读《问海》心得体会 四班（小编推荐）

第一篇：读《问海》心得体会 四班（小编推荐）

《问海》这本书写了，《神笔马良》《不动脑筋的故事》

《猪八戒吃西瓜》《奇异的红星》《天鹅的女儿》

其中让我印象最深刻的是《神笔马良》它讲述的是自幼酷有爱画画的穷孩子马良，得到一支神笔，他热情地用它帮助贫苦乡亲解决问题，却抵制，拒绝财主和皇帝的威逼利诱，在与他们的斗争中，凭着机制和勇敢终于取得了最后的胜利，我心里的感受是；这每一篇文章都是告诉我们一个重要而又深刻的道理，有的事告诉我们做人的道理。都是有学习和阅读的价值。

希望我们大家能够多读一些有价值的书。

第二篇：读《鲁宾逊漂流记》心得体会 四年级四班

读《鲁滨逊漂流记》心得体会

《鲁滨逊漂流记》是“欧洲小说之父”丹尼尔·笛福晚年时代创作的一部小说。他塑造的鲁滨逊是一个新兴资产阶级的代表人物，一个理想化的英雄。他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒他，反而使他更加坚强。他，就是勇敢的探险家、航海家——鲁滨逊！

在这缤纷多彩的暑假中，我读《鲁滨逊漂流记》这本书。整个故事叙述的是鲁滨逊在岛上28年2个月零九天的历险生活，他不服输的这种意志让我不得不佩服，同时我也为他感到幸运的是他无时不刻都有着慈祥的“上帝”保护着他。鲁滨逊出生在一个很平凡的家庭里，可他却有着不平凡的梦——就是航海历险。当他流落到荒岛的时候，他做了一些自己平时根本做不到的事，完成了他从小的梦。他从一个什么都没有的荒岛落难者，变成了这个原本被他称作绝望岛的“主人”。他在岛上养殖，种植，工作，生活，并不断的超越自己，突破自己。他凭着顽强的毅力和永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。

拜读这部小说后，我不仅对作者独特的写作手法和丰富的想象力大为赞叹，更对鲁滨逊这一人物在坎坷经历中表现出的刚毅、坚强不屈的品格钦佩至极。我深刻体会到，鲁滨逊有如此丰富多彩的经历，与他的实干精神和坚强性格是分不开的。而我正是缺乏这种精神和品格。我早已习惯了父母为我创造的优越条件。像温室里的花朵，不经历风雨，没受过生活的磨励，根本无法体会到幸福生活来之不易。成天安于现状，不思进取，只会空谈理想，缺乏认真扎实的奋斗精神。在学习中，我常遇到一些困难，但这点困难与鲁滨逊独自生活在荒岛上遇到的艰难险阻相比，是微足不道的。他能用双手创造奇迹，我为什么不能鼓起勇敢战胜困难呢？ 读过样一个富有冒险精神的英雄的传奇生涯后，我深深的被一个英雄顽强奋斗的精神和不屈的灵魂震撼着。那么从现在起，我应该坚强、勇敢，以积极向上的心态面对美好生活。实现了自己的梦想！

第三篇：读《蓝海战略》心得体会

心得体会

读了《蓝海战略》这本书，让我明白了什么是蓝海，什么是红海，红海是竞争很激励的地方，而蓝海是没有什么竞争的一片新天地。

所谓蓝海战略就是企业突破红海的残酷竞争，不把主要精力放在打败竞争对手上，而主要放在全力为买方与企业自身创造价值飞跃上，并由此开创新的“无人竞争”的市场空间、彻底甩脱竞争，开创属于自己的一片蓝海。红海战略是指在现有的市场空间中竞争，是在价格中或者在推销中作降价竞争，他们是在争取效率，然而增加了销售成本或是减少了利润。而蓝海战略是开创无人争抢的市场空间，超越竞争的思想范围，开创新的市场需求，开创新的市场空间，由价值创新来获得新的空间。

红海战略主要是在已有已知的市场空间竞争，在这里你相对于你对手是成本比他低，或是比他更加可以达到差异化的战略两者取其一，游戏规则是已经定好的，按照这个游戏规则，进行针锋相对的竞争，你所要分析的就是竞争态势和已有产业的条件，这是红海战略需要研究的变量和因素。蓝海的开创者根本就不以竞争对手为标杆，而是采用完全不同的一套战略逻辑，也就是我们所说的价值创新。价值创新是蓝海战略的基石。蓝海意味着未开垦的市场空间、需求的创造以及利润高速增长的机会。在蓝海中，竞争并不存在，因为游戏规则还没有建立，价值创新是蓝海战略的基础，价值创新力图使客户和企业的价值都出现飞跃，由此开辟一个全新的、非竞争性的市场空间。蓝海战略者认为市场的边界并不存在，所以思维方式不会受到已有市场结构的限制。

红海战略与蓝海战略的差异主要有五个方面：红海战略是竞争于现有市场空间，蓝海战略是开创全无对手的市场空间；红海战略打败竞争对手，蓝海战略是摆脱竞争；红海战略是开发现有需求，蓝海战略是创造和获取新需求；红海战略是在价值与成本之间取舍，蓝海战略是打破价值与成本之间的取舍定律；红海战略是按差异化或低成本的战略选择协调企业活动的整体系统，蓝海战略是为同时追求差异化和低成本协调企业活动的整体系统。

本书通过太阳马戏团的例子，说明蓝海战略是如何创建的，经历30年的不断创新与进化，太阳马戏团蜕变成为涵盖更多表演艺术形式和内容的剧团。剧团成为了现场演出的革命者，与传统演出有很大差别。太阳马戏团将各种惊险的技巧性表演与超出想象力的舞台舞美装置相结合，在现场乐队的伴奏下带给观众超越平常的娱乐享受。目前，太阳马戏团在全世界巡演秀加驻场秀总计超过20台，走过了除南极洲之外所有的世界各大洲，其年销售是所有百老汇演出销售的总和。仅2012年其总收入包括票房和衍生品，就超过10亿美元。太阳马戏团的成功之所以不同凡响，是因为在它进入这个市场时，按照传统观点，马戏行业已是一个不再有吸引力的“夕阳产业”，电影、电视、网络、游戏的普及蚕食着行业的生存空间。但太阳马戏团走出了一条超越传统马戏竞争的路——把马戏和富于艺术感染力的舞台剧相结合。太阳马戏团没有在请明星艺人、名驯兽师上与对手硬碰硬，它的原创剧目没有动物，也不聘用明星，而是用马戏的表演讲述完整的故事。他们的演出服装艳丽，运用灯光、音效、舞美等技术，把魔术、杂技、小丑等与舞台剧相结合，制造出一种超乎想象的奇妙效果，不仅吸引了马戏爱好者，也赢得了那些经常光顾剧院的观众。这样，太阳马戏团创造了一种全新的艺术形式，将其他马戏团远远甩在身后，超越了一般意义上的竞争，享受了独有的高利润。

为了重构买方价值元素，塑造新的价值曲线，本书开发了一套四步动作框架。为打破差异化和低成本之间的取舍定律，创造新的价值曲线，有四个问题对挑战产业现有战略逻辑和商业模式而言至关重要：

1、哪些被产业认定为理所当然的元素需要剔除？

2、哪些元素的含量应该被减少到产业标准以下？哪些元素的含量应该被增加到产业标准以上？哪些产业从未有过的元素需要创造？通过以上四个问题来创造新价值曲线，归纳起来就是：剔除、减少、增加、创新这四个动作。

那么如何制定蓝海战略呢？主要有：重建市场边界，它包括：跨越他择产业，跨越产业内部战略集团，跨越买方链，跨越互补性产品和服务项目，跨越针对买方的功能与情感导向，跨越时间，构想新市场空间这七个方面；少重全局而非数字，它包括：注重全局，通过绘制你的战略布局图来唤醒视觉和探索视觉，并进行视觉战略展览会进行视觉沟通；超越现有需求，用剥洋葱法对非顾客的三个层次进行分析，选择最大的需求域；遵循合理的战略顺序，要有正确的战略顺序，杰出效用的测试，对买方体验周期的六个阶段进行分析，它包括六个效用杠杆，从杰出效用到战略定价，找到大众价格走廊，在价格走廊内选定价格水准，从战略定价到目标成本规划，从效用、价格和成本到接受，通过对蓝海创意指数表分析出效用、价格、成本、接受之四个指数的合理性和平衡性。

蓝海战略如何执行呢？主要有这些大点：执行蓝海战略中提到了克服关键组织障碍，引爆点领导法在实践中的运用，引出战略执行的四个组织障碍：认知障碍，政治障碍，动力障碍，资源障碍。关键杠杆就是具有超凡影响力的因素，要冲破认知障碍，跨越资源障碍，将资源重新分配到你的热点上，从冷点调用资源，互通有无，要跨越动力障碍，对准中央瓶，将主导人物置于鱼缸中，将任务微型化推动组织自我变革，推倒政治障碍，要挑战传统观念，将战略执行建成战略的一部分，糟糕的过程会破坏战略的执行，将战略执行建成战略的一部分，公平过程的力量，公平过程的三E原则，公平过程为何重要，思想和情感认可理论，公平过程和企业组织的无形资产，公平过程和外部利益相关者；协调价值、利润和人员主张，三项战略主张，实现蓝海战略的协调性，价值主张，利润主张，人员主张，战略缺乏协调的后果，总揽全局；更新蓝海，模仿壁垒，蓝海的更新，个体业务层面上的更新，拥有多项业务的企业在公司层面上的更新；避免红海陷阱，红海陷阱主要有十项：将蓝海战略看作以顾客为导向的战略，认为只有脱离企业核心业务才能开创蓝海，将蓝海战略与开发新技术等同，认为蓝海开创者必须是市场先入者，将蓝海战略等同于差异化战略，认为蓝海战略是专注于低定价的低成本战略，将蓝海战略等同于创新，把蓝海战略当成营销理论及利基市场战略，认为竞争对企业有利，而蓝海战略却将它当成坏东西，将蓝海战略与创造性破坏或颠覆理论等同。

我们可以通过商业画布来分析蓝海战略，其中包括：客户细分、价值主张，客户关系，渠道通路，关键活动，核心资源，重要伙伴，成本结构，收入来源这九个部分来做一个项目的分析，从中找到蓝海战略，如果你所在的那边海已经变红了，那么请努力找到你的蓝海战略，只有这样才能使企业持续利润最大化。

第四篇：读《教海漫记》心得体会

读《教海漫记》心得体会

我当教师已经九年，在教育工作中总有一种“山重水复疑无路”的困惑。一次偶然的机会，我读了全国着名特级教师于永正老师的《教海漫记》，使我在教书育人中有了“柳暗花明又一村”的感觉。于老师的书按“教育篇、教学篇、修养篇、其他篇”的顺序编写，共计68篇文章，从他参加工作一直写到退休。每篇篇幅不长，但都有一个让人着迷的中心，用生动、幽默而风趣的语言讲述着一个个生动的事例。下面是我拜读后的一些心得体会：

一、用“心”对待学生

给学生以爱心。

“爱”贯穿于永正老师的整个教育思想，是他教育生活的主旋律。于老师爱孩子不仅爱各方面比较好的学生，也爱那些调皮的学生，他提倡要“偏爱差生”，在我几年的工作中，我深有感触：好学生需要培养，而那些后进生，更需要细心呵护，因为他们还小，易受周围环境的影响，如果不好好的引导，就可能给孩子的一生造成不良的负面影响。

爱的力量是无穷的。就像于老师那样，当知道有个孩子偷吃了别人东西时，他只是俯下身子，悄悄对他说“偷的东西好吃吗？”是的，有时候学生犯了错误，大多数都会后悔，希望得到宽容、谅解。有些学生只要我们老师拉一把提醒一下，就能成为好学生。如果稍不慎或忽视了对其进行批评教育，就能毁了一个人。

给学生以耐心。

教师的职业需要足够的耐心，尤其是对于那些调皮反复的学生，不要对他们失去信心，给自己时间、给学生机会，不能轻易对学生发火。于老师说得好：“发脾气容易，忍耐很难。”我们要学会自制。

耐心对于课堂教学来说也很重要，它会为我们的教育带来转机。在给七年级上第一次信息技术课时，上课时纪律都很差，学生们都认为上这种课就是玩游戏，在操作时都忙着找游戏、玩游戏，只有少数人在做我布置的练习，我有些生气，但我忍住了。后来我换了一种教学方法：他们喜欢上网，我就和他们聊网，聊网上的图片，动画，网页，进而介绍制作工具与软件，同学们听得津津有味。当我说要建网站，需要他们的帮助时，一个个都跃跃欲试，这使我很感动，原来课可以这样上的。

给学生以微笑。

记得刚开始任教时，一位老教师曾认真地对我说：“不要对学生们笑，否则你在他们面前就会没有威信。”但于老师却提出了截然相反的观点：“不时送给学生一个笑，很坦然，很真诚。笑，使学生、也使自己轻松了。”这是于老师在《教海漫记》中提到的“微笑教学”的理念：老师带着微笑出现在课堂上，就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁，就能让学生在和蔼亲切的愉快的气氛中喝下科学的甘泉。有人说：“于永正教学上的成功，多半归功于他的微笑。”这并不是夸大其词。在教学中于老师总是微笑着讲课，微笑着引导，就连学生犯错误时也是用微笑来做提示。(www.xiexiebang.com)孩子们在这样和谐的氛围中当然敢于思考，勇于创新，对学习自然会产生浓厚的兴趣。所以微笑教学是我们每位教师都要的。

二、用“真”对待教学

要有真才实学。

打铁还得自身硬——教师首先要有深厚的专业知识。这点我深有体会，有一次我利用自己在软件方面有特长，给学生上了一堂制作动画、网页的归纳总结课，使学生对我产生了好感。真正有能力的老师不会用威慑镇住学生，而是用才干吸引学生，走向学科去掌握知识与技能。那我们就应该在各方面不断充实自己，成为一名有真才实学的教师。

对于教学要求真务实。

首先要吃透教材。教材是教师上课、学生学习的依据。“教得好”的基础，是教材把握得好。吃透教材，是备好课上好课的根本所在。

其次，注重积累资料与经验。把学生学习状况的各种数据，典型事例，其他教师设计的各种教学方案都集中起来，以作备用。每上完一堂课都要反思，写下自己的感受，体会教学的成功与不足。

我是个球迷。我深深地感到，做一名职业球员真是不容易：必须有良好的职业素养，必须兢兢业业地打好每场比赛，必须不断地提高自身的能力……否则就可能输掉比赛。我是职业教师，也应该表现的职业些。孩子们视野开阔、思维活跃，他们在许多方面可以做我们的老师。虽说“师不必贤于弟子”，但我们总不能以此为借口而甘愿落后吧。所以我们必须读书。书读的越多，我们就越智慧，学养就越深厚，孩子们的收益就越多。我们可能天天上课，批作业，很忙、很累，几乎没有属于自己的时间。但任何时候都有学习的意识，重压之下仍能挤出时间学习，这才是职业教师的本色。于老师说：“老师，也是一本教科书。”要使自己这本书厚重，具有“可读性”，就要不断学习。

学高为师，身正为范。在我们的教学过程中，一定要以学生为本，从学生的角度出发开展教育教学。以无私的爱心来赢得学生的喜爱、以认真地工作来实现个人的价值。这是我在《教学漫记》中的体会——因为我们是职业教师！

第五篇：读《鲁滨逊漂流记》有感四班

读《鲁滨逊漂流记》有感

西潭小学四年（3）班吴逸馨

在炎热的暑假里，强烈的太阳光照耀着整个大地，热的我不敢出门。于是我躲在家里静静地看书，我读了一本好书，书名叫《鲁滨逊漂流记》。

这本书被称为英国文学史上第一部长篇小说，成了世界文学宝库中一部不朽的名著。书的作者是英国笛福。他根据水手亚历山大的一部分经历和自己的构思完成的。书中的故事情节引人入胜，语言通俗易懂，是适合我们小学生阅读的好作品。故事主人公鲁滨逊从小就喜欢航海，所以鲁滨逊越过大西洋和太平洋。

故事的主要内容是鲁滨逊在一次航海中不幸遇到狂风浪，其他人都死了，只有他存活了下来，被海浪冲到一个荒无人烟的孤岛上。然而他没有放弃生活。凭着自己的智慧和勇气，战胜险恶的自然环境。他在海里捉鱼，在树林里捕兔子，在海边种菜。日复一日，年复一年，孤独为伴，克服了种种困难。他曾与野兽斗智，曾与吃人肉的野人斗勇。就这样，在荒岛上整整度过了二十八年，终于获救回到了英国。

看完这本书我受益匪浅：当一个人身陷绝境时，能对生活充满信心，能勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵。我深深认识到人不论在何时何地，不管遇到多大的困难都不能被困难吓倒，要勇敢面对，克服困难，战胜困难。

我要学习鲁滨逊那百折不挠、自食其力勇于战胜困难的精神。生活上，我要勇敢面对生活，自立自强，不再做温室里的花朵，我要做

一棵经得起暴风雨的大树；学习上，我要勤学苦练，刻苦认真，将来成为国家的栋梁之才。