读《城南旧事》——《惠安馆》有感（5篇材料）

第一篇：读《城南旧事》——《惠安馆》有感

读《城南旧事》

——《惠安馆》有感

一个宁静的下午，一声蛙鸣，打破这静寂的境界，打破我的思绪万千的梦。我合上《惠安馆》，回快着这篇由林海音奶奶写的《城南旧事》，不禁感慨万千。

这篇文章写提林海音小时候，家住老北京，在她们这条胡同的最前面有一座惠安馆，里面有一个名叫秀贞的疯子，林海音常常和她玩，作者还有一个朋友，名叫妞妞，（林海音）因为一次发烧，听到了事情的大概，误打误撞，帮妞儿和秀贞团聚，可是不久后，秀贞母女俩，便被飞驰而来的火车撞死了。

读完，我感觉作者（小时候）天真、烂漫，完全不怕疯子秀贞。秀贞对思康的爱令人感动。妞儿不幸的命运令人可怜。

我多想去那时候的老北京！我要认真写完笔记，读完这本书，后面有什么样的故事？我要看一看！

第二篇：《城南旧事》惠安馆 解读

秀贞是《城南旧事》第一部分《惠安馆》中的女主人公,与一个在故事中并未直接露面的“思康”相恋并未婚生子,最终却遭遇恋人抛弃、私生女死去的双重打击,导致有些痴癫。这样一个女性形象是可怜的、可悲的,而在文本内提供的语境中,她的存在,又是为人不齿、受人厌恶的。人们见了她唯恐避之不及,没有人愿意理她,她本是一个受害者,却无辜地忍受世人的唾弃。

《城南旧事》的构思可用四个字来概括：“离我而去”。集子中的五个系列短篇，都采用“别恨”的情节，秀贞、妞儿、偷儿、兰姨娘、宋妈等一个个人物和“我”相遇相识，而后又一个个的“离我而去”。最后，连爸爸也离我而去。“别恨”的情节配以反复出现的“骊歌”：“长亭外，古道旁，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，唯有别离多„„”把感伤哀婉的离情别恨渲染得淋漓尽致。秀贞和妞儿惨死于火车轮下，为她们悲惨的短暂人生划了句号，秀贞死了，还被人误解。这个世界上只有“我知道她们的秘密”，而这一切连同“秘密”也永远成为过去，搬了家，一切都离我而去了。孩子们喜欢的宋妈走了，曾与我推心置腹的偷儿也被抓走了，再也没有了那草丛里的好朋友，最亲近的爸爸也消逝了„„。在这应该充满了欢乐的金色童年里，留下的却只有别离。“这些人都随着我的长大而没有了影子了”。作家用淡雅的笔墨将这一个个的别离故事娓娓道来，表面上看似不见情感的波翻浪涌，实则更显哀婉含蓄，更具深沉的感伤。

这种感伤之情还不仅仅在于英子和周围人的相识而后别离，不仅仅在于周围人的离我而去，它还在于：童年离我而去！“我”不仅告别了秀贞、妞儿、宋妈、爸爸、兰姨娘等人，“我”还告别了“我”——童年的我。这五个系列短篇是以英子的年龄增长为总的发展线索的。首篇《惠安馆传奇》英子六岁，末篇《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》，英子十二岁，从英子入学前到小学毕业，也就是从一个人蒙昧初开，进入童年，到告别童年这一宝贵时光。

英子这一人物，不仅仅是一个“穿线人物”，不仅仅是结构的需要才出现的，且不说这一人物有极鲜明的个性，整部小说感伤哀婉的艺术氛围在很大程度上是由英子“童年离我而去”造成的。她喜欢长大成人，又多么害怕多么不愿意告别童年，然而她终于告别了童年，过早地担起了不是小孩子所该负的责任。拿到小学毕业证书，爸爸去世了，“这里就数你大了，就数你大了！”“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。”

对那“愚呆而神圣”的童年的回忆，品尝那一份告别童年的感伤，是这部小说的主要内容。“我”的童年永远离“我”而去了，童年的亲友也永远离“我”而去了，可那一份感伤之情却永驻心底，梦索魂牵，这才拿起笔来写小说。对此，作者有过明确的说明，她说：“为了回忆童年，使之永恒，我何不写些故事，以我的童年为背景呢！于是这几年来，我陆续地完成了本书的这几篇。”“我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。”

我们没有理由认为《城南旧事》是一部毫无虚构完全纪实的作品，作者说她写的是以“童年为背景的故事”，免不了虚构；即使纯属纪实，也是一个四十开外的中年人回头审视三十多年前的那一段生活，必然地注入了作者对那一段生活的思考。作者是如何思考的呢？这样我们就进入了《城南旧事》的第三层意蕴：宿命。《城南旧事》叙述的是小英子所看到的成年人的悲剧故事，这些悲剧具有“古典悲剧”的特色：强调不可违抗的命运。显然，作者无意从社会角度去思考和解释这些悲剧的原因，作者的构思不在于写“社会”，社会作为作品的背景是淡淡的。这与作者的其它小说很不相同。应该说，末篇写爸爸早逝，英子告别童年，是最具有“社会性”的：爸爸因为“叔叔给日本人害死，急得吐血了”。但全篇仅此一句，无心的读者甚至不会注意到它。这么重要的内容，可以表现爱国主义、民族矛盾、正义感等等，却被轻轻带过了，它只是极淡的一点背景。推到作品中心位置的是父女的亲情，告别爸爸，告别童年，苍凉而忧伤。朝夕相处的爸爸，转眼间不见了，六年前答应出席毕业典礼的诺言已不能实现，命运的不可违！评论者不该把作家偶尔提到的只言片语、局部形象、个别细节提出来大加阐释，强调间接反映的内容，使之符合既定的观念、先验的结论，而对作家在作品中处于中心位置的内容采取谈化虚化的研究方法，更不能把我们的结论强加于作者。《城南旧事》强调不可违抗的命运，是始终贯穿于整个作品的。《驴打滚》中的宋妈，也是一个难逃厄运的形象。她因为进城、帮佣，儿子不明不白死了，女儿被丈夫悄悄卖了。作家显然是把这一悲剧归于宋妈的命运：“宋妈为什么嫁给黄板牙，这蠢驴！”作家没有也不可能从社会、阶级压迫等角度去思考宋妈的悲剧。作品中表达了对宋妈丈夫极度的厌恶，纯朴的宋妈因为嫁给了这样一个赌徒丈夫才落得如此结果，这是命运的不公。五个短篇中，最具悲剧特色的是《惠安馆传奇》秀贞与思康的婚姻悲剧也是一个“命运悲剧”。把它看成是由封建道德、封建制度造成的悲剧比较勉强，封建伦理道德、封建制度是这一悲剧的远因，处于背景的地位，处于中心位置的还是“命运”。他们俩一个是北平人，一个是惠安人，各有老母，一个是孝子，一个是孝女。思康虽然是北大学生，但极贫苦，住会馆还住的是“跨院堆煤的屋”，长班都常常忘了送水，两人的感情正是在贫苦的交往中产生的。小说一再借秀贞之口说出思康的深情、纯朴。思康被母亲扣下不准北上，不是因为封建等级、伦理观念，成年的儿子侍奉贫苦中的老母无法谴责。那里极穷，尽吃白薯，“能叫外头去的人吃出眼泪来。所以，他就舍不得让我这个北边人去吃那个苦头儿。”秀贞也没有把怀孕的事告诉思康，“千山万水，去一趟也不容易，我要是告诉他我有了，不也让他惦记着！你不知道他那情意有多深！”两个相怜相爱的有情人，彼此为对方着想，阴错阳差，使他们终未能结合，进而一步步衍化为毁灭性的悲剧，美好的性格反而成为悲剧的动因，只能归为“命运”！如果他们中有一个是自私的薄情的，也许结局又另当别论。小说将这一悲剧原因指向命运，内在逻辑是非常清楚而严密的。

叙事主人公无意识地参与了悲剧情节的进程，促成悲剧高潮的到来，因而具有深沉的忏海意识，这是《城南旧事》悲剧故事的一个特色。上文已经说到，叙事主人公小英子不仅仅是一个穿线人物，不仅仅是结构上的需要才出现的。小英子是一个聪慧过人的小精灵，她拥有自己的秘密，又能窥视大人们的秘密，大人们却不知道她已窥视了秘密。八岁的年纪她已懂得了爸爸和兰姨娘的调情是对妈妈的伤害，不能明说，反受妈妈的斥责，委屈得伤心大哭，谁也不理解她哭的真正原因。为了拯救妈妈，她竟然促成了德先叔叔与兰姨娘的“好事”。虽然这一“好事”也许仅仅对英子妈妈是好事，他们也离“我”而去了，谁又能预料他们的命运呢？集子中有三个故事的发展是由英子推进，英子参与了故事的进程。她在似懂非懂的年龄，纯洁真诚的童稚行为却造成了别人的悲剧，伤害甚至毁灭了她所喜爱的人，也伤害了自己童年的心。英子善良地为疯女秀贞寻来了她的小桂子——妞儿，资助她们，让她们一起去寻找亲人，而这一对苦命人却因此惨死于火车轮下；英子真诚地喜爱草丛中善良纯朴的偷儿，真诚地说出小铜佛的来历，却为便衣逮捕偷儿指点了路。真诚和善良促成了悲剧高潮的到来，这就是 “命运”！想摆脱厄运，反而掉进陷讲，纯真善良的品行，反而推进了悲剧的进程，正是在这一点上《城南旧事》和古典命运悲剧相通。

五个短篇中，叙事主人公参与了故事进程的三篇都写得浓墨重彩。尤其是《惠安馆传奇》、《我们看海去》这两篇，叙事主人公英子参与了悲剧进程的故事篇幅最长，感伤意味最浓。为什么？作家写这些故事时，真实与虚构已融为一体，作家和“英子”已合二而一。这样，故事中的英子受伤害的童年经验已融化作家的经验，英子的忏梅已注入作家的心底。成年的林海音已完全沉溺于小英子的情感。秀贞、妞儿惨死，英子大病一场；小偷被抓走，英子“慢慢躲进大门里，依在妈妈的身边很想哭”。内疚、忏悔和委屈在童年英子的心底上烙下了伤痕。小说虽然是童年英子的视点，毕竟又是成年对童年的回忆，那种“是我促成了悲剧发生”的忏悔之情不可避免，因而伤感之情尤为浓烈。读这部小说时，你已经很难以区分“哪是真的，哪是假的”，作家在小说“序言”中也希望“读者们别问我哪是真是假，我只要读者分享我一点缅怀童年的心情。”所缅怀的有那金色的纯真童年，也有愚呆的忏悔。

小说《城南旧事》的乡思、别恨、宿命三层意蕴共同构成了深沉含蓄、感伤哀婉的艺术氛围，产生了引人人胜的艺术魅力。乡思，摇荡着海外游子的心，也震撼了大陆同胞的骨肉之情；别恨，引发着人们普遍的离愁别恨、亲情、友情，以及对每一个人不可再现的金色、愚呆、神圣的童年的回味；宿命，则启示你对人的生存的思考，虽然你未必赞同“不可抗拒的宿命”，你也许能“扼住命运的咽喉”，但你对种种偶然性造成的命运不也会感到深深的心灵颤动吗？小说在三个层面上都倾泻着如诉如泣的感伤之情，而这人生的三个生存内容，也最容易引发人们的感伤之情。

作如此观，也许我们更能接近小说《城南旧事》的奥秘。当然，《城南旧事》的艺术价值绝不仅仅如此，它还能读出别的意蕴。

惠安馆传奇 [阅读指导]

本篇以叙事主人公的所见所闻，所思所为写了两个苦命人的悲剧，一个是疯女秀贞，一个孤女妞儿。

叙事主人公“我”，也就是英子，蒙昧初开，又聪明伶俐，她目睹了这一对苦命人的悲剧。她拥有大人们不懂得的秘密，她以自己善良的愿望，想帮助这一对苦命人，却反而推动了悲剧的进程。

秀贞因情而疯，因爱而疯。她痴情地等待恋人的归来，痴情地寻找自己的女儿，她沉迷在自己的世界里。她与恋人思康都是深情、纯朴之人，两个相爱的人都为对方着想，却使有情人未成眷属。他们之间若有一个是薄情之人，命运当另是一番结局。秀贞在悲壮地反抗着命运，却难逃厄运。

妞儿不知道自己的亲生父母是谁，小小年纪就在被打骂之中成为养父挣钱的工具。与英子在一起是她苦难童年唯一的欢乐，寻找到亲生父母是她埋在心中的梦想。秀贞与妞儿，这一对“母女”，似真似幻，她们却悲惨地丧生于火车轮下，结束了苦难的人生。

《惠安馆传奇》是《城南旧事》五个故事中悲剧意味最为浓厚的一篇。

（P9，2行起）描写得多么细致！早晨斜射的阳光中飞舞的尘埃。（P10，9行起）很自然地交待了这是冬天。（P10，16行起）方言与京腔差异中的趣味。（P10，22行起）引出故事中的主人公。

（P11，4行起）父女对话中自然地交待出故事的背景。（P11，13行起）孩子与大人眼中不同的主人公。（P11，23行起）第一次正面描写故事的主人公秀贞。

（P12，5行起）纯真的孩子与被认为疯子的秀贞目光相遇了。（P12，11行起）天真与恐惧相伴，多么准确的心理描写！

（P12，21行起）大人以为她被吓着了，而她心里却是在惦念秀贞。（P13，8行起）又一次写到惠安馆，却不展开和深入。

（P13，18行起）转而写井窝子，引入另一个小主人公妞儿。使上文的惠安馆更增添了一种神秘的色彩。

（P14，2行起）英子的仗义，保护弱小的妞儿。（P14，7行起）妞儿也是贫家女。

（P14，21行起）孩子与大人的评价眼光总是不一样。

（P14，24行起）用“我”来与妞儿作性格的比较。英子胆大，妞儿温和。（P15，10行起）不经意地突然出现的疯子。出奇不意，才能引人入胜。（P15，14行起）“两个泪坑儿”的描写，为后来的悲剧埋一个伏笔。（P15，22行起）引出悲剧故事的一个原因。

（P16，6行起）秀贞妈妈的内心多么希望自己的女儿不被别人害怕而被别人喜欢。

（P16，16行起）大人总以为孩子什么都不知道，其实孩子心里藏着许多秘密。（P17，1行起）秀贞陶醉在对她的孩子小桂子的爱之中。

（P17，10行起）作家只白描了几个人的语言、细节，却活画出了各自的心理。

（P17，19行起）秀贞沉醉在自己的“胡说”中，英子却不知胡说中的悲剧。（P18，6行起）聪明的英子也还不能明白悲剧的真相，可是她已经越来越接近它了。

（P18，15行起）孩子们总是在自己的娱乐中听到大人们的事。

（P18，22行起）从二人的对话中复原了秀贞的悲剧，叙事的视角是英子的。（P19，11行起）这里又埋了一个伏笔。没明确交待小桂子的结局，也无法交待。

（P19，22行起）这样说明秀贞悲剧故事的真实性，而非传言。

（P20，4行起）都哈哈笑了，笑的都是对方不明真相，而接近真相的是女孩英子。

（P20，11行起）由一双新鞋，到“门槛踢烂了”，写出英子成了惠安馆的常客，成了疯子秀贞的好朋友。

（P21，2行起）童趣。

（P21，9行起）冬天过去了，春天快来了，秀贞一年四季都在她的梦里。（P21，22行起）只有天真的英子对疯子秀贞寄予深切的同情，她因爱而疯，她的爱也是天真、纯洁的。

（P22，5行起）这个细节写活了作为疯子的秀贞行为的有违常理。（P22，11行起）实写秀贞的瘦，隐含的是英子的同情。

（P22，17行起）生动的比喻，门响的刺耳，反衬出这里的寂静，死气沉沉。（P23，2行起）秀贞年年月月在寂静中、在幻梦里等着她的恋人归来。（P23，16行起）所谓疯子就是只会按自己的逻辑去想问题，在自己的逻辑中，并不疯。作家这一段文字把一个疯子的内心逻辑表现得很准确。

（P24，3行起）回到现实，她的逻辑又乱了，内心却是思康未走远，就要回来了。

（P25，16行起）爸爸表面很凶，内心却很慈善。（P26，12行起）快乐而朦昧未开的童年。

（P26，18行起）各自不同的成长背景、不同的家庭。（P27，13行起）童年的快乐是简单的，也是单纯的。

（P27，17行起）妞儿的童年，快乐也不彻底，这里交待出她内心的压力。（P28，10行起）妞儿已经失去了单纯的童年快乐。（P28，15行起）妞儿怕她的爸爸，是真怕。

（P29，3行起）两个女孩无声的交流，妞儿无声地流泪。这样的描写，使读者有了更多的想象空间。

（P29，17行起）妞儿的爸爸是真打，与上文写我的爸爸表面的凶狠形成对比，为后面交待妞儿的身世埋下伏笔。

（P30，8行起）妞儿的童年，是孤独的童年，也是苦难的童年。

（P30，17行起）这段文字非常准确地写出了英子对齐化门的内心印象，模糊而又清晰，似真似梦。

与上文写小桂子相呼应。

（P31，1行起）亲密的接触组合进深刻的疼痛。

（P31，17行起）小小的年龄已经懂得隐藏自己身世的伤痛。（P31，22行起）闪电、雷声的比喻准确地传达出英子内心的震动。（P32，2行起）由妞儿的不幸转入对自身的恐惧，准确地刻画了一个小女孩天真与脆弱的心理。

（P32，11行起）多少孩子问过这样的问题！

（P33，1行起）文学需要的就是这样的细节与感觉。

（P33，7行起）没妈的孩子像根草，找到亲爹亲妈是妞儿的梦想与生活的希望。

（P33，18行起）她在梦中已无数次梦见过亲爹亲娘。

（P34，4行起）英子在为妞儿的身世伤心，可是大人怎能懂得孩子心里的疼。

（P34，22行起）由写妞儿转入写秀贞，逐渐把俩人的命运悲剧融合到一起。（P35，2行起）完全符合一个疯子的言行，她有自己的感觉，自己的世界。（P35，21行起）在她的幻觉中，在她的世界里，她的恋人仍在病中安睡。在别人的眼中，她是个可怕的疯子，而她的内心充满了母性的柔情。

（P36，4行起）自古相传的风习与民俗，充满了趣味性。（P36，22行起）埋下一个伏笔，为秀贞带妞儿出走。

（P37，6行起）这个比喻突出了秀贞的瘦，传达出对这个可怜女人的同情。（P37，12行起）青草黄，绿叶掉，桂花香，把秋天具象化了。

（P38，1行起）隐隐约约，断断续续，又自然而然地交待了小桂子的去向。也非常符合已经疯了的秀贞的思维特征。

（P38，16行起）由表引出他的穷，为悲剧作铺垫。（P38，21行起）秀贞不忍心让思康惦记。（P39，10行起）思康不忍秀贞去吃苦。

（P39，12行起）两个情深意浓，相怜相爱的人，彼此为对方着想，最终未能结合，一步步走向毁灭性的悲剧。只能归为“命运”。

（P40，3行起）生产的疼痛与桂花的香气，是秀贞永恒的记忆。（P40，20行起）又埋下一个伏笔。

（P41，4行起）秀贞只在她的情感深处被认为是疯子，在生活中她何其爱美！

（P41，20行起）她穿行在幻想与现实之中。（P42，1行起）从幻想中回到现实，最深刻的疼。

（P42，16行起）思康的穷，住会馆里还住的是堆煤的小屋。

（P43，3行起）一个是长班的女儿，一个是穷学生，这是他们一见钟情的基础。

（P43，19行起）住的是跨院，长班送水都会被遗忘。思康要水也只能轻轻地叫一声。

（P44，2行起）再次刻画思康这个穷学生内心的自卑。

（P44，18行起）俩人的感情正是在贫苦的生活交往中加深的。

（P45，5行起）深情的故事让英子也产生了幻觉。若只写秀贞沉于幻觉，是当局者迷，写英子也产生了幻觉，更加映衬出秀贞与思康的深情动人。（P45，19行起）英子无意之中提到妞儿，在她的深层意识中已经把小桂子与妞儿合二为一。多么高明的伏笔！

（P46，8行起）贫病中的相濡与沫。

（P46，20行起）幻觉与现实的交错，时间的混乱，这是对精神病患者的准确描绘。

（P47，2行起）托英子找小桂子。从秀贞的角度埋一伏笔。（P47，10行起）又一次把妞儿与小桂子合二为一。

（P47，12行起）思康是孝子，孝顺的儿子侍奉老母，无可非议，阴差阳错，成为悲剧。他们都不是薄情的人。

（P48，9行起）英子是一精灵，极聪慧。（P48，14行起）刻画英子的心不在焉。

（P49，10行起）英子沉迷在只有她一个人知道的秘密中。

（P49，17行起）似睡非睡，现实与梦境的交汇，作家写得很生动、准确，凉飕飕的感觉在梦中成为“一盆凉水从脖子上灌下来”。

（P50，8行起）从妞儿的角度，写英子被只有自己知道的秘密所折磨。（P50，20行起）不写天上的雨有多大，却写地下的雨水越来越多，侧面的描写让读者更有想象的空间。

（P51，21行起）英子已经把妞儿和小桂子融为一体。从最初的无意识流露，到这里越来越清晰。而妞儿哪里会想到她的命运会与一个叫小桂子的孩子扯到一起！

（P52，10行起）一个女孩独自拥有这样的秘密，是过于沉重了！（P52，18行起）妞儿的养父是个落魄的八旗子弟，前清遗少。（P53，2行起）养女只是他挣钱的工具，妞儿的童年没有爱。（P53，11行起）她幻想着亲爹亲妈的爱。

（P53，22行起）借妞儿养父母之口，交待妞儿的身世。（P54，12行起）一个人的秘密让英子分不清现实与梦境。（P54，20行起）以具象的秋天，把妞儿与小桂子融合到一起。

（P55，8行起）这一块青记，是实证的细节。如何描写它，体现了作家的功力。

（P55，14行起）似真似幻，若有若无！在这个悲剧故事中，作家既不能肯定妞儿就是小桂子，也不能否定。这样的描写又符合此情此景中英儿的心理状态。（P56，1行起）叙事的情节发展到高潮，往往有个高潮点。英子决定“我带你找你亲妈去”，就是这部小说悲剧故事的高潮。

（P56，15行起）英子进一步强化着妞儿与小桂子的同一性。

（P57，11行起）英子做出了决定，心里开始轻松了，她要去完成一件大事。（P58，8行起）英子身体的激烈反应，更源于心里拥有的秘密在激动着她，她所作出的决定在激动着她，而她只能独自承担这一切。

（P58，21行起）大人们都不理解孩子内心的秘密。

（P59，15行起）天真的英子不懂得金镯子的贵重吗？不，为了实现一个善良的愿望，英子什么都顾不得了。

（P60，1行起）这段话为妞儿的到来设置了合理的逻辑。

（P60，13行起）英子怎么也不会想到，她出于善良的愿望却把妞儿一步步引入了黑洞洞的悲剧里。

（P61，4行起）迷茫、惊喜、委屈、不知所措，„„妞儿心理的复杂难以言表，简单的一个“嗯”代表了全部。

（P61，18行起）重复的副词，强调了她们步履的轻，一声响则反衬了其静。（P62，5行起）灯光的微弱，是此时此景的必需。（P62，13行起）生动地刻画出旧时代娇羞女孩的模样。（P62，20行起）又是两个重复的程度副词，刻画了秀贞的疑惑与惊喜过程。（P62，24行起）这一声喊，惊心动魄！

（P63，13行起）准确地刻画出此时此景妞儿的心理。（P63，18行起）秀贞若此时说声谢，她就是个正常人了！（P63，22行起）读者此时更能体会出作家写灯光不亮的重要性。

（P64，3行起）轻轻而难为情地叫妈，非常准确地写出了妞儿的心理：渴望而又不无疑惑。

（P64，13行起）秀贞的妈妈以为响声仅是英子一个人的。（P65，1行起）这里描写的画面感极强，像电影镜头一样。（P65，9行起）病中的英子完成了她善良愿望，是福？是祸？（P65，13行起）昏睡中慢慢醒过来的感觉。

（P66，5行起）通过对话，侧面描写，交待了两个苦命人的悲惨结局。秀贞死了，还被人误解。

（P66，20行起）简洁地交待搬家。

（P67，6行起）形象地写出从病中醒过来的瞬间感觉。

（P67，22行起）英子的记忆还在十多天前，这记忆将要伴随她的一生。（P68，16行起）镯子回来了，两个苦命的人永远回不来了。（P69，6行起）表也回来了，人呢？

（P69，13行起）相识与相知的记忆，点点滴滴，永存于童年的心上。（P69，24行起）大人对孩子的理解，总是错位的。

（P70，4行起）还是一个人的秘密，大人们永远不知道英子做了什么。（P70，22行起）搬了家，也永远不会忘记那童年伤痛的记忆。（P71，7行起）电影镜头一样的画面感。

（P71，12行起）即使仅是天上的云，也会让英子想起那苦命的人。（P71，20行起）街边的花香、鞭痕，多少事物都会引起英子的联想。（P72，6行起）内心的伤痛，使人成长、成熟。

（P72，18行起）英子可以告别从前生活的环境，却不可能告别自己伤痛的记忆。

（P73，1行起）英子因这一事件，朦昧初开了。成长与成熟，总要伴随着伤痛的记忆吗？

美文解读

小说是以英子的自叙为叙事角度的，《惠安馆传奇》中的英子只有6岁，是一个蒙昧初开，刚刚开始对世界充满好奇的岁月。她眼中的秀贞并不是人们所说的疯子，和她一样年纪的妞儿却有着她不能理解的苦难。这两个苦命人各自在自己的生命线上苦苦挣扎，英子所见所闻是零星的，一个个片段把她们的身世描绘出来了。英子在小说中不仅是一个发现者，不仅有所见所闻，还是一个参与者，她有自己的所思所为。通过她的参与，把这两条线索上的苦命人的命运一点点拉近、交汇，小说情节的发展就是两条线索交汇的过程，秀贞和妞儿走到了一起，小说的情节发展也就到了高潮。结局却是英子想不到的悲剧，二人的命运完全走到了英子所想象的反面。这对英子来说是极为沉重的打击，蒙昧初开的她承受不了这样的打击，她大病了一场。这是她人生教育的第一课，命运是这样的残酷！这对于小英子来说，未免知道得太早。但是，故事中的主人公一直在与命运抗争，它给予的是抗争的力量。无论是秀贞还是妞儿，她们都不甘心屈服于命运对自己的摆弄，她们都怀着自己的梦想，在反抗着命运。秀贞的性格里充满了悲壮的色彩，她不顾世俗的压力，沉醉在自己的世界里。她宽厚仁爱，爱她的恋人，爱她的孩子。她一直被世俗的人们拒绝，包括她自己的父亲，连死了都还被误解。只有英子，因天真未失而能懂得她，而英子的所思所为却反而推进了她悲剧的进程，使她走进了黑暗的生命深渊。命运不可抗拒，正是在这一点上，小说与西方古典悲剧理论相契合。

中国的叙事文学，述说社会悲剧的作品很多，而抒写命运悲剧的作品很少，在悲剧故事里具有悲壮的英雄色彩的性格更少，这正是这部作品的可贵之处。

[阅读指导]

序，就写在著作正文前的文字，通常是该书的导读和说明，如创作意图，创作原则，创作动因和过程等等。可自序，也可他序。在中国文学遗产中，不少名篇佳作产生于序跋体中，古代的如王勃的《滕王阁序》，现代的如鲁迅的《〈二月〉小引》。

林海音的《〈城南旧事〉序》，是一篇别致的序言。它以两篇旧文为主体，一篇写的是在北平的童年往事，一篇写的是对父亲的回忆。两篇都是散文，散文以真实性为本质特征，小说却免不了虚构。把两篇写实的散文作为《城南旧事》这部小说的序言的主体，实在是别出心裁。

它首先告诉你，这篇小说在虚实之间，是一部以自叙传为基础的小说。“读者们别问我那是真是假，我只要读者分享我一点缅怀童年的心情。”另外，它点明了这篇小说写作的动因。那些真实的童年往事多么生动有趣，让作家永难忘怀，“为了回忆童年，使之永恒”，写下了这些故事。故事中的主角一个个地“离我而去”，形成了小说的结构，最后亲爱的爸爸也离我而去了，“父亲的死，是我生命中的一个重要段落”，父亲死了，童年结束了，小说也结束了。

序言，是开启这部小说艺术之迷的一把钥匙。

（P2，2行起）写卖出价晚香玉的、换电灯泡的，都只是铺垫，为唱话匣子的出场渲染气氛。

（P2，14行起）“飞跑”一词，使其急切的心情跃然纸上。（P2，24行起）天真、幼稚，又得意洋洋的神态。

（P3，3行起）回忆，是需要细节描写的，有了细节才能生动有趣。（P3，18行起）童年的乐趣常常在于对长辈的不从，自己去寻来。

（P4，12行起）有些民俗中的所谓“迷信”，是用恐吓的手段达到科学的目的。

（P4，20行起）这是本篇“序”的核心，点明了《城南旧事》的写作动因，及小说的第一层意蕴：乡思。

（P5，2行起）“离我而去”，是五个故事的构思，也是整篇小说的意蕴：别恨。

（P5，19行起）写出了一个立体、多侧面的父亲形象。

（P5，5行起）不为尊者讳，不避父辈的弱点，写出了一个真实的父亲形象。（P5，14行起）详写父亲的爱花来证明上文说到的父亲是一个“对生活有浓厚兴趣的人”，使抽象的叙述变为具体的描写。

（P6，1行起）在一篇短文中，要有详有略，这里对父亲的叙述就是略写。（P6，20行起）城南有说不尽的回忆，它们结晶为诗意的故事。是小说就免不了虚构，而情感是真实的，这是佳作的根本。

[美文解读]

序言，提供了导入这五篇小说艺术之宫的路径。它说明了小说写作的动因以及基本的构思，还描绘了故事发生背景中的民俗风情。如果仔细品读，你还会发现，小说写她父亲的态度，正是小说的基本写作态度，即对主要人物不作黑白分明的价值判断，不为尊者讳，也不刻意美化，保持人物立体的真实性。因此，这部小说在平静而朴素的叙述中，读来让人感到亲切。人物是朴素而亲切的，像我们生活中所常见的人物；故事也并非起伏跌宕，自然而然的发展中，透露出对美好人性的追求，对人间温情的赞美。小说感伤的诗意也已经弥漫在这篇序言所引入的散文中。

第三篇：城南旧事惠安馆读后感

《城南旧事》《惠安馆》读后感

不久前，我刚刚看了《城南旧事》这本自传体小说的第一章——《惠安馆》。

在我的脑海中永远挥霍不掉片段就是秀贞和小桂子重逢的那一片段，她们表现的是多么幸福，但爸爸不在身边，在幸福的幸福也不会很幸福。

在我的大脑上，贴了几页纸，那上面的内容就是秀贞与小桂子母女俩惨死在火车轮底下的样子，是多么血腥，多么可怜。为了找失散多年的女儿和丈夫，她为了寻找他们，付出了多大的代价，让大家对这个“疯子”都产生了怜悯之心。

在我的故事书里，有一个故事的题目是——不公平。“疯子”就是我刚才说的秀贞。她，只不过是对失散多年大的小桂子太过思念了，但她没有疯。疯子都会像野生动物一样在地上捡东西吃，乱打人、抓人，可这些，你们在秀贞身上看到过吗？就算她真的是疯子，那也是被别人逼疯的。

在我的心里，同情心是不能少的，更不能少的就是公平，法律都是公平的，大家还有什么说的呢？所以公平——就是力量！

第四篇：读《城南旧事》有感

读《城南旧事》有感

当细细品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，为此需要认真地写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的读《城南旧事》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

读《城南旧事》有感1

我的眼停驻《城南旧事》的封面，入眼依旧是略带肃穆的灰色，但我此刻却觉得这个样子像极了小镇人家的铜门，仿佛随着我的打开，一段蒙尘的往事就会被人念起。如同我第一次读这本书一样，我安静站在亮光处，手指摩挲冰凉的纸张，捏起扉页上的黄绳，就这样走进林所描述的城南旧事。

干净的书页惹的人不经把目光放柔几分，林的文字给人的感觉就是像坐在廊檐下看细水长流的妇人，她撩发的动作在说，她就在那儿，吟诵她自己的人生。翻页之间，似旧电影那昏黄的图片流水般滑过眼前。

那是夜，下着豆大的雨。那生疼的字眼告诉我们，那场雨模糊不只是追着车的小英子的视线，还有秀贞和妞儿湮灭在铁轨上的身影。

那个躲在草垛里，对英子说一起看海去的人在那一天被警察捆走了。

长的一排整齐的白牙，会做西瓜灯的兰姨娘坐着黄包车随四眼狗扬尘而去了。

宋妈也不会再在冬日的早晨挥着鸡毛掸子催促作者起床。

最终在六月，爸爸的花儿落了，红丝带系着的白纸筒独在抽屉里感伤。

深深吐出一口气，只觉莫名压抑。我不知作者停笔时是何心情，那段留声机唱过的岁月所含的滋味也许只有也只能作者一人独尝。一个人站在时光的末端回看自己所走过的路程，万般沧桑也不过是烟花碎。沉重的叹气声轮回久了，无可奈何之下，一切或喜或悲就都显得不重要了。

能回忆的总是沉重的，也许，我该说是时光。流光掠影飞溅，这些物是人非，这都是我的笔所不能描绘的。

就像我曾经以为我会痴迷那甜的粘牙冰糖葫芦一辈子，但后来随着课业时间的紧张，校门口的糖葫芦我却不再光顾了。每当我在放学的人流中与那些小贩擦肩而过，都会下意识加快脚步，我不敢对上他们的目光，肩上的重量提醒着我，我已经不能做太多事情。

我也还记得我小学毕业时的大雨，与挚友手牵手在雨中狂奔。那场雨冲走了我稚嫩的时光，连说再见的机会也没有留给我。

谁会告诉我幼年种在墙角的含羞草是否安好？

你们可听到我旧时唱的不成调的歌谣？

又可曾看到我死拉着父亲的手撒娇的样子？

还是说我脸上肆意的泪水打湿过你们的手？

真是此去经年人独悲。

语顿，你们听到了么？那是小英子口袋里的小石子划过砖墙的声音，她沿着墙根走过的脚步在我们的目送里渐行渐远。当记忆模糊成诗，只盼得我也有那个机会，坐在漏光树叶下，悠悠喝晚茶，任那热气氤氲过白衫，对路人说时光的故事。

读《城南旧事》有感2

读《城南旧事》有感孝陵卫中心小学 六（4）班 刘湘娜孩子的眼睛是纯洁的，是不被污染的；心灵是无瑕的，是不被污秽的。··············

········ ·——题记 ··

读完了《城南旧事》，我合上书，默默地把书中所讲的内容重新在脑海里过一遍。一个七岁名叫英子的女孩，从与疯子秀贞和唱戏的妞儿结识，到因为秀贞认了妞儿这个女儿并带她找她的爸爸而与他们分别。再从搬到新家认识了一个经常蹲在草丛里的人，再到那人因犯了法而送去枪毙。又从兰姨娘住在她家而与她的爸爸发生了私情，到她把德先叔和兰姨娘牵到一块让爸爸死心。最后到爸爸死去和与宋妈分离。她经历了许许多多的生离死别，但，这让她幼小的心灵早早的接触了它们，以至于下一次又遇见它们时，不会摔倒的那样惨。

我们的眼睛还是刚刚珊珊学步是那样的纯洁吗？我们的心灵还是牙牙学语时那样的无暇吗？不，我们接触的事情越多，就越坚强。如果我们现在还是像小时候那样，那我们将永远长不大，即使我们拥有一个大人的躯壳。人是要学会坚强的，越退缩，就越害怕，说不定那时已经没有了退路，往后一步都是悬崖。可是有一点，那就是尽量用一个孩子的眼睛看这个世界，用大人的思维感受这个世界，理解这个世界。那样，才能达到人生的高等境界。

就像秀贞一样，别人都将她当疯子，可她自己呢，却不当她自己是疯子。因为她只不过是老提起小桂子（妞儿）的事情和讲这些事的时间不对罢了。所以说，别人的话语改变不了你自己。要做就做真正的自己，何必用一副伪装的嘴脸给人家看呢?

读了这本《城南旧事》，真的给了我太多太多的启示，在读这本书时，我哭过，笑过，生气过，愤怒过······可读完了呢？心里很平静，总觉得有一种说不出的情感在心中飘荡。我建议大家去读读这本书哦，说不定会有和我一样的感觉呢！

读《城南旧事》有感3

我读了《城南旧事》，并深深地喜欢上了这本书。这本书的作者是林海音，书中讲了林海音童年时代的生活。

这本书主要讲了五个故事：《惠安馆传奇》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚》、《爸爸的花落了，我也不再是小孩子》。每个故事里都有感人的细节，让人读起来流连忘返，仿佛置身在主人公小英子身边。

书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种说不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。

那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在英子童稚的记忆里，永不消退，也深深地打动着我。整部小说充满了朴素、温馨的思想感情。看《城南旧事》，使我的心头漾起一丝丝温暖，因为现在已经很少看见这样精致的东西，她不刻意表达什么，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在说它自己。那样地不疾不徐，温厚淳和，那样地纯净淡泊，弥久恒馨，那样地满是人间烟火味，却无半点追名逐利心。

读《城南旧事》有感4

我一向爱读名著，从名著中它不仅让我体会到名人名家新颖的写作手法，同时也能够品味优美的文笔从而丰富自己的词汇。今年夏天，我读了一本林海音奶奶的《城南旧事》，它让我从淡淡的文字中，走进了20世纪20年代的老北京，从娓娓动人的故事中，读懂了孩童成长的悲欢离合以及缅怀和对人间温暖的呼唤。

《城南旧事》以20世纪20年代的北京城南为背景，透过主人公英子稚嫩的眼光，观察着成人的世界。这本书温馨动人，细致地描写了英子从儿童成长到少年的过程，同时把书中的每个人物都描写地惟妙惟肖，栩栩如生，让我感受到他们就在我的身边。

这部作品被分为五个部分，分别是惠安馆、我们看海去、兰姨娘、驴打滚儿和爸爸的花儿落了。整个故事围绕小女孩英子，讲述了她身边发生的喜怒哀乐、悲欢离合的故事，每一部分的结尾都伴随着篇章主人公离开，透露着淡淡的哀伤。英子用她那纯洁的眼睛看着大人的世界，友情﹑亲情一一离她而去。透过她的记忆，年幼时围绕在她身边发生的生活旧事被记录下来。

英子的世界是单纯的，但也充满着疑问，她不明白大人们为何要离她远去，幼小的她只能伤心和遗憾；因此，为了交到更多的朋友，她从不给自己的世界上锁，甚至与被人们认为是疯子的秀贞结下了深厚的友谊，天天在惠安馆与秀贞“玩”过家家；和一个小偷发誓考试考完“一起去看海”，用心聆听小偷的故事。她深爱着她的奶妈，却亲眼看着她离去，还有兰姨娘、德先叔、妞儿。最后，连她的爸爸也离她而去了，那时她只是一个小学刚毕业的学生。看着无人修剪的花任意凋落，这也为本书画上句点。

这本书中的英子面对离别乐观、坚强，让人简直不敢相信这是一个小女孩的心理，反而让人感到她的成熟。

亲人们的离去让我和英子一样既悲伤又坚强。在我6岁的某个晚上，我的曾祖母突然离世了。在我的记忆中，她十分疼爱我，虽然年过古稀，但常常会带着我在河里摸虾捉鱼。她非常乐观、坚强，从不流泪。唯独有一次，我和小伙伴一起在河边玩耍，不小心摔了一跤，被曾祖母看到了，连忙把我扶起来。尽管只是皮外伤，可是她心疼我，把我拉回家，我当时十分生气，大叫着：“就是点儿皮外伤，有什么关系，您管我管得太多了！”说着就又和小伙伴玩去了。结果，我的伙伴对我说：“乐乐，你曾祖母好像哭了。”可那时我却完全没有放在心上。

中午，爸妈催促我回家，我刚上车回过头看见曾祖母在哭泣，不知不觉我的眼睛也模糊了。就在那天晚上，舅舅给妈妈打了个电话：“姐，奶奶她晕倒了，现在在医院，她要你和嘉乐赶快过去！”

妈妈连忙赶到安吉的医院，问了医生才知道，曾祖母是因为伤心过度才导致昏迷，不过并没什么大碍，只是要吃一种极其伤食道的药。我在病房看她时，她紧紧地抓着我的手说：“孩子，不要担心我，没事的一切很快就会过去的！”我强忍着在眼眶中打转的泪水不让它流下来，回头一看，比我小4岁的的妹妹早已哭成了泪人，于是我拉着妹妹的手走了。

终于，眼中打转的泪水还是留了下来，因为她——我最亲爱的曾祖母过世了，我更加悲痛万分，“嘉乐，别伤心，人老了就像树叶一样，总会落。”我躺在妈妈怀里抽泣着说：“曾祖母根本就没有死，她只是去了一个很远很远的地方，树叶虽然落了，但是它们终于叶落归根了。”这是我第一次感受到了离别的滋味。

在那之后，我发现我变得更加勇敢了，生活中不管遇到多大的挫折和难过，我也能够微笑着跨过一道道坎。

离别是伤心的，是难过的，但是，请不要哭泣，要更相信自己坚强的活下去。一代人的成长就意味着一代人的老去，即使有人永远的离你而去，我们也要像《城南旧事》中的主人公英子一样坚强勇敢、简单善良，因为，成长永远走在离别的路上。

读《城南旧事》有感5

五年级刚开学，因为一篇《窃读记》，让我喜欢上了作者林海音那部家喻户晓的着作——《城南旧事》。

《城南旧事》是一本影响了几代人的小说，讲述的是作者在北京的童年生活。其中《惠安馆》讲述了“疯女人”秀贞苦苦寻找她的孩子，而她的孩子又被养父母虐待的凄惨故事；《我们看海去》则讲述了一位集慈爱的哥哥、孝顺的儿子、可恶的贼多重身份于一身的青年，和作者发生的有趣故事，体现了当时社会的隐忧；《兰姨娘》讲述了当时妇女的命运；《驴打滚儿》则体现了当时旧中国乡下的生活状况。

在《城南旧事》一书中，给我印象最深的人物是“疯女人”秀贞。她苦苦寻找自己的孩子，从未放弃过，哪怕别人都以为她是疯了，她也不以为然。秀贞给她的小桂子做了多少衣服啊！那都是一针一线缝出来的`。那密密麻麻的针线包含的是浓浓的母爱，是血浓于水的亲情，是对个人命运的无声抗争！因为她举止反常，所以没有人愿意跟她往来。但在英子看来，和秀贞在一起却是非常有意思的一件事，两人因此成为了好朋友。在英子童稚的眼睛里，生活是新奇而充满乐趣的，少有人间的凄苦。但是，残酷的现实对她单纯的内心却带来了巨大的冲击力，让她感到悲哀。林海音借用英子童年的眼光，描述了当时社会的无奈。

掩卷反思，当我们还沉浸在浓浓的亲情里时，又有谁能体会到父母的辛苦呢？在日常生活中，不是向父母要这就是要那，有时看到不可口的饭菜就不吃了，害的父母赶紧再为自己重新做饭菜。常常是，孩子们要这个就得买，要那个也得买，可对于妞儿来说根本想都不敢想。然而，爱能战胜一切！没有什么能阻挡它，没有什么能战胜它！就像秀贞和妞儿，是伟大的母爱将她们紧紧连在一起，谁也无法阻止，最终得以团圆。故事的情节在此处得到了升华，故事所传递出的感情也深深地打动了我。

这个故事让我懂得，一定要好好珍惜眼前优越的生活和学习环境，用实际行动感谢父母、老师、同学的关心和帮助，用感恩的心回报身边的人，孝敬父母，尊敬老师，团结同学。

时光飞逝，纯真美好的童年时光已经一去不复返了，一本《城南旧事》成为我告别童年，走向少年的人生坐标。当我回首往事，只有那些温暖纯真的记忆，像一张张老照片刻在心底，成为我童年时光的宝贵财富。

读《城南旧事》有感6

最近我读了一本书，那本书就是《城南旧事》，我得这本书挺有趣的，里面有各种不一样的故事，有里面的惠安馆，兰姨娘，我们去看海吧等等等等……另外也不多说了，我就随便给你们来讲里面的惠安馆吧。

这个故事是讲胡同的惠安馆里面有一个“疯子”，那个疯子的名子叫“秀贞”，有一次英子的妈妈带着小英子到胡同的惠安馆去逛街，小英子一直看着“疯子”秀贞，小英子的妈妈还以为小英子被吓着了，赶快带小英子走，秀贞有个女儿，她的名字叫小桂子，她们母两在很早的时候就分开了，秀贞请求影子帮他找到小桂子，英子就满口答应了，英子有一个朋友，她的名字叫妞儿，她们两一起捉迷藏，跳房子，养小鸡……有一次，英子看见妞儿的脖子上有一个胎记，原来妞儿就是小桂子，于是，她们母子俩团聚了。

我觉得英子很善良，秀贞没有让被别人叫疯子而悲痛，星情低落沮丧，我们要像她们一样，要乐观面对生活。

读《城南旧事》有感7

《城南旧事》是一本自传体小说。主人公就是作者林海音。它记录了林海音小时候丰富多彩的故事。它讲述了林海音小时候在北京发生的事。许多事她都不理解大人们为什么要这样做，再加上她老是问一些天真的问题，更体现了童年的趣味。

在故事中，不管是人，还是物都和林海音建立了深厚的感情，成为了她心中永远不会忘记的朋友。童年是快乐的，甜蜜的。林海音小时候虽然过的不是很好，有点苦，但是童年却是丰富多彩的。她童年中的故事不仅使她很难忘，甚至我看完了书，也是很难忘掉的。因为她童年拥有的快乐和我们不同，和我们的生活时代也不同。

在书中，林海音最初在惠安馆认识了疯女人——秀贞。她是因为失去了孩子而疯了的。当我看到林海音的朋友——妞儿是小桂子的时候，我就开始激动了，因为小桂子就是秀贞的孩子。再当还我看到她们母女重逢的时候，我差点激动的流下了眼泪。再往下看，她们母女俩想要去找妞儿的爸爸要走时，林海音恋恋不舍的追着，结果下雨了，早前的小病又厉害了，林海音发起了高烧，昏迷了十天，终于醒了，但是她却忘记了一些事情。这一章的最后，林海音他们一家搬到了新帘子胡同，她还要准备上学了。

过了许久，当我看完这本书准备合上的时候，我发现，我已经长大了，我的童年就要结束了。虽然我的童年没有林海音的童年那么有趣，但是也给我留下了深刻的印象。我爱我的童年。

读《城南旧事》有感8

读了这篇文章之后，我深有感触。明白了自己一直是在幸福的环境之下成长的，因为在这本书里面，我看到了很多人间悲剧，懂得了自己原来一直都身在福中不知福，我的遭遇跟里面的某些人物的遭遇比起来好比一粒沙子，十分渺小。

在这本《城南旧事》中，所有人都很善良，无论是小偷、疯子还是保姆，其中总是可以看到阳光和光明，有时，一点也感受不到旧社会的黑暗，然而有些地方让我感到十分难过。那个疯子本来是个好人，因为丈夫是大学生，所以被政府抓走了，自己的女儿也下落不明，于是就疯了，其他人都怕她，虽然她最后找到了女儿，又听到了丈夫的消息，一家人就要团聚的时候，却和女儿一起被火车撞倒了。

那个小偷偷东西，也是为供弟弟读书，最终弟弟拿到小学文凭，兄弟俩非常高兴，弟弟不知道哥哥一直为他的学业而偷东西，结果第二天，哥哥就被抓走了。

这俩个人物，一个疯子，一个小偷，在距离幸福最近的时候，就永远失去幸福了。

回想起从前的自己，总以为赚钱容易，所以花钱就视作理所当然，父母给我什么，总觉得不够好，希望可以有更好的，跟书中的人物相比，我们的情况是一直都在幸福的眷顾当中，从来不知道什么是吃苦，在这样有利的条件当中，仍然不知道珍惜，觉得有点惭愧。

这本书真的使我有了很多的感悟，我一定会把握现在身边的幸福，珍惜每一分、每一秒，不会再傻傻的走过这一生，起码也要做些有意义的事情，起码以后回想起来，会感到一丝丝的自豪感，幸福感，让自己觉得不会有后悔的地方。

希望大家也好好珍惜自己身边的幸福吧。

读《城南旧事》有感9

淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京，在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤，不但写得亲切动人，而且每个故事都能令我思绪起伏，多种交集的感觉同时在心头涌现。

不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗。

这部作品由五个篇章组成：惠安馆，我们看海去，兰姨娘，驴打滚儿及爸爸的花儿落了，全文由一个人引起—英子，以她孩子般纯洁的眼睛来看在北平生活的点滴，记载着英子七岁到十三岁的成长经历，旁观着成人世界的悲欢离合，凭着她微妙的记忆，将年幼时围绕她发生的生活旧事记录下来……

英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。

虽然《城南旧事》看后叫人心酸落泪，可是它的每一个感人肺腑的故事，都洋溢着温馨的亲情和友爱。虽然每个故事的结尾，里面的主角都是离作者而去，可是作者透过正面的描写和反面的烘托，把每个人物的样子写得淋漓尽致，性格表露无遗，即使闭上眼睛，他们的影子还盈盈浮现眼前：井边的小伙伴，椿树胡同的疯女人，藏在草堆里的偷儿，斜着嘴笑的兰姨娘，不理小孩子的德先叔，骑着小驴回老家的宋妈，加上聪明伶俐的英子，组成了作者的写作世界，在这世界里，带着人间温暖的风吹遍了每个角落，吹醒了读者和平的心灵，这是一本散发着芬芳的书，更是一本开卷有益的书，它能使人从中领略到很多人生道理。

看《城南旧事》，心头漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，因为她不刻意表达什幺，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在介绍它自己。那样的不紧不慢，温厚淳和，那样的安静祥和，弥久恒馨，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心。

读《城南旧事》有感10

在这个星期中，我读了一本好书，使我感慨万千，这本书的名字叫做《城南旧事》。

刚开始看到这本书的封面时，就感觉回到了旧时代，心想这本书可能会很枯燥很乏味，可是当我看过后，就深深的陶醉在故事中。

这本书讲述了小英子小时候在北京城南时的很多故事，英子小时候经历了许多风风雨雨，也见到了许多的人物妞儿、秀真、兰姨娘、德先叔、宋妈。英子帮助被人们称为”疯子“的秀真找到了她的孩子妞儿，并且把秀贞和妞儿送到了火车站，还把妈妈的银镯子送给秀真当盘缠。英子还写了冬天她看骆驼咀嚼，英子帮宋妈找儿子等很多故事。

看完这本书我想到了自己小时候，的确，童年是幸福的！快乐的！美好的！在童年只有游戏，没有争夺；在童年只有快乐，没有悲伤；在童年，只有欢聚，没有离别；我明白了要珍惜时间，珍惜童年。童年短暂，若要等到长大才醒悟，那就迟了。从现在开始，就要把握时间，好好读书。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

一定要珍惜时间。

第五篇：读《城南旧事》有感

读《城南旧事》有感汇编15篇

当品味完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候抽出时间写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编整理的读《城南旧事》有感，欢迎大家分享。

读《城南旧事》有感1

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”这首耳熟能详的歌曲再次在耳边响起时，我仿佛又看到了学骆驼吃草的小英子，疯疯癫癫的秀珍和身世可怜的妞儿。

《城南旧事》是我看过的最震撼人心的一本书。她是女作家林海音的自传体小说写的是小英子用他的那双童真的双眼来观察大人世界的喜怒哀乐，悲欢离合。《惠安馆》，《我们看海去》，《兰姨娘》，《爸爸的花儿落了，我再也不是小孩子了》这些章节都让我久久不能忘怀。读完这本书，我好像长大了。看清了事物的是与非对与错。

那给《城南旧事》的时候，书中描写的一切事物是那么安静祥和。缓缓的流水，缓缓行进的骆驼队和缓缓而逝的岁月，完美结合。恰似一首淡雅而含蓄的诗。你读书的时候，最让我感动的是文字间灯亮着的，有一种淡泊与纯洁。在半个世纪的离别中城南的落花依旧。然而，漂流，只是人们记忆的碎片。

全文的最后章——《爸爸的花儿落了，我再也不是小孩子了。》是给我感触最深的一章。当面对他爸去世的这个消息时，小英子表现出的是镇定，冷静，表面看似平静，但我们却能感受到她内心的波澜。

暮然回首，满地零落的花瓣，诉说着盛夏的情怀……沉沉的情思中少了一丝懵懂得了，多了一丝缅怀。落幕之后那清月，悠然古朴婉转的音乐人在耳边萦绕着:“长亭外，古道边，芳草碧连天……”

读《城南旧事》有感2

童年的记忆如大海里航行的船儿，扬着帆，划着浆，在似水的流金岁月里流淌；童年的记忆像铃兰花枝头婉约的夜曲，悠悠的，慢慢的，在你午夜梦回时轻轻奏响……——题记

入夜，小雨淅沥，扫去了白天的燥热；蟋蟀啁啾，划破了夏夜的沉寂。我，独倚窗前，手捧《城南旧事》一书，听着雨声、伴着蛙鸣，思绪再也无法平静，童年的那些事、那些人、那些回忆就这样在这个宁静的雨夜被悄然掀起……

在北京城南的那条小胡同里，有谁在小英子的童年生活里留下了串串五彩斑斓的脚印？是会馆门前的女疯子还是井边的小伙伴妞儿？是藏在草地里的那个小偷儿还是斜着嘴笑的小姨娘？不管是谁，这些人都在英子的生命里匆匆而来，匆匆而去，虽昙花一现，却成了她生命里无法抹去的记忆，也见证了她的单纯、天真和善良：《惠安馆》中，英子想尽办法促使秀贞和妞儿母女幸福相认，甚至为了送妞儿去秀贞那儿发烧昏迷了一个礼拜；《我们看海去》中，英子认识了蹲在草丛中的新朋友，他们约定下次一起看海去，可这个新朋友却因为自己被便衣警察抓走了，曾经的约定再也无法实现，英子懊悔不已；《驴打滚儿》中，当宋妈被丈夫用小毛驴接走时，英子依依不舍地哭着追出小毛驴老远老远……

伴着书中的故事一路走来，小英子童年的点点滴滴历历在目。惠安馆、胡同的井、草垛子、闹市僻巷、骆驼队，如此鲜活地记录着小英子童年的梦。她的童年在悠悠的驼铃声中开启，也在悠悠的驼铃声中渐行渐远，最后在爸爸的花儿落下时谢幕，留下一地的回忆……我默默地想，静静地读，恍惚中看见冬阳下一队骆驼缓缓走来，听见一串悦耳的驼铃缓缓传来，英子多彩的童年又再一次重临心头。

童年是什么?童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，每一个故事都是这幅画中最独一无二的缤纷色彩！

写到这，思潮此起彼伏，童年的风铃轻轻敲打着我的记忆。窗口的微风徐徐吹过，凌乱了我的长发，轻理发梢，我跟着记忆梦回童年：小小的我很野。屁颠屁颠地跟在一群大孩子**后面去田里抓泥鳅，泥鳅没抓到，自己却成了一个只能看见两只眼睛乌溜乌溜转的小泥人，我因此成了妈妈嘴里的“泥猴子”。小小的我很疯。吃完饭，筷子一扔约上三五好友结伴去疯，被烟熏得像包公似的我们吃着烧的黑乎乎的烤番薯，你看着我笑得弯了腰，我看着你笑得喷出了饭，笑声飘荡在原野的上空。当然，天不擦黑，家里肯定见不到我的影子。小小的我很傻。麦子和韭菜我永远分不清，吃葡萄不会吐葡萄皮儿，每次吃鸡爪总会傻傻地问妈妈为什么小鸡不剪指甲。“小傻瓜”是家人对我的爱称。小小的我很甜。不论看见谁，我都会甜甜地叫一声。奶奶累了，我会拿起我的小拳头给她捶捶背，怪不得奶奶常说我是她的“小棉袄”……回忆中，一抹微笑悄然爬上了我的嘴角。

童年是什么?童年是一首歌，歌里有我们无忧无虑的笑声，那些难忘的趣事就是这首歌中最美妙动听的小音符！

此时，耳边忽然响起书中的一句话：“夏天过去了，秋天过去了，冬天过去了，骆驼队又来了，但是童年一去不还了。”一种感伤从心底涌起。是啊，时光流逝，英子的童年伴随着渐行渐远的驼铃声悄悄逝去，只能把那些淡淡的哀愁、浓浓的追思留在这本书里。我的童年呢？是否还在？蓦然回首，发现我的童年也和英子的童年一样早已悄悄溜走，只留下那些温暖的刻在心底的回忆。

童年是什么?童年只是一段流金岁月，岁月里有喜有忧有笑有泪，那些最终沉淀下来的就是我们最抹不去的记忆。

听，静谧的夜晚，只听见蛙声阵阵，却再也听不到驼铃声声。看来，童年再也回不去了，回不去那采花的小坡，那清凉的溪水，那幼稚的想法!再见了，我的童年！我将把你用记忆的画册装裱好，让心灵的童年永存！

读《城南旧事》有感3

都说《城南旧事》是一部好书，在老师的极力推荐下，我认认真真地阅读了这篇小说。小说的作者是著名的女作家林海音，小说主要记载了英子七岁到十三岁的生活经历，它讲述了旧北京的老故事，体现了那么一个小巷子的温馨：一座座可爱的小平房，和蔼可亲的左邻右舍，院子里奔跑嬉闹的小朋友，还有到处耸立着的老树，我陶醉于书中，简直像是身临其境。

小说透过英子童稚的双眼，向人们展现了大人世界的悲欢离合，有一种说不出来的天真，却又道尽了人世间复杂的情感。会馆前的疯女子，遍体鞭痕的小伙伴妞儿，出没在荒草丛中的小偷，朝夕相伴的宋妈，重病染身而长眠于地下的慈父……他们都曾经和英子玩过、谈笑过、一起生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一个个悄然离去，英子苦苦思索，但是始终不得其解。那一缕淡淡的哀愁，那一抹浓浓的相思，深深地印在了她童稚的记忆里，永不消退。那一幕幕也深深地打动着我，感染着我，令我久久不能自已。

看完《城南旧事》，我感慨万千。回想我的童年，应该说无忧无虑、幸福快乐的，如果要让我像作者一样去采撷童年的花束，还真有些困难呢！因为我的童年和大家一样，也是在玩耍、游戏、上幼儿园中快乐的度过，生活给我的童年带来了无限欢乐，然而我却缺少了作者那份细心，今后我一定要善于观察生活，感悟人生。

读《城南旧事》有感4

暑假里，我读了《城南旧事》这本书，我非常喜欢它。

这本书一共有五个故事：第一个是《惠安馆》，讲的是英子和惠安馆的”疯子“秀贞成了好朋友。秀贞经常向英子讲小桂子的故事，英子非常同情她。后来，英子发现秀贞口中的小桂子和她的好朋友妞儿非常相似，又发现妞儿的脖子后也有一块青记，确定了妞儿和小桂子是一个人。秀贞和小桂子相认后，立刻带妞儿去天津找他的爸爸。结果，两人惨死在了火车轮下。第二个是《我们看海去》，讲的是英子认识了一个厚嘴唇的男人，他为了供弟弟上学去偷东西，英子觉得他很善良。后来，英子捡到了一个小铜佛，警察局的人根据小铜佛找到了年轻人，并把他抓走了。英子难过极了。第三个是《兰姨娘》，讲的是兰姨娘被他的丈夫赶了出来，住进了英子的家。英子一开始很喜欢兰姨娘，可后来发现爸爸握了兰姨娘的手，就不喜欢她了。在英子的说合下，兰姨娘和德先叔相识并离开了北京。第四个是《驴打滚儿》，讲的是英子家的奶妈宋妈的儿子两年前掉进河里淹死了，女儿也被丈夫卖给了别人。这一切宋妈的丈夫都瞒着宋妈，宋妈知道后十分伤心。后来，英子的妈妈劝宋妈再生一个儿子，宋妈被他的丈夫接走了。第五个是《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了》，讲的是英子小学毕业那天，他的.爸爸永远离开了他。

读了这本书，我觉得非常沉重，这五个故事里的人到最后都离开了英子。秀贞和妞儿死了，为弟弟上学当小偷的哥哥被抓走了，兰姨娘也离开了北京，宋妈回老家了，爸爸也病死了。我觉得英子非常不幸，童年应该是无忧无虑的，可英子的童年充满了离别和死亡。这些生离死别让英子坚强了，也长大了。我也喜欢英子的智慧和天真，虽然，秀贞和妞儿的死和英子也有一定的关系，但这样的结果是谁都想不到的。

读《城南旧事》有感5

我到此刻还记得暑假读完《城南旧事》这本书时的情形，我合上书后摸着书面沉思了好一会儿，就像要从书中的场景---20世纪二十年代老北京的某条老胡同里走出来一样，带着不舍和伤感。

这本书是台湾作家林海音的一部自传体小说集。正是由于作者要使“心灵的童年永存下来”，才让幸运的我们感受到了不同的童年时光和时代画卷，使人仿佛置身其中，也宁愿沉浸其中。姑且不谈文中许多非常棒的人物描写、心理描写，场景刻画等等，但就“情怀”这个主题就让我感触很深。

一是悲悯的情怀。书中英子虽然是一位孩童，但从她的心理活动、对人的判断，甚至是使的小伎俩（书中《兰姨娘》篇）等等，我认为她其实就是一位成年人。作者利用英子孩子的身份，利用她的眼，表面上是表明英子眼中没有成人世界的标签，如“疯子”“贼”等，在她眼中，疯子和张家、李家的大姑娘没什么两样。实际上，我的体会是，作者要表明的就是不要有标签，才是这个世界本来就应该有的样子，有了悲悯的情怀，这个社会才会温暖。谁敢说拥有悲悯的情怀还分小孩和成人吗？

二是成长与离别的情怀，或许这不能称情怀。离别总是让人伤感，但是成长总伴随着离别，这是人一生中永恒的“主题”，谁也不能改变它，就像书中每个篇章的主人公到最后都会离英子而去一样。而英子也正是通过对“离别”的感悟成长了，就像文中所写的“我从来没有过这样的镇定，这样的安静”。是的，每个人都会经历这样的成长。

我想，读书正是有这样的意义，通过对他人的经历的了解，有自己的感悟，让心灵开花、让自己成长。这是我读《城南旧事》最深的两个感悟：要有悲悯情怀；成长有时会伴随着离别，要去珍惜和努力！

读《城南旧事》有感6

暑假期间我读了一本好书，它就是台湾作家林海音写的《城南旧事》。

看到这本书的封面我就跟随着主人公林英子来到了20世纪30年代末的老北京。

惠安馆有个被大家叫做“疯子”的女人秀贞。可是英子并没有因为秀贞是个“疯子”而害怕她远离她，反而成为了最懂秀贞的人。英子慢慢通过对秀贞的了解，知道了秀贞的心病。当她无意中发现自己的小伙伴小桂子就是秀贞失散多年的女儿妞儿时，英子不仅帮助秀贞母女重逢，还把妈妈的金手镯拿出来送给她们做盘缠，让秀贞带着女儿去找她的爸爸，一家三口早日团聚。英子这种善良、助人为乐的精神深深感动了我。

英子在杂草丛中发现被警察通缉的“小偷”哥哥，在和这个哥哥的交谈和接触中了解到这个“小偷”并不像人们说的那么坏，他是因为太穷又想让母亲吃饱，还想让弟弟能多读书成为一个有用的人才出此下策，于是英子为这个大哥哥保守了秘密。“小偷”的事件反映了当时社会最底层的这些穷苦人家的最基本的愿望都不能实现的悲惨处境。

这部小说读完了，小说里虽然没有惊天动地的故事也没有刀光剑影的斗争，写的不过是“疯女”、宋妈、“小偷”、兰姨娘、父亲等人的生活命运。人，是最平凡的人；事是最平凡的事。但这些童年往事却历历在目，虽然这些美好的人、事、物都离英子渐渐远去，但没有远去的却是英子童年里最珍贵的回忆。英子的这些童年故事，也勾起了我对自己童年的回忆：那些曾令我们欢笑哭泣的小事、那些几乎被我们遗忘的笑容、那段成长的纯真岁月……都永远的印在我的脑海深处。

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读《城南旧事》有感7

寒假里，我读完了《城南旧事》这本书，我不尽也想起了自己的童年。林海音笔下的城南旧事是平凡的，也是美好的。

这本书的主人公叫林英子，她住在北京城南的一条小胡同里。她交的第一位朋友，就是在胡同里寻找自己女儿的“疯女人”秀贞，之后，英子又帮秀贞历经千辛万苦，终于帮她找到了自己失散多年的女儿，又让这对母女俩再一起了。

但是不幸的事情发生在了英子身边。就在秀贞和女儿寻找女儿的爸爸的时候，被一辆火车给轧死了。英子得知这件事的时候非常难过。还发了高烧，昏迷了十多天，她还差点丢掉了自己的性命。

在英子六年级毕业的时候，她爸爸得了一种疾病去世了这又让英子非常难过。随着英子家人的离开，英子也慢慢知道了自己的责任。她知道自己已经长大了。

这本书的每一篇结尾，主角似乎总是离开英子。像她的好朋友秀贞、妞儿，答应和英子一起去看大海的小偷，关心自己一家的奶妈，最后连最疼爱她的爸爸也离开了英子。

故事中主人公林海音的一生十分不幸。与她认识的人，都悄悄的离开了她。苦难喜欢找上她，但是她没有被打倒，还很坚强地在这世界上活了下去。

从林海音的故事中，我知道了：虽然离去非常残忍，但是谁改不了命运。我应该珍惜自己身边的所有事物。因为总有一天，它也会离开我们。

读《城南旧事》有感8

利用周末空闲，我非常开心地阅读了妈妈给我买的《城南旧事》一书。作者林海音用优美的文笔，独特的情节构思，静静地带我走进了小英子的童年世界。当我读到小英子的妈妈把“猪肉”说成“租漏”时，令我捧腹大笑当我读到兰姨娘离开小英子时，令我替小英子伤心难过……而最让我记忆犹新的是《爸爸的花儿落了》。

当时小英子上一年级，有早晨赖在床上不起床的毛病。有一天下大雨，小英子醒来就知道不早了，望着大雨，心里愁得不得了。又加上晚了，小英子就不想去上学了。爸爸进来了，瞪着小英子：怎么还不起来，快起！快起！”“晚了！爸！” 小英子硬着头皮说。“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”一个字的命令最可怕，但是小英子居然有勇气不挪窝。爸气极了，一把把小英子从床上拖起来。她爸爸还从桌上抄起鸡毛掸子，用藤鞭打小英子。接下来小英子上学再也没有迟到过。没想到在小英子小学毕业时，她爸爸离开了人世。

小英子爸爸虽然用藤鞭打在小英子的身上，但是疼在爸爸心里。爸爸冒雨给小英子送花夹袄，并看着小英子穿在身上。这就是父爱。小英子在上小学期间再也没有迟到过，多亏了爸爸严格的教育。想到了三字经里的“养不教，父之过。”仅仅供养儿女吃穿，而不好好教育孩子，是父亲的过错。想到了当代的我们，有些家长不但不管孩子，而且溺爱孩子。这样非常不利于孩子发展。这些家长应该多像小英子爸爸学习，多好好教育孩子，多严厉要求孩子。

陆游曾经说过：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。” 是的，我们家长应该严厉要求孩子。只有严厉要求孩子，孩子才能成为对国家有用的人才。

读《城南旧事》有感9

《城南旧事》这本书我是前几天才看的，但至今我仍对它记忆犹新，它带给我的不仅是好词好句，还有好玩的事情，各种各样的感情编织在一起，形成一个对旧时代的怀念。

这本书的作者是林海音，在文中叫做英子。林海音出生于1918年日本大阪，但不久后便返回了台湾，当时台湾被日本侵占，英子一家便迁居北京，林海音即在北京长大。林海音在我心中是一个伟大的作家，毕业后便当了好多日报的记者。她有好多好多书，但我最喜欢还是这一本《城南旧事》。

文中人物有很多，有秀贞。妞儿。宋妈。爸爸。妈妈，当然还有英子，里面的人物描写得惟妙惟肖。那时的英子已经懂得了友谊，帮秀贞找女儿，为了让秀贞和小桂子能找到爸爸，偷偷把妈妈的金镯子送给秀贞做盘缠等等事件。

在书中，我最喜欢的地方就是爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。有些地方让人读起来难免心寒：做大人，常常有人要我做大人。宋妈临回老家的时候说：英子，你大了，可不能跟弟弟在吵嘴！他还小。兰姨娘跟那个四眼狗上马车的时候说：英子，你大了，可不能招你妈妈生气了！蹲在草地里的那个人说：等你小学毕业了，长大了，我们看海去。虽然，这些人都随我长大没了影子，是跟我失去的童年一块失去了吗？。英子越来越大，懂得道理也越来越多，但心情和小时候有了极大的反差。

看到这里，我对这本书有了更多疑惑，是我太小看不懂？还是有些地方太深奥呢？但到这里，英子的童年失去了，我在想，我长大后，是否也会像英子一样失去一段愚骏而又神圣的童年呢？

读《城南旧事》有感10

今年暑假的时候，我读了林海音写的《城南旧事》这本书。这本书的主人公有小英子、妞儿、秀贞、宋妈和小英子的爸爸。书中主要描写了英子从上学前到小学六年级这段时间发生的很多故事。

宋妈是小英子弟弟的奶妈，她很早就走进了英子一家的生活。每天早上都给英子梳头发，帮他穿衣服，还经常和英子开玩笑；妞儿每天都在西厢房里给英子讲她小时候的故事，跟英子一起荡秋千、看小油鸡；秀贞总在家门口等着小英子，给她讲思康三叔的故事。

后来啊，宋妈回到家乡，妞儿跟着秀贞走了，爸爸也因病去世。

这些人都随着英子的长大没了影子，这些别离的事情，对英子幼小的心灵有了很大的伤害，足见，英子是多么在意她的亲人和朋友啊！

他们的离开也让我想起了这个暑假的一次小小的别离。我在小区里最好的朋友——晶晶，因为家里原因要去美国学习一年，我们在晶晶走的前一天，在小广场里举办了一场送别会，小区里每一个她的朋友都为她说了一句祝福的话，我想：再到见面，我和晶晶就要上五年级了，这一年我都见不到她了。想到这里，我心里很不是滋味，很想哭，嗓子里就像压了一块大石头。

我和小英子比起来，我是幸运的，因为一年后我还可以和晶晶相见，而英子却永远都见不到妞儿、秀贞和爸爸了。

在我们成长过程中，有一些人可以陪伴我们一生，而有些人可能会离开我们，所以我们要珍惜现在生活中的每一个人。

读《城南旧事》有感11

最近读了林海音作家的《城南旧事》一书，让我深有感触。

其中最让我感动的是《爸爸的花儿落了》中，英子在六年级毕业典礼那一天，想起了她以前上学的时候睡晚了，第二天就不想去学校的事，父亲耐心劝说让其去上学，但她仍然不肯去，于是英子的爸爸就拿起鸡毛掸子打了英子，英子才委屈又无奈地去了学校。可是这天忽然变天了，大风刮得每个行人都缩着脖子裹紧了衣裳加快了脚步赶路，英子的父亲想起英子早上还是穿着昨天的单衣去的学校，赶紧回家拿了一件花夹袄往学校送去。此时风更大了，伴着狂风又下起了大雨，可是父亲却没有带伞，冒雨把夹袄送到了学校。当英子看到父亲时，对早上的事后悔不已，决心以后不再迟到，而是要等待校工来开校门。

此时我想起了我的爸爸每天早上送我上学的情景。记得一二年级的时候，学校离家比较远，爸爸单位就在家旁边隔条马路，可爸爸还是每天和我一起早早就起床，并风雨无阻的每天送我上学。一晃二年过去了，学校的课业渐渐多了，爸爸为了不想让我在路上浪费太多的时间，我们家就搬到了学校旁边，步行只要几分钟就可以到学校了。可爸爸觉得学校附近车辆太多，又要过马路，他还是坚持每天要送我上学，并为我扛着沉甸甸的书包。上学的日子，每天路上都有我俩的身影，那个小影子越长越大，一眨眼我也六年级了。

我的爸爸陪着我在这条路上往返了千遍，每天每天没有什么特别，看完《城南旧事》让我感慨颇深，我一下子明白了父爱是多么的深沉和伟大，点点滴滴都渗透在平淡的日子里，却永远都铭刻在我的心里。我也会向英子一样，明白大人的良苦用心，并以自己的实际行动来证明自己真的长大了。

读《城南旧事》有感12

我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。看见这句话，你们应该想到是谁了吧！那就是——林海音。

我最喜欢她写的《城南旧事》了。因为这本书真实的再现林海音小时候发生的种种事情。因为这些事情，让我深受感动。令我印象最深刻的一个片段，要数《爸爸的花儿落了》。在林海音因为下雨不想去上学时，爸爸用鸡毛掸子打她，把她打的双脚都是伤痕，我边看边想，不就是不想起床嘛，要打成这样吗？我爸爸虽然有时候会打我，可也不会这么狠呀？因此，我身上也会有很多缺点。看来，林海音的爸爸还是想让孩子好的。所以才这么严格要求她。

有句话说的好：“打是亲，骂是爱”。我现在非常赞同她爸爸的做法。其实，林海音的爸爸非常爱她，不然怎么会亲自淋着雨给她送去花夹袄，还递给她一些钱呢！这也是一种无微不至的爱呀！

有时父母虽然会打我们骂我们，但这都是为我们好。我们应该体会到中间那细小的爱。

童年像一条船，装满了糖果，装满了欢笑声，也装满了快乐……

我以后还要多读林海音写的作品。因为实在是好看了，我太喜欢了。

读《城南旧事》有感13

“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。”故事结束了，小英子也告别了她的童年生活，合上书，我的心久久不能平静。

是啊，每个人都有自己的童年，而我正处于幸福的童年中，我尤其喜欢课外阅读，每当我翻开一本新书，就犹如置身在一个新世界里似的，感觉真美妙！读这本《城南旧事》也不例外，书中的每一个故事情节都深深地吸引着我、打动着我。

也许，童年是记忆的开始，也是一个梦的符号，它代表经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。童年啊！是梦中的真实，是真实中的梦，是回忆时含泪的微笑。读着《城南旧事》，我渐渐地走进了书里，看着英子在北京城南度过的幸福童年时光，它们就像是一股细流静静地，慢慢地渗入我的脑海中∶冬阳下的骆驼队、惠安馆、胡同的井、闹市僻巷、草垛子，这些都令我向往；井边的小伙伴妞儿、惠安馆的“疯女人”——秀贞、躲在草垛里的小偷、斜着嘴笑的兰姨娘、不理“我们”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋妈以及最后因肺病去世的爸爸都与“我”建立下了深厚的感情，这令“我”难以割舍的情感都不是一朝一夕可以筑成的，但是他们都在岁月的步影中消失了。童年美梦，顿然破碎。可以说，童年时的每秒每刻都是一个人人生的重要段落。

相比之下，我的童年过得无忧无虑，但是英子的童年却过得十分精彩。她的童年是戏剧化的，但是却很真实、纯朴，那样的纯净淡泊，弥旧温馨。

可以说，她的思想像金子一样闪光，像玛瑙一样纯洁，像水晶一样透明，像牡丹一样鲜艳。而现在随着科技的发展，网络侵蚀了我们大脑和灵魂，使得我们不能像英子一样拥有纯真的童趣，童年便在时光的步影中悄然消失了。我们的童年生活是无比珍贵而又短暂的，所以我们应该像书中的英子一样，学会珍惜友情和亲情，用一颗善良的心去对待身边的每一个人、每一件事，让我们的童年生活也和英子一样丰富多彩，充满温暖和幸福。

这本《城南旧事》就像一缕清风吹进我的心田，让我知道别错过童年。因为花儿谢了还会再开，太阳下山明天还会爬上来，而我的童年却一去不会复返。希望“童年”这首歌在我的心中轻轻地吟唱……永远……

读《城南旧事》有感14

今天，我读了一本意味深长的书——《城南旧事》，它是由五个小故事组成的中篇小说。故事的主人公林英子，大家都叫她英子，这本书以成长中英子天真无邪的目光看待一个充满幸福和悲伤的社会。

英子的一个邻居秀贞，大家都叫她疯子，为什么叫她疯子呢？因为作者爸爸的一个大学学生和秀贞住在一起，两人渐渐有了感情，后来就生下了一个女儿叫小桂子，生下来之后家人就把小桂子扔在了墙根，秀贞以为孩子不是被野狗吃了，就是让人拾走了，打这儿就疯了。别人都不理秀贞，可是只有英子和她交了朋友。后来，英子又认识了一个叫妞儿的小女孩，妞儿就是小桂子。秀贞知道了妞儿就是自己的女儿，就领着妞儿奔向火车站去寻找她的爸爸，最后母女俩惨死在火车的铁道上。英子在附近的荒园中认识了一个年轻人，英子觉得他很善良，可是不久警察就把这个年轻人抓走了，这件事使英子非常难过。令我感触最深的是最后一篇——爸爸的花儿落了。当我读到”夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！“这就预示着爸爸再也不能看女儿上台做代表，我的心情变得非常沉重。到后来，爸爸的病情加重直至去世，英子坚强的接受了现实，她要负起帮助家人的责任，长大就意味着负责任，就意味着不再任性，不再让人担忧。

读完《城南旧事》有时让我悲伤的流泪，有时又笑的合不拢嘴。我时而替英子高兴；时而又替英子伤心。我为英子的做法感到骄傲，我十分佩服英子，在别人眼里低贱、可恶、讨厌的人，在她眼里却闪烁着常人所没有的思想道德品质。

《城南旧事》以朴实的写实风格，超越了悲切的童年回忆，让我久久不能忘怀。

读《城南旧事》有感15

《城南旧事》这本书的作者是林海音，它是以年少的心态来叙述自己在北京城南的幸福童年生活。里面的人物也十分丰富，有惠安馆的疯子秀贞，有爸爸、妈妈、宋妈、有小英子的好朋友妞儿、有藏在草堆里的小偷、有不理小孩子的德先叔、还有斜着嘴笑的兰姨娘。

这部作品由五个篇章组成：惠安馆，我们看海去，兰姨娘，驴打滚儿及爸爸的花儿落了，全文由一个人—英子贯穿始终，以她孩子般纯洁的眼睛来看在北京生活的点滴，记录着英子七岁到十三岁的成长经历，旁观着成人世界的悲欢离合，凭着她微妙的记忆，将年幼时围绕她发生的生活旧事记录下来。

英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和小偷写下承诺，甚而认真地听着小偷讲自己的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，伤心难过。透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。

虽然《城南旧事》看后叫人心酸落泪，可是它的每一个感人肺腑的故事，都洋溢着温馨的亲情和友爱。虽然每个故事的结尾，里面的主角都是离作者而去，可是作者透过正面的描写和反面的烘托，把每个人物的样子写得淋漓尽致，性格表露无遗，即使闭上眼睛，他们的影子还盈盈浮现眼前：井边的小伙伴，椿树胡同的疯女人，藏在草堆里的小偷儿，斜着嘴笑的兰姨娘，不理小孩子的德先叔，骑着小驴回老家的宋妈，加上聪明伶俐的英子，构成了作者十分精彩的童年。

这不仅是一本散发着芬芳的书，更是一本开卷有益的书，它能使人从中领到很多人生道理。