济南大学“青马工程”控制学院学员张迁总结材料

第一篇：济南大学“青马工程”控制学院学员张迁总结材料

勤奋结硕果 青春谱华章

——济南大学“青马工程”控制学院学员张迁总结材料

个人简介：

张迁，男，汉族，中共党员，出生于1987年12月，是济南大学控制科学与工程学院的一名学生，攻读自动化专业，担任济南大学控制学院学生会副主席、院信息网络中心主任、班级文艺委员。在校期间获得的重要奖项：济南大学暑期“三下乡”社会实践先进个人、济南大学优秀学生干部、济南大学优秀团员、优秀学生记者、“感恩”主题摄影大赛校一等奖、二等奖学金、国家励志奖学金。

总结材料：

做好本职工作 争当领头雁

2008年入学初，我通过竞选，成为院学生会的一名干事，通过努力工作并凭借认真、出色的表现，2010年我被同学们推举为院学生会副主席并兼任学院信息网络中心主任，主要负责学院对院内和院外的宣传工作。

作为一名学生特别是学生会中主要学生干部，受往届学长学姐们的影响和熏陶，我一直把学生工作当作一项事业来做，全心全意地投入，为学生工作贡献自己最大的努力。工作中我经常和其他学生干部一起探索思考“如何做好一名学生干部”、“如何出色的干好学生工作”。作为院学生会分管学院宣传工作的副主席，我担当起学院老师和同学沟通交流的桥梁，时刻关注学院学生的生活，把握同学们的思想动态，向学院老师及时反映同学们遇到的困难和问题并帮助他们及时解决。此外，我也积极探索适合学院学生的工作思路和学生活动，努力丰富学院学生的学习和生活。我带领学院信息网络中心的学生记者开展一系列诸如“母亲节，母亲我爱你”等有意义的学生活动，并对学院内的各项活动和工作做好校内宣传，并将学院有意义的活动和报道向校外媒体推荐，争取在校外引起一定的关注产生积极影响，近两年我院的宣传工作也连年取得优异的成绩。

自2010年开学以来，在迎新以及后续的新生入学教育工作中，我的工作得到领导老师和同学们的认可。在团委老师的指导下，我带领学生会成员成功组织开展了包括书画赛、篮球赛、学习经验交流会、科普知识讲座、征文及才艺展示大赛等在内的系列活动，丰富了同学们的课余生活，增进了新老生之间的互动交流，同时加强了学院与兄弟院系的合作交流。此外，我还经常与学院各班班委沟通，了解同学们在学习生活中的实际状况和存在的问题，并联合学院其它学生干部及时解决。我认为要想搞好一个组织的各项事宜，就要将大家拧成一股绳，结合团队的最大力量，进而更好地开展各项工作，所以我还鼓励学院普通同学参与到学院的学生工作中，为学院建设添砖加瓦。

在工作中我勤奋认真，凭借出色的管理能力及组织能力很好地完成了各项学生工作，得到了老师与学生的广泛认可。与此同时，我踏实务实的进取态度也得到了大家的一致好评。通过自身的不懈努力，我多次获得“校优秀学生干部”、“优秀团员”等荣誉称号。

学习上不甘落后 为梦想打拼

2008年高考因发挥失利我与梦想中的大学失之交臂，那段日子里，我曾经迷茫，曾经不知所措，可是天性坚强、不甘落后的我经过反复思考，很快从高考的阴影里走了出来，并选择在济南大学开启我人生中的又一起点。进入大学后，学校自习室里伏案苦读、清晨的校园里朗朗的读书声、图书馆里搜索专业资料、教室里认真的听每一堂课，我和同学一起享受着济南大学的校园生活„„笑迎晨霜来，乐披星月归，在济大的日子里我奋斗的目标便是在济南大学创造属于自己的辉煌，取得自己应有的成绩。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，在学习中我总是这样来鞭策自己。我认为知识就像是物品，只有不断购买，才能使得头脑充实。

在搞好自己学习的同时，我也学习生活中经常帮助身边的同学。对学习上有困难的学生，我热情帮助；对学习上有松懈思想的同学，我耐心的和我们谈心，帮他们恢复对学习的信心；对学习比较差的同学，我就组织班内成绩较好的同学

实行“一帮一”的帮扶措施，帮助差生补课。在我和其他班委成员的共同努力下，班级内形成了一股团结互助争创优异成绩的良好氛围，我也受到了班级同学的积极肯定。

学习中，我刻苦认真、拼搏进取、迎难而上，“功夫不负有心人”，这句话真的应验了。在进入大学的第一年我就顺利通过了英语四级考试，并获得二等奖学金和国家励志奖学金。

勇于挑战自己 在实践中成长

2009和2010连续两年的暑假期间，我响应校团委和院团委号召，报名参加了暑期“三下乡”社会实践服务活动，加入院团委“三下乡”社会实践宣传团，并对全院“三下乡”社会实践服务队进行了跟踪报道，得到了学院老师的一致好评。活动期间，做为学院学生宣传队伍的负责人，我与其他宣传队员一起，每天对各服务队的最新动态进行报道，对各服务队的新闻稿件进行审阅、编辑，力争用最快的速度完成报道和宣传工作，使全校和全院师生能及时了解学院实践服务队的最新动态。一期期丰富而优秀的实践简报是我和队员们工作的最好见证。

除此之外，我还利用学院“三下乡”社会实践服务队的调研结果，在实践间歇时间认真撰写社会实践报告，并多次在学校和院级获奖，其中获院一等奖2次，院二等奖2次，并且《医 疗 问 题——民 生 问 题》报告获校二等奖，《感恩社会 服务社区——济南市七里山社区暑期社会实践一周行》报告获校一等奖。由于在实践活动中的积极表现，我还被校团委评为“社会实践先进个人”。

2009年第十一届全国运动会在济南举行，在志愿者选拔期间，我积极报名参加选拔，但略遗憾的是我没能成功选拔为志愿者，虽然参选全运志愿者未能成功，但是志愿者的梦想在我心中从没有被淡忘，因此我也时刻要求自己要不断学习，不断进步，争取全面发展自己，以为自己实现志愿者的梦想而努力。

终于，在2010年开幕的第三届山东省文化产业博览会中，我光荣的成为了一名志愿者。在为文博会志愿服务时，我时时刻刻谨记自己代表济南大学控制学院的形象，服从领导，严格要求自己，做好自己的服务工作。此次志愿服务经历不仅锻炼了我的工作能力，也提高了我的团队合作意识。除了参加社会实践活动，我也积极参加学校及学院组织的活动并取得了不错的成绩。在2009-2010学年，我先后参加过济南大学摄影艺术大赛，并以作品《父爱》获得学工处主办的大赛校一等奖。另外还有济南大学校园运动会，学院“我的大学我做主”演讲比赛，学院焊接大赛，学院“3·15”知识竞赛，“纪念12·9”长跑活动，“翰墨飘香”书法比赛等多项活动。通过实践，我积攒了很多相关的经验，在实践中得到了锻炼、增长了才干、提高了素质，同时也增强了我作为当代大学生的使命感和责任感。

参加“青马工程” 提高思想觉悟

2010年4月27日，伴随着济南大学“青年马克思主义者培养工程”第一期学生骨干培训班开班仪式的举行，我也与其他部分同学一起正式成为一名“青马工程”学员，开始了接受先进思想教育的课程。截止2011年的今天，为期大约一年的培养工程接近尾声，在此次的培训中，通过听取讲座报告、参加周末沙龙讨论、参与社会实践社会调研、撰写调研报告等丰富多彩的活动，使我不仅充分了解了作为一名青年马克思主义者所需要具备的各种能力，还拓宽了我的视野，提高了我的思想理论水平，更让我清醒地认识了自己，戒骄戒躁，踏实工作，努力学习。

通过青马工程培训，确实让我感到自己综合能力的提高，不仅仅在意识方面，更在行动方面，我时时刻刻以一名优秀马克思主义者的要求来严格要求自己，这是一种提高。我也感谢学校能够提供给我这样的一个机会，让我能够全面地剖析自己，全面地发现自己的缺点，全面地看清自己。我相信在以后的工作生活中，我一定会继续的严格要求自己，更加发奋努力的学习，更加富有激情的工作，全面提高自己，争做一名合格的青年马克思主义者。

青春的闪光在于奋斗不息，青春的风采展现于奋斗带来的收获。经过了两年多的踏实学习和工作，积极进取与奋斗，我告诫自己要不断努力，这样多彩的生活画卷才会慢慢展开。我也相信在我的继续努力下，我的校园青春之歌将更加昂扬、豪迈。

第二篇：青马工程——学生干部培训总结发言稿--张凡

尊敬的各位领导、亲爱的各位同学：

大家好！很荣幸能够在材料学院青马工程培训总结大会上与各位同学交流学生干部工作心得体会，可以说材料院的大部分精英都坐在台下，今天站在这个舞台上，我表示压力很大。我们首期的学员都是班级的主要干部，而我作为大家中的一员对于学生干部的工作也深有体会，愿在这里与大家共同共分享此次培训的感受和工作经验。

在本次活动的伊始，我们院的团委副书记王清照学姐就曾这样对我们说：“学生干部是一个特殊的学生群体，他们被称之为“干部”，但是他没有薪水更没有津贴。我们是一个纯粹的服务者，我们是真正的为同学服务。”那么在这里我们青年干部首先就应明确自己成为干部的目的。是为其他同学服务，还是为提高自身的能力，又或是官本位思想的影响呢？ 我想大家应该都应该明确并树立正确的观念，在为同学服务的同时提高自己的能力从而更好的为同学服务。当然我是这样理解的。

那么怎样才能做好一个学生干部呢？

1、增强一种素质：即思想道德素质

当代的大部分关于领导力的书籍，大多崇尚的是个人魅力论，重在个人各方面能力的提升，但是思想道德素质更是个人魅力的基础。学生干部本身的道德品质及其产生的道德效果对学生影响很大，高尚的道德情操是我们的自身的榜样力量和吸引、感召、引导人的内聚力。俗话说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不

从”，大学生学生干部更应以身立教，为人楷模，把学生紧紧的吸引和团结在自己的周围。

2.培养自己的工作能力

学生干部既是学生，又是干部，既是教育者，又是受教育者，我们具有着双重身份。对于我们来说，首先是一个学生，然后才是

一个学生干部。高校学生干部，是学校实施“三自”教育的中间

力量，是学校、教师和学生之间联系的重要纽带，是学生教育管

理工作得以落实的具体组织者、执行者和协调者。在我看来，大

学的学生干部没有实际的权利，更没有法律赋予的行政职能。抛

开学生干部的头衔，摘去五光十色的花环，我们就是一个普通的学生。

因为我一直主要参班级管理工作以及部分的学生会工作。所以简

单谈一下我对班级管理的认识。班干尤其是班长，团支书这样的主要班干是一个班级的核心，是一个班级的形象代表，也是一个

好的班级的成功保证，一个相对不足的班级的班委不一定是强而

有力的，但一个优秀的班级集体一定是有一个好的班委。也许我们的部分班干还没有充分的认识到这一点，我们中的部分班干包

括我在平时的生活学习中或许都会有这样那样的不足，对于一个

普通的同学来说也许他们的不足没有多少人在意，但是我们的却

会被他人所关注，有时我们的不足甚至会因此而被放大。所以这

就更要求我们要严于律己并不断的完善自己。而这次的青马培训

工程在我看来它一方面是训练了我们相互协调的组织能力，另一

方面它也给我们东西区大一大二的同学一个相互沟通相互交流

相互比较并完善自己的机会。在与其他年级其他班级班委的沟通

交流中我想我们都会有不少感触的，只有在比较中才能明白我们

与他人的差距，并激励我们各位班委努力完善自我。据我亲身体

验来说：每一次我们大二的各位班长被召集开到一起开个小会布

置工作的时候，我都感觉这是一个非常好的机会，我们可以相互

交流自己的经验，并且相互交换一些信息，有什么活动大家一起

做，对于自己班级所面临的一些问题我们可以从他们那里得到非

常好的建议。所以我在这里呼吁各位各班级的主要干部不要闭门

造车，多多交流，相互帮助。

3、协调处理好三种关系:即老师和学生之间的关系、学习和工

作的关系、集体和个人的关系。

学生干部是连接学生和老师的纽带，是架设在学校和学生之间的桥梁，是沟通师生之间，同学之间的枢纽。这种特殊的地位和作

用要求我们具有较强的人际交往和协调能力，这也是我们的这次

培训中所主要训练的。我们既要充当好“教育管理者”的角色协

助学校对学生进行日常教育管理，同时要做好学生的“发言人”，要代表学生的意愿和要求，要切实的为学生服务，维护学生的利

益。在处理与老师的关系，及时认真完成领导及老师布置的工作

任务，工作要有主动性，无论组织管理还是重大活动的开展，都

要事先拿出自己的一套方案去征求领导及老师意见。工作中多请

示，多汇报，但不能越级。

作为一名学生干部要把自己溶入在班级集体生活的氛围中，而不

是孤芳自赏、生活中处处高人一等，盛气凌人、骄傲自满。其实

如上面所说，抛开学生干部的头衔，摘去五光十色的花环，我们

就是一个普通学生。因此怀着一颗“平常心”，与同学建立良好的人际关系，真诚待人，这样才能有广泛的群众基础，也为日后

开展工作带来了方便。我想我们中的大部分同学或许都会有这样的体会，就是班级内部会由于同学之间的性格或者竞争等原因而

导致班级内部不和，甚至有拉帮结派的现象。这对于班级来说是

极其严重的，它严重影响了班级内部的凝聚力，非常不利于班级

集体活动的开展，因为总会有不配合，不理解乃至激烈的反对。

那这就要求我们现任的班委要认真的解决这个棘手的问题，为班

主任分忧，那么在解决班级矛盾的过程中就要求我们要有足以能

够服众的道德素养和良好的管理的能力。这也是我上面两个点所

主要强调的。

4、加强四种能力的培养：即学习能力、凝聚力能力、合作能力

和服务能力

学生以学习为主，如果学生干部工作影响了学习，那我建议你先

集中精力把学习搞好，学习不好的学生干部很难再同学中建立威

信，也很难得到老师与领导的认同。这与企业中业务不强的领导

很难在工作中使人信服是同样的道理，当然这里的学习不单单只

指专业知识的学习。学生干部在更多时候是充当一个管理者的角

色，所以学习一些管理知识更有助于工作的开展和个人发展。

其实团队管理涉及到管理者的一些技能与技巧，比如沟通、交流、激励、引导等，这些都需要在实践中慢慢磨练，不能一蹴而就。

例如班级对于校院及各社团组织的活动不积极，甚至少有人参

与，那么这就是需要班委展示你们沟通与引导能力的时候了，只

有在不断地引导鼓励下你们的班级才会逐渐的充满活力。如果发

现这方面不行的话就去图书馆借阅书籍认真的研究一下，推荐书

籍《人性的弱点》《卓有成效的管理者》《领导艺术》，潜心修炼

一下，结合实践必会有所提高。其实很多理论都可以运用到我们

团队的建设与管理当中，比如经济学中的二八法则，我是这样认

为二八法则，一是充分利用团队20%的优势资源解决棘手问题，二是利用团队20%的骨干力量带动团队80%成员的积极性与工

作热情，三是，在团队梯队建设中也可以运用，如何集中有限的资源提升20%有潜力的成员，为团队培养后备力量，保证团队持

续平稳发展。

作为一个学生干部，不要把自己当成同学们的领导，而是把自己

看成是志愿者和服务者，一个真正成功的领导者，必然是一个诚

心诚意的志愿者和服务者。服务来源于精细管理，“把简单的事

情做好，就是不简单；把平凡的事情做好，就是不平凡”。作为

学生干部增强奉献意识，为老师服务特别为同学服务是学生干部的根本职责和首要目的，具备服务奉献的意识，才能不辞辛苦踏

踏实实的干好学生干部工作，才能够在服务奉献的实际行动中不

断提高自己的能力。如果我们一味的追求更高的职位，更高的权

利，更高的荣誉，我想在这样一个人生成长重要的时期，我们从

学生干部工作中得到的远比失去的多。脚踏实地的做起，要相信

付出就一定会有回报，而且付出后得到的回报是更高境界的回

报。要记住我们最大的回报就是：当你每组织完一个活动之后，同学们如果说：“这次活动蛮好的，我很开心”。当我们都离开这

个学校这后，好多年之后，我们的老同学还记得当年我们，在偶

尔的联系中还会谈到你当年如何如何。。。这就是对我们最大的肯定。

作为学生干部，我们都时刻铭记着自己身上的责任，这份对于同

学、组织、团委的责任，更是对自己的责任。

相信各位学子精英能够秉承“笃学明德，经世致用”的校训，“勤

奋向上，求实创新”的校风，努力提高自我，不断创新工作思路，为材料学院的文化建设添砖加瓦，为个人未来发展储蓄能量。谢谢！0940602235张凡

江科大09级金属材料二班班长

第三篇：学院青马工程菁英训练营开营仪式学员代表发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好。首先感谢老师和同学们给予我机会代表wmk工学院第一期“青马工程”菁英训练营的学员发言。大家都知道，“青马工程”是“青年马克思主义者培养工程”的简称，目的是进一步实施素质教育、培养创新型人才，提高学生骨干的思想素质、理论水平及工作能力，构建和谐高校的学生骨干培养体系，培养一支思想政治素质过硬、政策理论水平较高、具有创新能力和领导能力、实践能力和组织协调能力的多元化发展的学生骨干队伍。通过上学期学校“青马工程”初级培训班培养，共有30名同学脱颖而出成为菁英班学员，我和在座的各位均有幸成为其中一员。我相信我们将在这里得到知识上的进步与思想上的成熟，作为当代的大学生，我们不仅渴望有一个健康的身体，也渴望有崇高的理想和突出的能力。“青马工程”菁英训练营正是我们锻炼品格意志，提高工作水平和思想觉悟的大课堂。同时也是我们坚持以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，学习学校党代会精神，围绕加快建设具有鲜明海洋特色的多科性大学的战略目标刻苦学习，争做贡献的重要阵地，是帮助和引导我们正确分析形势，了解时事，明确工作重点，提高理论水平的大舞台。我相信经过“青马工程”菁英训练营的培训，我们将更加理解人生的意义和奋斗的方向。作为菁英训练营的一员，在今后的学习中，我会努力学习，以身作则，发挥模范作用，积极参加训练营组织的各项学习及实践活动。在此，请允许我代表wmk工学院第一期“青马工程”菁英训练营的全体学员，郑重承诺：严格遵守训练营的规章制度，积极配合各项工作，认真学习，在学习中实践升华自己的人格，为成为一名真正的大学生骨干而努力奋斗！为学校的稳定和发展做出贡献。

第四篇：青马工程——学生干部培训总结发言稿--张凡

尊敬的各位领导、亲爱的各位同学：

大家好！很荣幸能够在材料学院青马工程培训总结大会上与各位同学交流学生干部工作心得体会，可以说材料院的大部分精英都坐在台下，今天站在这个舞台上，我表示压力很大。我们首期的学员都是班级的主要干部，而我作为大家中的一员对于学生干部的工作也深有体会，愿在这里与大家共同共分享此次培训的感受和工作经验。

在本次活动的伊始，我们院的团委副书记王清照学姐就曾这样对我们说：“学生干部是一个特殊的学生群体，他们被称之为“干部”，但是他没有薪水更没有津贴。我们是一个纯粹的服务者，我们是真正的为同学服务。”那么在这里我们青年干部首先就应明确自己成为干部的目的。是为其他同学服务，还是为提高自身的能力，又或是官本位思想的影响呢？ 我想大家应该都应该明确并树立正确的观念，在为同学服务的同时提高自己的能力从而更好的为同学服务。当然我是这样理解的。那么怎样才能做好一个学生干部呢？

1、增强一种素质：即思想道德素质

当代的大部分关于领导力的书籍，大多崇尚的是个人魅力论，重在个人各方面能力的提升，但是思想道德素质更是个人魅力的基础。学生干部本身的道德品质及其产生的道德效果对学生影响很大，高尚的道德情操是我们的自身的榜样力量和吸引、感召、引导人的内聚力。俗话说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不

从”，大学生学生干部更应以身立教，为人楷模，把学生紧紧的吸引和团结在自己的周围。2.培养自己的工作能力

学生干部既是学生，又是干部，既是教育者，又是受教育者，我们具有着双重身份。对于我们来说，首先是一个学生，然后才是一个学生干部。高校学生干部，是学校实施“三自”教育的中间力量，是学校、教师和学生之间联系的重要纽带，是学生教育管理工作得以落实的具体组织者、执行者和协调者。在我看来，大学的学生干部没有实际的权利，更没有法律赋予的行政职能。抛开学生干部的头衔，摘去五光十色的花环，我们就是一个普通的学生。

因为我一直主要参班级管理工作以及部分的学生会工作。所以简单谈一下我对班级管理的认识。班干尤其是班长，团支书这样的主要班干是一个班级的核心，是一个班级的形象代表，也是一个好的班级的成功保证，一个相对不足的班级的班委不一定是强而有力的，但一个优秀的班级集体一定是有一个好的班委。也许我们的部分班干还没有充分的认识到这一点，我们中的部分班干包括我在平时的生活学习中或许都会有这样那样的不足，对于一个普通的同学来说也许他们的不足没有多少人在意，但是我们的却会被他人所关注，有时我们的不足甚至会因此而被放大。所以这就更要求我们要严于律己并不断的完善自己。而这次的青马培训工程在我看来它一方面是训练了我们相互协调的组织能力，另一

方面它也给我们东西区大一大二的同学一个相互沟通相互交流相互比较并完善自己的机会。在与其他年级其他班级班委的沟通交流中我想我们都会有不少感触的，只有在比较中才能明白我们与他人的差距，并激励我们各位班委努力完善自我。据我亲身体验来说：每一次我们大二的各位班长被召集开到一起开个小会布置工作的时候，我都感觉这是一个非常好的机会，我们可以相互交流自己的经验，并且相互交换一些信息，有什么活动大家一起做，对于自己班级所面临的一些问题我们可以从他们那里得到非常好的建议。所以我在这里呼吁各位各班级的主要干部不要闭门造车，多多交流，相互帮助。

3、协调处理好三种关系:即老师和学生之间的关系、学习和工作的关系、集体和个人的关系。

学生干部是连接学生和老师的纽带，是架设在学校和学生之间的桥梁，是沟通师生之间，同学之间的枢纽。这种特殊的地位和作用要求我们具有较强的人际交往和协调能力，这也是我们的这次培训中所主要训练的。我们既要充当好“教育管理者”的角色协助学校对学生进行日常教育管理，同时要做好学生的“发言人”，要代表学生的意愿和要求，要切实的为学生服务，维护学生的利益。在处理与老师的关系，及时认真完成领导及老师布置的工作任务，工作要有主动性，无论组织管理还是重大活动的开展，都要事先拿出自己的一套方案去征求领导及老师意见。工作中多请示，多汇报，但不能越级。

作为一名学生干部要把自己溶入在班级集体生活的氛围中，而不是孤芳自赏、生活中处处高人一等，盛气凌人、骄傲自满。其实如上面所说，抛开学生干部的头衔，摘去五光十色的花环，我们就是一个普通学生。因此怀着一颗“平常心”，与同学建立良好的人际关系，真诚待人，这样才能有广泛的群众基础，也为日后开展工作带来了方便。我想我们中的大部分同学或许都会有这样的体会，就是班级内部会由于同学之间的性格或者竞争等原因而导致班级内部不和，甚至有拉帮结派的现象。这对于班级来说是极其严重的，它严重影响了班级内部的凝聚力，非常不利于班级集体活动的开展，因为总会有不配合，不理解乃至激烈的反对。那这就要求我们现任的班委要认真的解决这个棘手的问题，为班主任分忧，那么在解决班级矛盾的过程中就要求我们要有足以能够服众的道德素养和良好的管理的能力。这也是我上面两个点所主要强调的。

4、加强四种能力的培养：即学习能力、凝聚力能力、合作能力和服务能力

学生以学习为主，如果学生干部工作影响了学习，那我建议你先集中精力把学习搞好，学习不好的学生干部很难再同学中建立威信，也很难得到老师与领导的认同。这与企业中业务不强的领导很难在工作中使人信服是同样的道理，当然这里的学习不单单只指专业知识的学习。学生干部在更多时候是充当一个管理者的角色，所以学习一些管理知识更有助于工作的开展和个人发展。

其实团队管理涉及到管理者的一些技能与技巧，比如沟通、交流、激励、引导等，这些都需要在实践中慢慢磨练，不能一蹴而就。例如班级对于校院及各社团组织的活动不积极，甚至少有人参与，那么这就是需要班委展示你们沟通与引导能力的时候了，只有在不断地引导鼓励下你们的班级才会逐渐的充满活力。如果发现这方面不行的话就去图书馆借阅书籍认真的研究一下，推荐书籍《人性的弱点》《卓有成效的管理者》《领导艺术》，潜心修炼一下，结合实践必会有所提高。其实很多理论都可以运用到我们团队的建设与管理当中，比如经济学中的二八法则，我是这样认为二八法则，一是充分利用团队20%的优势资源解决棘手问题，二是利用团队20%的骨干力量带动团队80%成员的积极性与工作热情，三是，在团队梯队建设中也可以运用，如何集中有限的资源提升20%有潜力的成员，为团队培养后备力量，保证团队持续平稳发展。

作为一个学生干部，不要把自己当成同学们的领导，而是把自己看成是志愿者和服务者，一个真正成功的领导者，必然是一个诚心诚意的志愿者和服务者。服务来源于精细管理，“把简单的事情做好，就是不简单；把平凡的事情做好，就是不平凡”。作为学生干部增强奉献意识，为老师服务特别为同学服务是学生干部的根本职责和首要目的，具备服务奉献的意识，才能不辞辛苦踏踏实实的干好学生干部工作，才能够在服务奉献的实际行动中不断提高自己的能力。如果我们一味的追求更高的职位，更高的权

利，更高的荣誉，我想在这样一个人生成长重要的时期，我们从学生干部工作中得到的远比失去的多。脚踏实地的做起，要相信付出就一定会有回报，而且付出后得到的回报是更高境界的回报。要记住我们最大的回报就是：当你每组织完一个活动之后，同学们如果说：“这次活动蛮好的，我很开心”。当我们都离开这个学校这后，好多年之后，我们的老同学还记得当年我们，在偶尔的联系中还会谈到你当年如何如何。。。这就是对我们最大的肯定。

作为学生干部，我们都时刻铭记着自己身上的责任，这份对于同学、组织、团委的责任，更是对自己的责任。

相信各位学子精英能够秉承“笃学明德，经世致用”的校训，“勤奋向上，求实创新”的校风，努力提高自我，不断创新工作思路，为材料学院的文化建设添砖加瓦，为个人未来发展储蓄能量。

谢谢！

0940602235 张凡

江科大09级金属材料二班班长

第五篇：学院青马工程菁英训练营开营仪式学员代表发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好。

首先感谢老师和同学们给予我机会代表wmk工学院第一期“青马工程”菁英训练营的学员发言。

大家都知道，“青马工程”是“青年马克思主义者培养工程”的简称，目的是进一步实施素质教育、培养创新型人才，提高学生骨干的思想素质、理论水平及工作能力，构建和谐高校的学生骨干培养体系，培

养一支思想政治素质过硬、政策理论水平较高、具有创新能力和领导能力、实践能力和组织协调能力的多元化发展的学生骨干队伍。通过上学期学校“青马工程”初级培训班培养，共有30名同学脱颖而出成为菁英班学员，我和在座的各位均有幸成为其中一员。

我相信我们将在这里得到知识上的进步与思想上的成熟，作为当代的大学生，我们不仅渴望有一个健康的身体，也渴望有崇高的理想和突出的能力。“青马工程”菁英训练营正是我们锻炼品格意志，提高工作水平和思想觉悟的大课堂。同时也是我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，学习学校党代会精神，围绕加快建设具有鲜明海洋特色的多科性大学的战略目标刻苦学习，争做贡献的重要阵地，是帮助和引导我们正确分析形势，了解时事，明确工作重点，提高理论水平的大舞台。

我相信经过“青马工程”菁英训练营的培训，我们将更加理解人生的意义和奋斗的方向。作为菁英训练营的一员，在今后的学习中，我会努力学习，以身作则，发挥模范作用，积极参加训练营组织的各项学习及实践活动。在此，请允许我代表wmk工学院第一期“青马工程”菁英训练营的全体学员，郑重承诺：严格遵守训练营的规章制度，积极配合各项工作，认真学习，在学习中实践升华自己的人格，为成为一名真正的大学生骨干而努力奋斗！为学校的稳定和发展做出贡献。谢谢！