、特大突发公共事件发生后的宣传教育工作结合起来。建立和健全应急管理宣传教育的长效机制，经常性地开展公共安全和应急管理宣传教育。特别要利用突发公共事件发生后，社会各界广泛关注的有利时机，结合救援和调查等工作的开展，及时、动态地进行宣传教育，扩大宣传效果。

4.动员社会各界积极参与。要动员社会团体、文化、教育等事业单位、企业以及志愿者等社会力量，充分发挥其在科普、宣传、教育、培训等方面的作用。

(二)加强组织指导和督促检查，确保宣传教育效果

每年进行一次回顾和检查，对宣传教育阶段性任务基本完成情况作出评估，对存在的问题进行整改。

第五篇：应急救护培训

回水小学举行小学生应急救护知识培训

为了丰富学校安全教育内容，让广大师生了解掌握应急救护的基本知识和技能，加强学生防灾减灾意识，普及基本的救护知识，提高同学们自救、互救、急救能力。

5月17日下午，陵江镇第四小学校办公室主任周瑜彬走进回水小学，给一至六年级100多名小学生进行了应急救护知识的培训。

他首先介绍了红十字会的有关知识，包括红十字运动的起源、组织机构、标志、基本原则及中国红十字会发展历程等基本知识。接着进行了救护知识培训讲座，培训的内容主要包括四个方面：一是现场心肺复苏；二是创伤的现场救护；三是常见急症的处理；四是意外伤害的处理。周老师还以地震、火灾、溺水等意外事故为例，向同学们详细讲解了应对时应采取的救助措施。并且在现场给大家做了示范，指导大家现场学习。讲座中间穿插了学生问答和模拟训练，学生实践操作等环节，增添了现场活跃气氛。

本次培训活动，同学们受益匪浅，初步掌握了急救、自救、互救的基本技能知识和关键性的初级救助实践操作，提高了在面对意外事故发生时的应急能力，从而能起到在专业救护人员到来之前发挥“第一救助者”的作用，为校园安全再设了一道安全防线。同学们纷纷表示，通过这次活动，认识到急救知识的重要性，通过学习掌握了基本的急救知识，为今后遇到突发情况做好了充分的准备，希望以后有更多这样的培训机会。