文献检索课心得

第一篇：文献检索课心得

内容提要：作为一门工具性课程，“文献检索”课程教学内容实践性和实用性较强，在我们撰写学位论文和文献综述中起着十分重要的作用，所以学习好文献检索课是研究生必须学好的一门课程。通过学习这门课程，我基本掌握了各个数据库的使用方法，并学会了使用文献传递来获得学校数据库里没有的全文文献，还有幸在金老师的努力下，使用了更加方便快捷的西文生物医学期刊文献数据库，为学位论文的准备和文献综述的撰写打下了坚实的基础。

关键词： 文献检索；检索方法；学习；心得体会

一、检索方法的学习心得

文献检课程从第11周开始，到18周结束，在这八周时间里，通过网络学习，我们对计算机检索基础知识、中文数据库检索、常用英文数据库检索等检索知识和方法有了一个深刻的了解；通过上机实验，我们经过实际操作，对维普数据库、万方数据库、中国知网以及springer数据库、Elsevier SDOL数据库等各类中英文数据库都加深了印象。

因为之前本科时学的是药学，做过毕业论文，而且之前在老师的课题组也参与过一些课题研究，所以对于文献检索并不是很陌生，可是对于信息的查准率和查全率一直比较薄弱，通过这次学习，我在这方敏有了很大的提升。因为本科时期的文献检索课偏向于理论知识，大部分课程是在介绍各个数据库的基本情况、使用方法等，所以在课下自己进行检索时还是有些吃力。而这次学习更偏向于实践，大部分课程是在上机在练习操作，这样有问题可以及时地和老师沟通，在老师的耐心讲解下，我学会了许多以前不会的东西。主要由以下几点：

1.对于各个数据库的使用有了更深的了解。以前就只会用维普和万方来查文献，而且多用的是傻瓜式检索，虽然查到的文献量很大，可是要逐一进行筛查，剔除没有用的才能获得有用的文献，比较麻烦，现在一般都会用高级检索，比较方便快捷。维普库系统具有多种检索功能，如：从学科类目和期刊名称途径的导航查询功能，简单的初级检索方式，可对检索过程作进一步调整、优化的二次检索功能，还有别具特色的复合检索方式等。[1]可是普数据库范围小，主要就是期刊，且不能先查看全文再下载；万方数据库检索结果也十分详细，包括：论文题目、作者、专业、导师、单位、分类号、关键词、文摘等等，还可以先查看全文，还有学位论文，一般学位论文写的都比较详细；中国知网的文献含量大，检索也很方便快捷。英文数据库中Elsevier SDOL

数据库是我个人最喜欢用的数据库，文献比较全面，使用也很方便，更新快，既能找到最新的文章又能找到那些年代很久远的文献。

2.学会了使用馆际互借途径传递文献。以前又查不到的文献，就去找外校同学帮忙，每次都要麻烦同学，很不好意思。现在通过馆际互借可以自己解决问题了。馆际互借非常方便快捷，而且通过校外访问也能用，要是毕业能继续用就好了。

3.学会使用西文生物医学期刊文献数据库。在金老师等图书馆老师的努力下，学校争取来了西文生物医学期刊文献数据库的试用权，并请来了专家给我们做了个讲座，让我们很好的掌握了数据库的使用。这个数据库最大的好处就是直接有翻译的功能，这让我们在筛选英文文献时省了不少功夫。而且这个数据库中的文献很全，对于我们毕业论文和综述的参考文献的查全率很有帮助。这个数据库还提供google学术引文等途径来查看相关文献。

二、文献检索的学习心得

除了以上使用操作上的进步和提升外，最关键的是金老师从另一个层面从一个新的高度给我们了我们讲解了什么叫信息，信息的重要性。个人觉得这样的课程听着很引人入胜，让人印象深刻。对于信息的定义我有了一个新的理解，现在是一个信息爆炸的时代，我们身边有着成千万上亿的信息，而且这些信息的更新速度是非常快速的。在激烈的国际、国内市场竞争环境中，争分夺秒获得可靠的信息是决定公司、企业以至整个国家上下沉浮的关键所在。[2]

首先，对于信息的定义我有了一个新的理解。文献检索(Information Retrieval),是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索(Information Storage and Retrieval)”,这是广义的文献检索。狭义的文献检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻(Information Search)。文献检索共有六个检索步骤：明确课题要求、了解课题的知识背景、分析课题涉及的概念、选择使用的检索刊物、实施检索以及索取原文。

其次，我系统的掌握了如何获得信息。在刚开始接触一个研究领域时，应该用研究方向和review两个关键词进行搜索，这样搜索到的文章一般是文献综述，外国的文献综述内容一般都很丰富，写得很详细，找一到两篇文章好好研究一下。国外的期刊总是在年前或者年尾找几个某些领域的大牛来对本学科的研究前景进行比较详尽的评论。在看文章的过程中，你会发现你研究的课题肯定包括在这里面，当说到相应的你比较感兴趣的文献时，你可以再去到相应的数据库去检索。在这个过程中，你会发现很多你不知道的信息，对以后的工作有很大的帮助。

俗语有云：“工欲善其事，必先利其器”，所以文献检索对于写论文很重要。在研究开始阶段，看些综述性文章，将帮助我们全面了解该领域的全貌，即能看到森林；另外综述将会列出很多有用的参考文献，大大节省我们的时间。发现文章与课题相关

性不是太好,重新调整检索策略。通过阅读文献，不断的改进检索策略，才能达到检索的目的。可见对于文献的阅读是非常重要的，不能满足于初次检索的结果。特别是检索中如何改进检索的策略，提高检中率和检全率，不仅对于研究生阶段的学习帮助很大，对以后的工作和学习也帮助很大。

三、结语：

文献检索，这门课程给我带来了不少收获。文献检索课程是高校教学中不可缺少的一门课程，是素质教育中重要的组成部分，是当代大学生必须掌握的基本技能。文献检索教育是培养我们大学生的信息意识，使我们掌握用手工方式和计算机方式从各种文献或互联网中获取知识和信息的一种科学方法学，是信息素养教育中重要的组成部分，是大学生素质教育中不可缺少的一个环节。文献检索课使我对信息获取与利用能力、信息素养得到了实实在在地提高。[3]

当然，文献检索这门课程要学好也不是很容易，我们必须多练习、多搜索，经常去查询、去摸索，并且要仔细的静下心来学习，只有真正熟悉了各种数据库的检索方法，掌握正确的检索方法，才能够快速而准确的找到自己真正所需要的文献资料。感谢老师的耐心教学，感谢同学们的热心指导，感谢你们的帮助让我顺利完成了这门课程，并学到许多有用的东西。

参考文献

[1] 鄢百其，金晓样．中文期刊全文数据库检索方法与技巧[J]．大学图书情报学刊2004，22(2)：56-58

[2] 鄢百其，刘三萍，金晓祥．竞争情报——企业竞争的有效手段[J]．汉冶金科技大学情报中心 1999，22（5）：378-379

[3] 金晓祥．网络环境下文献检索课教学改革探讨[J]．河如科技图苑 2010，23(2)：76-78

第二篇：文献检索心得

阅读与分析的作用

切记有什么课题，就用什么课题作为检索词。通过阅读文献，不断的改进检索策略，才能达到检索的目的。可见对于文献的阅读是非常重要的，不能满足于初次检索的结果。特别是检索中如何改进检索的策略，提高检中率和检全率，不仅对于研究生阶段的学习帮助很大，对以后的工作和学习也帮助很大。

城建学院 环研2402 徐荣

综述的作用

在研究开始阶段，看些综述性文章，将帮助我们全面了解该领域的全貌，即能看到森林；另外综述将会列出很多有用的参考文献，大大节省我们的时间。发现文章与课题相关性不是太好,重新调整检索策略。

材料学院 材研 2477 肖苏

检索思路

拿到一个陌生的课题后，要了解它最好的办法是先看一些基础类的书籍，这样，可以对整个基础知识有所了解，同时知道对需检索的内容要有什么要求，可以初步确定检索词，然后可以去查找一些中文文献，特别是综述类的，这样便于理解，并且对该领域的研究方向，研究历史和目前的进展都可以有一个大致的概念，然后就可以去直接查找一些外文原文，这样可以做到全面细致的了解该领域的研究情况，并且可以保证对一些原文的最真实的了解，而不是通过别人的转述来获得信息，因为不同的人的研究方向不同，他所关注的问题不一样，导致对问题的理解也会千差万别，直接看原文可以以自己的研究为目的来看待相关文献。上面的这个阶段可以说是一个从点到面的过程，即通过几个检索词得到相关领域的许多文章。接下来就是从这些文献中发现有用的资料，并对他们进行进一步的查找，这是一个从面到点的过程，最后，对那最有用的文献作了更进一步的研究后，可以通过这些文献查找到更多的相关资料，这已经是一个从点到点的过程了，到了这一步后，相关的资料差不多已经收集完全了，接下来就是阅读、理解和整理了。

材料学院

材研 2474 陈杰

检索思路

如何选取英文的关键词是其关键所在。个人建议是查阅中文期刊和文献中的abstract部分的keywords，对于CA的检索而言，最好就是要找出其CAS RN，这个最方便。其次，在查得的文献中如何选择有用的文献也是非常重要的。再次，通过文献检索学习与使用，开始了解到要想更好的完成开展课题的第一步（文献检索），则需要在查文献的同时学习和掌握文献，边学边用。查阅文献，才能更多的了解课题；更多的了解课题，才能找到查阅更多的文献，这是互相关联，相互促进的。

材料学院 材研2449 耿燕丽

检索心得

我认为文献检索最主要的首先是检索的目的要明确，要知道自己需要什么、不需要什么，也就是对课题要有个大概的思路再进行检索；然后是要选择正确的检索词，使用合适的检索策略；最后是要对检索出来的文献先全部通读，对课题有进一步深入的了解后，精确选择对课题有帮助的文献加以认真研究。总之，文献检索不是一蹴而就的，它应该是一个贯穿于这个课题研究的过程。

材料学院 高研2401 舒凯征

策略调整

在检索过程中，策略的调整十分关键，刚开始主要根据题目确定关键词，在中文文献查阅的过程中，随着对题目的深入了解，增加了一些十分主要的关键词，使得文献的查全率都有了很大的保证，本次检索中在第一次的中文期刊检索之后，由于对课题在范围上有了一定的了解，于是增加了关键词，提高了查全率；同时由于了解到流态化（或者流化床）和煅烧是本课题的两点必须的思想，在文献的筛选过程中，就有了根据，从而提高了查准率。

在检索过程中，发现中文的文献不是很多，尤其外文的文献则更少，即使检索到经筛选之后，剩下来的文献也只是有关流化床的一些基本理论方面的文献，而在工艺的运用方面，几乎没有文献记载，因此很是疑惑。通过进一步阅读中文文献，以及与导师的交流，得知这个课题研究的内容，在以前是一个比较冷门的课题，只是近年来能源危机的产生才使得人们对此有所重视，即使如此，也只是水泥工业比较发达以及资源很匮乏的国家才开始大规模的研究，主要是中国和日本，而且由于是工艺问题，牵涉到运用，先前在这方面的理论也比较缺少，所以难度比较大，到目前为止也都处在试验研究阶段，未有实用的成果，因而发表的中文文章较少，外文的则几乎没有。

材料学院 加研2404 展红炜

以前没有正式学过文献检索课时觉得所谓的文献检索，觉得文献检索只是一项很简单的事，就只是去图书馆随便查点资料，或是上中国期刊网和维普上面随便检索一下就行了，查不到就说没有这方面的资料。现在想想以前的想法还是蛮可笑的。通过一学期的学习，发现文献检索是一门很重要的课，特别是对于搞科研的，要真真能掌握文献检索也是蛮难的，首先要有对自己所查的数据库有一个很好的了解，其次要对自己所要查的这方面的东西也要有很好的了解，然后通过各种途径来搜索这方面的资料。

在检索中用什么关键词很关键，这主要靠检索者平时在文献检索中不断的总结和检索过程中分析，这样才能最大程度的做到不漏检，而所检索到的文章就是检索者想要的资料。而对于搞前言的工作者来说这方面尤其重要，首先要通过检索了解到人家在这方面的进展（实验进展和专利的申请情况），这样可以避免重复做了人家做过的事，造成浪费了时间和金钱。

材料学院 材研2464 曹小毅 检索思路

拿到课题，不要先急着查一次文献，而要从三次文献入手，这样可以比较全面的了解课题所涉及的基本原理以及国内外早些年的发展。在此基础上，再进行二次文献和三次文献的检索。

从本课题看，绿色水泥是响应二十一世纪可持续发展，自上世纪九十年代提出的一个课题。查找中文文献时，要注意与关键词相同意思的一些词，这可以从书上找到，也可以再查找文献的同时，关注他人所列的关键词，会有很大帮助。检索英文文献时，通过中文文献找到比较准确的关键词非常重要。

当检索出的结果非常多，而调整检索策略也不奏效时，如何在查得的文献中选择有用的文献就显得非常重要。只有对课题有用的文献，才能使人更多的了解课题；更多的了解课题，才能找到查阅更多的文献，这是互相关联，相互促进的。

材料学院 材研2478 将青青 分析评价比较好

1． 分析与评价

对于这个课题，我是从本校的馆藏书籍入手的，通过初步学习，对研究范围和对象有了肤浅的认识。进入检索阶段后，首先查阅中文文献，对于居住区公共空间的文献很多，对如今国内关于住宅区研究的内容、趋势、热点有了较充分的认识，为后面具体研究方向的确定提供了很有价值信息。但在深入细分到“自发性”一领域时，得到的相关文献极少，这说明国内学者还没有给予这一现象充分的关注，在这一领域的研究指处于初级阶段。通过对文献的阅读，福建农林大学交通学院的郑玮锋写的《居住区公共空间的环境行为研究》和《居住区公共空间的空间异用行为分析与对策》以及沈阳南京建筑工程学院的罗玲玲写的《空间异用行为的观察,实验研究》对我的研究很有价值让我对“自发性”的有了更专业的认识，提升到“异用行为” 和“异用空间”的研究范畴中，更加明确了研究方向，也为进一步调整检索策略提供了很大帮助。并且从这些文章的参考文献中 2． 课题方向

经过检索后对文献的一番积累归纳，本题被剖析后，各个部分一目了然。通过对检索文献的学习剖析，决定从建筑学、环境心理学和社会学的层面对住宅区的“自发性公共空间”进行调查研究，主要研究“自发性公共空间”在小区中的分布，与住宅区的道路关系，自身的形状、规模、构成元素等物质因素以及居民的心理行为需求，并再次基础上对已建成的住宅区空间环境提出了二次开发的指导思想和具体构想。

居住区“自发性公共空间”研究

建筑学院 建研2420 费志宏

文献的分析与评价

随着检索的不断深入，对于这个课题有了比以往更深刻的了解。我首先查阅了中文文献。关于教育建筑的文献还是比较多的，重点是设计理念，对于综述性的文献仔细阅读，并做记录。我着重查阅了2000年以后的文献资料。了解到随着社会经济的发展教育建筑的模式正经历了前所未有的发展变化。传统的填鸭式的教学模式已经不适应现代教学的方式，随之而来的教育建筑的形态也将发生根本性的变化。教师与学生的距离将不再如此之大，我们将回归教育的本源。伟大的建筑诗哲路易•康说“学校起源于一个人坐在树下与一群人讨论他对事物的理解，他并不明白他是个教师，他们也不明白自己是学生。学生们在思想交流中作出反应，明白这个人的出现有多好。他们请求让他们的孩子们也来听这个人讲话。很快空间形成了，这就是最初的学校。”开放、交流、人性化将是新时期教育建筑的发展方向。在检索过程中，我发现浙江大学紫金港校区的规划设计非常有研究价值。这样，就对近年来教育建筑的发展方向有了一个大的把握。在检索过程中，我了解到国内这方面的研究比较多的是何镜堂院士。我便着重看了他设计的几个个高校校园规划。随着检索的进行，我利用前期检索获得的信息再进行检索，这样就积累越来越多所需要的信息。

现代教育建筑设计理念探讨

建筑学院 建研2403周欣墨

体会及评价

1、体会：首先，对于这个课题不算难查，没有多少限制性，范围也不是很大。但是不能就此而怠慢，查全求稳是本次检索工作的中心，为文献综述做准备。其次，检索过程重点是综述性的文献，但也不能漏掉对于三聚氰胺类新阻热材料的合成应用类的文献，这些也很重要。

2、文献的阅读分析和评价：对于一个全新的课题，我是从三次文献入手的，基本原理了解了微波介质陶瓷的分类和性质后，对于微波介质材料的特点基本掌握。进入检索阶段后，首先查阅中文文献，对于微波陶瓷文献很多，对于综述性的文献仔细阅读，并做记录。其次，对于近年的微波陶瓷材料的发展趋势有个把握，通过查阅知道微波陶瓷材料占据重要的地位，其应用优势明显。对于微波陶瓷材料的分类要在文献阅读中体现出来。微波介质陶瓷分为四类：BaO－TiO2系、BaO－Ln2O3-TiO2系，复合钙钛矿系和铅基复合钙钛矿系。把所得文献分类阅读，可知复合钙钛矿系微波陶瓷被广泛应用。这对于文献的再次检索是很有帮助的，掌握了大的方向，有的放矢，对与后面的检索友很大的帮助。

3、课题方向：经过检索后对文献的一番积累归纳，本题被剖析后，各个部分一目了然。微波介质陶瓷和复合钙钛矿是两个的重点。以后的工作可以把握这个趋势，不断查阅世界上关于微波陶瓷料的最新动态。

微波介质陶瓷材料的研究进展

材料学院 材研2452 胡晓侠

检索方向调整

首先，对于这个课题，检索起来有点难度，“镁合金”是一个方面，“腐蚀”是一个方面，“应力腐蚀”只属于“腐蚀”中的一小部分，所以专写应力腐蚀的文献较少，加之镁合金是近几年兴起的新型材料，因此，镁合金应力腐蚀方面的文献就更不多了。

其次，通过阅读一些其它类型材料比如铝合金、不锈钢应力腐蚀方面的文献了解到，降低应力腐蚀敏感性的手段一般是热处理、表面处理、钝化，极化等等，但铝镁合金的热敏感性很大，所以，热处理对其抗应力腐蚀性能的提高看来是不太可行的，因此，检索词“热处理”并不需要，但是，可以增加“表面处理”、等检索词，这在上面的检索过程中有部分体现，是下一步检索过程的方向。

最后，考虑到有关镁合金应力腐蚀的文献数量不多，可以换个角度思考，进行检索，铝合金相对镁合金是一种应用较早的材料，相关文献会比较多，而且它们有个共同点：铝镁系，所以可以从“铝合金应力腐蚀”的角度出发，开始检索，将会对本课题的研究大有帮助。

镁合金的应力腐蚀行为研究

材料学院 材研2459 王玲玲

检索体会

信息检索在我们的学习过程中起着很大的作用，能使我们全面的了解自己研究课题的发展情况，国内外的最新技术、成果。开阔了我们的视野，给我们很大的启发，避免了重复研究。因此，信息检索是我们每个人都必须掌握的一门基础学科。

中文数据库检索可以当作是检索的入门，从一个课题的字面意思开始检索。例如，我课题里面的“碾压混凝土”、“混凝土”、“氧化镁”。开始检索时会比较困难，往往会发现结果比较少。尤其是比较新颖的课题。这时我们可以挑出一两篇来仔细阅读，看看本题到底是关于什么方面的，找出一些关键词。然后，调整检索策略，就会得到比较好的效果。

外文数据库的检索很重要，因为它能提供比较准确的第一手资料。其过程也比中文数据库检索复杂。所以，就要求我们在检索的时候及时发现信息，调整检索策略。在查准的基础上力争查全。另外，我认为在检索外文数据库时，在关键词不是很熟习的情况下最好用abstract 作为检索项；在一次检索后，如果检索结果不是很的话就不要在进行二次检索，而是每篇都看一下摘要。这样就不会漏检。

材料学院 材研2453 高波

进行文献检索前必须先对课题进行研究

从检索的结果与过程来看：检索是一个逐步摸索、循序渐进的过程，它是随着我们对课题的逐渐了解而逐步深入的。

在检索过程中，我们既要注意查全率，又要注意查准率，所以我们必须要适时选择合适的查找策略，否则查出的结果：要么就是不全，对于我们的研究就会缺少内容；要么就是无关紧要的也被我们搜寻过来了，这样就会浪费我们大量的时间在里面寻找与课题相关的内容。所以，我认为，要想得到满意的结果，拿到一个课题，不要急于查找文章；而是先对课题进行研究，看课题中哪些是重要的，哪些是次要的，分清主次，再去查找。在查找过程中，选择合适的检索策略，这样就可以了。一般来说,为了查到较准的信息,需要包含课题所有所含的关键词,但是有时限制词太多，反而会漏检，这说明了文献检索一定要多实践,慢慢摸索出检索的技巧,才能在文献检索中,真正做到灵活运用!

机械与动力工程学院 电研2401 吉小辉

如何选用各种检索工具

信息浩如烟海，如何快速、准确、全面地找到信息，在知识经济时代特别重要。所以必须了解信息知识，提高信息素养，掌握信息检索技能，适应现代网络环境下资源的获取与利用。在日常的学习中，使用较多的是中国学术期刊网、重庆维普等。因为从中可以直接了解科研动向，避免重复研究，而且它们获取原文十分方便。当然，现在外文文献检索也十分方便，在以后的学习过程中要加强对外文文献的收索和阅读，这样才能更加准确地掌握世界科技前沿。经常使用Google、Baidu、天网等搜索引擎，因为它快捷、简便。同时在学习中还要不断提高检索的查全率、查准率。结合老师的指导，在实践中不断摸索，总结规律。

机械与动力工程学院 电研2404 丁国铨

检索字段的选定

通过在中文和外文数据库中的检索对文献检索的技巧和方法又有所收获。在维普中检索的时候如果用关键词检索ABAQUS的时候为0篇，但如果改为任意字段就可以检索到了，说明虽然定了关键词，但在检索的过程中不能受其所限制思路；用超星检索书籍的时候一定要有相当确的目的，否则肯定找到过多的书而且对你的研究方向还不是很有帮助；对外文文献检索的时候一定要对关键词的英文形式正确的书写；最后对所检索到的文献一定要做仔细的分类和筛选，因为尽管每次的关键词不同，但有很大检索到的是同一篇文章，不要只关心所检索到文章篇数的数字，要对其做细致的归类处理。

机械与动力工程学院 机研2403 张国栋

检索前的准备和检索过程

通过科学的方法，在如烟海的信息中全面的,准确的,迅速的寻求到所需的信息,使我们在进行课题研究时,能在前人的基础上,能有目的的、有准备的开展研究工作非常重要。一个好的检索策略,是成功实现检索结果又准又全的关键。拿到课题,首先应进行分析，确定一个检索策略, 然后再在实践中逐步完善检索策略，不断提高检索的查全率、查准率。对于一个具体课题，在刚起步研究时，首先要获得对课题系统而全面的认识，了解此课题在国内外的研究现状与成果，避免做一些无谓的研究，以期在现有的研究成果基础上有所创新。在文献检索时往往会获得大量的信息，使人无所适从。因此，我觉得首先应浏览一些综述性文章，然后根据课题具体方向逐步展开。对于课题前沿的研究，往往出现在国外文献中，因此对外文文献应给予足够重视。另外，在阅读文献时，对于其引用的文献，若觉得很有用，就应想办法获得原文。当然，我们要以思考的方式阅读文献，研究其方法与思路，注重对文献方法和结论的比较，看完文献后，能在意识中形成对文献的一个评价。

机械与动力工程学院 机研2406 孙志江

检索过程中及时调整策略

由Elsevier SDOS全文期刊和美国专利全文数据库可看出，多加一个或者少加一个限制词，都有可能是检索结果大相径庭。那么有多少个限制词能得到准确的目标文献呢，文献检索这门课没有一定之规。我们必须根据实际情况来制定合适的检索策略，及时地调整检索策略，才能得到比较有价值的参考文献。

机械与动力工程学院 机研2414 代真

检索策略的调整，原文的获取

在这次检索过程中，我学会了如何检索得全而精的检索理念，也深知检索是建立在对检 索内容有一定认识的基础上进行，认识的越深刻，检索的质量一般也越高。而且通过阅读查 到的文献，可以进一步加深对课题的理解，从而调整检索策略。本人在这次检索过程中就对 检索的策略进行了调整，而且认识到开始时选择的课题对于我来说难度太大，而且时间仓促，不能达到检索应有的效果。

获取原文是一个艰难的过程。首先，我们可以查阅本校的电子期刊，还可以利用

www.xiexiebang.com,www.xiexiebang.com 等搜索引擎查查有没有现成的原文，也可以查查所在期刊 有没有这样的期刊网站或作者的研究机构有没有宣传性的网站，这些地方都可能会出现一些 奇迹；必须承认的是国外大学的图书馆藏（特别是电子期刊）要比国内多很多，有些学校是 可以通过一次、二次代理上他们的网页，并能下载一些免费的文章的，这也是一个不得已的 办法；最后，实在是山穷水尽的时候，也可以很有诚意地联系作者本人，你的真诚也许能换 来一份收获！

机械与动力工程学院 设研2402 周俊静

检索中细节的注意

检索是一个长期的过程，是随着我们对一个课题的研究而逐步深入的，在对 课题逐步了解的过程中要不断地进行检索，特别是查找一些外文文献的时候更需要如此。在检索的过程中也发现了不少的问题，特别是对一些逻辑符号连接的检索策略，由于各个检索工具都不一样，有时候因为应用不当而得不到正确的结果。还有就是通配符的应用，要注意了解所用的检索工具是否支持通配符，以免给检索带来错误。

通过在中文和外文数据库中的检索对文献检索的技巧和方法又有所收获。每次的关键词不同，很可能检索到的是同一篇文章，不要只关心所检索到文章篇数的数字，要对其做细致的归类处理。

机械与动力工程学院 设研2403 张在梅

不同新旧检索课题的检索策略

在检索过程中要不断的进行检索词的修正，尤其在进入一个比较新的课题时，当其研究还在早期没有太多文章时，更要不断的修正检索词。同时本课题是关于用新的方法来解决工程问题，所以本课题的检索就更加有难度了。没有同时关于这方法在实际问题中探讨的文章，就算有也极少。那么不如把这个问题分为两个方面来看，就是把实际问题和方法在现在研究的成果结合起来，来知道自己的研究方向。

在检索过程中还发现，检索结果直接对科研产生很大的影响。当查全和查准能够很好的实现的话。我们的课题才能够在最后上一个台阶，才能使得我们的课题有准确的方向。对一个比较新的题目,要注意把题目分支。在综合的办法进行文章的检索。我在进行检索的过程中，就有这样的体会。原本把这个题目综合起来查询，但发现没有具体相关这个课题的文章。因为在实际应用工程中，要用一些新的想法去发展应用，大多情况下都是比较新的问题，没有什么人研究过的，但是应用问题和解决的方法都是比较成熟的，因此要找到不同问题的结合点才是这类问题检索的关键。所以在检索课题时，首先要对问题进行仔细的分类，然后再进行检索。

机械与动力工程学院 热研2403 黄凯

检索词确定的重要性，增加查全率

真是不检索不知道，一检吓一跳。本来一个很有信心而且感觉很简单的检索课题，在伴随着检索文献的不断深入与理解，检索策略变化非常大，有时甚至是完全否定自己开始的检索策略。随着检索内容的深入，怎样才使自己的检索策略能够查全，而且花费的时间少，避免因盲目检索导致的时间浪费，都是检索者自己在检索过程中需要体会并且应当注意的。

就个人而言，一开始认为就建筑有复合结构，可是当以复合结构为题名检索后发现检索结果好多都是外专业的，而且就算是建筑结构方面的，也没有专门写复合结构的，通过阅读文献之后发现复合结构包含组合结构和混合结构，因此从相关的文献着手重新定制检索策略。将范围限定在理工C类，扩大关键词的范围，并且在阅读中文文献的同时了解了国外对复合结构、组合结构以及混合结构的叫法。这样在对外文文献进行检索时就节省了好多时间，而且又准又快。

土木学院 结研2408 李卉

大作业的意义

在信息爆炸的今天，我们不会再为信息匮乏而苦恼，相反我们却要为信息的杂乱而耗费大量的时间，特别是对于科研人员，时间显得尤为宝贵。但是，信息检索为我们省去了大量的时间。通过，这次对所研究课题的文献检索，使我深深感受到文献检索的重要性，它让我在很短的时间内就可以获得大量的有用资料，从而节省了大量的时间。由于，所研究的课题关键词较容易找出，故检索起来较简单。但是，对于检索来说，信息检索之前的准备工作尤为重要，必须认真的分析自己的研究课题，明确的定出自己的检索内容，在检索过程中，不断的改进和总结。这样才能更快更好的获得所需信息。

土木学院 结研2410 江玮

检索策略的重要性

有一个好的检索策略,是成功实现检索结果又准又全的的关键.拿到课题,首先应该仔细思考,该选什么样检索策略, 然后再在实践中逐步完善查找方法.针对不同的电子信息网在进行检索时,要把握它们的不同特点,进行不同的检索策略.虽然一般说来,为了查到较准的信息,需要包含课题所有所含的关键词,但是有时限制词太多，反而会漏检，说明文献检索一定要多实践,慢慢摸索出检索的技巧,能在文献检索中,真正学会灵活运用!对于初始研究工作者来说,应该多看综述性的文献,这样能较系统的了解自己的课题,从而更好的展开以后的研究工作.所以我查文献时基本上先看有没有综述性(review)的文献

经管学院 企研2413 柏菊

做好检索，应做到的几个方面

我觉得要做好检索工作，应做到这几个方面：

1、事先制定好检索策略。拿到课题,首先应该仔细思考,该选什么样检索策略, 然后再在实践中逐步完善查找方法.如本课题，我主要选择了关键词作为检索项。

2、事先了解所要用的检索工具，把握其不同特点，制定相应的策略。我在用中国期刊网搜索时偏向于把“篇名”作为检索标准，而在国研网上就用“关键词”。

3、确定适当数量的关键词，过多或过少都有碍于查准率和查全率。在中国期刊网和重庆维普上，我用了“多元化”、“专业化”、“战略”三个词，但在国研网上我只用了“多元化”、“战略”两个词。

经管学院 企研2419 毕涛

检索词和检索字段选择的重要性

通过本次大作业的文献检索，巩固加深了以前所学的知识，使我对整个文献检索方法有一个融会贯通。在具体实践过程中，发现检索词的选择和检索字段的选用都很重要，影响着检全性和检准性。在检索中文数据库时，检索字段限定在关键词或者篇名，检索所得结果比较准确，符合我所要查的内容；而限定在任意字段检索的比较全面，通过阅读所得资料可对课题有个整体把握。

企研2402 宋玉廷

检索开始一定要弄清楚课题的背景

通过对国内外文献的检索发现，检索开始一定要弄清楚课题的背景，只有对课题的背景有一定了解后，才能知道检索的关键词是什么。检索时，先从中文文献开始检索，这样既可以查到国内研究的近况，又可以查看关键词的英文写法。然后查找外文文献，会有很大启发。在查外文文献时，还应该注意限制词的选定，过多的限制词会使文献漏检，不同的数据库情况各异，应该灵活运动检索方法。

管研2413 胡丹

各种数据库的选择

关于课题的中文文献的整体检索策略，最好是以“中国期刊网”为主，以“人大复印报刊资料”和“中文科技期刊数据库（维普）”为补充，最后再以CSSCI兜底，这样既能保证查全率，有减少了检索所用时间，提高了检索效率。

管研2418 穆向明

在日常的学习以及理论研究中，使用较多的是人大复印资料、中国期刊网、中文科技期刊数据库、超星电子图书、中文社会科学引文索引，国研数据库等。这些网站刊中涵盖了经济与管理的内容，比较适合查询国内相关经济管理动态的文章。他们刊登了国内一些学者所研究的理论前沿，并且可以以最快的速度了解到现在科研发展的动态，使我们可以继承和借鉴前人的研究成果了，避免了重复的研究工作。并且这些数据库相对于学校的网速来说速度也较快，获取资料的时间较短，节省了时间和精力。

使用每个数据库的时候，应该在使用前充分了解这个数据库的内容是适合自己去使用，与自己当前需要查找的课题是否有关系，不能乱撞，如果查找经济管理的文章却进入了化工材料的数据库，那势必是找不到文章的。同时还需要了解这个数据库的特点是什么，与以前所找的数据库不同之处在哪里，这样就可以避免重复查找。

企研2427 刘蓉

及时调整检索方法和检索战略

以前对这门课不太理解，但这次检索后，我感触颇多。我这个课题看上去很简单，但查的时候发现还是很有问题，首先查处的文献比较少，我试了很多方法，甚至把一些石化产品具体名称输进去，通过这个办法了解了一些具体石化产品与企业的关系。总之，对我这个新手来说，检索时应该一边检索一边回头再看看检索的内容，发现有问题，应及时调整检索方法和检索战略。

管研2406 黄霞

关于二次检索和检索字段

通过中文数据库的一次检索，可以找到很多关于MBO的文献，但通过二次检索或高级检索，在MBO加上在中国企业的应用这样的限定词后，可以大大缩小所需查看的文献范围。同时，检索到的文章也十分符合课题的要求。另外，检索字段不同，所检索到的内容也不同，可以通过不同的检索字段，来控制所要找的与课题相关的文章。

企研2406 姜巍巍

第三篇：文献检索课考试内容

 根据本专业研究方向，自拟课题，利用SCI数据库进行检索:  要求：

1、根据课题，制定检索策略（需要一个截图）并形成检索结果（需

要一个截图），并对这些结果创建引文报告（需要一个截图），利用SCI分析功能从15个方面选择三个方面对引文进行分析（需要三个截图）。

2、从上述检索结果中挑选出引文频次最高的文献，打开这篇文章

要求看到文摘等内容那一页（需要一个截图），对引文频次最高的这篇文献进行被引参考文献检索，制定检索策略（需要一个截图），选中需要的记录（需要一个截图），排除第一作者后的检索结果页面（需要一个截图）。

注：课题内容不许重复

二周后课代表把收上来的作业交到图书馆406-1

第四篇：文献检索课介绍

滨州学院图书馆一贯重视用户教育与培训，为了培养学生的信息素养同时响应教育部若干文件的精神，我校图书馆自2011年开始在全校范围内开设“文献检索课”。

文献检索课的性质是培养学生的信息意识，掌握用手工方法和计算机方法从文献或互联网上获取知识和信息的一种科学方法学。文献检索课的任务就是要让学生了解各自专业及相关专业文献的基本检索知识，学会常用的检索性检索工具和参考性检索工具的使用方法，灵活运用各种检索手段从各类信息源中获取所需要的知识，使其他课程所学知识进一步延伸，从而增强获取信息的能力以及科研和实际工作的能力，为将来从事科研及实际工作奠定坚实的基础。

我馆文献检索课采用课堂面授和上机操作相结合的方式，同时涉及到外文数据库的讲解，为了更深入地理解和掌握这门课程，要求学生具备一定水平的专业英语知识和计算机应用知识。

（联系电话：3194928，内线8928 郭老师）。

第五篇：文献检索课问卷调查

各位同学：

为更好地开展“文献检索与利用”教学工作，特设计此调查问卷，请你如实填写！谢谢！

一、学习《文献检索与利用》课前的你：

1、你平均每天的上网时间大概是多久？（D）

A、0－1小时；B、1－4小时；C、4－8小时；D、8小时以上

2、你上网经常做什么？（AB）[多选题] A、浏览各种网页、新闻、博客、论坛；B、休闲娱乐（包括游戏、聊天、看电影、听音乐、购物等；C、阅读电子图书；D、搜索文献资料、学习提高；E、其他（请注明＿＿＿＿＿＿＿。

3、面对大量的网络信息，你有没有觉得茫然不知所措呢？（C）A、总是有；B、经常有；C、偶尔有；D、从来没有

4、你对OFFICE(WORD、EXCEL、POWERPOINT)的掌握程度：（B）A、非常熟悉；B、比较熟悉；C、知道一点；D、不了解

5、你一般采取什么方法检索和获取需要的文献资料？（D）

A、百度搜索；B、数据库检索；C、问学长、朋友；D、到图书馆查阅纸质书刊

6、在图书馆，你通常是如何查找并借阅图书的？（A）[多选题] A、漫无目的，随意翻看，看到喜欢的书就借；B、明确借书的目标，搜索图书关键字、索书号，根据索书号去找图书所在位置；C、根据图书馆书库的标签直接到书库寻找图书；D、听同学介绍；E、不喜欢借书，很难找到所需要的图书；F、其他（请注明＿＿＿＿＿＿＿。）

7、对于你所学专业的网络资源，你（C）

A、非常熟悉；B、比较熟悉；C、知道一点；D、不了解

8、你对检索信息的驾驭情况如何？（A）

A、常常无法找到自己所需要的信息；B、基本能找到自己所需要的信息；C、能找到任何需要的信息，但比较费时；D、能迅速、准确地找到需要的信息

9、你在查阅文献过程中遇到的主要困难是（CD）[多选题] A、不熟悉图书馆馆藏分布情况；B、不会利用检索工具；C、馆藏文献不足； D、不知道如何检索自己需要的信息

10、你在利用图书馆电子资源时，会不同程度地遇到哪些问题？（AC）[多选题] A、资料很多，但找不到自己最需要的，在查找时不知如何下手，没有头绪，缺乏检索技巧；B、在校园网外不能访问图书馆电子资源；C、找到电子资源的摘要，但无法获取原文；D、不会通过昌北高校图书馆联盟申请电子文献传递。

11、以下电子资源你使用过的是（E）[多选题] A、CNKI、维普等中文期刊数据库； B、超星电子图书；C、EBSCO等外文数据库；D、起点自主考试学习系统；E、未使用任何数据库；F、其他数据库（请注明＿＿＿＿＿＿＿。）

12、除了教科书、文艺书刊外，你还接触到哪些类型的文献？（BC）[多选题] A、政府出版物；B、学科门户；C、图书馆数据库资源；D、学位论文；E、专利文献；F、会议文献；G、其他（请注明＿＿＿＿＿＿＿。）

13、在上文献检索与利用课之前，你是否听过图书馆关于读者信息素养教育的培训讲座（如中外文数据库的使用、搜索引擎与网络资源、学位论文写作与投稿等）？（否）

14、你是否登录过图书馆主页？（是）

15、获取文献时，有没有接触PDF格式的文档？（是）会不会使用其中的文字识别功能？（会）

16、课余时间会不会阅读电子图书，（会）如果对电子图书中的一段内容特别感兴趣，会不会复制到自己的WORD文档中？（不会）

17、你有没有撰写过学术论文，（没有）是否知道学术论文的规范格式？（否）

18、你是否知道但并未使用过图书馆的馆际互借、文献传递功能？（否）

二、学习《文献检索与利用》课后的你：

1、你能熟练根据检索题目要求选择数据库吗？（C）A、非常熟练；B、比较熟练；C、一般熟练；D、不熟练

2、你能熟练地分析检索课题的关键词吗？（C）A、非常熟练；B、比较熟练；C、一般熟练；D、不熟练

3、当初次检索结果不是很理想时，你能熟练地调整检索策略吗？（C）A、非常熟练；B、比较熟练；C、一般熟练；D、不熟练

4、以下搜索引擎与数据库，你能熟练运用的是（AB）[多选题] A、百度； B、Google；C、CNKI、维普等中文期刊数据库；D、超星电子图书； E、EBSCO等外文数据库。

5、以下信息检索技术，你能熟练掌握的是（CD）[多选题] A、布尔逻辑检索； B、字段限制检索；C、精确检索和模糊检索；D、截词检索；E、位置检索；F、短语检索

6、使用搜索引擎进行信息检索时，你一般会选择哪种检索手段？（AB）[多选题] A、单个关键词搜索；B、两个以上关键词检索；C、使用符号搜索（双引号、冒号、书名号等）；D、高级搜索（限定时间、地区、语言等）；E、其他

7、获取文献时，有没有接触PDF格式的文档？（有）会不会使用其中的文字识别功能？（会）

8、课余时间会不会阅读电子图书，（会）如果对电子图书中的一段内容特别感兴趣，会不会复制到自己的WORD文档中？（不会）

9、你有没有撰写过学术论文，（没有）是否知道学术论文的规范格式？（否）

10、你是否使用过图书馆的馆际互借，（否）是否使用过昌北联盟的文献传递功能？（否）

11、你通过何种途径获取信息素养方面的知识，提高自身的信息能力？（AD）[多选题] A、通过“文献检索与利用”课程学习；B、参加图书馆相关信息素养培训讲座；C、充分利用网络教育课程或下载相关课件自学；D、查找相关图书，并在自我实践和尝试中摸索；E、遇到问题时，请教其他人来学习；F、其他

12、以下几章内容，你觉得比较实用的是（CD）[多选题] A、概论；B、信息检索基本理论；C、学术评价及信息组织；D、信息检索服务；E、常用中文数据库；F、常用外文数据库；F、其他数据检索

13、你能够判断信息和信息源的可靠性、准确性、权威性和时效性吗？（C）A、总是能够；B、经常能够；C、有时能够；D、几乎不能

14、你对文献检索课协作式教学模式的态度：（C）A、非常喜欢；B、喜欢；C、一般；D、不喜欢

15、教师提供的信息资源满足协作式教学情况（C）

A、教师提供的信息资源，非常满足协作式教学的需要；B、教师提供的信息资源，较好满足协作式教学的需要；C、教师提供的信息资源，能满足协作式教学的需要；D、教师提供的信息资源，不能满足协作式教学的需要；

16、教师提供的信息资源内容情况（C）

A、教师提供的信息资源内容非常丰富；B、教师提供的信息资源内容较丰富； C、教师提供的信息资源内容一般；D、教师提供的信息资源内容较少

17、你对文献检索课协作式教学模式效果的态度（C）

A、学生较好掌握本课程教学的基本要求；B、有助于学生分析问题、解决问题和自学能力的提高；C、较好调动学生积极性，培养学生的自学能力和创新能力；D、有利于提高自己的信息素养

18、你在进行文献检索时，会经常使用哪种类型的文献？（B）

A、期刊论文；B、图书；C、学位论文；D、特种文献；E、其他（请注明＿＿＿＿＿＿＿。）

19、你在进行文献检索时，主要的信息源来自（B）

A、搜索引擎；B、数据库；C、纸质文献资源；D、其他（请注明＿＿＿＿＿＿＿。）20、你认为课程如何改革才能调动学习积极性（C）

A、与外校合作扩大检索资源；B、增加网络检索能力的训练；C、学生讨论，自己发表观点的协作式教学；D、增加动手机会自主选题

21、你认为教学形式如何改革？（C）

A、教学形式以学生实习为主,教师在理论课上对实习中出现的疑难问题给予指导；B、理论与实习课课时穿插进行；C、教学形式以学生实习为主,老师组织学生以讨论课的形式自己解决实习中的问题；D、老师传授理论知识为主,另行安排少量实习课

22、你认为文献检索课理论部分应包含的主要内容（C）

A、介绍检索技巧和检索策略；B、介绍检索语言；C、介绍检索原理；D、介绍各种检索工具的结构、编排和使用

23、你认为上机操作的课时数应该（A）A、增加；B、减少；C、维持现状；D、无所谓

24、学校图书馆的资源（包括数据库、纸质书刊、声像资源等）让你满意吗？（C）A、非常满意，总是能找到我所需要的任何资源；B、比较满意，经常能找到我所需要的任何资源；C、基本满意，基本能找到我所需要的任何资源； D、不满意，资源种类或数量不全。

25、对于上机分组操作作业，你的态度是（C）

A、非常好，有助于知识的掌握；B、比较好，做了总比不做好；C、一般，可做可不做；D、一点都不必要，浪费时间

26、你认为影响你学好这门课程的因素是（B）

A、教学实验条件差；B、上机操作课太少，操作机会少；C、师资水平欠佳；D、计算机操作能力差，对使用计算机检索感到吃力；E、英语水平不好，对英文检索感到吃力。

27、你认为在科学研究中是否应该详细标注出参考和引用文献吗？（B）

A、非常有必要，这是对前人劳动成果的尊重；B、有必要，但应灵活处理；C、完全没必要

28、当你引用资源或信息时，你会怎样标注？（B）

A、严格按照著录标准著录；B、按自己的习惯方式注明出处；C、只列出重要的参考文献；D、没有标注的习惯

29、上网时，你无意中打开了一些内容不健康的网站，你会（C）A、继续浏览；B、马上关闭；C、随它去

30、对非法窃取他人信息或非法破坏他人网络或在网上散发病毒的行为，你认为（C）A、对社会有危害，应该严厉惩罚，并尽力杜绝；B、对社会有危害，应该自觉禁止；C、无所谓；D、有超高技术，令人佩服

31、你对该门课程的总体评价是（C）

A、非常满意；B、满意；C、比较满意；D、一般；E、不满意

32、以“学富五车与信息检索”为题，谈谈你对本课程的认识。(100字以内)当前各种信息资源丰富，远远不止学富五车的五车，但是能为我们所用的很少很少，我们自身愿意拿来用的也是少之甚少，而对于这门课确实让我们认识到信息检索的重要性，必要性，有用性，方便性，离这门课所想到达的效果却相去甚远，课程的开设只是起辅助性作用，更重要的是要让大家意识到信息检索能给大家带来的好处与便利。