“我爱读书”活动总结

第一篇：“我爱读书”活动总结

“我爱读书”活动总结

为了促进学生朗读习惯的养成和朗读能力的提高，提高学生的语文素养，推进激情教育的进程；也为检查教师课文教学中朗读的成效，按学校工作安排，9月28日，我校举行了“我爱读书”活动。

这次活动现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。朗读的文章有优美抒情的散文，有妙趣横生的童话，也有激情洋溢的诗歌。这次活动进行得非常顺利并圆满结束。

通过本次活动，展示了同学们的朗读水平，提升了教师对指导学生朗读的认识，也给师生们提供了一个相互学习、相互交流的机会。

主要优点：

1、学生的读书姿势基本比较标准，站姿端庄。

2、学生朗读时语音比较准确、流利，语调丰富，变化得当，符合语文情感的变化。

3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最佳水平。

存在不足：

1、学生诵读时读书姿势基本比较标准，站姿端庄，但个别学生眼睛与书本距离太近。

2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。

3、对文章的情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生诵读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。

4、个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致个别语句有破句、断读现象。

几点建议：

1、教师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教学的重要任务来落实。

教师要指导学生掌握一定的朗读技巧，语音要正确，但要注意字的变调；语速要适中，要有快有慢，有变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。

2、教师要提高自身的朗读水平，做到以读示范，以此带动班级朗读水平的整体提高。

3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。只有这样，才能读出感情来。

4、除了抓好课内朗读，还要给学生时间和空间去阅读课外书。让学生的朗读从课内走向课外，拓宽学生的阅读视野。总之，通过这次活动，相信能引起全体语文老师在平时课堂中对朗读教学的重视，也相信我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高。

“我爱读书”活动方案

高塘乡中心小学 留守儿童之家 2016年9月10日

第二篇：我爱读书演讲比赛活动总结

我爱读书演讲比赛活动总结

为培养孩子良好的读书习惯，让书成为孩子形影不离的好朋友。根据学校少年宫活动安排，我们开展了这次以“我爱读书”为主题的演讲比赛。

从布置活动任务后，孩子们都积极行动起来，表现出了极大的热情，和家长一起撰写演讲稿，一起排练！付出了辛苦的努力。其中，刘畅、郑雪婷、代昌莹、姚雪、咸萍萍、孙萌等同学是其中的佼佼者，都积极准备了自己的演讲稿。

演讲比赛于10月12日下午1:30热烈召开。孩子们自信满满地站在讲台上，大声抒发着自己的读书心得和心声。一篇篇演讲无不表达了同学们对读书的热爱！对知识的渴求！演讲活动取得了预期的效果！

第三篇：我爱读书

我爱读书

我非常爱看书，我把书当成我的精神食粮，因为我在书中找到快乐，我在书中学到了知识。读书成了我生活中不可缺少的一部分，只要一有空，我就会拿起书来读。无聊时，看一会儿书就会让生活变得充实；孤独时，看一会儿书就会让我感觉有了一个好朋友；郁闷时，看一会儿书就会让我嘿嘿乐上一阵„„

上中学后读课外书的时间逐渐减少，学校的语文课本是我们首先精读的对象，语文课本中的许多经典片段和篇章，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”„„这些优美的词句，每一句都是一幅美丽的写意画，让人读了身临其境，引起无限的遐思，给人以美的享受。而王勃的《滕王阁序》、范仲淹的《岳阳楼记》、苏东坡的《赤壁赋》„„这些精短的文章，简约的语言中蕴含着深刻的人生哲理，每一篇读来既让人如饮醇酿，心旷神怡，又能获得不菲的教益与启迪。

曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名着有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

我的读书故事还在随我的人生历程继续，读书路上前面的风景也许更加精彩。然而人生不可能事事一帆风顺，未来人生路上也难免会遇到一些沟沟坎坎。但是我始终相信，读书会指引我前进的方向，真情将永远陪伴我的书卷人生。

推荐理由：读书给了我们知识，读书给了我们乐趣，读书更给了我们力量，让孩子们在阅读中慢慢成长吧!。

第四篇：我爱读书

我爱读书

书——总是带着淡淡的油墨香气，走进了我的生活，引领了我生活的航程。弗朗西斯.培根曾说：“读书，可以怡情。可以博采。可以长才。每读一本书，我的灵魂便会得到一次升华。

书，是我最亲密的朋友，是我最要好，最形影不离的无声老师，它帮助我解决生活与学习上的问题，也给我知识，它给我力量。知识就像大海，无边无际的。在我生命中，书就像一条船，载我远航，带我去寻找知识的胜利彼岸。书，还让我到广袤的科学领域去开垦、发现有关人类的奥秘！这一切，怎能说不是书的恩赐呢？

书，也是我最亲密无间的好伙伴，在我寂寞、忧伤的时候，它会使我发笑，这样，我会感觉有个朋友陪在我的身边，一点也不会寂寞。每当翻起书，我心里就无比得开心，书里的精彩内容，每时每刻都诱惑着我，怎么能不开心呢？在看《杨家将》的时候，里面是相当得精彩啊！脑海里还会时不时得呈现出英雄们保家卫国、奋勇杀敌的景象。《麦克白》中那一幕幕由麦克白引起悲惨的景象，看了真让我气愤、忧伤。但恶人必有恶报，书的结局必会有美好，麦克白因受不了良心的谴责，遭到了报应。

我为书付出我的精力与时间，书也“知恩图报”，给我了许多许多：它让我上课思维敏捷，发言时独特的见解“技压群雄”；它让我博学多识，在同学们中抬头挺胸；它让我明白道理，虽不敢自诩“深明大义”，但也并非“无德之人”；它让我了解了许多伟大人物的奋斗史及其感

悟；它让我数次在竞赛中“耀武扬威”，为班级争光；它让我文笔非凡虽不能留下千古绝唱，但也时常自行斟酌，别有趣味……

书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。但是提醒一点：那全都是健康的，有意义的书！

我最亲密的朋友（1）

鲁迅说：“书是营养的面包。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”而我却认为，书是最亲密的朋友。

我最喜欢看书，只要手里有一本书，我就会看得如醉如痴，废寝忘食。书为我带来了知识、快乐，也为我带走了烦恼、无知。每一次读书，我就好像长出了一双翅膀，在知识的世界里翱翔。

几乎每一天，我都在盼着假期赶快到来，因为只要寒、暑假一到，我就可以天天和这位亲密的朋友在一起了。每逢到了这个时候，没有什么事能比读书更重要了。记得有一次，是在暑假里，爸爸要我跟他去逛超市。我哪肯把这宝贵的读书时间花在逛超市上面呢。于是，我想都不想就随便找了个理由拒绝了。谁知爸爸却大声训斥我道：“暑假里你哪都不去，天天闷在家里看闲书，又不做作业，我看你将来能有什么出息！”我对爸爸说：“我就喜欢看书，哪都不想去。”结果，爸爸很生气地走了。后来，我还因为这事被爸爸妈妈骂了一顿。

还有一次，也是在暑假里，我独自一个人来到图书馆看书。图书馆里的书真多啊！真可以说是包罗万象、多不胜数。我来到摆放课外书籍的暑假前，从一排排花花绿绿的书中选了一本《爷爷的爷爷哪里来》，就在那津津有味地看了起来。时间在不知不觉地流逝，而我还是全身心地投入在故事的情节里。等我囫囵吞枣地地把书看完时，已经是傍晚5点多。回到家后，我又被爸爸妈妈训斥了一通。但是，我的心里还是很开心，因为我今天又获得了更多的知识。

书不仅是我们的好老师，也是我们最亲

密的朋友，它不但教给我们许多知识，也教会我们许多做人的道理。书，永远都是我最亲密的朋友！

我最亲密的朋友（2）

“有一天，每个人都说你没希望的时候，不要气馁，再试一次！很可能，这一试，就成功了。”每当我遇到困难与失败时，总会一遍遍用这句话激励自己坚持下去就是胜利，这句话就像我生命中的一盏明灯，时刻照亮我在成长中的步伐与希望。这句话，是旅居美国的著名作家刘墉先生在《成长＊成功》一书中写的话。此书，也成了我童年最亲密的朋友。

《成长＊成功》一书共有三个亮点，首先是关于浓浓的家庭亲情的故事，使得我泪流满面；其次是健康生活与校园趣事，让人捧腹大笑；最后是关于生活常识与危险自救方面的，令我受益匪浅。

在书中，作者担心山区的孩子会没

有学上，担心妻子先他而去女儿会不要他，他还担忧一觉醒来会再也见不到九十一岁的母亲，他的担心很多，自己生病不能画画怎么办？女儿不听老师的话又如何是好？„„在没看这些之前，我从来都生活得很幸福，还没有考虑过这些事情。每一个小故事都让我流泪，我很自责：为什么我对身边的人和事没有一个认真地思考？我关心过我的亲人吗？衣来伸手饭来张口是与生俱来的吗？他教会我用一颗感恩的心来对待生活，关心他人。

第二部分的健康生活与校园趣事，令我捧腹。你是战“痘”一族吗？长青春痘是好事，代表你青春了。刘墉先生常这样安慰女儿不怕青春痘，长痘不要硬挤，而是用Ａ酸乳膏将角质层软化就好。痘子会一一消失，你又成了一个很美很美的大小姐了！在学习中，不要怕出错，错是在向对的第一站，在你的错误中，表现了你的潜力。只要你好好检讨，改进，你一定会变成最棒的！同时，学会享受现在的生活，有学上，有饭吃，有游戏，有老师，有同学„„这就是幸福的生活。

最后是关于生活常识与危险自救方

面的，让我大长见识。在很多时候，我们会遇到危险，但我们不要恐惧，要成功自救。首先，不能排斥同学，要团结身边的人，以免受到伤害。如果真的面临危险，你永远要知道自己在什么地方，有多大力量，也要记住“柔能克刚”，以及那句最重要的话“留得青山在，不

怕没柴烧。”刘墉先生还教我们如何写文章，他说写文章一定要有计划，写多少字，多少页，用多少纸，都得在计划中，没有计划的人，不容易成功。他让我对写作文有了更深的体会。

总之，这是一本教人如何成功的书，具体到一言一行，一举一动。有了它，我想我会在成长的路上收获成功。我爱你，书！

第五篇：我爱读书

我爱读书

从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出淡淡地油墨清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的悦耳的声音。这一切是多么美妙呀！

无论是厚重肃穆的字典，精巧感人的小说，空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事。都让我了解了人生的至真至纯，使我懂得了世界的广大，知识的无限。

歌德曾经说过这样一句话“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美食”，我每天都要去“品尝”它。《周恩来的故事》告诉我要从小心怀天下，有远大的抱负；《海伦· 凯勒》告诉我要笑对人生，有不屈不挠的精神；《三国演义》使我了解了古代的战争故事；《绿野仙踪》是我浮想联翩„„

我爱读书，课堂上的书让我学习，让我思考；课外的书让我了解，让我思索；而人生的品读，更让我成熟，让我成长。

书，是我无声的老师，在学习中遇到困难时，可以随时向它们“请教”。再美的花也会凋零，在绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书并将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。

点评：小作文条理清楚，语言朴素，不加雕饰，情感真挚，把自

己读书的感受向读者娓娓道来。从文中也能看出小作者是一个感情很丰富的人，能从一本书中感悟到自己应该如何对待生活中的快乐与不如意。尤其是结尾的抒情，更是升华了主题。