通信工程导论课程学习总结

第一篇：通信工程导论课程学习总结

通信工程导论课程

学习总结

班级：通信1001 姓名：陈昭杰 学号：0909100114

通信工程导论课程学习总结

摘要：在老师的带领下，通过一周的通信工程导论学习，我们对通信工程专业有了一个大致的了解。本文的主旨在于讨论通信工程的研究对象及其在信息社会中的地位，通信工程在国内外发展的历史与现状，我校通信工程这一专业的特点以及学校对我专业学生的要求，最后会阐述笔者对通信工程专业的学习优势与疑惑，以及本人的学习规划与职业规划。

关键词：通信工程、研究对象、要求、回顾、展望

不知道你是否留意过，十年前只存在于商业巨头和黑帮大佬手中的能当板砖使用的“大哥大”现在已经变得那么纤细轻巧、色彩缤纷，而且还飞入寻常百姓手；原来少则数月、多则经年的家书，现在只需要一封e-mail，即使大洋彼岸、天涯海角，也可近若比邻；谁说开会一定要共处一室？只要几个摄像头，一场网络会议就此开始„„而这一切，都应该归功于通信工程（Communication Engineering）技术的迅猛发展。如果让科学家们选出近十年来发展速度最快的技术，恐怕也是非通信技术莫属。就让我们揭开她的面纱，让我一起走近通信工程。

一、通信工程的研究对象及其在信息社会中的地位

通信工程（也称作“电信工程”，旧称远距离通信工程、弱电工程）是电子工程的一个重要分支，同时也是其中一个基础学科。该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用，主要为研究信号的产生、信息的传输、交换和处理，以及在计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、蜂窝通信、个人通信、平流层通信、多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。随着19世纪美国人发明电报之日起，现代通信技术就已经产生。为了适应日益发展的技术需要，通信工程专业成为了美国大学教育中的一门学科，并随着现代技术水平的不断提高而得到迅速发展。

当今世界已跨入信息时代，整个社会信息量正以20万倍于人口增长的速率超速增长。因此，建立一个功能强大的信息网络已成为信息社会的基础设施和社会物质生产的必要条件，也是衡量一个国家综合国力的重要组成部分，更是信息社会的国脉所在。

通信的基本含义即人们通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官，感知现在世界

/ 4 而获取信息，并通过通信来传递信息。因此通信的基本形式是在信源（始端）与信宿（末端）之间建立一个传输（转移）信息的通道（信道）。过去的通信由于受技术与需求所限，仅限于语音。随着信息社会的到来，人们对信息的需求将日益丰富与多样化，而现代通信的发展又为此提供了条件。因此现代通信意义上所指的信息已不再局限于电话、电报、传真等单一媒体信息，而是将声音、图像、数据和为一体的多媒体信息。总之人的各种感官或通过仪器、仪表对现实世界的感官，以及古往今来的各种书籍、档案、新闻等都含有各种信息，这些信息也都是通过通信来传递的。

二、通信工程在国内外发展的历史与现状

我国通信工作专业的前身是电机系和电机工程专业。北京交通大学是中国电子信息教育的发祥地。1909年北京交通大学（国立交通大学北京学校）首开“无线电”科，开创了中国培养通信人才的先河，后来又成立了电信系，这里走出了简水生院士等一大批知名学者。上海交通大学于1917年在电机工程专业内设立“无线电门”，此后，于1921年设立“有线通信与无线通信门”。1952年院系调整后，成立了“电信系”。清华大学于1934年在电机系设立电讯组。1952年，清华大学、北京大学两校电机系的电讯组合并后成立了清华大学无线电工程系。这可以说是通信工程专业的类型。这一时期较有影响的人物如清华大学的任之慕、朱兰成、章名涛、叶楷、范绪筠、张钟俊等教授。

建国初期，各有关学校分别在原有的电信工程、电机工程、无线电电子学专业的基础上，为现代通信工程技术的人才培养积蓄着雄厚的力量。这一时期分别有张恩虬、王守武、胡汉泉、吴鸿适、王迁等学者活跃在本专业的教学领域。

六七十年代，受“文革”的冲击，通信工程专业的变迁较大。例如清华大学，1969的电子工程系的大部分迁往四川绵阳，成立了清华大学绵阳分校。1978年才迁回北京，恢复为无线电电子学系建制，并为拓宽专业面向，适应科技发展需要，专业设置有所调整，增设了无线电技术与信息系统、物理电子与光电子技术、微电子学共三个大学本科专业。这一时期涌现出一批杰出的学者，如吴佑寿院士，他作为电子学家和电子工程教育家，为我国数字通信领域的开拓者之一，长期从事数字通信与数据传输、数字信号处理与模式识别的研究工作，并早在1958年就成功研制出我国第一部八路脉码调制电话终端设备，1952年成功研制的数传

/ 4 机被用于我国第一颗人造卫星的数据传输。朱高峰院士长期从事电信系统的科研工作。从50年代到70年代，先后参与、主持了大量通信载波传输系统的总体设计与研制工作，取得了制造性成果，当时处于国内领先地位，并接近世界先进水平。特别是负责总体设计的我国第一套中国轴电缆1800路载波通信系统是我国整个载波通信系统的主要组成部分，它可同时传输电话、电报、传真、广播、数据等业务，是当时国外所采用的先进的传输手段之一。他在全国长途自动电话网的建设、网络经营方式、网络运行方式等方面做了大量卓有成效的工作，奠定了电信网络学科的独立地位。

到了80年代，从美、日、英等发达国家吹过来的信息革命这股飓风，为我国通信工程专业的发展增添了强劲的动力，也是从这时起，通信工程专业有了它现在的名称。

由于信息高速公路的迅速兴起，通信技术在国家经济发展中的地位越来越重要，国家也加大了这方面的投资，各个高校都有此专业设置或者相近的专业课程，一大批实验室也纷纷走进了大学校园。

三、我校通信工程专业的特点与要求

我校通信工程专业起源于长沙铁道学院，于1991年开始筹备，1992年建立，1994年开始招生。本专业于2000年获得“通信与信息系统”的硕士学位授予权，2003年获得“信号与信息处理”的硕士学位授予权。经过10多年的建设与发展，已形成了具备一定规模、教学科研人才齐备、教学实验条件相对完整、教学科研管理规范、具有鲜明特色的宽口径专业。2007年成为中南大学重点建设专业。

培养能适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的信息与通信工程领域中的高等工程技术人才与技术管理人才。毕业生具有信息传输、交换、通信设备与信息系统的设计、研究和开发、应用、技术管理方面的能力，毕业后，能较快地适应信息产业部门和其它部门对通信技术人才的需求。

本专业毕业生应具备良好的政治素质、文化素质、心理素质、身体素质；较高的业务素质（具有较扎实的理论基础，具有实践能力、创新能力和良好的职业道德）。具有良好的数学、物理基础；掌握电路理论、电子技术等方面的基础知识；掌握传输、交换、网络理论基础知识；掌握计算机软、硬件基础知识。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

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1、电子技术应用方面的设计开发能力。

2、良好的外语应用能力。

3、计算机的应用与开发能力。

4、了解通信技术发展动态、学习通信新理论和新技术的能力。

5、通信系统和通信设备的科学研究和实践工作能力。

6、创新意识、国际意识和创新能力。

现有专业教师13人，其中教授2人，副教授3人，讲师8人；博士3人；中青年教师硕士学位占90%，在读博士生5人。学术梯队基本形成。

根据现代教育思想和理念,以教学质量为根本,深化教学改革,围绕提高学生整体素质的要求,抓好专业建设。通信工程专业属于电子信息类学科，主干学科是信息与通信工程，涉及计算机科学与技术、电子科学与技术等学科。针对通信工程人才的需求，依据通信工程专业知识更新周期急剧缩短、相关产业发展变化快的时代特征，建立“厚基础、宽口径、分类培养”的新模式，在加强学科基础、拓宽专业口径的前提下，以应用能力和创新意识的培养为主线，通过理论课程与实践教学环节的模块整合体系，构建适应现代通信技术发展的“知识—能力—素质”结构。同时，根据社会对人才的需求情况，并考虑学生个性的充分发展，在专业选修课上突出多条主线，因材施教、分类培养，使毕业生能具备较强的适应性，具有较大的就业空间和可持续发展性。

四、对通信工程专业的学习优势与疑惑，自己的学习规划与职业规划

对于优势，我认为良好的基础和不竭的热情就是最好的优势：良好的基础可以让我在这条路上走得更顺利，而不竭的热情则是遇到困难和挫折时支撑自己走下去的动力。而我认为这两者我都具有，这就是我的优势。

学习规划很简单：除去正常休息时间，闲置的时间用来全身心学习，这就是我的规划。考到计算机四级网络工程师证书和六级证书这些都是必须的。职业方面就是能进入铁道部门工作，或者做一名大学讲师。

对我校通信工程我存在的疑惑是：我听到的说法是我校通信工程主要是轨道交通方面的通信技术，然而在导论课程中别没有发现有关方面的介绍，只是一些科研项目上偏重于机车通信。难道是说轨道交通通信只是研究方面吗？另外，如果是轨道交通通信，那与其他学校类似专业有何区别呢？

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第二篇：通信工程导论课程报告

通信工程导论课程报告

一、通信工程专业方向的认识：

通信工程专业方向主要指光纤通信、无线通信、网络与交换、多媒体通信四个方向 1光纤通信： □已成为一种最主要的信息传输技术，迄今尚未发现可以取代它的更好的技术。即使是在全球通信行业处于低迷时期，光纤通信的发展也从未停滞过。从现代通信的发展趋势来看，光纤通信也将成为未来通信发展的主流。人们期望的真正的全光网络的时代也会在不远的将来如愿到来。未来，光纤通信将向着全光网络方向发展：未来的高速通信网将是全光网。全光网是光纤通信技术发展的最高阶段，也是理想阶段。传统的光网络实现了节点间的全光化，但在网络结点处仍采用电器件，限制了目前通信网干线总容量的进一步提高，因此，真正的全光网成为一个非常重要的课题。2无线通信： □无线通信包括：移动通信、卫星通信、微波通信、无线局域网络(蓝牙、超宽带、Zigbee、1高速无线无线自组织网络）、无线传感网络、物联网等。无线通信技术今后的发展方向: ○

2无线ATM,其基本技术包含无线接入和接入（比如卫星宽带接入系统 室内无线局域网），○

3多址技术、移动ATM。其中,前者是通过无线介质扩展ATM业务,后者支持终端移动的能力。○4.软件无线电，软件无线电担自适应天线及多用户检测自适应天线:包括智能天线系统。○负着从数字化向软件化飞跃的重任,可能成为今后个人通信的关键技术

3网络与交换 □

软交换思想吸取了IP,ATM,IN和TDM等众家之长，完全形成分层的全开放的体系架构，是下一代网络的发展方向，它不但实现了网络的融合，更重要的是实现了业务的融合，具有充分的优越性，真正向着“个人通信”的宏伟目标迈出了重要的一步，即在任何时间（Whenever）、任何地点（Whatever）与任何人（Whoever）进行通信。4多媒体通信： □多媒体通信是多媒体与网络技术的完美结合，其应用广泛，如：可视电话、在广播与出版业中的应用、多媒体邮件、教学与培训、远程医疗服务、视频会议（Video Conference）、计算机支持的协同工作（CSCW）.多媒体通信将成为人们通信的基本方式，使人类社会真正进入信息时代。

二、专业学习规划：

首先，完成专业要求的“电路分析”、“信号与系统”、“电子技术”、“电磁场与电磁波”等主干必修课程的学习，其次，根据自己的兴趣、特长选修正确的适合自己的专业选修课，补充必修课的不足。

还有，现在虽然还没有直接接触到专业课程，可现在学的也非常重要。这是以后学好专业课程的必要条件，比如微积分在大学物理中的广泛运;以后，可能很多时候要查阅外国文献，英语便派上用场。所以从现在起认真学好专业基础课程，为以后的专业知识学习打下扎实的基础。

我想，通过参加各种学科竞赛能更好地加深对专业知识的理解，其实，学以致用不正是我们学习的目的吗？所以，我想以后应该抓住机会，积极参加各种学科知识竞赛，丰富大学生活，学习更多的专业知识，培养自己的实践能力。

三、学习方法思考：

我们大学了，但有些学习方法我们仍然不能丢弃，学习好的人有着共同的特点——刻苦，大学同样需要做到课前预习、课后复习巩固，同样需要通过做练习题来巩固知识，同样需要有不放弃每一道不会解的题的习惯。

另外，大学不同于中学，中学学习是为应试。而大学的学习面向应用，为应用而学，因此，我觉得比起中学，我们应该在有更多的对知识的理解和思考，提高对已学习的知识的理解和应用能力，深入地理解每一个定理的来龙去脉。能把所学的知识灵活地应用于实际，而不再只为考试分数而学习，正所谓“学为所用”。

另外，大学不同于中学的，有了更多的自我支配时间。所以，学会学习，学会自主学习，学会管理时间尤为重要，与之相应的能力便成了大学里区分每个人成就的重要指标。

四、专业导论课的收获：

虽然我们还有许多不能理解的东西，但通过专业导论课的学习，了解了通信工程专业的必修选修课程及通信工程专业对我们的要求。也知道了通信工程专业的由来、背景知识。还了解了自己所学的专业有哪些方向，有了对通信工程专业的初步认识，初步构建起通信工程的宏观框架。

从专业导论开始，我们开始关注与专业有关的行业，同时了解所修专业的发展历程、发展趋势，有助于我们定位自己的目标。特别是发展趋势，这很重要，展望通信未来，我们不但看到他的美好前景，同时也看到，未来通信还面临着许多挑战，很多难题等着我们去解决，而这，恰好就是我们的机遇。我们对通信充满着好奇，充满着求知欲。

第三篇：通信工程导论

通信工程导论

学院： 班级：

学号： 姓名：

一、我的收获

通过通信导论课的学习，我了解了许多专业知识，包括移动通信概论、移动信道、移动通信的组网技术、抗衰落技术、语音编码与信道编码、移动通信用调制技术、GSM数字蜂窝移动通信系统和GPRS技术、IS-95 CDMA数字蜂窝移动通信系统及cdma2000-1x和第三代移动通信系统。并且认识到通信不仅仅是对话、联系，而是具有许许多多的其它方面，并且这些都与我们的生活紧密联系，是经济、工商和行政管理三方面必不可少的关键因素。

二、未来无线通信终端的发展趋势

随着移动通信技术和各种应用的快速发展，移动终端的发展变化也极为迅速。目前，移动终端正向着开放式、智能化的方向发展，未来移动终端在硬件平台、软件平台、操作系统等方面，可以进行丰富的拓展、集成更为强大和复杂的功能。中国通信标准化协会（CCSA）CMIS主席、北京邮电大学博士生导师宋俊德教授认为，未来移动终端的发展将呈现出技术发展速度越来越快、性能越来越好、应用越来越普及、服务对象越来越多元化等发展趋势。在这个发展过程中，中国终端产业在技术创新和标准化等方面将面临更多的机遇和挑战，三、我的兴趣

通信工程一直是一个比较热门的专业，有广阔的就业前景，而且通信技术在我们的日常生活中处处可见，更加坚定我学习通信工程的决心。兴趣是最好的老师，我喜欢这个专业，也希望通过学习的过程中让自己的兴趣得以更加的发展。

四、未来通信发展方向

随着通信业务的迅猛发展和通信量的激增，未来的无线通信系统不仅要有大的系统容量，而且还要能支持话音、数据、图像、多媒体等多种业务的有效传输。对于无线通信的未来演进，发展的趋势是：

1、依靠更高的宽带（如100MHz）进一步增大数据速率，进一步提升物理层技术以增加频谱效率（如较多天线的MIMO配置）；

2、进一步减少潜伏期；

3、向全IP网络和VoIP转化；

4、异类网络；

5、终端和网络组成部分更多的灵活性（如认知无线电）；

非标准化（如干涉抵消算法）的设备和网络基础结构的改进能潜在地更进一步地提供容量改进的解决方案。另外，提供减少无线基础结构环境影响的绿色网络解决方案也是努力的方向。

移动通信以其移动性和个人化服务为特征，表现出旺盛的生命力和巨大的市场潜力，以宽带和提供多媒体业务为特征的新一代移动无线通信的发展，将以市场为导向，带动新技术和业务的发展，不断摸索新型的经营模式。无线通信领域各种技术的互补性日趋鲜明，不同的接入技术具有不同的覆盖范围，不同的适用区域，不同的技术特点，不同的接入速率，3G及其演进技术与WLAN, WiMAX, UWB等宽带接入技术，因其不同的技术特点，在不同覆盖范围或应用区域内，将与公众移动通信网络形成有效互补。各种无线技术都将在一体化的网络中找到自己的天地，发挥自己的作用。因此，未来的无线通信网络将是一个综合的一体化的解决方案。核心网络层面以IMS为会话和业务控制的网络架构，成为面向多媒体业务的未来网络融合的基础，面向未来的核心网络采用开放式体系架构和标准接口，能够提供各种业务的综合，满足相应的服务质量，支持移动/漫游等移动性管理要求，保证通信的安全性。移动通信业务应用将更好体现“以人为本”的特征，业务应用种类将更为丰富和个性化，质量更高：通信服务的价值链将进一步拉长，细分和开放，形成新的、开放式的良性生态环境，业务应用开发和提供将适应次变化。无线通信终端将呈现综合化、智能化和多媒体化的发展趋势，未来的无线终端的功能和性能将更加强大，成为集数据处理、多媒体视听盒无线通信于一体的个人数据通信中心。总之，无线通信未来的发展趋势表现为：各种无线技术互补发展，各尽所长，向接入多元化、网络一体化、应用综合化的宽带化、IP化、多媒体化无线网络发展，并逐步实现和宽带固定网络的有机融合。

网络发展的智能化、宽带化决定了无线技术的发展方向,今后,可能获得快速发展的技术有: 1.高速无线接入

星宽带接入系统: 卫星通信是个人通信系统的重要组成部分, 一类为同步轨道卫星系统, 另一类为中低轨道移动卫星系统,卫星系统宽带化是发展方向。

吉比特速率的室内无线系统:室内无线通信系统中,影响传输速率的主要因素就是多径,目前常用方法一是用多载波调制和均衡技术来克服多径,二是利用窄波束无线来消除所有多径,这方面的产品现已面市。室内无线局域网(WLAN):各个国家均分配有一段频率供无线局域网使用,例如IEEE 802.11无线局域网,Hiperlan本身是一大家族,有三个标准:支持多跳、支持无线ATM和提供更高速率。2.无线ATM

无线ATM主要支持与固定ATM技术兼容的无线宽带业务和终端移动性两种功能,其基本技术包含无线接入和移动ATM。其中,前者是通过无线介质扩展ATM业务,后者支持终端移动的能力。从技术实现上来说, 有影响的系统是: 宽带毫米波接入(ATM LAN)、宽带移动系统(MBS)、ATM无线接入(AWA)系统、贝尔实验室的Bahama和MⅡ无线ATM LAN。3.多址技术、自适应天线及多用户检测

自适应天线: 包括智能天线系统。在传统的蜂窝系统中,为减少同道干扰,通常采用若干个波束的天线。这虽然提高了信干比, 却降低了干线效率, 不同的波束之间需越区切换。如果每个扇区拥有所有天线波束,终端移动时,智能天线开关可能自动连接波束,可以大大提高系统容量。多用户检测:这是综合利用用户码字和定时信息来检测每个单独用户。CDMA/PRMA组合协议: 这是对传统PRMA协议的扩展, 以支持DS-CDMA。4.软件无线电

这是智能多模式终端的进一步发展, 是无线系统从模拟到数字发展的新阶段。其核心思想是:在靠近天线的地方使用宽带A/D和D/A变换器,并且尽可能用软件来定义无线功能。在高级应用中, 无线电技术不仅仅用于发射, 还能划割可用的传输信道、探测传播路径、构造适合信道的调制、控制发射波束指向正确的方向。

软件无线电担负着从数字化向软件化飞跃的重任,可能成为今后个人通信的关键技术。

1）、无线通信的整体发展趋势

移动通信以其移动性和个人化服务为特征，表现出旺盛的生命力和巨大的市场潜力。以宽带和提供多媒体业务为特征的新一代无线与移动通信的发展，将以市场为导向，带动新技术和业务的发展，不断摸索新型的经营模式。

无线通信未来的发展趋势表现为：各种无线技术互补发展、各尽所长，向接入多元化、网络一体化、应用综合化以及宽带化、IP化、多媒体化的无线网络发展。多层无线技术有效互补无线通信领域各种技术的互补性日趋鲜明。这主要表现在不同的接入技术具有不同的覆盖范围、不同的适用区域、不同的技术特点和不同的接入速率。未来的无线通信网络将是一个综合的、一体化的解决方案。各种无线技术都将在这个一体化的网络中发挥自己的作用，找到自己的天地。从大范围公众移动通信来看，3G或超3G技术将是主导，从而形成对全球的广泛无缝覆盖；而WLAN、WiMAX、UWB、MBWA等宽带接入技术，将因其不同的技术特点，在不同覆盖范围或应用区域内，与公众移动通信网络形成有效互补。核心网一体化、接入层多样化 在核心交换层（即Media Layer），传统的电路交换将逐渐被以IP技术为主流的分组交换所替代。接入层面以个性化和人性化更加亲近用户成为网络发展的方向，而接入网技术则呈现出多元化，DSL、以太网、宽带无线接入等多种技术将长期并存并向宽带化发展。下一代网络采用开放式体系架构和标准接口，能够提供各种业务的综合，满足相应的服务质量，支持移动/漫游等移动性管理要求，保证通信的安全性。

2）、通信业务应用综合化

通信业务应用将更好地体现“以人为本”的特征，业务应用种类将更为丰富和个性化，质量更高；通信服务的价值链将进一步拉长、细分和开放，形成新的、开放式的良性生态环境，业务应用开发和提供将适应此变化，以开放API接口的方式替代传统的封闭式业务开发和提供模式。无线通信终端将呈现综合化、智能化和多媒体化的发展趋势，未来的无线终端的功能和性能将更加强大，成为集数据处理、多媒体视听和无线通信于一体的个人数据通信中心。3）、IP化、宽带化、多媒体化。

未来无线通信网络将向高安全、高可靠、可管理、可运营的IP网络发展。下一代IP网络将采用IP网的核心技术，结合电信网的设计理念，建立一个更大、更快、更安全、可信任、为用户提供灵活业务的可管理网络，为运营商提供一个可以达到电信网服务质量保证的IP网，建立可赢利的商业模型。

在宽带业务需求不断增长的情况下，如何利用有限的无线资源提供宽带无线传输问题显得十分突出。具有高数据率、高频谱利用率、低发射功率、灵活业务支撑能力的未来无线移动通信系统，可将无线通信的传输容量和速率提高十倍甚至数百倍。同时根据各种接入技术的特点，构建分层的无缝隙全覆盖整合系统，形成“通用无线电环境”，并实现各系统之间的互通，将是通往未来无线与移动通信系统的必然途径。

向用户提供多媒体通信方式是通信业务的未来，媒体的多样性可以满足用户的个性化需要。多媒体业务的发展对网络提出了新的更高的要求：更高的灵活性、更大的容量、更快的速度、更强的生存力、更好的互通性以及更强大的业务支撑能力。

五、该如何学习

通信工程专业是一门学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识的课程，学生会在通信领域内从事研究、设计、制造、运营、技术引进和技术开发工作。我作为一名该专业学生，在专业导论课上应多了解该专业的基础知识和一些本专业的发展状况。本行业的发展速度快，对知识、技能的要求会不断提高，若不能与时代并进，就会在行业上失去竞争力。但是基础的知识是不会轻易改变的；，所以在扎实掌握基础知识的情况下，还应多了解专业的发展状况，这样我们这些初学者才能进一步地了解专业本身，寻找自己真正感兴趣的专业方向，在未来获得更强的专业技能，成为高技术的通信人员。

第四篇：通信工程专业导论总结

通信工程专业导论总结

0905160212通信二班肖涛

摘要

本文阐述了通信工程的相关概念和发展历程，介绍了作者对通信工程专业学习的规划和对通信行业的认识。通过导论课的学习，让我深刻感受到通信行业发展之迅猛，认识到了创新和实践对于通信行业人员的重要性。

关键词

通信原理，通信技术，认识和感悟，创新和实践。

引言

在信息化的当今社会，通信工程得到了快速发展，社会对通信人才的需求在不断增加，本文将分章对通信工程做总结，以期读者对通信工程的全貌有一定的了解。

正文

（一）通信的应用

一方面，在生产和生活中，人与与之间、人与机器之间、机器与机器之间需要进行信息交换，信息交换的应用过程就是通信的应用过程。例如，以自动化领域、实时监控等为代表的生产实践和以轨道交通、智能家居为代表的生活体验均大量应用了通信技术。另一方面，通信的发展在不断提高世界各部分之间交流的规模、联系的速度、沟通的质量和协调的水平，通信技术的应用促进了全球化。

（二）通信的发展

人类的通信从远古时代就已经开始。人与人之间的语言、肢体交流就是最早出现的通信。通信的发展历史则可以分为古代通信和近现代通信。古代通信大致有邮驿、飞鸽传书、烽火和孔明灯等方式。近现代，随着电磁学的发展，涌现了一大批新的有线或无线通信方式。到了20世纪30年代，信息论、调制论、统计论等的突破促进了通信理论和技术的飞跃。50年代后，光纤，电视机、计算机、广播电视、数字通信都有极大发展。而当代通信则是移动通信和互联网通信时代，未来通信将会将人类带入一个全连接的世界。

（三）现代通信理论与技术

以信息论、编码论、传输理论、调制论为代表的一大批原创理论，以通信网络技术、通信保密技术、质量保障技术为代表的一大批关键技术奠定了现代通信的基石。现代通信研究的基本问题是信源编码、加密编码、信道编码；热点问题是量子通信、5G通信。总而言之，现代通信理论和技术将会随着时代的发展不断完善原有领域和突破全新领域。

（四）通信系统与通信工程

通信系统由信息源、发送设备、信道、接收设备和受信者组成。典型的通信系统包括微波通信、卫星通信、光纤通信、数字蜂窝移动通信系统等。通信工程实施包括工程设计和工程实施两个阶段，具体来说，通信工程设计包括需求分析、网络设计、系统安装与调试和用户培训与系统维护几个方面，通信工程实施则需要对施工阶段的主要环节做出合理的控制和管理。通信工程建设程序则由立项阶段、实施阶段和验收阶段几个阶段组成。

（五）通信业概况

通信业又称电信业或者通讯业，包括通信服务业和通信制造业两个子行业。通信行业主要包括运营商、电信设备提供商、终端产品提供商、工程公司，分别为电信网络提供设备、安装调试、网络运营。它们构成了通信行业产业链。通信行业属于信息技术业，其主要特征如下

（一）：高创新性和高渗透性相结合。

（二）：产出高、效益好。

（三）：高风险。

（四）：更新周期快。通信业对人才的需求大且广，目前比较热门的是包括数据通信工程师、电信网络工程师等诸多小类岗位的通信工程师大类。总而言之，通信业是一个亟需发展的朝阳产业。

（六）通信工程专业的发展

通信工程专业主要为研究信号的产生、信息的传输、交换和处理。我国的通信工程专业始于上海交通大学在电机工程专业内设置的“无线电门”，经过几十年的积淀，特别是进入新世纪来，在国家对通信人才培养迫切需求的大背景下，我国的通信工程专业迅速发展。为国家的发展输送了大批人才。

（七）通信工程专业的教学

通信工程专业的总体培养目标是该专业毕业生在毕业后5年能够达到一定的专业成就和岗位要求。具体来说，通信工程本科毕业生需要掌握数字信号处理、通信技术基础、通信电路与系统、信号与信息处理、信息理论基础、信息网络的基本知识和基础理论等知识；需要具备研究各种信息的处理、交换和传输的基本能力；需要掌握大学生基础素质和专业素质。在课程设置方面，一共有通识教育课程、学科教育课、专业教育课程和个性培养课程。本科生需要修完一定的课程，获得规定的学分，才能准予毕业。

总结

通信工程是一门创新性和实践性高度结合的工科，对本科生的思维和动手能力要求较高，它关注的是通信过程的信息传输和信号处理的原理和应用。社会经济发展对通信工程专业人才有十分强大的需求，同样，通信工程专业的建设也对社会经济发展产生重大影响。

第五篇：电气工程导论课程学习总结

“导论”课程学习总结

XXXXXX 转眼间，大一的学习生活已经接近尾声了，这一年虽然没有停止过学习，但是我一直很迷茫，有对未来的迷茫，有对怎样才能度过一个充实的大学生活的迷茫，但有的更多的是对自己所学习的专业——电气工程及其自动化，所知甚少而产生的迷茫。所幸的是在这个小学期里院里对我们开设了《电气工程导论》这门课程，它对我们所学的专业做了深刻的剖析和讲解，让我第一次清楚的认识了自己的专业。

通过“导论”课程我了解了我所学习的这门学科包括电子电力与电力传动、电力系统及其自动化、电机与电气、高电压与绝缘和电工理论与新技术五个研究方向。专业特色在于强电与弱电相结合，电工技术与电子技术相结合，软件与硬件相结合，元件与系统相结合。同时也了解了这五个研究方向的具体研究方向。这个专业旨在培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，受过电工电子，系统控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。从这个专业毕业的我们能够从事于电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、实验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的。但是为了我们到时候能够更好地就业我们必须在毕业时具备以下几个方面的知识和能力：

1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和较强的外语能力；

2.掌握本专业本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、控制理论、电机与拖动、电力工程、计算机软硬件基本原理与应用等；

3.获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；

4.具有本专业领域内1—2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；

5.具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。

只有这样我们才能真正的被企业赏识，从而获得自己心仪的工作，进而实现自己的人生理想。

学完这门课程之后我觉得自己对自己所学的专业终于不再像以前那样茫然了，也对自己的未来有了初步的规划，这些都得归功于《电气工程导论》这门课程。虽然这门课只有短短的六节课，但是它对我们电气专业的同学的重要性真是不亚于一门专业课程啊！这是我的第一感觉。真心希望以后的学弟学妹们能够认真的对待这门课程。

“导论”课程因为是今年刚开的一门新课程，所以还是有些不完善的地方的，就我所知，我们上课的内容主要包括五大部分:(1)概述，讲的主要是一些基础知识，有助于对后续部分的理解；（2）电机与电气控制技术；（3）电力电子与传动控制技术；（4）电力系统运行与优化技术；（5）电力系统故障检测诊断与智能电网技术。因为课时少所以每部分都没有更深入的进行讲解，因而我们没有更加清楚的了解与课程相关的前沿知识，所以我希望该课程能够在以后的教学中尽量多增加几个学时，在教学内容上我个人认为应该每堂课上加上一个在电气专业领域有杰出贡献的人的相关故事，这样不仅可以更多的了解电气工程这门课程的发展史，而且可以激发学生们的学习热情，从而让这门课程发挥出最大的价值。在教学方式上我发现这门课程都是老师在讲台上讲，学生在下面听，没有一点师生互动的情节在里面，我认为这样肯定是不利于我们更加深入的了解这门课的，所以我建议在今后的教学过程中应该加上师生互动这一个环节。

最后，衷心祝愿这门课程能够越来越完善，可以带给我们更多的惊喜。同时在这里我也要向教授我们这门课程的六位教授表达我深深的敬意，感谢老师们的教诲！