教育教学实践总结（样例5）

第一篇：教育教学实践总结

个人岗位实践总结

连坪完小 宋丹

时间过得真快，成为一名新教师教师已经接近一年了。时间虽然不长，体会却是很多。这一年以来，最大的快乐是拥有了一群可爱活泼、天真朴实的孩子；最大的收获是在不断的学习与实践中，工作慢慢变地得心应手；最大的期待是继续努力，让自己早日成长为一名合格的教师。上个月，为期三天的培训，我们聆听了老师们的的精彩讲座，这些经验丰富的教师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并且教师组织的各领域各方面课程活动并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。后来的日子里我们将理论带回工作岗位，经过不断的实践与探究，现将个人岗位实践总结如下：

一、教学工作的心得体会。

1、认真备课对教学十分重要。

在培训中，老师对我们说上课最开始的就是备课，认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,才能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始我每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇文章,我往往发现文中可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点不知如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满达到目标，这是我备课中遇到的最大问题。经过一段时间的时实践与学习，在备课时间上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,请教有经验的教师,、此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂40分钟的教学实践

辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态是要自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我逐渐注重留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。此外,我坚持每节语言课前空出3分钟的时间让学生上台朗读,一来可以训练他们的普通话,提高他们的语感;二来可以锻炼他们上台的胆量。因为我们农村山区的孩子方言很严重，我所教的班级是学前班，大多孩子不会讲普通话，一学期下来,很多学生的普通话口语表达能力均有不同程度的提升。

3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况,于是我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。对他们经常性的进行鼓励与亲近交流,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。

4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,都是值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。

二、班主任工作的心得体会。

1、身为教师,必须以身作则,成为学生的表率。特别是班主任工作方面，既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。

3、尊重孩子,成为他们的支持真、合作者、引导者。曾记得新进教师之前陈局长送给我们每一位新教师的一句话：“笑着做老师，蹲着看学生”这句话一直深深的记在我心里。我班为学前班，孩子们情感丰富,但较脆弱,渴望得到成年人的尊重与关注,特别是个别的单亲家庭与留守儿童更需要老师的关注和爱护，因此在平常的我不断注意自己的言行举止，时常流露出对孩子的尊重、理解,通过真挚的爱去感染、引导孩子们,从而使孩子在情感的驱动下达到更有效地教育。

4、注重与孩子的交流,充当学生倾诉的对象,从孩子的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为孩子们信任、愿意交心的朋友。经常性的借助课间活动来了解他们的内心。有很多学生一开始只是试探性的向我诉说一些心中的感受,当得到我的细致回应后,他们会大受鼓舞,渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入,甚至是触及心灵深处隐秘的一面。现在,课间的交流活动已成为我和孩子沟通感情的一座重要桥梁。经常与学生进行面对面的谈心,拉近师生的距离才能成为学生愿意交心的朋友。

5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一开始接手班级的时候,我把精力主要集中在对“后进生”的转化上,后来通过与孩子们的接触、交谈,我深深感悟到,“中等生”心里其实也是非常渴望得到老师重视的。“中等生”非常关注老师对他的态度。一旦他们从老师脸上收获一个微笑,从老师口中接收到一句关切的问候,他们就会开心好几天,并且在学习和参加活动等方面的积极性也随之提高。认识到这一点后,我决定我不能吝啬自己的微笑,并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注,如“你的字写得真漂亮”,“今天的地扫得很干净,你要记一功”,“今天你真棒，给你贴个小红花”，“你做操的动作充满了力量,很有精神，很好看”,等等。一句话就可以让他们感觉到老师其实是在关注他的,于是他们都能够得到被关注的自豪与幸福感。

三、对课堂教学行为的重新认识与思考

1、课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听。以前，我很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，只觉得是学生部沟配合，却很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，是否激发了学生的求知欲。但是在经过这次理论培训，以及课堂案例的举一反三，我觉得一堂课下来并不是上完了就这么简单，其实都是需要及时反思我自己的教育教学，并且要以学生的发展为前提不断反思自己的教育教学行为，只有这样我们新教师才能取得进步，才能真正的成为一名合格的老师。

2、要学会欣赏学生

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，就要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。比如个别学生虽然在某些方面的学习成绩不太乐观，但在手工，美术，或者音乐方面都有着很好的成绩，我会不断的称赞他的优点，并鼓励他展示自己发现自己的长处，让其感觉到努力后成功的乐趣，这样一来，学生慢慢喜欢课堂氛围，并且愿意去认真学习。

二、提升了理论水平，认识到科研的重要性

作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育研究的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。

三、认识到教育的重要性，树立了终身学习的目标

这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞培训教育不会学到什么新知识，总觉着是耽误时间，但次，通过听为期三天的培训，真正认识到了育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对教育的认识。学然后知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。

为期三天的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。我更深刻地认识到：做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们未来的路还很长，需要学习的东西还很多，我们的责任还很重大。我坚信，只要自己努力，就一定会成功！

第二篇：一年来教育教学实践总结

一年来教学实践总结

怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，本学期的工作已经结束，付出很多，收获也不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。

下面我把这的工作做简要的汇报。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合教研组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本学期全勤。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。.2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、根据会计这个专业的特点，由于其是一门实践性很强的专业课，针对此特点，在授予学生理论知识外，比如在课堂上多举一些与会计常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进行实践指导。让他们同时掌握理论与实践知识，这符合现今社会对此专业人才的需求。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大.6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，.写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。

三、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

5、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

在本学期，我还担任了班主任工作，现将我的班主任总结心得列举如下：

一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则。由于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育，教育他们热爱劳动，讲文明讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮助他们培养热爱劳动的观念。

积极配合学校学生处的工作，利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。使其不断提高认识，端正思想。树立学生中好的典型，一旦发现好人好事便即时给予奖励，以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气。同时，又制订出相应的惩罚措施。对那些明知故犯、屡教不改的人给予严惩。

班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度不够端正。如何教育他们，提高他们的学习兴趣，成了一大难题。为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣，组织学生参加各类活动，如《守则》《规范》竞赛等主题班会，让学生深受教育。

学生中有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懒惰。这就需要从实际出发，严格要求学生认认真真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不断进步。利用各种条件和适当时机，对学生进行“爱科学、爱祖国”的主题教育和职业道德的教育，并耐心做好后进生的转化工作，根据每一个的特点，指导他们制定出切实可行的学习计划，让他们每一个人都有成功感，从而增强信心。

二、学会正确关爱，营造温馨班级 1、对后进生耐心教育，但不能迁就。

在班级管理中，我努力将自己 “ 与人为善 ” 的爱心和班集体 “ 普遍的友爱 ” 倾注给班上的行为习惯差的学生，在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。在吸收这些后进生 参与班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。、严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。、博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是伟大的。这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟悉班主任工作，吸取经验和教训，把班主任的教育教学工作做得更好。

以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作．力争当一名人民满意的教师。

第三篇：个人教育教学实践总结

个人教育教学实践总结

工作中加强课改理论学习，提高教育教学水平，以下小编为大家介绍个人教育教学实践总结文章，仅供参考!

个人教育教学实践总结

教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！

再次进入附小，给我一种既熟悉又陌生的感觉，一种亲切的贴心。几年的时间，附小创造了飞跃性的发展。短短一个多月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。实习第一天，带着期待，带着不安，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师荣老师，一位年轻、有魄力的女老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级四年级二班，认识了62个聪明、天真，活泼，可爱的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初，荣老师总是提醒孩子我的存在，我也是他们的老师。在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。

实习的第一天的时候，我抄了一份班级名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。随后，每到课间的时候，我就到班上去，同学们都围着我唧唧喳喳地问这问那的，我也借这个机会去认识他们的名字，了解他们的性格，结果不过三天我就能叫出每个学生的名字了。以后每当学生来问我问题，我叫出他们名字的时候，他们竟是那么的兴奋开心，看着他们天真无邪的笑脸，我心里也感到很安慰。这件小事也是我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的学习工作，很机械、很重复，只是简单地看作业，听课，记笔记，跟值日，以旁观者的身份观察班级的活动，以及老师的工作分配与工作计划。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。在看的过程中体会教师工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师的责任，对教师工作有了一个更直观的认识。通过看、通过做、通过想，通过问，对教师工作我有了以下几点的领悟与体会：

1、重视学生安全，安全排第一位

在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。

个人教育教学实践总结

本人20XX年9月走进了天涯镇红塘小学，几年来，在这个美丽的校园里。在校领导、老师的指导、帮助下，通过自己不断地学习、实践、反思，在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步，在教育教学也起到了积极模范作用。

一、思想上加强师德修养，提高道德素质

认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；认真学习、努力实践江泽民“三个代表”的重要思想。严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、工作中加强课改理论学习，提高教育教学水平

随着国家教育新课程改革的实施，自己能积极投入到课程改革的钻研中，认真参加新课程改革通识学习和培训，认真学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的升华，尤其对体育学科课程改革的基本理念：

一、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；

二、激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；

三、以人为本，重视学生的主体地位；

四、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益有了明确的认识。对教师教学行为的要求：一是重传授向重发展转变；二是统一规格教育向差异性教育转变；三是由重教师“教”向重学生“学” 转变；四是由重结果向重过程转变；五是由单向信息交流向综合信息转变；六是由居高临下向平等融洽转变；七是由教学模式化向教学个性化转变有了深刻的理解。并在教育教学实践中大胆尝试。

在教学中，我遵循新课改的基本理念，积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方法，重点在于：

加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。

1、提高学生自学、自练的能力。指导学生学会模仿，提倡学生在模仿中学习，并鼓励学生提高自学、自练的能力。

2、给学生提供合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上，组成4－6人的学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习的过程中，发展社会交往能力。

3、为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力及迎接挑战的。在教学过程中。有些内容教师只提要求，不讲方法，让学生自己去尝试学习。

4、发挥教学民主，注意听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来，又可以使学生在互动的过程中加深理解，不断改进教学工作。

加强教法研究，提高教学质量。

由于体育课程标准大大拓宽了原来体育课的学习领域，这对担任体育与健康的教师提出了更高的要求，完全沿袭原来体育课的教法显然不能满足课程标准的要求，如何在教学中加强对学生心理健康和社会适应能力的关注，促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成，是教师应该特别注意研究和重点。为此，我在教育教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育较快的特点，着重采取了主题式、情景式的教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学、在玩中练。此处还充分注意到学生在条件、兴趣和运动技能基础等方面的个体差异，根据学生差异确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议。使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。

体育新课程改革实践中初见成效，本人撰写的论文《让农村体育教学走进新课程》，荣获三亚市20XX“有效教学，论文教学设计”评比一等奖；此论文同时荣获得20XX年海南省“教科杯”小学体育教育教学论文评选活动中二等奖。

三、在学校工作中敢担当重任

这几年来，本人在学校的教育教学工作中，担任班主任认真做好班主任的班级管理和教育教学的工作以及很好的完成各班的体育教育教学工作任务，体育教学工作成绩突出。除此之外，在学校的行政管理工作中，担任学校的少先队辅导员工作并兼学校的考勤小组工作，在工作中认真负责，敢于实行，勤奋创新，成绩显著，也得到了学校领导老师们的好评和奖励。

四、主要工作业绩。

20XX年11月在三亚市第十七届中小学生田径运动会中，本人担任天涯镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得小学组全体总分第一名的好成绩。

在20XX---20XX学教育教学工作中，表现突出，成绩显著，被中共天涯镇委天涯镇人民政府评为“优秀教师”称号。

20XX年11月在少先队辅导员工作中，勤奋工作，成绩显著，被共青团三亚市委，三亚市教育局，三亚市少工委联合评为“三亚市优秀少先队辅导员”称号。

20XX年三亚市教育局举办“丽源杯”乒乓球，羽毛球比赛中，本人担任天涯镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得乒乓球女子团体第一名，男子乒乓球团体第三名，以及乒乓球女子单打第一名和第三名，羽毛球女子单打第三名的好成绩。

20XX年10月在三亚市第十八届中小学生田径运动会中，本人担任天涯镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得小学组全体总分第二名的好成绩。

20XX年10月在三亚市第十八届中小学生田径运动会中，被评为“优秀田径教练员”称号。

五、今后工作努力的方向

1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

3、进一步强化教研工作，抓实教研工作

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。

第四篇：教育实践总结

教育实践总结

201119419 时光如梭，大学四年已经接近尾声，在这毕业来临之际，我们都要实习为毕业找工作做准备。我所学的专业是对外汉语，学校组织了我们进行教育实习。为了更好地完成这次的教育实践任务，我做了充分的准备。

一、教育实习准备

因为以前上课时老师也让我们练习上讲台讲过课，但下边的都是同班同学，没有什么可以顾忌的，讲课的时候一点儿都不紧张。我也有了一定的经验，但我把这次的教育实习当作一次真正的给外国同学上课，以更加严谨的态度去对待。

在思想上，以一名真正的对外教学老师的标准严格要求自己。对待此次教育实践任务全身心投入，希望自己没完成一个任务就是一次进步、一次提升。并且告诉自己一定要自信从容，要在思想上就是自己成为一名真正的对外汉语教师，向外国学生展示中国教师的积极、认真、严谨与自信的风貌。注重以学生发现为中心，重视学生的主体地位。关注各种差异与不同的需求，依据区别对待原则，确保每一位同学受益，在教学过程中，要精讲多练，抓好纠错时机的思路，认真上课。

其次，教学准备上，理论与实践并行。在考教师资格证的过程中，我学习了很多的教学技能，但是一直没有机会实践，就把理论知识用于这次的实践中，我主要做了两个方面的工作:第一，重温教学技能理论，我把之前的教学技能的书籍找出来，从头到尾读了一遍，从备课到讲课，从课堂教学到课下辅导，详详细细地了解了一番。第二，努力备课，熟悉教材。我在拿到资料后，深入理解教材，先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看教师参考用书，进行必要的补充，在这基础之上，根据内容和进度要求把该课分为两个课时，经过细心的琢磨与设计认认真认真地写下自己的教案。并且自己私下多次练习讲课过程，请同寝室的同学给出建议，修改完善教案，以便在教学过程中让同学更加快速、清晰地理解。对于教学中的重点难点，我都用多样的课堂形式讲解出来。而且，在教学的时候，我还把学生的实际情况和教学技能理论联系起来，尽自己的努力做好自己的教学工作。

二、课堂教学工作

怎样上好课，是整个教育实践的重点。在正式上讲台前，我先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看教师参考用书，进行必要的补充，在这基础之上，根据内容和进度要求把该课分为两个课时，认认真认真地写下自己的教案。同时在本子上把自己上课讲的话简要得写一遍，作足充分的准备。在讲课的时候，我充分注重学生的积极性，让学生都参与到学习中来，不管学习程度如何，我都会一视同仁，让他们都得到老师的关注。

在教学过程中，我注重学生的自主学习能力，布置预习的作业以及提问检测同学的预习效果，了解同学的知识掌握程度。在讲课之前，先创设情境，与同学谈话交流，进入情境。如：我向同学们说：“大家请看，现在我手里有一张纸，我把纸对折平均分成两份，那么现在的一份纸是原来的一半，用倍数表达法就是原来的一张纸是现在的两倍。如果说对折之后把纸分成了两份，那么其中的一份就是原来的二分之一”，然后再提出问题，导入新课：“那请问同学们知道怎样用中文表达吗？……接下来就让我们学习新课……“。我在准备教案的过程中，以学生为中心，明确重点与难点，想方设法用最简洁的语言、最简单的句子、最清晰的方法为同学们讲解。如：在给学生讲解倍数是用数词后加”倍“的语法时，采用（数词）的（数词+倍）是（数词），举例”二的三倍是六“；（数词）是（数词）的（数词+倍）举例”八是二的四倍“这两种形式，并且对比这两种形式的区别与用法，然后以填空的形式让同学来做，同时让学生造句子以便让他们更加深入了解。在讲解分数时，重点是让学生明白中文的分数表达方法是（分母）分之（分子）的形式，同学们可能把分母与分子的位置容易写错，所以要重点强调让同学明白分母在分之的前面，分子在分之的后面。在教学过程中我充分调动学生的积极性，让学生都参与到学习中来，让他们分组做对话练习，开动脑筋举例子。

三、个人收获

一分耕耘一分收获。这次的教育实习让我体验了当老师的感受，在整理资料，备课写教案的过程中对自身有了很大的锻炼，学会以老师的身份站在学生的角度考虑教学方法，同时也要求自己要更有逻辑，传授知识要严谨，不能模棱两可的就全教给学生，在教学生之前，首先要以正确的讲法使自己明白，先让自己清楚了解再向学生讲授。要考虑周全，对学生在课堂上可能提出的问题以及难以理解的地方，要提前预测多做准备，讲解要通俗、简单易懂，争取在讲课过程中就让学生清楚明白。通过实习在课堂上我的教态更自然了，动作示范也规范标准了，逻辑思维能力也增强了，整节课安排的合理了，让我在具体的教学能力上有了进一步的提高。这就是我的进步与收获！

四、具体建议方面

教育实践的意义不仅是让我们学习如何讲课，更是锻炼了我们在教学的过程中的规划、设计与表达的能力。所以学校可以在以后的教学计划中多给学生提供一些自主讲课的机会，让同学们有更多实践的经历，以便为以后踏入社会后能更好地完成工作。

第五篇：教育实践总结

“学习总书记讲话

做合格共青团员”教育实践

工作总结

为贯彻落实团中央、团省委、团市委关于“学习习总书记讲话

做合格共青团员”教育实践安排部署，我校通过各种主题活动有序推进“学习总书记讲话

做合格共青团员”教育实践。

一、团组织结构建设

1、中固中学在校学生总人数为499人，其中团员166人。共有团支部14个,各支部团员的发展主要程序是：学生个人自愿提出书面申请，由班级民主推荐，校团委考核并公示，最后通过举行入团宣誓成为新团员。

2、每个新团员的加入都必须填写入团志愿书和团员证，这些档案材料是他们入团的一个凭证，所以档案的管理也是团组织工作的一部分。档案管理工作主要由我负责。将档案分团支部进行分类保存在专门的橱柜中。

3、我们的团组织班子组成为团支部书记1名，团干14名（由各班团支书担任）。

二、提高认识，安排部署

我校团委下发团市委文件《关于集中开展“学习总书记讲话做合格共青团员”教育实践的通知》铁市团发〔2017〕7号，在此基础上组织召开“学习总书记讲话

做合格共青团员”教育实践专题部署会议

结合《关于新形势下推进从严治团的规定》 等文件精神，对团员“学习总书记讲话 做合格共青团员”教育实践进行细化安排部署。要求每名团员以及各班团组织深刻认识教育实践的重要意义。把“学习总书记讲话

做合格共青团员”作为2017共青团工作的根基和主线。做好从严治团的各项工作。

三、精心组织，扎实推进工作开展。

（一）集中开展怎样做一名合格的团员主题团课

合格的团员是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。鼓励学生利用在校学习的大好时光，树立创新意识，鼓起勇气，打好创新的知识基础，培养创新能力，掌握好创新的现代技能，为今后的学习生活打下坚实的基础。通过几个方面教育全体团员干部发扬青年人应该有的精神面貌，积极向上、热爱生活、健全人格、对生活充满热情，对他人充满热情。在加强团员修养方面，做一个有心的人，把忠心献给党，把恒心献给事业，把爱心献给社会，把信心留给自己，早日成为一名合格的共青团员。

（二）以团支部为单位开展“一学一做”专题组织生活会

4月24日下午我校16个团支部召开了“学习总书记讲话 做合格共青团员”为主题的组织生活会。个团支部的组织生活会分为四个部分，首先由个团支书带领团员学习了解《三会两制一课实施细则》共同理解学习专题组织生活会和团员评议的要求和方法；之后全体团员共同学习习总书记重要讲话；紧接着各团支书通报团支部存在的问题，开展批评与自我批评。最后团员逐个进行个人自评和团员互评，并完成“一学一做”团员民主评议表。通过组织生活会使全体团员同学规划好自己的学习生活，做一名个合格的共青团员。

（三）五四开展不忘初心跟党走入团宣誓仪式

仪式在国歌声中拉开帷幕，宣读入团名单后由团干部张梓涵和战柏宇等五名优秀团干部为新团员配发了团徽，大家的脸上都洋溢着自豪与欣喜。随后优秀团干部刘润泽带领全体新团员一齐庄严宣誓，接下来新团员代表刘馨宇同学及团委书记高敬瑶老师依次发言，老师的讲话使大家意识到今后要更加严格要求自己，用实际行动展现当代青年的时代性与先进性，珍惜这一份荣誉，绝不能让胸前的团徽褪色。最后在团歌声中入团仪式结束。入团，只是人生新的起点，当好先进青年，还要靠我们不断实践。相信这些同学在共青团这个先进的群体环境中，定会努力学习，不断进步。

四、营造氛围

全校各级团组织将教育实践活动作为重点宣传内容，将宣传报道贯穿教育实践全过程。宣传教育引导广大团员自觉向党中央看齐，像总书记看齐，更加紧密的团结在以习近平同志为核心的党中央周围。

学校团委这些活动的开展离不开学校对团组织建设的重视，校领导及校其它部门积极支持团委开展各项活动，并实时关注团组织建设情况。我们通过开展读书活动、演讲比赛、写作比赛来激发学生对知识的追求，通过开展爱国主义读书活动熏陶学生，加深学生的爱国情怀。

团委的工作的开展也存在着一定的困难。学生对共青团的认识不够，参加团组织的活动不够积极。困难存在的原因主要有两个。其一，团组织对于共青团的宣传还不够到位。今后我们将会对加强这方面的工作。其二，我们的学生主要来自于农村家庭，留守儿问题比较严重，隔代教育存在着很大的差异。因此，关注留守儿问题也将是我们团组织的一项重要工作。我会更加努力搞好团组织建设，进一步完善这一系列工作。

开原市中固镇中学 2017年10月31日