第一篇：德育研修班学习心得
走向新常态的师生管理
——德育研修班学习心得
者：高巧艳
教育是一门艺术。因为面对的是一个个鲜活的生命，这就意味着责任，意味着挑战。每当我走进教室，那一张张稚嫩的笑脸让我心花怒放，这时我觉得自己成为教师是多么幸福的事情，浇灌的是心灵的花朵。可是每当孩子犯错误时我总有一种恨铁不成钢的感觉，也许这就是爱之深恨之切吧。其实我已经走入了包治百病、大包大揽的怪圈了。
教育最好的方式是学生的自我教育。以往我的教育是在学生犯错误后，进行说教说一些正确的废话。慢慢的我发现我这些说教的教育作用无济于事，要原因是没有让学生得到应有的惩戒，学生没有承担错误造成的后果意识，只有承认错误就觉得会被原谅，以至于我的教是无病呻吟无关痛痒。
教育是泯灭人性还是彰显人性，显然是彰显人性。我们在德育教育时，多喜欢以高姿态、批评式教育，所以我们也正在为孩子们进行奴隶式教育，渐渐的我们的孩子便只会听不想说，我们也只是教并没有育。
我会尝试着改变我对待学生错误的态度，让学生为错误付出代价，把学生承认错误作为惩罚的起点，单靠爱管不了孩子，换种严厉的方式去爱孩子。最终做到自主教育、自主管理、自主发展。
第二篇：全国中小学德育管理研修班学习心得
全国中小学德育管理研修班学习心得
两天听了四位老师的讲座，收获颇多„„
老师们的课各有千秋，但在主题上毫不含糊。总结起来，他们分别从三个不同的层次讲了教师展开德育工作要遵循的原则和依据，听来娓娓动听，意味深长。学生是活动的主体。几位老师更是把这一主体，运用发挥到了极致。老师们 通过创设不同的情景，使每个学生都能够进入到情境中来，在情境中发挥各自主观能动性，让每个学生都最大量的动起来。获得学习生活的体验，从而收获知识，收获思考，收获能力。在不解决中，又把学生的课余时间该怎么安排的问题，很好的解决了。一直困扰着我的“喜马拉雅山的猴子”的问题，就这么轻而易举克服，不禁让人陷入沉思——只要学生忙起来，有些事情就会忘记去做了，学生良好的习惯，在逐渐中获得培养。
正像王建宗教授说的“和谐的师生关系，是教师解决问题的关键”。前面三位老师也正是抓住了这一点，使得自己在学生的德育工作中才能变得如此得心应手。学生有心事，敢跟老师讲，想跟老师讲，愿跟老师讲：我们还有什么困难去解决呢？学生把自己连父母都不愿意讲的想法，告诉老师——告诉自己最可信赖的朋友，这本身就让我感到：老师不仅仅是传道授业解惑的老师，更是学生可信赖，可依靠的朋友。老师身边有一群可爱的朋友，德育工作，便在朋友与朋友之间的交往中，在大朋友的影响下，变得游刃有余了。
在几个老师的演讲中，我也深深的感到，鼓励在教育中起到的作用和意义。从李迪老师到郑学志老师，从段惠民老师再到王建宗教授。无论是前面三位老师的成功经验，还是王教授的成功理论。都在证实着，鼓励在教育中的作用，阐述着鼓励在教育中的价值。““失败是成功之母”，在低年级学段，“成功是成功之母”
可见王教授对鼓励的首肯。
对于鼓励，我从来没有考虑太多，王老师的讲解，让我对它又有了更进一步的认识“我们鼓励的是努力和认真，而慎夸能力，夸能力会导致学生变得自负，产生一种优越感”。这不禁让我想起了童年时候的玩伴，那时非常优秀的他们，现在并没有取得多大的成就，他们身上的那种自负和天生的优越敢，竟然来源于这里，如果不是他的这一句话，我到现在也不会明白；如果不是因为他的这句话也许我还会在教育的道路上继续误人子弟。。。现在看来，好的方式和方法有时候也未必就非常完美。就像他所说的：“亲眼看到的未必真实”我们正在证明的也未必全是真理，只能是在某些情况下的真理。
德育不是简单的教条，是春风般的潜移默化。有时候我们的想法，直接说出来，学生未必能够直接接受，但如果想办法把自己的想法，让学生自己表达出来。
学生便是很乐意去做，几个老师的成功的故事，也都或多或少的，将这些想法，渗透的德育工作中，并从中收到良好的效果。把自己的话让学生在不知不觉中表达出来，让德育工作变得简单而轻松。
班级文化是德育的灵魂。在进行德育工作的同时，几位一线老师都特别注重班级文化建设。而且在对班级文化进行建设的同时，特别注重学生自身的感受，时时处处站在学生的角度，想学生所想的问题，为学生排忧解难。通过一系列的活动，让学生感受世物的美好，使学生树立了良好的人生观，价值观。为学生的健康的成长和学习，打下坚实的基础。这又一次让我感觉到，德育工作，不是简单的说教，而是切实的亲身体验。学生在亲身体验中获得的东西才最深刻，最有教育意义。就像其中一位老师说的，他们做的东西再难看，那是他们自己做的，他们喜欢，他们也知道珍惜。而且当这些他们自己做的东西投来学校其他班同学那种艳羡的目光时，他们内心的那种荣誉感，就油然而生。这也促使着他们，会为班级想的更多，做的更多。在这样的班级荣辱感中，一些不良的行为，便在同学们的相互监督中消失的无影无踪了。
都说老师举办活动，受到各方面的限制，这几个一线老师却把各项活动举办得如火如荼。细细的想来，是他们寻找到了好的方法和策略。在不违背国家政策和学校规定的情况下，适时对学生进行引导，对家长进行沟通，充分发挥家长代表的优势，努力完成教育教学活动中，需要完成而又很难解决的难题。从而为德育工作的顺利的进行，提供了可能。并且在活动的过程中又方便了家长和教师的沟通，真是一举多得。
仅仅有细节的德育工作是不完整的，几位老师也一直在重视着管理理念。特别是郑学志老师，对这个讲的最多。他向历史学习，在历史中寻找答案，在历史中寻找管理经验。提出他的轮流管理，多项管理，多项监督，带动管理等等一系列的管理方法。让整个班级的事情变得透明，变得更加公正。同时又积极调动了各个学生的积极性。让每个学生进行着管理，又理解着管理。就像他最后说的，有个学生在他们班转走了，虽然一天班长没做过，但到了另外一个地方，做着班长，而且做的非常好。也正是他这种管理方式，使得他们能够在外地讲学，而班里的各项活动还能在有条不紊的进行。这种管理，值得一究。
从一个层次看德育，看教育，也许不够全面。王建宗教授带着我，从另外一个层次梳理了教育的发展的脉络。就像他在一开始的时说的，一个地区的发展，是信息流，人才流，和物流的发展，而在这发展中，教育起到一个相当重要的作用。在他眼中，教育是一个战略。是一个要面向世界，面向未来，面向现代化的战略。为此，他列举了韩国的一些教育现象，介绍了韩国的教育内容和方法。这让我想到，现在中国的“韩流”现象，直接印证了韩国教育的正确性，和韩国教育在面向中国的过程中起到的作用。韩剧、韩服，这些东西能在中国流行。真的不能不让我们深思，他们在教育上做了些什么。。。
学者的思考总是那么简单，而又那么不同寻常。以前理解终身教育，感觉非常费解，但经过他那么一点播，令我茅塞顿开，为之一新。从生到死，一直陪伴
在我们身边的就是环境，我们也一直在环境中进行着学习，接受者教育，真可谓教育无处不在。王老师的讲解也真让我理解了，原来在教育中，还有那么多的事情，做那么多的研究。我想无论是他所说的:教育实质，教师教育，教育发展，教育方式，教育过程，教育工具，教育环境，德育内涵，学习过程，人类心理，人类结构特点，人类教育的体质要求。。。甚至是其中的一个简简单单的 “记忆”都有那么多的内容去研究去思考。。。感觉自己要学习的东西还有很多。。。
“教育是一群不完美的人在培养着完美。”“君子性非异也，善假于物也。”。。。
写到这里，他们那幽默的语言，那引经据典的陈词，又在我的耳畔响起。。。
第三篇：机关干部专题研修班学习心得
机关干部专题研修班学习心得体会三篇
【篇一】
习近平总书记指出，人心是最大的政治，共识是奋进的动力。加强思想政治引领、广泛凝聚共识是人民政协发展进步的历史经验，也是人民政协这一制度安排日益成熟的重要标志。在新的时代条件下，把凝聚共识摆在政协工作的突出位置，体现了对历史初心的坚守，展现了对推动政协制度更加成熟更加定型的使命担当。下面就做好凝聚共识工作谈四点体会。
凝聚共识，必须始终坚持中国共产党的领导。中国共产党的领导是包括各民主党派、各团体、各民族、各阶层、各界人士在内的全体中国人民的共同选择，是成立政协时的初心所在，是人民政协事业发展进步的根本保证。做好凝聚人心这篇最大的政治文章，最根本的是要坚持中国共产党的领导。中国特色社会主义进入新时代，我们仍面临着改革发展的各类风险挑战。当前社会阶层结构复杂多样前所未有，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多前所未有，多元思想文化交流交融交锋前所未有。这些内外因素，大大增加了我国人民群众利益诉求的表达与整合难度，大大增加人民的众意梳理、聚合为国家公意的难度。越是在全面建成小康社会的关键时刻，就越要保持坚韧不拔的政治定力，坚持中国共产党的领导。习近平新时代中国特色社会主义思想，是聚
合起来的党心、民意，发展中国特色社会主义、实现“两个一百年”奋斗目标，是整合起来的中国人民共同、最大利益所在。因此，人民政协工作必须坚持中国共产党的领导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把坚持和发展中国特色社会主义作为巩固共同思想政治基础的主轴，把服务实现“两个一百年”奋斗目标作为工作主线，把加强思想政治引领、广泛凝聚共识作为中心环节。只有这样，才能真正把海内外中华儿女智慧和力量凝聚起来，为实现伟大**中国梦共同奋斗。
凝聚共识，必须充分发挥人民政协专门协商机构作用。在中国特色社会主义制度下，有事好商量、众人的事情由众人商量，找到全社会的最大公约数，是人民民主的真谛。人民政协作为我国社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，有效促进了广泛团结、推进了多党合作、实践了人民民主，充分体现了社会主义协商民主的特点和优势，必须在新的历史起点上继续加以珍视和运用。充分发挥人民政协的专门协商机构作用，必须按照习近平总书记讲话精神的要求做到“真协商”，通过政协制度的有效运行和民主程序，把党的主张转化为社会各界的共识。要有充分的信心、定力和胸怀，能听意见、敢听意见，特别是勇于接受批评、改进工作。要广开言路，集思广益，促进不同思想观点的充分表达和深入交流，做到相互尊重、平等协商而不强加于人，遵循规则、有序协商而不各说各话，体谅包容、真诚协商而不偏激偏执，形成既畅所欲言、各抒己见，又理性有度、合法依章的良好协商氛围，从而引导各党派团体和各族各界人士进一步增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，更加紧密地团结在中国共产党的周围，更加坚定信心、奋发有为、不辱使命。
凝聚共识，必须坚持重视学习的优良传统。学习是人民政协的优良传统，加强学习是人民政协的重要任务。早在1950年，根据各民主党派的发起和提议，全国政协就组织召开学习座谈会，领会马列主义理论和毛泽东思想的真意。据统计，全国政协成立之初至1965年前的活动共1608项，其中各种学习活动占34.9%，1964年更是达到56.4%。面对新时代新方位新使命，人民政协要继承发扬重视学习的优良传统，把加强学习教育作为加强思想政治引领、广泛凝聚共识的有效途径。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想学习研讨活动成果，持续在学懂弄通做实上下功夫。切实把学习成效内化为政治上的主心骨、思想上的定心盘、行动上的指南针，打牢增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思想根基。特别要教育引导各民主党派、无党派人士、各人民团体和各族各界人士深刻认识到人民政协是一个政治共同体，必须共同落实党中央对人民政协的领导和对政协工作的要求，在履职实践中提高思想政治水平。
凝聚共识，必须充分发挥政协委员主体作用。一方面，要尊重和保障委员民主权利，完善委员联络制度，健全委员联络机构，为委员履职尽责创造良好条件；另一方面，也要注意加强政协委员的政治意识，提升其履行职能的素质和能力，发挥其积极性和能动性。政协委员一般都有较大的社会知名度，广为社会各方关注，必须珍惜自身荣誉，恪守宪法法律，改进工作作风，切实发挥在本职工作中的带头作用和在界别群众中的代表作用。政协委员要做到懂政协、会协商、善议政，守纪律、讲规矩、重品行。要提高调查研究能力，坚持问题导向，深入实际摸清真实情况。要以人民群众利益为重、以人民群众期盼为念，在深入实际、深入基层、深入群众中，正面发声、宣传政策，做好解疑释惑、理顺情绪、维护稳定各项工作，在新时代更加全面的履职尽责，自觉加强思想政治引领，从而凝聚起全社会的共识。
【篇二】
为深入学习习近平总书记在中央政协工作会议暨庆祝中国人民政治协商会议成立70周年大会上的讲话精神，省政协在**大学举办了旨在提升机关干部能力素质的专题培训班，通过短短一周的学习，使自己丰富了知识、开阔了视野、更新了观念、提升了能力，增强了做好新时代人民政协工作的信心。
一、丰富知识，开阔视野，促进思想观念的更新
走进**大学的校门，耳濡目染了百年大学浓厚的学习与学术氛围。这里有百年的思想文化积淀，勤奋、严谨、求实、创新的学风，海纳百川、有容乃大的治学思想。名校大师们的言传身教，课堂上教授们渊博的学识，旁征博引的教学方法，幽默风趣的精彩讲解，他们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，使我受益良多。各位教授对当前国际国内政治经济形势、中国社会问题、社会治理与体制创新等进行了系统、有深度、有高度的讲解和分析，使我在思想观念上有了很大的改变，理论认识上有了新的提高。通过这次学习，使我深深体会到，必须树立终身学习的理念，在学习当中不断积累新知识，更新优化知识结构，掌握并运用科学的方法，正确地分析解决问题，以增强工作的科学性、预见性、创造性，不断提高工作效率，高质量地完成各项工作任务。
二、掌握方法，学以致用，提高解决实际问题能力
通过一周的学习，我们学到的与其说是丰富的知识，不如说是一些先进的理念和思考问题的方法。老师们为我们打开了一扇知识和思考的大门，而更重要的是要学以致用，融会贯通，勤于思考，善于思考，把所学到的知识真正应用于解决实际工作中遇到的各种困难和问题。比如，在日常工作中，我们在完成某项工作任务时，总会遇到一些问题，而对待问题有两种选择，一种是面对问题，一筹莫展，结果是任务完成不好;一种是不怕困难，想方设法解决问题，结果是圆满完成任务。同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识问题。我们常说，观念决定思路，思路决定出路。观念转、天地宽，观念的力量是无穷的。我们对待日常工作，不要总是找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断提高解决问题的能力。
三、合作共事，发挥党派优势，凝心聚力促发展
要充分发挥政协人才荟萃的优势，最大限度地把政协委员和各界人士的积极性和创造性调动起来，把各民主党派、工商联、无党派人士的优势和潜力挖掘出来，把“智囊团”“人才库”的功能发挥出来，为我省高质量经济社会发展凝聚智慧。要充分发挥政协联系广泛的优势，多做解民忧、排民难、顺民意的工作，多做聚人心、暖人心、安人心的工作，真情倾听群众呼声，真实反映群众意愿，使政协工作符合群众的需求，进而把群众的思想认识统一到改革发展上来，为我省高质量发展凝聚人心。要加强与省各民主党派的联系，凝聚广泛智慧、凝聚磅礴力量，努力在“经济强省、美丽**”建设中增进最大共识度、形成最大公约数、汇聚最大正能量。我作为一名政协委员、民盟盟员，要自觉深入基层调研，提交高质量提案，积极为我省经济社会发展建言献策。
四、创新机制，履职尽责，发挥专门协商机构作用
在中央政协工作会议暨庆祝中国人民政治协商会议成立70周年大会上，习近平总书记两次就发挥好人民政协专门协商机构作用作出重要论述。要把讲话精神真正贯彻落实到人民政协推进专门协商机构建设的具体工作中去，人民政协作为专门协商机构，必须“专”出特色、“专”出质量、“专”出水平，做好“一专”激发“多能”。
1、发挥好专门协商机构重要作用，要注重“专”出特色。人民政协作为社会主义协商民主专门协商机构，是中国共产党领导各党派团体和各族各界人士在政治制度上的伟大创造，具有独特、独有、独到的优势。发挥好人民政协包容性强、联系广泛、智力密集优势，在坚持共同思想政治基础坚持“一致性”前提下尽可能体现“多样性”的独特魅力，广开言路，集思广益，促进不同思想观点在政协充分表达和深入交流，这是专门协商机构的特色所在。人民政协要进一步明确专门协商机构的职能，发挥好政协组织及其协商平台、机制程序的作用，让政协组织成为专门协商的机构，让政协委员人人成为“会协商”的专家人才，让政协工作者成为服务协商平台的专职队伍。
2、发挥好专门协商机构重要作用，要注重“专”出质量。高质量发展是新时代最显著的特征，提高工作质量是加强和改进人民政协工作的重要环节。考量协商质量高低，同样要从看“做了什么”“做了多少”转向看“做出了什么效果”，注重检验协商实效。提高协商质量，必须紧扣省委省政府中心工作确定协商议题，要建立一套工作制度、运行机制和质量标准体系，让协商务实有效、有章可循、渠道畅通，制定协商工作规则，把协商互动列为各类协商会议和活动的环节。提高协商质量，营造既畅所欲言、各抒己见，又理性有度、合法依章的良好协商氛围，让协商过程真正体现平等、平稳有序、饱含真诚。唯有这样，委员们才敢于讲善于讲，政府部门才更主动能互动，协商质量才能得到充分保障。
3、发挥好专门协商机构重要作用，要注重“专”出水平。提高协商水平，必须深刻理解习近平总书记提出“懂政协、会协商、善议政”的深刻含义，“会提意见、提好意见”。政协委员作为各党派团体和各族各界代表人士，代表各界群众参与国是、履行职责，必须具备担当精神和宽广视野，站在党和国家事业发展大局想问题、找议题。政协是“人才荟萃、智力密集”的人才库，政协协商要见水平，必须苦练调查研究、发现问题的基本功，练好“会协商、善议政”、解决问题的内功，摸准真实情况，做到有的放矢、言之有物。政协协商要言之有理、言之有物、言之有效，态度端正、意见明确、道理清楚、办法管用才是高水平的协商。
总之，通过几天的学习，在获得知识的同时，也更新了观念，我收获颇多，感触颇深。今后，要树立终生学习的理念，把握住各种学习的机会，向书本学、向实践学，向专家学、向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富更新自己的知识，不断提高工作能力和水平。
【篇三】
按照省政协机关统一安排，**28日至**1日，我和机关39名同志赴**大学参加了为期1周的“**省政协机关干部专题研修班”。我十分珍惜这次难得的学习机会。学习期间，严格遵守学习培训纪律和规章制度，做到了认真学、带头学，联系实际学。期间，参加了8次课堂教学；参加了2次现场教学；自己作为学习小组组长，组织召开了2次学习座谈讨论。通过学习、参观、讨论，自己的知识储备得到新的充实，思想认识得到新的升华，政治思想得到新的洗礼，可以说，收获是多方面的。
一、提升了政治素养，更加坚定了政治立场。
课堂上老师对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统解读，对人民政协的性质、地位、作用和参政议政的系统讲解，使自己对习近平新时代中国特色社会主义思想、新时代政协工作的认识显著提高，对新时代人民政协的定位把握更加准确。关于中美关系的解读，廓清了迷雾，深刻认识了中美贸易的内涵、实质，理解更加透彻。理论上的清醒，才能做到政治上的坚定。自己坚持在学习中思考，在思考中提升。通过学习，对习近平总书记更加敬仰，深刻认识到有习近平总书记在世界百年未有之大变局中为全党把舵定向，是党之幸、国之幸、中华民族之幸。为中国人民谋幸福，为中华民族谋**，是中国共产党的初心。坚守初心，自己在思想认识上更加强化了“四个意识”，增强了“四个自信”，自觉做到“两个维护”。二、增加了知识储备，更加优化了知识结构。
“以人民为中心：构建共建共治共享的社会治理新格局”的课堂授课，让自己对这一问题有了新的认识。其他课程的安排，内容各异，也感悟颇多。“国学与修养”的课堂授课和考察成都博物馆，使自己对我国优秀的传统文化和巴蜀历史文化有了直观的、系统的认识和理解。通过考察成都规划馆和三圣花乡，使自己对成都的城市建设、规划和统筹城乡发展的认识，从书本上的抽象认识变成了鲜活的直观的认识。开阔新眼界，掌握新知识，增长新本领，是自己这次学习培训最大的收获。三、陶冶了思想情操，更加提升了个人素养。
**大学坐落于巴蜀大地，地处“天府之国”成都，有着悠久的历史。建校120多年来，历经岁月更替和时代变迁，从近代化到国立化再到现代化、国际化，在跨越三个世纪的发展中，囊括了中国高等教育的主要办学类型，书写了涵乾纳坤、百川归海的壮阔篇章，积累了深厚的文化底蕴、扎实的办学基础，形成了“勇立潮头、根植人民、求实创新、追求卓越”的办学传统，培育了以校训“海纳百川、有容乃大”、校风“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的**精神，汇聚培养了一大批治国栋梁、学术大师和兴业精英。学习期间，参观学校校史展览馆，驻足百年老建筑前，凝神思考，感受大学校园的人文环境，仿佛穿越了时光隧道。和全日制本科生、研究生们在一起进餐，和同班同学在校园散步、交谈，有“岁月回归”“再青春”的感觉，大学校园的浓厚的文化氛围陶冶了个人情操，使心灵得到滋养。四、结识了专家学者，更加增进了同志友谊。
在学习的过程中，结识了一些教授、研究员。课堂上授课的老师，在自己的讲课领域都是科研成果丰富的“顶尖级”专家学者，有的还是教育部“长江学者”特聘教授。课堂教学的时间是有限的，老师的讲解也只能是解读重点。自己课间和老师互留电话，互加微信，可以在以后就一些共同关心的问题进行深入的切磋和探讨。同班的机关同志们平时在机关分属于不同的部门，有的工作交集不多，联系较少。在这次集中培训中，大家一起学习、一起讨论，一起参观，相互之间得到较为充分的交流，彼此取长补短。同志们在交流中加深了理解，增进了友谊。这是此次集中学习的另外收获。新时代需要新作为，新作为需要不断的学习。学习无止境，学习永远在路上。我要以这次学习为契机，今后更加注重学习，注重思考，在学习中提升自我。更要认真总结这次学习的收获，把责任牢记心上，把服务扛在肩上，知行合一，把自己的学习成果运用到实践中去，砥砺奋进，扎实工作，努力为新时代人民政协事业作出新的更大的贡献。第四篇：校长研修班学习心得
推进教育改革 培育优秀人才
努力创建国家级中等职业教育改革发展示范校
（黑龙江省中等职业学校校长研修班学习心得）
齐齐哈尔市卫生学校张丽岩
2011年7月3日，由黑龙江省教育厅主办，哈尔滨商业大学职业技术教育学院承办的黑龙江省中等职业学校校长高级研修班，在哈尔滨商大酒店三楼演讲厅隆重开班。黑龙江省教育厅、13个地市教育局、74所学校的82位校长和哈尔滨商业大学职业技术教育学院全体同志共计115人参加了此次高级研修班。
我有幸参加了此次学习培训。此次培训主题鲜明、内容丰富、覆盖面广、层次较高，国家教育部邓泽民等著名职业教育专家为我们做了专题讲座和政策报告；校长之间的交流与互动、参观考察等活动，具有很强的理论性、指导性、针对性和可操作性。回顾几天来的学习，收获颇丰，感慨颇多。在培训过程中，我在许多特色非常突出的国家级示范性中等职业学校的身上，感受到了他们重视教学质量、以服务为宗旨、以就业为导向、推进教育教学改革、转变人才培养模式所收到的巨大成功。课程、教材、方法模式、评价四大改革创新，双师型教师队伍、实习实训基地建设、教育信息化建设三大基础能力的保障建设和构建职教特色的人才培 1
养模式，使我们的教育事业有了稳固的保障。专业与职业岗位对接，教材与岗位技术标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与资格证书对接，职业教学与终生学习对接，成为实现理论联系实际、教育与生产劳动和社会实践相结合的最好平台。他们的成功经验、先进的办学理念和精细的管理都使我深受启发，对示范校建设的认识也提升到一个崭新的高度；同时更打开了思路，拓宽了视野，提升了认识，对我校长远发展有了更多理性的思考。
我们齐齐哈尔市卫生学校是黑龙江省西部地区唯一一所普通中等卫生职业学校。自建校以来，我们以‚为学生的终生发展奠定基础‛为办学理念，以为学生负责、为社会担负起应有的责任为使命，克服了基础条件欠佳、实训基地薄弱、设施落后、教育信息化滞后等重重阻力和困难，不断发展壮大，三十多年来，为国家培养了近40000名医疗卫生技术人才，被誉为培养齐齐哈尔市卫生人才的摇篮。如今，在大力发展职业教育和国家级示范性中等职业学校启动的大好契机下，我们将励精图治、顽强拚搏，不断探索，努力争创国家级中职示范校。
为了早日进入国家级中职示范校的行列，我们在如下几个方面进行了积极的探索。
一、带队伍，重培养，打造高素质教师队伍。
学校高度重视教师队伍建设，加强骨干教师和‚双师型‛
教师队伍建设。2010年，学校在资金紧张的情况下，拿出五十余万元，鼓励学科带头人主持8项省级科研课题研究工作；25名副高职以上人员申报继续医学教育项目；组织23名护考辅导教师进京参加师资培训；先后选送30余名青年教师参加省级骨干教师培训；20余名中层以上领导参加全国中等职业教育教学改革、课程设置及示范校建设研讨会、省中专教研会、医学教育研讨会、招生就业培训会。我们把教师培训列入学校发展规划和工作计划，力争通过各种培训，提高教师的教学能力和综合素质，为我校创建国家中职示范校奠定坚实的基础。
二、强管理，促养成，提升德育工作水平。
学校在德育教育中，始终坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以活动为载体，在学生中开展以诚信、敬业为重点的职业道德教育，不断增强德育工作的主动性、实效性。学校每年举行成人宣誓仪式、护士授冒仪式等，让学生在成长中感知成熟，从中培养学生的责任感和主人翁意识。开展文明班级、文明寝室和等多项评比活动，率先在学生中开展劳动实践周，树立了学生的劳动意识、服务意识、文明礼貌意识，极大提高学生的职业道德、职业素养。示范校建设德育为先，工作中，我们力争把教育办成真正面向人人的教育，不放弃任何一名学生，在学生的全面素质培养上狠下功夫，不求人人成才，但求个个成人。
三、求创新，展技能，稳步提高教学质量。
加强学生实践技能教学，培养学生的动手能力是我校近年来始终坚持的教学宗旨。我们对课程体系和课程内容进行了大胆改革，围绕岗位需求，建立动态专业课程体系，提高专业实训课比例，强化学生动手能力的培养。我们让学生从入学起就树立‘强技能’的观念，将技能教学贯穿整个学习过程，下大力气加强实习前培训，并将每年的‚5.12‛、‚12.9‛定为学校的‚技能节‛，先后组织了静脉输液、中医拔火罐、无菌技术操作等五项基本技能比赛和解剖绘图大赛，全校学生人人参与，以赛代训，取得了理想的效果。在黑龙江省护理技能大赛中获得了一个一等奖和三个二等奖的优异成绩；特别是09级护理专业李雪同学在南京举办的全国护理技能大赛中不负重望，荣获一等奖。全校以此为契机，已经掀起了比学习，赛技能的热潮。学校将于2011年8月，组织全校护理教师的岗位大练兵及学生的十项护理操作技能比赛，力争培养出更多的‚李雪‛。
四、抢市场，创品牌，招生就业成绩斐然。
招生人数和学生就业是创建国家级示范校的必备条件。2010年，在全省生源紧张、各校招生竞争日益严峻的情况下，我校制定了招生目标‚1400‛行动，创新招生策略，提前招收应往届分流学生，创办中考考前预科班，为完成全年招生工作抢先抓住生源。全校广大教职工同舟共济、主动出击，深入中考考点发放宣传品、为家长义诊，利用寒暑假家访优秀学生、慰问贫困学生，组织在校生参加社会实践活动—走访母校宣传我校招生政策，在大家的共同努力下，学校实际招收新生1463人，招生人数在全市中职院校中排名‚第一‛。2011年我们争取再创‚1500‛新高。
学校十分重视对学生的就业指导和就业服务。为了打开就业市场，我们不定期的召开学生座谈会、就业洽谈会及人才招聘会，积极为学生提供就业信息。为了增加学生的就业机会，我校不失时机地抓住了市内四家三甲医院等级评审，为达到医护比例要求，需录用大批护士的机遇，精心策划，为学生搭建展示平台。今年6月30日召开了我校首届毕业生供需见面会，来自省内外、全市七区九县、二级以上医疗机构共75家用人单位，为毕业生提供了七百余个就业岗位。此次见面会盛况空前，主管就业副市长田国良带领财政局、劳动局、就业局和卫生局领导亲临现场，对我校毕业生供需见面会给予充分肯定和高度赞扬。他说：‚你们是小学校大市场，行行出状元。卫校就出了李雪这个状元。建议今年8月中旬在卫校举办全市下岗再就业技能培训大赛，各部门要大力支持卫校。‛并为今后我校毕业生的就业工作指明方向。
五、抓项目，重培训，扩大社会服务半径。
充分发挥学校的教育资源优势，全面开展行业相关培训。近年来，在市卫生局的大力支持下，学校以‚考试中心‛为
依托，承担了市卫生系统的护士首次注册培训、全科医生、社区护士、乡村医生、卫生监督员岗位培训、全市医疗卫生专业技术人员继续医学教育培训，对毕业生进行了养老护理员、育婴师、中医保健按摩师、医药商品购销员等劳动部职业资格培训及大中专再就业培训等各类培训项目，每年培训近两万人，为医药卫生人才素质的提高和相关职业人才的培养做出了贡献，发挥了相应的社会服务和辐射功能。
创建国家级中等职业教育改革发展示范校，是一个艰巨而重大的任务。我们将发挥现有内涵优势，将学校不断做强做大，处理好硬件投入与软件建设的关系，苦练内功，真正做到‚做中学，做中教‛；我们将构建更合理、更实效、更科学的德育体系，注重培养学生‚成人意识‛、‚公民意识‛、‚职业道德意识‛等三种意识；开展校企深度合作，将校企合作制度化。将坚持学历教育与培训双轨并行、双轮驱动发展；将加强教师队伍建设，培养领军型教师。
我们将以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以能力为本位，以改革为动力，以发展为目标，做好我们的工作，让我们的学生能真正实现：就业有优势，创业有本领，继续学习有希望，终身学习有发展，使我们的学校力争早日跻身于国家级中职示范校的行列。
2011年7月15日
第五篇：清华大学研修班学习心得
学习心 得
---xx市2010年清华大学公共管理高级研修班
第十九期学员xx镇党委书记
xxx
xxxx年xx月xx日
金秋十月，我十分荣幸参加了自贡市2010年清华大学公共管理高级研修班第十九期的学习培训。在清华大学继续教育学院研修班学习培训了十五天。这里一流的学习环境、丰富的学习内容和优秀的专家教授激发了我极大的学习兴趣。通过紧张的学习培训，我深深体会到身为基层乡镇党委书记应如何认真学习贯彻落实宣传好党的十七大精神和准确把握市、县党代会精神；在实际工作中如何摆正位臵，勇于创新，努力工作；如何认真履行工作职责，努力提升服务农村经济、完善农村市场、有效管理农村公共服务的能力。做到坚决贯彻党的路线方针政策和党在农村的各项惠农政策，恪尽职守，保一方平安，指导全镇加快经济社会又好又快发展。
在这短暂的十五天里，经过系统地学习有关政治形势、公共管理、公务员执政能力建设、经济社会热点问题、领导者素质修炼等课程，听了知名专家、教授、领导们深入浅出、高屋见瓴、博大精深的精彩报告，使我开阔了视野、启迪了思维，收获和体会颇多，总结起来有以下几点体会：
一、拓宽了视野，提高了认识。一是通过全面系统地学习，对我镇发展思路有了更加科学的认识。xx镇地处xx，偏僻贫困，要加快发展，必须抢抓机遇，勇于挑战，准确定位，敢于创新，才能走特色立镇，产业富镇之路，才能有效推进区域社会经济的又好又快发展；二是在具体工作中，对如何当好乡镇党委书记，推动工作、促进发展有了进一步认识。一要有主角意识，摆正四种角色；二要有责任意识；三要有较高的素质；四要有适应时代要求的能力；五要有过硬的工作作风；六要有正确的政绩观；七要有拒腐防变的能力。
二、增强了工作的责任感和紧迫感，坚定了抓好工作的信心和决心。通过聆听大学教授和专家的讲座，使我进一步认清事国际国内形势,真正的体会到自己肩上的责任有多大；进一步牢固树立了正确的人生观、世界观和价值观。过去有一些安于现状、不思进取、只求过得去，不求争第一的一些错误思想。通过本次学习进一步增强了我工作的责任感和紧迫感，坚定了做好工作的信心和决心，知难而进，迎难而上，争先创优，争做五个带头，争当优秀乡镇党委书记。为实现xx镇的农业稳镇、林业兴镇、科技兴镇、统筹建镇、依法治镇，促进地方经济又好又快发展而努力工作。
三、坚持以人为本，切实转变工作作风，促进乡镇职能转变。随着农村经济社会的深度转型，现行乡镇机构和职能与市场经济已不相适应，主要存在几个方面问题，一是乡镇工作条块分割严重；二是职能宣传和工作重心不明；三是干部职工观念陈旧，思想不解放，僵化问题明显；四是工作方 法简单粗放；五是工作作风不实等。做为乡镇工作的组织者、领导者，普遍感到乡镇工作人难管，事难办。加快乡镇职能转变势在必行，只有在改革中发现问题，才能在发展中解决问题。乡镇职能转变必须适应国家政治体制改革政策要求，实现乡镇职能和市场经济的对接，在实际工作中，从四个方面推进职能转变。一是提高素质，创新工作机制，推进乡镇职能转变；二是转变作风，强化服务，推进乡镇职能转变；三是建立激励机制，激发活力，推进乡镇职能转变；四是坚持以人为本，加强学习培训，推进乡镇职能转变。
认真回顾此次学习过程，我觉得有以下几方面的收益。
一、专家、教授们报告精彩绝伦，博大精深。在清华大学15天的培训学习中，我们有幸聆听到了国内许多知名教授、专家的专题讲座，受益匪浅。各位教授、专家的讲授思路清晰，观点鲜明，语言生动，气氛活泼，他们的教学方式方法科学严谨，既传播理论、启迪智慧，又开启思想、塑造灵魂；既解读法律法规和政策，又指点为人处世之道；既着眼现实，又注重长远，对指导我们今后的学习和工作大有裨益。
二、学员们学习认真，聚精会神，全神贯注。到清华大学参加培训学习，对我们所有学员来说，都是一次难得的机会。从踏进清华大学校园的那一刻起，我们便把自己融入了清华学子行列，自觉以清华精神严格要求自己。15天来，同学们自觉克服气候不适应和生活不习惯等方面的困难，明确学习目的，端正学习态度，自觉转变角色，服从学院管理，遵守学习纪律，同学们都能够始终做到不迟到、不早退、不缺课，以极大的热情和高度的责任感投入到学习中，专心致志，聚精会神，认真讨论，做到边听课、边思考、边消化、边吸收，既注重课堂上的学习，积极参加课堂讨论和踊跃发言，也注重参观考察，尽量利用周末学习、了解和吸收与工作有关的知识、经验，力求用新的知识、新的观念武装自己，提升素质，做到学有所得、学有所成。
三、硕果累累，学有所获，受益匪浅。这次学习培训的时间虽然很短，但我们感到收获很大，体会很深，启发很多。最大的收获是进一步解放了思想、丰富了知识，更新了观念。从老师精彩的课堂上，我们获得了知识；在考察中，使我们开阔了视野，认识到了差距；既获得了知识，又广交了朋友，增进了友谊，获取了资源，进行了互补。
四、学以致深，学以致用，用理论指导新的工作。“心动不如行动”，再多的理论最终都要落到实践上，我们只有以实践来证实我们此次学习的成果。通过这次学习培训，弥补了相关理论知识的不足，无论在理论素养还是在政治思想觉悟方面，都得到较大的提高，对今后的工作必将产生重要影响。
（一）必须不断更新知识，努力提高自身素质。在以前的工作中，自己始终认为与周围的某些人比较起来，人比较年轻，时常也在收看新闻、读报纸，参加会议以及其他培训学习，还不致于落伍、被淘汰。在这次学习过程中，聆听了各位领导和专家的讲座，以及同志们交流的一些观点，才觉 得当今知识更新之快、竞争之大，压力之重，才感到自己离时代的要求、离党和人民的要求还有很大的差距。因此，在这次学习中，我认真把握好每堂课，认真吸取每一份营养。同时也坚定了我在以后的生活、工作中对学习重要性的认识，并把这种认识付诸行动，不能因为工作忙、缺乏学习氛围而对自己不负责。
（二）不断更新观念、拓展思维。如果一个人长期工作在基层或一个地方，就会缺乏与外界必要的交流，容易形成狭隘的思维，井底之蛙，也无法感觉到外界的压力，无法意识到逆水行舟，不进则退真谛。因此在以后我必须把握好以人为境，走出乡镇来看乡镇的观念、思维，来完善自我，发展地方各项社会事业。
（三）进一步认清县情、镇情、民情，坚定服务基层，奉献基层的理念。以前，始终认为自己工作地条件差，待遇低，麻烦事情多，办事困难。通过这次的学习、交流、参观，感到只有通过大家的齐心协力，艰苦奋斗，才能改变当前农村的贫穷、落后状况，才能逐步缩小与发达地方的差距，一步步向全面小康社会迈进。
（四）进一步落实科学发展观，树立正确的政绩观。如何落实科学发展观，树立正确的政绩观，对当前我们的工作显得犹为重要。回顾历史，展望未来，我们不能错失发展机会和浪费太多的大好时光，要有科学的发展观，正确的政绩观，为官一方，踏踏实实为群众做几件看得见，摸得着事情，上对得起党和国家，下对得起自己和当地群众。清华大学的学习虽然已经结束，我会把本次学习作为“加油站”，作为工作的动力，作为人生的一个新起点，始终把学习坚持下去，不断完善提升自己的素质水平，不断提高自己的工作能力。“自强不息、厚德载物”的清华精神已经根植于我的灵魂深处，行胜于言，路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我当严谨、勤奋、求实、创新，切实把所学的知识运用到我的本职工作中，扎实推进xx镇各项工作顺利进行，为xx镇的经济快速发展作出应有的贡献，为社会主义新农村建设谱写新的篇章，为上级组织交上一份满意的答卷。
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