传承陶瓷文化,感受玉窑神韵——瓦窑中心小学开展陶瓷制作实践活动

第一篇：传承陶瓷文化,感受玉窑神韵——瓦窑中心小学开展陶瓷制作实践活动

传承陶瓷文化，感受玉窑神韵

——瓦窑中心小学开展陶瓷制作实践活动

瓦窑中心小学毗邻云南省一级文物保护单位——玉溪古窑址，我校充分利用这一得天独厚的地理优势和资源优势，开展了陶瓷制作实践活动。

一、从陶瓷制作中发掘素质教育契合点 1.发现美，创造美

陶艺是一门综合创作的艺术,培养孩子的艺术素质,需要经过长期反复的欣赏--操作--再欣赏--再操作的过程。丰富的现实世界是创作灵感的源泉,只有发现美，才能创造美。

2.发展个性，提高能力

学陶艺是手、眼、脑协调互动的过程,在这个过程中不仅可以开发孩子的智力,还可以培养他们的感知力、观察力和创造力,提高他们的动手能力和协调能力。陶土是不定型的粘土,孩子可以根据自己的想法来完成一件有特色的作品,想象力越是丰富,出现的作品越是充满童趣的美。

二、传承与发扬

这一炉彤彤窑火，已经燃烧了数百年。今天，古窑尚存，窑艺依旧。在旋转不停的轮盘上，一个个罐、碟、盘、壶、碗、杯、瓶、盅，从泥土中绽放而出。孩子们在传承古老文化的同时，又给它带来了新的生命和希望。

第二篇：市直机关工委关于在市直机关开展 我为***国家陶瓷文化传承创新试验区建言献策”征文活动的通知

景直党发〔2019〕　号

市直机关工委关于在市直机关开展

“我为***国家陶瓷文化传承创新试验区

建言献策”征文活动的通知

（送审稿）

市直各单位党组织：

为充分发挥全市市直单位广大党员干部群众的聪明才智，集思广益、群策群力，在共同推进***国家陶瓷文化传承创新试验区（以下简称试验区）的建设中贡献智慧和力量。市直机关工委决定，组织开展市直机关“我为***国家陶瓷文化传承创新试验区建言献策”征文活动。现将具体事宜通知如下：

一、征文时间

2019年11月1日开始至12月15日截止。

二、参加人员

市直机关全体党员干部职工。

三、征文内容

结合“**”主题教育，紧紧围绕试验区建设这一主题，从不同角度、不同侧面，以试验区政治建设、党的建设、体制机制创新、文化创新、项目建设、产业发展、政策先行先试、城市建设、开放合作等领域为重点，以破解试验区建设面临的突出问题和瓶颈障碍，特别是市委、市政府关心，社会关注的焦点、热点问题为目标，在深入调查研究、广泛征集意见建议基础上，形成具有一定思想高度、理论深度和学术价值的理论文章，以及对试验区各方面建设具有前瞻性、针对性、可操作性的调研报告。

四、征文要求

1、征文以专题论文、调研报告形式为主，选题可自拟，必须为原创首发，内容真实可靠，文责自负，每篇文章字数应在1500至5000字之间。每个市直单位至少一篇，多则不限。

2、请于2019年12月15日下午17时前将征文稿件电子版发至工委邮箱770**5@qq.com，邮件标题请注明“单位+市直机关‘我为试验区建言献策’征文活动”字样。报送的征文应注明作者的真实姓名、职务、单位及联系电话。

3、本次征文活动不接收个人投稿，须由工委直属党委、机关党委（总支、支部）认真审核把关后，统一汇总投稿，确保稿件质量。

五、征文评选

1、组织评选：市直机关工委将邀请相关专家学者组成征文评审委员会，对入选作品进行评奖。

2、奖项设置：对获奖单位或个人颁发证书及奖励，奖项设置如下：本次征文设一等奖　名、二等奖　名、三等奖　名、优秀奖若干名。一等奖　名,奖金　　元；二等奖　名，奖金　　元；三等奖　名，奖金　　元。优秀奖　　名，奖金　　元。

3、成果运用。获奖文章将统一编集成册，呈市委、市政府领导及相关部门决策提供参考，指导推进试验区建设发展。同时评奖结果将在***机关党建网公布，部分优秀作品将在***机关党建网、***机关党建微信公众号和推荐在《***党刊》杂志及《***日报》刊发。

七、相关要求

1、加强组织领导。各单位、各部门要把征文活动作为一项重要工作来抓，周密安排，层层发动，全面总结提炼本单位、本部门在自身工作实践中取得的经验成果。

2、突出社会参与。要结合本单位、本部门实际，充分调动干部群众参与征文活动的积极性和主动性，把征文活动覆盖到所属各个领域，使活动成为干部群众自觉参与、自我提高的过程。

3、深入务实思考。各单位、各部门要充分利用各种渠道，收集和掌握课题的一手材料，深入细致地进行思考和研究，力求课题所提问题更加客观，所提对策措施更加可行，更加切合试验区建设实际。

联

系

人：

联系电话：

中共***市直属机关工作委员会

2019年11月1日

中共**镇市直属机关工作委员会办公室

2019年11月1日印发

第三篇：小楼镇中心小学开展新春文化主题月实践活动总结

小楼镇中心小学开展“新春文化”主题月实践活动总结

在2015年春节和元宵节期间，根据增城市创建办《关于开展“新春文化”主题月实践活动的通知》增创建办〔2015〕3号文和市教育局要求，我校围绕“我们的节日——春节、元宵节”开展了丰富多彩的主题实践活动。由于领导重视，周密部署，积极活动，取得了较好的成绩。现我校组织的 “新春文化月”，主题实践活动总结如下。

一、精心策划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统。中国人民的传统节日——春节、元宵节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。我们围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲、凝心聚力等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下几项工作。

1．创编一份“节日小报”。结合“春节、元宵节”主题，全校开展了传统节日主题教育，结合寒假社会实践，引导全校学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，并办出“节日小报”，对学生的作品进行了展评。

2．开展一次公益活动。组织学生积极参加社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。

3．开展一次春节送温暖活动。在寒假前夕，学校组织教师代表慰问家庭经济困难学生，离退休困难职工等，并送上慰问金，向他们送去新春的祝福。学校的关心让学生和职工真切感觉到这个冬天并不冷，真切感，受到社会和学校送来的温暖。

4．诵读一篇经典诗文。要求全体学生将校园诵读活动延伸到家庭，围绕春节、元宵节文化内涵，参加节日活动，诵读中华经典诗文，与家长开展“亲子共读”活动（熟读一篇中华经典诗文），感受祖国传统文化的深厚底蕴，增强对民族传统节日的喜爱，加深对民族传统文化的理解，传承和弘扬中华民族优秀文化。

5．撰写一篇节日体会。要求五、六年级生写一篇欢度春节、元宵节的心得体会、感受的文章，着力培养未成年人欢度节日、感受民族文化、热爱祖国的情怀。

6.广泛开展“我们的价值观”宣传活动，开展“春联写价值观”、“年俗传价值观”等主题活动。

二、主要做法。

1．加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围。

春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，校德育处专门将“我们的节日——春节、元宵节”主题实践活动写入《寒假告家长书》中，要求家长积极引导学生了解春节传统习俗、丰富春季文化内涵宣传，增进学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。

2．制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放寒假时，每位学生都按照学校《寒假告家长书》里的明确要求，结合自身实践情况，完成本次主题实践活动。

3．收集成果，集中表彰。开学初以班级为单位将主题实践活动成果上交少先队大队部，进行统一的评选表彰。

通过开展上述活动，让学生感受新春、元宵的快乐气氛，不断加强未成年人民俗传统文化的教育，丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、发扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

增城市小楼镇中心小学

2015年2月28日

第四篇：1103日照国际海洋城涛雒中心小学开展“走进丁肇中故居,探访家乡文化”综合实践活动

国际海洋城涛雒中心小学

开展“走进丁肇中故居，探访家乡文化” 综合实践活动

为开拓学生视野，提高学生综合素质，涛雒中心小学开展了“走进丁肇中故居，探访家乡文化”秋季社会实践活动。学生们背上书包，走出校门，在放松身心，增长见识的同时，更是激发了每一个孩子热爱家乡、热爱祖国的真挚情感。学生们在老师的带领下走进丁肇中故居，通过老师的讲解，结合身临其境的视觉、触觉冲击，每个人都为自己的家乡，为我们的涛雒而深深的骄傲与自豪着。很多班级更是自发的带着卫生工具去清理角落、打扫庭院。他们俯身拾起的，不是一片片秋风里的落叶，而是对丁肇中先生由衷地敬佩，是对涛雒—我们的家乡—一个虽不富裕但绝对富有的滨海小镇的由衷的热爱与希冀。

（涛雒中心小学 崔雅琪）