第一篇：参观昆明市第三机关幼儿园心得
参观昆明市第三机关幼儿园心得
根据园领导的安排，我园全体教职工于本学期第八周、第九周分两批到昆明市第三机关幼儿园进行了为期一天的跟班学习参观活动。此次跟班学习参观活动，我们主要从看课、参观区角建设等形式进行。通过听、看、体验，我们了解了该幼儿园的特色与优势。其一，领导重视程度高
在参观过程中，我们看到无论是从室内外环境创设到团队管理，无不体现着领导的专业与思想意识的到位，他们给幼儿创造了良好的学习生活环境。其二，教师辛苦不喊累
从我们的观察来看，区角建设、活动室环境布置，都倾注了老师的心血，白日里老师要给孩子们上课，管理学生的生活等，很多工作需要老师们利用早晚、节假日休息时间来完成的。难道她们没有个人事要办吗？不，居家过日子，谁家没事，她们所做的一切不正是舍小家为大家勇于奉献精神的真实写照吗？
其三，室内布置内容丰富层次感强
各班教师都能够根据各班幼儿年龄特点布置相应内容，有剪纸类、绘画类、粘贴类、编织类，操作类……，从小培养孩子动手、动脑，开发孩子智力，使幼儿的心灵得到早期开发。布置内容涵蓄了学校、家庭、社会方方面面，层次感极强。
其四，废物利用是一大亮点。改善办学条件需要资金的支持，但是根据各校资金紧张的情况，广大教师根据现有条件，充分利用现有资源、废物制作大量的玩教具。如：废药盒制作的小车、做衣服的下角料缝织的布娃娃、用过的饮料瓶做各种雕花等，大量的废物得到充分利用，既环保，又高效，使幼儿从小懂得节俭。这样既解决了资金不足问题，又满足了教育教学的需要。
通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！为我园申报一级一等园贡献自己的一点微薄之力！
第二篇：参观昆明市第三女子监狱后感
参观昆明市第三女子监狱后感
一道高墙阻断幸福之路，一道高墙隔绝尘世纷繁，一道高墙终结自由狂奔。
高墙之外，父母一夜白发生的痛惜与凄楚，孩子撕心裂肺的挽留。高墙之内深深的悔恨，苦苦的求索。
坚硬高墙下，冰冷铁窗旁，仰望被圈禁的巴掌般大小的天空，周围死一般的沉寂，就连空气中也带着让人窒息的绝望，这是怎样一种身不如死的痛苦！
就希望一觉睡去，醒来什么也没有发生，一切只是惊梦一场，可这是奢望，这是改变不了的现实。即使肠子悔青，即使痛苦煎熬，即使心如死灰，也要接受这命运的宣判，承受这罪的惩罚。
铁门关闭的瞬间，多想再看一眼外面的世界，多想再感受父母的关怀，多想再听孩子叫一声妈妈（爸爸），多想…。从此由自由人变成了囚犯，越过黄线要报告，上厕所要规定时间要报告，日常生活没有死角的完全暴露在监控之下，毫无自由与隐私，还要劳动改造，这就是囚犯的生活。
值得庆幸的是，在劳动改造的同时还有传统文化、素描、写作、舞蹈声乐、播音主持等等的课程教授，这大大丰富了服刑人员的生活内容，让服刑人员在劳动改造的同时，学习知识文化技能，为走出监狱回归社会能够更好的生存生活。另外监狱里还有心理辅导室和图书室，心理辅导室又有很多个不同形式的科室，通过人性化的温馨摆设，现代化的科学技术，让服刑人员在舒适、温馨的环境中进行心理疏导；图书室里有各种各样的书籍，有社会捐赠，有监狱自己购置，也有服刑人员自己放入，种类繁多，范围广泛，让服刑人员在休息空闲时间可以多读读书，增加文化知识。
监狱里设有启迪艺术团，对外对内进行巡回演出，演出内容有歌舞表演、现身说法。让枯燥乏味的监狱生活有了些许生机和乐趣。在娱乐的同时，也将犯罪的经历作为警示教育，提醒人们犯罪后果的严重性，倡导懂法遵法，规范自身道德行为。
现代监狱的人性化管理，让漫漫刑期不再那么遥遥无望，让服刑人员可以更好的改造，争取早日回归社会。用一颗感恩的心踏实改造，用一颗感恩的填满诚挚的希望。同时，作为生活在明媚阳光下的自由人，应该以一颗宽容仁爱的心去对待那些曾经犯过错而真心悔改的人，社会是一个家，只有人人都献出一点爱，这个家才会美好才会充满爱，身在这个家里的人们才会越来越幸福！
第三篇：昆明市第三幼儿园2012年精神文明建设计划
昆明市第三幼儿园 2012年精神文明创建工作计划
今年是实施“十二五”规划，全面贯彻落实党的十七届六中全会精神，带领全园教职员工向新的目标冲刺跨越的一年，更是我们抢抓机遇，全面实现又好又快发展的重要之年。按照区委、区政府和区教育局2012年工作的总体要求，做好2012年的精神文明创建工作，对于今后一个时期，促进我园教育和谐发展具有非常重要的历史意义和现实意义。现制定2012年创建工作要点如下：
一、指导思想
2012年创建工作的指导思想是：以学习实践科学发展观为统帅，认真贯彻落实党的十七届三中、四中、五中、六中全会、省第九次党代会精神，按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求，深入思考和积极探索，通过学习实践科学发展观活动，开创精神文明建设的新局面，促进科学发展、和谐发展、跨越发展。
二、总体要求和原则
精神文明创建工作要全面贯彻落实党的十七届三中全会以来的会议精神，学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝新中国成立60周年、庆祝中国共产党成立90周年、纪念辛亥革命100周年大会上的重要讲话精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想、实事求是、与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近群众，以建设社会主义核心价值体系为根本，今年的精神文明创建工
作要始终贯穿建设社会主义核心价值体系这个根本，把社会主义核心价值体系建设作为基础工程和灵魂工程，融入到精神文明创建工作全过程；要服从服务于着力促进经济平稳较快发展这个全党全国工作大局，努力为增强信心、改善民生、促进和谐作出贡献；尊重群众的首创精神，坚持利民惠民，充分发挥广大人民群众在创建活动中的主体作用；要善于运用多种形式传播文明、引领风尚，促进形成多管齐下、多措并举、多种力量共同参与的群众性创建工作的生动局面；要进一步树立社会责任感，大力弘扬求真务实、苦干实干的工作作风，一步一个脚印扎实推进精神文明创建工作。
三、主要任务和目标
2012年精神文明创建工作要重点抓好以下几项工作。
（一）广泛开展“讲文明、树新风”活动，扎实推进群众性精神文明创建工作，“讲文明、树新风”活动着力在提高文明素质、树立良好形象上下功夫；
（二）认真做好道德模范评选表彰和学习宣传，道德模范评选表彰学习宣传着力在发挥榜样作用、倡导好人好报，价值导向上下功夫；
（三）切实加强未成年人思想道德建设，未成年人思想道德建设着力在净化文化环境、丰富实践途径上下功夫；
（四）努力提高公民文明素质和社会文明程度，为继续解放思想、深化改革开放、推动科学发展、促进社会和谐，夺取全面建设小康社会新胜利创造良好社会环境。
（五）创建文明单位着力在保持工作常态、外部推动、激发内部
活力，推动科学发展上下功夫；
（六）创建文明行业着力在倡导诚实守信、树立行业新风上下功夫；
（七）着力在巩固提高、延伸辐射上下功夫，进一步加强软环境建设和省级文明单位创建工作。
四、主题实践活动月历
一月：庆元旦，迎新春教师“青春杯舞蹈大赛”。二月：爱自然观光活动，读书活动，三项教育活动。
三月：“学雷锋、讲文明、树新风”活动，绿色环保植树节，敬老院关爱活动，节水宣传教育活动。
四月：爱劳动价值奉献活动、世界地球日，开展爱护环境，保护地球等活动。
五月：勤俭节约、艰苦奋斗、延安精神宣传教育活动。六月：结合端午节，开展宣传教育活动。七、八月：读书、培训、进修，提升素质。九月：教师节活动，师德师风教育活动。
十月：爱国主义传统教育系列活动“科学发展、辉煌成就”主题活动。十一月：诚信友爱宣传教育活动；爱惜粮食、关爱动物活动。十二月：“文明礼仪”宣传教育活动，做自豪的中国人，创先争优活动。
二〇一二年三月
第四篇：昆明市政府机关第三幼儿园 见习报告
昆明市政府机关第三幼儿园
今天我们来到了昆明市市政府机关第三幼儿园进行一上午见习，来到这里才知道，这个幼儿园是设在小区里，进到幼儿园，小朋友们早已进入教室，并且中大班的幼儿已经进行过早锻炼。
观察了下他们的教室，硬件设施很齐全，有钢琴、电视电脑、微波炉、热风扇等等各种的设施，给幼儿提供了一个全面且方便的环境来进行学习生活。
这次来主要是见习他们一早上的课程安排和内容。因为这次班级更多，我们分成了两个人一组，于是，我们去到了中一班。
（一）科学实验课
进到班上。他们已经开始上课，小朋友们分成七个小组坐好，有40多个小朋友。这节课正在进行科学实验，是一门科学实验课。李老师用一个吹起来的气球、广口瓶、纸巾和火机在进行实验的过程给小朋友们看，让小朋友们回答问题来进行知识点的认识。实验完成之后，老师就开始叫小朋友们做作业。看到他们用的是《好奇的科学宝箱》这本教材，里面的全彩设计，让小朋友们更加的感兴趣。
课程结束了，李老师叫小朋友们将书收上来，然后叫小朋友们去上厕所、洗手、喝水和坐到位子上吃苹果。
在小朋友们吃苹果的这段时间里，老师对小朋友们今天早上入园和上课时的种种表现进行总结和表扬批评。
（二）奥尔夫音乐课 奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之
一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。
音乐不是精英人才的专利品，在七种智能学说里面，提到可以通过艺术渠道对人进行培养。有些家长认为孩子没有音乐细胞，没必要对孩子进行
音乐教育，这就大错特错了。艺术是每个人的本能。每个孩子都能感受和体验。
一个6岁以下的孩子，声带发育还不成熟，如果让孩子唱一个长音，他还唱不下来，有时出现唱歌唱不准的现象，也是正常的，但他的动作发展已经成熟，听觉也是成熟的，因此奥尔夫最适于孩子。让他们从小懂得节奏、韵律，了解音乐语言。
老师的课开始了，这次是张老师来授课，她首先放了一盘奥尔夫的音乐带来挑起小朋友们的兴趣，然后，随着小朋友们都参与进来了，老师就加入了手上的动作加强互动性。
然后，老师搬出黑板来进行奥尔夫的“TT踏”的训练。让小朋友们高度的参与进来，先写出来一句，然后接下来的由小朋友们来踊跃的举手回答。之后，老师拿出了些乐器让小朋友们来演奏。
音乐课就在小朋友们的敲打乐器的音乐声中结束了，老师收起了乐器。就让小朋友们做下节课的准备。
（三）户外体育课
因为这节是溜冰课，小朋友们连忙忙着穿起保护自己的装备，等待着体育男老师的到来，很快的老师来到班上接小朋友们，并且带着小朋友们来到操场，穿起溜冰鞋、戴起头盔。课就正式开始了，看着小朋友们都溜的很好，我不禁感慨起来，现在的条件真的是很好啊，为什么以前都没有这么有意义的课啊，不过，现在有了，很好啊，让小朋友们从小就培养起来这些技能。
见习的时间总是过的很快，马上就到了我们该离开的时间了。我们看着那一张张稚嫩的脸上放出的眼神，我们很不舍的离开了。虽然身体觉得很累，可是，心里却很高兴。
第五篇：参观区机关幼儿园心得体会
参观区机关幼儿园心得体会
桐梓实验幼儿园 孙志华
12月2日，我们在红花岗区机关幼儿园参观学习了一天，感触颇深。我将把这次学到的好经验带回自己幼儿园，并结合我班的实际情况，为我所用。
1、走进红花岗区机关幼儿园让我感受到的是具有本土特色的红色文化氛围。园内有遵义会址模型，墙饰也有关于遵义会议的一些介绍图片，甚至是园内的选择性活动区——“小吃店”里也是具有地方特色的特产。例如，刘二妈米皮、遵义黄糕粑、虾子羊肉粉等。这样具有地方特色的环境布置，不仅可以让幼儿了解我们的地方文化，而且也与我们的适应性发展课程的理念（幼儿生活、幼儿园生活、家庭生活是幼儿园课程的重要资源）相符合。
2、走进活动室，环顾四周，我感受到适应性发展课程正在如火如荼开展的气息。屋顶的吊饰，柜子上的摆设，主题墙上的娃娃都是孩子们自己的杰作。而且均抓住了中班幼儿年龄的特点，体现师生共同参与的精神。教室里有四个区角，每个区角都有根据课程阶段目标投放的相应材料。例如，益智区投放了排序用的“扣扣乐”，共点数用的“烧卖”，孩子们都很喜欢的各种拼图、迷宫，练习手指灵活度的“给宝宝喂食”，练习数物对应的连连线等。室外还有培养孩子观察力和体现自然生态观的植物角，植物也很丰富。
3、幼儿良好的日常行为习惯。生活常规是开展其他一切活动的基础。在中四班我看到了孩子们有序的生活活动。排队喝水，有序的取放物品，进出房间没有你推我挤的场面。我想这不是一天两天能形成的。他不仅需要三位老师协调一致的配合，而且需要老师们耐心培养，长期坚持才会养成孩子们井然有序的幼儿园生活。
4、孩子们的户外活动内容丰富，大家一起做完礼仪操就开始选择自己喜欢的户外运动了，有的骑车，有的推独轮车，有的拍球，有的玩火车钻洞。每个孩子都是自己选的运动方式，所以他们玩得都很认真，也很高兴。当然就不会出现‘吵’，‘乱’的现象了。我想这也正符合纲要的要求——“为幼儿的发展创造良好的条件”，“促进每个幼儿富有个性的发展”。
总之这次参观学习让我们看到了自己与红花岗区机关幼儿园老师之间存在的差距。我们差不多是同时开展的幼儿园适应性发展课程。但他们的孩子和老师已经是步入了正轨。而我感觉自己对新课程还不能深入理解和正确把握。我想我应该加强学习新课程方面的理论知识，多向其他老师请教，在实践中不断改进。争取让我们班开展的适应性发展课程早点步入正轨。
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