新进教师入职培训心得体会

第一篇：新进教师入职培训心得体会

新进教师入职岗前培训心得体会

姓名：李增杰

一样的校门，不一样的角色。对于刚走出大学校门的自己来说，很荣幸能够成为重庆安全技术职业学院的一名专业教师，从此踏上了三尺讲台的人生旅途。

为了让我们更快的了解学校，更好适应工作岗位，学校安排了为期3天的新教师岗前培训。培训内容详实、丰富，主要涉及学校领导专题讲座、学校发展的历史以及校园文化介绍等。另外，学校还特意请来了具有多年从教经验的资深教师为我们传经送宝。从老教师语重心长的话语间，使我深切感受到教师这一职业的责任之重大，然而也正是由于这种责任才能不断驱使自己进步、成长。

作为一名高校教师，首先应深入了解自己所面临和需要解决的问题。对于初出茅庐的自己来说，对高校教育工作知之甚少，加之教育经验欠缺、教育形势的快速发展等，而诸多问题唯有我们通过不断提高自己的教育教学能力方能得以攻克。

教育工作是一门艺术，上好一堂课，上一堂好课，都需要教师精心准备，认真备课，做好课堂教学设计，其中蕴含了教师的无数心血。赖勇副院长为我们生动讲述了课堂教学的艺术，使自己获益匪浅。如何做好教育工作是摆在新教师面前的一个重要问题，掌握教育艺术、教学规律，根据学生的特点因材施教，方能做好教育工作。

其次，作为一名高校教师，其工作不仅是传道授业，更是一名终生学习者。随着社会的发展，知识的变化日新月异，我们教师应强化“自育”意识，不断学习，使自己具有一桶源源不断的“活水”，做到“问道在先”。同时，又由于教师工作的特殊性，需要与人打交道，因此教师不仅需要提升自己的专业知识，更需要学习更多方面的内容，如教育学、心理学等，学会如何待人接物、与人交际等。

另外，作为一名高校教师，若要想得到学生欣赏、信赖，这就要求教师不断提高自己的人格魅力，在积累经验中获得一种平和优雅的心境。而书是我们的良师益友，在书中我们可以不断修炼自己，并将之付诸行动，在实践中不断提升、反思自己。

“十年树木，百年树人”，教书育人之旅漫漫无期，教师肩负职责也是无比艰巨，同时教师这一职业也是光荣而神圣的，我们应始终如一的保持这份热情，全身心投身教育事业。

对于新教师而言，从学生到教师，从会学到会教，蜕变的过程是痛苦而漫长的，我们应该端正心态。通过新进教师入职培训，使我们对高校教育工作有了初步又深刻认识，我们应将培训期间所学的知识内化为自己的理念和技能，从而更好将其运用在本职工作中去。高校新进教师入职岗前培训是必要的、有内涵的，在此真诚地感谢学校为我们精心安排的培训机会。

第二篇：新进教师入职培训

新进教师入职培训

一、教师教学常规

教师教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节，是提高学校教学质量的重要保证，是规范教师教学行为的主要依据。南天教育教师教学常规主要是：备课、课堂教学、作业的布置和批改、与家长和学生沟通，做好与学生互动等。

1、备课

备课是提高教学质量的关键。要通过备课标准（教学大纲），备教材、备学生、备方法、备过程、备资源。做到心中有目标，眼中有学生，手中有办法，体现南天教育“快乐学习，快乐成长”的教育理念。

⑴备课有目标

认真研究课程标准（教学大纲），明确阶段教学目标，制定阶段学科教学计划和实施方案。通读教材，了解教材编写意图、思路及其在学段中的地位和作用，结合学生实际确定阶段学科教学在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求。课时教学目标重点突出、定位合理。

⑵教材钻研透彻

深入钻研教材，把握教材内容的内在联系，知识体系和逻辑结构，明确教材中的重点章节（课文）和学习要求，理解和掌握教材中所规定的教学内容。做到思路清晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。⑶主体地位突出

了解所教学生在知识和技能水平、兴趣爱好和需要、思想特点和学习能力、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的 实际出发，按照打好基础，发展智力、培养能力、各有所得的要求，精心设计教学过程，增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到发展。

⑷教法合理有效

根据教材和学生的特点，研究教学内容，精心选择教学方法和教学模式。选择教学方法应符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增强学生的主体意识，有利于学生的知识积累和能力提高，实现教师组织指导下的学生有效学习。

⑸过程设计缜密

精心设计教学程序，注意课堂讲解的方式和步骤，对情景、例题、基本训练题、教具使用、提问内容、板书设计、布置作业都要周密思考，注意层次、密度、难度，具启发性和思维价值，形成突出重点和突破难点的手段和方法，以达到优化教学过程的目的。

⑹教案规范完整

教案内容一般包括：教学目标。教学重点和难点，教学方法，教学手段，板书设计，教学步骤，练习反馈，作业布置，教学后记（随笔）等。每节课、每种课型均应有完整的教案。青年教师应备详细教案，重在规范；有经验的中老年教师也必须有教案，重在创新。可实行电子备课，但要避免简单的重复，要切实保证备课的质量。南天教育的教师必须按照“南天教育教师教案”进行备课。

2、课堂教学

课堂教学是课程实施的中心环节。教师要通过课堂教学这个渠道，形成正确的教学理念，掌握必需的教学艺术，选择合理的教学方法，具有适应课 2 堂教学的良好的教学基本功，使课堂教学目标明、过程优、方法好、效果显著，切实保证课堂教学的质量。

⑴教学目标明确

每节课都应有清晰而恰当的教学目标，教学的各个环节都必须紧扣教学目标。

⑵ 教学内容准确

教学要讲究知识的科学性、系统性，善于挖掘思想方法，合理使用教学资源，内容丰富，重点突出，难度适当。

⑶ 教学方法科学

教师要根据教学内容、学生实际和自身特点，科学地选择教学方法和教学手段，要突出学生的主体地位，激发学生兴趣，关注教学内容的呈现方式和学生的学习方式，为学生自主学习、合作学习、探究学习提供充分的时间和空间。真正体现南天教育“互相学习，共享知识”的学习理念。并通过教学手段的优化，提高课堂效率。

⑷教学信息准确

教师要善于观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成状态，注重有效信息的收集，适时调控教学过程。另每次课后，教师应与学生同时在上课登记表上签名，阶段课程结束后应将上课登记表及时交至教务处。

⑸ 教学行为规范

教师在课堂上应做到仪表端庄，职业着装，语言规范，板书设计合理，书写工整。要严格按学校课表上课，不得擅自调课、停课，准时上下课，上课不得无故离开教室，不做与教学无关的事。教师要尊重学生，不讽刺挖苦 3 学生，严禁体罚与变相体罚学生，严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。

⑹教学艺术精当

教师教学中要讲究教态的艺术、语言的艺术，学会倾听，学会设问，学会交流，学会欣赏，学会用必要的肢体语言表情达意，注重师生互动，使学生得到多方位的启示和感受。教师根据教学情境，机智巧妙地运用教学策略，逐步形成具有自己特色的教学风格。

3、作业的布置和批改

作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生获取知识的程度，运用所学知识解决实际问题能力的重要途径。有效的作业布置与批改，有利于调节改进教学工作，及时地进行矫正和补漏，巩固课堂教学效果。作业原则上应该“有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠”。作业的布置和批改要有针对性，做到精心布置，细心批改，反馈及时，方法有效。

⑴作业设计精心

作业设计要根据课程标准和教材要求，兼顾知识技能和过程方法，准确、全面覆盖相关知识点，突出重点，精心选择具有代表性、典型性、综合性的内容，使学生能举一反三，触类旁通。

⑵作业布置适当

作业布置要坚持“少而精”的原则，在精选作业的前提下，合理控制作业数量，保证学生每天有一定的自由支配的时间。作业要符合学科特点，对完成作业的形式、时间和书写要有明确要求。凡布置给学生的作业，教师都必须提前做，严禁布置惩罚性作业。

提倡分层、分类布置作业，满足不同层次的学生的需要。⑶批改反馈及时

作业批改必须及时，重在找出作业中的问题和学习中的不足，及时调整教和学和要求。正确使用各种批阅符号，注明批改日期，以及作业订正的要求。可采用标明正误，加注批语和评语、集中讲评等形式反馈给学生，作业本应在下次作业前处理好发给学生，不得几次作业作一次处理，批改作业后，应区分情况及时讲评作业，并及时督促学生纠正作业中的错误或不规范的问题，重视对学生良好书写习惯的培养。

提倡教师“面批精批”，提倡教师用激励性语言对学生作业和作品进行评价，提倡教师收藏集整理学生作业中的错题，建立学生“错题册。”

4、考试（测验）

考试（测验）是教学控制系统中的重要环节，是对教师活动的有效性和学生知识能力发展状况的综合评价，对教师掌握教学情况，诊断教学问题，监控教学质量，改进教学工作意义重大，教学测评要做到测试及时，命题科学，评价多样，方法合理。使评价与考试成为促进师生共同发展的过程。

⑴科学组织考试

学生入校时，首先进行学前测试，了解学生的基础知识掌握情况，以便合理制定教学计划；上课6次（12节）后，教师需对学生进行第一次阶段性测试，以了解学生掌握知识点情况，合理改进教学方法；上课12次（24节课）后，须对学生进行第二次测试，以检测教学效果及教学质量。同时，教师应加强平时的检查和提问。

⑵认真进行命题

命题是教师的任务之一，命题应严格按照课程标准（教学大纲）和教材的要求，全面考查学生的基础知识、基本技能和智力发展水平，体现教育性、教学性、发展性。要注重学生的实际，以学生发展为本，突出考试的激励、反馈、调整和改进的功能。试卷编制从易到难，题型应多样，客观题与主观题相结合，不出偏题、怪题、多角度地对学生进行考查。要科学地把握试卷的难度。

⑶ 严格监考要求

教师监考时不做与监考无关的事，不得擅自离开考场。杜绝作弊等不良现象的发生。

⑷强化质量分析

考后教师要及时对每个班级，每个学生进行全面的质量分析，总结教学工作中的经验和教训，提出改进教学的措施。要重视对学生自我分析的指导，发现和鼓励每一个学生的进步，使学生体验成功的愉快。要帮助学生剖析问题，改进方法，制定计划，明确目标。

⑸测试卷归案

阶段性测试完成后，教师应及时批改，并让学生将测试卷带给家长检阅。同时，教师应将学生交回的则试卷及时交至教务，以便教务归案、登分。

5、家长回访工作

家长回访是教师与家长沟通的桥梁之一，也是教师与家长互通信息，共同关心学生成长的最佳途径。因此，做好家长回访工作十分重要。

⑴每上完3次课(6节课)后，教师必须对家长回访一次，告知学生在校学习情况，了解学生在家复习情况及倾听家长的意见和要求。

⑵每次回访完毕，应将回访情况记录在“南天教育家长回访登记表上，并及时交给教务，以便检查和记载。

⑶每次阶段性测试后，任课教师应将学生考试成绩报告给家长，让家长及时了解学生在校学习、成长情况。

⑷如家长对学校教育教学或课程安排有意见，教师应将信息及时反馈给教务，以便及时处理。

二、教师管理制度

1、按公司要求的办公时间按时上下班。不得迟到早退，迟到一次罚10元，三次以上扣除满勤奖，早退一次以上扣除满勤奖。若因特殊原因需要调课者提前两天通知教务处。请假三天以内写请假条由主管签字，请假三天以上写申请并交于经理批复；辞职人员必须提前一个月提出申请，自申请后也要认真完成教学内容，否则扣发一定工资。暂时外出需要请假一节课以上到教务处办理请假手续。主管、前台每周不定时查岗，缺岗一次罚50元。

2、若老师需要调班（调班必须是同科目老师之间），必须至少提前三天告知主管，经主管申请经理同意后，方可调班。若未经许可，没有到岗上班者，扣除当班工资。

3、教师应注重仪表，和蔼可亲、微笑对待学生，对学生的教育禁止打骂，侮辱。

4、教师实行紧跟学生、教室制度。上课期间老师无故窜岗被查到一次性罚50元，上课期间不允许做与教学无关事项，查到看小说、手机、或者其他书刊者一次性罚50元。

5、上班后在孩子没有进入教室前老师在分配的教室进行认真备课并等待给学生上课，晚上托管期间也必须是孩子不离视线，孩子做作业时也看管在旁边。

6、做好备课，教案的记录。首先，对每个学生都要有教学计划表（根据课时量，结合学生弱点制定，以便对完成情况进行考核）教务认真检查教案，每月评比出一名认真备课老师。

7、在教学期间，教师应认真工作，不宜大声嬉笑、高声阔论；不吃零食，不得进行手机游戏，手机在教学期间一律静音，除紧急电话外，避免接打电话；不得看报纸、小说等杂书，一经发现一次性处罚50元。

8、每晚的小托管处管理者要注重孩子到的时候和走的时候的记录，以及要是有孩子在大托管处也要做好记录，防止出现家长找不到孩子而焦急的情况。

9、每周五召开全体员工会议（兼职老师做到一个月至少一次参加），会议中增加老师讲课考察环节，每周安排一到两位老师上台模拟讲课，其余人员参加听课并提出改善意见。

10、所有老师应在上课前准备好上课所需的材料，上课时注重与孩子交流，补差提优。

11、老师在辅导完后，要及时把教学用书及资料归位，不得随身携带。所借书要到前台做好记录，归还要摆放原处，不得随便乱放。违反一次，罚款5元（当场）

12、对全职老师采取鼓励晋升制度。每位老师可对自己提出学习提升要求，进行充电自学，可通过笔试与面试考核进行高年级的教学，为公司奉献的同时也提高了自己。

13、营造健康向上的教学氛围，每位教师应为人师表，文明礼貌，不说粗俗话语，尤其是学生及家长在场时，更应对来客彬彬有礼，热情接待。

14、爱护公物、节约用电，不开无人灯、无人空调。不得擅自将单个 学生留在教室，最后离开学校的老师应关闭电灯、空调，并锁好门窗。

15、上课期间，下课以后，每位老师应注意本教室的环境卫生，桌椅整齐，离开教室之前，教师应檫干净黑板，随手关灯，关电风扇，违反一次，罚款5元（当场）。

16、每位教师应根据值日表做好每天的卫生值日工作，每天下班前半小时分工打扫卫生（包括扫地、拖地、保持桌面、黑板整洁）。星期日，全体教师做好大扫除工作。

第三篇：新进员工入职培训心得体会

新进员工入职培训心得体会

由院里组织为期一周的新员工入职培训已经结束，虽然时间很短，只有五天，但是让我在短时间内对单位的历史沿革、组织架构与各所职能分工有了初步了解、同时对各部门相关专业知识进行了系统的学习。在这五天里我感受到单位领导对我们新入职员工的关怀，领导们的谆谆教诲让我们获益匪浅，收获颇丰，使我对自己的专业知识水平和工作思路方法有了进一步的思考。

首先，担任这次培训主讲人的或是单位领导，或是部门领导，他们能够亲临培训就足以见出单位各级领导对这次培训的重视、对我们新员工的重视。每天两堂讲座，一次次深入浅出的讲解凝聚着他们多年的工作经验，体现着严谨、认真、负责的精神。这种经验值得我们好好汲取，这种精神更值得我们好好学习!

其次，我得到了知识上的收获。这次培训涉及到咱们院规划业务的方方面面：第一天骆院长、赵主任和宋主任介绍了单位的历史、现状及生产业务室、后勤管理室职能。接下来三天郭院长、孙院长、李书记和赵总分别带领规划和市政部门的所长分别介绍本所的业务和发展情况，使我对单位有了更全面的认识，更坚定了我作为一名规划人的自豪感与归属感;各位领导的讲课紧扣单位的各项业务，并从自己的工作思考和工作经验出发，谈了对规划的认识和理解，更是对我们提出了殷切的希望。不仅使我对单位的各项业务有了大致的了解，还让我对规划工作有了更加深入发的了解。我相信这次培训给我的收获会成为我今后更好地开展工作的基础!

第三，通过这次培训我认识了一起的新同事，感到很亲切，我们虽然来自不同的学校，有着不同的专业背景，但是今天我们相聚在这里，我们就有了一个共同的身份，那就是保定规划人。在未来的工作中，我们始终保持这种同事情谊，同心协力、各尽所能，为单位未来的发展创造新的业绩、为保定规划人增添新荣誉!

“低头拉车，抬头看路”，只有抬头看路，才能明确方向，少走弯路，不偏不倚地抵达目的地。如果只是一味埋头苦干，不懂得抬头看路，最终往往“竹篮打水一场空”。培训虽然结束了，但是我们的工作才刚刚开始。如何更好地开展工作应该是我们当下思考的问题。

1.规划未来、融入环境

规划自己的未来，而不是找准自己的定位，我觉得比起“定位”，我更喜欢“规划”，同样是面对未来而做的准备，这二者之间，有着本质的差别。定位是被动的，把自己像是一件商品般交托出去。你看看我质量咋样，能进哪家商场，卖多少钱？而“规划”是主动的。我有什么想法，该如何实现目标，为了达成我的想法，我要设定些计划、步骤，才能一步步实现甚至超越它。

放正心态，积极主动，虚心请教，多学多问，主动学习，遇到问题自己先多分析和思考。分析问题的根源，总结以后遇到类似问题的工作方法和解决思路。考虑适合自我的工作模式，形成自己的方法论。

2.当好政府的城市发展管理顾问，做好部门的城市管理助手

作为一名规划人，我们做的城市规划就是要发现城市需要解决哪些问题，并把握问题的主次，挖掘影响城市空间布局的要素，并根据这些影响要素提出规划策略从而落实到空间上。就比方说城市规划是一个出口，是将经济社会发展的方方面面反映到空间上的出口，这个出口连通的领域很广，涉及的知识面很广，包含了管理学、经济学、地理学、交通工程、建筑设计、景观设计、市政设计等方方面面，所以平时就应该开拓眼界，扩展思路，在工作中善于总结和思考，比如乡村振兴、一带一路、基础设施、生态文明、区域协调发展、新型城镇化、城市群、中心城市、总体规划、多规合一这些关键词要深刻理解。

3.谦虚谨慎，自信自律

“胸怀大志，腹有良谋”，所谓的大志，是方向和目标；所谓的“良谋”是方法和措施。我们平时只是理论知识、少的是实践经验。因此，在新的工作岗位上，我们要有一切从零开始的勇气和决心，时刻保持谦虚谨慎的精神、虚心向公司的前辈学习;要善于从小事做起，通过小事锻炼能力、积累经验、实现成长。

进入社会，首先自己要自信，此时的自信不是去相信自己能完成每一件事，而是相信自己能够把每一件事完成好，未来的工作也许会千头万绪，甚至会遇到这样或那样的困难，但是相信有单位领导的关怀和正确领导，有单位各位前辈和同事的悉心帮助和团结协作，有我们自己的不懈努力，任何困难都会被克服。其次是自律，我们需要一种独立驾驭自己的能力，一份自律的人生，才是可以飞的很久的人生。

总而言之，我觉得单位为我们新员工举行的入职对我个人收获很大。它不仅仅让我提升了自身素养，加强了自我认识，开阔了自身眼界，更重要的是，给了我以后努力工作的信心。在日后的工作生活中，我一定会尽自己最大的努力做一个出色的规划人。兢兢业业地工作，认认真真地做事，高速高效地完成领导布置的各项工作。同时，我也会尽快地使自己融入这个大家庭里。

胡杨 于2018.3.9

第四篇：新进教职工入职培训心得体会

在大学毕业之际，很荣幸能作为一名应届毕业生留校工作。7月3日至7日，在学院人事处的组织下，进行了为期五天的2012年新进教职工入职培训。

在培训过程中，投资集团就在民办高等教育的环境下实现个人发展成长问题方面为我们做了培训，接着人事处的尹处长就人事管理制度及师资建设情况做了介绍。学工处何处长作了学院学生工作概述的报告。教务处李庆副处长就教学管理制度及基本常识与大家作了交流。接下来几天时间，学院培训中心的郭主任带领大家进行素质拓展，在有戏与趣味中提升新进职工的团队精神，合作思想，责任意识等综合素质。

经过短暂而系统的培训学习，使自己对工作制度，岗位职责，个人发展人生规划等方面都有了长足的认识与提高，总结一下，主要有一下三个心得：

一、学习集团办学理念奉献社会 努力提升自我素质有所作为

培训第一天，投资集团的老师为我们作了关于在民办高等教育的环境下实现个人发展成长的报告。主要讲到了我国民办高等教育面临新的发展机遇;民营企业的投入为高等教育注入活力;学校发展与个人成长这三个方面的内容。听了老师的报告，是我对独立学院的发展历史及过程;投资集团的发展及对教育板块的投资，江城学院的发展与个人的成长都有了较深入的认识。

特别是老师讲到投资集团把投资于汽车、金融、地产等多个领域的资金拿来投入高等教育领域，反哺社会。投资集团目前在全国范围内拥有6所经国家教育部批准设立的民营独立学院，与国立高校共同发起创办的全日制本科普通高校，目前在校生总规模超过2万人，为我国民办高等教育的发展做出了自己应有的贡献。责任是企业立足社会的基本保证，而个人而言，教师又是人间最美的职业。我作为江城学院的一名新进教职工，应该更加努力，工作尽职尽责，勤奋学习，努力提升自己，争取有所作为，为江城学院的发展做出自己应有的贡献。

二、学以致用尽职尽责快乐工作 寓学于乐有感有悟开心生活

凡事在经历后才会懂得的更多。在学院培训中心郭主任的带领下，我们进行了素质拓展训练，通过这次素质拓展训练，我受益匪浅，感受颇深。在这次拓展中，既有个人项目又有团队项目，但所有的个人项目也都是和团队共进退的。团队项目不是靠一个人的智力、体力和能力就能很好完成的项目。它的最大特点就是群策群力，团结互助，才能共同完成团队的目标。在本次拓展的过程中，队的队员之间最关心的都是如何组织、协调及配合好，而不是某个队员自己如何能做得更好，团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致。

让我深有感触的是“信任背摔”这个游戏，在这个环节中，最重要的就是要战胜自己的恐惧心理。在那高高的背摔台上摔下来，虽说下面有人挡着，而且是三重防护，但还是有人没有完全放开心中的恐惧。从这个游戏中，我也有很深的体会：要相信自己、相信自己的队友，要敢于克服心中的恐惧，怀揣一颗坚强勇敢的心;还要学会换位思考。

为期几天的素质拓展训练结束了，虽然大家都很累，但是素质拓展训练所给予我们的启发和经验是一笔永久的精神财富，无论我们身处何种岗位，只要用心体会就能得到有益的人生感悟。在这几天时间里，感悟最深的应该是团队的意识，从一个人到一个团队是一个飞跃，在团队的范畴里，我们不能仅仅考虑到自己个人的利益，而是应该以团队的利益为中心。

再回头，每一个游戏都有它在现实生活中，工作中的意义。每个人循规蹈矩的生活，很难有机会重新思考与认识自己，拓展便为我们开启了这道门，使我们亲身体会到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的认识自我，勇于挑战新事物，有开拓创新精神。并充分认识到一个团队的凝聚力和团队中角色的合理利用，资源的合理分配的重要性。

决不轻言放弃，坚决坚持到底，绝不脱离团队，团结协作，通过这次拓展训练，我在今后的工作生活中会团结合作，尽职尽责，快乐工作，在游戏中体味人生道理，寓学于乐，开心生活。

三、回顾过去有得有失无不受益 展望未来美好明天再接再厉

今年三月份，我作为一名即将毕业的大学生，仿佛一张白纸一样凭借着自己的幸运加入了学院教职工这一个光荣的队伍。刚刚进入岗位实习，紧张而忙碌地开始了自己的实习工作生涯。在四个月的时间里，从学院的学士学位评估整理文档到维护实验室设备及打扫卫生;从清理实验室资产到完善实验室相关制度;从申报采购实验材料到发放实验耗材;从期末考试监考到实验室搬家等。在管老师的带领下，一路走来，成长了许多，完成了从一个学生到一名教职工的转变。今后，我会继续沿着实验室和学院领导、以及自己制定的规划前行，争取在各方面有所提高。

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第五篇：大学新进教师入职培训心得体会

当我们备受到启迪时，写心得体会是一个不错的选择，这样可以不断更新自己的想法。那么要如何写呢？下面是小编帮大家整理的大学新进教师入职培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

本人自入职以来，按照学校人事处的要求，并在人事处和学院的精心组织和安排下，参加了学校新进教师入职系列培训。通过这次培训，本人学习了知识，增长了见识，开阔了眼界，认清了不足，同时也结交了朋友。总体来说，入职培训是促使我尽早成为一名合格教师的必修课。具体来说，本人通过入职培训，取得了以下新的收获：

第一，通过入职培训，我更加清晰地了解到了学校的辉煌历史，使我对这样一所具有80年历史的重点大学，更加充满了热爱之情。同时，通过和学校教职员工的亲身接触，使我深刻领悟和感受到了学校校训所蕴含的博大内涵和呈现出来的精神脉动。而这将促使我在今后的教学工作中，能够较准确地将学校悠久的文脉和精神，和教学内容进行有机结合，从而有利于我的教学工作。

第二，通过入职培训，使得我获得了和本学院以及其他学院的.优秀教师面对面的请教和学习机会，极大地开阔了眼界，丰富了认识。同时，学院委派资深教师作为我的一对一指导教师。资深教师的无私传授，使我获得了宝贵的教学心得和经验。另外，通过一堂课的教学实践考核，使我认识到了自己的不足，促使我不断改进自己，从而可以不断进步。

第三，通过入职培训，使我更加明确了已经开始的教育教学工作的极端重要性。作为一名教师，教书育人是自己的重要使命和责任。教书和育人是一个问题的两个维度，只有好好地教书，才能真正地育人。而教学本身存在着其自身的特性和要求，教学并不是一项简单的任务，现代大学的发展和新时期大学生的特点，使得教学活动要时刻与时俱进。而这必须要求自己不仅仅是熟练地掌握本专业的学科知识，更是要端正自己的教学态度，并要熟练地掌握并运用一些教学的技巧，从而真正地将教书育人化为自己的实践。同时，如果离开了育人的根本方向，教书也失去了真正意义。育人，首先要求提高自身师德修养，“学为人师，行为世范”。其次，要不断地接触学生、了解学生，和他们做朋友，只有充分地了解新时期大学生尤其是90后大学生的特点，才能有的放矢，真正地育人。再次，还要将育人提升到一个较高的层次，即我们的教育不仅仅是培养具备较强就业竞争能力的大学生，更是要培养祖国未来的接班人。因此，育人往深层次里讲，是要培养热爱祖国，拥护中国特色社会主义的接班人。

第四，通过入职培训，使我加深了对大学教师职业的理解和对大学教师素质的认识。自己作为一名教师，首先要具备一名教师的基本素质，掌握成为一名合格教师的基本技能。这是所有教师的共同基本要求。同时，作为一名大学教师，又存在着成为一名合格大学教师的其他要求，因为大学自身也存在着不同于其他教育机构的特殊性。而只有较好地认识和理解这些共性和殊性，才能较快地进入角色，争取早日成为一名合格的大学教师。

总之，学校新进教师入职培训，是一项非常有必要、有内涵、有作用、有价值的培训活动。我在感谢人事处和学院的精心教育的同时，也要积极促使自己好好地掌握、吸收在培训期间所学习到的知识，将其化为自己的内在理念和技能，从而更好地将其运用到本职工作之中去。

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