遵纪守法、立德树人,做“四有”好老师学习心得[最终版]

第一篇：遵纪守法、立德树人,做“四有”好老师学习心得[最终版]

遵纪守法，立德树人，做“四有”好老师学习体会 涂成亚

2015年7月5日至8日，我校组织全体教师开展了‚遵纪守法，立德树人，做‘四有’好老师‛专题学习教育活动。通过本次活动使我认识到提高教师职业道德水平和教育教学能力，让教师爱岗敬业、教书育人已经成为了新时期时代对教师的基本要求。遵纪守法、立德树人是新时期社会对教师的期望。我们要提升师德修养和专业素养，争做党和人民满意的好老师。为此，我谈谈我自己的认识。

一、国无法不治，民无法不立。人人守法纪，凡事依法纪，才能社会安定，经济发展。作为教师，你的一举一动、一言一行，学生都看在眼里，记在心里。你若行不正，坐不稳，怎能要求学生行得正，坐得稳吗? 要想要求学生做好人，你得事先做好人。你的一言一行，一举一动都牵动着众多的人，你得为大家作表率，身体力行。在学校，你得做一个好老师;在家里，你得做一个好家长;在社会，你得做一个好公民。只有这样，你才能对得起教育。才能树立自己的德，为立德树人树立根本。

二、要有坚定的理想信念，做好教书育人的工作。我们始终要同党和人民站在一起，忠诚于党和人民的教育事业。‚教师就是平凡的、朴素的人‛，选择的教师就选择了清贫，坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播中国梦的正能量。如毛泽东幼时，他的父亲给他安排的人生道路就是做米店的伙计，学做

生意赚点钱，能够养家糊口衣食无忧就可以了。可毛泽东的理想却不是去经营一个小店，而是想去经营天下！正是怀着这样的理想，毛泽东一步步的成长为新中国的领袖。我们做教育工作的人也应该像毛泽东同志那样胸怀坚定的信念，做好育人工作。

三、要有道德情操。道德情操是道德情感和道德操守的结合，某种道德情感会让你知道自己的某些行为到底该不该做，这就是因道德情感所生成的良知！好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。我们教师身后总是跟着一群学生，我们的言行都在对他们产生影响，对他们道德品质的形成与发展都起着潜移默化的作用。教师作为神圣而光荣的职业，肩负培养祖国未来的重任，理应以自己正直的人格去塑造自己的学生和自己本身，加此，我们教师必须重视自身的道德情况的培养。比如‚云南的十九怪”为交电费把身卖；论文的抄袭；把魔爪伸向未成年女生等等。这些都是没有高尚道德情操的表现，不但毁了自己的一生，也毁了学校的声誉，教师的称号。

四、要有扎实的学识。扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法，是老师的基本素质。在互联网+时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不但要有胜任教学的专业知识，还要有广博 的通用知识，和宽广的胸怀视野。我自己深有体会，在孩子的眼里，老师什么都懂，有什么问题都会问老师，作为老师，如果我们回答不知道、不清楚、我去请教其他老师后回答你等，那么就会让孩子对老师失望。习总书记说‚老师自古就被称为智者‛但并不是所以的老师都是智者，但在未来的互联网+时代注定将属于能够成为‚智者‛的老师的天下！

五、要有仁爱之心。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。我在去年秋天接到一个男学生，在班上是出名的调皮，后进生。在我布置全班同学背诵元素周期表的时候，大多数的学生都能背诵且默写出来。可他却没法写出来。我让他在上玩自习后到我的办公室去，他以为我是要批评他，进来后低着头战战兢兢。我让他放松，坐在我的对面端了一杯水给他，然后我们一起聊起了他的家常并给他讲解元素周期表的记忆方法。虽然当晚他并没有完整的默写出元素周期表出来，但是在那晚过后的整个初三学期里，都变现出来强烈的上进欲望，在各方面的表现都出现了长足的进步，并在化学学科里一举取得第二名的好成绩。这个事例中，我并没有批评他，他就是感受到了我对他的宽容、爱护，所以他用勤奋的学习态度回报了我的爱。我想，我们多给学生一分爱，学生就会回报给你十二分的喜

悦。

让我们牢记习总书记的委托，肩负起培养社会主义接班人的历史使命，唯此才能真正做到爱岗敬业、爱生如子、为人师表，做一个‚四有‛好老师。

2015年7月8日

第二篇：“坚持立德树人,做四有好老师“心得

“坚持立德树人，做四有好老师”心得

——王瑞

第30个教师节前夕，总书记对“做好老师”提出四点要求，即：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。

习之良久，心怀仰慕。我倍感需为之奋斗终身。

作为一名平凡、普通的教育工作者，我心怀感恩地在自己的工作岗位上努力至今。出于发自肺腑的热爱，我一直在用真心努力，用真情付出。我竭力将数学课堂打造成一种亲和与理性交融的课堂。我竭力将数学课堂打造成师生生命交流、价值尊严交流的温馨家园。我竭力将自己对学生的爱，对生活的爱，对知识的爱，在课堂上传递给学生，感染每个学生。在不懈的努力中，我感受过失望，更迎接着希望。在不断修正不断改进的过程中，我越来越坚信：师德的力量是一种无言却深刻的力量，是一种持续且深远的力量，是一种“润物细无声”的力量！

我是以“爱的教育”翻开教书生涯的第一页的。“一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先是充满人情、人道、人性的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。离开了情感，一切教育都无从谈起。”或许因此，有人说，教育是一种美好的愿景。然而年轻的心房里，被愿景幻化出的激情是不足以支撑完全的教育人生的。我们还必须持有坚定的“理想信念”！哪怕是别人眼中的渺茫，却必须是我心中的庄严认真。这种纯粹，赐予了我无尽的动力。每每工作到更深人静时，我都会感念未来的明确和肯定。它是一种存在的证明，更是一种生活的踏实存在。最终，它们转化为生命中的感激与感恩，深深地烙印在我的每一节课每一句话每一个眼神里。学生是纯真且敏感的，他们向往所有美好的向往，他们也能准确地捕捉到老师们每一个微小动作背后的真心。如果说天真烂漫的傻气是一种希望，那么我必然收获了充满喜悦充满自豪以及灵魂深处的宝贵信念。

这份信念是学生用同样的真诚回馈于我的，它向我展示，课堂是一个神秘深邃的地方——它令我在这里一切归零，再又重新成长。

第三篇：立德树人,争做“四有”好老师2

响应习书记号召，争做“四有”好老师

周村镇第四小学 闫志宁 尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《响应习书记号召，争做“四有”好老师》。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。总书记用“四有”标准定义了好老师。

好老师要有理想信念。有了理想，人生就有了意义；有了理想，我们就能克服种种困难，在挫折中奋起，走向成功的彼岸。生活中，常可以看到有些教师对教育没有了激情，他们日复一日，年复一年，重复昨天的事。年年过暑假，却又年年盼暑假。我不想成为这样的教师，我要在学生心中撒下向往学习的种子，给他们插上理想的翅膀，让他们在知识的天空自由翱翔。

好老师要有道德情操。只有具备良好师德的教师，才能把阳光洒向学生，才能谱写新一代健康、活泼、和谐的人生。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。在工作中，要求学生做到的，我首先做到。班上有劳动的任务，我都会和学生们一起干得“热火朝天”，学生们也会争先恐后地表现自己。因此，我的学生也就养成了不怕脏不怕累的好习惯。

好老师要有扎实知识。在这个日新月异的社会，教师要不断“补养”、“充电”。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。所以我们要树立终身学习的理念，学而不厌，诲人不倦。

好老师要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。一名教师只有热爱学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营。在我们学校就有一名学生，来到学校仅仅一年时间，就成了无人不知，无人不晓的“明星”了，他便是我班吴永顺。提起吴永顺大家最多的评价便是无组织，无纪律。课前在院内垃圾池旁边常常看到他孤身一人转来转去。课上，几乎时时都能听到他的声音，真所谓“多嘴先生”。他虽然头脑灵活，但自控能力差。看到他的这些表现，我及时和他的家长取得了联系，通过沟通了解到，学龄前永顺的父母因工作忙，由奶奶带大，奶奶对他特别娇宠。孩子一哭闹，奶奶就张惶失措，想尽办法满足其愿望和要求，过分的迁就养成了孩子任性、霸道的缺点。为了让他能够有所改变，我是煞费苦心。首先从生活上对他无微不至的关心，教他学会微笑待人，帮他交到更多的朋友，懂得友爱。课下，我让他做纪律监督员，对他的工作及时给予指导和肯定，渐渐地他知道了哪些该做，哪些不该做，责任心也强了。

通过改变永顺，我发现只要我们怀着一颗对学生的仁爱之心，就能真正成为学生的良师益友。

有我们习总书记的谆谆教导和殷切期待，以后我会更加勤勉敬业，尽心尽责，把满腔真情献给教育事业，努力做一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。最后祝愿大家工作顺利，身体健康，家庭美满，心想事成。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第四篇：立德树人,做“四有”好教师

立德树人，做“四有”好教师

在2014年9月9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后，在北京师范大学强调全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师，对于好老师，哪个家长、学生不渴望。习主席说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。座谈会上习主席的讲话，最多的篇幅，还是在师德上。今年全国各地都兴起以立德树人，做“四有”好教师为主题的师德培训。

有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。只有全体教师树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生。学生就像一颗颗小草，需要教师这个园丁去浇灌、呵护。但教师在浇灌中使用什么样的水、何种肥料，都影响着小草是否能够健康生长。理想信念不仅是共产党员精神上的钙，也是每一名教师的灵魂之钙，更是每一名学生急需补充的思想之钙，这个钙补得及时、适量，就会让每一名学生坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。

有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。当下，受西方金钱拜物教的影响和冲击，个别老师把教书育人当成了赚钱的机器，课堂上留一点知识，课下在外边办补习班，让学生劳累、增加学费不说，还会带动学生满脑子都是金钱至上。更有甚者，采取多种形式向学生索要钱财，有的每年家人过生日都要请学生家长参加，目的就是份子钱。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一颗扣子。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。因此，要在全社会营造尊师重教的氛围，让教师有尊严，有职业荣誉感，确立高尚的道德情操。

— 1 — 有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。在这个知识爆炸的时代，教师面临的教书难度越来越大，有的教师甚至有一种危机感，因为学生学习的途径也越来越多，如果教师固步自封就会被学生淘汰，被社会淘汰。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。因此，教师要甘当小学生，要面向世界、面向未来，不仅要学习书本的知识，更要加强研究学习课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。

有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子曰，仁者，爱人也。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。世界上没有两片完全相同的树叶。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。有了爱人之心，才会产生教育育人的动力，否则，只能是应付了事。十年树木，百年树人，教育是百年大计，必须心怀理想，出于爱心，才能坚持社会主义核心价值观，才能涌现出一大批好老师。仁爱之心，既是对教师的要求，也是对教师的挑战，要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，把学生当亲人，努力与学生和谐相处，成为一家人。同时，要提高教师的待遇，吸引更多优秀的学生加入教师队伍行列，实现学生想当教师，教师想教学生其乐融融的喜人局面。

习主席说：今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。希望全国广大教师把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。

— 2 —习近平与北师大师生座谈 提出“四有”好教师标准

据中国之声《新闻纵横》报道，今天是我国第三十个教师节。昨天（9日），中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京师范大学，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流。习近平说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。习近平号召全国广大教师做“四有”好教师。

对于好老师，哪个家长、学生不渴望。习近平说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。座谈会上习近平的讲话，最多的篇幅，还是在师德上。

习近平：怎样才能成为好老师呢？今天，我想就这个问题同大家做个交流。每个人心目中都有自己好老师的形象。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。

什么是好老师，在习近平看来，有四条不能忘。首先，要有理想信念。

习近平：唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

习近平认为，做好老师，要有道德情操。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。

习近平：一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一颗扣子。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。所以，习近平衡量好老师的第三条标准，就是要有扎实学识。

习近平：过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。

习近平说，做好老师，要有仁爱之心。

习近平：好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。世界上没有两片完全相同的树叶。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。

好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。他希望每个教师都能成为符合党和人民要求、学生喜欢和敬佩的好老师，希望每个孩子都能遇到好老师。

习近平：今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。希望全国广大教师把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。

“立德树人”争做“四有教师”习总书记在庆祝教师节大会中指出： “要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。总的来说对教师提出四个标准：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有教师。

那么如何才能成为新时代合格的四有教师，根据多年的教学实践和经验，来谈几点体会。

一、要有理想信念

面向未来的教师应该是富有理想的教师，有理想的教师才能引领和创造未来。一个人有很多种活法，归根到底的哲学问题只有一个：精神立身还是富贵立身？我们知道南辕北辙的故事，它告诉我们选择方向的重要性，方向错误，你越努力，离目标也就越远。人，只要在选择正确的情况下去努力，才能做出成就。人生芦笙的选择，第一位的，不是做什么职业，而是问一问自己，你选择“精神立身”还是“富贵立身”？

做教师，就是做学问，想从学问里去找“黄金屋”，是一种错误的想法。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的古训，绝不是真的叫你到书中去搜寻“黄金”，而是从中找到像金子一样珍贵的精神世界。所以理想是事业之母。

— 4 — 雅思贝尔斯说：“教育需有信仰，没有信仰就不成为教育，只是教学技术而已。”当今的中国正处于一个教育信仰或者说是信仰教育的时代，如果没有教育科学理论作为基础，教师的教育实践只能摸着石子过河，只能是一种经验性的试误教育。

前段时间在看一部描写医患关系的电视剧《心术》，急赶着看完了。然而剧中几个角色还是让我难以忘怀。剧中让我印象最深的，并且是心潮汹涌的，是神经外科主任关于医生信仰的一段话。

“作为一个医生首先要有仁心，其次才谈得上仁术，一个没有良心的人，一个心术不正的人，他不可能成为一名合格的医生！” “你如果不是一个怀有梦想的人，如果不是一个非常清楚自己为什么要从事这人行业的人，如果你当初选择做医生只是看重了他的地位和他的收入，那你很自然就会在这个过程中被自然选择出局呀。” “医生就是成就英雄的行业，生命就是我们所承载的天降大任，当你选择读医科的那一刹那，你就要明白你所踏上的是怎样一个征途！”

现在想来，我明白我为什么那么有感触了。因为在我看来，教师和医生的行业是有共同之处的，那就是我们面对的都是人，是生命。所以教师与医生的职业道德、职业信仰都大同小异，都是要把病人、孩子，当成人来对待，即平等、尊重和善待。

当教师，应当具有职业信仰，要有责任感和使命感。

二、有道德情操

一个有道德情操的好老师，把敬业爱生作为教育工作的根本准则。敬业者，专心致志以事其业也。有敬业爱生精神的教师，才会献身教育，心系学生；才会严以律己，为人师表；才会严谨治学，诲人不倦；才会终身学习，追求进步；才会成就自己，成就学生。在我国的中西部农村、边远地区的教师，正是秉持着敬业爱生的精神，才能安于清苦生活而不失理想，才能立于困难条件而不失追求，为广大的农村学生铸就圆梦基石。一个有道德情操的好老师，应该像这些教师一样，去除浮躁之气、远离功利之风，执着于教书育人，把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台。

高尚的道德情操不是一句空话，而应是实实在在的东西，也就是说，高尚的道德情操，不能只停留在口头上，而应落实在行动上。古人云：“履，德之基也。”就是说躬行践履是人们进行道德修养的基础。教师作为学生的表率，更要做高尚道德的的实

— 5 — 践者，要时时处处为学生做出榜样。英国谚语说：“优良的示范，是最好的说服”，中国谚语也说：“喊破嗓子，不如做出样子”，只有教师做出表率，学生才会照着学，也才能对学生产生良好的影响。如果教师言行不一，说和做完全背离，那怎能使学生相信你的说教呢？非但不信，学生也会效而仿之，成为一个言行不一的虚伪的人。所以教师要达到育人的目的，就要在各方面做出榜样。要求学生热爱集体，教师首先要热爱集体，要求学生讲究卫生，教师首先要讲究卫生，要求学生诚实做人，教师首先要诚实做人??教师只有为人师表，教育才会有实实在在的效果。

三、有扎实学识

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师一定要有扎实学识。正如总书记在讲话中所言，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。如果教师知识不扎实、教学不过硬，教学中必然会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。我国自古以来就有“学高为师”的古训，指的是教师应在学识上高人一筹，而“学为人师、行为世范”的话语，也鲜明体现了深厚学识是好老师的必备素质之一。面对当前的信息化时代，经济快速发展、社会日益多元、各种新知识不断涌现，做一名好老师，必须具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。

好老师应具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识。掌握精深的学科知识，是教师“传道”的基本前提。教师只有对所教学科有着系统的、深刻的、准确的理解，才能教会学生正确的知识。灵活的教育教学知识是教师教学过程中所不可或缺的知识基础。教师不仅是知识的传授者，而且是学生学习的指导者，教育教学知识可以帮助教师理解学生的认知特点，从而选择合适的教学方法，促进学生更快更好学习。此外，“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”，信息时代下做好老师，必须要有广博的文化知识和宽阔的胸怀视野，才能发现新问题，解决新问题。

四、有仁爱之心

孔子曾说“爱之能勿劳乎?忠焉能勿诲乎?”我国近代教育家夏丐尊更直接讲：没有爱就没有教育。前苏联著名教育实践家和理论家瓦·苏霍姆林斯基关于教师爱的经验理 — 6 — 论，对于促进教育事业的发展，振奋教师之精神十分有其必要。他在平凡的教师和乡村中学校长的岗位上做出了出类拔萃的成就，被前苏联教育界推祟为“教育思想的泰斗”。他的成就取得，除了他的实践基础和教育信念之外，有一个最重要的主观原因，这就是对儿童深沉的爱。

作为教师不能没有爱，爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲，是一种依恋不舍的道德情感。有的老师忽略了做好老师的标准，缺少仁爱之心，金钱至上，对于送礼和不送礼以及送多送少的学生区别对待。教育部门三令五申禁止在职教师有偿家教，可是有极少数老师就是冲着高额的补课费在补课，甚至为了利益最大化课堂少讲或不讲，课后狂补。在平时教学中对孩子缺乏耐心，似乎体罚和变相体罚才是教育的最佳法宝，殊不知，这些对孩子的身心健康都是很大的伤害，这种伤害的程度很深。

总之，作为老师都应该力争做一个好老师，有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，好老师好比一扇窗，打开这扇窗，清风徐来，可以让学生通过这扇窗看到更多赏心悦目的好风景。

第五篇：立德树人-做“四有”好教师

坚持“四有”标尺 落实立德树人 做最美教师

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后，在北京师范大学强调全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师，对于好老师，哪个家长、学生不渴望。习主席说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。座谈会上习主席的讲话，最多的篇幅，还是在师德上。

有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。只有全体教师树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生。学生就像一颗颗小草，需要教师这个园丁去浇灌、呵护。但教师在浇灌中使用什么样的水、何种肥料，都影响着小草是否能够健康生长。理想信念不仅是共产党员精神上的钙，也是每一名教师的灵魂之钙，更是每一名学生急需补充的思想之钙，这个钙补得及时、适量，就会让每一名学生坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。

有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。当下，受西方金钱拜物教的影响和冲击，个别老师把教书育人当成了赚钱的机器，课堂上留一点知识，课下在外边办补习班，让学生劳累、增加学费不说，还会带动学生满脑子都是金钱至上。更有甚者，采取多种形式向学生索要钱财。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一颗扣子。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。因此，要在全社会营造尊师重教的氛围，让教师有尊严，有职业荣誉感，确立高尚的道德情操。

有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。在这个知识爆炸的时代，— 1 — 教师面临的教书难度越来越大，有的教师甚至有一种危机感，因为学生学习的途径也越来越多，如果教师固步自封就会被学生淘汰，被社会淘汰。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。因此，教师要甘当小学生，要面向世界、面向未来，不仅要学习书本的知识，更要加强研究学习课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。

有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子曰，仁者，爱人也。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。世界上没有两片完全相同的树叶。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。有了爱人之心，才会产生教育育人的动力，否则，只能是应付了事。十年树木，百年树人，教育是百年大计，必须心怀理想，出于爱心，才能坚持社会主义核心价值观，才能涌现出一大批好老师。仁爱之心，既是对教师的要求，也是对教师的挑战，要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，把学生当亲人，努力与学生和谐相处，成为一家人。同时，要提高教师的待遇，吸引更多优秀的学生加入教师队伍行列，实现学生想当教师，教师想教学生其乐融融的喜人局面。

今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。身为教师，我们要弘扬高尚师德，淡泊名利，言传身教，用高尚的道德情操引领学生全面发展。