教师学习习近平总书记系列讲话心得体会2（最终版）

第一篇：教师学习习近平总书记系列讲话心得体会2（最终版）

学习总书记系列讲话心得体会

南坝中心小学 祁金花

9月以来，我校组织教师学习了《习总书记系列重要讲话》，总书记的讲话令人振奋，使我备受鼓舞。

习总书记在讲话中说道：中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。人民对生活有所向往，有所诉求，党自然就应该聆听群众的心声，关心老百姓的切身利益。一直以来，党始终把民生工作放在重要位置，因为党深深了解：只有把千千万万普通民众的问题解决了，才能下更大力气，更有效地解决其他更加复杂的问题。人民群众是一个国家发展、进步的根本，党离不开人民群众，就像鱼离不开谁一样。党会一如既往地关心人民，关注民生，切实保障人民利益。人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。人民群众是我们力量的源泉。我们深深知道：每个人的力量是有限的，但只要我们万众一心，众志成城，就没有克服不了的困难；每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。责任重于泰山，事业任重道远。我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交一份合格的答卷。

通过《习总书记的重要讲话》学习，我深刻的领悟到国家对教育的重视，作为教学一线的教师，我们应该深刻领会 1

与落实总书记的讲话精神，这是我们做教师义不容辞的责任。这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。

另外,习总书记还说到，我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。

《总书记的讲话》让我明白了许多事情,看到了人民教师高尚师德的光芒，懂得了老师的责任。通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上2

了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生、尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业、乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。在今后的工作中，我要用《总书记的讲话精神》来严格要求自己，建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观，我们不能以世俗的眼光、传统文化来评价学生，学生是什么都不懂得，需要耐心引导，帮助他们走上成才之路，要做到：“爱一切学生，爱学生的一切”，努力工作，为推进教育事业科学发展贡献力量。

第二篇：学习习近平总书记讲话心得体会2

认真学习好总书记系列重要讲话精神 为深入推进安全生产工作奠定坚实思想基础

认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习总书记系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，为坚持党的群众路线、改进党的作风打下坚实的思想基础。“认真吸取苏共深刻教训，时刻保持与人民群众的血肉联系”。开展党的群众路线学习活动第一位的任务是搞好学习，局领导一定要带头学，要从全局和战略的高度，在通读党章、党的十八大报告的基础上，认真组织学习好总书记系列重要讲话精神，努力推动全局上下形成学习热潮，为深入推进安全生产工作奠定坚实的思想基础。

我们党历来重视学习、善于学习，党领导中国革命、建设和改革的历史，就是一部创造性学习的历史。这次学习活动，把武装思想理论作为第一位任务，就是要继承我们党重视学习的优良传统，通过学习促进认识的提高、理论的自觉，促进群众路线的贯彻、作风建设的深化。

党章是党的根本大法；十八大报告是未来5年党的施政纲领；十八大以来总书记系列重要讲话，则是党章精神的具体体现，是十八大报告的深化和拓展。这一系列重要讲话，以历史的纵深看当下，以前瞻的思维谋未来，以全球的视野观大局，内涵丰富宽广，思想深邃高远，充分展示了新一届中央领导集体治国理政的新思想、新要求，对于我们深入学习贯彻党的十八大精神、开创中国特色社会主义事业新局面，具有十分重要的指导意义。省委中心组三天时间要想学出成效，关键是要静下心来，集中精力，抓住重点，也就是要在通读党章、党的十八大报告的基础上，着重深入系统地学习党的十八大以来总书记系列重要讲话。

我认为从四个方面阐述了自己学习总书记系列重要讲话的体会和以系列讲话精神指导开展学习活动的认识。

一是要学习精神内涵，促进科学发展。系列讲话强调贯彻主题主线，强调深化改革开放，强调推进“五位一体”总布局，强调依法治国基本方略，体现了对发展经验的深刻总结，对发展形势的清醒判断，对发展规律的科学把握，是全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟纲领和行动指南。学习活动的根本目的，是为全面贯彻落实党的十八大精神、推进经济社会发展提供保障。学习贯彻系列讲话，我们就要始终坚持发展这个第一要务不动摇，坚持以经济建设为中心，正确处理保持一定增长速度与提高增长效益的关系，正确处理经济发展与安全生产的关系，正确处理发展与保护的关系，正确处理深化改革与扩大开放的关系，正确处理经济建设与各项事业的关系，千方百计加快推进那

曲安监事业科学发展进程。

二是要学习思维方法，促进能力提升。系列讲话展现出深邃的历史思维，体现出恢弘的战略思维，反映出严密的辩证思维，显示出清醒的底线思维，体现了对科学世界观与方法论的熟练运用，体现了知古鉴今的卓越智慧、统筹兼顾的高超艺术和未雨绸缪的忧患意识，是我们党更自信、更清醒、更有力的表现。开展学习活动，要引导各级领导干部不断提高调查研究、掌握实情的能力，科学决策、民主决策的能力，解决问题、化解矛盾的能力。学习贯彻系列讲话，我们就要自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想武器改造主观世界，善于从历史中汲取智慧，善于从宏观上思考问题，善于从矛盾转化中把握规律，善于从形势研判中发现风险，做到统筹兼顾，学会“弹钢琴”，不断提高领导能力和水平，以共产党人应有的作风和过硬的本领，多为群众办实事、做好事，赢得群众的信任和支持。

三是要学习立场观点，促进作风转变。系列讲话充分体现了人民的立场，充分体现了实干的作风，充分体现了清廉的要求，进一步丰富了党的群众路线的思想内涵，充分体现了我们党走在时代前列、永葆先进性和纯洁性的执着追求，体现了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的决心勇气。学习活动强调以为民务实清廉为主要内容。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，作风建设的核心是密切党

同人民群众的血肉联系。学习贯彻系列讲话，我们就要始终坚持党的群众路线，自觉把党的群众路线贯彻到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设各个领域中去，特别要始终把为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动中，把人民放在心中最高位置，把实干作为永恒责任，把清廉作为从政底线，为完成我们党的执政使命不懈奋斗。

四是要学习中国梦的丰富内涵，促进理想信念更加坚定。系列讲话阐述了实现中国梦的正确路径，阐述了实现中国梦的精神动力，阐述了实现中国梦的依靠力量。中国梦高度凝练了我们党现阶段奋斗纲领和目标，已成为引领全党全国团结一心、众志成城、共同奋斗的高昂旋律，也为我们加强与世界沟通对话、合作交流提供了崭新话语体系。这次学习活动要解决的根本问题是党和人民群众的关系问题，强化宗旨意识，增强群众观点是解决这一问题的前提。追根溯源，坚定的理想信念则是宗旨意识、群众观点的根本。学习贯彻系列讲话，我们就要以中国梦为引领，进一步增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，凝聚起建设那曲、报效祖国、振兴中华的强大正能量。

第三篇：习近平总书记讲话教师心得体会两篇

总书记讲话教师心得体会之一

2014年10月9日下午，我们教育科学系全体教师在一起学习了总书记在第30个教师节的讲话。作为一名师范院校的教师，一名培养未来中小学老师的教师，我从习总书记的讲话中，获益匪浅。教师，肩负着振兴教育，振兴民族，培养合格人才的重托，其文化素质和思想道德素质将直接影响青少年培养的质量，因此，作为教师应懂得“教育的最高原则是尊重人，学生不只是受教育的对象，他们首先是人，是正在成长中的青少年，他们有权接受教育，正像他们有权犯错误一样”。教师在教育的过程中，需要不断提高自我素质，才能以身作则，作为学生的表率。

一、创造民主平等的师生关系

前段时间，“狼爸”“虎妈”式的棍棒教育引发了广大的争议，传统教育是否适合当下的教育环境成为了人们争论的话题。习总书记指出“好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。老师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。”我们的社会是一个民主平等的社会，我们的教育中也应该是创造民主平等的师生关系。

二、营造“以学生为中心”的教学氛围

在教学活动中也应尊重学生的主体地位，尊重学生身心发展水平，尊重学生的观念，意愿和情感。一切教学活动都围绕有利于学生的学习安排，把学生的学习真正作为教学活动的轴心，让学生在充满生气的和谐的气氛中最大限度地展现自己的才智。同时又要注意学生的个性发展，尊重他们的人格。做为教师应看到学生在学习的兴趣和动机上存在着差异，但每个学生都有自己内在的潜力，只要条件允许，他们都能发挥自己的特长，教师就应为他们提供施展才华的天地。对于学习有困难、纪律上又难于控制自己的学生，更要做到耐心、细心、更要尊重他们，让他们的学习态度发生变化，由要我学，转变为我要学，只有这样，才能做到面向全体学生，尊重学生，才能让学生以积极向上的心态接受教育，以完成时代赋予教师的重托。

三、实施“因材施教”的教学理念

爱迪生七岁上学，因成绩差退学；爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝；德国诗人海涅是尽人皆知的后进生；普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早有晚，有先有后，越是有个性的人，创造力越突出。个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异，实施有差异的教育，实现有差异的发展。

四、探索适合学生而非适合自己的教学方法

有两种教师，一种用自己的教学方法去筛选适合自己教法的学生，于是筛选出一些不适合的学生；一种用自己的学生去筛选适合学生的教学方法，于是筛选出了一些不合适的教学。我们需要做后一种老师，践行我国教育家陈鹤琴提出的“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，探索、改善自己的教学方法，提高教学质量。

因此我们要牢记总书记嘱托，把更多的精力和满腔真情献给教育事业，用自己微薄的力量，为我国教育事业的发展添砖加瓦。此次学习更坚定了我作为一名高素质教师的追求，我会一如既往的不断的提高自己，真正做到学高为师，身正为范，争做让领导满意，让家长满意，让学生满意的好教师。

总书记讲话教师心得体会之二

在《说文解字》中，对“教”和“育”做了如下的界定——“教，上所施，下所效也。”“育，养子使作善也。”教，强调的是教师的言传身教，在教学活动中所起到的模范作用；育，强调的是教育赋予个体的是一种积极、健康的导向，将个人引导到正确的路途上。2014年10月9日下午，我们教育科学系全体教师在一起学习了总书记在第30个教师节的讲话。习书记的讲话让我更深入地认识到了，教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。

通过对总书记讲话的学习，我更深地认识到，作为教师，在日后的工作中，需要做到以下几点：

一、以身作则，言传身教

我国古代教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。作为教师，我们应在日常生活中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行，都在不知不觉间对学生起着潜移默化的作用。

二、丰富学识，拓展眼界

要给学生一杯水，教师应该有一桶水。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，只有具备深厚的专业知识和广博的社会见

闻，精通教学业务，才能将最准确，最实用的知识传授给学生，才能赢得学生的敬重和信赖。所以教师每天都要抽出一、二个小时来博览群书，在知识的海洋里吸取营养，提升自身的学识，提高自身的文化修养，使自己成为学生心目中真正的偶像。

三、转变教育观念，践行素质教育

学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。教师需要摒弃这种观念，不可以按成绩把学生分为三六九等，要实施有差异的教育，实现有差异的发展。

四、提高素养，培养情操

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，在各个方面都应为人师表。作为教师，千万不要居高临下地对待每一位学生，而要把自己当作学生的亲密朋友。每天，在接受学生的第一声呼唤的同时，是否也应该亲切地向学生道声：“你好”。不要以为，只有学生才会做出对不起老师的事，其实，教师也有犯错的时候。这时侯，教师是否应该放下架子，也真诚地向学生说声：“对不起。”

五、关爱学生，不离不弃

教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。

作为一名入职不久的教师，对习总书记讲话的学习加深了我对教师和教育事业的理解，在日后的工作中，我会践行自己的教育理想和信念，通过对学生的关怀和帮助，为教育事业贡献自己一份微薄的力量。

第四篇：教师学习习近平总书记系列讲话心得体会

教师学习总书记系列讲话心得体会

在学校领导的主持下，我校全体教师集中学习了党的十八大以来总书记一系列重要讲话精神，给了我很深的感触。

总书记强调，人民创造历史，劳动开创未来。实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民、始终为了人民，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，必须充分发挥我国工人阶级的重要作用，焕发他们的历史主动精神，调动劳动和创造的积极性。习近平指出，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，崇尚劳动，造福劳动者，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。全社会都要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，维护和发展劳动者的利益，保障劳动者的权利。要坚持社会公平正义，努力让劳动者实现体面劳动、全面发展。因此我们要“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献” 脚踏实地劳动。

从总书记在参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动时重要讲话内容，我了解到了：“每个人都是从孩子长大的。实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。” 要深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切期望，准确把握少年儿童健康成长的方向。

理解“立志向、有梦想”，要用中国梦激发孩子们心中的理想梦，使他们将来成为中国梦的建设者、创造者、贡献者。中国梦是构建孩子们理想梦的有力动力，也应该是孩子们理想梦的基本导向。除了培养孩子们心中的理想梦以外，还要教育孩子们“千里之行始于足下”，把梦想的实现蕴含在每一天学校学习和家庭生活的过程当中。

理解“爱学习”，要激发孩子们心中的科学梦，从根本上引导孩子们热爱学习、主动学习、快乐学习。关键是要让孩子们热爱科学、追求科学，也就是要让孩子们心中有一个科学梦。要让孩子们认识到，学习是每一个少年儿童成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。以后不管做什么，如果没有小时候认真学习打下的基础，纵然有很崇高的理想，也是没法实现的。要让孩子们结合自身情况，努力学好各种有益的科学知识。

理解“爱劳动”，要激发孩子们心中的创造梦，引导孩子们热爱劳动。孩子们的劳动观念主要是源于本身，源于他们的创造，源于他们对创造的一种追求，或者一种梦想。孩子的异想天开、奇思妙想往往是他们创造梦的萌发。要让孩子们认识到，我们现在吃的、穿的、用的所有东西，都是通过劳动创造出来的，让他们通过劳动感受到长辈工作的不容易，锻炼自己的动手能力。孩子们的主要任务是学习，也要做一些力所能及的具体劳动，比如帮助做小家务，积极参加少先队组织的劳动实践活动。

理解“爱祖国”，要激发孩子们心中的报国梦。要引导孩子们热爱祖国，把孩子们的英雄意识，或者他们的英雄梦，引导到为国为民的轨道上来，让他们立志长大做一个对祖国和人民有所贡献之人。要让孩子们认识到，现在幸福生活所依靠的一切，都是祖国提供给我们的。离开了祖国，我们就谈不上去实现自己的理想，过上幸福的生活。孩子们不仅要认识我们的国家，熟悉我们国家的历史文化，更重要的是从小德智体美全面发展，长大后把祖国建设得更好。

第五篇：教师关于学习习近平总书记系列讲话心得体会（模版）

学习习总书记在北师大的讲话有感

水口镇小 wwwan 总书记在教师节来临之际，到北师大视察，对广大教育工作者寄予殷切希望，令人振奋。我校集中学习了总书记的讲话，“做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师，是总书记对全体教师提出的要求。

有理想信念。“教师就是平凡的、朴素的人”，坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。“要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往”，这是教师必须担当的“传道”之责。理想信念激发精神，精神凝聚力量。为莘莘学子把好人生的“总开关”，扣好人生的第一颗“扣子”，就能为党和国家事业造就大批理想远大、信念坚定的合格人才，为实现民族复兴伟大梦想输送源源不断的生力军。

有道德情操。正如总书记指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失，是一个教师应当为学生起到的表率。

有扎实学识。即是说教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。在知识爆炸的信息时代，只有不断学习、更新知识，才能跟得上日新月异的形势，满足求知欲旺盛的学生的需求，以渊博学识和专业水准培养学生勇于探索、勇于创新的开拓精神，激发学生的学习兴趣和动力，给人生奠定坚实的知识根底，为梦想插上知识的翅膀。

有仁爱之心。爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。当代中国，有为救学生双腿截肢的“最美女教师”张丽莉，有为支教事业奉献生命的北大中文系教授孟二冬，更有千千万万在三尺讲台上默默耕耘的乡村教师，他们的名字虽不为人所知，但他们用爱心与奉献，呵护着身边的每一个学生。

“师以德为本，育人品当先”。教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。作为教师，要按照“四有”标准审视自己，先“立己德”后“树人德”，既培养学生成才，也培养学生成人，将教书育人作为教师安身立命的根本。教育工作者要坚定理想信念，坚守道德情操，具备扎实学识，怀有仁爱之心,做到“经师”和“人师”的统一。“爱是教育的灵魂，爱是教育的天职，有爱才有责任。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知的锐气。”

在今后的工作中，我会加强各方面的学习，不断提高自身素质，做学习型的教师，同时继续做好本职工作，关爱学生，培养学生的创新意识和创新能力，给学生们树立正确的价值观。在教育教学的一言一行中，通过言传身教，为学生树立好的榜样，做“四有”好老师。