学习《电力安全工作规程》心得[小编推荐]

第一篇：学习《电力安全工作规程》心得[小编推荐]

学习《电力安全工作规程》心得

为了防止误操作，我们必须认真执行操作票制度，并严格遵守操作纪律。《电力安全工作规程》（以下简称《安规》）是电力系统对安全生产管理从细节入手实施“精细化管理”并提高管理水平的有效途径。

一通过学习活动的开展，促使自己牢记“安全第一，预防为主“的安全生产方针，进一步提高自己努力学习专业技术知识，不断提高业务素质的积极性，始终做到不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害，坚决与”违章、麻痹、不负责任“三大敌人作斗争，预防和杜绝各种责任事故的发生。为公司的改革、发展、稳定作出贡献。

二落实责任，用心用情 安全工作的本质就是使人的生命、健康和企业财产不受威胁，安全工作的好坏是事关人身安全和健康的大事，必须用严谨、认真的态度来对待。每当发生安全事故，人们事后都会发现，造成事故发生的原因往往十分简单-----忽视了安全管理的某个细小环节。漠视痛苦、麻木不仁，心存侥幸，责任不明，措施不力，讲形式走过场等等不用心的工作态度才是安全事故发生真正的根源。只有带着感情抓安全，才能增加责任心，落实安全措施，及时发现和消除安全隐患。一起事故对于一个企业来说，可能是几千分之一，几万分之一的不幸，但对于一个家庭来说，就是百分之百的灾难。只有实现了从“要我安全”到“我要安全”的思想转变，才能在实际工作中做到“工作零违章、安全零事故”的目标。

三安全是最大的效益，事故是最大的浪费。于是，便有了那一本本规程，一条条标语。但是，安全不能仅仅只写在书上，贴在墙上，拿在手上，而更应该记在我们每个人的心里。让心海里飘扬着安全的风帆，有了她，我们就能顺利的抵达彼岸。有这么一句话，生产现场不是缺少缺陷，而是缺少发现。不要让那些事故的萌芽，在我们的眼皮底下溜走；更不要让我们的双手，成为滋生事故的温床。记在心里的安全，要用我们的眼睛和双手去实现。多写一条缺陷，就多一份安全；多摸一下设备，就多一份安全；多问几个为什么，同样也就多一份安全。

《安规》要求在重视自身安全工作的细节同时，防止出现管理空间上的“盲区”，追求“零违章”，以杜绝“零错误”为目标，培养安全责任意识。因此，强化《安规》的学习，是作业人员详细掌握相关的知识、明确责任、进行安全工作的有效保证。这个月的培训课程中，线路分公司生产班组又进行了认真的学习，并借鉴相关事故案例以及前辈的工作经验，通过图片、录像的方式传授给学员，使生产班组作业人员印象深刻。不仅强化了作业技术知识和《安规》知识，而且加深了生产班工作人员对作业的危险性的认识，提高了自身的保护意识。

我认为，《安规》的学习决不能“走形式”，安规考试也不能是“记忆力”的考试，它是几代人用鲜血换来的经验和活生生的案例。现场作业中的电力操作人员要应用《安规》知识，处理好作业环境、设备及设施、作业装备、危险点预控措施及与同事间心理沟通，努力实现“四不伤害”——不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、不看着他人受伤害的安全目标。另外，《安规》培训必须将课堂延伸到作业现场，加强基础、培养能力，使员工重视安全生产并灵活应对可能出现的问题。

第二篇：新版电力安全工作规程

新版电力安全工作规程

8月1日起，经修编形成的《国家电网公司电力安全工作规程》（变电部分）、（线路部分）（以下简称新《安规》）正式执行，新版电力安全工作规程。

2005年修订版《国家电网公司电力安全工作规程》（变电站和发电厂电气部分）、（电力线路部分）经过近4年实践，执行情况良好。但随着电网生产技术快速发展，特别是跨区±500千伏直流输电工程、750千伏交流输电工程、1000千伏特高压交流试验示范工程投入运行，其内容已不能满足电力安全工作实际需要。因此，公司自2008年年初着手修编新《安规》，近日由英大传媒集团中国电力(1.74,-0.01,-0.57%)出版社出版发行。

贯彻国家电网规范化、标准化管理要求，保持有关术语及称谓的一致性，本次修编将规程名称由原“变电站和发电厂电气部分”改为“变电部分”，“电力线路部分”改为“线路部分”（2008年发布的发电厂《安规》，将名称由原“热力和机械部分”改称为“火电厂动力部分”、“水电厂动力部分”），工作总结《新版电力安全工作规程》。

据悉，此次《安规》修编遵循了保持连续性、体现适时性、注重实用性、坚持全面性、注重简明性、称谓一致性的基本原则，充分考虑新技术、新设备大量投入带来的新要求，重点增加了1000千伏交流部分、750千伏交流部分及±500千伏、±800千伏直流部分相关内容。

为便于员工学习和使用，本次修编精简了安规火电厂动力部分、水电厂动力部分中涉及变电、线路工作的通用安全要求，补充到新《安规》中，包括一般安全规定、高处作业、起重运输、动火工作等；针对原来的难点进行重点修改、完善及详述。

下一阶段，国家电网将组织进行新《安规》的释义编写工作，适应公司和电网发展形势，结合工作实际及各单位意见建议，组织编写《安规》（配电部分），进一步完善现场安全工作规程，形成规范完整的国家电网公司《安规》制度体系。

国家电网要求系统各单位增强执行新《安规》的严肃性，确保各项措施和要求落实到位，做好新《安规》培训宣贯工作，尽快普及到基层单位及生产一线。国家电网将组织开展新《安规》的宣贯培训和调考，对各单位贯彻执行情况进行监督检查。

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第三篇：电力安全工作规程

电力安全工作规程

高压试验室部分编制说明

3（2010年8月7日）

一、编制概况

（一）任务来源

本标准根据国家标准化管理委员会2006年下达的《电业安全工作规程（高压试验室部分）》国标制定计划（20067276-Q-524）编制。由全国高压电气安全标准化技术委员会归口。

在标准编制过程中，考虑到其适用范围不仅局限于电力行业，因此将标准名称改为《电力安全工作规程》（高压试验室部分）。

（二）编制过程

接到国家标准委下达的标准制定任务后，标委会秘书处开展了准备工作，包括确定编写原则和适用范围；到特高压交流试验基地、特高压直流试验基地、特高压高海拔基地、大型电工制造业的高压试验室等单位开展调研。

在制定工作过程中，适逢750kV输变电工程投运和特高压交直流工程启动、建设并投运。为了将750kV、特高压交直流试验工程的安全技术以及近年来的新设备、新技术纳入到本标准之中，体现当前的高电压试验安全管理水平，相关电力研究院结合特高压工程的建设进行了科研、试验、理论计算等专项工作。经过几年的调研、收资及技术分析工作，到2009年年底, 750kV、特高压交、直流的高压试验技术已形成相关技术文件，体现了目前形势下高电压试验技术进步和高电压试验管理水平的提高。具备了国家标准制定的基础。

2010年3月，工作组提出了《安规》（初稿）第一稿。

2010年5月，工作组提出了《安规》（初稿）第二稿，并向中国电科院、南方电网公司技术中心、大型制造业的高压试验室等单位广泛征求意见。

2010年6月，根据各单位提出的修改建议，形成了《安规》（初稿）第三稿。

2010年7月，工作组依据《GB 311.1高压输变电设备的绝缘配合》及《GB/T 16927.1-2007 高电压试验技术 第1部分：一般试验要求》，对《安规》的技术内容进行了复核性论证，形成了《安规》（征求意见稿）。

2010年8月，向标委会委员征求意见。

（三）标准起草单位及人员

标准起草单位：国网电力科学研究院

主要起草人： 杨迎建蔡崇积张曦

二．标准编制原则和适用范围

（一）标准编制原则：

国标《安规》的编写，是在原电力工业部颁发的DL 560－95《电业安全工作规程》（高压试验室部分）的基础上，总结实践经验并结合近年来高电压试验装备的进步、高电压试验技术的发展。工作组经过反复研究和讨论，确定了如下编写原则：

1． 应结合目前高电压试验领域的发展现状和管理模式，充分吸收高电压试验技术发展成果，体现技术和管理的进步。

2． 由于涉及具体操作的安全要求，技术规定应具体，可操作性强；

3． 管理要求在确保安全的前提下，应突出共性，有较强的通用性和指导性。

4．编写格式应符合《 标准化工作导则第1 部分：标准的结构和编写》 GB / T 1.1-2009 的要求。

（二）适用范围

本规程规定了高压试验室的基本安全要求、管理措施、技术措施、工作程序和试品准备时的安全要求。

本规程适用于高压试验室（包括高压试验厅、高压户外试验场）及其工作人员。也适用于按本规程要求形成试区的变电站、发电厂现场高压试验。

三．标准主要内容及确定的依据

本规程保留了DL 560的主要内容。本规程在适用范围中增加了“按本规程要求形成试区的变电站、发电厂现场高压试验。”，在安全管理中吸收了近10余年的实践经验，在技术内容中增加了比DL 560 更高的试验电压值对应的“安全距离”。

本规程按照适应目前适用范围的高电压试验、略有超前的原则制定。确定主要内容的依据为：长期的实践经验，论证的技术标准主要是《GB 311.1高压输变电设备的绝缘配合》，《GB 2900.19电工术语高电压试验技术和绝缘配合》，《GB/T 16927.1-2007 高电压试验技术 第1部分：一般试验要求》。

四．与其他标准文件、法规的关系

本标准与国标《电力安全工作规程》发电厂和变电站电气部分、电力线路部分、热力与机械部分共同组成电力安全管理领域的系列标准。与其他电力生产中涉及高压试验的标准无冲突。

五．本标准为全文强制。

六．本标准发布实施后，建议有关标准化行政主管部门废止DL 560－95《电业安全工作规程（高压试验室部分）》。

七．本标准发布实施后，建议标委会组织宣贯。

第四篇：电力工作安全规程

5、扑救电气设备火灾时，应先将有关设备的电源切断；对可能带电的电气设备，不能用()灭火。

A、四氯化碳灭火器B、二氧化碳灭火器 C、泡沫灭火器

6、“禁止合闸，有人工作”标示牌使用范围为（）

A、悬挂在一经合闸即可送电到已停电检修（施工）设备的断路器和隔离开关的操作把手上。

B、悬挂在控制室的内已停电检修设备的电源开关或合闸按钮上。

C、悬挂在即将检修的断路器的直流电源和交流电源开关把手上。

D、悬挂在检修设备相邻间隔的运行设备操作把手上。

7、电力电缆工作前应详细核对电缆（）、标示牌是否与工作票所写的相符，安全措施正确可靠后，方可开始工作。

A 名称B 型号C 位置

8、在工作间断期间，若有紧急需要，值班员可在工作票未交回的情况下合闸送电，但应先通知（），在得到工作班全班人员已经离开工作地点，可以送电的答复后方可执行，并采取相关措施。

A工作票签发人B工作负责人C工作许可人

9、供电企业执行的”两票三制”中的三制是指（）。

A、交接班制、巡回检查制、设备定期试验轮换制。

B、交接班制、巡回检查制、设备缺陷管理制。

C、工作票制、操作票制、施工作业票制。

10、有电流互感器和电压互感器的二次绕组应有（）且仅有（）永久性的、可靠的保护接地。

A 一点仅有一点B 两点仅有两点C三点仅有三点

三、改错（每题3分，共24分）

1、在停电设备上工作，必须完成停电、验电、装设接地线的技术措施。

2、专责监护人在被监护人确无触电危险时，可以兼做其它工作。

3、可以肩荷重物登上移动式梯子或软梯。

4、工作许可人在本班组工作人员不足的情况下，可作为班组成员参加本班工作，也能担任工作负责人。

第五篇：电力安全规程培训心得

安全培训心得

通过深入学习，我充分的认识到在电力生产中，生产者实现“要我安全”到“我要安全”的观念转变，是安全思想由强制性到自觉性的一次质的飞跃。但是，要确保电力生产安全，这一转变依然是不够的，还必须由“我要安全”转变到“我会安全”，才能够从事故源头上遏制不安全因素的作用，减少或避免事故的发生。

在以往的事故原因分析中，一次次映如我眼帘的不外乎以下一些内容：某某安全意识淡漠，严重违反《电业安全工作规程》；某某安全责任心不强，麻痹大意习惯性违章；某某现场设备不熟悉，安全措施不完善等等。显而易见，工作人既是事故的制造者又是事故的受害者。但是，可以肯定地说，所有事故的发生都不是工作人的主观愿望。因此，“我要安全”也就仅仅是一种良好的主观愿望，要真正取得确保电力生产安全这一客观效果，就必须解决好“我会安全”这一根本。

大凡发生了事故后，总结时都不难得出：“安全基础不牢，安全观念淡薄，安全管理不善，技术素质不高，安全防护能力弱，习惯性违章”等诸多教训的结论，都会把违章作业认为是事故的“病灶”，也提上了人们的议事日程。但深层次地去分析违章作业存在的原因，拿出切实可行的从源头上杜绝违章作业的办法来，是不是真正摆上了我们各级安全部门、管理者、生产人的办事日程？

勿庸置疑，经过有电以来的生产实践和血的教训，总结提炼了一套有效确保电力生产安全的规章制度。各电力生产企业又结合实际根据不同生产时期制定了大量的具体保证措施，以及上级随机性，针对性的电力安全生产的指示、通报、要求等。这些是确保电力生产安全的依据，且有唯一性。但是电力生产是一个错综复杂，千变万化的过程，从事生产的人又是这个过程是否安全的决定因素。而人的认识水平，接收能力，工作姿态，经验积累等等又各尽不同，要把所有确保电力生产的依据变为每一个从事电力生产的职工的自觉行动，解决好“我会安全”的问题，应是从事电力生产安全的管理者，生产者长期的，艰巨的，复杂的课题。我认为：唯一的途径就是学习、学习、再学习。

学就要要为我而学。安全既是电力生产本身的需要，更是从事生产职工的生存需要，安规技规既反应了电力生产安全的客观规律，又是从事生产人的行为规范。因此，每一个从事电力生产的人，都应明白学习安全技能，既是企业的需要，更是自我的需要。这就需要“教条主义”、“本本主义”而不要“实用主义”、“形式主义”。把强制性与自觉性有机地结合起来不断学习，反复学习。从个体到团队都形成一个良好的学习安全技能的良好氛围。并制定配套的学习激励机制和考核办法，点滴学习，日积月累，这样不仅能够对安规、技规等安全生产的内涵有了深刻的理解，就能在生产过程中运用自如。也只有人人成为安全明白人，才能事事做到安全人。

“要我安全”到“我要安全”的转变需要漫长的过程，而“我要安全”到“我会安全”更需一个漫长而渐进的过程，甚至说是一个无终极的课题。总之，生产要安全，生产必须安全，任何时候忽略了人的因素置安全于不顾的做法都是本末倒置的，试想，失去了安全做保障的生产实践会是何种境遇，又会发生多少人间惨剧。我们一方面制造产品想方设法的去改变我们的生活，可人连最宝贵的生命权利都的不到保证，生活再美好又有什么用？所以，安全生产必须时时刻刻以人为本，从己做起！从根本思想出发去杜绝一切安全事故的发生！