垃圾分类小结

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第一篇:垃圾分类小结

小结

2012年下半年开始,我们在大桥绿化和市容所所长的领导和指导下,认真地做好垃圾分类的指导工作。根据上海市、杨浦区对推进生活垃圾分类和促进源头减量工作的要求,今年,我大桥街道在19个居住小区、2个商务办公楼先行开展生活垃圾分类减量工作。

我们积极参与市容环境卫生宣传活动,根据街道市容局的要求,推广实施小区垃圾分类工作,参与每月小区垃圾分类推广活动,通过现场的设点宣传相关的政策法规,听取居民对垃圾分类的意见和建议,并接受相关的咨询,每周定期走访19个小区检查垃圾分类的情况,与物业沟通,走访居委会,听取居委会和志愿者在垃圾分类工作中的意见和建议,及时向所长反馈,在清运工作中遇到问题及时与作业队反映,有效、快速地处理问题解决投诉,得到作业队、居委和物业的认可。

第二篇:垃圾分类小结

xxxx幼儿园

2017学年第二学期中一班垃圾分类活动小结

主题:《垃圾分类知多少》安全教育知识 时间:2018年5月17日 班级:中一班 地点:中一班教室

活动小结:

生活中垃圾随处可见,虽说“垃圾”对人们的健康会带来不良影响,也会对环境造成一定污染。但是,如果大家能对“垃圾”进行分类,管理好生活中的“垃圾”,就会有益身心健康,保持环境的洁净。

通过垃圾分类的环保教育活动,让幼儿、家长、老师以及更多的人进一步了解了垃圾分类的知识和重要性,提高大家积极动手、自觉参与垃圾分类的意识。让我们一起行动起来,最大限度地减少垃圾的产生、减轻环境的污染,积极争做垃圾分类的宣传者和行动者,共同为建设资源节约型、环境友好型社会,为创造校园美好明天奉献一份力量。

第三篇:垃圾分类小结

学校垃圾分类工作小结

本学期我校积极响应市委市政府的号召,在学校领导的指导下,全体教师和同学群策群力、集思广益,垃圾分类活动已初见成效。现将我校情况作如下总结。

一、明确任务和目标

严格按照学校制定的工作方案,开展普及宣传、教育活动,召开工作会议,通过班会等形式组织开展以“垃圾分类、保护环境”“小手拉大手”为主题的系列活动,来提高垃圾分类的知晓率和参与率,提升文明程度。

二、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的意义

校园垃圾混装堆放,极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等,是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多种污染成分长期存在,污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境,危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用,不仅节省了大量的填埋占地、避免污染,还能按类别回收资源、保护资源和环境,同时,培养了学生的环保意识。

三、我们在“垃圾的分类”活动中的收获

1、可换芯的原珠笔、自动铅笔,可自行充电的干电池,不必换封套的年历,可再使用的化妆品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品,此类产品可减少资源的浪费。

2、尽量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、纸杯、纸巾等,或减少不必要物品的使用量,如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂,不但可减少开支,更可降低环境污染和资源浪费。

3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清洁剂,可减少水源污染。

5、拒绝接受不环保的广告传单。

6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

7、有害废弃物如电池、日光灯管,应另外存放,再利用的资源如废纸、玻璃等,应和其他垃圾分开,累积一定数量交由旧货商或回收队处理,以减少资源的浪费。

8、通过各项活动的开展,使学生更深的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议:希望全校的同学能积极行动起来,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯;“垃圾”是放错了地方的资源;努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会,认真做好在自己周围的“由点向面”的推广,努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”!

四、立足课堂教学,扎实开展环保教育

课堂是实施素质教育的主渠道,同时也是环保教育的好场所,教师在各科教学,尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育;每周星期一班队会定为环境教育主题会,利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育,形成了环保良好的氛围;班级成立了环保科技小组,认真收集信息,整理资料,进行环保知识的研究和探索。

五、利用活动载体,深化环保行为。

我们校园内坚持一日三扫,并做到卫生无角、无环境污染源,组织学生会干部每日进行检查,一周小结,表扬鼓励。号召全体少先队员行动起来,绿化美化家园,保护生态环境;在社会实践活动中,组织学生们清理垃圾,要求队员以自己的实际行动,影响、带动邻里、社会,共同创造优美环境,达到良好效果。

垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用、节省资源,还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识,提高全民环保意识,全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策,建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。

在下一步的工作中,我们将再接再厉,努力使这项活动更加富有成效。

第四篇:垃圾分类工作小结

指间垃圾分类 心间文明提升

——平桂住建垃圾分类工作小结

“实行垃圾分类,关系广大人民群众生活环境,关系节约使用资源,也是社会文明水平的一个重要体现。”习近平总书记对垃圾分类工作作出重要指示,深刻指出垃圾分类的重要意义,明确提出推行垃圾分类的具体要求,为我们进一步做好垃圾分类工作指明了方向。平桂区住建局立足实际、精心谋划,做了一系列探索和尝试,注重“点线面”相结合,广泛发动群众深入参与,全力推动生活垃圾分类工作的开展。

高标定位,打造“亮点纷呈”分类品牌。围绕“减量化、资源化、无害化”的目标,按照“试点先行、标杆引领”的思路,在西湾街道开展试点,试点工作已经初显成效。同时,对前期打造的垃圾分类试点小区进一步改造提升,打造成平桂区的样板小区,确保以示范点的打造推动垃圾分类工作的全面开展。

高效运转,强化“协调联动”运行机制。平桂区住建局按照“多网融合、精细管理”的思路,细化完善多个网格,发动1000余名机关干部、社区干部、专职网格员、保洁员、社区志愿服务者进网入格,开展宣传发动、督促引导工作,以责任落实打通垃圾分类前端开口。

集成推进,营造全民参与“分类氛围”。在软件上,平桂区住建局开展了包括“一份手册、一条提示、一次指导、一个主题、一场联合”在内的“五个一”宣传活动,同时配合举办入户宣教、日常宣传、主题宣传、线上微信公众号宣传等,形成家喻户晓、铺天盖地的宣传氛围。在硬件上,平桂区住建局积极筹措资金,完成垃圾分类投放设施招标工作,按照四分类要求,科学谋划、精准投放,确保垃圾分类设施全覆盖。如,配备垃圾分类亭4组、垃圾分类宣传画册12000册、发放垃圾分类横幅标语60条,督导员臂章50个,垃圾分类宣传海报1000份。

垃圾分类不是小事,它不仅是基本的民生问题,也是生态文明建设的题中之义。让我们积极行动起来,自觉倡导并带头开展垃圾分类,培养垃圾分类好习惯,全民人人动手,一起为改善生活环境努力,一起为绿色发展、可持续发展作贡献。

第五篇:垃圾分类[推荐]

垃圾分类

增城市第一幼儿园

丁小红

刘秋群

活动目标:

1、学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2、体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康。

3、培养幼儿初步的环保意识

重点:知道垃圾的简单分类,懂得“垃圾分类”的意义

难点:生活垃圾的分类处理

活动准备:课件 活动过程

1、教师出示课件,让幼儿感受垃圾的污染。

2、“这么多的垃圾都是从哪里来的?”引导幼儿知道生活中自己每天都会制造很多垃圾。

3、“如果每个人每天都制造许多的垃圾,会怎样?”引导幼儿讨论,了解垃圾对生活环境造成的危害。

出示课件:让幼儿看垃圾污染严重的照片,出示很脏的水和干净的水,进行比较,5、师:你们知道垃圾严重的影响我们的环境,除了老师,爸爸妈妈和小朋友一起爱护环境,还有什么方法,可以让更多的人一起参与爱护环境的大行动中呢?引导幼儿讨论要垃圾分类。

关于垃圾分类,老师还要告诉你们一些垃圾分类的小诀窍,请小朋友观看课件让我们一起来学一些垃圾分类的办法吧。

6、小结:我们在生活中要爱护环境,讲究卫生,要从自身做起,从身边的小事做起,减少垃圾的产生,并让更多的人一起参与爱护环境的行动中来。

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