第一篇：践行低碳节能活动总结
“践行低碳节能，建设美好家园”活动总结
为进一步增强全市中小学师生生态文明和环保意识，强化低碳节能、生态环保理念，倡导低碳节能生活方式，我校开展了节能低碳进校园活动，现将活动总结如下：
一、加强组织领导，明确工作职责
学校成立了节能低碳进校园活动领导小组，由校长奚树强同志任组长，副校长牛周让、贺翔东任副组长。工作小组办公室设在总务处，日常工作由办公室负责。节能低碳进校园活动领导小组负责学校的节能低碳活动实施，检查节能低碳进校园活动的落实。
二、制定了明确的活动主题：
学校围绕“践行低碳节能，建设美好家园”的活动主题，在教育教学中倡导节能、低碳、环保理念，广泛开展节能低碳宣传教育活动，进一步认识节约能源、提高能效的重要性，培养节能低碳意识，形成更加浓厚的节能低碳社会氛围。
三、具体活动的开展
1、举行“践行低碳节能，建设美好家园”启动仪式
我校在11月份的升旗仪式上举行了“践行低碳节能，建设美好家园”的启动仪式，对全校师生发出"践行低碳节能，建设美好家园”倡议书。
2、开展宣传教育，增强全员节能低碳意识。
（1）开展教育宣传活动，树立节能环保理念。在学校醒目处悬挂宣传横幅，在学校教学楼等公共场由团委制作一定数量的温馨提示语张贴在学校各公共场所，对学生进行节能、节水、节粮等方面的教育，提高学生的节能、节水、节电、节粮的意识，培养他们养成节约的良好习惯。
（2）开展节能低碳实践活动
由初一地理组组织学生开展“废旧物品再利用手工作品展”。
3、举行学校主题教育，开展节能低碳行动。
（1）充分利用黑板报、宣传栏及各种会议等进行节能低碳教育活动，宣传保护环境、节能减排、抵制白色污染的重要意义，各个班级开展一次节能减排的主题班会。
（2）教职工以身作则，做节能减排先行者。教职工要做学生的榜样，从细小处入手，整合办公资源。管理、使用好现有的办学、办公设备，抓好设施、设备的节能，节约办公、教学用品，减少办公、教学用品消耗。办公尽量使用网络，加快推进无纸化办公，尽量少用或不用打印耗材，规定纸张尽量双面打印，单面使用的留给下次重复使用等。
四、落实行动、从身边做起、从点滴做起。
1、节约用水。珍惜水资源，洗刷不用“长流水”，提倡使用脸盆洗手洗脸，洗涮拖帕不过量用水；合理循环使用自来水；爱护节水设施，关紧水龙头。自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断流，严防跑冒滴漏。
2、节约用电。尽量多采用自然光；人走灯灭，离室关电，避免“白昼灯”、“长明灯”；使用完计算机、打印机、复印机、饮水机等设备后，及时断电，减少待机损耗。
3、节约用纸。尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯。
4、节约粮食。尽可能不浪费一粒粮食，尽可能不吃或少吃零食。
5、节约用钱，合理消费。学生不攀比不超前消费，学会精打细算，充分利用学习用品，养成善于理财的好习惯。
五、加强检查，切实将学校节能减排工作落到实处。要切实将该项工作落到实处，学校组织人员开展定期检查和不定期抽查，对节能低碳进校园活动开展效果好的班级，学校给予了高度的肯定并进行了表扬。
此次活动中，学校充分发挥教育主导地位，组织全校师生开展“节能低碳进校园”活动，要求学生和家长一起想一些节约能源的点子、方法，并在家中具体实施节能的方法。各班收集学生设计的节能低碳方案，并在全校范围开展节能低碳的活动，取得了较好的效果。
宝鸡市烽火中学初中部
2016年11月12日
第二篇：践行节能低碳活动总结
践行节能低碳，建设美丽校园
----桃源小学节能减排宣传周活动总结
为深入学习贯彻落实党的十八大精神，在全校树立和普及生态文明理念，努力建设生态美丽校园，为实现中国梦贡献自己的力量，根据学校实际情况，我校开展了“践行节能低碳，建设美丽校园”的节能减排主题活动。我们充分调动学生、家长积极参与生态文明建设，宣传节能低碳，使节能宣传既形成了一定的声势，又取得了较好的效果。现将活动情况总结如下：
一、成立领导小组，做好宣传工作。
1、自接到通知，学校领导就高度重视此项工作，成立了节能领导小组和工作小组，层层落实责任，各负其责，将节能工作充分落实在每一个细节。各班级召开了“践行节能低碳，建设美丽校园”的专题班会。
2、学校专门设计了宣传海报、宣传标语，进行节能宣传教育，充分利用了红领巾广播站、小马过河文学社、黑板报、宣传栏等形式向全体师生进行了节能环保教育。
二、建设绿色生态校园，打造生命文化
学校设立了三个生态园，二楼为小马过河生态园，寓意全校师生要大胆去尝试每一件事情，没有尝试就没有成功；三楼四楼分别为“海阔凭鱼跃” 和“天高任鸟飞” 生态园，寓意是：学校为每个师生搭建可持续发展的平台，让他们在知识的海洋遨游，在一望无际的蓝天飞翔。
每个学生都从自己家中带来一盆植物，有花卉、蔬菜、庄稼等，学生自己进行管理，不仅让生态园更加美丽，在学生管理的同时也让学生体会到劳动的快乐与艰辛。
三、开展教育活动，增强节能意识。
1、开展了一次面向全体师生的倡议活动。利用升旗仪式向全体师生发出倡议：呼吁全体师生积极参与节能减排，普及节能低碳知识，树立勤俭节约理念，从节约一滴水、一张纸、一度电等方面做起。在全校师生中迅速掀起了积极营造节约型校园的浓厚氛围
2、宣传首个“全国低碳日”。开展主题宣传活动，普及应对气候变化知识，提高公众应对气候变化和低碳意识，学校制作了宣传传单，让学校美德少年走上街头给社会各界发放宣传传单，倡导大家少开一天车，健康绿色出行。
3、举办了一次节能征文活动。这次活动以“我为节能减排做贡献”、“节约水电，从我做起，从身边做起”为主题,通过此活动培养了学生的节能意识，真正体会到能源连着你我他，节约能源靠大家。
4、开展了一次以“践行节能低碳，建设美丽校园”为主题的演讲活动。活动中，同学们以讲怎么节能、节能的意义、节能的交流体会等广泛宣传了节能的重要意义，增强了学生的节能意识和责任意识。
5、开展“践行节能低碳，建设美丽校园”绘画比赛。以宣传节能减排，低碳环保和应对气候变化为主题，全校1-6年的学生全部参加此次活动。
我校通过在节能减排宣传周期间开展丰富多彩的节能教育活动，进一步增强了全校师生的节能意识，在学校中营造了节约能源、保护环境的良好氛围，使全体师生树立了良好的节能观念和行为规范。在今后的工作中我们将常抓不懈，真正将节能教育工作落到实处。
第三篇：践行节能低碳
践行节能低碳，建设美丽家园
全体教职工：
今年6月15日-21日是全国第23个节能宣传周，6月17日是第1个“全国低碳日”，学校决定以“践行节能低碳，建设美丽家园”为主题，倡导全体师生积极参与创建节约型校园活动:
一、人人争做“节能环保宣传员”。广泛开展以节能低碳、循环经济为主题的宣传教育活动，增强资源忧患意识和节约意识，在校园内树立勤俭节约、节能低碳的绿色生活理念。
二、人人争做“节能减排贡献者”。节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米；倡导步行、骑自行车或乘公交车出行；倡导少买一件新衣服，少用一次性餐具、一次性购物袋。
三、人人争做“节能减排献计者”。对身边的浪费行为提出合理化建议，在生活中形成厉行节约、杜绝浪费、降低能耗的好习惯。
办公室2013-6-14
第四篇：践行节能低碳倡议书范文
践行节能低碳，建设美好家园
——节能减排倡议书
全校师生：
你们好！
资源是人类生存和发展的重要物质基础，环境不仅制约着人类的发展，更主宰着人类的生存质量。节约资源和保护环境是我国的基本国策，加快建设资源节约型、环境友好型社会是党中央、国务院全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措。最近，国务院和省政府分别召开节能减排工作会议，对节能工作做出全面部署。创建节约型校园是构建节约型社会的重要组成部分，节能减排高校应走在社会的前面。作为学校的师生员工，我们应该认识在先、行动在前，在6月15日至21日全国节能宣传周即将来临之际，根据我校实际情况，特向全校教职员工、同学们发出如下倡议：
1、大力宣传节能减排精神，为学校营造节能减排氛围。
2、树立节能环保观念，多关注生活中节约方式、方法，择优采纳，在我校推广合理运用。
3、积极参加节能环保社会实践活动，深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。
4、用水后，注意关紧水龙头。打扫卫生时尽量用桶接水后重复使用，看到设备损坏现象，能及时处理的要及时处理，不能处理的及时向后勤处汇报。
5、光线充足时，请大家及时关掉各教室、办公室、厕所、走廊的灯。
6、各办公室电脑、饮水机在无人使用的时候及时关闭和断开电源。
7、打印校对文稿时，尽量使用报废的打印纸；打印文件前要尽量的在电脑上校对，以免造成纸张、油墨的浪费。
8、科室间文件可以用校园网传递，充分地利用校园网络资源。
9、保护环境，不要人为地污染环境（如：乱扔废弃垃圾、扔废旧电池、扔化学药品、生活垃圾等）。
10、办公用品要合理充分地利用，杜绝用一半丢一半现象。
11、合理利用可再生资源，能循环使用的要循环使用。
12、不能挑食，用餐要做吃多少打多少，不要剩饭剩菜。
13、养成良好生活习惯，不要随地吐痰、乱扔垃圾等。
开阳县金中镇中学
2013.6.17
第五篇：低碳节能活动总结
光华学校关于开展
“节能低碳，绿色发展”主题宣传周活动的总结
按照《河南省节约能源条例》和市、区发展改革委等部门《关于2012年全市节能宣传月活动安排意见的通知》要求，卫东区决定今年六月份举办2012年全区节能宣传月活动，为了响应卫东区的号召，结合我校临近期末的实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：
一、思想上高度重视、分工上明确，为宣传周活动的顺利开展提供了保证。
学校领导高度重视，专门召开了学校领导班子会议，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事中，并成立了以张校长为组长的节能宣传周活动领导小组，由中、小学政教处周密安排、具体实施，在13日-17日期间安排了系列活动，切实做好了学校“节能低碳，绿色发展”的教育工作和宣传工作。
二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。学校在开学以来就紧扣“低碳、环保”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后利用升旗仪式活动、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。6月中旬，为积极响应2011年 “节能低碳，绿色发展” 节能宣传周主题，学校利用周一的例会号召全体教师少开车多骑自行车上班，在校园内和家中推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。
三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。
1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。
在6月13日升国旗仪式上，学校万校长向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起。节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。并且还渗透给学生一个道理：思想是行动的主导，只有从思想上真正树立起节约的意识，才能使节能低碳成为我们日常生活的主动、自觉的行为。
2、在小学各年级和初中七、八年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。通过调查，让学生了解自己在日常生活和学习当中哪些行为不是“节能低碳”的行为，并让他们感受“节能低碳”对家庭和社会的积极影响。通过这样的调查活动，让学生体会到“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要我们愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，我们就可以加入进来，当然，通过这个调查活动，也让学生明白低碳并不意味着要刻意的去节俭，刻意的去放弃一些生活的享受，要让学生明白，只要我们能从生活的点点滴滴做到多节约，不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。
3、在校园内利用黑板报、手抄报开展低碳节能知识宣传。为创造良好的“低碳节能”宣传舆论氛围，学校利用黑板报和手抄报等形式，让“低碳节能”进班级，进课堂，让学生的身心经历了一次“低碳节能”的洗礼，既提高了学生的节能意识，又丰富了学生的节能知识；，扩大了宣传的影响面和广泛性。
4、发挥各班的主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋，有些班还举行了“低碳节能，绿色发展”倡议签字仪式„„.各班八仙过海，各显其能,既丰富了低碳教育的形式,又提高了教育的实效。让学生知道，低碳生活对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从点滴生活中做起，从生活小事做起。并让他们从生活的点滴中，体会到“环保经济”和“生态经济”的重要性。
5、强化外在监督，将低碳节能纳入班级管理评比。任何形式的教育都不是一朝一夕的事情，都需要经常抓，经常管，我们学校向来重视学生的德育教育，向来重视学生的节能意识，政教处每天都组织学生会对各班级的纪律、卫生、环保情况等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理，在培养学生主人翁意识的同时，又体验了节能环保的快乐。
总之，通过专题教育活动，让全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。让学生明白：践行低碳生活理念正成为倡导文明新风、传播绿色文明的具体体现，“低碳生活”不仅应该成为一种被广泛提倡的生活方式，而且应该是每一个地球村的居民责无旁贷的义务！每一个人的一小步，将是社会向前买进的一大步。
“节能低碳，绿色发展”主题宣传周活动的总结
光华学校关于开展
单位：卫东区光华学校
时间：二0一二年六月
点击咨询 