垃圾分类小结

第一篇：垃圾分类小结

小结

2012年下半年开始，我们在大桥绿化和市容所所长的领导和指导下，认真地做好垃圾分类的指导工作。根据上海市、杨浦区对推进生活垃圾分类和促进源头减量工作的要求，今年，我大桥街道在19个居住小区、2个商务办公楼先行开展生活垃圾分类减量工作。

我们积极参与市容环境卫生宣传活动，根据街道市容局的要求，推广实施小区垃圾分类工作，参与每月小区垃圾分类推广活动，通过现场的设点宣传相关的政策法规，听取居民对垃圾分类的意见和建议，并接受相关的咨询，每周定期走访19个小区检查垃圾分类的情况，与物业沟通，走访居委会，听取居委会和志愿者在垃圾分类工作中的意见和建议，及时向所长反馈，在清运工作中遇到问题及时与作业队反映，有效、快速地处理问题解决投诉，得到作业队、居委和物业的认可。

第二篇：垃圾分类小结

xxxx幼儿园

2017学年第二学期中一班垃圾分类活动小结

主题：《垃圾分类知多少》安全教育知识 时间：2018年5月17日 班级：中一班 地点：中一班教室

活动小结：

生活中垃圾随处可见，虽说“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。但是，如果大家能对“垃圾”进行分类，管理好生活中的“垃圾”，就会有益身心健康，保持环境的洁净。

通过垃圾分类的环保教育活动，让幼儿、家长、老师以及更多的人进一步了解了垃圾分类的知识和重要性，提高大家积极动手、自觉参与垃圾分类的意识。让我们一起行动起来，最大限度地减少垃圾的产生、减轻环境的污染，积极争做垃圾分类的宣传者和行动者，共同为建设资源节约型、环境友好型社会，为创造校园美好明天奉献一份力量。

第三篇：垃圾分类小结

学校垃圾分类工作小结

本学期我校积极响应市委市政府的号召，在学校领导的指导下，全体教师和同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将我校情况作如下总结。

一、明确任务和目标

严格按照学校制定的工作方案，开展普及宣传、教育活动，召开工作会议，通过班会等形式组织开展以“垃圾分类、保护环境”“小手拉大手”为主题的系列活动，来提高垃圾分类的知晓率和参与率，提升文明程度。

二、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的意义

校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。

三、我们在“垃圾的分类”活动中的收获

1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。

2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

5、拒绝接受不环保的广告传单。

6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”！

四、立足课堂教学，扎实开展环保教育

课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；每周星期一班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环保良好的氛围；班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。

五、利用活动载体，深化环保行为。

我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生会干部每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境；在社会实践活动中，组织学生们清理垃圾，要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境，达到良好效果。

垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。

在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

第四篇：垃圾分类工作小结

指间垃圾分类 心间文明提升

——平桂住建垃圾分类工作小结

“实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。”习近平总书记对垃圾分类工作作出重要指示，深刻指出垃圾分类的重要意义，明确提出推行垃圾分类的具体要求，为我们进一步做好垃圾分类工作指明了方向。平桂区住建局立足实际、精心谋划，做了一系列探索和尝试，注重“点线面”相结合，广泛发动群众深入参与，全力推动生活垃圾分类工作的开展。

高标定位，打造“亮点纷呈”分类品牌。围绕“减量化、资源化、无害化”的目标，按照“试点先行、标杆引领”的思路，在西湾街道开展试点，试点工作已经初显成效。同时，对前期打造的垃圾分类试点小区进一步改造提升，打造成平桂区的样板小区，确保以示范点的打造推动垃圾分类工作的全面开展。

高效运转，强化“协调联动”运行机制。平桂区住建局按照“多网融合、精细管理”的思路，细化完善多个网格，发动1000余名机关干部、社区干部、专职网格员、保洁员、社区志愿服务者进网入格，开展宣传发动、督促引导工作，以责任落实打通垃圾分类前端开口。

集成推进，营造全民参与“分类氛围”。在软件上，平桂区住建局开展了包括“一份手册、一条提示、一次指导、一个主题、一场联合”在内的“五个一”宣传活动，同时配合举办入户宣教、日常宣传、主题宣传、线上微信公众号宣传等，形成家喻户晓、铺天盖地的宣传氛围。在硬件上，平桂区住建局积极筹措资金，完成垃圾分类投放设施招标工作，按照四分类要求，科学谋划、精准投放，确保垃圾分类设施全覆盖。如，配备垃圾分类亭4组、垃圾分类宣传画册12000册、发放垃圾分类横幅标语60条，督导员臂章50个，垃圾分类宣传海报1000份。

垃圾分类不是小事，它不仅是基本的民生问题，也是生态文明建设的题中之义。让我们积极行动起来，自觉倡导并带头开展垃圾分类，培养垃圾分类好习惯，全民人人动手，一起为改善生活环境努力，一起为绿色发展、可持续发展作贡献。

第五篇：垃圾分类[推荐]

垃圾分类

增城市第一幼儿园

丁小红

刘秋群

活动目标：

1、学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。

3、培养幼儿初步的环保意识

重点：知道垃圾的简单分类，懂得“垃圾分类”的意义

难点：生活垃圾的分类处理

活动准备：课件 活动过程

1、教师出示课件，让幼儿感受垃圾的污染。

2、“这么多的垃圾都是从哪里来的？”引导幼儿知道生活中自己每天都会制造很多垃圾。

3、“如果每个人每天都制造许多的垃圾，会怎样？”引导幼儿讨论，了解垃圾对生活环境造成的危害。

出示课件：让幼儿看垃圾污染严重的照片，出示很脏的水和干净的水，进行比较，5、师：你们知道垃圾严重的影响我们的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起爱护环境，还有什么方法，可以让更多的人一起参与爱护环境的大行动中呢？引导幼儿讨论要垃圾分类。

关于垃圾分类，老师还要告诉你们一些垃圾分类的小诀窍，请小朋友观看课件让我们一起来学一些垃圾分类的办法吧。

6、小结：我们在生活中要爱护环境，讲究卫生，要从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，并让更多的人一起参与爱护环境的行动中来。