第一篇：“精神文明标兵”事迹材料（共）
“精神文明标兵”事迹材料
我叫魏烺，今年大二，来自2014级体育工程与信息技术学院机械设计制造及其自动化专业。现担任校团委青年媒体中心技术运营部部长、校团委青年志愿者协会宣传部干事、学院媒体中心副主任。
时间飞逝，岁月如梭，不知不觉大二上学期都已经结束了，自从我踏进校门，成为体院的一分子，我始终如一的保持着乐观向上、积极进取的态度。身为的学生干部的我，始终严格的要求着自己，在学习上，勤奋刻苦；在工作上，认真负责，秉着把自身利益放在最后的原则，得到了同学和老师的认可和好评。我觉得大学是一个充分锻炼自己的一个舞台，所以以后我会在谦虚中进步、在努力中提高，使得自己各方面都得以完善和发展。
一、思想积极上进，不断提高政治素养
在思想上，我觉得一个人的思想和自身的人生经历是密不可分的。除了思维方式的理性话外，思想道德政治修养水平和思想认识深度，也是衡量一个人能否成才的重要因素。在当校学期间我积极向党组织靠拢，报名团课、党课，对党的方针、政策、基本路线等都有了进一步的了解。我知道要想成为一名合格的党员，就意味着在以后的日常生活中更要严格的要求自己。因此，在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和价值观。与时代同步，认真的学习党的工作路线，时刻关心党和国家的发展趋势，以及国外的局势变化。
二、认真工作，做好每一件事
在作方面来，首先，我时刻严格要求自己，时刻想着自己做好事情的同时能为同学树立一个好榜样。其次，我敢于创新，勇于实践，虚心向他人学习、虚心向学长请教，坚持自己的做事原则，今日事今日毕。大一刚入学时，我有幸的加入了校团委青年媒体中心(下文简称青媒)。那时的青媒刚成立不久，团队一共才十几个人。团委的曹书记、分管宣传的贺老师都还不知道我们到底该怎么做，叫我们大胆的探索，在一次会议上曹书记还笑称我们是“开拓者”。因为我是工信学院的学生，所以进入青媒一开始就是做与后台技术相关的事情比较多，当然，那时我们十几个人，所以我们往往都是不分部门、不分你我，每周按时开例会、想点子、做总结、出计划......我自己每天还负责着团委官方微信平台（“武汉体育学院团委”）的推送工作。还记得当时，贺老师一再强调，我们要做的是学生的思想引领的工作。我那时不是很清楚到底什么是思想引领，什么才算是思想引领，但经过一天又一天的交流和实践，一次又一次的会议，我们一步一步的向着这个方向前进着。可以这样说吧，功夫不负有心人，经过我们一年的努力，现在的青年媒体中心能够迅速报道校团委开展的各类活动和比赛、能够很好的作为校团委向广大武体学子发声的平台、能够做到乐观积极向上的思想引领工作。当然我们还有许多做得不够好的地方，我们也一直在改进和努力。
我们工信学院，为了迎合社会的发展，今年也成立了媒体中心。我毫不犹豫的就加入了学院的媒体中心，因为我在我们学院一年，我知道我们学院每年都有做很多与学生相关的活动和竞赛，然而外面对我们都了解不多。我加入媒体中心希望能尽自己的一份力，为学院做宣传工作，让大家都知道我们工信学院的独特和优秀之处，同时也能在我们学院起到学生思想的引领。
三、努力学习，提高自己的文化修养
从学习情况方面来说，自进入大学以来，我一直把学业看得很重，大一一年经过自己的努力，以及同学们的热心帮助，我取得了较好的成绩。大学是实践和知识的海洋，不仅要掌握扎实的理论知识，而且还要学以致用，参加丰富的课外实践活动。学习是一种拓展知识层面、转变思维方式的途径，更是老师和同学交流的语言。在工作上的成绩并没有使我得到满足，我知道自己还有很多不足，还需进一步完善，以后我会向老师和同学们请教，集思广益，争取把自己的成绩和班级的成绩一起搞上去。
专业课之外我还进入了学院软件工程实验室，在实验室跟着学长学习php计算机语言和网站制作，因为我想在大学多学一些专业课之外的知识，扩展自己的能力。在大一暑假我参加了学院组织的app开发培训，结课后考取了混合移动开发初级工程师证书。这些都是我想要更好的提高自己而做的努力。
四、勤俭生活，有良好的习惯
从生活方面来说，我本着勤俭节约，严于律己，以诚待人，乐于和同学沟通，热心帮助同学。每次上完课离开教室之前，都会看看是否有灯、空调、窗户没关，把没有关上的关上。每次上厕所都会看是否有水龙头还流着水。一直都有着节约每一滴水、每一度电的良好习惯。于此同时，经常文明劝导同学和身边的人，让大家都能有一个好的日常行为，都能为自己、为学校、为社会做一点贡献。
大学是一个人一生中最重要的阶段，也是人生中的重要转折点，经过大一大二的锻炼，我在各方面都取得了很大了进步，综合素质和能力都有了很大的提高，有幸作为学院“精神文明标兵”，在今后我会更加严格的要求自己，认真学习，努力工作，没有终点，只有起点；没有最好，只有更好。在以后的工作、学习、生活中，我将会一如既往的坚持高标准、严要求，办实事，不求轰轰烈烈，唯求踏踏实实，力争做一名优秀大学生。
2015年12月30日
第二篇：精神文明标兵事迹材料
精 神
姓名：彭程学号：
院系：运训文 明 标 兵 事 迹 材 料0902030843 09级
“精神文明标兵”事迹材料
我叫彭程，今年大二，来自2009级运训足球专选班。现担任系里学生会副主席，年级学生会副主席。作为一名学生会干部，我处处以身作则，尊敬师长，爱护同学，学习努力刻苦，训练专心认真，生活中与同学和谐相处，乐于助人。
我十一岁开始踢球，十四岁进入北京队，在这个大家庭生活训练期间，我和同伴们曾两次夺得全国青年联赛冠军。06年我因伤退役，07年在北京西城区少年女子足球队担任助教，获得当年北京运动会亚军，出身专业队的我从骨子里透出常人没有的霸气，并有着一份更强的集体荣誉感和责任感。我把在专业队刻苦训练的精神带到大学学习中，也将专业队团结的精神带到我的工作中。两年来，在老师的指导下，在大家的支持下不断成长。自入学以来我一直担任年级学生会副主席，曾组织和策划了2009级“元旦晚会”等一系列活动，并为晚会拉来2000元的赞助。
去年的元旦晚会就是我才能的展现，虽第一次接手这么艰巨的任务，但我相信自己能把这次晚会办好，给老师交份满意的答卷，挑选节目、布置舞台背景、编排出场顺序，布置会场全经由我操办。之所以老师把这任务交由我，充分体现出老师对我的信任与支持。我也没有让老师失望，晚会圆满成功后，我终于长长地吐了一口气，自己又一次得到了锻
炼，又一次体现了自己在这方面的能力。这不仅培养了我的办事能力和组织协调能力，还让我与同学们之间建立了良好的友谊。
在训练上，我一直以以前在专业队的要求严格要求自己，认真听取教练对那些错误动作的纠正，努力刻苦奔跑在喜爱的足球场上，感觉自己的天空一片明朗，呼吸着青草的清香，集中精力在那颗飞舞的足球上，全神贯注，过人，一路向前，瞄准球门，一脚射进。在实践时多与教练交流，向教练学习他们在多年教学中研究出来的教学方法，课余时间巩固自己的足球方面的知识，多学习理论知识把理论联系实际，让自己在专业方面更上一层。
在学习上，上课不迟到，不早退，我想作为一个学生会干部，我应该给同学们作好模范带头作用，所以每次上课我都提前到达教室。课堂上，从不开小差，认真听老师讲课，认真做好课堂笔记，遇到不懂的及时向老师提出，课后再对课堂上老师讲的内容进行回忆、巩固，老师布置的作业也认真独立完成，并多和了同学交流学习方法，取长补短。
在生活上，生活俭朴，与同学和谐相处，在每周一早上的升旗仪式前，我都会在五点半准时起床，然后看看天气怎么样，再逐个敲开同学们的寝室门，叫她们起床，并挨个嘱咐她们天冷要加衣，注意保暖，多穿点下去什么的。提醒她们动作快点，别赶不上六点的年级点名，每周四晚上提醒同
学们第二天早上检查卫生，请同学们搞好寝室卫生，并时刻告诉同学们不使用大功率电器，时时注意安全，出门关灯，节约用水、用电。
在工作中，我处处以身作责，积极配合老师，组织同学完成工作，工作认真，多为同学着想，多站在别人角度考虑问题。在工作上我一直公私分明，该处理的处理，该奖励的奖励，不带私心，不能因为和某个同学关系不好而针对她，兢兢业业工作，并全心全意为同学们服务，不论在学习上，训练上还是生活上都要处处关心同学们。
总的来说，光做到这些我觉得还是不够的，我应该可以做到更好，在学习上我可以更加努力，向更高的台阶迈上，向更高的山峰攀登，向更深的海底潜游，向更高的难度奋斗、进发；在训练上我可以更加刻苦，向更精湛的的球技迈进，向更高难度的射门冲击；在生活上我更应与同学和睦相处，处处关心同学，并首先要以身作责，只有自己做好了才有权利说别人。如果连自己都没做好，那就先管好自己再说，在精神上要严格要求自己，从自身做好，带动周围的人，当我不能改变别人时就先改变自己。
不管什么事都是这样的，没有最好，没有更好，所以我要做到更好。
第三篇：标兵事迹
XXX无私奉献铸就忠诚 同志是XXXX厂机加工车间班组长，每天穿梭在隆隆作响的机床旁，站在熟悉的岗位上，精益求精，用无私奉献铸就忠诚，把要求转变为行动，他没有轰轰烈烈的壮举，却用点点滴滴的行动展现在平凡的岗位上。
XXX和40余名战友组成了一个团结奋进的集体，他们紧紧围绕生产这一中心抓好基础工作，充分发挥基层的战斗堡垒的作用，以强有力的思想政治工作，保证了安全生产和各项生产任务的完成，全年生产完成各类转向横拉杆臂25万件，轴承盖20万件。
为了培养一支高素质的班组队伍，他清醒的认识到：打铁还需自身硬，从自身做起带头执行并遵守各项规章制度，他身先士卒，困难面前，他总是冲在最前面，以单位为家，特别是今年春节期间，他放弃与家人团聚的时间，每天早早来到生产车间。作为基层生产一线的班组长，他即承担着每天繁重的生产任务，而且还要做好班组各项管理工作。每天早来晚走，中午吃完饭后接着回到他的工作岗位上，他把压力变动力，全身心扑在工作上。
作为班组长他每月组织承担着五、六万件产品的加工任务。车间操作者流动性比较大，大批的新人进入一线，教育他们、促进他们快速成长就成为他责无旁贷的任务和责任。为此他总是在现场亲自示范操作步骤，亲自讲解。在班会上一起学安全、学工艺、找隐患。很多在他班组培养的青工，现在已经成为企业的年轻骨干力量。他带领员工积极创建学习型、创新型班组，在保证产品质量和产量的前提下，他组织各工序人员交叉培训，促进各工序人员交流和换位思考，班组涌现出像XXX、XX等大量的工序全能操作者，使其达到“一专多能”。接到新产品转向横拉杆臂时，XXX从试制阶段到批量生产一跟到底，仔细观察和记录，把情况反映给技术部门，把可能出现的质量问题及时的消灭在萌芽中。在没有新增设备和人员的情况下，他合理分工、密切配合，正常产品生产中穿插生产新型产品，他和他的战友放弃休息，加班加点连续奋战，确保了生产任务的完成，并创下月产转向横拉杆臂4万5千多件最高记录，转向横拉杆臂从去年最高日产量1000件提高到日产量1620件，轴承盖日产量800件提高到日产量1000件，工作效率分别提高了62%和20%。
XXX对企业、对员工有高度的责任感，在工作中他坚持“谁主管，谁负责”的原则。作为班组的第一负责人坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，办事公道。把企业和员工的利益放在首位，赢得员工的信任和尊重，得到员工的全力支持和配合。他结合车间实际情况制定了《班组安全规程》，建立了安全生产监督小组，各相邻岗位之间互结帮联对子，形成自上而下的安全网络。他坚持在职工中展开安全学习、教育活动，使职工从潜移默化的影响中不断的增强安全生产意识，确保了班组无大小安全事故发生，实现了全年人身、设备安全无事故的目标。
把产品质量零缺陷作为班组成员共同追求的目标。XXX不断提高自身素质，平时在工作中遇到问题总会认真的总结经验，不断地提高分析问题与处理问题的能力。围绕提高产品质量，节能降耗，开展
质量、工艺攻关活动，鼓励全员勇于提出改进建议，开展岗位工艺创新与技术改革，发挥大家的热情和创造性，共同提高产品质量。他还提供给大家各样的精益生产和改善提案的资料，使员工正确的理解精益生产的必要性和优越性。在他的带动下，每个员工不等不靠都积极地参与精益改善活动，从无到有，从改一个小螺丝到自己动手改善工装模具，人均合理化改善率达到了100%，推荐为“改善班组”的称号。他本人通过对产品轴承盖加工工艺分析、研究把工装进行了彻底的改善，改善后B757-S308工装可以加工两种产品，节省了制作工装成本，缩短了换模时间，同时加紧机构的改善使每班缩短了50分钟的工作时间。他的改善提案最多，并多项改善提案得到了推广，被单位推荐为“改善明星”。
今年是例年来雨水最多的一年，在闷热潮湿的季节，产品存放加工时产生了大量的锈蚀，为了保证产品正常发交，保证产品的质量，XXX带领的大家赶赴“战场”。生锈容易去锈难，去锈的工序复杂繁琐，锈蚀的产品要经过高温清洗、烘干后再酸洗、风干。在清洗机旁50 ℃高温潮湿的环境下，有人劝他别傻了，休息一下吧，他笑着说: “我不累”。在酸洗池旁一洗就是一天，虽然戴着耐酸手套，但是他长时间工作，手还是被酸腐蚀得蜡黄。他用人品打造精品，他查阅资料，多次试验发现在切削液内加入一定比例的水基防锈剂，可以使产品长时间内不容易生锈，保证产品质量和正常发交，节省了去锈成本。
现代管理对班组长提出了新的要求，班组长应具有业务能手和管理能手的双重身份。XXX在实践工作中深刻意识到班组长是班组工
作的组织者和当家人，有责任对业务相关的疑难问题进行妥善处理。转向横拉杆臂生产线机床设备布局散乱，工序间一直以来使用运输车运输再制品，再制品无法有效的实行定置、定量、定人的管理，产品容易出现加工遗漏工序、更换慢、再制品积压过多的现象。如何真正做到科学规范的管理，也是上级领导密切关心和迫切解决的工作难点问题。他作为班组长这块“硬骨头”一定要“啃”下来，他放弃了休息时间，对每个工序操作者进行能力测时，经过多次测时和统计后，他协助车间领导利用国庆节放假时间，把设备进行了调整，现在的生产线布局合理，达到科学的流水线作业。他协助技术部门设计的双向轨道解决了车间现场小，成品物流困难的现象，实现了现场再制品降低60%的目标。明确人员区域责任，做到“人人有事做，事事有人管”。与全体员工共同打造出了现场整齐、物流顺畅的生产现场。
随着以人为本的思想提升，作为班组这个团队的领导者，唯有爱护员工，“视卒如婴”才能受到员工的信任和爱戴。在抓好日常生产及各项管理工作同时，他注重做好对员工“必访”工作，班中员工无论是生病住院，还是家中碰到什么困难，他都能及时的组织班委成员前往探望和慰问，解决他们在工作中和生活中所碰到的困难，让员工体会到团队的温暖，让员工更安心工作，以更旺盛的精力投入工作中。同时积极组织团队开展娱乐活动，增加团队的团结友谊，进一步增强了团队的凝聚力和战斗力。
用真诚的态度创造新的业绩，用满腔的热情奉献火红的青春。没有豪言壮语，也没有惊人创举，平凡的XXX用他不平凡的事迹在班
组长岗位上谱写了一曲动人的青春凯歌。
XXXX厂机加工
2011年1月
第四篇：标兵事迹
范豆豆，九三班学生，在这次期中考试中以总分533分的成绩名列全班第一，台上一分钟，台下十年功。她虽谈不上经历十年寒窗苦读，但也刻苦努力，奋力拼搏。一份耕耘，一份收获，她的人生格言是：你比别人付出的多，就会得到好成绩的青睐。她正是我们学习的典范。
邵旭丹，九三班学生，在这次期中考试中，她以总分515分的成绩名列全班第二。她之所以能取得这样的成绩，不仅在于她有端正的学习态度和刻苦勤奋的学习精神，更重要的是她有一套正确的学习方法：课前做好预习，课堂上参与式的听课，课后做到反思式的复习，学习效率提高了，学习成绩自然也就上去了。高春晓，七三班学生。在这次考试中名列全级第一，她尊敬老师，团结同学，乐善好施，上课集中思想，专心听讲，并及时做好课堂记录，探究学习知识，能触类旁通，举一反三。在她的感召下，七三班学生形成了你追我赶、明争暗赛的新局面。如她的名字一样，现在她以崭新的姿态、昂扬的斗志，朝着既定的目标奋斗！
王成龙，八一班学生，他在这次考试中名列全班第一，他品学兼优，在他身上有许多先进事迹，他努力学习，不耻下问，时常请教老师和同学们，最后终于在期中考试中获得全班第一名，但他并不骄傲，他知道天外有天，人外有人。他的目标是在期末考试中获得全级第一名。让我们拭目以待，看他的实际行动吧！梁成林，八二班学生，在这次考试中名列全班第一名。他在平时的学习中，尊敬老师，团结同学，刻苦钻研，并且非常爱好读书。她认为书是一把打开知识大门的钥匙，读书可以增长见识，扩大知识面，多读课外书可以解决学习中的困难，提高学习成绩，她正是以这种良好的学习方法和态度在考试中屡次取得优异的成绩。
葛优优，七一班学生，在这次考试中名列全班第一名。上次月考中，她名列全班第三名，她一直不甘心，于是她暗下决心，在期中考试中一定要考出优异的成绩，在星期天别人休息，她不休息，她六点多钟就起床开始学习，功夫不负有心人，她终于实现了自己的愿望。这就是她，一个品学兼优的学生，一个勤奋好学的学生。宋锦朋，七二班学生，在这次考试中他名列全班第一名。他学习努力，踏实认真。正是他良好的学习方法，积极主动的学习态度，是他学习取得成功的关键。他上课总是认真听讲，当堂任务当堂完成。总之，乐观积极的人生与学习态度，正确务实的学习方法，互助合作的学习意识使他在前一段学习中取得了成功，相信他在今后的学习中顶能百尺竿头，更进一步。
李变格，九二班学生，在这次考试中以总分544分的好成绩名列全级第一。她性格外向，做事雷厉风行、干脆利落，这不仅体现在生活上，也体现在学习上。和很多人不一样的是，她真正能感受到学习的快乐。她很注意学习方法，她经常把重要的或应该掌握的内容写在纸上，放在透明的塑料袋里，以便随时巩固。她充满生机和活力，身上绽放出耀眼的光芒。
李雅颂，九二班学生，在这次期中考试中以533分的好成绩名列全班第二。她认为学习没有什么秘诀，靠的是汗水加勤奋。她平时学习努力，善于学以致用，能够把知识融会贯通，做到“知之为知之，不知为不知”，她还乐于帮助别人，认为帮助别人也正是帮助自己巩固知识。在学习中她注重劳逸结合，保持良好的学习心态。相信她在以后的学习中定会再创佳绩。
第五篇：精神文明标兵评选活动实施方案
精神文明标兵评选活动实施方案
初一正是习惯养成的重要时期，按照三年计划，这学期我级部把3月份定为精神文明月，开展标兵评选活动。活动重过程，重参与，重实际，重榜样带动，达到让更多的学生发展的又好又快的目的。
一、自主学习标兵
1、学习计划可行强，有超前性、自主性；
2、每天有自己的预习和复习计划，完成率高；
3、上课遵守纪律，能积极思考并回答问题；
4、自我反思有内容、有高度、有深度；
5、家长评价好。
每组推选至少一名，在交流展示自主学习计划本的基础上，根据平时表现和学生综合素质评价结果，班内投票选出，名额不限。
二、生活标兵
1、坚持每天替爸爸妈妈做一件事，如倒一杯水或一次洗脚水等；
2、经常帮助父母打扫卫生等力所能及的劳动；
3、听从家长意见，不顶撞父母，让家长省心；
4、届时由父母以书信的形式向学校提出推荐理由。（班主任早通知家长）；
每组推选至少一名，在班内介绍事迹后，投票选出，名额不限。
三、常规标兵
1、按学校要求佩带校牌、穿校服；
2、按学校要求上、放学；
3、语言文明，不说脏话；
4、随手捡字纸等，习惯好。
每组推选至少一名，根据综合素质评价结果在班内投票选出，名额不限。<莲山课 件>
四、进步标兵
无论在学习、常规及值日、作业完成等方面进步突出者都可参选。
每组推选至少一名，参考综合素质评价结果，班内投票选出，名额不限。
在活动过程中，班级可根据自己的实际情况，不拘以上限制。只要是获得二种标兵以上荣誉称号者，就是当然的实中文明中学生。各班要充分进行宣传发动，每周一总结，活动结束后将评选结果报级部，统一进行表彰奖励。
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