张戴金演讲听后感及心得体会-吴秀华

第一篇：张戴金演讲听后感及心得体会-吴秀华

 听“张戴金老师巅峰激励与超级执行力后”的感想

张老师的课形象生动，语言之经典，令我受益非浅，夜深了我还在闵思苦想，如何才能把张老师所讲的课运用到实际工作之中，目前企业存在的最大的问题是什么？目前的团队合作精神这样？如何的才能走向正轨，使整个运作有序运行等一系列问题浮现在脑海里。张老师说企业要发展，必须的先提高执行力，当然提高执行力必须与企业的目标，`计划，流程，考评监督等分不开。所以提高执行力必须做到以下五原则。

1、要有明确的目标。我们在做每项工作时，都先要有明确的工作目标，领导及员工都要做到“沟通要充分，决定要服从”。一线员工在接到任务时，要做到服从目标、服从领导、服从变化，这是做好每项工作的前提条件。比如，我们要做好绿谷油翁品牌工作，首先就要问：我们的目标是什么？同时通过数据或是表单化体现明确的、具体分解的目标，如：我们当前月销量，产品结构组成比例，竟品的销量，市场占有率等。

2、要有细致的计划。仅仅依靠目标是无法使员工有效的执行公司的策略，目标只是一个方向，而如何采取恰当的方式来达成目标，才是推动工作的重要手段。因为，每个人的理解能力不一样，这样在做事的过程中就会产生偏差，所以，必须要有“规范”的计划方案，才能使员工按照计划开展工作，同时，管理人员也要注意的是口头沟通的方式是无法完全使目标落实到位，也不便于跟踪管理，每个目标都要有明确的书面方案，才能规范员工执行过程的行为。

3、要有合理的流程。目前，在我们企业中通常也存在这样的现象：一项工作如果没有领导过问，就不会有自觉落实的行为，就象张老师所说：“管理是盯出来的”所以领导布置工作一段时间后，定要跟踪下达的任务自否都完成了。内部运作效率低下，员工有依赖的思想。面对这种情况，要改善企业就必须从“靠领导推动工作”转向“靠流程管理工作”，首先要提炼目标工作的关键业务内容，明确每个流程的具体业务工作，其次要规定流程运作的时间，也就是每项布置工作要在什么时间内完成，最后还要保证每项目标任务执行过程中的信息畅通，以便于对结果的评估或是传递。同时，作为一线员工要注意的是，在接受任务时不要进行目标创新，前线将士不用怀疑领导的决策，要按照流程保质保量的完成交办的任务。

4、要有科学的考评。考评的出发点在于营造一个公平的工作环境，让每个员工都得到公正的回报，所以在制定考核的过程，必须要充分考虑各类员工的工作性质和环境的差异。同时，提高执行力也不能过分强调个人英雄主义而突略团队的力量，要做到因团队的成长带动个人的成长，也要体现个人的成就促进团队的发展。例如：部门的成绩得到了肯定，部门所有人都应该享受到奖励政策，而对于其中个人贡献突出的，应相应给予另外奖励，这样才能树立标杆作用，从而带动集体的执行力提升。

5、要有到位的监督。做到日事日清，日清日高。在管理过程中，监察工作的重要性是毋庸置疑的。缺乏对执行过程的跟踪与监控，任何人都可能偷懒，列宁也曾说过“信任固然好，监控更重要”。及时对执行结果进行反馈总结，是提高管理执行力的有效手段。如对一线员工进行日常监督和随机抽查，有出勤率、拜访客户计划完成率、公司政策传达到位检查等，这都能进一步促进执行力的提升。

财务部：吴秀华 2011-06-20

第二篇：张戴金演讲听后感-蓝天驾校丁海伟

聆听张戴金老师的演讲后，让我深受启发，受益颇丰。结合自身的工作实际，有以下几点体会：

尽职尽责完成工作任务

执行力是一门学问，是一个人对待工作认真程度的行动体现，在态度上首先要认真，在完成中要有办法，在结果上要不折不扣。以前从不知道执行力如此重要，通过“全员执行力”的培训后观看后，使我深刻认识到执行力在工作中的每一个环节，每一个层次和每一个阶段都应该重视，不可忽视。没有任何借口

没有任何借口就是执行力的体现。以前在工作中，经常性的找些借口，来安慰自己的心灵，现在才认识到在工作中做错了或没完成任务是没有借口可言的，即使在有充分的理由也无法改变自己失败的事实。我想成功的人是不会给自己找借口的，他们会坚持完成每一项任务，无论简单或复杂。

通过这次的培训，让我明白了在今后的工作中，更要注重提高执行力的能力。一是要通过不断努力学习，提高业务技能，使自己具备落实执行力的能力。二是要不折不扣，保质保量的按时完成领导交办的各项工作任务，并养成汇报的习惯，使自己的工作不断完善，不断进步，不断创出新的佳绩。三是要注重细节，追求完美，职场中，贵在责任感，赢在执行力。困难并不可怕，怕的是面对困境的时候，不想尽办法找方法，而是绞尽脑汁找借口，不是自己的能力不行，而是自己的态度决定自己所能达到的高度。树立良好的工作态度才能指导我们采取有效的行动。

总之，只要自己有一颗敬业、责任、服从、诚实的心，有坚定的执行能力精神，我相信自己的业绩会步步高升。

蓝天驾校——丁海伟

2012年02月25日

第三篇：张戴金心态培训课程《摆正心态干工作》听后感

张戴金心态培训课程《摆正心态干工作》听后感

听课有感

——致张戴金老师 匆匆、急匆匆；你日夜兼程，风尘仆仆的赶来。等待、再等待；我们已经目睹了你的风采。责任、加心态；你我彼此一定会共同的拥有。吸收、添理解；我的兄弟姐妹已经如饥似渴。做事、先做人；认清自己，本色做人，角色做事。拇指、赞他人；多想他人成绩，多思自己不足。做人、和做事；千万不能把自己当回事。实干、加巧干；公司上下急需实干的人才。有用、与没用；你我的价值体现在奉献之后。职位、和荣耀；一杯净土会掩埋它的风流。索取，同计较；决不会是我们金秋竹人的贪求。感恩、多感恩；对企业、对领导、对同事、感恩常在。贫穷、连苦难；泪水挨不来财富，创造才能救世。

时间、还是时间；我盼时钟停转，再多听一听你精彩演讲。时间、还是时间；知识定会变成力量，我们共同开创未来。

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第四篇：听张戴金“责任胜于能力”演讲的感想

听张戴金“责任胜于能力”演讲的感想

8月13日在金地大酒店会议中心，张戴金作了“责任胜于能力”专题报告。内心触动很大，张老师的激情演讲！极大帮我梳理了责任诸多意义，感想多多。

辞海关于责任的意义：一是指分内应做的事。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。

肯尼迪总统的名言:不要问国家能为你做什么,要问你能为国家做什么。这是对责任的最好诠释；大到国家，小到单位，甚至家庭。

你认可的岗位责任制，或一纸合同，或领导交代工作时你的点头，就是契约，就是约定。你须无可辩驳地或不折不扣地将其完成。从契约精神来说，你责无旁贷；当你折扣地做工作时，其实已在违约。

更多层面是道义责任，它因文化不同而不同。当我们被人道主义或人本主义情怀所充满时，我们对生活、对单位、甚至对他人，常常洋溢着感恩。责任便孕育而生，扎实而牢靠。正如梁启超所言：“凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任”。责任是人活在世上必须背负的，做工作的责任感促使你“想干事、能干事、真干事、可干事、干成事”。

其实责任就是担当，是付出。高层级的责任是伴着强烈的使命感，这往往是加薪或晋升所不能带来的。英国首相丘吉尔曾经说过：“高尚、伟大的代价就是责任。”这样品质的出现必须有务实并落到实处的企业文化的支持。人们常说用制度管人，其实这里面难道不透出某种无奈吗？用文化熏陶人，用氛围感染人，使责任感和使命感成为员工的必须。

20世纪初，美国的一位意大利移民弗兰克开了一家银行，却意外遭遇抢劫，无奈破产。他和妻子拖着四个儿女，决定还上储户的存款。人们都在劝他：“你为什么要这么累呢？你没有这种责任和义务”。但是他却说：“是的，从法律角度我没有责任，但是在道义，我应该还钱。”经过三十九年的艰苦工作，还上了最后一笔钱。他感叹：“我终于无债一身轻了。”他用一生的辛劳和艰苦卓绝完成了责任，给人类留下了一笔真正的精神财富。

弗兰克的义举是制度、法律等外在物无法实现的，是内在品质和美好灵魂的龙飞凤舞。企业责任或工作责任，靠的是企业文化、个人品质、精神修养、信仰力量等累积而成就的。

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第五篇：国培研修总结(张秀华)

“国培计划（2015）”教师培训团队置换脱产研修项目

研修总结

初中英语

张秀华

在2015年秋高气爽的十月，我带着学校交给的重任，带着校长的谆谆嘱托，带着全校同事殷切希望，怀着期盼的心情来到美丽的云南师范大学，和来自景洪、腾冲、寻甸、泸西和我们宜良共5个县区的30名英语教师一起投入了为期21天的国培洪流之中。

本次培训内容丰富，形式多样。培训过程中充分重视了学员的参与和体验，无论是学员与专家之间的互动交流、学员与学员之间的思想碰撞，还是学员在课堂教学现场观摩与评析、学员进学校的影子研修，都极大地调动了学员主动参与到培训中的积极性，让学员在亲身体验、深入思考中得到提升。通过参加“国培计划”的培训，让我感受和收获很多。

在21天的培训研修中，学院为我们精心安排了两个周的专业能力培训、学科教学实践培训及综合学科知识培训，我们聆听了专家、教授、名师的精彩讲座和先进理念。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。当我带着教学实践中的种种疑问，走进这次培训课堂时，是专家们的精彩讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。专家们的启迪，让我们知道了如何做一名快乐而幸福的教师；专家们的引领，让我们懂得了如何做一名智慧而睿智的教师；专家们的示范，让我们领悟了落实课标理念驾驭课堂的技能；专家们的影响，让我们明白了实现自身价值成就未来的重要。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个普通的英语教师，我们平时思考的太少！平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展和教育的发展远景考虑地并不多，作为新时期的教师，我在这方面实在太欠缺了！

这次培训研修，每位培训教师都有丰富的英语教学经验，教学的外部条件也非常相似。因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的新课程开展情况，新课标落实情况，并且注意到他们是如何处理新课程、新课标中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。学员们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是英语教学中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。我们不仅能够聆听专家的讲座，感受专家的声音，而且可以和来自不同地区的学员倾心交流，第一时间收获着经验与心得，真正做到了在研修中反思，在反思中成长。

另外，学院还为我们精心安排了一个周的影子教师到学校听课及教研活动研修，云南师大实验中学为我们提供了一次难得的学习和交流的机会，让我们收获满满。通过影子研修，我了解了云南师大实验中学的校风校训、师资力量、学生情况，以及先进的办学理念和教学方法。我有幸耳闻目睹了各位名师的听说课，阅读课，讲练课，写作课，单元复习课等等。这些老师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言，灵活多变的教学方法，深深折服了我，同时也感觉到了自己的不足和差距。我还虚心主动地同授课老师及同仁们相互交流、切磋教育教学经验。我还参加了由国培学员和师大实验中学英语教研组共同参与的同课异构及教研活动，领略了他们的教学风采，吸取了他们的教学精髓。

通过影子研修，我收获了很多值得学习和借鉴的东西。它丰富了我们的教学经验和教学方法，提高了我们的PCK，给我们开阔了眼界，明白了努力的方向。

三周的培训虽将结束，但是教师素养的提升永远不会结束，“国培”带给我们的知识、思想和精神将会是持久的陪伴和影响。我们会以本次培训作为新的起点，适应新课改的精神，领会新课标的精神，确立起符合时代要求的教育理念，发挥自己的聪明才智，把自己作为一粒种子，形成燎原之势，在推进课程改革和教师培训方面发挥示范作用，做好“送培下乡”工作!