小学英语听课心得体会

第一篇：小学英语听课心得体会

宁阳县小学英语课堂教学研讨 暨期末质量分析会心得体会

宁阳县堽城镇第一小学小学

苏凡同

2018年3月14日县小学教研室举办了宁阳县小学英语课堂教学研讨 暨期末质量分析会，我有幸能到现场去观摩这场盛事。通过学习，我有如下心得体会：

一、观摩课教师刘花老师良好的素质 在观摩课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：

1、口语地道：英语教师的口语是英语课的门面。参赛教师的口语发音准确，流利，音质优美动听，课堂英语氛围浓厚。

2、教态亲切自然，表情丰富，在课堂上能轻松、活泼、潇洒、灵活地进行授课，富有艺术性，具有感染力。

3、具有时代感，能够熟练，巧妙地利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生们接触到的知识直观、立体、生动；

4、干练、利索，驾驭课堂能力强。

5、其他才艺为课堂锦上添花。教师的肢体语言很到位，并且个个能个善舞，那像导演般的指挥动作拉近了它与学生的距离，是学生很快进入了学习状态。

二、老师课堂设计巧妙，实用 教师的基本素质固然很重要，但一堂课的设计也是至关重要的。她设计的课堂环节，可以说是循序渐进，层层深入，环环紧扣，整节课气氛活跃，学生热情高涨，听课老师情不自禁地为她鼓掌。基本素质固然重要，但一节课的设计也是很重要的，怎样把自身素质和课堂的设计完美地结合起来，使我们需要认真探索和研究的问题。

三、刘老师能够充分调动起学生的积极性 刘老师都用尽各种绝招来调动学生积极性，让学生展开联想，这不仅能激起学生们对英语学习的兴趣，同时也能营造宽松、民主、和谐的教与学的氛围，学生积极发言，课堂效果很好，得到了评委和听课老师们的一致好评。让学生真正成为课堂的主人。这是素质教育的要求。当时我就体会到人们常说的一句话：没有学不会的学生，只有不会教的老师。如果我们每节课都能如此用心，那么掉队的学生肯定会大大减少。

四、刘老师课件的设计精心 优秀教师的课件基本上都是精心设计的，在课件设计中我感受最深的是一位老师在写作环节中用课件出示了学生所熟悉的家务，然后再让学生下笔。加上教师高度的驾驭课堂能力，课上得让人感觉是一种享受。总之，一节课如果设计的好，精美的课件会使其“锦上添花”。这次观摩学习让我深深地感受到我还有很多需要努力的地方。刘教师对我来说就是面镜子，从中折射出我身上许多问题,例如：在英语阅读教学中如何调动学生的积极性，课堂教学环节如何设计，重难点如何突破等等。记得某位专家曾说过，“教学就像一盘菜，呈现方式、教学的仪表、举止的完美就如一道菜是否色香味俱全，而知识点的落实及对学生今后的发展是否有利就如同这道菜是否有营养，只有有营养才是最具价值的，也是最有生命力的。教师在教学中就要像厨师一样，不仅能做出一道色香味俱全的菜来，更重要的是能做一道对学生来说能营养终身的菜来。”成为这样的教师是我的愿望，在今后的工作中，我会边学习边实践，努力提高自身业务素质和授课水平，努力实现我的愿望。

第二篇：小学英语听课心得体会

小学英语听课心得体会

2012年3月6日，我参加了徐州市教育局组织的英语学习活动，来自全市、区的小学英语教师齐聚一堂，现场观摩了两节青年教师上的英语优质课。听完这两节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。在听课过程中，让我感受最深的就是——教师要想上好一堂课不是件容易的事情。

课堂教学是教师教授知识、学生学习的过程，同时也在客观地考量着教师素质和教学水平。教师在上课之前备课是否认真细致，设计是否科学合理„„会在课堂上直接体现出来。在听课期间，我看到一些教师虽然年轻，经验也许不如老教师丰富深厚，但是在上课的时候对课堂知识点的设计比较合理，在学生面前讲课时也显得思路清晰、井井有条，可见在课前做了充分的准备。

本次观摩课生动形象地向我们展示了最新的教学理念在小学课堂教学中的实践与运用，充分体现了“以人为本”的教学理念，以及任务型教学、合作式学习、探究式学习在课堂教学中的运用，充分调动学生的各种感观，从各个角度来刺激学生的感观，多媒体的运用不只是浮于表面，而真正起到为教学服务，为学生服务，为达成本课的教学目标服务，体现了新课标，新课改。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让学生喜欢上课？怎样培养学生的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

我应该积极投身到英语教学中，以合格英语教师的要求来规范自己的教学行为相信通过我的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。总之，这次学习培训给了我很大的启发。我不但学到了一些理论知识，也从授课教师身上学到了一些教学技巧，这都会为我以后的教学工作注入强大的动力，将使我尽快走向成熟！

第三篇：小学英语听课心得体会

小学英语听课心得体会

油故联小 李文前

11月8日我有幸参加了大营镇组织的小学英语教师教学观摩学习活动，认真聆听了宋老师和边老师执教的英语课，再加上领导和其他老师的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，现就谈谈自己的点滴体会：

1.口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。在这次活动上，两位老师的课在这一点上对我启发很大。她们能熟练运用口语及时组织课堂教学，提问问题能给学生足够的思维时间，能充分调动学生的积极性。听他的课感觉自己像是在听老外上课一样。课中，宋老师运用chant形式读单词说汉意让学生表演出来,让学生对单词音意统一起来,识记单词效果好。利用猜猜游戏学习单词和句型，让学生在玩中学，学中玩，使学生在轻松愉快的氛围中学习了本节课的重点句型。复习巩固了已学知识，而且还使学生在学习了新句型后，灵活运用于不同的情景中，达到活学活用的目的。边老师出示喜洋洋，唐老鸭，猪八戒，孙悟空等孩子们喜闻乐见的课件图片，让学生练习句型What is your name ? My name is ……调动学习积极性，课堂气氛活跃，效果很好。

2．恰当使用多媒体。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

3．教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现两位老师都有几个共同特点：

1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；

2、善于利用多媒体，演唱，等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；

4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

通过听课，我觉得在教育教学方面收获很多。值得我学习借鉴的东西很多。这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避免出现类似的问题。另外，我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子更喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

第四篇：小学英语听课心得体会

小学英语听课心得体会

东平县三实小 张玉娟

3—5日，有幸观看了泰安市小学英语青年教师优质课堂教学展示，经过两天的学习和回来后的认真反思，下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起分享。

一·在这两天的听课中我发现优秀的教师都有的共同特点：

1、教师上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非常强，整个课堂有张有弛。

2、教师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重在文本，然又不局限于文本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。学生有效的从“学英语”水到渠成的转变成“用英语”。教师着力培养学生的综合语言的运用能力，切实让学生“活”用英语，用“活”英语。

二·对本次活动所突显的阅读课（故事教学）的课型、策略等有了进一步的认识。

英语专家宋巧珍老师就故事教学的意义，设计等作了明了的解释。是先教词汇还是先教故事？要根据学习目标和学习困难来确定。但要注意故事的完整性，趣味性。几位老师在这种阅读课上也取得了很大的突破。在上课前老师们都进行了适当的热身，按照阅读课的阅读前、阅读中、阅读后不同要求设计了不同的问题，并且每一个问题都与课文息息相关，这几节课中我最欣赏的是泰安实小两位老师的课，她们都能化难为易，并且上得很有“动感”。两位老师设计了一些活动，把知识进行了分解，逐步进行了推进，很巧妙的把故事的内容传达给了学生。当然这些课也并不是十全十美的，有的老师把这节阅读课上成了语法课，没有充分认识到阅读课的作用，阅读课的作用是培养学生的阅读识记能力而不能把它上成语法课。

三·最后两位教研员又就对话课与阅读课的课型作了精彩展示。看完他们的课堂，我反思自己教学中存在的不足：

1、在教学中，我应该注重细节教学，删除无效环节。

2、低年级教学，设计教学目标时不要设计难度太多，避免用时过长，或者学生跳跳也摘不到桃子，打击学习积极性。

3、教学设计中铺垫不要过长，留更多的时间给学生。

4、应在教学设计中多多渗透情感价值教育。

5、多多设计以交际为主、发展学生语言知识和能力。

6、应该将过多的机械化操练转变为有意义操练，提升到交际化操练

7、课堂语速不可以过快，应该适合孩子的特点，适应其接受能力。

通过学习，我学到了很多有用的东西，我将在今后的教学研究工作中适时加以利用。同时我也得到了很多经验和教训，我要引以为戒，为切实提高教学的实效而努力。

第五篇：小学英语听课心得体会

小学英语听课心得体会

九月二十日，在青海西宁为其四天的第五届全国农村及少数民族地区中小学英语课堂教学与教师发展研讨会圆满结束，来自全国的农村及少数民族地区小学英语教师齐聚一堂，现场观摩了各县、市选送的优秀教师的说课和公开课。我也有幸到现场聆听了这些参赛教师的精彩讲课，虽然每位教师的水平不

一、教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。特别是最后听了专家的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面就谈谈自己的点滴体会。首先，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。在这次活动上，有三位老师的课在这一点上对我启发很大。她们能熟练运用口语并及时组织课堂教学，提问问题能给学生足够的思维时间，能充分调动学生的积极性。听她们的课感觉自己像是在听老外上课一样。而且这些老师在课堂上还使学生在学习了新句型后，灵活运用于不同的情景中，达到活学活用的目的。

其次，调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起学生对英语学习的兴趣。例如有的老师在讲解visit这个单词时，通过给学生们欣赏不同城市的美丽图片来调动学生的积极性，引出将要学习的内容，使学生在生活中学习，为学生营造了宽松、民主、和谐的教与学的氛围。听课时我特别注意了几位老师不同的调动学生的方式，学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要，老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。所以Learning tips是一个很好的方法。再次，恰当使用多媒体。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

课堂教学是教师教授知识、学生学习的过程，同时也在客观地考量着教师素质和教学水平。教师在上课之前备课是否认真细致，设计是否科学合理„„会在课堂上直接体现出来。在听课期间，我看到一些教师虽然年轻，经验也许不如老教师丰富深厚，但是在上课的时候对课堂知识点的设计比较合理，在学生面前讲课时也显得思路清晰、井井有条，可见在课前做了充分的准备。

最后，教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现很多老师都有几个共同特点：

1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；

2、善于利用多媒体，演唱，动画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；

4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，明白了努力方向。这次学习给了我很大的启发。我不但学到了一些理论知识，也从授课教师身上学到了一些教学技巧，这都会为我以后的教学工作注入强大的动力，相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。