班级活动主题册---亲子春游

第一篇：班级活动主题册---亲子春游

春游活动方案

一、活动目标：

（一）让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。

（二）在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。

（三）给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

二、活动安排：

（一）活动时间：3月26日上午9：00—11：30（8：50集合，9：00正是游园，尊重别人就是尊重自己，请家长准时到达。）

（二）活动地点：郑大校园

（三）家委会负责报名登记，尽量所有小朋友都能参加

（四）由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作

（五）参与人员：全体师生及家长

三、活动流程：

9：00—9：40参观校园，感受春天的美丽 9：50—10：20点心时间，感受分享的快乐

10：20—10：30整理场地，清理垃圾，还原春天的洁净 10：30—11：00游戏时间

11：00—11：30放风筝比赛, 感受放飞的快乐 11：30—11：40活动结束

四、活动准备：

（一）家长们给孩子穿合适运动的衣服，遮阳帽等防晒用品，携带干毛巾及时帮孩子擦干身上的汗水，以防感冒；

（二）云南白药、创口贴等防意外的用品；

（三）自带饮用水、食物及水果（有奶油夹心的点心容易变质，香蕉容易捂烂不适合携带）；餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等；

（四）风筝、野餐垫或报纸等；

（五）家长们有相机的可以带上。

五、活动内容：

（一）安全教育：对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长；

（二）寻找，观察春天的景色：在目的地集合以后，集体合影，随后带领孩子们进行步行游园活动。

（三）集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目；

（四）亲子游戏：（1）萝卜蹲（2）丢手绢（3）找孩子（4）两人三足

（五）放风筝时间，感受放飞的快乐

（六）清理场地，整理幼儿物品，活动结束

六、家委会人员分配：

（一）欣欣妈妈负责导游解说。

（二）孝义妈妈站在队伍前半部分，爸爸站在队伍中间，思彤妈妈站在队尾。提醒家长注意看好自己的孩子，家长如有事或上卫生间及时与老师和家委会人员沟通，不要擅自离开集体队伍。

（三）教师及家委会人员8：40准时到达。

第二篇：亲子春游活动方案

“携手踏春，共绘彩蛋”亲子春游活动方案

活动目标：

1、通过组织亲子春游活动，让幼儿真正走进大自然，感受春天的变化及春天的美，开

阔孩子的视野，增强孩子的团队意识，增进亲子情感。

2、幼儿通过找蛋游戏和绘画彩蛋来了解复活节的代表事物，感受节日的快乐。

活动地点：惠东永记生态园

活动时间：2013年3月30日（周六）

活动准备：

1、家长自备午餐和自带水彩笔。

2、幼儿园准备好煮熟的鸡蛋、一次性桌布等。

活动过程：

08：00音响组和生活保育组老师在李园长的带领下坐车前往永记生态园做好连接音响和藏蛋的准备工作。

08：30剩下的老师与家长、孩子一起在幼儿园门口集体出发，前往永记生态园。

09：30到达永记生态园后按车列队进园，在景点导游的带领下,步行进入我们的活动区——中央

公园。

09：50家长们准备将午餐盒整理好。（各班的各自放在一起）

10：00活动开始，外教主持人介绍复活节，中教主持人翻译，带着大家做个小热身活动，激发

家长与幼儿寻蛋的兴趣，然后进行寻蛋活动。待找到蛋后，用自带的水彩笔画蛋，最后将画好的蛋摆放在草地的中央，摆成一个Happy Easter!（复活节快乐！）的字样。各班老师随着兔子舞的音乐带着自己班的家长、孩子跳兔子舞。（跳成一排）

将各个组（小班组、中班组、大班组）聚在一起，各组组长组织家长和孩子玩互动游戏，一组两个游戏即可（各组游戏自己设计）

12：30游戏过后，各班老师组织自己班级的家长在中央公园草坪上进行冷餐会。

14：00家长带着幼儿景区内自由观光生态园田园风光。前往温室棚里参观各种由有土栽培和

无土栽培培育出来自世界各地的珍稀蔬果, 无土栽培示范基地，绿色培育示范基地，现代化的智能温室，绿色礼品店必让你大开眼界，观赏温室培植之余，又能亲身体会科技农业的精湛所在，身临其境，实在是令人眼前一新，回味无穷。参观园区1000多亩由丘陵与湖水构成独特的各个景点, 参观高科技温室种植区和花草、香草育苗区为重点。

16：00在景区内指定地点集中,乘车返回惠州，结束愉快的亲子游活动！

第三篇：亲子春游活动体会

亲子春游活动——“星期八小镇”一日游

“长大以后你想当什么？”这个问题每个人都被问过，而答案当然也各不相同：科学家、警察、医生等等，不言而喻，对于一个懵懂的孩子来说，理想是虚幻缥缈的，梦想中的职业到底是什么样子的根本就无法理解。

2015年3月24日上午，幼儿园组织中班幼儿进行一次亲子春游活动，专业职业体验馆——星期八小镇，让孩子们提前进入了成人世界，让孩子体验真实、体验未来、体验快乐，也尽情尝试了一次做大人的滋味！

“星期八小镇”是一个模拟社会的仿真小镇，孩子们进入星期八小镇后，开启着许多充满惊喜的人生第一次：第一次上班；第一次赚钱；办第一张银行卡，在这样一次真实全面的角色游戏中，自由选择了自己想要扮演的角色。给孩子们比较专业的各种模拟体验，有的男孩选择了医生。有的选择了飞行员、消防员、警察、赛车手、工程师等等„„也有女孩选择了模特儿、空中小姐、演员、甜点师傅、电视台主播等等„„许多孩子通过“给别人擦鞋”、“做解放军”等工作来赚取“小镇的流通货币”，体验着“赚钱养家”的乐趣！临到活动结束，他们却始终舍不得花自己挣来的“辛苦钱”。

此次社会实践活动，让孩子们也做了一回大人，体验到工作的辛苦。孩子们接触到了一些平时没有机会接触到的东西，扩大了视野。让孩子们体验到非同一般的感受。孩子们接受着动手能力、协调统筹能力、团队合作能力和战胜挫折能力的多种考验，相信这样一次经历会让孩子们更加珍惜现在的美好生活，受益终生！

“星期八小镇”春游活动体会

今天，我们学校组织春游去星期八小镇。我带着轩轩在星期八小镇里的第一站是手工巧克力坊。我让轩轩先去厕所把小手洗干净，然后再让他进入巧克力工坊，他拿着一个模型盘子，里面是十二生肖的模板。然后学着里面的工作人员拿着装有柠檬味的巧克力塑料袋，塑料袋有个可以挤出巧克力的小口。只见轩轩把巧克力酱一个一个挤进模板里，等所有的小朋友都做完了，工作人员就发给幼儿每人一张小单子，让我们11:30来取巧克力，因为还要放进冰箱了冰一下，需要一段时间。等时间到了，我们就去取巧克力了，轩轩领到了的巧克力，拿在手里看了很久舍不得吃，我问他要吃吗？他摇摇头说：我要拿回家给爸爸和爷爷奶奶看看。第二站是儿童医院，轩轩穿上白大褂给病人看病，这个病人是个人的模型，躺在病床上，小朋友们要用两只手交叉挤压病人的心脏，这是一种急救方法，做完这个工作后，得到了5元的报酬。第三站是时装设计，给小朋友梳梳头，磨磨指甲，然后大家交换一下，也得到了5元的报酬。

时间过得太快了，很快就结束了，我和轩轩都依依不舍地离开了星期八小镇。今天真是愉快又有意义的一天。

第四篇：亲子春游活动总结

金宅幼儿园新小二亲子春游活动

一、活动目标：

1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。

二、活动地点：齐盛湖公园

三、活动人物：新小2班幼儿、家长陪同

四、活动时间：星期日（4月10日）8:50——11:30

五、活动准备：

1、教师确定参观的路线

2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。

六、安全保障措施：

1、加强管理和监督措施。

3、春游活动期间一切行动听指挥

4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

5、在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

七、活动过程：

1、集合：让家长带领孩子在8:50——9:10“齐盛湖公园”集合，教师清点人数，拍集体照。

2、观察“齐盛湖公园”的山水、树木、花草，感受春天的美丽景色。9:20——10：30

3、点心时间：10:30——10:45 要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔

垃圾、讲卫生的好习惯。

4、玩沙、玩水活动：10:50——11：20

5、集合与解散时间：11:40

教师组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，游乐场拍照留念，并注意安全回家。

八、活动反思：

四月，暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼、看动物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力。

通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。

平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，本次我们并选择了《齐盛湖公园》一日游，天真爱幻想的孩子们能够通过此次春游看到新生的花草树木，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等。

本次春游活动组织了多名家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹，将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。

在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家长和老师与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练、体质得到了锻炼，身心获得了发展。

第五篇：亲子春游活动方案

乘着春风的翅膀——亲子春游活动方案

设计思路：

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、学习有了初步的了解，对幼儿教育有了一定的认识。本学期孩子入园将有两个月了，利用春日万物

复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生机和大自然的美好，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。为此，我们班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

活动目标/p>

1．让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。

2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。初步建立孩子的环境保护意识。

3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

活动流程：

周一（2009.4.13）

1．发放春游邀请书，请家长提前安排好工作，周四准时参与孩子的春游活动。

2．分别给男孩、女孩发不同的准备资料：春天的歌曲。

周三（2009.4.15）下午4∶20

1．开简短家长会，商量春游的相关准备事宜，如：相机、风筝、航模、脚踏车等。

2．安全工作：提醒家长注意小河和广场四围的公路。

3．环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃圾筒。

4．亲子制作：爱心卡，父母和孩子一起制作一张美丽的卡片，写上一段鼓励的爱的语言，用红丝带系好，准备牵在木桥上。

周四（2009.4.16）上午8∶30--10：30

地点：文化广场

活动

一、吟春（8∶30--8∶50）

父母和孩子围坐在水上舞池，男孩、女孩分开坐，女孩的家长坐女孩对面，男孩的家长坐男孩的对面，这样有利于观察到孩子的表现。

a、春天的古诗朗诵

幼儿集体朗诵所学习的古诗《春晓》、《春夜喜雨》、《咏柳》、《春日》、《小草》、《清明》

b、对歌

男孩和女孩以及家长一起参加春天的歌曲对歌。

活动

二、闹春（8∶50--9∶20）

亲子游戏

（一）贴心亲子

目标：鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。

玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为胜利。

（二）占圈

目标：

1．训练孩子反应的灵敏度。

2．初步培养孩子遵守游戏规则的意识

玩法：幼儿在呼拉圈外站立，听到鼓声，跟着鼓声的节奏饶圈走，鼓声停即找个圈站好。

（三）挂爱心卡

家长和孩子一起在木桥找个合适的位置挂爱心卡，并相互说一句爱的悄悄话。

（四）饶树跑

目标：感受和父母一起游戏的快乐和大自然的美好

玩法：家长将孩子驮在背上，饶树奔跑，哪组先完成为胜利。

（五）宝贝在哪里

目标：辨别父母与他人的不同之处，培养孩子的观察力。

玩法：幼儿躲在屏障后，伸出小手，父母在3米外观察，听到口令后迅速站到自己孩子面前，找对的为优胜。同法，父母躲在屏障后，伸出手，让孩子辨认并寻找。

活动

三、惜春（9∶20--10∶10）

家长、孩子自由结伴活动

1．观赏并爱护花草树木

2．放飞自带的风筝等

3．摄像：各对亲子去寻找一对最灿烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子游戏场景拍摄下来，参加班级的摄像展览

活动

四、参观海门展览馆（10∶10--10∶30）

家长和孩子有序进入海门城市规划展览馆，听录音介绍，或家长给孩子讲解孩子感兴趣的内容。

10∶30 活动结束，家长送孩子入园